PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Transkripsi

1 Lampiran XIII PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : AMINATUS SHOLIKAH NIM : Jurusan Dosen Pembimbing : Tarbiyah PAI : Drs. H.Muh.Kharis, M.Pd Judul Skripsi : Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Kepribadian Muslim Pada Siswa Di SDN Kacangan II Tahun Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruan adalah benar-benar merupakan penulisan atau karya sendiri kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sebelumnya. Apabila kemudian hari terbukti skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Tulungagung, 2 Juli 2015 Yang membuat pernyataan AMINATUS SHOLIKAH NIM

2 Lampiran XIV BIODATA PENULIS Nama : Aminatus Sholikah Jenis Kelamin : Perempuan Tempat, Tanggal Lahir : Blitar, 26 September 1992 Alamat : RT 01, RW 02, Dsn. Bendorubuh, Ds. Kacangan, Kec. Ngunut, Kab. Tulungagung. Jurusan : Tarbiyah PAI NIM : Riwayat Pendidikan : 1. RA Aryojeding Tahun MI Darussalam Aryojeding Tahun MTsN Aryojeding Tahun MAN 2 Tulungagung Tahun

3 Lampiran I PEDOMAN OBSERVASI 1. Keadaan lingkungan di luar sekolah dan di dalam sekolah 2. Sarana dan prasarana sekolah 3. Keadaan Guru 4. Keadaan Siswa

4 Lampiran II PEDOMAN DOKUMENTASI 1. Sejarah berdirinya SDN Kacangan II 2. Visi misi SDN Kacangan II 3. Sarana dan prasarana SDN Kacangan II 4. Data Guru dan Karyawati SDN Kacangan II 5. Data Siswa SDN Kacangan II 6. Prestasi yang pernah diraih SDN Kacangan II 7. Struktur Organisasi SDN Kacangan II

5 Lampiran III PEDOMAN WAWANCARA 1. Bagaimana perencanaan yang anda terapkan dalam membentuk kepribadian muslim di SDN Kacangan II ini? 2. Program apa saja yang sudah diterapkan dalam membentuk kepribaian muslim di SDN Kacangan II ini? 3. Kagiatan seperti apa yang sudah dijalankan Guru di SDN Kacangan II ini? 4. Jika ada salah satu kegiatan yang sudah diterapkan di SDN Kacangan ini tidak dipatuhi oleh siswa apa sanksi yang patut diberikan kepada siswa? 5. Dengan adanya sanksi tersebut, apa termasuk dalam proses pembentukan kepribadian? 6. Bagaimana usaha anda dalam membentuk kepribadian muslim melalui perencanaan yang sudah anda buat? 7. Apa saja yang menghambat upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kepribadian muslim? 8. Apa saja yang mendukung upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kepribadian muslim?

6 Lampiran XI KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) , Fax. (0355) Tulungagung Website: ftik.iain-tulungagung.ac.id KARTU BIMBINGAN SKRIPSI Nama : Aminatus Sholikah NIM : Jurusan Judul Skripsi Pembimbing : Pendidikan Agama Islam (PAI) : Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Kepribadian Muslim Pada Siswa Di SDN Kacangan II Tahun 2015 : Drs. H. M. Kharis,M.Pd NO. TANGGAL TOPIK/BAB TANDA TANGAN 1 24 Maret 2015 Seminar Proposal 2 3 April 2015 Pengajuan bab I,II,III 3 6 April 2015 Revisi bab I,II,III 4 30 April 2015 ACC bab I,II 5 21 Mei 2015 Pengajuan bab III, IV, V 6 27 Mei 2015 Revisi bab III, IV, V 7 2 Juli 2015 Pengajuan bab III, IV, V 8 3 Juli 2015 Revisi bab III, IV, V 9 6 Juli 2015 ACC keseluruhan Pembimbing Drs. H. M.Kharis, M.Pd NIP

7 lampiran VIII Foto Hasil Penelittian Prestasi siswa Kegiatan pagi dilapangan Guru SDN Kacangan II Wawancara dengen Guru PAI Kegiatan sholat kelas 6

8 Bagian depan SDN Kacangan II Perpus dan gedung SDN KacAngan II

9 Lampiran V Identitas Sekolah Nama Sekolah : SDN Kacangan II Alamat a. Jalan/Desa : Jl. Raya Kacangan/ Kacangan b. Kecamatan : Ngunut c. Kabupaten : Tulungagung d. Propinsi : Jawa Timur Nomor Induk Sekolah : Nomor Induk Statistik : Tahun Berdiri : 1986 Tahun Perubahan : 2009 Koordinat : Bujur : Lintang : Katagori Sekolah Status Waktu Pelajaran Bangunan Sekolah : SDSN : Negeri : Pagi Hari : Bukan Milik Sendiri

10 STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH DASAR NEGERI II KACANGAN Kepala Sekolah Uminarti S.Pd Dewan /Komite Unit Perpustakaan W. Bagus Andrianto Tata usaha Guru Kelas I Diyan Eka.S.E Guru Kelas II Resis S. Guru Kelas III Tri Dhiawati Guru Kelas IV Triana W. Guru Kelas V Suwarti Guru Kelas VI Kayani S.Pd Guru PAI Wijiati S.Pd Guru Penjas Tri Andika S Guru B Inggris Agus Setiawan Guru M.Lokal Guru Kesenian PENJAGA SISWA MASYARAKAT SEKITAR Keterangan : Garis Komando Garis Koordinasi

11 Data Guru Dan Karyawati SDN Kacangan II No Urut Nama Tempat dan tgl. Lahir, NIP, Pangkat, Golongan L/P Ijazah Tertinggi Jabatan di Sekolah ini Status Kepegawaian UMINARTI, S.Pd. Tulungagung, P S Kepala Sekolah PNS Pembina IV/a 2. SUWARTI Tulungagung, P SPG 1977 Guru Kelas V PNS Pembina TK I IV/b 3. KAYANI, S.Pd. Tulungagung, L S Guru Kelas VI PNS Pembina TK I IV/b 4. WIJIATI, S.Pd.I Tulungagung, Pengatur II/c P S-1 PAI 2010 Guru Agama Kelas I s/d VI PNS 5. TRIANA WIJAYATI Tulungagung, Pengatur / II c 6. DIYAN EKAWATI, SE. P S 1 PGSD Guru Kelas IV PNS S 1 Tulungagung, P Ekonomi Guru Kelas I PNS

12 Penata Muda Tk. I / III b Akta Data Siswa 3 Tahun terakhir TAHUN 2012/2013 KELAS JUMLAH SISWA PUTRA PUTRI TOTAL JUMLAH ROMBEL Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI TOTAL TAHUN 2013/2014 KELAS JUMLAH SISWA PUTRA PUTRI TOTAL JUMLAH ROMBEL Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI

13 TOTAL TAHUN 2014/2015 KELAS JUMLAH SISWA PUTRA PUTRI TOTAL JUMLAH ROMBEL Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI TOTAL Data Sarana dan Prasarana Ruang Kelas Ketersediaan Ukuran /m Kondisi Fisik Ruang Ruang Kelas 1 Ada 56 Baik Ruang Kelas 2 Ada 56 Baik Ruang Kelas 3 Ada 56 Baik Ruang Kelas 4 Ada 56 Baik Ruang Kelas 5 Ada 56 Baik Ruang Kelas 6 Ada 56 Baik Ruang Perpus Ada 56 Baik Ruang KS Ada 2,5 Baik

14 Ruang Guru Kerja Ada 2,5 Baik Ruang TU Ada 2,5 Baik Ruang UKS Ada 21 Baik Dapur Tidak Ada - - Gudang Tidak Ada - - Aula Ada 25 Baik MCK Guru Ada 2,5 Baik MCK Murid Ada 2,5 Baik

15 lampiran VI Sejarah Singkat SDN Kacangan II Sejarah yang terkait dengan sebuah institusi sangatlah penting untuk diketahui, karena dari sejarah itulah akan dapat diketahui mulai kapan dan bagaimana perjalanan dari sebuah instansi tersebut yang tentunya akan membawa makna yang sangat penting pula. Demikian pula dengan Sekolah Dasar Negeri Kacangan II ini, Sekolah Dasar Negeri Kacangan II ini merupakan Sekolah Dasar Negeri yang berdiri di tengah-tengah masyarakat pedesaan yang bertempat di Dusun Bendorubuh Desa Kacangan Kecamatan Ngunut Kabupaten Tulungagung dan disamping itu ada pula bangunan Balai Desa yang juga bertempat di samping sekolah. Dengan jumlah siswa yang semakin bertambha setiap tahunnya. Sekolah Dasar Negeri Kacangan II ini berdiri tahun 1986 kemudian pada tahun 2009 terjadi perubahan dari segi kurikulum, murid maupun dari segi lainnya. Tujuan berdirinya Sekolah Dasar Negeri Kacangan II ini untuk mengembangkan potensi siswa menjadi siswa yang cerdas, berakhlak mulia dan berguna bagi nusa dan bangsa.

16 Lampiran VII Visi dan Misi SDN Kacangan II Visi : Membentuk watak siswa dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berguna bagi nusa dan bangsa serta agama. Misi : Mengembangkan potensi siswa agar menjadi manusia berakhlak mulia, sehat, cakap, berilmu, kreatif, demokratis serta bertanggung jawab. Motto : agamis, cerdas dan mandiri, dengan ketiga hal tersebut di maksudkan yakni para siswa mampu mengembangkan kemampuan yang dimiliki oleh diri sendiri dan dibantu oleh para dewan guru, dengan hal tersebut siswa akan terampildan kompeten dalam setiap pembelajaran dan mempunyai semangat yang tinggi dalam menuntut ilmu. Tujuan : meningkatkan kwalitas manusia yang beriman kepada Allah SWT, budi pekerti luhur, berkepribadian baik, tangguh, kreatif, dusiplin, santun dalam bersikap, beretos kerja positif dan profesional. Dalam tujuan ini diharapkan guru mampu mengemabngkan dan mengeluarkan kemampuan diri dalam mengembangkan dan mengaluarkan kemampuan diri yang dimiliki dalam pengajaran. Sehingga para murid dapat menerima materi dengan baik. Juga mempu mengembangkan potensi-potensi diri yang dimiliki, baik potensi berupa kemampuan pikiran ataupun ketrampilan yang dimiikinya.

17 Potensi yang dimiliki oleh anak perlu dikembangkan tentunya lewat perantara guru ataupun dari teman-temannya. Bakat yang dimilki oleh anak dioptimalkan dengan kegiatan-kegiatan ekstra maupun intra yang ada di dalam sekolah. Kesemuanya dirancang oleh guru lewat program-program yang diadakan di sekolah. Guru sebagai sarana dan juga sebagai pemberi motivator kepada anak didiknya agar kemampuan anak didik bisa dikembangkan secara optimal. Tujuan dari sekolah ini secara bertahap akan dimonitoring., dievaluasi dan dikendalikan setiap kurun waktu tertentu untu mencapai stndart kompetensi kelulusan dan dibakukan secara nasional sebagai berikut : a. Meyakini, mamahami, dna menjalankan agama diyakini yang diyakini dalam kehidupan. b. Mamahami dan menjalankan hak dan kewajiban dan memanfaatkan lingkungan secra bertanggung jawab. c. Berfikir secara kritis, logis, kreatif, inovatif dalam memecahkan masalah serta berkomunikasi melalui berbagai media. d. Menyenangi dan mengahargai seni. e. Menjalankan pola hidup bersih, bugar dan sehat. f. Berpartisipasi dalam kehidupan sebagai cermin cinta dan bangga terhadap bangsa dan tanah air.

18 Lampiran IV PENGKODIAN DIGIT KE URAIAN KODE KETERANGAN 1. Nomer urut focus penelitian Fok 1,2,3 Sesuai dengan urut focus penelitian 2. Teknik pengumpulan data Obs. Ww. Dok. Observasi, wawancara, dokumentasi 3. Sumber data Inf 1,2,3 Informan I kepala sekolah. Informan 2 guru PAI, Informan 3 Guru kelas 4. Pengambilan data 1 mei 2015 Tanggal, bulan, tahun penelitian