LAPORAN EVALUASI DIRI PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER SPESIALIS ILMU BEDAH FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS HASANUDDIN

Transkripsi

1 LAPORAN EVALUASI DIRI PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER SPESIALIS ILMU BEDAH FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS HASANUDDIN MAKASSAR

2 SUSUNAN TIM PENYUSUN DAN DESKRIPSI TUGASNYA Nm : Dr. dr. Wrsinggih, SpB K-BD, M.Kes NIDN : Jtn : Pennggung Jw Tnggl Pengisin : Tnd Tngn : Nm : Dr. dr. Willim Hmdni, SpB(K)Onk NIDN : Jtn : Ketu Tnggl Pengisin : Tnd Tngn : Nm : dr. Sykri Syhrir, Sp.U NIDN : Jtn : Wkil Ketu Tnggl Pengisin : Tnd Tngn : Nm : Dr. dr. Irhim Led, SpB-KBD NIDN : Jtn : Dosen Penjmin Mutu Tnggl Pengisin : Tnd Tngn 1

3 KATA PENGANTAR Puji syukur kehdirt Allh SWT ts tersusunny Dokumen Evlusi Diri Progrm Pendidikn Dokter Spesilis Ilmu Bedh Fkults Kedoktern Universits Hsnuddin. Dokumen ini merupkn hsil self-ssessment terhdp kinerj Progrm Pendidikn Dokter Spesilis Ilmu Bedh Fkults Kedoktern Universits Hsnuddin.yng disusun dlm rngk Akreditsi Progrm Studi. Kegitn evlusi diri ini merupkn lngkh pertm kegitn evlusi internl untuk menili dn memerikn jminn mutu pd progrm studi (qulity ssessment nd ssurnce). Hsil kegitn ini digunkn untuk memutkhirkn dt dsr progrm studi dlm entuk Borng Progrm Studi yng komprehensif dn untuk mempersipkn evlusi eksternl tu kreditsi. Tim evlusi diri Progrm Pendidikn Dokter Spesilis Ilmu Bedh Fkults Kedoktern Universits Hsnuddin telh menco melksnkn pengkjin dn nlisis secr internl keseluruhn sistem erdsrkn dt tertulis (dokumen) dn informsi lngsung dri sumer yitu semu komponen civits kdemik mellui nlisis strength, wekness, opportunities dn threts (SWOT) sehingg diperoleh gmrn pencpin progrm studi st ini. Dlm evlusi diri ini ditunjukkn hw dy dukung progrm studi (tt kelol, SDM, infrstruktur, finnsil) mmpu melmpui stndr mng (threshold) dn memenuhi segin esr stndr idel (enchmrk) pendidikn tinggi. Dlm lporn evlusi diri Progrm Pendidikn Dokter Spesilis Ilmu Bedh Fkults Kedoktern Universits Hsnuddin, dismpikn susunn tim evlusi diri, rngkumn eksekutif, deskripsi dn nlisis SWOT dri setip komponen evlusi diri sekitr 3 thun terkhir (thun 2015 smpi 2017). Dihrpkn lporn ini dpt memerikn gmrn mengeni kinerj dn kedn diri Progrm Pendidikn Dokter Spesilis Ilmu Bedh Fkults Kedoktern Universits Hsnuddin sehingg dpt digunkn segi dsr perencnn dn perikn diri secr erkesinmungn, untuk perikn kulits pendidikn ke depn segi slh stu entuk pertnggungjwn pd msyrkt. Mkssr, 2017 Pennggung Jw, 2 DR. dr. Willim Hmdni, Sp.B(K)Onk

4 DAFTAR ISI SUSUNAN TIM PENYUSUN DAN DESKRIPSI TUGASNYA... 2 KATA PENGANTAR... 3 DAFTAR ISI... 4 RANGKUMAN EKSEKUTIF... 5 DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN: A : Visi, Misi, Tujun, dn Ssrn, sert Strtegi Pencpinny B : Tt Pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln, dn Penjminn Mutu C : Mhsisw dn Lulusn D : Komponen D : Sumer Dy Mnusi E : Kurikulum, Pemeljrn, dn Susn Akdemik F : Srn dn Prsrn, sert Sistem Informsi G : Penelitin, Pengdin kepd Msyrkt, dn Kerjsm

5 RANGKUMAN EKSEKUTIF Sejrh Pendidikn Dokter Spesilis Bedh di Indonesi sudh d sejk thun Pd wlny pendidikn ini dimuli dengn konsep mgng dimn seorng dokter dinggp sudh lyk jdi hli edh setelh mengikuti senior dlm kurun wktu tertentu yng dikenl segi konsep institutionl sed dn seiring dengn perkemngn zmn konsep ini terus dikemngkn dn muli thun 1980 pendidikn dokter spesilis edh leih mengrh pd sutu pendidikn forml yng ernuns kdemik (university sed). Pd thun 1992 Kolegium Ilmu Bedh Indonesi (KIBI) telh menyusun ktlog Pendidikn Bedh yng secr erkl terus direvisi sesui tuntutn perkemngn pendidikn Bedh di Indonesi. Pd thun 2006, KIBI menetpkn sistem pendidikn dokter spesilis edh ersis kompetensi (competence sed) dengn sistem modul. Revisi Ktlog Pendidikn Bedh yng terru dilkukn pd thun Progrm Pendidikn Dokter Spesilis Bedh Fkults kedoktern Universits Hsnuddin (FK-UNHAS) sudh dimuli sejk thun 1980, dn merupkn stu stuny Pust Pendidikn Spesilis Bedh di Indonesi Timur. Untuk pertm kliny FK- UNHAS diizinkn untuk menyelenggrkn Progrm Pendiidkn Dokter Spesilis edh pd tgl 2 Septemer 1997 dn erdsrkn Surt Keputusn Menteri Pendidikn dn Keudyn Repulik Indonesi No. 76/U/1980 tetnggl 10 Mret Pementukn pust Pendidikn Dokter Spesilis Bedh di Mkssr ini dlh dlm rngk memenuhi permintn msyrkt, kdemisi, lemg dn pemerinth derh Sulwesi seltn. Progrm Pendidikn Spesilis Bedh ini dirncng untuk mendidik dokter hli edh yng mempunyi kompetensi tinggi dn Profesionl sesui stndr kompetensi dokter spesilis Bedh yng diut oleh Konsil Kedoktern Indonesi dn Kolegium Ilmu Bedh Indonesi, untuk memenuhi keutuhn dokter edh terutm di Indonesi Timur. Kompetensi merupkn kemmpun yng hrus dicpi pesert didik, meliputi pengethun, ketrmpiln, sikp dn perilku yng dihrpkn setelh menyelesikn progrm pendidikn dokter spesilis. Kompetensi dihrpkn dpt dicpi mellui proses pemeljrn yng efisien dn efektif. Seluruh proses pemeljrn yng diselenggrkn menerpkn strtegi dn kominsi metode ctive lerning dn clinicl prctice yng relevn dengn ssrn 4

6 pendidikn dn memnftkn teknologi informsi terkini. Pd metode ctive lerning dihrpkn pesert didik ktif mengikuti kegitn diskusi, presentsi ksus, mencri informsi dri ergi sumer eljr. Progrm Studi Pendidikn Dokter Spesilis Bedh FK- UNHAS mempunyi visi, misi, tujun dn ssrn sert strtegi untuk mencpiny. Visi, Misi, Tujun dn Ssrn progrm studi dihs secr khusus pd sidng Komisi yng dihdiri oleh seluruh stf dn stkeholder. Hsil Rpt kerj ini menghsilkn konsep visi, misi, tujun dn ssrn progrm studi yng telh disetujui oleh seluruh stf Bedh yng selnjutny diusulkn ke Fkults Kedoktern untuk di tetpkn mellui surt keputusn Dekn FK Unhs. VISI Progrm Studi Pendidikn Dokter Spesilis Bedh FK- UNHAS dlh : menjdi pust pendidikn, penelitin dn pengdin edh yng profesionl, eretik dn erwwsn glol di thun Sesui dengn VISI dits mk MISI Progrm Studi Pendidikn Dokter Spesilis Bedh FK- UNHAS dlh Meningktknn krediilits spesilis edh dengn stndr prktek yng tinggi dn integrits profesionl, mengemngkn kerjsm multidisiplin dengn unsur terkit dn erpern sert dlm Meningktknn inovsi seni, ilmu pengethun dn teknologi. Prodi Ilmu Bedh FK-UNHAS dlm tugsny segi penyelenggr pendidikn Dokter spesilis Bedh telh menyusun sutu struktur Orgnissi yng ertujun untuk mencpi tujun pendidikn yng jels, trnsprn dn dpt dipertnggungjwkn. Ditunjng oleh 47 orng stf edh dri ergi disiplin ilmu, terdiri dri 17 dosen tetp dn 30 dosen tidk tetp, 6 orng Guru Besr dn 11 orng dengn kulifiksi S3. Seluruh stf edh terser dlm 8 divisii, yitu : Divisii Bedh Digestif, Divisii Bedh Onkologi, Divisii Bedh Ank, Divisii Bedh Plstik, Divisii Bedh Thork-Krdio- Vskuler, Divisii Bedh Ortopedi, Divisii Bedh Srf dn Divisii Bedh Urologi. Msing msing stf dosen dlm divisii mendpt tugs dn tnggung jw yng ditur oleh kepl divisii. Untuk kelncrn proses pendidikn, Prodi Ilmu Bedh FK-UNHAS jug ditunjng oleh 20 orng teng dministrsi yng terser diergi divisii. Untuk Meningktknn efektivits dn pengemngkn progrm studi, mk perlu diut progrm kerj yng ersift jngk pendek dn jngk pnjng, progrm pengemngn stf, progrm monitoring dn evlusi. Proses pendidikn pd Progrm Studi Ilmu Bedh FK-UNHAS mengcu pd Kurikulum Nsionl yng diut oleh Kolegium Ilmu Bedh Indonesi dn digunkn di seluruh Progrm Studi Ilmu Bedh di Indonesi segi pedomn penyelenggrn 5

7 pendidikn edh sehingg dihrpkn mutu pendidikn is sm pd semu senter pendidikn edh di Indonesi. Proses pendidikn edh meliputi 3 spek penting yitu : Kognitif, Psikomotor dn Afektif. Ke 3 spek ini erjln secr simultn dlm proses pendidikn. Prodi FK-UNHAS melkukn proses pendidikn di Rumh Skit Pendidikn Utm yitu RSUP Dr Whidin Sudiro Husodo dn di eerp Rumh Skit Pendidikn Jejring yitu : RS. Universits Hsnuddin, RS Islm Fisl, RS Inu Sin, RS Hikmh, RS Akdemis dn RS Stell Mris. Selin itu untuk Meningktknn kompetensi dn kemndirin pesert didik, FK-UNHAS jug memut MOU kerj sm dengn eerp Mitr Kerj Rumh Skit di dlm provinsi dn di lur provinsi Sulwesi Seltn. Progrm Studi tidk mempunyi sumer dn sendiri. Progrm Studi mengnlisis keutuhn srn mupun prsrn tip-tip su divisii dn kemudin dijukn ke Fkults Kedoktern mellui RKAT dengn koordinsi Deprtemen. Sumer dn penelitin jug didptkn dri hih penelitin. Sistem keungn tersentrlissi di tingkt universits dn kn dislurkn sesui dengn keutuhn msing-msing Fkults. Fkults kemudin kn menylurkn dn terseut kepd msing-msing Progrm Studi sesui dengn nggrn RKAT Penggunn dn oleh Progrm Studi Ilmu Bedh FK Unhs erdsrkn yng tercntum di RKAT Progrm Studi. Progrm Studi kn mengjukn permohonn/permintn ke fkults mellui TKP-PPDS. Relissi permintn kn didsrkn pd keijksnn dn prosedur keungn yng ku dri Unhs. Sistem ini menjdikn sistem pengeloln keungn yng terctt dn dipertnggungjwkn oleh Progrm Studi. Keutuhn nggrn erdsrkn estimsi keutuhn progrm kerj untuk opersionl (misi pendidikn, penelitin dn pengdin msyrkt), mnjemen dn pengemngn. Sumer dn utm untuk kegitn di Progrm Studi Ilmu Bedh FK UNHAS ersl dri dn yng pengelolnny lngsung oleh Fkults Kedoktern UNHAS, di wh kendli Wkil Dekn Bidng Administrsi dn Keungn (WD II). Aloksi dn disesuikn dengn Rencn Kerj Anggrn Thunn (RKAT) erdsrkn Perturn Dirjen Perendhrn NO.02/PB/2005 tentng Meknisme Pelksnn Pemyrn Ats Ben APBN. Pengeloln dn opersionl progrm studi yng diperoleh dri Fkults Kedoktern UNHAS terseut, digunkn untuk memiyi ktivits rutin dn ktivits pengemngn. 6

8 Penelitin merupkn gin tidk terpishkn dri proses pendidikn. Untuk menunjng penelitin pesert didik mk FK-UNHAS telh menyipkn pust penelitin yng dikenl segi : Hsnuddin University Medicl Reserch Center (HUMRC). Pust penelitin ini ukn sj untuk pesert didik tpi jug untuk seluruh stf Fkults Kedoktern dri ergi disiplin Ilmu. Lortorium Penelitin ini terletk di Lnti 6 Gedung A UNHAS. Selin itu, pr pesert didik jug is melkukn penelitin di eerp deprtemen yitu : Deprtemen Ptologi Antomi, Deprtemen Ptologi Klinik, Deprtemen Rdiologi dn Deprtemen Mikroiologi. Kegitn penelitin dn pengdin msyrkt dilkukn oleh stf pengjr jug melitkn pesert PPDS. Keterlitn pesert PPDS ini jug ditujukn untuk memntu pesert PPDS dlm penyelesin tesis. Penelitin dn pengdin msyrkt terseut didni oleh swdn. pemerinth, swst tu pihk lemg linny, ik dri dlm mupun lur negeri. Bergi upy telh dilkukn untuk mejmin mutu penyelenggrn pendidikn, ntr lin dengn melkukn pengkjin dn evlusi kurikulum secr periodik dengn melitkn semu pihk yng terkit dn memperhtikn keutuhn sert perkemngn ilmu pengethun dn teknologi kedoktern/kesehtn. Dri ergi nlis yng telh dilkukn mk dpt disimpulkn hw Progrm Studi Ilmu Bedh FK-UNHAS memiliki eerp keleihn dn kekurngn sehingg perlu dilkukn sutu upy untuk memnftkn keleihn yng sudh d dn mengtsi kekurngn. St ini Kekutn (Strength) yng dimiliki dlh : memiliki su spesilis yng lengkp, eerp stf menjdi penguji nsionl dn erpern ktif di Kolegium; Kelemhn (Wekness): Kulits, kuntits dn puliksi penelitin yng msih kurng; Kesemptn (Opportunity): msih nyk tempt di derh yng elum memiliki dokter spesilis edh umum dn Ancmn (Thret) yng dihdpi dlh : Glolissi dengn msukny dokter edh sing lulusn lur negeri. Dengn melkukn nlis SWOT mk dihrpkn dpt dirumuskn lngkh lngkh strtegis untuk mencpi ssrn dn tujun Progrm Pendidikn Bedh di FK- UNHAS. 7

9 SUSUNAN TIM PENYUSUN DAN DESKRIPSI TUGASNYA No Nm Stf Bedh 1 Dr.dr. Willim Hmdni, Sp.B(K)Onk. 2 dr. Sykri Syhrir, Sp.U. Jtn Dlm Tim Ketu Tim Akreditsi Wkil Ketu Tim Akreditsi 3 Dr.dr Prihntono Sp.B(K) Onk Sekretris Tim Akreditsi 4 Dr. dr Willy Adhymrt Sp.BS Kord. Borng Stndr 1 5 dr. M. Asykr A. Plinrungi, Sp.U. Anggot Borng Stndr 1 6 dr. Indr, Sp.B(K)Onk. Anggot Borng Stndr 1 7 dr. Mulwrdi, Sp.B, Kord. Borng Stndr 2 Sp.BTKV 8 dr. Khoirul Kholis, Sp.U. Anggot Borng Stndr 2 9 dr. Smuel Smpetoding, Sp.B-KBD Anggot Borng Stndr 2 10 dr. John Pieter, Jr., Sp.B(K)Onk Kord. Borng Stndr 3 11 dr. Schrswty R. Lidding, Sp.B, Sp.BP Anggot Borng Stndr 3 12 dr. Nit Mrin, Sp.BA Anggot Borng Stndr 3 13 dr. Hrysen, Sp.B(K)Onk Kord. Borng Stndr 4 14 dr. Nsser Mustri, Sp.OT Anggot Borng Stndr 4 15 Dr.dr Prihntono Sp.B(K) Onk Anggot Borng Stndr 4 16 dr. Slmn A. Symsu, Sp.B(K)Onk. Anggot Borng Stndr 4 17 Dr.dr. Ronld E. Lusikooy, Sp.B-KBD Kord. Borng Stndr 5 18 dr. Mppincr, Sp.B-KBD Anggot Borng Stndr 5 19 dr. Syrif, Sp.U. Anggot Borng Stndr 5 20 dr. Septimn, Sp.B(K)Onk Kord. Borng Stndr 6 21 dr. A. Ihwn, Sp.BS Anggot Borng Stndr 6 22 Dr.dr. Fonny Josh, Sp.BP(Re) 23 dr. Tommy H.G., Sp.B, Sp.BA. 24 Dr.dr. Djoko Widodo, Sp.BS Anggot Borng Stndr 6 Anggot Borng Stndr 6 Kord. Borng Stndr 7 Tugs dn Tnggung Jw 8

10 25 dr. M. Iwn Dni, Sp.B- KBD Anggot Borng Stndr 7 26 dr. Djony F. Smokreng, Anggot Borng Stndr 7 Sp.B(K)Onk. 27 dr. Sulmiti, Sp.BA Anggot Borng Stndr 7 9

11 I. DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN: Komponen A : Visi, Misi, Tujun, dn Ssrn, sert Strtegi Pencpinny. Progrm studi Ilmu Bedh Fkults Kedoktern Unhs merupkn slh stu progrm studi di dlm lingkup Fkults Kedoktern Universits Hsnuddin dn merupkn pust pendidikn dokter Bedh yng pertm di Indonesi Timur. Progrm Pendidikn Dokter Spesilis Bedh Fkults kedoktern Universits Hsnuddin ( FK-UNHAS ) telh dimuli sejk thun 1980, untuk mendidik dokter hli edh yng mempunyi kompetensi tinggi, Profesionl dn Beretik sesui stndr kompetensi dokter spesilis Bedh yng diut oleh Konsil Kedoktern Indonesi dn Kolegium Ilmu Bedh Indonesi, untuk memenuhi keutuhn dokter edh terutm di Indonesi Timur. Smpi st ini Progrm Studi Bedh FK-UNHAS telh menghsilkn 350 hli edh yng telh terser di hmpir seluruh wilyh Indonesi, terutm Indonesi gin timur. Progrm Studi Bedh FK-Unhs st ini memiliki 45 stf dosen dengn ergi kwlifiksi. Guru Besr : 6 orng, S3 : 9 orng, konsultn 30 orng. Dengn jumlh stf edh yng cukup nyk ini mk dihrpkn Visi, Misi dn Tujun Pendidikn is dicpi. Untuk mengethui p keleihn dn kelemhn kit untuk mencpi Visi, Misi dn Tujun Pendidikn kit mk perlu didkn nlisis SWOT. Anlisis SWOT : Komponen A Strength (Kekutn) 1. Progrm Studi Ilmu Bedh FK-UNHAS telh memiliki penglmn dlm proses pendidikn dokter spesilis edh. 2. Prodi mempunyi stf edh yng cukup nyk. 3. Prodi mempunyi 8 divisii dn msing msing divisii mempunyi stf yng mcukup. 4. Prodi mempunyi Guru esr dn stf dengn kulifiksi S3 5. Semu stf dlh konsultn Wekness (Kelemhn) 1. Hny sedikit stf edh yng puny kses dengn lemg pendidikn lur negeri 2. Segin esr Guru Besr sudh purn kti 10

12 3. Segin esr teng dosen ersl dri Kemenkes. Opportunity (Kesemptn) 1. Bnyk rumh skit msih kekurngn dokter edh 2. Bnyk pemint yng mendftr untuk menjdi pesert didik 3. Bnyk esisw yng disipkn pemerinth untuk pendidikn dokter spesilis. Thret (Ancmn) 1. Bnyk dokter spesilis edh dri senter lin telh muli menempti Rumh Skit di Indonesi Timur. 2. Bnyk stf dosen dri senter lin yng mengmil progrm S3 ik dlm negeri mupun di lur negeri. 3. Adny kesepktn ntr negr ASEAN menyekn dokter sing kn semkin mudh dn nyk yng ekerj di Indonesi. Strength (Kekutn) 1. Progrm Studi Ilmu Bedh FK- UNHAS telh memiliki penglmn dlm proses pendidikn dokter spesilis edh. 2. Prodi mempunyi stf edh yng cukup nyk. 3. Prodi mempunyi 8 divisii dn msing msing divisii mempunyi stf yng cukup. 4. Prodi mempunyi Guru esr dn stf dengn kulifiksi S3 5. Semu stf dlh konsultn Opportunity (Kesemptn) 1. Bnyk rumh skit msih kekurngn dokter edh 2. Bnyk pemint yng mendftr untuk menjdi pesert didik 3. Bnyk esisw yng disipkn pemerinth untuk pendidikn dokter spesilis dn progrm S3 4. Universits Hsnuddin sudh merupkn Bdn Lynn Umum Wekness (Kelemhn) 1. Hny sedikit stf edh yng puny kses dengn lemg pendidikn lur negeri 2. Segin esr Guru Besr sudh purn kti 3. Segin esr teng dosen ersl dri Kemenkes. 4. Jumlh penelitin yng melitkn pesert didik msih kurng. 5. Puliksi nsionl mupun internsionl msih kurng Thret (Ancmn) 1. Bnyk dokter spesilis edh dri senter lin telh muli menempti Rumh Skit di Indonesi Timur. 2. Bnyk stf dosen dri senter lin yng mengmil progrm S3 ik dlm negeri mupun di lur negeri. 3. Adny kesepktn ntr negr ASEAN menyekn dokter sing kn semkin mudh dn nyk yng ekerj di Indonesi. 11

13 Strtegi untuk pemechn Mslh, perikn dn pengemngn 1. Strtegi SO (Strength (Kekutn) - Opportunity (Kesemptn) ) Strtegi SO dlh : menggunkn Strength (Kekutn) untuk memnftkn Opportunity (Kesemptn). Strtegi yng is digunkn dlh segi erikut: A. Melkukn promosi tentng Progrm Studi Bedh dengn memerikn gmrn tentng proses pendidkn, jumlh dn kwlifiksi stf edh sert kompetensi yng is dicpi untuk semu dokter yng ekerj di derh terutm Indonesi timur. B. Meningktknn jumlh penerimn pesert didik terutm yng utusn derh dn penerim esisw C. Mendorong stf edh untuk erpern ktif pd pertemun ilmih nsionl mupun internsionl D. Mendorong stf edh untuk mengmil progrm S3 dn Meningktknn ilmu di senter pendidikn lin ik di dlm negeri mupun lur negeri. 2. Strtegi WO (Wekness (Kelemhn) - Opportunity (Kesemptn) Strtegi WO dlh : memnftkn Opportunity (Kesemptn) untuk mengtsi kelemhn dengn melkukn hl segi erikut : A. Mendorong stf edh untuk memnftkn dn penelitin yng cukup esr yng disipkn oleh Universits / pemerinth untuk Meningktknn jumlh penelitin yng ermutu. B. Meningktknn penelitin stf edh yng melitkn pesert didik sehingg mutu pendidikn pesert didik meningkt C. Mendorong stf edh untuk Meningktknn mempuliksikn semu hsil penelitin ik di tingkt nsionl mupun internsionl. D. Memotivsi stf edh untuk Meningktknn ktifits kdemik untuk Meningktknn jenjng kdemik E. Memotivsi stf yng sudh S3 untuk mencpi jenjng guru esr. 3. Strtegi ST (Strength (Kekutn) - Thret (Ancmn) ) Strtegi ST dlh memnftkn Strength (Kekutn) untuk mengurngi Thret (Ancmn). Hl ini is dilkukn dengn : 12

14 A. Meningkt jumlh lulusn yng mempunyi kompetensi tinggi dn tept wktu B. Mendorong lulusn prodi edh untuk menempti Rumh skit di wilyh Indonesi Timur C. Mendorong stf edh untuk mencri esisw untuk melnjutkn pendidikn pd jenjng yng leih tinggi ik di dlm mupun di lur negeri 4. Strtegi WT (Wekness (Kelemhn) - Thret (Ancmn) ) Strtegi WT dlh mengurngi kelemhn ( Wekness ) dengn mengtsi Ancmn (Thret). Yng perlu dilkukn dlh : A. Meningktknn jumlh stf yng erkulifiksi Guru Besr dn S3 B. Mempernyk penelitin stf edh yng ekerj sm dengn pust penelitin di lur prodi C. Meningktknn jumlh puliksi nsionl dn internsionl D. Bekerj sm dengn senter pendidikn dilur negeri untuk memerikn kesemptn stf edh melnjutkn pendidikn di lur negeri Internl Ekternl Opportunity (Kesemptn) Strength (Kekutn) 1. Melkukn promosi Prodi Bedh pd dokter yng ekerj di derh 2. Menerim pesert didik leih nyk, terutm utusn derh dn pene-rim esisw 3. Mendorong stf edh untuk erpern ktif pd pertemun ilmih nsionl mupun internsionl 4. Mendorong stf edh untuk mengmil progrm S3 dn meningkt-kn ilmu di senter pendidikn lin ik di dlm 13 Wekness (Kelemhn) 1. Mendorong stf edh untuk Meningktknn jumlh penelitin 2. Meningktknn penelitin stf edh yng melitkn pesert didik 3. Mendorong stf edh untuk Meningktknn puliksi di tingkt nsionl mupun internsionl. 4. Memotivsi stf edh untuk Meningktknn jenjng kdemik 5. Memotivsi stf yng sudh

15 Thret (Ancmn) negeri mupun lur negeri. 1. Meningkt jumlh lulusn tept wktu dn erkompetensi tinggi 2. Mendorong lulusn prodi edh untuk menempti Rumh skit di wilyh Indonesi Timur 3. Mendorong stf edh untuk mencri esisw untuk melnjutkn pendidikn pd jenjng yng leih tinggi ik di dlm mupun di lur negeri S3 untuk mencpi jenjng guru esr. 1. Meningktknn jumlh stf yng erkulifiksi Guru Besr dn S3 2. Mempernyk penelitin stf edh yng ekerj sm dengn pust penelitin di lur prodi 3. Meningktknn jumlh puliksi nsionl dn internsionl 4. Bekerj sm dengn senter pendidikn dilur negeri untuk memerikn kesemptn stf edh melnjutkn pendidikn di lur negeri 14

16 Komponen B : Tt Pmong, Kepemimpinn, Sistem Pengeloln, dn Penjminn Mutu. Pemilihn Ketu Progrm Studi Pendidikn Dokter Spesilis-1 Ilmu Bedh FK-UNHAS dilksnkn dengn menclonkn nm yng memenuhi syrt sesui turn yng ditentukn oleh Fkults Kedoktern Unhs. Beerp clon terseut kn dipilih erdsrkn sur ternyk pd Rpt Pemilihn Ketu Progrm Studi setip 4 thun yng ikuti oleh seluruh stf pengjr dosen ik yng tetp mupun yng tidk tetp. Hsil pemilihn ini kn diusulkn ke Dekn untuk mendptkn pengeshn dn penetpn dri Dekn FK Unhs. Sutu progrm studi yng ik dn solid memutuhkn seorng pemimpin yng didukung oleh seluruh stf dosen dn mempunyi kepridin yng kut, mmpu ekerj sm, melkukn koordinsi dengn ergi pihk dn ertnggung jw terhdp tugs yng diemn. Untuk itu progrm studi perlu ditt dengn sutu sistim tt pmong yng krediel, trnsprn, kuntel, ertnggung jw dn dil. Ketu Progrm Studi Ilmu Bedh FK-Unhs hsil pemilihn mempunyi kulifiksi S3 dn Konsultn Bedh Onkologi. Selin segi Ketu Progrm Studi jug erpern ktif dlm pendidikn Konsults Bedh Onkologi segi pendidik dn sekretris. Selin itu jug erpern ktif segi nggot dn nggot komisi penelitin pd Perhimpunn Ahli Bedh Onkologi Indonesi (PERABOI). Pimpinn Progrm Studi Ilmu edh merupkn motor penggerk dlm sistim pendidikn untuk menjmin terlksnny proses pendidikn sesui dengn Kurikulum Nsionl yng disusun oleh Kolegium Ilmu Bedh Indonesi (KIBI). Keerhsiln Progrm Studi sngt ditentukn oleh kemmpun pimpinn Progrm Studi untuk melitkn semu unsur yng erpern dlm proses pendidikn, ik internl mupun eksternl progrm studi untuk ikut memntu Meningktknn kognitif, psikomotor dn fektif pesert didik sehingg mmpu menghsilkn lulusn dokter edh yng profesionl dn eretik. Dlm struktur orgnissi Progrm Studi Ilmu edh FK-UNHAS, mk dlm menjlnkn tugsny, Ketu Progrm studi (KPS) dintu seorng sekretris Progrm Studi (SPS). Untuk menjmin kelncrn proses pendidikn KPS/SPS dintu oleh koordintor Bedh Dsr dn Koordintor Bedh Lnjut. Dlm menjlnkn pernny segi motor penggerk proses pendidikn KPS/SPS sellu melkukn koordinsi dengn Ketu Divisii Deprtemen Bedh, Kepl Deprtemen Bedh FK-UNHAS, Direksi Rumh Skit Pendidikn Utm dn Jejring, TKP-PPDS FK-UNHAS dn Kolegium Ilmu Bedh Indonesi (KIBI) dn semu kegitn ilmih dn proses 15

17 pendidikn dlm rung lingkup Prodi Bedh dipertnggung-jwkn KPS secr lngsung ke Dekn Fkults Kedoktern UNHAS. Progrm Studi Bedh FK-UNHAS mellui Pimpinn FK-UNHAS telh menjlin kerj sm dengn ergi institusi ik Nsionl mupun Internsionl, selin itu eerp stf pendidik Prodi Bedh telh menjdi pimpinn / instruktur di ergi orgnissi profesi tingkt Nsionl. Keerhsiln sutu Progrm Studi sngt ditentukn oleh rencn yng telh disusun sehingg proses pendidikn is erjln dengn ik dn terrh. KPS dlm menyusun rencn kegitn ilmih dlm progrm studi sellu mengcu pd renstr Fkults sert Kolegium Ilmu Bedh Indonesi (KIBI). Rencn kerj ini disusun sedemikin rup sehingg setip pesert didik is mengethui p dn gimn proses pendidiknny, muli st wl pendidikn, selm proses pendidikn dn pd khir pendidiknny. KIBI pd thun 2015 telh memut Silus dn Kurikulum Nsionl yng merupkn pedomn dlm proses pendidikn Dokter Spesilis Bedh di Indonesi. Dlm proses pendidikn di Prodi Ilmu Bedh, KPS sellu melkukn koordinsi dengn Ketu Deprtemen Bedh FK-UNHAS, TKP-PPDS, Direksi Rumeh Skit Pendidikn Utm dn Jejring sert Kolegium Bedh. Semu proses pendidikn ini dipertnggung-jwkn lngsung ke Dekn FK-UNHAS. Untuk Meningktknn kulits dosen, mk Prodi Ilmu Bedh sellu mendorong dn memotivsi pr dosen mud untuk ktif mengikuti seminr seminr di tingkt nsionl mupun internsionl sert mengmil progrm S3. Smpi st ini sudh nyk stf dosen Prodi Bedh FK-UNHAS yng menjdi pemicr tingkt nsionl dn eerp di tingkt internsinl. Stf dosen yng ergelr doktor st ini d 9 dn d 5 lgi sementr menempuh pendidikn S3. Sistim pengwsn yng sering diseut segi Monitoring nd Evlution (Monev) sudh merupkn sutu kehrusn untuk menjmin hw lulusn mempunyi kompetensi dn profesionlisme yng tinggi sesui dengn Stndr Pendidikn Dokter Spesilis yng dikelurkn oleh Kolegium Ilmu Bedh Indonesi dn Konsil Kedoktern Indonesi. Monev dpt dilkukn oleh pihk Internl (TKP-PPDS dn Fkults) mupun eksternl (Kolegium dn KKI). Pd khir Agustus 2016, Prodi Bedh FK- UNHAS telh dilkukn Monev oleh Tim dri Konsil Kedoktern Indonesi. Prodi Bedh secr rutin mengdkn rpt rutin minggun untuk memhs semu perkemngn dn permslhn dlm proses pendidikn dn setip thun dilkukn rpt koordinsi selm 2 hri untuk memhs strtegi dn rh pendidikn sert pemechn mslh yng memutuhkn keputusn ersm. 16

18 Beerp stf dosen Prodi Bedh FK-UNHAS telh ikut erpern ktif dlm Meningktknn mutu pendidikn Dokter Spesilis Bedh di Indonesi. Beerp stf dosen erpern ktif segi instruktur nsionl di ATLS, menjdi pucuk pimpinn di orgnissi profesi tingkt nsionl. Prof. dr. Chiruddin Rsjd, Ph.D stf dosen senior/guru Besr Prodi Bedh FK- UNHAS telh menulis dn meneritkn Buku: Pengntr Ilmu Bedh Ortopedi yng telh menjdi uku pegngn di eerp senter pendidikn edh di Indonesi. Beerp Guru Besr Prodi Bedh FK-UNHAS merupkn penulis/kontriutor Buku Ajr Bedh ntr lin: Prof. dr. Chiruddin Rsjd, Ph.D, Prof. dr. Frid Nur Mntu, Prof. Dr. dr. Andi Asdul Islm dn Prof. Dr. dr. Dniel Smpepjung. Unit Penjminn Mutu elum d di tingkt progrm studi, nmun telh terentuk di tingkt fkults dn Universits dn tetp mengcu pd Unit Penjminn Mutu yng dientuk oleh Universits terseut. Upy penjminn mutu meliputi dny stun orgnissi yng melkukn monitoring dn evlusi terhdp jlnny pendidikn dn non kependidikn dlm progrm studi. Monev dilkukn oleh pihk Internl (TKP-PPDS dn Fkults) mupun eksternl (Kolegium dn KKI). Pd khir Agustus 2016, Prodi Bedh FK-UNHAS telh dilkukn Monev oleh Tim dri Konsil Kedoktern Indonesi esert dengn Ketu Kolegium Ilmu Bedh Indonesi. Anlisis SWOT : Komponen B Strength (Kekutn) 1. Ad meknisme yng jels untuk pemilihn Ketu Deprtemen dn Ketu Progrm Studi. 2. Ketu Progrm Studi erkulifiksi S3 dn Konsultn Bedh Onkologi 3. Struktur orgnissi Progrm Studi Ilmu edh FK-UNHAS, tugs dn tnggung jw stf edh yng jels. 4. Bnyk stf edh yng msih mud. 5. Kurikulum pendidikn dokter spesilis edh ersift nsionl dn disusun oleh Kolegium Ilmu Bedh Indonesi ( KIBI ) 6. Huungn yng hrmonis ntr Ketu Deprtemen, Ketu Progrm Studi dn seluruh stf edh / divisii 7. Bnyk stf edh yng erpern ktif di orgnissi profesi tingkt nsionl 17

19 Wekness (Kelemhn) 1. Tidk d sistim pengkdern untuk mempersipkn stf edh menjdi Ketu Deprtemen dn Ketu Progrm Studi Ilmu Bedh FK-UNHAS 2. Segin esr Guru Besr telh purn kti 3. Bru segin stf yng erkulifiksi S3 4. Stf edh yng ersertifiksi dosen msih kurng 5. Belum d Gugus Penjminn Mutu di tingkt Progrm Studi Opportunity (Kesemptn) 1. Ad keijkn yng mensetrkn ntr stf edh yng ersl dri Kemendikud dn Kemenkes 2. Semkin terukny pelung stf edh kemenkes untuk mendptkn NIDK dn menduduki jtn kdemik di tingkt fkults. 3. Biy penelitin semkin nyk dn mudh diperoleh. 4. Universits Hsnuddin telh menjdi Bdn Lynn Umum sehingg nggrn pendidikn is semkin mudh diperoleh dn dimnftkn Thret (Ancmn) 1. Kurngny mint lulusn Prodi Bedh FK-UNHAS untuk menjdi stf dosen 2. Semkin nyk stf dosen dri Prodi lin yng telh erkulifiksi S3 Strength (Kekutn) 1. Ad meknisme yng jels untuk pemilihn Ketu Deprtemen dn Ketu Progrm Studi. 2. Ketu Progrm Studi erkulifiksi S3 dn Konsults Bedh Onkologi 3. Struktur orgnissi Progrm Studi Ilmu edh FK-UNHAS, tugs dn tnggung jw stf edh yng jels. 4. Bnyk stf edh yng msih mud. 5. Kurikulum pendidikn dokter spesilis edh ersift nsionl dn disusun oleh Kolegium Ilmu Bedh Indonesi ( KIBI ) Wekness (Kelemhn) 1. Tidk d sistim pengkdern untuk mempersipkn stf edh menjdi Ketu Deprtemen dn Ketu Progrm Studi Ilmu Bedh FK- UNHAS 2. Segin esr Guru Besr telh purn kti 3. Bru segin stf yng erkulifiksi S3 4. Stf edh yng ersertifiksi dosen msih kurng 5. Belum d Gugus Penjminn Mutu 18

20 6. Huungn yng hrmonis ntr Ketu Deprtemen, Ketu Progrm Studi dn seluruh stf edh / divisii 7. Bnyk stf edh yng erpern ktif di orgnissi profesi tingkt nsionl Opportunity (Kesemptn) 1. Ad keijkn yng mensetrkn ntr stf edh yng ersl dri Kemendikud dn Kemenkes 2. Semkin terukny pelung stf edh kemenkes untuk mendptkn NIDK dn menduduki jtn kdemik di tingkt fkults. 3. Biy penelitin semkin nyk dn mudh diperoleh. 4. Universits Hsnuddin telh menjdi Bdn Lynn Umum sehingg nggrn pendidikn is semkin mudh diperoleh dn dimnftkn di tingkt Progrm Studi Thret (Ancmn) 1. Kurngny mint lulusn Prodi Bedh FK-UNHAS untuk menjdi stf dosen 2. Semkin nyk stf dosen dri Prodi lin yng telh erkulifiksi S3 Strtegi untuk pemechn Mslh, perikn dn pengemngn 1. Strtegi SO (Strength (Kekutn) - Opportunity (Kesemptn) ) Strtegi SO dlh : menggunkn Strength (Kekutn) untuk memnftkn Opportunity (Kesemptn). Strtegi yng is digunkn dlh segi erikut: A. Mendorong stf edh yng mud untuk melkukn penelitin yng melitkn pesert didik B. Mendorong stf edh mud untuk mellukn penelitin ersm dengn senter pendidikn lin di Indonesi C. Mendorong stf edh untuk erpern ktif dlm orgnissi profesi nsionl untuk Meningktknn mutu pendidikn edh di Indonesi. D. Mendorong stf edh mud untuk leih ktif menghdiri pertemun ilmih nsionl mupun internsionl 19

21 2. Strtegi WO (Wekness (Kelemhn) - Opportunity (Kesemptn) A. Stf Bedh dri Kemenkes didorong untuk memperoleh NIDK dn jtn kdemik B. Stf edh yng telh memiliki NIDN dn NIDK didorong untuk mengikuti sertifiksi dosen. C. Stf edh yng telh memiliki sertifiksi dosen didorong untuk menjdi Guru Besr. D. Stf edh yng msih mud didorong untuk Meningktknn kulifiksi dengn mengmil progrm S3 E. Mengkder stf edh untuk menjdi pimpinn dlm deprtemen mupun progrm studi 3. Strtegi ST (Strength (Kekutn) - Thret (Ancmn) ) A. Merekrut lumni yng erprestsi untuk menjdi stf edh B. Meningktknn jumlh stf edh yng mengikuti progrm S3 C. Meningktknn kerj sm dengn senter pendidikn lin di Indonesi mupun lur negeri untuk Meningktknn kulits stf edh. 4. Strtegi WT (Wekness (Kelemhn) - Thret (Ancmn) ) A. Mementuk Gugus Penjminn Mutu di Prodi Bedh FK-UNHAS B. Menunjuk stf edh yng kn ertnggung jw terhdp penjminn mutu di Prodi Bedh. Internl Ekternl Strength (Kekutn) Wekness (Kelemhn) Opportunity (Kesemptn) 1. Mendorong stf edh yng mud untuk melkukn penelitin yng melitkn pesert didik 2. Mendorong stf edh mud untuk mellukn penelitin ersm dengn senter pendidikn lin di Indonesi 1. Stf Bedh dri Kemenkes didorong untuk memperoleh NIDK dn jtn kdemik 2. Stf edh yng telh memiliki NIDN dn NIDK didorong untuk mengikuti sertifiksi dosen. 3. Stf edh yng telh 20

22 3. Mendorong stf edh untuk erpern ktif dlm orgnissi profesi nsionl untuk Meningktknn mutu pendidikn edh di Indonesi. 4. Mendorong stf edh mud untuk leih ktif menghdiri pertemun ilmih nsionl mupun internsionl memiliki sertifiksi dosen didorong untuk menjdi Guru Besr. 4. Stf edh yng msih mud didorong untuk Meningktknn kulifiksi dengn mengmil progrm S3 5. Mengkder stf edh untuk menjdi pimpinn dlm deprtemen mupun progrm studi Thret (Ancmn) 1. Merekrut lumni yng erprestsi untuk menjdi stf edh 2. Meningktknn jumlh stf edh yng mengikuti progrm S3 3. Meningktknn kerj sm dengn senter pendidikn lin di Indonesi mupun lur negeri untuk Meningktknn kulits stf edh. 1. Mementuk Gugus Penjminn Mutu di Prodi Bedh FK-UNHAS 2. Menunjuk stf edh yng kn ertnggung jw terhdp penjminn mutu di Prodi Bedh. 21

23 Komponen C : Mhsisw dn Lulusn. Progrm studi Ilmu Bedh Fkults Kedoktern Unhs merupkn slh stu progrm studi di dlm lingkup Fkults Kedoktern Universits Hsnuddin dn merupkn pust pendidikn dokter Bedh yng pertm di Indonesi Timur. Progrm Pendidikn Dokter Spesilis Bedh Fkults kedoktern Universits Hsnuddin (FK-UNHAS) telh dimuli sejk thun 1980, untuk mendidik dokter hli edh yng mempunyi kompetensi tinggi, Profesionl dn Beretik sesui stndr kompetensi dokter spesilis Bedh yng diut oleh Konsil Kedoktern Indonesi dn Kolegium Ilmu Bedh Indonesi, untuk memenuhi keutuhn dokter edh terutm di Indonesi Timur. Smpi st ini Progrm Studi Bedh FK-UNHAS telh menghsilkn 350 hli edh yng telh terser di hmpir seluruh wilyh Indonesi, terutm Indonesi gin timur. Beerp lulusn telh mencpi jenjng Guru Besr dn menduduki jtn kdemik mupun fungsionl di tingkt Fkults mupun Rumh Skit pendidikn Utm. Beerp lulusn telh ikut ktif erpern dlm orgnissi profesi tingkt nsionl untuk Meningktknn mutu pendidikn edh di Indonesi, d eerp stf edh st ini dipercykn untuk memimpin orgnissi profesi nsionl dn eerp segi instruktur pd ergi kursus edh tingkt nsionl. Hl ini menggmrkn hw Prodi Bedh FK-UNHAS dipercy untuk turut erprtisipsi memjukn progrm pendidikn edh Indonesi. Anlisis SWOT : Komponen C Strength (Kekutn) 1. Prodi Bedh FK-UNHAS telh memuli progrm pendidikn dokter spesilis edh sejk thun Progrm studi edh telh menghsilkn nyk lulusn yng ertugs diergi propinsi di Indonesi 3. Progrm studi edh mempunyi jumlh teng dosen yng cukup nyk dengn ergi kulifiksi. 4. Prodi Bedh mempunyi divisii edh yng lengkp dengn stf konsultn yng cukup nyk. 22

24 5. Bnyk teng dosen yng erpern ktif dlm orgnissi profesi nsionl sert ikut memerikn kontriusi dlm Meningktknn mutu pendidikn edh di Indonesi Wekness (Kelemhn) 1. Msih nyk pesert didik yng lulus tidk tept wktu. 2. Nili IPK lulusn reltif msih rendh. 3. Rung istirht untuk pesert didik msih terts Opportunity (Kesemptn) 1. Pimpinn Fkults sngt memntu dlm menyipkn tu melengkpi srn dn prsrn ik di Rumh skit Pendidikn Utm mupun rumh skit pendidikn jejring / filisi untuk proses pendidikn dokter spesilis edh. 2. Jumlh dn vrisi ksus cukup nyk di Rumh Skit Pendidikn Utm mupun jejring. 3. Kemenkes menyipkn cukup nyk esisw untuk pendidikn dokter spesilis. 4. Mint pesert didik cukup nyk. Thret (Ancmn) 1. Biy pendidikn semkin tinggi 2. Pemint clon pesert didik dri lumni FK. UNHAS sngt kurng 3. Pemint clon pesert didik leih nyk dri FK Universits Swst dindingkn FK Universits Negeri. 4. Pesert didik leih nyk swdn dindingkn dengn esisw. 5. Pd er BPJS, vrisi ksus di Rumh Skit Pendidikn Utm ( tipe A ) kn semkin kurng Strength (Kekutn) 1. Prodi Bedh FK-UNHAS telh memuli progrm pendidikn dokter spesilis edh sejk thun Progrm studi edh telh menghsilkn nyk lulusn yng ertugs diergi propinsi di Indonesi 3. Progrm studi edh mempunyi Wekness (Kelemhn) 1. Msih nyk pesert didik yng lulus tidk tept wktu. 2. Nili IPK lulusn reltif msih rendh. 3. Prestsi di tingkt nsionl msih kurng 4. Rung istirht untuk pesert didik msih terts 23

25 jumlh teng dosen yng cukup nyk dengn ergi kulifiksi. 4. Prodi Bedh mempunyi divisii edh yng lengkp dengn stf konsultn yng cukup nyk. 5. Bnyk teng dosen yng erpern ktif dlm orgnissi profesi nsionl sert ikut memerikn kontriusi dlm Meningktknn mutu pendidikn edh di Indonesi Opportunity (Kesemptn) 1. Pimpinn Fkults sngt memntu dlm menyipkn tu melengkpi srn dn prsrn ik di Rumh skit Pendidikn Utm mupun rumh skit pendidikn jejring / filisi untuk proses pendidikn dokter spesilis edh. 2. Jumlh dn vrisi ksus cukup nyk di Rumh Skit Pendidikn Utm mupun jejring. 3. Kemenkes menyipkn cukup nyk esisw untuk pendidikn dokter spesilis. 4. Mint pesert didik cukup nyk. Thret (Ancmn) 1. Biy pendidikn semkin tinggi 2. Pemint clon pesert didik dri lumni FK. UNHAS sngt kurng 3. Pemint clon pesert didik leih nyk dri FK Universits Swst dindingkn FK Universits Negeri. 4. Pesert didik leih nyk swdn dindingkn dengn esisw. 5. Pd er BPJS, vrisi ksus di Rumh Skit Pendidikn Utm ( tipe A )kn semkin kurng 24

26 Strtegi untuk pemechn Mslh, perikn dn pengemngn 1. Strtegi SO (Strength (Kekutn) - Opportunity (Kesemptn) ) Strtegi SO dlh : menggunkn Strength (Kekutn) untuk memnftkn Opportunity (Kesemptn). Strtegi yng is digunkn dlh segi erikut: A. Melkukn promosi Prodi Bedh FK-UNHAS dengn memerikn gmrn secr umum Progrm Studi Bedh dn segl keunggulnny kepd seluruh dokter yng ertugs di derh, terutm di Indonesi timur. B. Menrik mint clon pesert didik dengn mempernyk seminr dn pertemun ilmih dengn topik edh dn mslh penykit edh di Indonesi untuk dokter umum. C. Memerikn informsi tentng tersediny esisw untuk pd pr dokter umum D. Memerikn priorits penerimn untuk pr clon pesert didik yng merupkn utusn derh tu mendpt esisw yng ditnggung oleh pemerinth derh sl clon pesert didik. 2. Strtegi WO (Wekness (Kelemhn) - Opportunity (Kesemptn) A. Meningktknn dn memotivsi pesert didik untuk leih git eljr dn menyelesikn tugs wji sehingg is lulus tept wktu B. Meningktknn mint memc dn memotivsi pesert didik mempernyk diskusi kelompok gr is mencpi IPK yng leih tinggi. C. Mengusulkn penmhn fsilits rung istirht dn rung eljr pd pihk fkults dn Mnjemen Rumh Skit Pendidikn untuk pesert didik. 3. Strtegi ST (Strength (Kekutn) - Thret (Ancmn) ) A. Memntu dn menfsilitsi clon pesert didik untuk memperoleh esisw. B. Memprioritskn clon pesert didik yng lumni FK-UNHAS C. Memerikn informsi kepd clon pesert didik tentng jumlh dn vrisi penykit edh yng sngt nyk yng is ditemukn st mengikuti pendidikn sehingg is menjdi seorng dokter edh yng mempunyi kompetensi tinggi. D. Mempernyk kerj sm dengn rumh skit jejring sehingg pesert didik is mendpt ksus yng tidk / jrng ditemukn pd Rumh skit Pendidikn Utm 25

27 4. Strtegi WT (Wekness (Kelemhn) - Thret (Ancmn) ) A. Memotivsi pesert didik untuk is lulus tept wktu kren teng merek sngt di utuhkn dn msih nyk rumh skit yng kekurngn dokter spesilis edh B. Memotivsi pesert didik untuk ersing dengn residen dri prodi edh lin dlm hl knowledge, psikomotor dn fektif. C. Memotivsi clon pesert didik untuk memperoleh esisw dri pemerinth derh ditempt di ekerj. D. Mengirim leih nyk pesert didik untuk stse di rumh skit jejring. Internl Ekternl Opportunity (Kesemptn) Strength (Kekutn) A. Melkukn promosi Prodi Bedh FK-UNHAS dengn memerikn gmrn secr umum Progrm Studi Bedh dn segl keunggulnny kepd seluruh dokter yng ertugs di derh, terutm di Indonesi timur. B. Menrik mint clon pesert didik dengn mempernyk seminr dn pertemun ilmih dengn topik edh dn mslh penykit edh di Indonesi untuk dokter umum. C. Memerikn informsi tentng tersediny esisw untuk pd pr dokter umum D. Memerikn priorits penerimn untuk pr clon pesert didik yng merupkn utusn derh tu mendpt esisw yng ditnggung oleh pemerinth derh sl clon pesert didik Wekness (Kelemhn) A. Meningktknn dn memo-tivsi pesert didik untuk leih git eljr dn menyelesikn tugs w-ji sehingg is lulus tept wktu B. Meningktknn mint memc dn memotivsi pesert didik mempernyk diskusi kelompok gr is mencpi IPK yng leih tinggi. C. Mengusulkn penmhn fsilits rung istirht dn rung eljr pd pihk fkults dn Mnjemen Rumh Skit Pendidikn untuk pesert didik. 26

28 Thret (Ancmn) A. Memntu dn menfsilitsi clon pesert didik untuk memperoleh esisw. B. Memprioritskn clon pesert didik yng lumni FK-UNHAS C. Memerikn informsi kepd clon pesert didik tentng jumlh dn vrisi penykit edh yng sngt nyk yng is ditemukn st mengikuti pendidikn sehingg is menjdi seorng dokter edh yng mempunyi kompetensi tinggi. D. Mempernyk kerj sm dengn rumh skit jejring sehingg pesert didik is mendpt ksus yng tidk / jrng ditemukn pd Rumh skit Pendidikn Utm A. Memotivsi pesert didik untuk is lulus tept wktu kren teng merek sngt di utuhkn dn msih nyk rumh skit yng kekurngn dokter spesilis edh B. Memotivsi pesert didik untuk ersing dengn residen dri prodi edh lin dlm hl knowledge, psikomotor dn fektif. C. Memotivsi clon pesert didik untuk memperoleh esisw dri pemerinth derh ditemptny ekerj. D. Mengirim leih nyk pesert didik untuk stse di rumh skit jejring. 27

29 Komponen D : Sumer Dy Mnusi. Progrm Pendidikn Dokter Spesilis Bedh Fkults kedoktern Universits Hsnuddin (FK-UNHAS) telh dimuli sejk thun St ini mempunyi teng dosen yng cukup nyk yitu 45 orng. Teng dosen yng telh ertugs > 10 th senyk 22 orng, 5 10 thun : 10 orng dn yng kurng dri 5 thun senyk : 15 orng. Dri 45 orng teng dosen, yng ersttus teng Kemendikud 16 0rng dn Kemenkes 29 orng. Guru Besr d 5 orng (3 sudh purn kti) dn yng ersttus konsultn d 37 orng. Beerp teng dosen erpern ktif dlm orgnissi profesi tingkt nsionl dn turut erkontriusi dlm memjukn pendidikn edh di Indonesi. Beerp lumni menjdi instruktur nsionl di ergi kursus edh Nsionl, menjdi penguji nsionl diergi orgnissi profesi seperti KIBI, PABOI, IKABDI, PERAPI, dn PERABOI. Beerp lumni Prodi Bedh UNHAS dipercyi untuk memimpin orgnissi profesi seperti: KIBI, IKABI, IKABDI dn Iktn Lproskopi Indonesi. Anlisis SWOT : Komponen D Strength (Kekutn) 1. Mempunyi divisii edh yng lengkp dn jumlh dosen yng cukup di setip divisii 2. Segin esr dosen erkulifiksi konsultn 3. Jumlh dosen dengn kulifiksi penili cukup nyk. 4. Rsio pendidik dn pesert didik cukup ik. 5. Mint teng dosen untuk mengikuti pendidkn S3 cukup esr 6. Bnyk stf edh menjdi pemicr diergi pertemun ilmih tingkt nsionl dn eerp di tingkt internsionl. Wekness (Kelemhn) 1. Segin esr teng dosen dlh teng kemenkes 2. Hny segin kecil dosen yng mempunyi sertifiksi dosen 3. Jumlh Guru Besr msih sngt kurng 4. Segin dosen kemenkes tidk mempunyi NIDK. 5. Puliksi ilmih msih sngt kurng, ik nsionl mupun internsionl. 28

30 6. Jumlh penelitin yng melitkn pesert didik msih kurng. Opportunity (Kesemptn) 1. Ad keijkn yng mensetrkn ntr stf edh yng ersl dri Kemendikud dn Kemenkes 2. Semkin terukny pelung stf edh kemenkes untuk mendptkn NIDK dn menduduki jtn kdemik di tingkt fkults. 3. Biy penelitin semkin nyk dn mudh diperoleh. 4. Universits Hsnuddin telh menjdi Bdn Lynn Umum sehingg nggrn pendidikn is semkin mudh diperoleh dn dimnftkn Thret (Ancmn) 1. Prodi Bedh di senter pendidikn lin sngt ktif dlm melkukn penelitin. 2. Prodi Bedh di senter pendidikn lin nyk melkukn puliksi di tingkt nsionl mupun internsionl. Strength (Kekutn) 1. Mempunyi divisii edh yng lengkp dn jumlh dosen yng cukup di setip divisii 2. Segin esr dosen erkulifiksi konsultn 3. Jumlh dosen dengn kulifiksi penili cukup nyk. 4. Rsio pendidik dn pesert didik cukup ik. 5. Mint teng dosen untuk mengikuti pendidkn S3 cukup esr 6. Bnyk stf edh menjdi pemicr diergi pertemun ilmih tingkt nsionl dn eerp di tingkt internsionl. Wekness (Kelemhn) 1. Segin esr teng dosen dlh teng kemenkes 2. Hny segin kecil dosen yng mempunyi sertifiksi dosen 3. Jumlh Guru Besr msih sngt kurng 4. Segin dosen kemenkes tidk mempunyi NIDK. 5. Puliksi ilmih msih sngt kurng, ik nsionl mupun internsionl 6. Jumlh penelitin yng melitkn pesert didik msih kurng. 29

31 Opportunity (Kesemptn) 1. Ad keijkn yng mensetrkn ntr stf edh yng ersl dri Kemendikud dn Kemenkes 2. Semkin terukny pelung stf edh kemenkes untuk mendptkn NIDK dn menduduki jtn kdemik di tingkt fkults. 3. Biy penelitin semkin nyk dn mudh diperoleh. 4. Universits Hsnuddin telh menjdi Bdn Lynn Umum sehingg nggrn pendidikn is semkin mudh diperoleh dn dimnftkn 5. Universits Hsnuddin memiliki pust penelitin yng cnggih Thret (Ancmn) 1. Prodi Bedh di senter pendidikn lin sngt ktif dlm melkukn penelitin. 2. Prodi Bedh di senter pendidikn lin nyk melkukn puliksi di tingkt nsionl mupun internsionl. Strtegi untuk pemechn Mslh, perikn dn pengemngn 1. Strtegi SO (Strength (Kekutn) - Opportunity (Kesemptn)) Strtegi SO dlh : menggunkn Strength (Kekutn) untuk memnftkn Opportunity (Kesemptn). Strtegi yng is digunkn dlh segi erikut: A. Mendorong stf dosen yng mud untuk melnjutkn pendidikn di suspesilis dn progrm S3 B. Mendorong stf dosen untuk menulis uku. C. Mendorong stf dosen edh untuk leih ktif dlm pertemun ilmih ik di tingkt nsionl tu internsionl. 2. Strtegi WO (Wekness (Kelemhn) - Opportunity (Kesemptn) A. Mendorong semu stf dosen kemenkes untuk erush mendptkn NIDK dn mengikuti sertifiksi dosen B. Mengusulkn stf dosen yng sudh memenuhi syrt untuk dingkt segi Guru Besr. 30

32 C. Melkukn peltihn / seminr metode penelitin untuk seluruh stf dosen D. Mendorong stf dosen untuk melkukn penelitin yng melitkn pesert didik dn penelitin multi senter. E. Mendorong stf dosen mud untuk melkukn puliksi hsil penelitin di tingkt nsionl dn internsionl. 3. Strtegi ST (Strength (Kekutn) - Thret (Ancmn) ) A. Mengundng pkr dlm penelitin untuk memntu stf dosen edh untuk melkukn penelitin B. Mengikut sertkn stf dosen edh pd penelitin yng dilkukn oleh pust penelitin di tingkt fkults. C. Memnftkn fsilits penelitin pd pust penelitin FK-UNHAS. 4. Strtegi WT (Wekness (Kelemhn) - Thret (Ancmn) ) A. Menjlin kerj sm penelitin dengn progrm studi lin tu senter pendidikn lin. B. Semu hsil penelitin pesert didik yng ik dn memenuhi syrt dipuliksikn di mjlh nsionl mupun internsionl Internl Ekternl Opportunity (Kesemptn) Strength (Kekutn) A. Mendorong stf dosen yng mud untuk melnjutkn pendidi-kn di suspesilis dn progrm S3 B. Mendorong stf dosen untuk menulis uku. C. Mendorong stf dosen edh untuk leih ktif dlm pertemun il-mih ik di tingkt nsionl tu internsionl. Wekness (Kelemhn) A. Mendorong semu stf dosen kemenkes untuk erush mendptkn NIDK dn mengikuti sertifiksi dosen B. Mengusulkn stf dosen yng sudh memenuhi syrt untuk dingkt segi Guru Besr. C. Melkukn peltihn / semi-nr metode penelitin untuk seluruh stf dosen D. Mendorong stf dosen untuk melkukn penelitin 31

33 Thret (Ancmn) A. Mengundng pkr dlm penelitin untuk memntu stf dosen edh untuk melku-kn penelitin B. Mengikut sertkn stf dosen edh pd penelitin yng dilku-kn oleh pust peneli-tin di tingkt fkults. C. Memnftkn fsilits penelitin pd pust penelitin FK-UNHAS. yng melitkn pesert didik dn penelitin multi senter. E. Mendorong stf dosen mud untuk melkukn puliksi hsil penelitin di tingkt nsionl dn internsionl A. Menjlin kerj sm penelitin dengn progrm studi lin tu senter pendidikn lin. B. Semu hsil penelitin pesert didik yng ik dn memenuhi syrt dipuliksikn di mjlh nsionl mupun internsionl 32

34 Komponen E : Kurikulum, Pemeljrn, dn Susn Akdemik. Struktur Kurikulum pendidikn di Progrm studi Ilmu edh mengikuti Kurikulum yng telh disusun oleh Kolegium Bedh Indonesi pd thun 2006 kemudin Silus dn Kurikulum Nsionl diperhrui pd thun Dlm Kurikulum Nsionl 2015 telh ditetpkn ms studi 8 semester dn en studi 144 SKS. Pd Thp Pr-Bedh Dsr setip pesert didik diwjikn mengikuti perkulihn Mt kulih Dsr Umum (MKDU) dn Mt Kulih Dsr Khusus (MKDK) yng diselenggrkn oleh TKP-PPDS selm 5 uln. Selm pendidikn pr pesert didik dierikn tugs khusus untuk memut 3 mklh ilmih dn 1 penelitin segi kry khir. Ke 3 mklh wji terseut dlh: Mklh I (Tinjun Pustk), Mklh II (Lporn Ksus) dn Mklh III (Evlusi Ksus Bedh); semu kry Ilmih ini dipresentsikn didepn senior edh dn pesert didik. Selm pendidikn, pesert didik jug diikutkn dlm stse pd 8 divisii Deprtemen Ilmu Bedh FK-UNHAS yitu: divisii edh Digestif, divisii Bedh Onkologi, divisii Bedh Plstik, divisii Bedh nk, divisii Bedh Urologi, divisii Bedh Thorx-Krdio- Vskuler dn divisii Bedh Ortopedi dengn dursi sesui dengn yng telh ditentukn dlm Kurikulum Nsionl. Setip mengwli stse di divisii pr pesert didik dierikn pre test segi evlusi wl kemudin dlm stse pr pesert didik dierikn imingn dlm hl Kognitif, psikomotor dn fektif untuk mencpi Kompetensi Umum, Kompetensi Dsr Ilmu Bedh dn Kompetensi Lnjut Ilmu Bedh yng hrus dimiliki oleh seorng clon hli edh. Anlisis SWOT : Komponen E Strength (Kekutn) 1. Kurikulum pendidikn dokter spesilis edh telh disusun dn sellu dilkukn revisi sesui keutuhn oleh Kolegium Ilmu Bedh Indonesi. 2. Stf dosen cukup nyk dn dri ergi disiplin ilmu edh. 3. Ksus edh cukup nyk dn ervrisi 4. Srn dn prsrn untuk proses pendidikn cukup memdi 5. Msing msing divisii telh mempunyi rencn kerj yng jels dn tertur sert sistim evlusi st muli stse dn setelh selesi stse. 6. Kursus wji edh dsr dn lnjut telh terjdwl secr tertur oleh KIBI. 7. Ujin nsionl dilkukn secr terpdu oleh KIBI. 33

35 Wekness (Kelemhn) 1. Bnyk residen yng tidk menyelesikn tugs tept wktu sehingg ms pendidikn menjdi lm 2. Tidk semu residen stse di divisii lulus pd pre dn post test sehingg hrus mengulng stse. 3. Kursus wji sellu didkn di lur kot Mkssr 4. Biy kursus, komodsi dn trnsportsi cukup mhl. Opportunity (Kesemptn) 1. Pd kursus wji, pesert didik diiming dn diltih ik knowledge mupun psikomotor oleh pemiming tu pkr diidngny yng dipilih oleh KIBI 2. Tingkt knowledge dn psikomotor leih mert dintr pesert didik dri ergi senter pendidikn. 3. Pesert didik dpt mengenl dn ersosilissi dengn pesert didik dri senter pendidikn lin. Thret (Ancmn) 1. Pesert didik Prodi Bedh disenter lin nyk yng is menyelesikn pendidikn tept wktu. 2. Rt rt IPK pesert didik di semter pendidikn lin leih tinggi Strength (Kekutn) 1. Kurikulum pendidikn dokter spesilis edh telh disusun dn sellu dilkukn revisi sesui keutuhn oleh Kolegium Ilmu Bedh Indonesi. 2. Stf dosen cukup nyk dn dri ergi disiplin ilmu edh. 3. Ksus edh cukup nyk dn ervrisi 4. Srn dn prsrn untuk proses pendidikn cukup memdi 5. Msing msing divisii telh mempunyi rencn kerj yng jels Wekness (Kelemhn) 1. Bnyk residen yng tidk menyelesikn tugs tept wktu sehingg ms pendidikn menjdi lm 2. Tidk semu residen stse di divisii lulus pd pre dn post test sehingg hrus mengulng stse. 3. Kursus wji sellu didkn di lur kot Mkssr 4. Biy kursus, komodsi dn trnsportsi cukup mhl. 34

36 dn tertur sert sistim evlusi st muli stse dn setelh selesi stse. 6. Kursus wji edh dsr dn lnjut telh terjdwl secr tertur oleh KIBI. 7. Ujin nsionl dilkukn secr terpdu oleh KIBI. Opportunity (Kesemptn) 1. Pd kursus wji, pesert didik diiming dn diltih ik knowledge mupun psikomotor oleh pemiming tu pkr diidngny yng dipilih oleh KIBI 2. Tingkt knowledge dn psikomotor leih mert dintr pesert didik dri ergi senter pendidikn. 3. Pesert didik dpt mengenl dn ersosilissi dengn pesert didik dri senter pendidikn lin. Thret (Ancmn) 1. Pesert didik Prodi Bedh disenter lin nyk yng is menyelesikn pendidikn tept wktu. 2. Rt rt IPK pesert didik di semter pendidikn lin leih tinggi Strtegi untuk pemechn Mslh, perikn dn pengemngn 1. Strtegi SO (Strength (Kekutn) - Opportunity (Kesemptn)) A. Mendorong stf dosen untuk erpern ktif di kursus wji edh segi instruktur B. Mendorong semu stf dosen yng msih mud untuk mengikuti Trining of Trinee 2. Strtegi WO (Wekness (Kelemhn) - Opportunity (Kesemptn) A. Menghimu pr dosen untuk memcu dn memotivsi pesert didik untuk menyelesikn tugs secr tept wktu. B. Memerikn iming dn kesemptn untuk memperiki hsil pre dn post test st stse di divisii sehingg dihrpkn semu pesert didik is menyelesikn stse tnp mengulng. C. Megushkn eerp kursus is diselenggrkn di Mkssr D. Mengupykn semu pesert didik is mendpt esisw 35

37 E. Mengupykn ntun dn dri fkults. 3. Strtegi ST (Strength (Kekutn) - Thret (Ancmn)) A. Mengktifkn pernn dn fungsi penseht kdemik terhdp nk imingnny. B. Meningktkn jumlh kulih stf dosen untuk pesert didik C. Melkukn sistim monitoring dn evlusi yng terencn untuk semu proses pendidikn di setip divisii 4. Strtegi WT (Wekness (Kelemhn) - Thret (Ancmn)) A. Mengevlusi mutu pesert didik dengn melkukn ujin lokl untuk semu pesert didik yng kn mengikuti ujin nsionl. B. Memerikn imingn khusus untuk pesert didik yng kn menghdpi ujin nsionl. C. Melkukn rpt evlusi dengn seluruh stf dosen untuk memicrkn semu mslh yng erkitn dengn pendidikn Ekternl Internl Strength (Kekutn) Wekness (Kelemhn) Opportunity (Kesemptn) Thret (Ancmn) A. Mendorong stf dosen untuk erpern ktif di kursus wji edh segi instruktur B. Mendorong semu stf dosen yng msih mud untuk mengikuti Trining of Triner A. Mengktifkn pernn dn fungsi penseht kdemik terhdp nk imingnny. B. Meningktkn jumlh kulih stf dosen untuk A. Megushkn eerp kursus is diselengg-rkn di Mkssr B. Mengupykn semu pesert didik is mend-pt esisw C. Mengupykn ntun dn dri fkults. A. Mengevlusi mutu peser-t didik dengn melkukn ujin lokl untuk semu pesert didik yng kn mengikuti ujin 36