LAMPIRAN LOKASI. 1. Deskripsi Singkat MTs Darussalam Kademangan Blitar. : MTs Darussalam Kademangan. No. Telepon / Faksimile : (0342)

Transkripsi

1 LAMPIRAN LOKASI A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Deskripsi Singkat MTs Darussalam Kademangan Blitar Nama Sekolah Alamat : MTs Darussalam Kademangan : Jl. Bima No. 42 Kademangan Blitar No. Telepon / Faksimile : (0342) Nama Yayasan Nama Kepala Sekolah : mts_darussalam_kdm@yahoo.co.id : Lembaga Guruan Ma arif NU : Barijan, BA No. Telepon / HP : Kategori Sekolah : SSN Tahun didirikan / Th. Beroperasi : 1968 Kepemilikan Tanah / Bangunan Luas Tanah / Status : Milik Yayasan : 5800 m 2 / SHM Luas Bangunan : 1268 m 2 Status Akreditasi : A 2. Sejarah Singkat Berdirinya MTs Darussalam Kademangan Blitar MTs Darussalam Kademangan Blitar pertama didirikan pada tahun Sekolah ini merupakan sekolah swasta dibawah naungan yayasan Lembaga Guruan NU. Awal berdiri sekolah ini untuk menampung murid murid yang lulus dari Madrasah Ibtida iyah dari ranting ranting maka dalam tahun 1968 ini MWC dapat membangun Gedung Sekolah/Madrasah tingkat menengah (

2 Tsanawiyah/S.M.P ). Sehubungan dengan itu maka MWC N.U Kademangan segera membentuk Panitia Pembangunan Gedung Madrasah NU. MWC Kademangan di daerah DESA Kayen Kademangan ada bangunan yang dijual, akan tetapi harga yang di tawarkan terlalu mahal. Dari kejadian itu panitia mendapatkan tanah wakaf dari seseorang yaitu Ibu H. Yusuf cukup untuk didirikan gedung lengkap dengan segala keperluan yang ada hubungannya dengan masalah keguruan. Sehingga dengan demikian itu maka pendirian Gedung Madrasah dapat diselesaikan seluruhnya. Madrasah Tsanawiyah/ SMP dibuka pada tgl, pada hari Rebo Pon 27 Rojab Dengan demikian itu maka Pendirian Gedung Madrasah Darussalam berikut tanah waqafnya adalah 100 % hasil gotong royong Umat Islam dan chususnya warga Jamiyyah N.U. MWC Kademangan. Demikianlah ringkasan sejarah Pendirian Gedung Madrasah DARUSSALAM Kademangan milik Jamiyyah N.U. MWC Kademangan. 3. Visi, Misi dan Tujuan MTs Darussalam Kademangan Blitar a. Visi Madrasah Membentuk siswa yang cerdas, terampil, dan berakhlak mulia.

3 b. Misi Madrasah 1) Menerapkan kurikulum yang Islami, adaptif, praktif, dan berwawasan lingkungan. 2) Mengoptimalkan perkembangan akademik melalui proses belajar mengajar dan bimbingan belajar yang efektif, efesien, dan inovatif. 3) Mewujudkan pengembangan dan peningkatan kualitas bidang akademik dan non akademik yang Islami, serdas, mandiri dan kompetitif. 4) Menerapkan penguasaan IPTEK dalam melibatkan seluruh warga sekolah. 5) Mewujudkan guru dan tenaga kependidikan yang cakap, professional, dan berkomitmen terhadap perlindungan, pelestarian dan pengolahan lingkungan.mewujudkan fasilitas sekolah yang memadai, relevan, dan ramah lingkungan. 6) Menerapakn manajemen yang handal dan partisipatif yang melibatkan seluruh warga madrasah dan komite sekolah. 7) Mewujudkan standar penilaian akademik dan non akademik yang ideal. 8) Mewujudkan lingkungan belajar yang bersih, sehat, indah, nyaman, dan menyenangkan. c. Tujuan Madrasah Tujuan pendidikan merupakan sesuatu yang mutlak harus dimilki oleh setiap lembaga guruan guna menentukan arah proses pendidikan yang akan diselenggarakan. Untuk merealisasikan visi dan misi madrasah, maka tujuan yang akan dicapai antara lain :

4 1) Warga Madrasah memilki keimanan dan ketaqwaan yang kokoh, mampu membaca Al-Qur an. 2) Siswa berperilaku jujur, sopan, dan hormat, terbiasa beribadah yaumiyah dengan tertib dan baik. 3) Peningkatan kualitas dan dan kuantitas sarana / prasarana dan fasilitas yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non akademik. 4. Struktur Organisasi Organisasi merupakan satu kesatuan sistematik yang mempunyai tekad dan rasa kebersamaan demi tercapainya tujuan dan cita-cita. Agar pelaksanaan kegiatan dalam satu organisasi menjadi baik dan sukses, maka diperlukan manajemen yang tersusun, terstruktur dan terencana dengan baik dan matang. Dengan adanya struktur organisasi job descripsion, sistem dan manajerial yang baik maka segala kegiatan akan terarah dan hasilnya akan baik selama tidak terjadi penyelewengan, kesenjangan, kecemburuan diantara personil yang terlibat dalam organisasi.

5 Bagan Struktur MTs Darussalam Kademanagan Blitar KOMITE SEKOLAH Nurul Fitriyanto,S.Sos KEPALA SEKOLAH Barijan B.A. Yayasan Lembaga NU MWC Kademangan WAKASEK KURIKULUM Nurul Fitriyanto S.Sos WAKASEK HUMAS Moh. Miftakhul Khusna,S.Ag WAKASEK KESISWAAN Muhamad Rifai,S.Pd WAKASEK SARPRAS Samingin KAPROG. BP/BK Mu`alimin KEPALA PUSTAKAWAN Anna Rifatul Hannifah,S.Pd.Si WALI KELAS GURU PESERTA DIDIK Kepala Madrasah Waka Kurikulum Waka Sarpras Waka Humas Waka Kesiswaan Bendhahara : Barijan, BA : Nurul Fitriyanto, S.Sos : Samingin : Moh. Miftakhul Khusna,S.Ag : Muhamad Rifai,S.Pd : Nurid Fadhila 5. Keadaan Guru

6 Guru merupakan salah satu unsur terpenting dalam pembelajaran, berikut daftar guru yang ada di MTs Darussalam Kademangan Blitar : Tabel 3.1 Keadaan Guru MTs Darussalam Kademangan Blitar No NIP Nama Pelajaran Jabatan Muh Masduqi,S.Pd.I T I K Kepala Dra. Binti Kuriyah Al-qur`an Hadits Lab.Komputer Adib Zakaria S.Pd. Ipa kepala lab ipa Barijan B.A. Bahasa Arab Kepala Sekolah Samingin Seni Budaya Waka Ur. Sarpras Nurul Fitriyanto S.Sos. IPS Waka Ur. Kurikulum Nurid Fadhilla Ketrampilan Bendahara Umum Fitria Yuliani Ketrampilan Bendahara Sekolah Nur Zulianita S.Pd.I. PPKn Bendahara Tabungan Fandhi Achmad S.Pd. matematika wali kelas 7a Huyun Widyasmara S.Pd Imam Nurngaini,S.Ag S K I Anna Rifatul Hannifah,S.Pd.Si Penjasoekes Matematika Muhamad Rifai,S.Pd Bahasa Inggris Kepala Perpustakaan waka kesiswaan ur.

7 Drs. Nurchois Aqidah Akhlaq Moh. Miftakhul Khusna,S.Ag Dra. Hanik Khoirotunni`mah Fiqih Mu`alimin Bahasa Indonesia Enni Purbosari,S.Pd IPA Waka Ur. Humas Ketrampilan Kepala Lab. Ketrampilan BK / BP Siti Nur Hasanah,S.Pd Bahasa Indonesia Moh. Bagus Santoso,S.Pd Masykur Arif Setiawan,S.Pd Bahasa Indonesia Penjaskes 6. Keadaan Siwa MTs Darussalam Kademangan Blitar Keberadaan siswa merupakan bagian yang tak terpisahkan dalam kegiatan belajar mengajar di MTs Darussalam, karena siswa merupakan salah satu faktor dari pembelajaran. Adapun data jumlah siswa di MTs Darussalam Kademangan Blitar sebagai berikut :

8 Tabel 4.1 Keadaan Siswa MTs Darussalam Kademangan Blitar No Kelas Jenis Kelamin Jumlah Laki-laki Perempuan 1. 1 (VII) (VIII) (IX) Jumlah Sarana dan Prasarana Untuk meningkattkan kualitas pendidikan MTs Darussalam Kademangan Blitar senantiasa aktif Dalam sarana dan prasarana. Tabel 5.1 Sarana dan Prasarana MTs Darussalam Kademangan NO Jenis Ruang Kondisi (Unit) Baik Rusak Ringan Rusak Berat 1. Ruang Kelas Ruang Kep Madrasah Ruang Guru Ruang Tata Usaha Ruang Lab Bahasa Ruang Lab IPA Ruang Lab Komputer Ruang Perpustakaan 0 1 0

9 9. Ruang UKS Ruang Ketrampilan Ruang Kesenian Ruang Toilet Guru Ruang Toilet Siswa 4 3 3