(PKM) S1 PGSD-FKIP UT

Transkripsi

1 Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) S1 PGSD-FKIP UT

2 PEMBIMBINGAN PKM PGSD Pembimbingan 1: orientasi Pembimbingan 2: penyegaran dan pengembangan RPP Pembimbingan 3: reviu dan revisi RPP/Refleksi diri Pembimbingan 6: reviu dan revisi RPP/ Refleksi diri dan Simulasi mengajar (RPP 11) Praktik mengajar: RPP 9 dan 10 Praktik mengajar: RPP 7 dan 8 Pembimbingan 5: reviu dan revisi RPP/ Refleksi diri Praktik mengajar: RPP 1 dan 2 Praktik mengajar: RPP 5 dan 6 Praktik mengajar: RPP 3 dan 4 Pembimbingan 4: reviu dan revisi RPP/ Refleksi diri Pembimbingan 7: reviu dan revisi RPP/ Refleksi diri dan Simulasi mengajar (RPP 11) Praktik mengajar: RPP 12 Pembimbingan 8: reviu dan revisi RPP/Refleksi diri, pengumpulan laporan tertulis PKM

3 Supervisor 1 Mengikuti orientasi yang diadakan oleh UPBJJ-UT Mempelajari Panduan PKM Mempelajari APKG 1 dan APKG 2 Membimbing, mendiskusikan, memberi masukan kepada mahasiswa dalam penyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dan pembuatan laporan PKM Merekap nilai dari supervisor 2 pada saat praktik pembelajaran di kelas dengan mengisi form PKM PGSD 1 Menilai laporan PKM yang telah disusun oleh mahasiswa dengan mengisi form PKM PGSD 3 Menilai partisipasi mahasiswa dan merekap keseluruhan nilai PKM ke dalam form PKM PGSD 4 Menyerahkan rekap nilai PKM ke UPBJJ

4 Supervisor 2 Supervisor 2 sebagai pengganti teman sejawat Kriteria Supervisor 2: 1. Kepsek atau guru senior yang sudah memperoleh sertifikat pendidik atau pengawas SD 2. Diutamakan berlatar belakang S1 Kependidikan

5 Tugas Supervisor 2 Membimbing, mendiskusikan, memberi masukan kepada mahasiswa dalam penyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Membimbing mahasiswa praktik mengajar di kelas masing-masing dengan menggunakan format APKG 1 dan 2, kemudian mendiskusikan hasilnya Mengisi jurnal pembimbingan yang diparaf dan diserahkan ke supervisor 1 serta UPBJJ Menyerahkan nilai APKG 1 dan 2 hasil praktik/latihan mengajar ke supervisor 1

6 Tugas Mahasiswa 10 RPP (5 bid studi eksak/no n eksak/te matik) 2 RPP (eksak/ non eksak/tem atik) 2 RPP (eksak & non eksak/tematik, kls tinggi & rendah) 1. Praktik Mengajar Pembimbing: supervisor 2 Tempat: di kelas masing-masing Instrumen: Lembar observasi, serta jurnal pembimbingan 2. Menyusun laporan PKM Pembimbing: Supervisor 1 Praktik latihan mengajar yg dinilai Pembimbing: supervisor 2 dan 1 Tempat: kelas mhs mengajar dan simulasi di tempat pembimbingan PKM Instrumen: APKG 1 dan 2 Tempat: Sekolah Sentra PKM Penguji: Sesuai Kriteria Instrumen: APKG 1 dan 2 Mendiskusikan hasil praktik Mengisi lembar refleksi (10) Menulis Laporan PKM Supervisor 2 dan rekan guru lain, serta supervisor 1 dan rekan mahasiswa mengisi APKG1 dan 2 Supervisor 1 merekap nilai pada form PKM PGSD 1 Penguji mengisi form PKM PGSD 2 Hasil Nilai diserahkan ke Supervisor 1

7 Persyaratan penguji: Minimal berpendidikan S1 PGSD Diutamakan yang sudah memiliki sertifikasi guru Penguji Diutamakan memiliki pengalaman mengajar sebagai guru kelas selama 10 tahun (Berdasarkan surat edaran PR III tertanggal 5 Juli 2010 No /H31/AK/2010) Tugas penguji: Mempelajari APKG 1 dan APKG 2. Menilai RPP yang akan digunakan dalam ujian dengan APKG 1. Menilai proses pembelajaran dalam ujian praktik mengajar dengan APKG 2. Menyerahkan nilai ujian praktik mengajar ke supervisor 1.

8 Variabel Sistematika Laporan Skor maksimal Pendahuluan 6 a. Gambaran singkat tentang sekolah dan lingkungannya 3 b. Profil mahasiswa 3 Manfaat Mengikuti Praktek PKM dan Refleksi Diri 4 Ulasan Proses 2 Praktek Mengajar/ 2 RPP (eksak/non eksak/tematik) dari 10 RPP 13 a. Menuliskan hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran 5 b. Mencantumkan reaksi dan tanggapan siswa terhadap praktek pembelajaran 5 c. Mencantumkan rujukan atau sumber 3 Simpulan dan Saran 9 a. Mencantumkan pendapat mahasiswa terkait dengan praktek mengajar yang sudah dilakukan 3 b. Saran/usulan mahasiswa terhadap mata kuliah PKM dan prosedur praktek 3 c. Rencana mahasiswa ke depan dalam memperbaiki pembelajaran 3 Format 4 a. Jumlah halaman (Pendahuluan 1 hal, manfaat 1 hal, ulasan 2 hal, kesimpulan 1 hal) 2 b. Typografi (Spasi 1,5, font Times new roman 12, kertas A4) 2 Lampiran ( 10 RPP yang dipraktikan baik yang di sekolah maupun pembimbingan, 10 lembar refleksi praktek mengajar dan lembar hasil observasi, jurnal pembimbingan dengan supervisor 2), Keaslian laporan PKM (dibuat sendiri atau tindak menjiplak/menyontek) 12 TOTAL SKOR 50 2

9 Lampiran dalam Laporan PKM 10 RPP 10 lembar hasil observasi 10 lembar hasil refleksi Jurnal pembimbingan yang telah disahkan oleh Supervisor 2 dan Supervisor 1

10 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM NIM/Nama Mahasiswa: /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar 1. Kamis/24 Februari Senin/28 Februari 2013 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Paraf Mhs Supv. 2 * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi Mengetahui Supervisor 1 Supervisor 2,.. NIP No. HP

11 Format Penilaian Form PKM PGSD 1 Rekap Nilai Latihan Praktik Mengajar dan Simulasi Form PKM PGSD 2 Rekap Nilai Ujian Praktik Mengajar Form PKM PGSD 3 Rekap Nilai Laporan PKM Form PKM PGSD 4 Rekap Nilai Akhir PKM (Skor akhir yang dientry oleh UPBJJ ke dalam Aplikasi)

12 Rekapitulasi Nilai Akhir PKM Nilai Partisipasi (5%) Nilai Kelengkapan Tugas (5%) Nilai Praktik dengan Supervisor (20%) Nilai Ujian Praktik Mengajar (40%) Nilai Laporan PKM (30%) Jumlah (100%)