BAB IV GAMBARAN UMUM DAN OBYEK PENELITIAN MADRASAH ALIYAH NEGERI I PAGERBARANG KABUPATEN TEGAL

Transkripsi

1 BAB IV GAMBARAN UMUM DAN OBYEK PENELITIAN MADRASAH ALIYAH NEGERI I PAGERBARANG KABUPATEN TEGAL 4.1 Gambaran Umum Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kabupaten Tegal Sejarah Singkat Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Tegal Pada Tahun 1990 berdiri sebuah Yayasan Darul Ulum dengan wujud sebuah Madrasah yaitu Madrasah Aliyah Swasta Darul Ulum Pagerbarang Kab. Tegal di atas tanah wakaf milik almarhum H. Muchson. Sebagai upaya meningkatkan kwalitas dan kwantitas pendidikan maka telah diusulkan status Madrasah Aliyah Swasta Darul Ulum menjadi Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Pagerbarang Kab. Tegal, akhirnya Madrasah Aliyah Swasta Darul Ulum Kab. Tegal berubah statusnya menjadi Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Pagerbarang I Kab. Tegal pada tanggal 17 Maret Letak Geografi Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal Adapun untuk mengetahui dimana lokasi Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal, berada di Jalan Gamprit No. 01 Kel. Pagerbarang Kec. Pagerbarang Kab. Tegal. 71

2 Visi dan Misi Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal a. Visi Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal Visi Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal adalah Terwujudnya dan berkembangnya potensi peserta didik secara optimal dan seimbangnya iman, ilmu dan amal. b. Misi Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal Adapun Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal misi adalah sebagai berikut: 1) Menciptakan suasana belajar dan mengajar yang kondusif dan efektif. 2) Menyiapkan setiap lulusan untuk dapat bersaing secara sehat dan dapat melanjutkan ke perguruan tinggi Negeri/Swasta. 3) Memberikan bekal keterampilan (Komputer dan Bahasa Inggris) kepada setiap lulusan. (Wawancara dengan ibu Sugiarti, tanggal 12 Mei 2008). 4) Meningkatkan kerja dan profesionalisme guru dan karyawan. 5) Menggali dan membina potensi peserta didik secara optimal melalui kegiatan ekstra kurikuler. 6) Melaksanakan manajemen transparansi dan partisipasi. 7) Dapat memberikan pelayanan pendidikan terbaik pada warga sekolah, masyarakat secara umum. 8) Meningkatkan Imtaq, Iptek dan Amal. 9) Meningkatkan mutu berdasarkan MBS.

3 Identitas Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal a. Identitas Madrasah 1) Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang 2) No Statistik Madrasah : ) Alamat : Jl. Gamprit No. 01 Pagerbarang Kab. Tegal 4) Nomer Telepon : ) Tahun Berdiri : ) Tahun Penegerian : 1997 b. Keadaan Guru, Karyawan dan Siswa Jumlah personil guru dan karyawan Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal seluruhnya berjumlah 48 orang, yang terdiri dari: guru tetap, guru tidak tetap, pegawai tetap, pegawai tidak tetap, kepala sekolah dan wakilnya. Ditinjau dari status kepegawaiannya adalah sebagai berikut: 1) Kepala Sekolah : 1 Orang 2) Wakil Kepala Sekolah : 1 Orang 3) Guru Tetap (Negeri) : 21 Orang 4) Guru Tidak Tetap : 15 Orang 5) Pegawai tata usaha tetap : 3 Orang 6) Pegawai tata usaha tidak tetap : 9 Orang.

4 74 Sedangkan keadaan siswa Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal, untuk tahun pelajaran 2008/2009 berjumlah 324 siswa dari 10 kelas. Untuk lebih jelasnya, maka dapat dilihat pada tabel di bawah ini : No Kelas Jumlah Kelas Siswa (L) Siswa (P) Jumlah 1 X XI XII Jumlah Keunggulan Komperatif dan Konpetitif Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal. a. Lahan area madrasah yang masih luas dan kondusif untuk proses KBM b. Keadaan siswa yang cukup untuk dijadikan mutu guna meningkatkan kwalitas dan kwantitas pendidikan c. Ketrampilan komputer d. Ketrampilan menjahit e. Laboratorium Bahasa f. Prestasi yang pernah diraih oleh Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal g. Juara Bola Voly h. Juara II Bola voly putra pekan Habsak pancasila 1998 i. Juara I bola voly putri POPDA SMA/MA Tahun 2006

5 75 j. Juara I bola voly putri Hab Depag Tahun 2008 k. Juara terbaik III putra Cab. Tilawah MA MTQ pelajar Kab. Tegal Tahun 2005 l. Juara terbaik III putri Cab. Tilawah MA MTQ pelajar Kab. Tegal Tahun 2005 m. Juara terbaik III MTQ putri tingkat pelajar Kab. Tegal Tahun 2005 n. Juara terbaik I putra Cab. Tilawah MA MTQ pelajar Kab. Tegal Tahun 2005 o. Juara II pidato pekan Habsak pancasila Kab. Tegal Tahun 1996 p. Juara II pidato P4 tingkat Kab. Tegal Tahun 1996 q. Juara I putra tenis meja temu olah raga K4 MA Babakan Tegal Tahun 1991 r. Juara I putra tenis meja temu olah raga K4 MA Babakan Tegal Tahun 1992 s. Juara PMR kategori A, Kab. Tegal Tahun 2007 t. Juara II tarik tambang Hab. Depag Kab. Tegal Tahun 2005 u. Juara I putra catur temu dan olah raga K4 MA Kab. Tegal Tahun Keadaan sarana dan Fasilitas Belajar Mengajar Yang dimaksud fasilitas ádalah segala bentuk sarana yang pengadaannya ditujukan untuk menunjang keberhasilan sistem belajar mengajar Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kb. Tegal. Adapun sarana-sarana tersebut adalah sebagai berikut:

6 76 a. Luas Tanah: m 2 b. Luas bangunan: m 2 c. Luas Lapangan Olah Raga: m 2 d. Luas Halaman: m 2 e. Status: Sertifikat f. Hak Atas Tanah: Hak Milik g. Nomer Sertifikat: 1) ) ) (Buku Profil:1-3) Keadaan Ruang No Jenis Ruangan Jumlah Kondisi Ruangan Baik RR RB 1 Ruang Kelas Ruangan Perpustakaan 1)* Ruang Tata Usaha Ruang Kepala Sekolah Ruang Guru 1)* Ruang Laboratorium IPA 1)* Ruanga Laboratorimu Media 2)* Ruang Komputer Ruang Kantor Mushola WC. Guru WC. Siswa Gudang Dapur Jumlah

7 Pelaksanaan Bimbingan Penyuluhan Islam Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Islam di Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal dalam upaya menaggulangi frustasi pada siswanya dalam hal ini lebih ditekankan penanggulangannya pada tingkat preventif yaitu suatu upaya yang dilakukan untuk mencegah terjadinya frustasi pada siswa yang lebih serius. Sebagai upaya menaggulanginya, maka pihak sekolah melakukan upaya-upaya sebagai berikut: a. Adanya perhatian dan pengawasan dari guru bagi siswa/siswinya. b. Adanya kerja sama antara pihak sekolah dengan orang tua wali. c. Adanya kesamaan norma-norma yang dipegang oleh guru di dalam mendidik muridnya. d. Melengkapi fasilitas pendidik seperti: gedung, alat-alat pelajaran, alat-alat olah raga, kesenian, dan keterampilan. e. Melaksanakan sepuluh (10) langkah sebagai pedoman kerja sebagai tugas sehari-hari bagi para wali kelas dan guru kelas yaitu: 1) Mengetahui tugas pokok a) Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan kelasnya b) Membina kepribadian budi pekerti c) Membantu pengembangan kecerdasan d) Membantu pengembangan keterampilan

8 78 2) Mengetahui jumlah anak didik 3) Mengetahui nama-nama anak didik 4) Mengetahui identitas anak didik 5) Mengetahui kehadiran anak didik di kelasnya 6) Mengetahui keberadaan anak didiknya (pelajaran, ekonomi, sosial maupun hal-hal lain) 7) Mengambil tindakan-tindakan untuk mengatasi masalah 8) Mengambil tindakan-tindakan dan menelaah buku laporan pendidikan (Raport) kenaikan kelas maupun EBTA/EBTANAS 9) Membina suasana kekeluargaan 10) Melaporkan kepada kepala sekolah Sedangkan upaya lain melalui pembinaan-pembinaan, berbagai macam pembinaan yang diselenggarakan oleh pihak sekolah antara lain meliputi berbagai macam bimbingan: a. Bimbingan Fisik Dalam bimbingan ini siswa diarahkan agar memiliki jiwa yang kuat dan fisik yang sehat. Untuk kegiatan yang diajarkan di Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal, antara lain: 1) Senam Kesegaran Jasmani 2) Bola Volley 3) Pingpong 4) Bulu Tangkis

9 79 5) Lari 6) Lompat Jauh 7) Sepak Bola. b. Bimbingan Mental Keagamaan Bimbingan ini bertujuan agar siswa dapat memperoleh keyakinan agama yang telah dimilikinya semenjak kecil. Bimbingan ini antara lain sebagai berikut: 1) Sholat Berjamaah Sekolah menyelenggarakan sholat dzuhur secara berjamaah bagi para siswa 2) Istighasah Sekolah juga menyelenggarakan istighasah setiap hari minggu sore jam WIB satu bulan sekali 3) Tadarrus Al-Qur an Pada setiap hari minggu sore jam WIB diadakan setelah istighasah. 4) Mengadakan peringatan hari-hari besar, antara lain: a) Memperingati hari lahirnya Nabi Muhammad SAW b) Memperingati hari Isra Mi raj Nabi Muhammad SAW c) Mengumpulkan zakat fitrah dari para siswa/siswi dan membaginya kepada fakir miskin terdekat.

10 80 5) Pesantren Kilat Selama dua minggu atau setengah bulan lamanya di bulan Romadlon diselenggarakan pesantren kilat yang wajib diikuti oleh siswa/siswinya. Adapun materi yang diajarkannya antara lain meliputi bidang keimanan, ibadah mu amalat, akhlak dan sejarah agama. c. Bimbingan Pribadi Dalam bimbingan pribadi ini siswa diharapkan dapat mengenal atau memahami dirinya, baik tentang sikapnya atau tingkah laku terhadap dirinya maupun dengan linkungan sekitar. Bimbingan pribadi ini antara lain dibahas tentang masalah pubertas, kegemaran remaja yang suka berkhayal, merokok dan akibatnya, mengisi waktu luang, mengatasi rendah diri, frustasi dan lain sebagainya. d. Bimbingan Sosial Dalam bimbingan sosial ini siswa diharapkan dapat beradaptasi dengan lingkungan sekitar sehingga siswa dapat bersosialisasi dengan baik dan dapat menempatkan dirinya sesuai pada tempat dan situasinya e. Bimbingan Belajar Dalam bimbingan ini siswa diharapkan dapat belajar dengan baik/seefektif mungkin. Bimbingan ini topik yang dibahas

11 81 antara lain: Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam belajar, cara membaca tepat, belajar kelompok, cara mempersiapkan diri menghadapi ulangan umum, membuat ikhtisar dan lain sebagainya. f. Bimbingan Karir Pada bimbingan karir bertujuan agar para siswa kelak dapat menemukan dan mengembangkan karirnya dengan baik. Dalam bimbingan karir ini antara lain dibahas topik tentang bekal untuk memilih Universitas Negeri, memilih jenis pekerjaan, upaya memperoleh hasil yang halal dan lain sebagainya. Untuk melaksanakan bimbingan pribadi, sosial, belajar dan karir ketentuannya sudah tercantum dalam satuan layanan bimbingan dan tentang cara pelaksanaannya sudah terprogram dalam jadwal program mingguan, bulanan dan cawu Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan Bimbingan Penyuluhan Islam di Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal. Faktor-faktor pendukung antara lain: a. Faktor adanya motivasi siswa mengikuti bimbingan b. Faktor kedekatan antara guru pembimbing dengan siswa c. Faktor kepribadian guru dan karyawan d. Faktor keaktifan siswa dan guru pembimbing

12 82 Faktor-faktor yang menghambat antara lain: a. Faktor lingkungan pergaulan/teman yang kurang baik b. Faktor lingkungan keluarga yang miskin, kurang harmonis dan kurang agamis c. Faktor lingkungan masyarakat yang kurang mendukung bagi perkembangan nilai-nilai moral remaja d. Faktor sarana dan prasarana yang kurang memadai Adapun hubungan kerja sama antara konselor bimbingan penyuluhan Islam, guru keagamaan dan wali kelas terjalin sangat baik karena adanya saling bantu membantu atau saling mengisi di dalam membina para siswa/siswi Madrasah Aliyah Negeri I Pagerbarang Kab. Tegal. Bentuk-bentuk kerja sama itu antara lain: a. Pendidikan moral atau penanaman nilai-nilai moral keagamaan b. Pemecahan kasus-kasus c. Pelaksanaan amar ma ruf nahi munkar d. Pembinaan mental siswa Tujuan diadakannya bimbingan penyuluhan Islam antara lain: a. Agar siswa lebih mengenal dan memahami ajaran agama Islam b. Agar siswa dapat menjalankan kewajiban ibadah ritual dengan baik c. Agar siswa dapat menerapkan nilai-nilai moral dan ajaran agamanya d. Agar siswa memiliki nilai religiusitas yang baik

13 83 e. Sebagai sarana amar ma ruf nahi munkar Materi dari bimbingan penyuluhan Islam antara lain meliputi: a. Bidang Keimanan, yaitu untuk mengenal tuhan lebih dekat dan untuk memantapkan akidah para siswanya b. Bidang Ibadah, yaitu agar siswa dapat belajar mempraktekkan ibadahnya kepada Allah terutama ibadah sholat c. Bidang Muamalat, yaitu agar para siswa mengetahui bagaimana hubungan aktifitas manusia dengan sesamanya agar dapat berjalan dengan baik sesuai dengan yang disyari atkan oleh agama Islam d. Sejarah Agama, yaitu diharapkan agar para siswa banyak tahu tentang sejarah dari agamanya sendiri baik mengenai asal-usul perkembangan agama Islam maupun cerita-cerita dari biografi Rasulullah, para sahabatnya dan tokoh-tokoh Islam lainnya dan agar para siswa dapat mengambil peristiwa yang pernah terjadi serta dapat meneladani tokoh-tokoh Islam/ulama terutama ahklak Rasulullah yang patut dijadikan contoh. e. Ahklak, dalam bidang ini lebih dikhususkan lagi tentang bagaimana perilaku manusia/ahklak manusia terhadap khaliqnya, terhadap sesama manusia maupun lingkungan sekitar. Media yang digunakan dalam bimbingan penyuluhan Islam antara lain meliputi: a. Lisan, misal :ceramah, diskusi dan wawancara

14 84 b. Tulisan, meliputi: pemberian tugas, angket, kartu pribadi, dan angka kredit c. Model/Teladan, misal: kepribadian guru pembimbing, guru mata pelajaran dan karyawan d. Seni yaitu lagu rebana/qasidah (wawan Cara Guru : BP, 2 Nopember 2009). PETA KECAMATAN PAGERBARANG KABUPATEN TEGAL Sumber BPS