RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SK BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SK BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU JANUARI MINGGU JANUARI MINGGU JANUARI MINGGU TRANSISI MINGGU TRANSISI TEMA: KELUARGA UNIT 1 TAJUK: Cerita Huda EMK: Kreativiti dan inovasi,tmk Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, tolong menolong Ilmu: Pendidikan Moral KBT: KB (Menjana idea, mencirikan), KP (kinestetik). Media: Buku teks, komputer,radio Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja, kata arah Kosa Kata: bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, gelas, loceng 1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang 3.1 Asas menulis dengan cara yang Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang Melakar pelbagai bentuk atau corak dengankemas dan jelas Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas PKJR: Persekitaran Jalan Raya 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian 1.1 Jenis-jenis Jalan Raya 1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. 1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penungang basikal Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

2 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU JANUARI TEMA: KELUARGA UNIT 2 TAJUK: Keluarga Huda EMK: TMK,Keusahawanan Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, kerjasama Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral KBT: KB (Menjana idea, mengecam, menghubungkait) BCB: Belajar cara belajar: mengingat, mendengar dengan berkesan. Media: Buku teks, buku aktiviti. Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas. Kosa Kata: Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu, kakak. 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang 3.1 Asas menulis dengan cara yang 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur dengan betul,mengikut konteks Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. PKJR: Jalan raya dengan Kenderaan 1.1 Jenis-jenis jalan raya Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.

3 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU 4 31 JANUARI 4 FEBRUARI TEMA: KELUARGA UNIT 3 TAJUK: KASIH IBU 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.bercerita. EMK: Kreatif dan inovatif, Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati, bersyukur, tolong-menolong Ilmu:P. Moral KBT: BCB: Belajar cara belajar: mengingat. KB: Mencirikan, mengecam KP: Verbal linguistik Media: Buku teks dan BLA Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas, kata ganti nama diri Kosa Kata: dadu, paku, labu, guli cili, nona, guni 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui nyanyian Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan 1.1 Jenis-jenis jalan raya Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.

4 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU FEBRUARI MINGGU FEBRUARI CUTI TAHUN BARU CINA Tema : KELUARGA UNIT 4 Tajuk : Sayang Ayah EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK Nilai : Kasih sayang Hormat- menghormat Bersyukur Ilmu : Pendidikan Moral Pendidikan Islam Pendidikan Muzik KBT: KB : Menghubungkait/ Mencirikan. Mengecam Membuat gambaran mental BCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan Intensif Konstruktivisme: Meneroka KP: Muzik Naturalis Media : Buku Teks Kad Perkataan Benda Maujud Kad gambar Lembaran kerja SB: TB : Kata nama am KK datuk, nenek, rak, zoo, jip, belon, dompet, tebu 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan 1.1 Jenis-jenis jalan raya 1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

5 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU FEBRUARI Tema :KELUARGA UNIT 5 Tajuk :Saudara mara Huda EMK : Kreatif dan Inovatif PENGISIAN KURIKULUM Nilai : Kasih saying Hormat Menghormati Sopan santun Ilmu : Pendidikan Moral Pendidikan Muzik Kemahiran Bernilai Tambah KB : Menghubungkait Menjana Ide Mengecam merekacipta menyusun Mengumpul dan Mengelaskan BCB : Mendengar Bacaan Intensif KP : Verbal Linguistik MEDIA : Buku teks,buku Aktiviti Lembaran kerja Kad gambar Kad perkataan SISTEM BAHASA Kata nama am Kata ganti nama diri Kata nama khas KOSA KATA pak cik, sepupu mak cik datuk, nenek, Proton Saga bela 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks. PKJR: Jalan raya dan Kenderaan 1.1 Jenis-jenis jalan raya Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya. 1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki.

6 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU 8 28 FEBRUARI 3 MAC TEMA : Bersih dan Sihat UNIT 6 Tajuk : Bersihkan Diri EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK Nilai : Kebersihan Tanggungjawab Menghargai Bersyukur Ilmu : Pendidikan Kesihatan Pendidikan Moral Pendidikan Muzik KBT: KB : Menghubungkait/ Menjana Idea Memadankan BCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan Intensif KP: Verbal linguistik Media : Buku Teks,komputer Kad Perkataan Benda Maujud Kad gambar Lembaran kerja SB: TB : Kata Ganti Nama Diri Pertama dan kedua Kata adjektif Kata Kerja KK : paip,, buih, daun, tuala, seluar, tupai, kaloi lantai, murai, sungai, harum, sekoi PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah 4.1 Sebagai Pejalan kaki Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama orang dewasa atau yang lebih tua. 4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan. 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melinas Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut.

7 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU MAC UJIAN SARINGAN 1 - LINUS CUTI PERTENGAHAN PENGGAL MAC 2011 MINGGU MAC TEMA: Bersih dan Sihat UNIT 7 TAJUK: Rumah Bersih Keluarga Kok Meng Keluarga Devi EMK: Keusahawanan, TMK PK: Nilai: Kasih sayang, hormat menghormati Ilmu : Pendidikan Moral KBT: Menghubungkait, mengecam, memadan, menjana idea Media: Gambar tunggal, kad perkataan BCB : Mendengar dengan berkesan KP : Verbal-linguistik SB: Tatabahasa Kata nama am Kosa kata: dulang,, bangku, nyiru, penyu, zink, cerek, tanglung, langsir, anggerik, syiling PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa, dan ayat dengan 1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan 4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph, dan konsonan bergabung dengan sebutan yang Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung, dengan betul dan tulisan yang kemas Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur Memahami dan menggunakan kata kerja golongan kata Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut.

8 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN UNIT 8 TEMA: Bersih dan Sihat TAJUK : Kelas Ceria Jaga Kebersihan Menghias Kelas EMK: ICT PK: Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong, bekerjasama Ilmu : PJK, Pendidikan Moral KBT : Menghubungkait, menggunakan imaginasi dan kreativiti, verbal-linguistik BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan berkesan Tatabahasa Kata nama khas, kata nama am, kata kerja Kosa kata Susun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut.

9 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: Bersih dan Sihat UNIT 9 TAJUK: Badan Cergas Mari Bersenam Bermain di Taman Permainan EMK: PK: Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab, semangat kesukanan Ilmu: PJK KBT: Menghubungkait, menjana idea, memadankan KP: Kinestatik Media: Kad perkataan, kad gambar, lembaran kerja SB: Tatabahasa Kata kerja, ayat tunggal, ayat frasa, imbuhan ber. Kosa kata: sentuh, depang, pingpong, bola tampar, bersenam 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas Membina dan menulis frasa dengan Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian Memahami dan menggunakan kata kerja PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.

10 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: Bersih Dan Sihat UNIT 10 TAJUK: Makanan Berzat EMK: Keusahawanan PK: Nilai: Kebersihan Ilmu: Sains, PJK KBT: KB- Menghubungkait BCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan berkesan. Media: Gambar, kad perkataan. SB: Tata bahasa Kata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja, Kosa kata : minyak masak, emping jagung cergas, enak, mahkota, 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan 3.4 Menulis imlak dengan tepat 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur Memahami dan menggunakan kata kerja PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir Berwaspada Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan tugas tersebut.

11 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: Hidup Selamat UNIT 11 TAJUK: Simpan dengan Selamat EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti PK: Nilai: Keselamatan, Berhati-hati Ilmu: Kemahiran Hidup, PJK, Sains KBT: KB : Menjana Idea, Mengecam, Menghubungkait.. KP : Verbal linguistik Media: Kad Gambar, ICT SB: Tatabahasa Ayat Tunggal, Kata Nama Am. Kosa kata : Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak, stor, sabit, gergaji, cangkul, peti ubat, seterika 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan 4.4 Melafazdan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan 4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul Memahami dan menggunakan kata kerja PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir Berwaspada Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.

12 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: Hidup Selamat UNIT 12 TAJUK: Pastikan Selamat EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti PK: Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangi Ilmu: Kemahiran Hidup, Sains KBT: KB: Menjana Idea, KP: Verbal Linguistik BCB: Bacaan Intensif Media: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan. SB Tatabahasa kata hubung Kosa kata periuk nasi, kunci pagar, alat tulis suis, tetapi, atau, dan 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir Berwaspada Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan menerangkan setiap langkah

13 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: Hidup Selamat UNIT 13 TAJUK: Berhati-hati Kawan EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin, kebersihan Ilmu : PJK, P.Moral,Sains KBT : KB : Menjana idea, mengecam, kontekstual-menghubungkaitkan BCB-mendengar dengan -bacaan intensif KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gamba kad perkataan, lembaran kerja Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am, kata kerja Kosa kata : Kantin,berhati-hati, tertib, bahaya, kerana, menegur PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir Berwaspada Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan Membina dan menulis frasa dengan Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan menerangkan setiap langkah

14 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA Hidup Selamat UNIT 14 Tajuk: Saya Selamat di Sin EMK: Kreativiti & inovasi Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin, Ilmu : PJK, P.Moral, P.Muzik, KBT : KB : Menjana idea, memadankan, mengecam, kontekstual-mengalami, BCB-mendengar dengan berkesan -bacaan intensif KP : Muzik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerja Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja, imbuhan Kosa kata : Buaian, tangga gelongsor, haus, bersiar-siar, tama permainan, menunggang, basikal, topi keledar, pelindung siku, pelindung lutut. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku Memahami dan menggunakan kata kerja PKJR : Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir Berwaspada Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan fizikal) lima langkah melintas dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia.

15 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA Hidup Selamat UNIT 15 TAJUK Berhati-hati di Jalan Raya EMK: Kreativiti & inovasi Nilai : Berwaspada, berdisiplin Ilmu : PJK, P.Moral KBT : KB : Menjana idea,mengecam, menghubungkaitkan BCB-mencatat nota -bacaan intensif KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, kad perkataan, kad gambar, poster Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif Kosa kata : Kenderaan, warna, lintasan belang, hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar, berwaspada PKJR : Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir Berwaspada Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur Memahami dan menggunakan kata adjektif warna Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan fizikal) lima langkah melintas dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia.

16 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA : HIDUP BAHAGIA UNIT : 16 TEMA : HIDUP BAHAGIA TAJUK : Taman Kita EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi Nilai : Kerjasama Bertanggung jawab Tolong-menolong Kesopanan Ilmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains dan Teknologi KBT : KB- Menjanakan idea Mengumpul dan mengkelaskan Mengesan kecondongan pendapat KP- Interpersonal Naturalis Verbal-linguistik Media : Kad perkataan, carta, buku teks, buku aktiviti Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata adjektif Kosa Kata: Taman, gotong-royong, pemilik, bersih, menarik, ceria, hias,angkuh, harum, bergaduh, menang PKJR: Lima Langkah Melintas Dengan Selam 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: Berhenti Lihat Dengar Fikir Berhati-hati Mendengar,memahami dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai soalan bertumpu Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintas jalan dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia.

17 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN UNIT : 17 TEMA : HIDUP BAHAGIA TAJUK : RAKAN KARIB EMK: Kreativiti dan Inovatif Nilai : Tolong-menolong, Bersopan santun, Sayangi alam sekitar Ilmu :K. Tempatan, P. Moral KBT : Mengumpul dan mengelaskan KP : Interpersonal Media : Tatabahasa: Imbuhan awalan, Kata ganda, Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulan bahasa Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib, ditambat, menghulur, poskad 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita 4.4 Melafaz dan memahami puis idengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata penggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikas dengan Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks. PKJR; Lima Langkah Melintas Dengan Selamat. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: Berhenti Lihat Dengar Fikir Berhati-hati Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintas jalan dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia.

18 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: HIDUP BAHAGIA UNIT 18 TAJUK: JIRAN HUDA EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi maklumat dan komunikasi. Nilai : tolongmenolong, bekerjasama Ilmu : PSK,P.Moral KBT : KB : Mencirikan BCB-mendengardengan berkesan. KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar kad perkataan, lembaran kerja Tatabahasa : imbuhan awalan ber,men Kosa Kata Kak long, alang, memetik, telefon bimbit, penjirus, berkunjung PKJR : PKJR : Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member ucapan dengan 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan 1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya 7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal dan formal Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks , 7.1.2, 7.1.3

19 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Tema: HidupBahagia UNIT 19 Tajuk: Hidup Saling Membantu EMK: Kreativiti&inovasi Nilai : tolongmenolong, bekerjasama.berdisiplin Ilmu : PSK, P.Moral. KBT : KB : Menghubungkaitkan.BCB : Bacaanimbuhan KP : Verbal,linguistic. Media : Gambar,topeng lembarankerja Tatabahasa : Kata nama ganti diri pertama dan kedua, imbuhan Kosa kata : tahniah, sejahtera, buah tangan, derma, baik hati, menyesal, perigi PKJR Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi ucapan dengan 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan 1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul Mewngenal pasti bahagian-bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu melintas Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

20 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: HIDUP BAHAGIA Unit 20 Tajuk: Meriahnya EMK: TMK, Kreatif dan inovasi Nilai : Kerjasama Ilmu : Sivik dan Ketatanegaraan KBT : KB: Menghubungkaitkan, menjana idea, mentafsir, mengumpul dan mengelaskan KP: Verbal-linguistik, interpersonal, BCB: Bacaan intensif Media : Kad gambar, buku teks, buku aktiviti Tatabahasa: Kata Perintah, Kata Kerja Kosa Kata: izinkan, tolong, sila, minta, samfu, sari, kolum, terompah gergasi, menuai padi, istimewa PKJR: Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi 1.2 Bahagian-bahagian jalan raya 7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu melintas Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

21 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: MARI BERTANI Unit 21 Tajuk: Kebun Datuk Anas EMK: Keusahawanan Nilai : Kerajinan Ilmu : Matematik, Sains KBT : KB: Mengumpul dan mengelaskan, membanding dan membeza, mengitlak, menjana idea KP: Logik-matematik BCB: Bacaan intensif, mencatat nota Media : Kad gambar, kad perkataan buku teks, buku aktiviti, ICT Tatabahasa: Kata nama am Kosa Kata: cangkul, pencakar, sarung tangan, baldi, penyiram, terung, petola, sawi PKJR Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi. 1.2 Bahagian-bahagian jalan raya 7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu melintas Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

22 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: MARI BERTANI UNIT 22 TAJUK: Buah-buahan Tempatan EMK: Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovasi Nilai : Bersyukur, tolong menolong, Kebersihan Ilmu : Kesihatan KBT : KB: Menjana idea, Menaakul KP: Verbal linguistik, interpersonal, Muzik Kontekstual: Mengaplikasi Media : Buku teks, BLA, Gambar tunggal, Kad Perkataan, Bahan Maujud, Seni kata lagu, Lembaran Kerja Tatabahasa: Kata Nama am, Kata Kerja, Ayat tunggal, Ayat Majmuk Kosa Kata: dusun, memotong, mengisar, menapis, menuang, khasiatnya, kerabu, lepat, pengat, mengeram, pinggir PKJR Melihat Kenderaan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi Bahagian-bahangian jalan raya 1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas 4.3 Darjah Penglihatan 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi , 1.2.2, 1.2.3, , 7.1.2, 7,1,3

23 TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: MARI BERTANI UNIT 23 TAJUK: Ternakan Ayam EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi Nilai : Kerajinan, kasih sayang, kebersihan Ilmu : P.Moral,Sains KBT : KB : Menjana idea, menyusun maklumat BCB-bacaan mekanis KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerja Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama am, kata kerja,ayat tunggal, ayat tanya Kosa kata : menetas,,dedak,reban, mengeram, memelihara, hampas, lading, Mudah alih 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan Memahami dan menggunakan kata kerja PKJR : Melihat Kenderaan 1.2. Bahagian-bahangian jalan raya 1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas 4.3 Darjah Penglihatan 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas 1.2.2, 1.2.2, 1.2.3, , 7.1.2, 7,1,3