PANDUAN PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TAHUN 2016

Transkripsi

1 PANDUAN PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TAHUN 2016 LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU (LP3M) UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2016 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

2 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mikrobiologi Farmasi I FA 135 (2 sks) Semester 1 Pengampu mata kuliah Prof. Marlina, Ph.D., MS, Apt Prof. Akmal Djamaan, Ph.D, Apt. Dra. Rustini, MSi, Apt Dr. Friardi, Apt Program Studi Farmasi Fakultas Farmasi Universitas Andalas Padang, Tahun 2016 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

3 A. LATAR BELAKANG Mata Kuliah Mikrobiologi Farmasi I ini merupakan salah satu mata kuliah Kelompok Inti Keilmuan yang wajib diambil mahasiswa Program Studi Sarjana Farmasi Semester satu. 1. Matakuliah ini berkaitan dengan Matakuliah Mikrobiologi Farmasi II yang membahas tentang aplikasi mikroorganisme dibidang farmasi. 2. Maka kuliah ini berhubungan dengan Matakuliah Farmakologi yang membahas tentang obat antibiotic, berhubungan dengan Matakuliah Kimia Bahan Alam yang membahas tentang tanaman dialam yang bersimbiosis dengan mikroorganisme dalam menghasilkan obat antimikroba, berkaitan dengan Matakuliah Farmasetika I yang berkaitan dengan mikroorganisme yang mengkontaminasi sediaan semi solid, dengan matakuliah Farmasetika II yang berkaitan dengan proses pembuatan sediaan dan mikroorganisme yang mengkontaminasi sediaan steril, dan dengan matakuliah Farmasetika III yang berkaitan dengan proses pembuatan sediaan dan mikroorganisme yang mengkontaminasi sediaan tablet. Kontribusi dari Matakuliah ini adalah untuk mencapai Kompetensi Utama Sarjana Farmasi, yaitu : 1. Mengerti dan memahami etiologi, manfaat dan kerugian mikroorganisme pada manusia sehingga dapat menanggulangi infeksi yang disebabkan oleh mikroorganisme (, fungi dan virus) dan dapat juga memanfaat kan mikroorganisme sebagai salah satu alat dalam analisis obat, terutama obat antibiotika. 2. Mengerti dan memahami pengetahuan dasar dari sejarah mikrobiologi, orang-orang yang berperan dalam mikrobiologi, postulat Koch, Louis Pasteur, timeline mikrobiologi. 3. Mengerti dan memahami tentang (penggolongan, ciri-ciri, struktur lengkap, struktur dinding sel Gram Negatif dengan Gram Positif, metabolisme, perkembangbiakan, jenis-jenis yang ditimbulkan oleh dan teori dasar tentang genetika ) 4. Mengerti dan memahami tentang Fungi (Penggolongan, perkembangbiakan dan - yang disebabkan oleh fungi). Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

4 5. Mengerti dan memahami tentang teori dasar virus, (pengertian, klasifikasi, perkembangbiakan, - yang disebabkan oleh virus seperti AIDS, Influenza, Hepatitis, Campak, Polio, Demam Berdarah Dengue, Rabies) Inovasi dari mata kuliah ini adalah dapat menemukan metoda baru untuk identifikasi mikroorganisme dengan mengetahui genetika nya. Penggunaan metode canggih berdasarkan kandungan DNA dari struktur mikroorganisme akan dapat ditemukan - baru. B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Deskripsi Singkat Matakuliah Matakuliah Mikrobiologi Farmasi I berisi pokok-pokok bahasan mengenai pengetahuan dasar-dasar mengenai, fungi dan virus. Pembahasan tentang adalah tentang penggolongan, struktur lengkap, perbedaan dinding sel Gram Positif dan Negatif, yang berguna dan berbahaya bagi manusia, factor pertumbuhan, metabolisme, control dan genetika. Pembahasan tentang fungi terdiri dari klasifikasi, perkembangbiakan dan fungi penyebab. Pengetahuan tentang virus membahas tentang pengertian, klasifikasi berdasarkan organ yang diinfeksi, HIV, Virus Influenza, Rotavirus, Hepatitis, Polio, Demam Dengue, Herpes. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami dan Mengerti dan memahami etiologi, manfaat dan kerugian mikroorganisme pada manusia sehingga dapat menanggulangi infeksi yang disebabkan oleh mikroorganisme (, fungi dan virus) dan dapat juga memanfaat kan mikroorganisme sebagai salah satu alat dalam analisis obat, terutama obat antibiotika, mengerti dan memahami pengetahuan dasar dari sejarah mikrobiologi, orang-orang yang berperan dalam mikrobiologi, postulat Koch, Louis Pasteur, timeline mikrobiologi, Mengerti dan memahami tentang (penggolongan, ciri-ciri, struktur lengkap, perbedaan dinding sel Gram Negatif dengan Gram Positif, metabolisme, perkembangbiakan, jenis-jenis yang ditimbulkan Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

5 oelh dan teori dasar tentang genetika ), Mengerti dan memahami tentang Fungi (Penggolongan, perkembangbiakan dan - yang disebabkan oleh fungi). Mengerti dan memahami tentang teori dasar virus, (pengertian, klasifikasi, perkembangbiakan, - yang disebabkan oleh virus seperti AIDS, Influenza, Hepatitis, Campak, Polio, Demam Berdarah Dengue, Rabies) 3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Setelah menyelesaikan kuliah ini, mahasiswa dapat mencapai hard skills dan soft skills (intrapersonal skills dan interpersonal skills) sebagai berikut 1. mampu manfaat dan kerugian mikroorganisme pada manusia sehingga dapat menanggulangi infeksi yang disebabkan oleh mikroorganisme (, fungi dan virus) dan dapat juga memanfaatkan mikroorganisme sebagai salah satu alat dalam analisis obat, terutama obat antibiotika. 2. mampu pengetahuan dasar dari sejarah mikrobiologi, orang-orang yang berperan dalam mikrobiologi antara lain postulat Koch, Louis Pasteur, timeline mikrobiologi. 3. mampu yaitu penggolongan, ciri-ciri, struktur lengkap, perbedaan dinding sel Gram Negatif dengan Gram Positif, metabolisme, perkembangbiakan, jenis-jenis yang ditimbulkan oleh dan teori dasar tentang genetika. 4. mampu Fungi, yaitu penggolongan, perkembangbiakan dan - yang disebabkan oleh fungi. 5. mampu teori dasar virus, yaitu pengertian, klasifikasi, perkembangbiakan, - yang disebabkan oleh virus seperti AIDS, Influenza, Hepatitis, Campak, Polio, Demam Berdarah Dengue, Rabies. Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

6 4. dan Daftar Referensi 1. Perbedaan sel prokariot dan sel eukaryote 2. Penggolongan, struktur dalam dan struktur luar 3. Struktur dinding sel 4. Pertumbuhan dan metabolisme 5. Bakteri- penyebab 6. Genetika dan teori DNA 7. Pengertian Fungi dan Penggolongan 8. Perkembang biakan Fungi 9. Fungi penyebab 10. Pengertian dan klasifikasi virus berdasarkan organ yang diinfeksi 11. Stuktur dan identifikasi Virus 12. AIDS yang disebabkan oleh HIV 13. Hepatitis 14. Influenza 15. Campak, Demam Berdarah Dengue, Polio dan Rabies 5. Metode pembelajaran kuliah Mikrobiologi Farmasi I berupa: diskusi kelompok dan mengikuti pendekatan Student Centered Learning (SCL). Alokasi waktu adalah satu jam pertama adalah pemberian materi, kemudian setengah jam tersisa diskusi dan tanya jawab. Waktu merupakan takaran waktu sesuai dengan beban belajar mahasiswa dan menunjukan kapan suatu kegiatan pembelajaran dilaksanakan. Waktu dalam satu semester yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (5nsu 1/2/3/4 mingguan) dan waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap kegiatan pembelajaran. Penetapan lama waktu di setiap tahap pembelajaran didasarkan pada perkiraan bahwa dalam jangka waktu yang disediakan rata-rata mahasiswa dapat mencapai kemampuan yang telah ditetapkan melalui pengalaman belajar yang dirancang pada tahap pembelajaran tersebut. 6. Mahasisiwa belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester, adalah bentuk kegiatan belajar mahasiswa yang dipilih agar mahasiswa mampu mencapai kemampuan yang diharapkan di setiap tahapan pembelajaran. Proses ini termasuk di dalamnya kegiatan asesmen proses dan hasil belajar mahasiswa. Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

7 7. Kriteria () mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. Kriteria menunjuk pada standar keberhasilan mahasiswa dalam sebuah tahapan pembelajaran, sedangkan unsurunsur yang menunjukkan kualitas kinerja mahasiswa. 8. penilaian merupakan ukuran dalam prosen yang menunjukkan prosentase keberhasilan satu tahap penilaian terhadap nilai keberhasilan keseluruhan dalam mata kuliah. Kriteria penilaian terdiri atas penilaian hasil dan proses sesuai dengan capaian pembelajaran, dapat dihat pada Contoh 1. Contoh 1. Kriteria (indikator) dan bobot penilain No. Komponen 1. hasil a. UTS 30 b. UAS 30 c. Tugas mingguan proses 1. Dimensi intrapersonal skill Atribut interpersonal softskill Dimensi sikap dan tatanilai 10 Total Norma Akademik Norma akademik yang diberlakukan dalam perkuliahan dapat berupa : (1) kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total pertemuan kuliah yang terlaksana, (2) kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa, (3) toleransi keterlambatan 15 menit, (4) selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan, (5) pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal, (6) yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus menghubungi dosen sebelum perkuliahan, (7) berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan, pakai baju/kameja putih dan celana hitam untuk pria dan rok hitam bagi perempuan pada saat UTS dan UAS, (8) kecurangan dalam ujian, nilai mata kuliah yang bersangkutan nol, dan norma akademik lainnya 10. Rancangan Tugas Rancangan Tugas terdiri dari : (1)Tujuan tugas, (2) Uraian tugas (objek garapan, yang harus dikerjakan dan batasan-batasan, metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan, dan destripsi luaran tugas, dan (3) Kriteria penilaian. Tujuan tugas Adalah rumusan kemampuan yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa bila ia berhasil mengejakan tugas ini (hard skill dan soft skill). Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

8 Obyek garapan berisi deskripsi obyek material yang akan distudi dalam tugas ini (misal tentang kulit/manejemen RS/narkoba/ bayi /perawatan darurat/dll). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan berisi uraian besaran, tingkat kerumitan, dan keluasan masalah dari obyek material yang harus distudi, tingkat ketajaman dan kedalaman studi yang distandarkan. (misal tentang perawatan bayi premature), hal yang perlu diperhatikan, syarat- syarat yang harus dipenuhi - kecermatan, kecepatan, kebenaran prosedur, dll) Bisa juga ditetapkan hasilnya harus dipresentasi di forum diskusi/ seminar. Metode/cara pengerjaan tugas merupakan petunjuk tentang teori/teknik/alat yang sebaiknya digunakan, alternatif langkah-langkah yang bisa ditempuh, data dan buku acuan yang wajib dan yang disarankan untuk digunakan, ketentuan dikerjakan secara kelompok/individual. Diskripsi luaran tugas yang dihasilkan adalah uraian tentang bentuk hasil studi/ kinerja yang harus ditunjukkan/disajikan (misal hasil studi tersaji dalam paper minimum 20 halaman termasuk skema, tabel dan gambar, dengan ukuran kertas kuarto, diketik dengan type dan besaran huruf yang tertentu, dan mungkin dilengkapi sajian dalam bentuk CD dengan format powerpoint). Kriteria penilaian Berisi butir-butir indikator yang dapat menunjukan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam usaha mencapai kemampuan yang telah dirumuskan. Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

9 Tabel 2. Contoh Format RPS Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Diharapkan Kreteria () (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 mampu perbedaan sel prokariot dan sel eukaryote Struktur sel prokariot dan struktur eukariot serta contoh2nya. 2 mampu Penggolongan, struktur dalam dan struktur luar Penggolongan, struktur dalam dan struktur luar tentang perbedaan struktur sel prokariot dan struktur eukariot serta contoh2nya tentang penggolongan contoh2nya, struktur dalam, dan struktur luar tentang perbedaan sel prokriot dan sel eukaryote tentang penggolongan, struktur dalam dan struktur luar struktur sel prokariot dan sel eukariot. persamaan dan perbedaan struktur prokariot dan eukariot Ketepatan tentang penggolongan Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M Ketepatan struktur dalam Ketepatan tentang

10 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Diharapkan 3 mampu struktur dinding sel Struktur dinding sel tentang struktur dinding sel contoh2nya tentang struktur dinding sel Kreteria () struktur luar struktur dinding sel Tugas 1: Contoh - yang tergolong gram negative dan gram positif 4 mampu Pertumbuhan dan metabolisme pertumbuhan dan metabolisme tentang tentang pertumbuhan dan tentang pertumbuhan metabolisme pertumbuhan dan metabolisme tentang metabolisme 5 mampu Bakteri- Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

11 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Diharapkan - penyebab penyebab tentang - penyebab dan contoh2nya tentang penyebab Kreteria () Ketepatan tentang penyebab 6 mampu genetika dan teori DNA 7 mampu Pengertian Fungi dan Penggolongan 8 mampu Genetika dan teori DNA Pengertian Fungi dan Penggolongan Perkembang biakan Fungi tentang genetika dan teori DNA tentang pengertian fungi dan penggolongan nya tentang genetika dan teori DNA tentang Pengertian Fungi dan Penggolongan tentang genetika teori DNA tentang pengertian fungi tentang penggolongan fungi Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

12 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Diharapkan Perkembang biakan Fungi 9 mampu Fungi penyebab 10 mampu Pengertian dan klasifikasi virus berdasarkan organ yang diinfeksi 11 mampu Stuktur dan identifikasi Virus Fungi penyebab Pengertian dan klasifikasi virus berdasarkan organ yang diinfeksi Stuktur dan identifikasi Virus tentang perkembang biakan fungi dan contoh2nya tentang Perkembang biakan Fungi tentang Fungi penyebab tentang Pengertian dan klasifikasi virus berdasarkan organ yang diinfeksi Kreteria () tentang Perkembang biakan Fungi tentang Fungi penyebab tentang pengertian virus penggolongan virus berdasarkan organ yang diinfeksi tentang Stuktur Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

13 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Diharapkan tentang Stuktur dan identifikasi Virus Kreteria () dan identifikasi Virus 12 mampu AIDS yang disebabkan oleh HIV AIDS yang disebabkan oleh HIV tentang AIDS yang disebabkan oleh HIV tentang AIDS yang disebabkan oleh HIV 13 mampu Hepatitis Hepatitis tentang Hepatitis tentang Hepatitis 14 mampu Influenza Influenza tentang Influenza tentang Influenza Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

14 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Diharapkan Kreteria () 15 mampu Campak, Demam Berdarah Dengue, Polio dan Rabies Campak, Demam Berdarah Dengue, Polio dan Rabies tentang Campak, Demam Berdarah Dengue, Polio dan Rabies tentang Campak, Demam Berdarah Dengue, Polio dan Rabies Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

15 Tabel 3. Contoh RPS Mata Kuliah Metodologi Penelitian RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI : FAKULTAS /PPs: UNIVERSITAS ANDALAS MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan Metodelogi Penelitian FA132 Matakuliah Umum OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi tanda tangan tanda tangan tanda tangan Capaian Pembelajaran (CP) Catatan : S : Sikat P : Pengetahuan KU : Keterampilan Umum KK : Keterampilan Khusus CP Program Studi S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri P3 Mampu memformulasikan permasalahan di industry berdasarkan konsep yang terkait dengan bidang instrumentasi, akustik dan fisika bangunan, energy dan pengkondisian lingkungan, baan dan fotonika. KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur. KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanakan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. KK4 Mampu merancang dan menjalankan penelitian dengan methodology yang benar khusus nya terkait dengan pengembangan bidang farmasi. CP Mata Kuliah 1 mampu manfaat dan kerugian mikroorganisme pada manusia (KU9,KK4); 2 mampu pengetahuan dasar dari sejarah mikrobiologi (KU9,KK4); 3 mampu (penggolongan, ciri-ciri, struktur, perbedaan dinding sel, metabolisme, perkembangbiakan, jenis-jenis yang ditimbulkan oleh ) (KU9,KK4); 4 mampu Fungi (penggolongan, perkembangbiakan, yang disebbkan oleh fungi) (KU9,KK4) Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

16 Deskripsi Singkat Mata Kuliah Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan 5 mampu teori dasar virus (pengertian, klasifikasi, perkembangbiakan, yang disebabkan oleh virus seperti AIDS, Influenza, Hepatitis, Campak, Polio, Demam Berdarah Dengue, Rabies). (S9,KU2,KU9) Matakuliah Mikrobiologi Farmasi I berisi pokok-pokok bahasan mengenai pengetahuan dasar-dasar mengenai, fungi dan virus. Pembahasan tentang adalah tentang penggolongan, struktur lengkap, perbedaan dinding sel Gram Positif dan Negatif, yang berguna dan berbahaya bagi manusia, factor pertumbuhan, metabolisme, control dan genetika. Pembahasan tentang fungi terdiri dari klasifikasi, perkembangbiakan dan fungi penyebab. Pengetahuan tentang virus membahas tentang pengertian, klasifikasi berdasarkan organ yang diinfeksi, HIV, Virus Influenza, Rotavirus, Hepatitis, Polio, Demam Dengue, Herpes. 1. Pengetahuan dasar-dasar mengenai, fungi dan virus; 2. Pengetahuan tentang adalah tentang penggolongan, struktur lengkap, perbedaan dinding sel Gram Positif dan Negatif, yang berguna dan berbahaya bagi manusia, factor pertumbuhan, metabolisme, control dan genetika; 3. Pembahasan tentang fungi terdiri dari klasifikasi, perkembangbiakan dan fungi penyebab ; 4. Pengetahuan tentang virus membahas tentang pengertian, klasifikasi berdasarkan organ yang diinfeksi, HIV, Virus Influenza, Rotavirus, Hepatitis, Polio, Demam Dengue, Herpes. Pustaka Utama : Creswell,J.W.(2012). Educational Research; Planning, conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (4 ed.) Boston; PEARSON Pendukung : Blessing,L.C.(2009). DRM Design Research Methodology, London: Springer. Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras : LCD & Projector Team Teaching 1. Prof. Marlina, Ph.D., MS., Apt. 2. Prof. Akmal Djamaan, Ph.D., MS., Apt. 3. Dra. Rustini, MSi, Apt. 4. Dr. Friardi, Apt. Assessment Matakuliah Syarat - Pelaksanaan Perkuliahan 2 SKS Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

17 Mg Ke- Kemampuan akhir yg diharapkan Kreteria () (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 mampu Struktur sel prokariot dan 5 struktur eukariot serta perbedaan sel contoh2nya. prokariot dan sel eukaryote 2 mampu Penggolongan, struktur dalam dan struktur luar Penggolongan, struktur dalam dan struktur luar tentang perbedaan struktur sel prokariot dan struktur eukariot serta contoh2nya tentang penggolongan contoh2nya, struktur dalam, dan struktur luar tentang perbedaan sel prokriot dan sel eukaryote tentang penggolongan, struktur dalam dan struktur luar struktur sel prokariot dan sel eukariot. persamaan dan perbedaan struktur prokariot dan eukariot penggolongan struktur dalam tentang struktur luar Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

18 Mg Ke- Kemampuan akhir yg diharapkan 3 mampu struktur dinding sel Struktur dinding sel tentang struktur dinding sel contoh2nya tentang struktur dinding sel Kreteria () struktur dinding sel 5 4 mampu pertumbuhan dan metabolisme Pertumbuhan dan metabolisme Tugas 1: Contoh - yang tergolong gram negative dan gram positif tentang pertumbuhan dan metabolisme tentang pertumbuhan dan metabolisme pertumbuhan metabolisme Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

19 Mg Ke- Kemampuan akhir yg diharapkan 5 mampu - penyebab Bakteri- penyebab tentang - penyebab dan contoh2nya tentang penyebab Kreteria () - penyebab 6 mampu genetika dan teori DNA Genetika dan teori DNA tentang genetika dan teori DNA tentang genetika dan teori DNA genetika teori DNA Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

20 Mg Ke- Kemampuan akhir yg diharapkan 7 mampu Pengertian Fungi dan Penggolongan Pengertian Fungi dan Penggolongan tentang pengertian fungi dan penggolongan nya tentang Pengertian Fungi dan Penggolongan Kreteria () pengertian fungi penggolongan fungi 8 mampu Perkembang biakan Fungi Perkembang biakan Fungi tentang perkembang biakan fungi dan contoh2nya tentang Perkembang biakan Fungi Perkembang biakan Fungi Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

21 Mg Ke- Kemampuan akhir yg diharapkan 9 mampu Fungi penyebab Fungi penyebab tentang Fungi penyebab Kreteria () Fungi penyebab 10 mampu Pengertian dan klasifikasi virus berdasarkan organ yang diinfeksi Pengertian dan klasifikasi virus berdasarkan organ yang diinfeksi tentang Pengertian dan klasifikasi virus berdasarkan organ yang diinfeksi pengertian virus penggolongan virus berdasarkan organ yang diinfeksi Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

22 Mg Ke- Kemampuan akhir yg diharapkan 11 mampu Stuktur dan identifikasi Virus Stuktur dan identifikasi Virus tentang Stuktur dan identifikasi Virus Kreteria () Stuktur dan identifikasi Virus 12 mampu AIDS yang disebabkan oleh HIV AIDS yang disebabkan oleh HIV tentang AIDS yang disebabkan oleh HIV AIDS yang disebabkan oleh HIV Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

23 Mg Ke- Kemampuan akhir yg diharapkan 13 mampu Hepatitis Hepatitis tentang Hepatitis Kreteria () Hepatitis 14 mampu Influenza Influenza tentang Influenza Influenza Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

24 Mg Ke- Kemampuan akhir yg diharapkan 15 mampu Campak, Demam Berdarah Dengue, Polio dan Rabies Campak, Demam Berdarah Dengue, Polio dan Rabies tentang Campak, Demam Berdarah Dengue, Polio dan Rabies Kreteria () Campak, Demam Berdarah Dengue, Polio dan Rabies 16 Ujian Akhir Semester 10 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

25 Tabel 4. Contoh Rancangan Tugas PROGRAM STUDI : FARMASI FAKULTAS : FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH MIKROBIOLOGI FARMASI I KODE FA 132 sks 2 SEMESTER 1 DOSEN PENGAMPU Prof. Marlina, Ph.D., MS., Apt. 2. Prof. Akmal Djamaan, Ph.D., MS., Apt. 3. Dra. Rustini, MSi, Apt. 4. Dr. Friardi, Apt. BENTUK TUGAS Tugas Mandiri, minimal 3 x selama 1 semester JUDUL TUGAS Tugas-1 Macam-macam Penyakit yang disebabkan oleh Bakteri Tugas-2 Mikotoksin yang berbahaya Tugas-3 Presentasi tentang Virus HIV SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH mampu pengetahuan dasar tentang, fungi dan virus penyebab dan dapat memberikan contoh-contoh nya. [KU9, KK4] DISKRIPSI TUGAS Tuliskan obyek garapan tugas, dan batas-batasan nya, relevansi dan manfaat tugas METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Mencari litaratur dan searching di internet tentang - yang ditimbulkan oleh, fungi dan virus; 2. Membuat ringkasan tentang - yang ditimbulkan oleh, fungi dan virus; 3. Ditentukan topic judul tugas, seperti yang disebabkan oleh ; 4. Untuk tugas presentasi, dapat membuat slide presentasi tentang topic yang diberikan; 5. Presentasi tugas di depan kelas. BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Obyek Garapan: b. Bentuk Luaran: 1. Kumpulan ringkasan journal ditulis dengan MS Word dengan sistimatikapenulisan ringkasan journal, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf),dengan sistimatikan nama file: (Tugas-10-Ringkasan-no nrp mhs-nama depanmhs.rtf); 2. Proposal ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuaidengan standar panduan penulisan proposal, dikumpulkan dengan formatekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-10-Proposal-no nrpmhs-nama depan mhs.rtf); 3. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasiataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopyformat ekstensi (*.ppt), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-10-Slide-no nrpmhs-nama depan mhs.ppt); INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Tugas tentang - yang disebabkan oleh, fungi dan virus (bobot 20%) Ringkasan journal dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan,kemutakhiran journal (5 tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas,konsistensi dan kerapian Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

26 dalam sajian tulisan. b. Proposal Penelitian (30%) 1. Ketepatan sistematika penyusunan proposal sesuai dengan standar panduanpenulisan proposal; 2. Ketapatan tata tulis proposal sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan standard APA dalam penyajian tabel, gambar,penulisan rujukan dan penisan sitasi; 3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang; 4. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan; 5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalampenulisan dan sajian proposal penelitian. c. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & bloksistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukungdengan gambar dan vedio clip yang relevant. d. Presentasi (bobot 30%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalianwaktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan,penguasaan media presentasi. JADWAL PELAKSANAAN Meringkas Journal Menyusun proposal Presentasi proposal Pengumuman hasil penilaian 2 Mei - 4 Mei Mei - 12 Mei Mei Mei 2016 LAIN-LAIN penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini;akan dipilih 3 proposal terbaik;tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara mandiri; DAFTAR RUJUKAN Creswell, J. W. (2012). Educational Research:Planning,Conducting, and EvaluatingQuantitative and Qualitative Research (4 ed.). Boston: PEARSON. Katz, M. (2006). From Research to Manuscript: A Guide to Scientific Writing. London:Springer. Kothari, C. R. (2004). Research Methodology: Methods and Techniques (SecondRevised ed.). New Delhi: New Age Internasional (P) Limited. Singh, Y. (2006). Fundamental of Research Methodology and Statistics. New York:New Age International. Tuckman, B. W., & Harper, B. E. (February 9, 2012). Conducting EducationalResearch (6 ed.). Maryland, USA: Rowman & Littlefield Publishers. Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M