IKHTISAR PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PKM PGSD. No Komponen Tahun 2011 Tahun 2012 sd Keterangan. Dilakukan, rasio 1:10 Dilakukan, rasio 1:15

Transkripsi

1 IKHTISAR PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PKM PGSD No Komponen Tahun 2011 Tahun 2012 sd Keterangan 1 Rekrutmen, rasio Supervisor 1: mahasiswa Dilakukan, rasio 1:10 Dilakukan, rasio 1:15 2 Tugas Supervisi 1 Membimbing mahasiswa selama 8 kali pertemuan Membimbing mahasiswa selama 8 kali pertemuan Sesuai Panduan PKM tahun 2007 Tugas Supervisor 1 1. Mengikuti orientasi yang diadakan oleh UPBJJ- UT 2. Mempelajari Panduan PKM 3. Mempelajari APKG 1 dan APKG 2 4. Membimbing, mendiskusikan, memberi masukan kepada mahasiswa dalam penyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dan pembuatan laporan PKM 5. Merekap nilai dari Supervisor 2 pada saat praktik pembelajaran di kelas dengan mengisi form PKM PGSD 1 6. Menilai laporan PKM yang telah disusun oleh mahasiswa dengan mengisi form PKM PGSD 3 7. Menilai partisipasi mahasiswa dan merekap keseluruhan nilai PKM ke dalam form PKM PGSD 4 8. Menyerahkan rekap nilai PKM ke UPBJJ 3 Rekrutmen Supervisor 2 Dilakukan dilakukan Menggantikan teman sejawat dan harus memenuhi kriteria : 1. Kepsek atau guru senior yang sudah memperoleh sertifikat pendidik atau pengawas SD; 1

2 No Komponen Tahun 2011 Tahun 2012 sd Keterangan 2. Diutamakan berlatar belakang S1 Kependidikan Tugas Supervisor 2 1. Membimbing, mendiskusikan, memberi masukan kepada mahasiswa dalam penyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) 2. Membimbing mahasiswa praktik mengajar di kelas masing-masing dengan menggunakan format APKG 1 dan 2, kemudian mendiskusikan hasilnya 3. Mengisi jurnal pembimbingan yang diparaf dan diserahkan ke Supervisor 1 serta UPBJJ 4. Menyerahkan nilai APKG 1 dan 2 hasil praktik/latihan mengajar ke Supervisor 1 4 Orientasi Dihadiri oleh Supervisor 1 dan Supervisor 2 Dihadiri oleh Supervisor 1 Diselenggarakan oleh UPBJJ 5 Penyusunan jurnal pembimbingan 6 Pembimbingan latihan praktek mengajar di kelas mahasiswa mengajar Dilakukan Supervisor 2 Dilakukan Supervisor 2 Menuangkan semua kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa dan Supervisor 2 (RPP, refleksi, lembar observasi, dll) Dilakukan Supervisor2 Dilakukan Supervisor2 Sebanyak 10 kali diobservasi dengan menggunakan lembar observasi, sebagai panduan mahasiswa melakukan refleksi. 7 Penilaian latihan praktek mengajar 2 kali oleh Supervisor 2 di tempat mahasiswa mengajar 1 kali oleh Supervisor 2 dan guru lain di tempat mahasiswa mengajar dan Total penilaian latihan praktek mengajar 2 kali 1 kali oleh Supervisor 1 dan 2

3 No Komponen Tahun 2011 Tahun 2012 sd Keterangan mahasiswa lain di kelas pembimbingan (simulasi) 8 Pelaksanaan ujian praktek mengajar Untuk 2 (dua) mata pelajaran (eksak dan non eksak) Dilakukan oleh 2 orang penguji per mahasiswa di sentra PKM Untuk 2 (dua) mata pelajaran (eksak, non eksak atau tematik) dapat di kelas rendah dan/atau tinggi Dilakukan oleh 2 orang penguji per mahasiswa di sentra PKM Supervisor 1 atau 2 dapat menjadi penguji Persyaratan penguji: 1. Minimal berpendidikan S1 PGSD 2. Diutamakan yang sudah memiliki sertifikasi guru 3. Diutamakan memiliki pengalaman mengajar sebagai guru kelas selama 10 tahun (Berdasarkan surat edaran PR III tertanggal 5 Juli 2010 No /H31/AK/2010) Tugas penguji: 1. Mempelajari APKG 1 dan APKG Menilai RPP yang akan digunakan dalam ujian dengan APKG Menilai proses pembelajaran dalam ujian praktik mengajar dengan APKG Menyerahkan nilai ujian praktik mengajar ke Supervisor 1. 9 Laporan latihan praktek mengajar Untuk 10 kali latihan praktek mengajar Untuk 10 kali latihan praktek mengajar Dilampirkan 10 RPP, 10 lembar refleksi, 10 lembar observasi, dan Jurnal Pembimbingan 10 Pemeriksaan laporan latihan praktek mengajar Dilakukan Supervisor 1 Dilakukan Supervisor 1 11 Pengolahan nilai PKM Terdiri atas 5 komponen: nilai: Terdiri atas 5 komponen nilai: 3

4 No Komponen Tahun 2011 Tahun 2012 sd Keterangan 1. partisipasi (5%); 1. partisipasi (5%); 2. kelengkapan tugas (5%); 3. latihan praktek (20%); 2. kelengkapan tugas (5%); 3. latihan praktek dengan 4. ujian praktek (40%); Supervisor 1 dan 2 5. laporan (30%). (20%); 4. ujian praktek (40%); 5. laporan (30%). 12 Implementasi Uji coba di 15 UPBJJ di seluruh UPBJJ-UT 4

5 PEMBIMBINGAN PKM PGSD Pembimbingan 1: orientasi Pembimbingan 2: penyegaran dan pengembangan RPP Pembimbingan 3: reviu dan revisi RPP/Refleksi diri Pembimbingan 6: reviu dan revisi RPP/ Refleksi diri dan Simulasi mengajar (RPP 11) Praktik mengajar: RPP 9 dan 10 Praktik mengajar: RPP 7 dan 8 Pembimbingan 5: reviu dan revisi RPP/ Refleksi diri Praktik mengajar: RPP 1 dan 2 Praktik mengajar: RPP 5 dan 6 Praktik mengajar: RPP 3 dan 4 Pembimbingan 4: reviu dan revisi RPP/ Refleksi diri Pembimbingan 7: reviu dan revisi RPP/ Refleksi diri dan Simulasi mengajar (RPP 11) Praktik mengajar: RPP 12 Pembimbingan 8: reviu dan revisi RPP/Refleksi diri, pengumpulan laporan tertulis PKM 5

6 Tugas Mahasiswa 10 RPP (5 bid studi eksak/no n eksak/te matik) 2 RPP (eksak/ non eksak/tem atik) 2 RPP (eksak & non eksak/tematik, kls tinggi & rendah) 1. Praktik Mengajar Pembimbing: supervisor 2 Tempat: di kelas masing-masing Instrumen: Lembar observasi, serta jurnal pembimbingan 2. Menyusun laporan PKM Pembimbing: Supervisor 1 Praktik latihan mengajar yg dinilai Pembimbing: supervisor 2 dan 1 Tempat: kelas mhs mengajar dan simulasi di tempat pembimbingan PKM Instrumen: APKG 1 dan 2 Tempat: Sekolah Sentra PKM Penguji: Sesuai Kriteria Instrumen: APKG 1 dan 2 6 Mendiskusikan hasil praktik Mengisi lembar refleksi (10) Menulis Laporan PKM Supervisor 2 dan rekan guru lain, serta supervisor 1 dan rekan mahasiswa mengisi APKG1 dan 2 Supervisor 1 merekap nilai pada form PKM PGSD 1 Penguji mengisi form PKM PGSD 2 Hasil Nilai diserahkan ke Supervisor 1

7 Lembar Observasi Praktik PKM Nama Mahasiswa/NIM :... Hari/Tanggal :... Mata Pelajaran/Tema :... Pokok bahasan/sub pokok bahasan Kelas :... :... No Aspek yang diobservasi *) 1. Menyediakan pijakan (keterampilan membuka pelajaran) Kemunculan** Ada Tidak Ada Komentar 2. Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) 3. Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan pembelajaran (keterampilan bertanya) 4. Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan menjelaskan) 5. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan variasi) 6. Memberikan contoh (keterampilan mengadakan variasi) 7. Menggunakan media yang tepat (keterampilan mengadakan variasi) 7

8 No Aspek yang diobservasi *) Kemunculan** Ada Tidak Ada Komentar 8. Memberikan penguatan (keterampilan memberi penguatan) 9. Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi kelompok besar dan kecil) 10. Melakukan penilaian hasil dan proses belajar (keterampilan menutup pelajaran) 11. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan 12.. Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran) 13. dst **) beri tanda KESIMPULAN : Mengetahui, Kepala sekolah Supervisor 2 Kota, tanggal bulan tahun NIP... NIP... No. HP... No. HP... 8

9 Variabel Sistematika Laporan PKM Pendahuluan 6 a. Gambaran singkat tentang sekolah dan lingkungannya 3 b. Profil mahasiswa 3 Manfaat Mengikuti Praktek PKM dan Refleksi Diri 4 Ulasan Proses 2 Praktek Mengajar/ 2 RPP (eksak/non eksak/tematik) dari 10 RPP 13 a. Menuliskan hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran 5 b. Mencantumkan reaksi dan tanggapan siswa terhadap praktek pembelajaran 5 c. Mencantumkan rujukan atau sumber 3 Simpulan dan Saran 9 a. Mencantumkan pendapat mahasiswa terkait dengan praktek mengajar yang sudah dilakukan 3 b. Saran/usulan mahasiswa terhadap mata kuliah PKM dan prosedur praktek 3 c. Rencana mahasiswa ke depan dalam memperbaiki pembelajaran 3 Format 4 a. Jumlah halaman (Pendahuluan 1 hal, manfaat 1 hal, ulasan 2 hal, kesimpulan 1 hal) 2 b. Typografi (Spasi 1,5; font Times new roman 12 ; kertas A4) 2 Skor maksimal Lampiran ( 10 RPP yang dipraktikan baik yang di sekolah maupun pembimbingan, 10 lembar refleksi praktek mengajar dan lembar hasil observasi, jurnal pembimbingan dengan Supervisor 2), 2 Keaslian laporan PKM (dibuat sendiri atau tindak menjiplak/menyontek) 12 TOTAL SKOR 50 9

10 Contoh Jurnal Pembimbingan NIM/Nama Mahasiswa: /Melati Kelas dan Sekolah Mengajar : IV SD Cendana No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Paraf Mhs Supv Kamis/24 Februari 2013 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2013 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia 3. 10

11 .. dst.. dst * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. Mengetahui Supervisor 1, Supervisor 2,. NIP.... NIP... No. HP. 11