SURAT KETERANGAN NO : 800/.../2012

Transkripsi

1 Lampiran 1 PEMERINTAH KABUPATEN TEMANGGUNG DINAS PENDIDIKAN UPT KECAMATAN KEDU SD NEGERI 3 CANDIMULYO Alamat : Dusun Nglarangan Candimulyo Kedu SURAT KETERANGAN NO : 800/.../2012 Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Sekolah SD Negeri 3 Candimulyo menerangkan dengan sesungguhnya bahwa : Nama : TITIK NURANIYAH NPM : Program Studi : Magister Managemen Pendidikan Yang bersangkutan telah melaksanakan kegiatan penelitian di SD Negeri 3 Candimulyo. Penelitian dilaksanakan sejak bulan Maret sampai dengan Mei Penelitian yang dilakukan mengambil judul Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di SDN 3 Candimulyo Kecamatan Kedu Kabupaten Temanggung. Demikian untuk menjadikan periksa dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Candimulyo, 29 Mei 2012 Kepala Sekolah, MUH NUR EFENDI,S.Pd. NIP

2 Lampiran 2 INSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA 1. Responden : kepala sekolah / guru 2. Hari/tgl/waktu : 3. Tempat : Pertanyaan : 1. Dalam kurun waktu 5 tahun terakhir SDN 3 Candimulyo memiliki prestasi yang membanggakan. Langkah apa saja yang telah dilakukan oleh sekolah dalam mengupayakan peningkatan mutu pendidikan di sekolah dalam hal perolehan nilai UN, UAS atau UKK? 2. Bagaimana Usaha sekolah dalam memperoleh kejuaraan dalam lomba mata pelajaran, olah raga maupun seni? 3. Visi SDN 3 Candimulyo adalah Dengan paradigma baru dan mengedepankan program unggulan, akan terbentuk manusia yang berilmu, trampil dan beriman. Kebijakan dan strategi apa 69

3 yang ditempuh sekolah dalam rangka mewujudkan visi tersebut? 4. Kebijakan dan strategi apa yang ditempuh sekolah dalam rangka mewujudkan misi: a. Meningkatkan kinerja guru dalam mengajar, mendidik, membimbing dan melatih siswa sehingga peserta didik dapat berkembang kemampuannya? b. Membantu siswa untuk menggali bakat yang dimilikinya serta mengembangkannya sesuai kemampuannya? c. Dengan dasar keagamaan berupaya membentuk sikap mental yang sehat, sehingga siswa memiliki kepribadian yang kuat, budi pekerti yang luhur serta akhlak yang mulia? 5. Dalam rangka meningkatkan mutu sekolah, kebijakan dan strategi apa yang dilakukan sekolah? 6. Bagaimana upaya sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah? a. Tersedianya media pembelajaran? b. Tersedianya sumber pembelajaran? c. Tersedianya perangkat evaluasi yang dapat mengukur kemampuan peserta didik? 70

4 d. Terciptanya lingkungan pembelajaran yang kondusif? e. Terlaksananya pembelajaran yang sesuai jadwal dan tepat waktu? f. Tercapainya ketuntasan belajar? g. Terlaksananya remedial teaching yang tepat sasaran bagi peserta didik yang belum tuntas belajar? h. Terlaksananya pengayaan bagi siswa yang tuntas belajar? 7. Bagaimana upaya sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah dalam hal : a. Pembelajaran? b. Prestasi akademik? c. Prestasi non akademik? 8. Dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dalam hal pembelajaran, prestasi akademik dan prestasi non akademik apakah sekolah melibatkan guru, peserta didik, penjaga,orang tua dan komite sekolah? 71

5 INSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA 1. Responden : komite sekolah 2. Hari/tgl/waktu : 3. Tempat : Pertanyaan : Bagaimana peran komite sekolah dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah dari segi : 1. Perencanaan program peningkatan mutu pembelajaran? 2. Kapan penerapan strategi ini dilaksanakan? 3. Pembiayaan program peningkatan mutu pembelajaran? 4. Evaluasi program peningkatan mutu pembelajaran? 72

6 Lampiran 3 HASIL WAWANCARA PENELITIAN 1. Langkah apa saja yang telah dilakukan oleh sekolah dalam upaya meningkatkan mutu sekolah dalam hal : a. Perolehan nilai UN? Langkah peningkatan mutu UN dengan : Mengirim guru kelas VI untuk mingikuti telaah materi UN. Mengadakan program Try Out sendiri dan mengikuti progam Try Out bersama. Melaksanakan kegiatan tambahan jam pelajaran kelas VI sejak semester 1. Membentuk tim khusus yang menangani 3 mata pelajaran UN yang melibatkan guru kelas IV,V dan VI. Mulai semester 2 membentuk bimbingan belajar 1 guru 4 6 siswa. Mengkarantina siswa selama UN berlangsung dengan menginap di sekolah dengan diberi materi tambahan dan mujahadah bersama siswa, guru, komite dan orang tua siswa. b. Perolehan nilai akhir semester ( UAS )? 73

7 Melaksanakan ulangan harian yang terprogram. Melaksanakan remidi dan pengayaan secara maksimal sehingga siswa benarbenar tuntas KKM nya. Remidi dan pengayaan terjadwal setiap hari. Mengadakan dialog dengan orang tua wali tentang prestasi siswa. Mengadakan tambahan pelajaran pada jam ke o dengan memberi tugas pagi. Mengadakan les satu minggu 2 kali. c. Perolehan nilai kenaikan kelas ( UKK)? Menetapakan standar KKM yang selalu ditingkatkan Standar kenaikan kelas yang objektif d. Perolehan kejuaraan dalam lomba mata pelajaran? Membentuk tim guru dalam setiap lomba. Mengadakan pelatihan dengan progam yang disusun oleh tim lomba. Pembinaan sejak kelas 3 sesuai bakat siswa. Mengundang nara sumber bila guru atau tim tidak mampu menangani lomba di 74

8 bidang tertentu.misal rebana, paduan suara, tari, kaligrafi, lukis dan lainnya. e. Perolehan kejuaraan dalam cabang olah raga dan seni? Melalui kegiatan pengembangn diri Membentuk tim sukses setiap lomba atau pertandingan. Mengundang nara sumber dari luar sekolah. 2. Kebijakan dan strategi apa yang ditempuh sekolah dalam rangka mewujudkan visi Dengan paradigma baru dan mengedepankan program unggulan, akan terbentuk manusia yang berilmu, trampil dan beriman? Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar. Pembiasan jabat tangan antar guru dan guru dengan siswa. Pembiasaan mengucapkan salam bila bertemu guru. Sholat dhuhur bersama setiap hari. Sholat dhuha bergilir seminggu 2 kali. Hafalan doa harian dan surat pendek 10 menit sebelum pelajaran mulai. Siraman rohani setiap hari jumat pagi di lanjutkan dengan Jumat beramal. 75

9 Kerjasama dengan pondok pesantren Al Sunniyah setiap hari senin kamis jam s.d siswa mengaji di pondok. dengan target siswa khatam Al Qur an sebelum lulus sekolah. Melaksanakan ulangan harian terprogram. Mengadakan brifing secara berkala untuk mengatasi maslah yang muncul di sekolah. 3. Kebijakan dan strategi apa yang ditempuh sekolah dalam rangka mewujudkan Misi: a. Meningkatkan kinerja guru dalam mengajar, mendidik, membimbing dan melatih siswa sehingga peserta didik dapat berkembang kemampuannya? Memotivasi guru untuk menempuh studi lanjut bagi yang belum berijazah S 1. Melibatkan dalam setiap kegiatan di sekolah agar guru dan staf merasa terlibat dan bertanggung jawab. Mengikuti seminar dan pelatihan yang berkaitan dengan pembelajaran. Aktif dalam kegiatan KKG. Mefasilitasi guru untuk melakukan pengembangan profesi dengan PTK, dengan 76

10 memberikan bantuan beaya untuk penelitian Tindakan Kelas. b. Membantu siswa untuk menggali bakat yang dimilikinya serta mengembangkannya sesuai kemampuannya? Memberi kesempatan pada siswa untuk mengikuti kegiatan ekstra wajib maupun pilihan. Penelusuran bakat sejak kelas 3. c. Dengan dasar keagamaan berupaya membentuk sikap mental yang sehat, sehingga siswa memiliki kepribadian yang kuat, budi pekerti yang luhur serta akhlak yang mulia? Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar. Pembiasan jabat tangan antar guru dan guru dengan siswa. Pembiasaan mengucapkan salam bila bertemu guru. Sholat dhuhur bersama setiap hari. Sholat dhuha bergilir seminggu 2 kali. Hafalan doa harian dan surat pendek 10 menit sebelum pelajaran mulai. Siraman rohani setiap hari jumat pagi di lanjutkan dengan Jumat beramal. 77

11 Kerjasama dengan pondok pesantren Al Sunniyah setiap hari senin kamis jam s.d siswa mengaji di pondok. dengan target siswa khatam Al Qur an sebelum lulus sekolah. 4. Dalam rangka meningkatakan mutu sekolah, kebijakan dan strategi apa yang dilakukan sekolah dilihat dari aspek : a. Perencanaan progam? Penerepan Progam berkelanjutan yang dijabarkan dalam program tahunan, program jangka pendek ( 4 tahun ) dan program jangka panjang ( 8 tahun ) dengan melibatkan semua aspek di sekolah agar mereka memahami betul program-program di sekolah. Program tersebut setiap saat dievaluasi agar diketahui bila ada hambatan atau kendala serta bila ada perubahan yang dianggap perlu segera ditangani. Yang terlibat dalam perencanaan program ada kepala sekolah, guru beserta staf, komite sekolah, wali murid dan beberapa tokoh masyarakat yang peduli terhadap pendidikan. 78

12 b. Peningkatan mutun akademis dan nonakademis? Mengefektifkan waktu pembelajaran dengan memberikan tugas pagi pada jam ke 0. Pembelajaran berbasis PAIKEM agar siswa senang dan kerasan di sekolah sehingga termotivasi untuk selalu belajar. Pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan yang terjadwal setiap hari. c. Pemberdayaan pendidik dan Tenaga Pendidik? Studi lanjut bagi yang belum berijazah S 1. Melibatakan guru dan karyawan dalam kegiatan sekolah. Mengikuti pelatihan pendidikan atau seminar. Mengukuti setiap kegiatan KKG. Mengadakan penelitian tindakan kelas d. Pemberdayaan Potensi Peserta Didik? Memberikan les seminggu 2 kali pada semester 1, dan semester 2 untuk kelas VI les tiap hari. Pendampingan belajar kelas VI,1 guru 4-5 siswa mulai semester 2. Karantina anak ketika UN berlangsung dengan menginap di sekolah dan 79

13 mujahadah berasam siswa, guru,komite dan wali murid. Mengadakan pengembangan diri dengan berbagai cabang olahraga dan seni. Penelusuran bakat sejak kelas 3 siswa sudah dibimbing sesuai bakat. Kerjasama dengan pihak luar bila guru tidak mampu menangani bakat siswa. e. Menjalin kerjasama denga orang tua dan masyrakat? Kerjasma dalam pembinaan pengembanagan diri Mengadakan pertemuan tiap awal, tengah dan akhir semester. Melibatkan mereka dalam penyusunan program sekolah sehingga mereka peduli dan ikut bertanggung jawab terhadap program sekolah. 5. Bagaiman upaya seklolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah? a. Tersedianya media pembelajaran? Melalui pengadaan media dari bantuan sumbangan orang tua wali. Mengajukan batuan kepada pemrintah daerah. Mengelola BOS sefektif mungkin. 80

14 Bekerjasama dengan komite sekolah dalam menggalang dana untuk pengadaan sapras sekolah. b. Tersedianya sumber pembelajaran? Memanfaatkan dan BOS dari pemerintah. Mengajukan bantuan pada pemerintah daerah. Kerjasama dengan komite dan wali murid. Kerjasama dengan pihak ketiga seperti tokoh masyarakat dan pengusaha di sekitar sekolah. 6. Sejak kapan program peningkatan mutu sekolah itu dilaksanakan? Program itu dilaksanakan mulai tahun pelajaran 2004/2005. Sejak adanya penurunan mutu akademik maupun nonakademik pada tahun pelajaran 2001/2002 hingga tahun pelajaran 2003/2004, sekolah langsung mengambil sikap mencari solusi untuk mengatasi masalah tersebut. 7. Hasil apa saja yang telah diperoleh dari penerapan strategi tersebut? a. Perencanaan program berkelanjutan : Penempatan guru kelas sesuai spesifikasi masing-masing kelas. 81

15 Jumlah siswa dari tahun ketahun meningkat. b. Peningkatan mutu akademis dan non akademis hasil yang telah dicapai adalah prestasi siswa dalam setiap lomba yang diselenggarakan oleh dinas pendidikan prestasi tersebut antara lain : Juara 1 tinkat propinsi kebersihan dan pertendaan Jambore Daerah tahun Juara 2 tingkat kabupaten olympiade Mipa tahun Juara 2 tingkat kabupaten siswa teladan putri tahun Juara 3 tingkat kabupaten Pekan Seni tari putra tahun Juara 2 tingkat kabupaten mpel IPS tahun Juara 3 tingkat kabupaten khitobah putrid tahun Juara 1 tingkat kabupaten seni lukis tahun Juara 1 tingkat kabupaten kaligrafi putra tahun

16 Juara 2 tingkat kabupaten siswa teladan putra dan putri tahun Juara 2 tingkat kabupaten olympiade Mipa tahun Juara 1 tingkat karesidenan seni lukis putra tahun Juara 1 tingkat kabupaten seni kaligarfi putra tahun Peringkat 1 Ujian Nasional SD/MI sekabupaten tahun Juara 1 tingkat nasional seni lukis putra tahun Juara 3 tingkat propinsi kersihan dan pertendaan tahun Juara 1 tingkat kabupaten seni rebana tahun Juara 1 tingkat kabupaten LCC Siaga tahun Juara 1 seni lukis putra tahun Juara 1 tingkat kecamatan olimpiade Mipa tahun Juara 1 kecamatan LCC Dokter Kecil tahun Juara 1 kecamatan nyanyi tunggal putri tahun

17 Juara 1 kecamatan lomba Perpustakaan tahun Juara 3 karesidenan seni rebana tahun Juara 1 kecamatan Popda Cabang Catur tahun Juara 1 kecamatan olympiade Mipa tahun Juara 1 kecamatan LSS tahun Kelulusan siswa kelas VI 100% dan pencapaian KKM tiap kelas 99%. c. Memberdayakan dan meningkatkan profesionalisme guru dan karyawan beberapa guru kami ternyata berhasil meraih prestasi yang cukup membanggakan bagi sekolah ini diantaranya : Berhasil meraih juara 1 tingkat kabupaten dalam lomba guru berprestasi tahun 2008 dan berhak mewakili temanggung ke tingkat propinsi. Juara 1 tingkat kabupaten dalam lomba penulisan karya ilmiah inovasi pembelajaran tahun 2008 juga mewakili temangggung ke propinsi. 84

18 Kerberhasila guru mata pelajaran agama Islam menjadi Pengawas Pendidikan Agama Islam ( PPAI) tahun Juara harapan 3 guru berprestasi tahun Juara 2 guru agama berprestasi tahun Kebrhasilan guru kelas menjadi pengawas TK/SD tahun Keberhasilan guru kelas menjadi kepala sekolah tahun Tertib administrasi guru dan karyawan. Keberhasilan kepala sekolah dalam ME (Monitoring dan Evaluasi ) kinerja kepala sekolah tahun 2011 mendapat nilai A pada tahap ke-1. d. Memberdayakan potensi peserta didik? Hasil dari penerapan strategi ini berupa prestasi akademik dan nonakademik seperti tadi sudah diutarakan di atas pada prestasi akademik dan non akademik. e. Menjalin kerjasama dengan orang tua dan masayarakat : Dalam menjalin kerjasama dengan orang tua dan masyarakat sekolah berhasil 85

19 memdapatkan bantuan dana untuk menopang pembangunan sarana dan prasaran di sekolah, karena pembangunan sarana dan prasarana ini tidak dapat dibiayai dengan BOS maka sekolah memberdayakan komite sekolah untuk merangkul masyarakat dan orang tua murid. Bantuan dari masyarakat dan orang tua murid anatara lain berupa : Dana Pengeramikan mushola tahun 2007 sebesar Rp ,- Tahun masyarakat memberikan bantuan dana untuk pembangunan pagar keliling sekolah dengan ukuran panjang ± 200m dan tinggi 1,5m. Pengeramikan ruang perpustakaan dan pembuatan tempat parkir tahun 2009 sebesar Rp ,- Bantuan dana untuk penyelenggaraan lomba jambore daerah tahun 2009 sebesar Rp juga bantuan tenaga pemasangan dan pembongkaran tenda dari wali muriddengan serta bantuan taransportasi berupa kendaraan truk. 86

20 Mempertinggi pagar keliling dari 1,5 m menjadi 2,5m tahun Pembangunan kantin sekolah ukuran 4 x 7 m tahun dengan biaya Rp ,- 87