LAPORAN EVALUASI DIRI

Transkripsi

1 LAPORAN EVALUASI DIRI AKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER SPESIALIS-1 LAM PTKes PROGRAM STUDI ANESTESIOLOGI DAN REANIMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR 2016

2 KATA PENGANTAR Evlusi Diri dlh wl sutu proses pengemngn dn penjminn mutu (qulity ssurnce) internl. Evlusi Diri merupkn kegitn yng sngt penting sehingg diseut segi slh stu kegitn utm sektor pendidikn tinggi dlm upy peningktn dn pengemngn sutu progrm studi, untuk senntis menjg mutu institusi pendidikn dokter spesilis, untuk mencpi kompetensi dokter spesilis sesui dengn Stndr Kompetensi Dokter Spesilis Anestesiologi dn Terpi Intensif Indonesi gi lulusnny, dn memperoleh pengkun internsionl ts kiprh institusi dn lulusnny sesui Visi Misi segi gmrn ms depn yng dicit citkn. Lporn Evlusi Diri Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD/ RSUP Snglh Denpsr ini disusun dengn mengcu pd Pedomn Evlusi Diri untuk Akreditsi Progrm Studi dn Institusi Pergurun Tinggi dri LAMPTKES Thun Lporn ini disusun erdsrkn nlisis SWOT (Strength, Wekness, Opportunity, Thret) terhdp dt dt dlm Buku Borng Akreditsi Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi (FK UNUD)/ RSUP Snglh Denpsr. Lporn ini disusun sesui dengn formt yng dipersyrtkn dlm Buku VIII Pedomn Evlusi Diri untuk Akreditsi Progrm Studi dri LAMPTKES yng terdiri dri eerp gin, yitu: Rngkumn Eksekutif, Deskripsi SWOT setip komponen Evlusi Diri, Anlis SWOT Progrm Studi secr keseluruhn, Referensi dn Lmpirn. Kepd semu pihk yng terlit dlm penyelesin dokumentsi ini diucpkn terim ksih. Semog Tuhn memls semu keikn udi dn keikhlsn yng telh Dokter/Bpk/Iu erikn. Denpsr, 14 Jnuri 2016 Ketu Progrm Studi Prodi Anestesiologi dn Renimsi Prof. Dr. dr. Mde Wiryn, SpAn, KIC, KAO NIP Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn i

3 DAFTAR ISI Kt Pengntr. Dftr Isi.. Dftr Gmr. Rngkumn Eksekutif.. Susunn Tim Penyusun Borng Akreditsi & Evlusi Diri Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi FK Universits Udyn i ii iii iv vii BAB I Deskripsi SWOT Setip Komponen.. 1 A. Visi, Misi, Tujun dn Ssrn, sert Strtegi Pencpinny 1 B. Tt Pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln, dn Penjminn Mutu 4 C. Mhsisw dn Lulusn... 6 D. Sumer Dy Mnusi... 9 E. Kurikulum, Pemeljrn, dn Susn Akdemik F. Pemiyn, Srn dn Prsrn, sert Sistem Informsi G. Penelitin, Pengdin kepd Msyrkt, dn Kerjsm BAB II Anlisis SWOT BAB III Penutup. Referensi. Lmpirn Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn ii

4 DAFTAR GAMBAR Gmr 1.1 Gmr 2.1 Gmr 2.2 Struktur Orgnissi Deprtemen Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD / RSUP Snglh Denpsr... Antomi Kudrn Posisi Prodi Anestesiologi dn Renimsi Kudrn Hsil Penghitungn SWOT Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn iii

5 RANGKUMAN EKSEKUTIF Evlusi Diri dimuli dengn pementukn Tim Akreditsi yng terdiri Tim Penyusunn Evlusi Diri, Tim Pengisin Borng Akreditsi, dn Tim Pengumpuln Dt. Tim Penyusunn Evlusi Diri memuli kerj dengn erkoordinsi dengn tim pengumpuln dt dn ersm dengn tim pengisin Borng untuk menerjemhkn dt dn dokumen yng d untuk dilkukn nlisis oleh tim penyusunn Evlusi Diri. Anlisis dimuli dengn pengelompokn dt dn dokumen terkit kedlm kelompok stndrd tu komponen kreditsi untuk memudhkn dlm penilin dn nlisis. Tip dt pd msing msing komponen dilkukn diskripsi nrsi dn dt oyektif untuk kemudin msing msing komponen dpt dikethui Kekutn (S), Kelemhn (W), Pelung (O), dn Ancmn (T) yng dpt diidentifiksi secr kulittif untuk kemudin dilkukn nlisis SWOT. Dlm melkukn nlisis SWOT, tip komponen memiliki oot penilin yng ered.pemootn dilkukn erdsrkn pertimngn esr kecilny pengruh tu dmpk yng dpt ditimulkn oleh komponen terseut terhdp keerlngsungn progrm studi.setelh pemootn pd msing msing komponen, dilkukn pemootn terhdp msing msing sukomponen sert dilkukn penilin erdsrkn skl penilin 1 smpi 4, gr dpt dilkukn penilin secr kuntittif dn oyektif. Pemootn dilkukn erdsrkn keputusn ersm oleh tim penyusunn Evlusi Diri. Penilin pd komponen A. Visi, Misi, Tujun, dn Srn, sert Strtegi Pencpinny, progrm studi memiliki penilin kekutn (S) dn Pelung (O) yng cukup ik yitu (0,165) dn (0,175). Hl ini dikrenkn progrm studi memiliki visi, misi, tujun, dn ssrn yng jels dn memiliki kitn dengn visi, misi, tujun, dn ssrn Fkults, Universits dn Rumh Skit Pendidikn Utm. Pd Fktor eksternl Progrm studi jug memiliki pelung yng ik terkit dukungn fkults dn universits. Nmun progrm studi elum is mengupykn seluruh civits kdemi untuk memhmi dn menghyti visi, misi terseut. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn iv

6 Komponen B. Tt Pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln, dn Penjminn Mutu, memiliki kelemhn yng cukup nyk (0,400). Hl ini dikrenkn Sistem mnjemen yng elum erjln dengn ik dn fokus sert monitoring internl elum terlksn secr konsisten. Nmun komponen ini memiliki pelung yng cukup ik (0,300) dikrenkn dny monitoring dn evlusi erkl dri Fkults segi upy menjg kulits progrm studi sehingg is menjdi motivsi untuk sellu memperiki diri menjdi leih ik. Komponen C. Mhsisw dn Lulusn, memiliki penilin kelemhn yng cukup tinggi (0,800) dikrenkn kurng diminti oleh clon pesert didik ik lumni FK UNUD mupun yng non lumni dn kurngny promosi. Meskipun kurng diminti, progrm studi msih memiliki pelung yng cukup tinggi (0,600), dikrenkn fktor Bli segi derh priwist is menjdi dy trik clon persert didik sert dny permintn kerjsm dri institusi kesehtn yng cukup tinggi dri derh Indonesi gin tengh dn timur. Komponen D. Sumer Dy Mnusi, memiliki kelemhn (0,700) dikrenkn jumlh dosen yng memiliki sertifikt mengjr msih sedikit, Jumlh Dosen yng memiliki gelr S3 msih kurng, Jumlh Dosen yng memiliki jtn Guru Besr msih kurng, monitoring dn evlusi kinerj stf msih elum optiml dn zero growth dosen. Nmun progrm studi memiliki pelung (0,600) yng dpt dimnftkn dengn ik, yitu semkin nykny lulusn sehingg is disring leih ik untuk direkomendsikn segi dosen dn dukungn Fkults dn Universits untuk pengngktn dosen pengdi kdemik. Komponen E. Kurikulum, Pemeljrn, dn Susn Akdemik, kelemhn yng cukup tinggi (0,800) stf ekerj multi-tsking sehingg tidk dpt melksnkn proses pendidikn secr optiml dn monitoring dn evlusi proses pemeljrn yng elum konsisten. Nmun dny permintn dri pemerinth derh untuk menjdi RS jejring dn RS pendidikn utm yng terkreditsi JCI, menjdi pelung yng cukup esr (0,710) untuk dimnftkn dengn mempertimngkn kekutn yng d terutm dlm spek kurikulum. Komponen F. Pemiyn, Srn dn Prsrn, Sert Sistem Informsi, memiliki nili pd kelemhn yng cukup esr (0,600) kren progrm studi memiliki iy pemelihrn srn dn pr srn progrm studi yng esr. Akn tetpi progrm Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn v

7 studi jug memiliki pelung yng esr (0,600) erup dukungn dn dri Kelompok Kerj Anestesi Snglh. Komponen G. Penelitin, Pengdin kepd Msyrkt, dn Kerjsm, memiliki kelemhn yng tinggi (0,400), yitu Belum optimlny kemmpun untuk mengmil pelung kerj sm dn Ketertsn Sumer Dy progrm studi. Nmun progrm studi memuliki kekutn yng cukup ik yitu memiliki rod mp penelitin dn dny progrm pengdin msyrkt yng mengcu kepd domin Anestesi dn Terpi Intensif (0,300) dn pelung twrn kerjsm ik di dlm mupun lur negeri sert dny MOU dri pihk rektort terkit kerjsm lur negeri dn dukungn dn dri fkults erup dn hih dn dn penelitin (0,350) yng is dimnftkn untuk pengemngn gin dlm idng penelitin, pengdin kepd msyrkt dn kerjsm. Keseluruhn nlisis SWOT ntr komponen menunjukkn hw progrm studi memiliki kekutn (3,105) yng msih klh dengn kelemhn (3,850) yng d. Pd fktor eksternl, pelung yng d (3,335) cukup tinggi sehingg pengruh ncmn (2,100) tidk seerp esr dlm mempengruhi fktor eksternl ini, meskipun tetp memerlukn perhtin. Secr umum, posisi progrm studi pd posisi stil (Kudrn II) yng memerlukn ggresive mintnnce gr dpt mengurngi kelemhn yng d sert meningktkn kekutn internl progrm studi. Dengn memperhtikn hsil nlisis SWOT yng d, progrm studi menyusun 5 strtegi pengemngn yng dihrpkn dpt memperkut posisi progrm studi menjdi leih ik di ms mendtng. Kelim strtegi pengemngn merupkn strtegi yng mencerminkn peningktn setip komponen untuk menjdi leih ik. Hsil Evlusi Diri ini kn dikemngkn leih lnjut untuk menjdi lndsn dlm penyusunn Rencn Strtegi dn Pengemngn (RENSTRA) progrm studi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD / RSUP Snglh Denpsr, untuk menjdi dsr pengemngn progrm kerj progrm studi di ms mendtng. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn vi

8 Susunn Tim Penyusun Evlusi Diri Dn Borng 3A Progrm Studi Anestesiologi & Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn Pennggung Jw : Prof. Dr. dr. Putu Astw, SpOT (K), MKes (DEKAN FK UNUD) Pengrh : Prof. Dr. dr. Putu Gede Aditmik MKes (PD I) Ketu Wkil Ketu Sekretris : Prof. Dr. dr. Mde Wiryn, SpAn, KIC, KAO (KPS) : dr. I Ketut Sinrdj, SpAn, KIC ( Kepl Bgin) : dr. I Mde Gede Widnyn, SpAn, KAR TIM EVALUASI DIRI 1. dr. I GAG Utr Hrtwn, SpAn, MARS 2. dr. Id Bgus Gde Sujn, SpAn, MSi 3. dr. I Mde Sugirth, SpAn, KAKV, SH 4. dr. I Gede Budirt, SpAn, KMN TIM PENYUSUN BORANG Stndr 1 VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN Koordintor Anggot : Dr. dr. Tjokord Senpthi, SpAn, KAR : dr. Frngky Hmsyh Stndr 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU Koordintor Anggot : dr. IGN Mhlit Ariw, SpAn, KAR : dr. Ketut Yudi Arpritn Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn vii

9 Stndr 3 PESERTA DIDIK DAN LULUSAN Koordintor Anggot : dr. IMG Widnyn, SpAn, KAR : dr. Cokord Istri Arinth Devi Stndr 4 SUMBER DAYA MANUSIA Koordintor Anggot : dr. Tjhy Arys EM, SpAn : dr. Budi Hrtono Stndr 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK Koordintor Anggot : dr. Mde Agus Kresn Sucndr, SpAn :dr. IGAB Kusum Jydi Stndr 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA SERTA SISTEM INFORMASI Koordintor Anggot : dr. IGN Mhlit Ariw, SpAn, KAR : dr. I Mde Drm Junedi Stndr 7 PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA Koordintor Anggot : dr. Id Bgus Krisn Jy Sutwn, SpAn, MKes : dr. I Gusti Ayu Ek Pr Snti Sidemen Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn viii

10 BAB I DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN Komponen A. Visi, Misi, Tujun, dn Ssrn, sert Strtegi Pencpinny 1. Rumusn visi progrm pendidikn yng konsisten dengn visi lemg Visi progrm studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn dlh Menjdikn Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn segi lemg pendidikn kedoktern yng mmpu menghsilkn lulusn dokter spesilis nestesi yng unggul, mndiri, profesionl, dn erudy sert mempunyi dy sing di tingkt nsionl dn internsionl pd thun Visi terseut sejln dn konsisten dengn visi Fkults Kedoktern Universits Udyn dn RSUP Snglh Denpsr untuk menjdi unggul, mdiri dn erudy dlm pendidikn, penelitin dn pengdin kepd msyrkt di tingkt nsionl, Regionl dn Glol. Visi Fkults Kedoktern Universits Udyn dlh Menjdikn Fkults Kedoktern Unud Segi Lemg Pendidikn Kedoktern dn Kesehtn yng menghsilkn lulusn segi sumer dy mnusi (SDM) Unggul, Mndiri dn Berudy sert mempunyi dy sing di tingkt Nsionl, Regionl dn Glol. Dn visi RSUP Snglh Denpsr dlh Menjdi Rumh Skit Rujukn Nsionl Kels Duni Thun Kedu visi, ik dri Fkults Kedoktern Universits Udyn selku institusi penyelenggr pendidikn dn RSUP Snglh Denpsr selku Rumh Skit Pendidikn Utm, menunjukkn keinginn untuk menjdi unggul dn terkemuk di tingkt nsionl dn internsionl. Selin kedu visi terseut yng mewrni progrm studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn, visi dri Universits Udyn yng memiliki moto tkitkining sewke gun widy yng rtiny dlm menuntut ilmu wji mengejr pengethun dn kejikn hidup dn visi Menjdi Lemg Pendidikn Tinggi yng Menghsilkn Sumer Dy Mnusi yng Unggul, Mndiri dn Berudy, sehingg selin unggul, progrm studi jug hrus mndiri dn sesui dengn kerifn lokl. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 1

11 2. Rumusn misi progrm Pendidikn yng diturunkn dri misi lemg Misi progrm studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn dlh: 1. Meningktkn kuntits dn kulits sumer dy mnusi sehingg memiliki kemmpun kdemik dn profesionl di idng nestesiologi dn terpi intensif yng terstndrissi dn mmpu mengikuti perkemngn ilmu dn teknologi. 2. Menghsilkn sumer dy mnusi yng memiliki kepridin tngguh dn kemmpun untuk menerpkn, mengemngkn, sert menyerluskn ilmu pengethun dn teknologi di idng nestesiologi dn terpi intensif sesui dengn keutuhn dn tuntutn msyrkt lokl, nsionl dn internsionl. 3. Meningktkn jumlh penelitin dn puliksi ilmih oleh teng pendidik dn pesert didik di idng nestesiologi dn terpi intensif yng ertrf nsionl dn internsionl erdsrkn perkemngn ilmu dn teknologi terkini. 4. Menghsilkn sumer dy mnusi yng memiliki kepekn dn ketjmn nurni dlm menyelesikn permslhn kdemik, profesi, mupun permslhn di msyrkt erdsrkn nili nili luhur udy lokl yng ersift universl. 3. Rumusn tujun progrm Pendidikn yng merujuk tujun lemg dn merupkn turunn dri misiny. Tujun Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn merujuk pd tujun dri Fkults Kedoktern Universits Udyn dn RSUP Snglh Denpsr, dn merupkn penjrn dri misi progrm studi. Rumusn dri tujun progrm studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn dijrkn menjdi Tujun Umum dn Tujun Khusus. 4. Rumusn ssrn progrm Pendidikn yng relevn dengn misiny. Ssrn progrm studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn meliputi : Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 2

12 1. Terwujudny proses pemeljrn yg ermutu, relevn, dn erdy sing nsionl, regionl, dn internsionl untuk menghsilkn lulusn dengn pern dn ciri segi : Cre Provider, Communictor, Decision Mker, Mnger, Community Leder, ditmh Resercher. 2. Terwujudny peningktn kulits teng pendidik yng menjdi konsultn dn tu lulusn S3 sert tersediny srn prsrn pendidikn tinggi yng memdi, erkulits untuk mendukung penyelenggrn tri dhrm pergurun tinggi yng ermutu dn erdy sing nsionl dn internsionl 3. Terwujudny peningktnjumlh dn kulits penelitin untuk menghsilkn kry inovtif dn teruji yng lyk dipuliksi di idng nestesiologi dn terpi intensif mellui pendektn inter tu multidisipliner untuk mengemngkn pengethun dn teknologi yng dikui nsionl dn internsionl sert ermnft gi msyrkt dn keilmun. 4. Terwujudny kemmpun orgnissi dn kepemimpinn orgnissi dn institusi selrs dengn prinsip-prinsip tt kelol pendidikn tinggi yng ik sesui dengn prinsip BLU. 5. Terjlinny kerjsm dengn pemerinth derh kwsn Indonesi Timur dlm penerimn clon pesert didik spesilis nestesi yng ersttus tugs eljr, kerjsm dengn rumh skit di derh Indonesi Timur dn diterimny lumni prodi ekerj di rumh skit di derh Indonesi. 5. Deskripsi SWOT. Kekutn Visi, misi, tujun dn ssrn yng mencerminkn pementukn lulusn yng unggul, mdiri dn erudy sert mempunyi dy sing di tingkt nsionl dn internsionl Sesui dengn Tri Drm Pergurun Tinggi. Telh dilkukn upy sosilissi dengn ergi cr. Kelemhn Segin kecil civits kdemik elum memhmi visi,misi,tujun dn ssrn yng dikitkn oleh sosilissi elum mengeni ssrn secr menyeluruh. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 3

13 c. Pelung Penilin kreditsi Progrm studi dlh pelung meningktkn nili dn kehormtn institusi pendidikn. Dukungn dri fkults dn universits. d. Ancmn Adny peruhn keijkn pemerinth di idng pendidikn dn kesehtn yng memerikn ketidkpstin dlm pengeloln sistem yng d Komponen B. Tt Pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln, dn Penjminn Mutu 1. Sistem Tt Pmong Tt Pmong dlh kepemimpinn yng memproses segl sumer dy (msukn) yng d dlm sutu orgnissi diwh kepemimpinn mnjeril yng terstruktur dn erjenjng, untuk mewujudkn visi dn misi orgnissi terseut. Setip unit kerj dlm orgnissi memiliki fungsi, dn tugs msingmsing. Terdpt perturn yng mengtur pelksnn kegitn di orgnissi terseut sehingg tercpi sutu kondisi optiml gi tercpiny tujun orgnissi terseut. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 4

14 Gmr 1.1. Struktur Orgnissi Deprtemen Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD / RSUP Snglh Denpsr 2. Sistem Pengeloln Progrm Studi Sistem pengeloln fungsionl dn opersionl progrm studi Ilmu Anestesi dn renimsi FK UNUD menckup perencnn, pengorgnissin, pengemngn stf, pengwsn, pengrhn, representsi, dn pengnggrn. 3. Sistem Kepemimpinn dn Penglihn (deputizing) sert Akuntilits Pelksnn Tugs Kepemimpinn erpern untuk mengrhkn dn mempengruhi perilku semu unsur dlm progrm Pendidikn, gr erjln mengikuti nili, norm, etik yng erlku, sehingg terwujud udy orgnissi seht sert mmpu memut keputusn yng tept dn cept. Kepemimpinn kn mmpu memprediksi ms depn mellui kegitn evlusi diri, merumuskn keijkn mellui Renstr untuk mewujudkn pencpin visi secr relistik, mengkomuniksikn ke setip unsur mellui sosilissi sert mmpu menstimulsi intelektulits gi nggot sert pesert didik dn menjdi penghuung dri Universits Udyn terhdp Progrm Studi Anestesiologi. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 5

15 4. Deskripsi SWOT. Kekutn Telh memiliki Struktur orgnissi yng ik, dengn pemgin tugs msing-msing jtn yng sudh jels Ketu Progrm Studi (KPS) memiliki kulifiksi yng ik dlm hl tingkt pendidikn dn kompetensi profesi Dokter Spesilis Pengeloln prodi dilkukn secr trnsprn dn kuntel Penjminn Mutu Progrm Studi diwsi oleh Tim Pelksn Penjmin Mutu (TPPM) segimn tertung dlm struktur orgnissi.. Kelemhn Sistem mnjemen yng elum erjln dengn ik dn fokus. Monitoring internl elum terlksn secr konsisten c. Pelung Adny monitoring dn evlusi erkl dri Fkults segi upy menjg kulits progrm studi. d. Ancmn Kurng optimlny fungsi Komkordik dlm memfsilitsi proses pendidikn Komponen C. Mhsisw dn Lulusn 1. Sistem rekrutmen dn seleksi clon mhsisw Keijkn dlm penerimn pesert pendidikn ru tertung dlm Buku PROSEDUR OPERASIONAL BAKU PENERIMAAN MAHASISWA BARU PROGRAM PROFESI DAN PASCASARJANA dn BUKU PANDUAN PROGRAM STUDI ANESTESIOLOGI DAN REANIMASI FK UNUD Prodi Anestesiologi dn Renimsi memiliki kriteri penerimn pesert pendidikn ru, yitu : 1. Kelulusn clon mhsisw ru ditentukn erdsrkn dy tmpung progrm studi. 2. Yng dinytkn lulus dlh rnking terts dri hsil ujin TOEFL, TPA, tes kompetensi dsr, wwncr dn kelengkpn erks dministrsi. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 6

16 3. Hsil tes kesehtn merupkn hn pertimngn gi clon mhsisw progrm dokter spesilis. 2. Kompetensi dn etik lulusn yng dihrpkn Kompetensi yng dihrpkn pd lulusn sesui dengn stndr nsionl pendidikn dn Stndr Kompetensi dokter Spesilis Anestesiologi dn Terpi Intensif yng diut oleh kolegium dn dishkn oleh Konsil Kedoktern Indonesi (KKI). Kompetensi yng dihrpkn pencpin perilku, pengethun dn ketermpiln di idng Anestesiologi dn Terpi Intensif yng memiliki 5 domin, yitu: 1. Domin Anestesiologi 2. Domin Kedoktern Periopertif 3. Domin Kedoktern Gwtdrurt / Emergensi dn Intensive Cre 4. Domin Pentlksnn Nyeri 5. Domin Penelitin 3. Hsil Pemeljrn. Kompetensi yng dicpi dindingkn dengn yng dihrpkn Kurikulum pendidikn spesilis nestesiologi dn renimsi telh menentukn kompetensi yng wji dicpi selm pendidikn. Kurikulum inti tu nsionl ditetpkn oleh kolegium nestesiologi dn renimsi yng diterjemhkn ke dlm Buku Pndun Pelksnn Kurikulum Pendidikn Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn Denpsr. Untuk mencpi trget kompetensi, pesert didik melkukn rotsi dn jg di rumh skit pendidikn utm dn rumh skit jejring. Pemntun pencpin kompetensi menggunkn uku log ook yng dievlusi pd khir thp 1, 2 dn 3. Setip thp pendidikn memiliki trget kompetensi yng hrus dicpi untuk dpt melnjutkn ke tingkt erikutny.. Kesesuin kompetensi yng dicpi dengn tuntutn dn keutuhn pemnft lulusn Penilin kn kesesuin kompetensi yng dicpi dengn tuntutn dn keutuhn pemnft lulusn dpt dipntu secr eksternl. Mengeni hl ini kegitn lumni dlh medi dlm meliht perkemngn yng terjdi kn lulusn dlm menjw tuntutn keutuhn yng sesui kompetensi. Lulusn Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 7

17 yng nyk terser dn erd dlm ergi idng dlh merupkn jwn kn kesesuin tuntutn terseut. Nmun msukn dri lumni yng merupkn pelksn secr primer dlh seuh tntngn dlm mengikuti peruhn kn keutuhn kompetensi terseut. Mengemngkn sutu kompetensi senntis dinmis kren peruhn jmn yng semkin esr tntngnny dn menjdi kegitn yng rutin dn sellu menjdi pekerjn rumh gi Institusi pendidikn.situsi yng kondusif hrus senntis diupykn dlm menjw kesesuin kompetensi ini. Situsi yng kondusif ini meliputi tempt tu lingkungn, wktu, dn komponen SDM esert sistem yng dijlnkn senntis hrus selrs,seimng dn sejln. c. Dt tentng kemjun, keerhsiln, dn kurun wktu penyelesin Pendidikn mhsisw (termsuk IPK dn yudisium lulusn) Permslhn klsik kdemisi dlh mengeni kemjun, keerhsiln, dn kurun wktu penyelesin studi mhsisw. Semu ini memutuhkn perjungn kers dlm mewujudknny dn senntis dilkukn evlusi dlm meliht segl mslh yng d. Proses pendidikn dlm rtin seenrny dlh sepnjng ms, kn tetpi dlm segi kurikulum pencpin kn kurun wktu yng dihrpkn msih tidk sesui. Mengingt tuntutn yng seenrny erd dlm kurun wktu dlm pliksi terhdp keutuhn msyrkt, dn institusi pendidikn hrus menitikertkn kn nili-nili kompentensi yng esensi gr senntis dpt mengefektifkn dn mengefisienkn dn erdygun dlm menjw tuntutn terseut. Tuntutn dlm kitnny dengn wktu senntis mengupykn keteptn wktu, dn ergi fktor is mempengruhi proses wktu terseut. d. Kepusn lulusn Kepusn pemnftn lulusn is diliht dt pr lulusn dimn merek telh mendptkn pekerjn dlm kurung wktu sekitr 4 uln setelh kelulusn, menndkn hw tingginy pemnftn dn penyerpn lulusn dokter spesilis Anestesiologi dn Renimsi universits Udyn. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 8

18 4. Deskripsi SWOT. Kekutn Sistem seleksi yng memiliki stndrd ku dn oyektif Ms pendidikn yng efisien Adny orgnissi lumni. c. Kelemhn Kurng diminti oleh clon pesert didik ik lumni FK UNUD mupun yng non lumni. Kurngny promosi d. Pelung Bli segi derh priwist yng menjdi dy trik clon pesert didik Permintn kerjsm dri institusi kesehtn yng cukup tinggi dri derh Indonesi gin tengh dn timur. Pelung kerj yng esr untuk lulusn e. Ancmn Tuntutn hukum yng semkin nyk Msukny dokter nestesi sing ke Indonesi yng kn meningktkn kompetisi dri segi kulits Komponen D. Sumer Dy Mnusi 1. Sistem rekrutmen dn seleksi dosen dn teng kependidikn Untuk menjmin penyelenggrn progrm pendidikn secr ermutu dn erkelnjutn telh dilksnkn sutu sistem seleksi, penemptn, pengemngn, retensi, dn pemerhentin teng dosen dn teng pendidikn. Secr umum perencnn, rekrutmen, peminn, dn pengemngn smpi dengn khir ms tugs (pensiun) dilksnkn oleh Pemntu Dekn II sesui dengn ketentun/perturn yng erlku. Pelksnn progrm disesuikn dengn skl priorits keutuhn gin/unit kerj yng d di fkults, dengn mengcu pd keijkn Bgin Anestesiologi dn Terpi Intensif yng tertung pd rencn strtegis Prodi Anestesiologi dn Renimsi. Pelksnn sistem seleksi dn Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 9

19 pengemngn ini dilksnkn sesui priorits rekrutmen stf kdemik pd Anlisis Keutuhn Stf. 2. Pengeloln dosen dn teng kependidikn Monitoring dn Evlusi Kinerj Pendidikn Sistem monitoring dn evlusi sert rekm jejk kinerj kdemik dosen dilksnkn secr tertur di wh koordinsi pemntu Dekn I dn kinerj teng kependidikn dilksnkn secr tertur di wh koordinsi Pemntu Dekn II. Terdpt stndr opersionl prosedur yng mengtur sistim monitoring dn evlusi dosen dn teng pengjr PPDS-1. Kinerj kdemik dosen dinili dri pengisin dftr sensi, pemutn EMWP (Ekivlensi Mengjr Wktu Penuh) tu Ben Kerj Dosen (BKD), Indeks Kinerj Individu (IKI), Ssrn Kinerj Pegwi (SKP) gi pegwi PNS dn uku cttn kegitn (logook) dosen. Evlusi dftr sensi dilkukn setip uln, evlusi BKD setip 6 uln, uku log stf setip 6 uln, IKI setip uln dn SKP setip thun. Lporn kinerj dosen dievlusi oleh ssessor yng ditunjuk oleh pergurun tinggi untuk menili ketercpin prestsi SKS dn memverifiksi kesesuin dokumen pendukung Rekm Jejk Akdemik Seluruh stf yng melkukn proses pendidikn, pelynn ik di depn kels mupun terintegrsi dengn kegitn klinik, kn dictt dn dimsukkn ke dlm rekm jejk stf ntr lin:. Buku Log stf dn pesert didik. Buku kegitn pencpin kompetensi pesert didik c. Lporn kegitn imingn ilmih (jurnl, tinjun kepustkn, lporn ksus, penelitin) d. Surt tugs dri KPS pd setip kegitn. 3. Deskripsi SWOT. Kekutn Progrm studi memiliki Profesor/Guru Besr dn teng pendidik konsultn. Memiliki SOP perekrutn stf Rsio dosen : mhsisw sngt optiml (1 : 5) Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 10

20 . Kelemhn Jumlh dosen yng memiliki sertifikt mengjr msih kurng Jumlh dosen yng memiliki gelr S3 msih kurng Jumlh dosen yng memiliki jtn Guru Besr msih kurng Monitoring dn evlusi kinerj stf msih elum optiml Zero growth dosen c. Pelung Semkin nykny lulusn sehingg is disring leih ik untuk direkomendsikn segi dosen. Dukungn Fkults dn Universits untuk pengngktn dosen pengdi kdemik d. Ancmn Rendhny penghrgn yng diterim oleh stf dlm ktivits segi pengjr, dpt menurunkn motivsi segi pengjr Komponen E. Kurikulum, Pemeljrn, dn Susn Akdemik 1. Kesesuin dengn visi, misi, tujun, dn ssrn Kurikulum pemeljrn dn susn kdemik telh disusun segi gin dri upy mencpi visi, misi, tujun dn ssrn Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn. Keungguln Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi FK Universits Udyn dlh Mnjemen Nyeri Akut Peripherl Nerve Block Bsic, Mnjemen Nyeri Kronis, Knker dn Intervensi Nyeri, Peripherl Nerve Block Intermedite dn Anesthesi Crisis Mngement sehingg menjdikn progrm studi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD menjdi progrm studi yng mndiri dn erudy dikwsn nsionl dn internsionl sert dpt memenuhi keutuhn msyrkt dlm pelynn di idng nestesiologi dn renimsi. 2. Struktur dn isi kurikulum (kelusn, kedlmn, koherensi, pentn/ orgnissi) Struktur kurikulum meliputi tig thp, yitu thp I (pemhmn/dptsi), thp II (pendlmn) dn thp III (pemntpn). Dursi kurikulum thp I Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 11

21 dilksnkn 4 (empt) semester dengn en studi 63 SKS, thp II dilksnkn 2 (du) semester dengn en studi 36 SKS, dn thp III dilksnkn 2 (du) semester dengn en studi 36 SKS. Totl en studi dlh 135 SKS yng hrus diselesikn dlm wktu 8 semester. 3. Derjt integrsi mteri pemeljrn (intr dn ntr disiplin ilmu) Pendidikn Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn digi dlm tig thp pendidikn, dengn msing-msing thp mempunyi tujun pendidikn yng utuh, dn dicpi mellui penglmn eljr dri pendidikn tertentu. Thp pendidikn merupkn thpn tu pemgin tingkt perilku yng dicpi: Thp 1 (thp pemhmn/dptsi) selm 4 (empt) semester Thp 2 (thp pendlmn) selm 2 (du) semester Thp 3 (thp pemntpn) selm 2 (du) semester 4. Kurikulum yng sesui dengn keutuhn msyrkt terdekt dn kepentingn internl lemg Kurikulum ungguln di idng Anestesi dn Terpi Intensif yitu Mnjemen Nyeri Akut, Peripherl Nerve Block Bsic, Mnjemen Nyeri Kronis, Knker dn Intervensi Nyeri, Peripherl Nerve Block Intermedite dn Anesthesi Crisis Mngement. Lulusn progrm studi nestesiologi dn renimsi dihrpkn mmpu melkukn penngnn pd idng terseut, sehingg dpt memenuhi keutuhn msyrkt sekitrny. 5. Misi pemeljrn Kurikulum Pendidikn dokter spesilis Anestesi mengcu pd Perturn Konsil Kedoktern Indonesi Nomor 37 thun 2015 yng dilksnkn dlm wktu 8 semester yng terdiri dri 88.8% kurikulum inti dri KKI dn Kolegium Anestesi dn Terpi Intensif (KATI) sert 11.2% kurikulum institusionl setempt. Kurikulum Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn terdiri dri 46 mt jrn untuk mencpi 3 kompetensi yng tergi ts kompetensi umum, kompetensi dsr, dn kompetensi lnjut dengn en studi totl 135 SKS Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 12

22 6. Hsil pemeljrn:. Kompetensi yng dicpi dindingkn dengn yng dihrpkn Lulusn dokter spesilis Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD telh mencpi kompetensi yng dihrpkn sesui dengn visi dn misi yng telh ditetpkn. Dokter Spesilis Anestesi lulusn FK UNUD secr profesionl memiliki knowledge dn skill dlm idng nestesi, kegwtdrurtn, terpi intensif, dn pengeloln nyeri. Selin itu, peminn dilkukn dlm upy mementuk sikp tnggung jw dn mmpu ekerjsm dengn ik dlm seuh tim kerj gun pelynn medis yng pripurn.. Kesesuin kompetensi yng dicpi dengn tuntutn dn keutuhn pemnft lulusn Dengn kompetensi yng dicpi dlm proses pendidikn dokter spesilis Anestesi dn renimsi di FK UNUD, hrpn esr diletkkn kepd lulusnny gr mmpu memenuhi keutuhn pelynn kesehtn. Secr umum erdsrkn cpin kompetensi, lulusn progrm studi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD telh mmpu memenuhi keutuhn di srn kesehtn. 7. Pemnft lulusn dn keerlnjutn penyerpn lulusn Lulusn dokter spesilis nestesi dpt lngsung menjlnkn pekerjnny setelh lulus. Merek terser di ergi wilyh Indonesi di Jw, Sumter, Klimntn, Mluku, NTT dn Ppu. Lulusn telh ekerj dlm eerp idng seperti: Rumh skit, srn kesehtn lin, mengikuti Progrm Pendidikn Dokter Spesilis II (PPDS II), dn menjdi stf pengjr di institusi pendidikn kedoktern. Pemnft lulusn mempunyi kewenngn pd: Pemerinth Derh, Deprtemen Kesehtn, Deprtemen Pendidikn, TNI/POLRI dn pihk swst. 8. Deskripsi SWOT. Kekutn Memiliki kurikulum yng sesui dengn Stndr Nsionl Pendidikn dn Stndr Kompetensi Dokter Spesilis Anestesiologi dn Terpi Intensif Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 13

23 Mnjemen Nyeri Akut, Peripherl Nerve Block Bsic, Mnjemen Nyeri Kronis, Knker dn Intervensi Nyeri, Peripherl Nerve Block Intermedite dn Anesthesi Crisis Mngement segi mt jr ungguln Pengemngn modul nesthesi crisis mngement untuk menunjng trvel medicine segi mutn ungguln dlm kurikulum. Susn kdemik telh tercipt mellui kegitn kdemik dn nonkdemik dengn ik Telh dilkukn evlusi dn perikn secr erkl pd kurikulum. Kelemhn Stf ekerj multi-tsking sehingg tidk dpt melksnkn proses pendidikn secr optiml Monitoring dn evlusi proses pemeljrn elum konsisten c. Pelung Adny permintn dri pemerinth derh untuk menjdi RS jejring RS Pendidikn utm yng terkreditsi JCI d. Ancmn Kurngny ksus dlm jumlh dn vrisi Belum d koordinsi yng ik ntr penjdwln kegitn kdemik dn kegitn pelynn Komponen F. Pemiyn, Srn dn Prsrn, sert Sistem Informsi. 1. Perencnn Anggrn dn Pengeloln Dn Pengnggrn dn untuk pengeloln IPDS Ilmu Anestesi dn Terpi Intensif FK UNUD didsrkn ts estimsi pendptn yng diut erdsrkn perturn Rektor Universits Udyn No 218/UN14/PR/2016 tentng proporsi loksi nggrn dri sumer dn Penerimn Negr Bukn Pjk (PNPB) dengn ersumer pd Ung Kulih Tunggl (UKT) fkults di lingkungn Universits Udyn diloksikn segi erikut universits 25%, fkults minimum 49%, dn progrm studi minimum 26% dn UKT progrm studi psksrjn progrm studi psk srjn di lingkungn Universits Udyn Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 14

24 diloksikn untuk universits (10%), psksrjn (10%), fkults (5%), progrm studi 75%. Progrm studi Ilmu Anestesi dn Terpi Intensif FK Unud ikut sert dlm perencnn nggrn, mellui Musywrh Perencnn Penyusunn Progrm dn Pengnggrn (Musremng) Universits Udyn, progrm studi ikut sert menyusun Rencn Kinerj Thunn (RKT), Kerngk Acun Kerj (KAK), Rencn Anggrn Biy (RAB) dn Rencn Kerj dn Anggrn Thunn (RKAT). Setelh menyusun RAB progrm studi melkukn input ke sistem informsi ersis we Universits Udyn, yitu Sistem Informsi Akuntsi dn Keungn (SIAKU), setelh itu mellui Petunjuk Opersionl Kegitn (POK) progrm studi kn mengklim nggrn kegitn ke Universits Udyn sesui dengn jumlh nggrn pd POK. 2. Pengeloln, Pemnftn, dn Pemelihrn Srn dn Prsrn Pengeloln srn dn prsrn yng erd di RSUP Snglh dn merupkn gin dri srn dn prsrn pelynn kesehtn RSUP Snglh yng merupkn milik RSUP Snglh Denpsr sehingg pemelihrnny menjdi en RSUP Snglh. Srn dn prsrn yng terkit dengn pendidikn dn pengdnny ersl dri dn dri FK UNUD, mk pemelihrnny menjdi en FK UNUD. Srn dn prsrn di Deprtemen Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD / RSUP Snglh Denpsr dikelol secr mksiml, ik dri segi pemnftn dn perwtnny. Priorits utm pemnftn srn dn prsrn dlh untuk kepentingn stke holder khususny PPDS. 3. Rncngn Pengemngn Sistem Informsi Sistem informsi dn fsilits yng digunkn menggunkn komputer yng terhuung dengn jringn internet. Tersedi fsilits WIFI dengn keceptn 12,5 Mps untuk memudhkn penggunn internet ik untuk pr pesert didik mupun stf pengjr dlm rngk mendukung susn kdemis di lingkungn Progrm Studi Dokter Spesilis Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD / RSUP Snglh Denpsr. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 15

25 4. Deskripsi SWOT. Kekutn Sistem pelporn keungn yng trnsprn dn kuntel Progrm studi Ilmu Anestesi dn Terpi Intensif FK Unud ikut sert dlm perencnn nggrn, mellui Musywrh Perencnn Penyusunn Progrm dn Pengnggrn (Musremng) Universits Udyn Srn dn prsrn sistem informsi yng cukup memdi dlm menunjng pendidikn, pelynn dn penelitin. Kelemhn Biy pemelihrn srn dn pr srn progrm studi yng esr c. Pelung Dukungn dn dri Kelompok Kerj Anestesi Snglh d. Ancmn Keijkn keungn yng elum sepenuhny erpihk pd kepentingn progrm studi Prosedur pengjun srn dn prsrn untuk penunjng pendidikn yng cukup lm tu tidk efisien Komponen G. Penelitin, Pengdin kepd Msyrkt, dn Kerjsm 1. Mutu, produktivits, relevnsi ssrn, dn efisiensi pemnftn dn penelitin dn pengdin kepd msyrkt. Untuk menjg mutu, produktivits, relevnsi ssrn, efisiensi pemnftn dn penelitin dn pengdin kepd msyrkt, mk dlm penyelenggrn penelitin, pengdin kepd msyrkt dn kerjsm, progrm studi senntis mengcu pd visi, misi dn tujun progrm studi pendidikn dokter spesilis nestesiologi dn renimsi. Penelitin dn kegitn pengdin kepd msyrkt dirhkn untuk meningktkn kemmpun, pengemngn keilmun sert terpn yng dpt dipliksikn dlm pendidikn dn pelynn kedoktern. Pengdin kepd msyrkt dierikn dlm entuk pelynn kepd msyrkt mupun pendidikn kepd msyrkt itu sendiri. Pelynn kepd msyrkt sehri- Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 16

26 hri telh menytu dlm proses pelynn nestesi di Rumh Skit Pendidikn Utm mupun Rumh skit jejring ditmh dengn ergi kegitn insidentl yng telh dilkukn seperti kti sosil tupun menjdi tim ntun kesehtn. Pendidikn kepd msyrkt secr tidk lngsung menytu dengn pelynn itu sendiri, selin eerp kegitn tu kursus yng melitkn msyrkt segi pesert. Pelynn kepd msyrkt yng dilksnkn di rumh skit jejring menunjukkn hrmonissi kerjsm ntr progrm studi dengn instnsi lin yng dpt pul digunkn untuk mentrnsfer dn pemhrun terkini dri keilmun nestesi, renimsi dn terpi intensif. Selin itu optimlissi SDM dn pelynn nestesi dpt dilkukn mellui kerjsm dengn rumh skit jejring. 2. Agend, Keerlnjutn, Diseminsi Hsil Penelitin dn Pengdin Kepd Msyrkt Secr umum gend penelitin didokumentsikn dlm entuk rod mp penelitin Progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi Fkults Kedoktern Universits Udyn. Untuk pengdin msyrkt yng secr rutin dilkukn yitu opersi iir suming yng ekerj sm dengn yysn The John Fwcett Foundtion. Sedngkn pengdin msyrkt yng erkitn dengn Bntun Hidup Dsr dilkukn secr insidentl. 3. Kegitn Penelitin dn Pengdin Kepd Msyrkt Bersm Dosen dn Mhsisw Dlm kurun wktu 3 thun terkhir terctt hmpir setip dosen melkukn kegitn penelitin dn pengdin msyrkt yng melitkn pesert didik. Kegitn pengdin kepd msyrkt terctt telh dilkukn senyk 23 kli dn melitkn 16 dosen sert 47 pesert didik. Di smping itu, tercct dlm kurun wktu 3 thun terkhir senyk 3 dosen terlit dlm proses penelitin dengn melitkn pesert didik, sedngkn segin esr melkukn pemimingn terhdp tugs khir (penelitin) pesert didik. 4. Bnyk dn mutu kegitn penelitin dn pengdin kepd msyrkt yng dilkukn oleh mhsisw. Segimn visi, misi dn tujun pendidikn, kegitn penelitin yng dilkukn oleh pesert didik menjdi hl yng mutlk dilkukn. Tidk hny Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 17

27 segi syrt kelulusn, kn tetpi jug dihrpkn mmpu memerikn sumngsih terhdp kemjun ilmu pengethun, pengemngn ilmu terpn dn pliksiny sert meningktkn mutu dn kulits dri pesert didik itu sendiri. Kegitn pengdin kepd msyrkt yng telh dilkukn oleh pesert didik, mmpu memerikn msukn positif terhdp peningktn kemmpun pesert didik. Di smping itu, kegitn pengdin kepd msyrkt telh memerikn penglmn tersendiri gi pesert didik dlm hl komuniksi, pengemngn sikp empti dn sertif di mn hl-hl terseut tidk kn mksiml il hny dijrkn secr forml. 5. Kerjsm Dengn Instnsi yng Relevn Kerjsm dengn instnsi yng relevn dihrpkn dpt memperlus kses lhn pemeljrn gi pesert didik. Secr umum ksus yng dihdpi di RSUP Snglh merupkn ksus yng kompleks. Dengn dny kerjsm dengn instnsi yng relevn memerikn kesemptn kepd pesert didik untuk memerikn pelynn nestesi dn renimsi terhdp ksus-ksus yng mungkin tingkt kesulitnny di wh p yng merek hdpi di RSUP Snglh di mn ksus ksus terseut pd umumny kn lzim merek hdpi di kemudin hri. Dlm kurun wktu 3 thun terkhir terctt 17 kerjsm dengn instnsi yng relevn telh dilkukn. Hl yng mungkin hrus seger ditindklnjuti demi ketertin dministrsi dlh ms erlku kerjsm di dlm MOU telh erkhir, pdhl kerjsm itu sendiri msih erlngsung. 6. Deskripsi SWOT. Kekutn Memiliki Rod Mp penelitin Adny Progrm pengdin msyrkt yng mengcu kepd domin Anestesi dn Terpi Intensif.. Kelemhn Belum optimlny kemmpun untuk mengmil pelung kerj sm Ketertsn Sumer Dy progrm studi. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 18

28 c. Pelung Adny twrn kerjsm ik di dlm mupun lur negeri MOU pihk rektort terkit kerjsm lur negeri Dukungn dn dri fkults erup dn hih dn dn penelitin d. Ancmn Sosio kulturl dn irokrsi yng gk pnjng Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 19

29 BAB II ANALISIS SWOT A. Anlisis Antr Komponen 1. Anlisis SWOT Untuk mengethui gmrn Progrm Pendidikn Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD / RSUP Snglh Denpsr, dilkukn nlisis SWOT.Anlisis SWOT merupkn slh stu metode untuk mengmrkn dn mengevlusi orgnissi erdsrkn fktor internl (dlm) dn fktor eksternl (lur) orgnissi. Fktor internl meliputi kekutn (strengths) dn kelemhn (wekness). Fktor eksternl meliputi pelung (opportunites) dn ncmn (threts). Anlisis dilkukn terhdp tujuh komponen yng mempengruhi kinerj orgnissi, yitu: 1. Visi, Misi, Tujun dn Ssrn sert Strtegi Pencpin 2.Tt pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln dn Penjminn Mutu 3. Mhsisw dn Lulusn 4. Sumerdy Mnusi 5. Kurikulum, Pemeljrn dn Susn Akdemik 6. Pemiyn, Srn dn Prsrn, dn Sistem Informsi 7. Penelitin, Pelynn/Pengdin Kepd Msyrkt dn Kerjsm Kegitn ini melitkn seluruh nggot tim evlusi diri. Lngkh nlisis diwli dengn mengindentifiksi kekutn, kelemhn, pelung, dn ncmn msing-msing komponen. Kemudin pd hsil identifiksi SWOT dilkukn penetpn nili oot dn skl yng penilinny erdsrkn judgement tim evlusi. Nili oot ditetpkn erdsrkn esrny kontriusi msing-msing komponen terhdp kinerj orgnissi. Skl penilin yng digunkn terdiri ts empt tingkt. Pd hsil identifiksi yng merupkn kekutn dn pelung, digunkn skl penilin yng terdiri dri empt tingkt yng terdiri ts: Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 20

30 (4) Sngt Bik tu Sngt Beroot/erpegruh (3) Bik tu Cukup Beroot/erpengruh (2) Cukup tu Sedikit Beroot/erpengruh (1) Kurng tu Tidk Beroot/erpengruh Selnjutny, dilkukn pemndingn ntr fktor eksternl dn fktor internl. Dri hsil perhitungn terseut ditungkn dlm digrm crtesius. Gmrn posisi orgnissi erdsrkn nlisis SWOT dpt diliht pd gmr diwh ini. Gmr 2.1. Antomi Kudrn Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 21

31 2. Hsil Anlisis SWOT. Anlisis Kekutn (Strength) Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Kekutn c x x c 1 Visi, Misi, Tujun, dn Ssrn, sert Strtegi Pencpinny. 0,05 Visi, misi, tujun dn ssrn yng mencerminkn pementukn lulusn yng unggul, mdiri dn erudy sert mempunyi dy sing di tingkt nsionl dn 0,3 4 0,06 internsionl Sesui dengn Tri Drm Pergurun Tinggi. 0,3 3 0,045 c Telh dilkukn upy sosilissi dengn ergi cr 0,4 3 0,06 Su Jumlh 1 0,165 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 22

32 Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Kekutn c x x c 2 Tt Pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln, dn Penjminn Mutu 0,1 Telh memiliki Struktur orgnissi yng ik, dengn pemgin tugs msing-msing jtn yng sudh jels 0,2 3 0,06 Ketu Progrm Studi (KPS) memiliki kulifiksi yng ik dlm hl tingkt pendidikn dn kompetensi profesi Dokter Spesilis 0,2 4 0,08 c Pengeloln prodi dilkukn secr trnsprn dn kuntel 0,2 3 0,06 d Penjminn Mutu Progrm Studi diwsi oleh Tim Pelksn Penjmin Mutu (TPPM) segimn tertung dlm struktur orgnissi 0,3 3 0,09 Su Jumlh 1 0,290 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 23

33 Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Kekutn c x x c 3 Mhsisw dn Lulusn 0,2 Sistem seleksi yng memiliki stndrd ku dn oyektif 0,3 4 0,24 Ms pendidikn yng efisien 0,4 3 0,24 c Adny orgnissi lumni 0,3 3 0,18 Su Jumlh 1 0,66 4 Sumer Dy Mnusi 0,2 Progrm studi memiliki Profesor/Guru Besr dn teng pendidik konsultn. 0,4 3 0,24 Memiliki SOP perekrutn stf 0,3 3 0,18 c Rsio dosen : mhsisw sngt optiml (1 : 5) 0,3 3 0,18 Su Jumlh 1 0,6 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 24

34 Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Kekutn c x x c 5 Kurikulum, Pemeljrn dn Susn Akdemik 0,2 c d Memiliki kurikulum yng sesui dengn Stndr Nsionl Pendidikn dn Stndr Kompetensi Dokter Spesilis Anestesiologi dn Terpi Intensif Mnjemen Nyeri Akut Peripherl Nerve Block Bsic, Mnjemen Nyeri Kronis, Knker dn Intervensi Nyeri, Peripherl Nerve Block Intermedite dn Anesthesi Crisis Mngement segi mt jr ungguln Pengemngn modul nesthesi crisis mngement untuk menunjng trvel medicine segi mutn ungguln dlm kurikulum Susn kdemik telh tercipt mellui kegitn kdemik dn non-kdemik dengn ik 0,15 2 0,06 0,15 4 0,12 0,1 4 0,08 0,4 3 0,24 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 25

35 e Telh dilkukn evlusi dn perikn secr erkl pd kurikulum 0,2 2 0,08 Su Jumlh 1 0,58 Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Kekutn c x x c 6 Pemiyn, Srn dn Prsrn, sert Sistem Informsi. 0,15 Sistem pelporn keungn yng trnsprn dn kuntel 0,3 3 0,135 Progrm studi Ilmu Anestesi dn Terpi Intensif FK Unud ikut sert dlm perencnn nggrn, mellui Musywrh Perencnn Penyusunn Progrm dn Pengnggrn 0,4 4 0,24 (Musremng) Universits Udyn c Srn dn prsrn system informsi yng cukup memdi dlm menunjng pendidikn, pelynn dn penelitin 0,3 3 0,135 Su Jumlh 1 0,510 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 26

36 Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Kekutn c x x c 7 Penelitin, Pengdin kepd Msyrkt, dn Kerjsm 0,1 Memiliki Rod Mp penelitin 0,5 3 0,15 Adny Progrm pengdin msyrkt yng mengcu kepd domin Anestesi dn Terpi Intensif 0,5 3 0,15 Su Jumlh 1 0,3 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 27

37 . Anlisis Kelemhn (Wekness) Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Kelemhn c x x c 1 Visi, Misi, Tujun, dn Ssrn, sert Strtegi Pencpinny. 0,05 Segin kecil civits kdemik elum memhmi visi,misi,tujun dn ssrn yng dikitkn oleh sosilissi elum mengeni ssrn secr menyeluruh 1 3 0,15 Su Jumlh 1 0,15 2 Tt Pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln, dn Penjminn Mutu 0,1 Sistem mnjemen yng elum erjln dengn ik dn fokus 0,5 4 0,2 Monitoring internl elum terlksn secr konsisten 0,5 4 0,2 Su Jumlh 1 0,4 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 28

38 Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Kelemhn c x x c 3 Mhsisw dn Lulusn 0,2 Kurng diminti oleh clon pesert didik ik lumni FK UNUD mupun yng non lumni. 0,5 4 0,4 Kurngny promosi 0,5 4 0,4 Su Jumlh 1 0,8 4 Sumer Dy Mnusi 0,2 Jumlh dosen yng memiliki sertifikt mengjr msih kurng 0,25 4 0,2 Jumlh Dosen yng memiliki gelr S3 msih kurng 0,25 4 0,2 c Jumlh Dosen yng memiliki jtn Guru Besr msih kurng 0,1 3 0,06 d Monitoring dn evlusi kinerj stf msih elum optiml 0,2 3 0,12 e Zero growth dosen 0,2 3 0,12 Su Jumlh 1 0,7 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 29

39 No Kelemhn 5 Kurikulum, Pemeljrn dn Susn Akdemik 0,2 6 Stf ekerj multi-tsking sehingg tidk dpt melksnkn proses pendidikn secr optiml Monitoring dn evlusi proses pemeljrn elum konsisten Fktor Sufktor Skl penilin Nili c x x c 0,5 4 0,4 0,5 4 0,4 Su Jumlh 1 0,8 Pemiyn, Srn dn Prsrn, sert Sistem Informsi. Biy pemelihrn srn dn pr srn progrm studi yng esr 0, ,6 Su Jumlh 1 0,6 7 Penelitin, Pengdin kepd Msyrkt, dn Kerjsm Belum optimlny kemmpun untuk mengmil pelung kerj sm 0,1 0,4 4 0,16 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 30

40 Ketertsn Sumer Dy progrm studi 0,6 4 0,24 Su Jumlh 1 0,4 c. Anlisis Pelung (Opportunity) No Pelung Boot Fktor Boot Sufktor Skl penilin c Nili x x c 1 Visi, Misi, Tujun, dn Ssrn, sert Strtegi Pencpinny. 0,05 Penilin kreditsi Progrm studi dlh pelung meningktkn nili dn kehormtn institusi pendidikn 0,5 3 0,075 Dukungn dri fkults dn universits 0,5 4 0,1 Su Jumlh 1 0,175 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 31

41 Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Pelung c x x c 2 Tt Pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln, dn Penjminn Mutu 0,1 Monitoring dn evlusi erkl dri Fkults segi upy menjg kulits progrm studi 1 3 0,3 Su Jumlh 1 0,3 3 Mhsisw dn Lulusn 0,2 Bli segi derh priwist yng menjdi dy trik clon pesert didik Permintn kerjsm dri institusi kesehtn yng cukup tinggi dri derh Indonesi gin tengh dn timur 0,3 3 0,18 0,4 3 0,24 c Pelung kerj yng esr untuk lulusn 0,3 3 0,18 Su Jumlh 1 0,6 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 32

42 Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Pelung c x x c 4 Sumer Dy Mnusi 0,2 Semkin nykny lulusn sehingg is disring leih ik untuk direkomendsikn segi dosen Dukungn Fkults dn Universits untuk pengngktn dosen pengdi kdemik 0,5 3 0,3 0,5 3 0,3 Su Jumlh 1 0,6 5 Kurikulum, Pemeljrn dn Susn Akdemik 0,2 Adny permintn dri pemerinth derh untuk menjdi RS jejring 0,55 4 0,44 RS Pendidikn utm yng terkreditsi JCI 0,45 3 0,27 Su Jumlh 1 0,71 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 33

43 Fktor Sufktor Skl penilin Nili No Pelung c x x c 6 Pemiyn, Srn dn Prsrn, sert Sistem Informsi. 0,15 Dukungn dn dri Kelompok Kerj Anestesi Snglh 1 4 0,6 Su Jumlh 1 0,6 7 Penelitin, Pengdin kepd Msyrkt, dn Kerjsm 0,1 Adny twrn kerjsm ik di dlm mupun lur negeri 0,25 3 0,075 MOU pihk rektort terkit kerjsm lur negeri 0,25 3 0,075 c Dukungn dn dri fkults erup dn hih dn dn penelitin 0,5 4 0,2 Su Jumlh 1 0,35 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 34

44 d. Anlisis Ancmn (Thret) No Ancmn Boot Fktor Boot Sufktor Skl penilin c Nili x x c 1 Visi, Misi, Tujun, dn Ssrn, sert Strtegi Pencpinny. 0,05 Adny peruhn keijkn pemerinth di idng pendidikn dn kesehtn yng memerikn ketidkpstin dlm pengeloln sistem yng d 1 3 0,15 Su Jumlh 1 0,15 2 Tt Pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln, dn Penjminn Mutu 0,1 Kurng optimlny fungsi Komkordik dlm memfsilitsi proses pendidikn 1 2 0,2 Su Jumlh 1 0,2 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 35

45 No Ancmn Boot Fktor Boot Sufktor Skl penilin c Nili x x c 3 Mhsisw dn Lulusn 0,2 Tuntutn hukum yng semkin nyk 0,5 2 0,2 Msukny dokter nestesi sing ke Indonesi yng kn meningktkn kompetisi dri segi kulits 0,5 2 0,2 Su Jumlh 1 0,4 4 Sumer Dy Mnusi 0,2 Rendhny penghrgn yng diterim oleh stf dlm ktivits segi pengjr, dpt menurunkn motivsi segi pengjr 1 1 0,2 Su Jumlh 1 0,2 5 Kurikulum, Pemeljrn dn Susn Akdemik 0,2 Kurngny ksus dlm jumlh dn vrisi 0,4 3 0,24 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 36

46 Belum d koordinsi yng ik ntr penjdwln kegitn kdemik dn kegitn pelynn 0,6 3 0,36 Su Jumlh 1 0,6 No 6 7 Ancmn Pemiyn, Srn dn Prsrn, sert Sistem Informsi. Keijkn keungn yng elum sepenuhny erpihk pd kepentingn progrm studi Prosedur pengjun srn dn prsrn untuk penunjng pendidikn yng cukup lm tu tidk efisien Fktor Sufktor Skl penilin Nili 0,15 c x x c 0,5 3 0,225 0,5 3 0,225 Su Jumlh 1 0,45 Penelitin, Pengdin kepd Msyrkt, dn Kerjsm Sosio kulturl dn irokrsi yng gk pnjng 1 1 0,1 0,1 Su Jumlh 1 0,1 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 37

47 e. Rekpitulsi Hsil Penghitungn SWOT No Komponen Kekutn (S) Kelemhn (W) Pelung (O) Ancmn (T) 1 Visi, Misi, Tujun, dn Ssrn, sert Strtegi Pencpinny. 2 Tt Pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln, dn Penjminn Mutu. 0,165 0,150 0,175 0,150 0,290 0,400 0,300 0,200 3 Mhsisw dn Lulusn. 0,660 0,800 0,600 0,400 4 Sumer Dy Mnusi. 0,600 0,700 0,600 0,200 5 Kurikulum, Pemeljrn, dn Susn Akdemik. 6 Pemiyn, Srn dn Prsrn, sert Sistem Informsi. 7 Penelitin, Pengdin kepd Msyrkt, dn Kerjsm. 0,580 0,800 0,710 0,600 0,510 0,600 0,600 0,450 0,300 0,400 0,350 0,100 TOTAL 3,105 3,850 3,335 2,100 Sumu X (Fktor Internl) : S - W = 3,105 3,850 = - 0,745 Sumu Y (Fktor Eksternl) : O T = 3,335 2,100 = + 1,235 Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 38

48 f. Gmrn Posisi Kudrn Gmr 2.2 Posisi Prodi Anestesiologi dn Renimsi Kudrn Hsil Penghitungn SWOT Dri gmr kudrn nlisis SWOT, progrm studi Anestesiologi dn Renimsi erd di Kudrn II yng termsuk Stilissi / Rsionlissi. Pd posisi ini, progrm studi msih dpt erkemng / tumuh, slkn memiliki strtegi yng tept, teliti dn jeli dlm memilih ren untuk pengemngn diri tu ersing ts dsr kekutn yng dimiliki, dn cukup pndi dlm memnftkn pelung yng d. Progrm studi hrus melkukn ggressive mintennce mengingt pelung yng didptkn msih cukup nyk untuk optimlkn. Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 39

49 Progrm studi hrus dpt mengurngi kelemhn yng d dengn mengoptimlkn kekutn dn pelung yng d.meskipun ncmn yng d tidk nyk, tetp diperlukn strtegi dlm menceghny dengn memnftkn pelung dn kekutn yng d. 3. Strtegi dn Pengemngn Berdsrkn hsil nlisis SWOT, progrm Studi Anestesiologi dn Renimsi menggunkn prinsip Aggressive mintennce di mn, untuk mengurngi kelemhn yng d dengn memnftkn pelung yng d semksiml mungkin dengn mempertimngkn kekutn yng dimiliki. Oleh se itu, dirumuskn strtegi segi erikut : 1. Peningktn kulits teng pendidik yng menjdi konsultn dn tu lulusn S3 sert tersediny srn prsrn pendidikn tinggi yng memdi, erkulits untuk mendukung penyelenggrn tri dhrm pergurun tinggi yng ermutu dn erdy sing nsionl, regionl dn internsionl. 2. Peningktn jumlh dn kulits penelitin untuk menghsilkn kry inovtif dn teruji yng lyk dipuliksi di idng nestesiologi dn terpi intensif mellui pendektn inter tu multidisipliner untuk mengemngkn pengethun dn teknologi yng dikui nsionl, regionl, dn internsionl sert ermnft gi msyrkt dn keilmun 3. Proses pemeljrn yng ermutu, relevn, dn erdy sing nsionl dn internsionl untuk menghsilkn lulusn yng cerds, termpil dn erkrkter 4. Peningktn kemmpun orgnissi dn kepemimpinn orgnissi dn institusi selrs dengn prinsip-prinsip tt kelol pendidikn tinggi yng ik sesui dengn prinsip BLU 5. Peningktn kerjsm dengn pemerinth derh kwsn indonesi timur dlm penerimn pesert didik spesilis nestesi yng ersttus tugs eljr, kerjsm dengn rumh skit di derh indonesi tengh dn indonesi timur dn diterimny lumni prodi ekerj di rumh skit di derh indonesi tengh dn indonesi timur Evlusi Diri Prodi Anestesiologi dn Renimsi FK UNUD Hlmn 40