SKRIPSI. Dajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas MuhammadiyahPonorogo. Oleh:

Transkripsi

1 PERANAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KESHALEHAN SOSIAL SISWADI MADASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWALIAYAH MUHAMMADIYAH I DADUL UMMAH KLEPU SOOKO PONOROGO SKRIPSI Dajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas MuhammadiyahPonorogo Oleh: SUWARTI NIM FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016

2 PERANAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KESHALEHAN SOSIAL SISWADI MADASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWALIAYAH MUHAMMADIYAH I DADUL UMMAH KLEPU SOOKO PONOROGO SKRIPSI Dajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam ( S.Pd.I ) Peogram Studi (S.1) Pendidikan Agama Islam Oleh: SUWARTI NIM Pembimbing: 1. Dr.H.M.Miftahul Ulum,M.Ag 2. Drs. H. Imam Mahfud, M.Pd FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016

3

4

5

6

7

8

9 MOTTO ل ق د ك ان ل ك م ف ي ر س و ل ال لھ أ س و ة ل م ن ك ان ی ر ج و اال لھ و ال ی و م ال لا خ ر ود ك ر ال لھ كث ی ر ا Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri tauladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang-orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah. (Q.R Al-Ahzab: 21)

10 HALAMAN PERSEMBAHAN Syukur Alhamdulillah, skripsi ini saya persembahkan untuk : 1. Ibuku tercinta Soinem 2. Suamiku tercinta yang selalu menyertai do a dalam setiap langkahku dan pemacu semangat untuk lebih baik. 3. Adikku tersayang Siti Marwiyah 4. Anak-anakku terkasih dan tersayang, yang selalu membangkitkan semangatku. 5. Semua teman-temanku di kampus yang tidak bisa aku sebutkan satu persatu.

11 ABSTRAK Pendidikan berlaku seumur hidup dan laksanakan dalam lingkungan rumah tangga sekolah, dan masyarakat dan pemerintah. Pendidikan agama islam menyangkut manusia seutuhnya ia tidak hanya membekali anak dengan pengetahuan agama atau mengembangkan mental saja akan tetapi menyangkut keseluruhan pribadi anak. Mulai dari latihan latihan amaliyah sehari hari yang sesuai dengan ajaran agama, baik yang menyangkut hubungan tuhannya ataupun hubungan dengan manusia lain, dengan alam serta manusia dengan dirinya sendiri. Dengan pembelajaran pendidikan Agama Islm alam membina perilaku siswa madrasah diniyah TAKMILIYAH awaliya muhammadiyah I dadul ummah klepu sooko ponorogo sangat penting atau berperan sekali, karena pendidikan PAI sangat berpengaruh terhadap perilaku siswa. Perilaku seseorang itu muncul karena adanya proses pembelajaran dan rangsangan dari lingkungan. Berdasarkan hal tersebut maka penulis tertatik untuk membahas tentang : (1). Bagian pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di Madrasah Diniyah TAKMILIYAH awwaliyah muhammadiyah I dadul ummah desa klepu, (2) bagaimana kesholehan social siswa madrasah Diniyah TAKMILIYAH Awaliyah Muhammadiyah I dadul Ummah klepu. (3) bagaimana peranan Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kesholehan social siswa madrasah Diniyah TAKMILIYAH Awaliyah muhammadiyah I dadul Ummah Desa Klepu. Tujuan penelitihan ini (1) untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan Agama Islam yang di terapkan di Madrasah Diniyah TAKMILIYAH Awaliyah Muhammadiyah Desa Klepu. (2) untuk mengetahui kesolehan social Madrasah Diniyah TAKMILIYAH Awaliyah Muhammadiyah I dadul Ummah desa Klepu. (3) untuk mengetahui peranan Pendidikan PAI dalam meningkatkan kesholehan social siswa Madrasah Diniyah TAKMILIYAH awaliyah Muhammadiyah I dadul Ummah Klepu. Dalam penulisan skripsi ini menggunakan metode penelitian diskriptis kuawlitatif yang memakai karakteristik alami sebagai sumber data langsung. Sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan metode angket, observasi, interview dan documenter.sedangkan untuk menganalisis data yaitu dengan analisis data kuwalitatif. Berdasarkan hasil pengolahan data dapat di simpulkan bahwa : pelaksanaan pendidikan Agama Islam Di madrasah Diniyah TAKMILIYAH Awaliyah Muhammadiyah I dadul Ummah menggunakan system klasikal yang di sesuaikan dengan materi yang di ajarkan. Metode Pendidikannya Menggunakan Metode ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas dan latihan. Wujud kesholehan social di Madrasah Diniyah TAKMILIYAH awaliyah Muhammadiyah klepu berbentuk kegiatan kegiatan yang meliputi membersihkan lingkungan masjid, membagikan daging kurban kepada orang yang sesame muslim dan non muslim, mengucapkan salam kepada teman, menebar senyum, peranan Pendidikan Agama Islam sebagai tolok ukur dan control pribadi bagi siswa dalam bersikap dan kesholehan social sebagai tuntunan agama.

12 KATA PENGANTAR Assalaamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Puji syukur Alhamdulillah kami haturkan kehadirat Allah SWT. Yang telah melimpahkan rahmat taufik dan hidayah-nya sehingga Penulis dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi ini dengan judul peranan pendidikan agama islam dalam meningkatkan keshalehan sosial siswa di madasah diniyah TAKMILIYAH awaliayah muhammadiyah i dadul ummah klepu sooko ponorogo Sholawat dan salam tetap tersanjungkan pada junjungan kita nabi Muhammad SAW. Sebagai peletak dasar panji panji Islam di tengah gurun pasir yang penuh dengan kedzaliman dan kesesatan menuju jalan yang hanif yaitu Dhinul Islam. Sebagai manusia biasa yang tak pernah luput dari khilaf dan kekurangan, maka penulis menyadari akan keterbatasan dan kemampuan yang ada pada diri penulis, oleh karena itu penulis dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi ini atas bantuan dari berbagai fihak. Maka izinkanlah penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar besarnya kepada: 1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo beserta staf. 2. Bapak Drs. Ridlo kurnianto M.Ag selaku Dekan Fakultas Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 3. Bapak Dr.H.M.Miftahul Ulum,M.Ag selaku Pembimbing I

13

14 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL...i HALAMAN PERSETUJUAN.. iii HALAMAN PENGESAHAN....iv HALAMAN PERNYATAAN v KATA PENGANTAR...vi DAFTAR ISI.vii ABSTRAK...viii BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH.. 1 B. RUMUSAN MASALAH C. TUJUAN PENELITIAN...7 D. MANFAAT PENELITIAN...8 E. KAJIAN PUSTAKA F. SISTEMATIKA PEMBAHASAN 9 BAB II LANDASAN TEORI A. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1. Pendidikan Agama Islam Tujuan Pendidikan Agama Islam Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam...17 B. KESHOLEHAN SOSIAL SISWA 1. Pengertian Kesholehan BAB III METODE PENELITIAN A. PENDEKARTAN DAN JENIS PENELITIAN.. 33 B. KEHADIRAN PENELITI C. DATA DAN SUMBER DATA...34 D. PROSEDUR PENGUMPULAN DATA. 35

15 BAB IV E. PENGECEKAN KEABSAHAN DATA F. ANALISA DATA G. TAHAP PENELITIAN H. LOKASI PENELITIAN PAPARAN HASIL PENELITIAN A. GAMBARAN UMUM OBYEK PENELITIAN Sejarah Berdirinya dan Tujuannya Koordinator Bimbingan dan Penyuluhan Guru guru Kurikulum Kondisi Guru dan Siswa Sarana dan Prasarana...50 B. HASIL PENELITIAN 1. Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah I dadul Ummah Klepu Sooko Ponorogo Data Tentang Kesholehan Sosial Siswa Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Muhammadiyah I dadul Ummah Klepu Data tentang Peranan PAI Dalam Pembentukan Kesholehan Sosial Siswa Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Muhammadiyah I dadul Ummah Klepu Sooko Ponorogo.55 C. PEMBAHASAN 1. Analisa Tentang pelaksanaan PAI di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Muhammadiyah I dadul Ummah Klepu Analisa Tentang Kesholehan Sosial Siswa Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Muhammadiyah I dadul

16 BAB V DaftarPustaka lampiran Ummah Klepu Sooko Ponorogo Analisa Tentang Peranan PAI dalam Pembentukan Kesholehan Sosial Siswa di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Muhammadiyah I dadul Ummah Klepu 60 PENUTUP A. Kesimpulan..62 B. SARAN 1. Kepada Pihak Sekolah Kepada Orang Tua...63