FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RPP NEUROLOGI DALAM PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN (RPP) Pertemuan ke : 1 : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang mata kuliah neurologi dalam pembelajaran serta keterkaitannya dengan mata kuliah yang lain : 1. Ruang lingkup mata kuliah neurologi dalam pembelajaran 2. Kontrak perkuliahan Pendahuluan Apersepsi tentang neurologi Diskusi LCD 10 Penyajian Ruang lingkup mata kuliah neurologi dalam pembelajaran anak usia dini Keterkaitan dengan mata kuliah lainnya Kontrak perkuliahan Ceramah Ceramah Ceramah LCD dan /Evaluasi hasil belajar: 40

2 Jakarta, 2004.

3 RENCANA PELAKSANAAN (RPP) Pertemuan ke : 2 : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang sistem saraf pusat : Sistem saraf pusat Pendahuluan Apersepsi tentang sistem saraf Diskusi LCD 10 pusat Penyajian Bagian sistem saraf pusat Ceramah LCD dan 30 Pembentukan sistem saraf pusat Gangguan proses pembentukan SSP /Evaluasi hasil belajar:

4 RENCANA PELAKSANAAN (RPP) Pertemuan ke : 3 : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang anatomi dan fisiologi otak besar : Cerebrum Pendahuluan Apersepsi tentang peran otak Diskusi LCD 10 dalam kehidupan manusia Penyajian Corteks serebral Ceramah LCD dan 10 Pembagian lobus cerebrum Pembagian area broadman Otak kanan dan otak kiri Sistem limbik Tes tertulis (kuis) /Evaluasi hasil belajar: Tes tertulis (kuis) 10 10

5 RENCANA PELAKSANAAN (RPP) Pertemuan ke : 4 : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang anatomi dan fisiologi otak kecil : Cerebellum Pendahuluan Apersepsi tentang keseimbangan Diskusi LCD 10 gerak tubuh manusia Penyajian Corteks serebelum Ceramah LCD dan Pembagian lobus cerebellum Fungsi Gangguan cerebellum /Evaluasi hasil belajar:

6 RENCANA PELAKSANAAN (RPP) Pertemuan ke : 5 : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang anatomi dan fisiologi batang otak : Batang otak Pendahuluan Apersepsi tentang fungsi dasar Diskusi LCD 10 dalam kehidupan manusia Penyajian Fungsi batang otak Ceramah LCD dan 30 Otak tengah Pons dan medulla oblongata /Evaluasi hasil belajar:

7 RENCANA PELAKSANAAN (RPP) Pertemuan ke : 6 : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang anatomi dan fisiologi vertebra dan medulla spinalis : Vertebra dan medulla spinalis Pendahuluan Apersepsi tentang vertebra dan Diskusi LCD 10 medulla spinalis Penyajian Anatomi vertebra Ceramah LCD dan Kelainan vertebra: skoliosis, lordosis, kifosis Fungsi medulla spinalis Jalannya impuls saraf /Evaluasi hasil belajar:

8 RENCANA PELAKSANAAN (RPP) Pertemuan ke : 7 : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pertumbuhan dan perkembangan otak anak : Pertumbuhan dan Perkembangan Otak Anak Pendahuluan Apersepsi tentang bagaimana otak Diskusi LCD 10 berkembang Penyajian Tumbuh kembang otak dalam kandungan (prenatal) Tumbuh kembang otak postnatal Ceramah LCD dan /Evaluasi hasil belajar:

9 RENCANA PELAKSANAAN (RPP) Pertemuan ke : 9 : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang peran sistem saraf dalam proses pembelajaran : Sistem saraf dan proses belajar Pendahuluan Apersepsi tentang fungsi otak Diskusi LCD 10 dalam belajar Penyajian Peran sistem saraf dalam proses Ceramah LCD dan belajar Faktor yang mempengaruhi proses belajar Siklus biokognitif otak Penutup Merangkum isi perkuliahan Diskusi 10 /Evaluasi hasil belajar:

10 RENCANA PELAKSANAAN (RPP) Pertemuan ke : 10 dan 11 : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang optimalisasi kemampuan otak : Stimulasi perkembangan otak Pendahuluan Apersepsi tentang cara-cara untuk Diskusi LCD 10 menstimulasi perkembangan otak Penyajian Stimulasi dini perkembangan otak Gizi yang penting untuk pertumbuhan otak Keseimbangan otak kanan dan Ceramah LCD dan otak kiri Penutup Merangkum isi perkuliahan Diskusi 10 /Evaluasi hasil belajar:

11 RENCANA PELAKSANAAN (RPP) Pertemuan ke : : Hidrosefalus Mikrosefali Autis Retardasi mental Gangguan bahasa dan bicara : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kelainan sistem saraf yang dapat mempengaruhi proses belajar Pendahuluan Apersepsi tentang kelainan sistem saraf yang dapat mempengaruhi Penyajian proses belajar Mahasiswa mempresentasikan makalah kelompok mengenai salah satu kelainan yang terjadi pada sistem saraf dan otak, yaitu: Hidrosefalus Mikrosefali Autis Retardasi mental Gangguan bahasa dan bicara Di setiap akhir presentasi, dosen memberikan tanggapan, masukan, atau tambahan materi sesuai dengan topik yang dibicarakan Diskusi LCD 10 Presentasi mahasiswa LCD 5 x 60 5 x 35

12 Penutup Merangkum isi perkuliahan Diskusi LCD 25 /Evaluasi hasil belajar: 1. Makalah 2. Presentasi 3. Keaktifan dalam diskusi Makalah, presentasi, dan keaktifan dalam diskusi