UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PEMBELAJARAN SEMSETER MATA KULIAH : PHONETICS AND PHONOLOGY

Transkripsi

1 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PEMBELAJARAN SEMSETER MATA KULIAH : PHONETICS AND PHONOLOGY Program Study : Pendidikan Bahasa Inggris Nama matakuliah :Phonetics &Phonology Kode: ENG 6222 Jumlah SKS: 2 Semester : 2 Mata kuliah prasyarat : sen Pengampu : Sudiyono, M.A. Deskrispsi Mata Kuliah: Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan teori serta pengetahuan tentang articulatory phonetics dan phonological rules yang meliputi fitur-fitur bunyi dalam Bahasa Inggris dan organisasinya. Cakupan materi meliputi istilah-istilah spesifik linguistik, deskripsi organ wicara (speech organs) serta mekanisme kerjanya dalam pembentukan bunyi dalam Bahasa Inggris, deskripsi serta fitur-fitur pembeda speech sounds, dan aturan-aturan dasar fonologi dalam Bahasa Inggris. Perkuliahan diselenggarakan dengan ceramah, diskusi dalam kelompok-kelompok kecil maupun berpasangan, membaca terbimbing (guided reading), dan pronunciation practices. Penilaian pencapaian pembelajaran mahasiswa dilakukan melalui partisipasi perkuliahan, penugasan berupa reading reports, kuis-kuis, dan ujian akhir semester. Capaian Pembelajaran: Sikap: a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius dengan menghargai anugerah yang berupa otak dan pikiran sehingga mampu menggunakan bahasa dan menghargai keberaturan dalam bahasa; b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas pemelajaran berdasarkan agama, moral, dan etika dengan menunjukkan sikap menghargai hukum dan aturan yang berlaku; c. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dengan merefleksikan keberaturan dan sistem yang berlaku pada gejala-gejala kebahasaan yang dikaji. Pengetahuan: a. menguasai konsep-konsep dasar yang terkait dengan kajian bahasa secara ilmiah; b. menguasai konsep-konsep dasar dalam aliran-aliran linguistik yang terkait dengan kajian bahasa secara ilmiah.

2 Keterampilan: a. menganalisis aspek-aspek kebahasaan berdasarkan level analisis; b. menerapkan konsep-konsep dasar dalam aliran-aliran linguistik untuk menganalisis aspek-aspek kebahasaan. Tahap pembelajaran Pertemuan ke Capaian pembelajaran Bahan/kajian pokok Bahasan Bentuk/model/metode pembelajaran Pengalaman belajar Indikator penilaian Teknik penialain Bobot penilaian waktu refe 1 1.mahami apa yang akan dipelajari untuk mata kuliah ini 2. mahami dan menyepakati rules of conduct Introduction to the course( orentasi matakuliah) Ceramah dan diskusi kelas ndefinisikan phonetics & phonology. 2.mbedakan sounds, spelling, dan symbols 3. nyebutkan dan mendeskripsikan organs of speech, airstream mechanism alphabets,44 English sounds (24 consonants, 12 vowels, 8 diphtongs, IPA symbols. 2. nasal + oral cavity, articulators: lips, teeth, tongue, alveolar ridge, hard palate, soft palate,uvula, pharynx, pulmonic,egressive, Ceramah, modeling,diskusi, presentasi mahasiswa ngamati organs of speech, mempresentasikan letak articulator, mendifinisikan phonetics & phonology. organ-organ wicara, dan melafalkan 3 jenis Englsih speech sound. lengkapi gambar organs of speech. nuliskan IPA symbols untuk English sounds. 10% 2x100 p. 1 Fro

3 ingressive, click 4-5 ndiskripsikan English consonants Places of articulation: bilabial, labiodental, interdental, alveolar,palatal, velar, uvular, glottal, pharyngeal. Manner of articulation: stop, fricative, affricate, nasal, oral, voice, voiceless, liquid, glide, aspirated, unaspirated Ceramah, diskusi, presentasi mengamati, mempresentasikan. places of articulation. manner of articulation lengkapi gambar organs of speech. ngidentifikasi consonant sounds pada awal, tengah, dan akhir kata berdasarkan places of articulation nya ( dalam bentuk tes) 15% 2x100 Fro 214 p. 2 6 ndeskripsikan Vowels and diphthongs. Vowel s articulation: open, close, high, low, mid, front, back,central, lax, tense.diphtongs articulation: centring, closing diphtongs Ceramah, diskusi, presentasi mengamati, mempresentasikan, praktek melafalkan bunyi vowel Bisa parameter vowel sounds. Bisa melafalkan vowels dan diphthongs. ngidentifikasi vowels dan diphthong sounds berdasarkan feautures/parameternya. (tes) 10% 100 Fro 226 p. 3 7 nyebutkan Phonetics features Features of individual speech sounds. Contoh: [b] is bilabial voiced stop consonant. [i] is high front tense Modeling, diskusi kelompok ngamati, mempraktekan fitur-fitur pembeda consonants, vowels, diphtongs nyebutkan dan menuliskan deskripsi masing-masing speech sounds. 10% 100 Fro 232 b p. 9

4 8 1.ndefinisikan minimal pairs dan distinctive features. 2.mendifinisikan phonemes, phones, allophones. ndefinisikan konsep complementary distribution 9-10 ndefinisikan phonotactic rules in English ngidentifikasi dan mendeskripsikan jenis-jenis phonological process unrounded vowel *.Definition, examples, binary valued features (+/- features) * definition, distinction, symbols, phonetics and phonemics transcription. *differences between free variation and allophones. * complementary distribution. Syllable: definition, elements, structures, types,(onset, nuclei, coda) Syllable complexity: OCP, SSP, MOS, OM, SDP Co-articulation, segment deletion rule, assimilation, dissimilation, functions of phonological rules, Modeling dan diskusi kelompok Ceramah, diskusi kelompok, presentasi. Ceramah, diskusi, presentasi 1.mbaca terbimbing dan membuat laporan membaca. 2. praktek pelafalan dan penulisan dengan IPA symbols. mencermati, mempresentasikan mencermati, mempresentasikan 1. mampu membedakan phonemes dari phones, serta allophones dari free variation. rules pembentukan allophones 1.mampu elements, structure,dan type of syllable. menemukan unsure-unsur syllable 3. mampu rules of syllable complexity. 1.mampu mengidentifikasi fenomenafenomena fonologis dalam speech Laporan hasil membaca (non tes) 5% 100 Fro Fro 252 Fro Tes 15% 2x100 Roc Joh p % 2x100 Fro

5 linking sounds production. mengaitkan fungsi basic phonological rules dalam produksi Englsih speech ndeskripsikan prosodic and supra segmental phonology Stress, tone, pitch, intonation, length Modeling dan diskusi kelompok. nyimak, mendiskusikan 1.mampu membedakan penempatan stress pada kelompok kata berbeda yang memiliki lebih dari 3 silabel membedakan makna ujaran dengan intonasi 2x100 Fro ndeskripsikan morphophonemics Morphophonemic rules, plural formation, the formation of past and present participle of verbs Modeling dan diskusi nyimak,praktek pelafalan allomorph s, [z], [iz], [s] dalam present participle dan plural noun, dan [d], [id] pada past participle 1. fenomena pembentukan allomorph[z], [iz], [s] dalam present participle dan plural noun, dan [d], [id] pada past participle. melafalkan 100 Fro 291

6 allomorph s dan ed dengan benar. 16 nyimpulkan semua materi yang telah dipelajari Wrap up Diskusi kelompok nyimak, membuat kesimpulan membuat ringkasan tentang materi yang telah dipelajari Laporan berupa ringkasan materi perkuliahan 5% 100 REFERENSI: UTAMA lins, B. & es, I. M., (2003). Practical phonetics and phonology: A resource book for students. London: Routledge brovolsky, M. atamba, F. (1996). Phonetics: The sounds of language. In O Grady, W. et al. (Eds). Contemporary Linguistics: An Introduction pp Harlow: Pearson Education Limited brovolsky, M. atamba, F. (1996). Phonology: The function and patterning of sounds. In O Grady, W. et al. (Eds). Contemporary Linguistics: An Introduction pp Harlow: Pearson Education Limited Fromkin, V., Blair, D., & lins, P. (2000). An Introduction to Language 4th ed. Sydney: Harcourt Roca,I. & Johnson,W.(2000). A Course in Phonology.Oxford: Blackwell Publishers Ltd. PELENGKAP: Giegerich, H., J. (1992). English Phonology: an Introduction. Cambridge University Press Ladefoged, P. (1933). A Course in Phonetics 3 rd ed. Harcourt Brace Jovanovich lege Pub. Sumber-sumber lain dari internet.