1. Deskripsi singkat lokasi penelitian pada MI Nuruzh Zholam Krandegan. a. Sejarah Berdirinya MI Nuruzh Zholam Krandegan

Transkripsi

1 Lampiran 1 : 1. Deskripsi singkat lokasi penelitian pada MI Nuruzh Zholam Krandegan. a. Sejarah Berdirinya MI Nuruzh Zholam Krandegan Berdasarkan dari nara sumber Kepala MI Nuruzh Zholam Bapak Maksum, S.Ag pada awalnya MI ini berdiri pada tahun 1972 di Madin Riyadhotul Ulum tepatnya di Masjid Baitul Mukmin RT 16 RW 08 Dusun Banaran Desa Krandegan Kecamatan Gandusari. Setelah mendapatkan tanah wakaf dari para donatur dan tokoh masyarakat akhirnya pada tanggal 20 Agustus 1980 maka lokasi MI ini dipindahkan ke RT 18 RW 09 Dusun Banaran Desa Krandegan Kecamatan Gandusari dengan bangunan yang masih sangat sederhana dengan nama Madrasah Ibtidaiyah Nurul Zholam Banaran Krandegan Gandusari. Pada tahun 1985 mendapatkan sertifikat oprasional dari Ma arif Cabang Trenggalek dengan nama MI Nuruzh Zholam Krandegan 2. Diganti dengan nama tersebut karena pada piagam tahun 1980 ejaannya masih ada kesalahan. Seiring dengan perkembangan zaman MI ini reputasinya semakin meningkat dan sejak tahun 2009 statusnya terakreditasi A. Adapun letak geografis MI ini batas-batas wilayahnya adalah: Sebelah selatan : berbatasan dengan Desa Sukoharjo Kecamatan Bandung Kab. Tulungagung Sebelah utara : berbatasan dengan Desa Bendorejo Kecamatan Pogalan Sebelah barat Sebelah timur : berbatasan dengan Desa Melis : berbatasan dengan Desa Sukorame

2 Masyarakat di desa Krandegan dan sekitarnya yang berada di sekitar lokasi MI Nuruzh Zholam bermata pencaharian sebagai petani, terutama petani padi dan palawija. Keadaan kondisi sosial masyarakat setempat relatif sederhana dalam arti tata cara kehidupannya masih tradisional. Dengan kondisi seperti ini segala permasalahan yang dihadapi dapat diselesaikan dengan mudah karena dapat diselesaikan secara bersama-sama. Adapun dari tahun 1980 sampai saat ini yang pernah menjabat sebagai kepala Madrasah Ibtidaiyah Nuruzh Zholam Krandegan,adalah: 1) K. Hasan Bisri : ) Cholil, A.Ma. : ) Ziat Ruba i, A.Ma. : ) Ahmad Yamani, S.Pd. : ) Maksum, S.Ag. : sekarang b. Visi dan Misi Madrasah 1) Visi : BERTAQWA, BERILMU, DAN BERTEKNOLOGI Indikator visi : a) Taat beribadah sesuai dengan agama yang dianut b) Berakhlak mulia dalam pergaulan c) Melaksanakan kewajiban dan hak secara seimbang d) Rela berkorban untuk bangsa dan negara e) Berlakunya kurikulum tingkat satuan pendidikan f) Meningkatnya kelulusan peserta ujian nasional

3 g) Meningkatnya manajemen berbasis sekolah h) Meningkatnya sarana dan prasarana sekolah i) Meningkatnya prestasi bidang akademik j) Meningkatnya prestasi bidang non akademik 2) Misi a) Meningkatkan kesadaran beribadah sesuai agama yang dianut b) Membentuk akhlak mulia dalam pergaulan c) Meningkatkan kesadaran dalam melaksanakan kewajiban dan hak secara seimbang d) Membina terwujudnya rela berkorban demi bangsa dan negara e) Memperlakukan kurikulum tingkat satuan pendidikan f) Meningkatkan mutu proses pembelajaran g) Meningkatkan kelulusan peserta ujian sekolah h) Meningkatkan manajemen berbasis sekolah i) Meningkatkan sarana dan prasarana sekolah j) Meningkatkan prestasi bidang akademik c. Meningkatkan prestasi bidang non akademiktujuan Madrasah Tujuan Madrasah dalam satu tahun kedepan ( ) : 1) Madrasah memberikan tambahan jam pelajaran untuk mata pelajaran yang di UAN kan 2) Madrasah mengembangkan silabus untuk semua mata pelajaran 3) Madrasah mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk semua mata pelajaran

4 4) Madrasah melaksanakan pengembangan strategi pembelajaran untuk semua mata pelajaran 5) Madrasah meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan 6) Madrasah memiliki prestasi dalam lomba mata pelajaran dan olimpiade d. Susunan Pengurus Gugus Depan Pangkalan MI Nuruzh Zholam. Pengurus Gugus Depan MI Nuruzh ZholamKrandegan No. N a m a Jabatan 1. Maksum, S.Ag. Ketua Gudep 2. Ahmad Munir, S.Pd.I Wakil ketua Bidang Administrasi dan Manajemen 3. Supardi, S.Pd. Wakil ketua Bidang Pembinaan dan Pengembangan 4. Muh. Teguh, A.Ma. Wakil ketua Bidang Humas 5. Siti Mualifah, S.Pd.I Sektretaris 6. Nurul Akhadiyah, M.Pd.I Bendahara 7. Anas Anshori, S.Pd.I Pembina Putra 8. Ahmad Munir, S.Pd.I Pembantu Pembina Putra 9. Miya Dwi Aristianti, S.Pd Pembina Putri 10. Sriani, S.Pd.I Pembantu Pembina Putri e. Keadaan Guru Dalam sebuah lembaga pendidikan pasti terdapat pendidik atau guru dan karyawan. Dan keberadaan keduanya sangat menentukan keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar. Guru dan karyawan termasuk unsur pokok yang ada dalam organisasi pendidikan. Adapun dalam mendukung pelaksanaan pendidikan di madrasah tersebut dilakukan oleh tenaga pengajar, sebagaimana data berikut ini :

5 Daftar Nama Guru (ustadz/ustadzah) MI Nuruzh Zholam KrandeganTahun Pelajaran 2015/2016 No Nama Pengajar Tempat dan tanggal JK Status Jabatan lahir 1. Maksum, S.Ag Trenggalek, L Non PNS Kepala sekolah 2. Sriani, S.Pd.I Trenggalek, P PNS Guru 3. Nurul Akhadiyah, S.Pd.I Trenggalek, P PNS Guru 4. Supardi, S.Pd. Trenggalek, L PNS Guru 5. Siti Mualifah, S.Pd.I Trenggalek, P Non PNS Guru 6. Ahmad Munir,S.Pd.I Trenggalek, L Non PNS Guru 7. Anas Anshori, S.Pd.I Trenggalek, L Non PNS Guru 8. Iva Luthfia, S.Pd.I Trenggalek, P Non PNS Guru 9. Muh. Teguh, A.Ma Trenggalek, L Non PNS Guru 10. Ana Murdyaningsih, S.Pd.I Trenggalek, P Non PNS Guru 11. Yayuk Dewi Rahayu, S.Pd.I Trenggalek, P Non PNS Guru 12. Miya Dwi Aristianti, S.Pd. Trenggalek, P Non PNS Guru f. Keadaan siswa Data Siswa/siswi MI Nuruzh Zholam Tahun Pelajaran 2015/2016 No. L P Jumlah 1. I II III IV V

6 6. VI Total g. Prestasi Madrasah Data Kejuaran MI Nuruzh Zholam No. Jenis Prestasi Tahun Tingkat 1, Juara I Putri Tes Kepramukaan Hiking Rally SMP Islam Gandusari 2. Juara II Giat Penggalang MI Kecamatan Gandusari 3. Juara I Cerdas Cermat Aswaja Tingkat Madrasah Ibtidaiyah sekabupaten Trenggalek 2014 Kecamatan 2014 Kecamatan 2014 Kabupaten 4. Juara I Tartil al Qur-an 2014 Kecamatan 5. Juara I lomba kaligrafi 2014 Kecamatan 6. Juara I sepak takrow HUT RI 2014 Kecamatan 7. Juara I parade drumband MI/SD 2014 Kecamatan 8. Peringkat I nilai UN tertinggi 2015 Kabupaten tingkat MI/SD sekabupaten Trenggalek 9. Juara I pidato Bahasa Indonesia 2015 Kecamatan putri pada Aksioma 10. Juara I lomba melukis 2015 Kecamatan 11. Juara I lompat jauh putri 2015 Kecamatan 12. Juara I kaligrafi putra 2015 Kecamatan 13. Juara II pidato Bahasa Arab 2015 Kecamatan

7 h. Sarana dan Prasarana sebagai berikut: Adapun fasilitas yang ada di MI Nuruzh Zholam adalah Sarana dan Prasarana MI Nuruzh Zholam Kondisi ( unit ) No. Jenis Sarana dan Prasarana Rusak Rusak Baik Ringan Berat 1. Mushola Ruang Kepala Madrasah Ruang Guru Ruang Ruang Lab. IPA Laptop Pengeras suara Ruang Perpustakaan Ruang UKS Ruang Ketrampilan Ruang Kesenian Ruang Tata Usaha Ruang Toilet Guru Ruang Toilet siswa LCD proyektor Lemari arsip Printer Televisi 1 0 0

8 Lampiran 2 : 1. Deskripsi Singkat Lokasi Penelitian MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari. a. Sejarah Singkat MI Himmatul Ulum Sukorejo MI Himmatul ulum Sukorejo Gandusari berdiri hampir bersamaan ketika pemerintah membuka program UGA (Ujian Guru Agama), yang pada waktu itu membuka cabang di Jln. Kartini jaraknya kurang lebih 1 km dari tempat Madrasah tersebut. Berangkat dari jarak yang dekat ketiga peserta UGA (Wagiran, Muh. Zaini dan Abdul Mungin) sepakat untuk mendirikan sebuah lembaga pendidikan Islam tingkat dasar yang sampai sekarang kita kenal MI HIMMATUL ULUM. Pada waktu itu atas prakarasa K. Kaelan (salah satu tokoh yang paling disegani pada waktu itu dan juga sekaligus pemilik tanah) membentuk pengurus MI Himmatul Ulum itu dengan anggota : Munajat, Sonto Kadi, Tarmidjo, Paidi, Sakidi, Samingun dan Munaji yang mempunyai tugas mempersiapkan calon murid-muridnya dan sekaligus fasilitas termasuk bangunan yang akan ditempati, dengan selang waktu yang relative singkat langsung pada waktu itu mendapat 3 kelas dan dalam waktu yang singkat pula pengurus telah menyelesaikan bangunan tiga ruang dengan ala kadarnya, bangunan tengah permanen dengan pondasi bata merah, dindingnya sebagian masih terbuat dari anyaman bambu istilah dahulu disebut bangunan kloneng, dan tepatnya

9 pada tanggal 28 Juni 1968 sekolah ini diresmikan dan K. Kaelan sebagai kepala Madrasahnya. Seiring kerja sama yang baik diantara semua pihak, Madrasah ini terus berkembang secara kwalitas maupun kuantitas, terbukti semakin bertambahnya murid-murid dan perhatian pemerintah yang berupa bantuan bangunan pada tahun 1976, dan mendapat bantuan rehab lagi dari pemerintah tahun 1990 serta tahun 2007 mendapat rehab DAK dan terakhir mendapat Block Grand tahun 2009 dan atas doa restu dari masyarakat serta wali murid untuk Tahun anggaran 2012 yang lalu mendapat bantuan rehab lagi dari pemerintah. MI Himmatul ulum terletak di Dusun Nglayur Desa Sukorejo Kecamatan Gandusari Kabupaten Trenggalek dengan luas tanah 360 m², dan luas bangunan sama dengan luas tanah yang ada dan sudah bersertifikat sejak tahun Adapun letak geografis dari MI ini adalah: - Sebelah selatan : berbatasan dengan perumahan penduduk; - Sebelah utara : berbatasan dengan perumahan penduduk; - Sebelah barat : berbatasan dengan jalan desa Sukorejo; - Sebelah timur : berbatasan dengan perumahan penduduk. Suatu hal yang menarik pada MI Himmatul Ulum adalah pengurus lembaganya adalah Kiai yang memiliki kharisma begitu besar di lingkungan masyarakat sekitar, sehingga dapat mempengaruhi perilaku atau budaya yang ada di lingkungan sekitarnya menjadi lingkungan yang agamis mulai dari anak-anak sampai orang tua.

10 Dari tahun 1968 sampai saat ini yang pernah menjabat sebagai kepala Madrasah Ibtidaiyah Himmatul Ulum adalah : 1) K. Kaelan : ) Muh. Zaini : ) Wagiran, A.Ma. : ) Jurinto, S.Pd.I. : 2006 sekarang b. Visi dan Misi MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari 1) Visi : Melahirkan generasi Islam berakhlak mulia, cerdas, kreatif, mandiri, demokratis, berpegang teguh pada ajaran agama. Indikator-indikatornya adalah: a) Menjadikan ajaran-ajaran dan nilai-nilai Islam sebagai pandangan hidup, sikap hidup serta ketrampilan hidup dalam kehidupan sehari-hari. b) Memiliki lingkungan Madrasah yang nyaman dan kondusif untuk belajar. c) Mendapatkan kepercayaan dari masyarakat. d) Memiliki daya saing dalam prestasi UNAS. e) Memiliki daya saing dalam melanjutkan ke Madrasah yang lebih tinggi yang favorit. f) Memiliki daya saing dalam memasuki lapangan pekerjaan. g) Memiliki daya saing dalam prestasi olimpiade MIPA, KIR pada tingkat lokal, nasional, dan/atau internasional. h) Memiliki daya saing dalam prestasi ICT.

11 i) Memiliki daya saing dalam prestasi seni dan olah raga. j) Memiliki kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan. k) Memiliki kemandirian, kemampuan beradaptasi dan survive di lingkungannya. 2) Misi MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari a) Membudayakan penerapan syariat Islam di lingkungan Madrasah. b) Meningkatkan kualitas pendidikan agama dan umum secara seimbang. c) Membudayakan peningkatan kebiasaan membaca. d) Meningkatkan budaya demokratis yang bertumpu pada manajemen berbasis Madrasah. e) Menjadikan Madrasah sebagai pilihan pertama dan utama masyarakat. Indikator-indikatornya adalah : a) Membudayakan, menyampaikan salam dan jabat tangan saat berjumpa sesuai ketentuan syariat Islam. b) Membiasakan baca al-qur an di awal pelajaran dan mengakhiri pelajaran dengan berdo a. c) Membiasakan sholat dhuha dan sholat dhuhur di Madrasah. d) Berpakaian sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan yang Islami. e) Membudayakan budaya malu.

12 f) Menerapkan pembelajaran secara profesional yang berbasis teknologi. g) Memperluas cakrawala keilmuan melalui pemanfaatan teknologi dan membaca. c. Susunan Pengurus Gugus Depan Pangkalan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari No. N a m a J a b a t a n 1. Jurinto, S.Pd.I Ketua Gudep 2. Badarudin, S.Pd.I Wakil Ketua Bidang Administrasi dan Manajemen 3. Idawati, M.Pd.I Wakil Ketua Bidang Pembinaan dan Pengembangan 4. A. Misbahul Munir, S.Pd.I Wakil Ketua Bidang Humas 5. Maratus Sholihah, S.Pd.I Sekretaris 6. Cholifatul Hasanah, S.Pd.I Bendahara 7. M. Saifun Nuha, S.Pd.I Pembina Putra 8. A. Miftahus Surur, S.Pd.I Pembantu Pembina Putra 9. Novi Nafiatur Rohmah Pembina Putri 10. Sri Sunarlik, S.Pd. SD Pembantu Pembina Putri Data Guru MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari No. Nama Tempat/Tgl. Lahir 1. Jurinto, S.Pd.I Trenggalek, Idawati, S.Pd.I, M.Pd.I Trenggalek, NIP Siti Nur Subandiyah, S.Pd Trenggalek, NIP Badarudin, S.Pd.I Trenggalek, Cholifatul Chasanah,S.Pd.I Trenggalek, Pend. S 1 S 1 S 1 S 1 S 1 Jabatan Kamad/GTY Guru/PNS Guru/PNS Guru/GTY Guru/GTY

13 6. Sri Sunarlik, S.Pd.SD Trenggalek, Agus Miftahus Surur,S.Pd.I Trenggalek, Mar atus Sholihah, S.Pd.I Trenggalek, A. Misbahul Munir, S.Pd.I Trenggalek, S 1 S 1 S 1 S 1 Guru/GTY Guru/GTY Guru/GTY Guru/GTY Data siswa MI Himmatul Ulum Sukorejo Tahun Pelajaran 2015/2016 Banyak Siswa No. L P Jumlah 1. I II III IV V VI Total d. Sarana dan Prasarana Sarana dan Prasarana MI Himmatul Ulum No. Jenis Sarana dan Prasarana Baik Kondisi ( unit ) Rusak Ringan Rusak Berat 1. Masjid Ruang Kepala Madrasah Ruang Guru Ruang Ruang Lab. Komputer Tempat Olah raga Ruang Perpustakaan Ruang UKS Ruang Tata Usaha 0 1 0

14 10. Ruang Toilet Guru Ruang Toilet siswa Komputer Printer Sumber : Dokumentasi MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek tahun pelajaran 2015/2016 e. Prestasi Madrasah Berbagai Prestasi yang diraih MI Himmatul Ulum No. Jenis Prestasi Tahun Tingkat 1. Juara I lomba administrasi gugus depan tingkat MI/SD Kwarran Gandusari 2011 Kecamatan 2. Juara II tingkat penggalang MI/SD 2014 Kecamatan perkemahan tradisi Kwarran Gandusari 3. Juara I Putri Deskripsi 2014 Kwarcab Trenggalek 4. Juara I Kompetensi Scince Madrasah Mapel 2014 Kabupaten Matematika 5. Juara II Kompetensi Scince Madrasah Mapel Pendidikan Agama Islam 2014 Kabupaten 6. Juara II Putri pada ELSO2K15 KALIMASADA SCOUT S 7. Juara I Pidato Bahasa Inggris Putra pada AKSIOMA tingkat Kecamatan 8. Juara III Pidato Bahasa Inggris Putra pada AKSIOMA tingkat Kabupaten 9. Juara I Pidato Bahasa Indonesia Putra pada AKSIOMA tingkat Kecamatan 10. Juara I Paduan suara pada AKSIOMA tingkat Kabupaten 11. Juara II Pidato Bahasa Indonesia Putri pada AKSIOMA tingkat Kecamatan 2015 Kecamatan 2015 Kecamatan 2015 Kabupaten Trenggalek 2015 Kecamatan 2015 Kabupaten 2015 Kecamatan

15 Lampiran : 3 PEDOMAN WAWANCARA A. Informan yang diwawancarai: 1. Ketua Yayasan MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek. 2. Kepala Madrasah MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek selaku Kamabigus. 3. Pembina Pramuka MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek. B. Draft Pertanyaan Wawancara, dengan: Ketua Yayasan 1. Bagaimana sejarah pendirian Madrasah? 2. Dimana letak geografis Madrasah? 3. Siapa saja pendiri dari Madrasah? 4. Bagaimana pola hubungan Yayasan dengan Kepala Madrasah? 5. Bagaimana peran kamabigus dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka di madrasah ini? Kepala Madrasah selaku Kamabigus 1. Sejak kapan bapak menjadi kepala Madrasah? 2. Apa saja visi dan misi Madrasah? 3. Siapa saja yang berperan dalam pembentukan visi dan misi Madrasah?

16 4. Berapa jumlah guru dan pembina pramuka di Madrasah yang bapak pimpin? 5. Apa saja latar belakang pendidikan guru dan pembina pramuka di Madrasah yang bapak pimpin? 6. Berupa jumlah siswa pada tahun pelajaran 2015/2016? 7. Bagaimana struktur organisasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka di Madrasah yang bapak pimpin? 8. Bagaimana peran pembina pramuka dalam membangun karakter siswa? 9. Ditingkat apa, kejuaran perlombaan pramuka yang pernah diraih oleh Madrasah? Pembina Pramuka 1. Sejak kapan saudara menjadi pembina pramuka di madrasah ini? 2. Setiap hari apa pelaksanaan latihan pramuka di madrasah ini? 3. Kursus apa saja yang pernah saudara ikuti dalam bidang kepramukaan? 4. Bagaimana usaha saudara dalam membangun karakter cinta tanah air? 5. Bagaimana usaha saudara dalam membangun karakter jujur? 6. Bagaimana usaha saudara dalam membangun karakter disiplin? 7. Bagaimana usaha saudara dalam membangun karakter tanggungjawab?

17 Lampiran : 4 PEDOMAN OBSERVASI 1. Letak geografis dan kondisi MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek. 2. Kondisi guru, pembina pramuka, dan siswa MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek. 3. Kondisi Sarana dan Prasarana MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek. 4. Kondisi kegiatan ekrtrakurikuler pramuka MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek. 5. Kondisi lingkungan MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek.

18 Lampiran : 5 PEDOMAN DOKUMENTASI 1. Transkrip sejarah berdirinya MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek. 2. Pendiri MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek. 3. Susunan Pengurus Gugus Depan Pangkalan MI Nuruzh Zholam Krandegan dan MI Himmatul Ulum Sukorejo Gandusari Trenggalek. 4. Data guru, pembina pramuka dan siswa. 5. Data Sarana dan Prasarana. 6. Buku jurnal kegiatan dan daftar hadir siswa dalam latihan pramuka.

19 BIODATA PENULIS Nama : Syafi i Sulaiman Tempat Tanggal Lahir : Trenggalek, 9 Agustus 1968 Jenis Kelamin : Laki-laki Alamat : RT 14 RW 07 Sukorejo, Gandusari, Trenggalek Program Studi : Ilmu Pendidikan Dasar Islam NIM : Riwayat Pendidikan 1. MI Al Hikmah Melis : Tahun SMP Islam Gandusari : Tahun PGAN Tulungagung : Tahun S1 STIT Sunan Giri Trenggalek : Tahun S2 IAIN Tulungagung : Tahun sekarang