KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Transkripsi

1 KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS/Semester : 2/2 Mata Kuliah Prasyarat : - : Pendidikan Bahasa Inggris : Speaking for Social Intercultural Communication : ENG6206 Dosen Pengampu : Suciati suciati@uny.ac.id Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kemahiran dan kompetensi komunikasi lisan mahasiswa dalam konteks sosial dan interkultural. Fokus pengembangan kemahiran mata kuliah ini adalah pada kelancaran (fluency), keakuratan (accuracy), keberterimaan (appropriateness), serta keefektifan (effectiveness) dalam karenanya materi perkuliahan terdiri dari fungsi-fungsi bahasa Inggris dalam konteks formal dan informal. Selain ceramah, perkuliahan diselenggarakan dengan kegiatan berupa role plays, interviews, information transfers dan information exchanges, serta language games. Penilaian pencapaian pembelajaran mahasiswa dilakukan melalui partisipasi perkuliahan, weekly individual performance, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Capaian Pembelajaran: Sikap: a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius sebagai penerapan nilai-nilai mulia; b. menghargai keanekaragaman budaya, pangan, agama,dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain yang ditunjukkan melalui ungkapan, ekspresi wajah, dan gerak tubuh yang sesuai ketika secara lisan dengan orang lain; c. menginternalisasi akademik dalam ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam komunikasi lisan; dan d. menunjukkan kepercayaan diri ketika secara lisan dalam Bahasa Inggris. Pengetahuan: a. Menguasai fungsi-fungsi bahasa dalam Bahasa Inggris;

2 b. Menguasai konsep-konsep esensial kebahasaan bahasa Inggris terkait dengan bunyi (speech sounds), dan morphosyntax; c. Menguasai konsep-konsep dasar budaya dalam Bahasa Inggris terkait dengan aspek politeness (kesopanan) dan appropriateness (kepatutan) dalam konteks bahasa lisan; d. Menguasai konsep-konsep dan keefetifian dalam penggunaan Bahasa Inggris lisan. a. mampu menggunakan fungsi-fungsi kebahasaan Bahasa Inggris untuk mengekspresikan diri dalam konteks sosial dan interkultural; b. mampu lisan dalam Bahasa Inggris secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks sosial dan interkultural c. mampu menggunakan gerak tubuh dan ekspresi wajah yang sesuai dalam komunikasi lisan Bahasa Inggris Sub-capaian Pembelajaran Bahan Kajian Bentuk/Model Pembelajaran Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Teknik dan Bobot Penilaian Waktu Referensi Pertemuan 1 Pendahuluan: - Ceramah - Mendengarkan Ketepatan dan - Observasi 100 Dokumen deskripsi mata - Diskusi penjelasan dari dosen keakuratan dalam - Bobot: 3% RPS Sikap: Apresiasi dan sikap kuliah, tujuan - Menanyakan hal-hal menyebutkan tujuan positif terhadap (a) perkuliahan, yang terkait dengan perkuliahan, pokokpokok bahasan yang Rencana Perkuliahan materi yang dokumen RPS dipelajari, dipelajari, kegiatan, dan Semester (RPS), (b) potensi kegiatan dan tugas tugas perkuliahan. dan kesempatan yang sudah diberikan Tuhan Yang Maha Esa dalam belajar lisan dengan menggunakan bahasa Inggris, dan (c) keanekaragaman budaya, agama dan kepercayaan dalam kelompok sosial. Pengetahuan: pemahaman tentang apa yang dipelajari dan dilakukan dalam perkuliahan Speaking for Intercultural Communication (SIC).

3 mengidentifikasi kompetensi awal dalam pada konteks budaya yang berbeda-beda Pertemuan 2 dalam pada dengan relevan dalam mengutarakan rencana dan maksud. Making plans expressing intention - Games - Mengamati teks - Surveying menyatakan rencana dan maksud dalam konteks budaya yang sesuai (tatabahasa, kosa kata, dan pengucapan) - Bobot: 4% 100 Hadfield, J No. 13. (Intermediate Communicati on Game); mengekspresikan dan maksud. Pertemuan 3 rencana Sikap: penginternalisasian nilai, norma, dan etika dalam pada situasi dan kondisi dengan latar belakang budaya yang dengan Granting refusing permission - Small group work - Mengamati teks - Guessing meminta ijin dan menolak memberi ijin dan responnya, sesuai 100 Hadfield, J No. 26; et al.

4 relevan dalam memberikan ijin atau tidak memberikan ijin dalam memberikan ijin atau tidak memberikan ijin Pertemuan 4 Sikap: penginternalisasian nilai, norma, dan etika dalam pada situasi dan kondisi dengan latar belakang budaya yang dengan Expressing hopes wishes - Games - Mengamati teks - Searching information menyampaikan harapan dan keinginan sesuai : 5% 100 Hadfield, J No. 3 (Intermediate Communicati on Game); et al ekpresi-ekspresi dan aspekaspek relevan dalam menyampaikan harapan dan keinginan mengekspresikan dan keinginan Pertemuan 5 harapan Sikap:penginternalisasian dalam pada Expressing interest preferences - Role Play - Mengamati teks - Shopping around mengutarakan minat dan pilihan kesukaan sesuai 100 Anderson, J. No. 2b 2d. (Role Plays for Today);

5 dengan relevan untuk mengutarakan minat dan pilihan mengekspresikan minat dan pilihan Pertemuan 6 Sikap:penginternalisasian dalam pada dengan kebahasaaan yang relevan untuk mengundang, menerima, dan menolak undangan Making, Accepting, Declining Invitations - Game - Mengamati teks - Matching up mengundang, menerima, dan menolak undangan sesuai dengan konteks sosial budaya penggunaannya 100 ; Hadfield, J No. 27 (Elementary Communicati on Games) mengundang, menerima, dan menolak undangan Pertemuan 7 dalam pada Asking for something (information, help, direction, etc.) - Group work - Mengamati teks - Interacting with menanyakan informasi, dan meminta bantuan, - Bobot: 6% 100 Thornbury, S. 2005, pp

6 dengan relevan untuk meminta informasi, bantuan, dsb. friends from small to bigger groups ( The Onion ) sesuai dengan konteks sosial budaya penggunaannya meminta informasi, bantuan, dsb. Pertemuan 8 dalam pada dengan relevan untuk menunjukkan kepahaman dan menyelesaikan kesalahpahaman Expressing understing clearing up misundersting - Role Play - Mengamati teks - Miming a request menunjukkan kepemahaman dan menyelesaikan kesalahpahaman, sesuai 100 Klippel, F pp (No. 109) menunjukkan kepahaman dan menyelesaikan kesalahpahaman

7 Pertemuan 10 Sikap:penginternalisasian dalam pada dengan relevan untuk menyatakan kewajiban Attracting Attention Warning/Expressi ng obligation - Role Play - Mengamati teks - Role Playing: Enrolling at an English lesson menarik perhatian, mengingatkan, dan menunjukkan kewajiban, sesuai - Bobot: 6% 100 Anderson, J No. 4e. (Role Plays for Today); et al untuk menyatakan kewajiban Pertemuan 11 dalam pada dengan relevan untuk menyatakan kepuasan dan ketidakpuasan Expressing satisfaction/dissati sfaction - Pairwork Game - Mengamati teks -Telling satisfaction/dissatisfa ction within a time limit(4-3-2 Game) menyatakan kepuasan atau ketidakpuasan, sesuai dengan konteks sosial budaya penggunaannya 100 ; Thornbury, S. 2005, pp

8 menyampaikan dan ketidakpuasan Pertemuan 12 kepuasan Sikap:penginternalisasian dalam pada dengan relevan untuk mengungkapkan permohonan maaf dan responnya Apologizing Responding - Role Play - Mengamati teks - Role Playing menyampaikan permohonan maaf dan merespon permintaan maaf, sesuai dengan konteks sosial budaya penggunaannya 100 Wall, A.P (Level 2) Chapter 10 mengungkapkan permohonan maaf dan meresponnya Pertemuan 13 Sikap: penginternalisasian nilai, norma, dan etika dalam pada situasi dan kondisi dengan latar belakang budaya yang dengan Expressing Receiving Sympathy - Role Play - Mengamati teks - Breaking bad news memyampaikan rasa simpati dan merespon ucapan simpati, sesuai 100 Anderson, J. No. 3f (Role Plays for Today)

9 relevan untuk mengungkapkan dan merespon ucapan simpati mengekspresikan dan meresponnya Pertemuan 14 simpati dalam pada dengan relevan dalam memberikan pujian dan ucapan selamat, serta meresponnya Complimenting congratulating responding - Pair work - Mengamati teks - Paying accepting compliment in turns ekspresi dalam menyampaikan pujian dan ucapan selamat, dan responnya, sesuai - Bobot: 6% 100 Keller, E., Warner S. Conversation Gambits No. 61 et al. mengucapkan pujian dan ucapan selamat, serta meresponnya Pertemuan 15 dalam pada Complaining - Role Play/Game - Mengamati teks - Playing role ekspresi dalam menyampaikan aduan, sesuai dengan konteks sosial budaya penggunaannya Hadfield, J. (Advanced Communicati on Game) No. 33

10 dengan yang relevan untuk mengadukan sesuatu menyampaikan aduan Pertemuan 16 Final - Bobot: 30% Rubrik Penilaian Speaking Penilaian Unjuk kerja mingguan dan penyelesaian tugas : 70% Ujian akhir : 30% Referensi Anderson, J Role Plays for Today. Delta Publishing et al Functions in English. Oxford: Oxford University Press Hadfield, Jill Elementary Communication Games. Essex: Longman Hadfield, Jill Advanced Communication Games. Essex: Longman Hadfield, J Intermediate Communication Games. Essex: Longman Keller, E. & Warner, S. T. Communication Gambits: Real English Conversation Practices....LTP Language Klippel, F Keep Talking. Cambridge: Cambridge University Press Thornbury, S. How to Teach Speaking. Essex: Longman Wall, A.P Say it Naturally. Boston: Heinle & Heinle- Thomson Learning, Inc.