PENGEMBANGAN JURUSAN AGAMA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SUKOHARJO ( TINJAUAN KURIKULUM )

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN JURUSAN AGAMA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SUKOHARJO ( TINJAUAN KURIKULUM ) SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat-syarat dari Tugas Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Oleh: TUTIK NUR JANAH G FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012

2

3

4

5 MOTTO Artinya: Tidak sepatutnya bagi mukminin itu pergi semuanya (ke medan perang). mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan di antara mereka beberapa orang untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang agama dan untuk memberi peringatan kepada kaumnya apabila mereka telah kembali kepadanya, supaya mereka itu dapat menjaga dirinya ( QS. At-Taubah: 122).

6 PERSEMBAHAN Al-Hamdulillah, puji dan syukur kupanjatkan kehadirat Allah Ta ala yang telah melimpahkan rahmat dan pertolongan-nya dengan selesainya penulisan skipsi ini. Skripsi ini saya persembahkan kepada : 1. Kedua orang tuaku tercinta yang selalu memberikan motivasi, nasehat serta mencurahkan segala kasih sayang, semangat, pengorbanan dan doanya yang tidak terbanding dengan apapun. 2. Suami tercinta yang kesabarannya selalu memberikan dukungan dan cinta kasihnya yang tulus, sampai akhir penulisan skripsi ini. 3. Anak tercintanabila Miftahul Jannah yang saya sayangi, membuat mama semangat dalam menyelesaikan skripsi. 4. Adik-adik tercinta arif dan triyan yang selalu memberikan motivasi dan semangat serta do a. 5. Teman-teman seperjuangan, Jurusan Tarbiyah angkatan 2008 yang selalu memberikan motivasi dan support. 6. Almamaterku.

7 ABSTRAK Pendidikian dikatakan berhasil dengan baik jika terwujud tujuan pendidikan yang meliputi tujuan kognitif, afektif,danpsikomotor.namun sering terjadi ketiga tujuan pendidikan tersebut tidak tercapai sepenuhnya. Adapun Undang-Undang No. 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah, telah memberi peluang bagi kepala madrasah, guru, dan peserta didik untuk melakukan inovasi dan improvisasi di madrasah yang dikelolanya. Salah satu madrasah yang saat ini sedang membuka jurusan agama, yaitu Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo yang sudah berjalan 3 tahun ini. Berdasarkan dari latar belakang masalah, maka penulis merumuskan masalah penelitian yang akan diadakan yaitu: Bagaimana pengembangan jurusan agama di Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo ( tinjauan kurikulum ). Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengembangan jurusan agama di Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo (tinjauan kurikulum ). Secara umum penelitian ini termasuk penelitian lapangan.sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan adalah yaitu wawancara, dokumentasi, dan observasi.adapun analisis data yang digunakan dalam skripsi ini adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan, yaitu; (1)Bentuk pelaksanaan kurikulum yang diselenggarakan di Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo adalah penggunaan dari penyelenggaraan penggunaan 2 bentuk kurikulum dalam kegiatan belajar mengajarnya, dengan tetap mengacu Standar Nasional Pendidikan yaitu: Kurikulum Kementrian Pendidikan Nasional yang menjadi wadah dalam penguasaan ilmu penggetahuan umum, Kurikulum Agama yang menjadi wadah dalam penguasaan ilmu pengetahuan Agama. Diharapkan akan tercipta kualitas output madrasah yang mempunyai bekal iptek dan imtaq.(2) pengembangan kurikulum merupakan bagian yang esensial dalam proses pendidikan, Banyak faktor yang perlu dipertimbangkan dalam pengembangan kurikulum. Faktor satu dengan yang lainnya saling berkaitan dan mempengaruhi satu dengan yang lainnya. (3) tujuan Program Jurusan Agama yaitu untuk mencetak kader-kader Islam dimasa mendatang yang berpengetahuan luas dalam bidang agama serta mampu menggali dan memahami dasar-dasar agama dari al-quran dan al-sunnah dan menyiapkan peserta didik yang memiliki integritas keislaman dan kemampuan ilmu keislaman yang memadai guna melanjutkan keperguruan tinggi Islam, baik dalam maupun luar negeri. (4) bahawa guru adalah seorang pengemban kurikulum yang sangat penting dalam keberhasilan proses belajar mengajar, bahkan berdasarkan pandangan yang ada sekarang ini, betapapun bagus dan indahnya kurikulum, keberhasilan kurikulum tersebut pada akhirnya bergantung pada masing-masing guru. Kata kunci: Pengembangan dan Kurikulum

8 KATA PENGANTAR ب س م اللهال ر ح من ال ر ح ي م ال ح م د لله ر ب ال ع ال م ي ن ال ص ال ة و الس ال م ع ل يأ ش ر ف األ ن ب ي اء و ال م ر س ل ي ن أ م ا ب ع د.و ع ل يال ه ىأ ص ح اب ه أ ج م ع ي ن Alhamdulillahirabbil alamin, segala puji bagi Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang atas pemberian rahmat, hidayah serta inayahnya, skripsi ini yang berjudul PENGEMBANGAN JURUSAN AGAMADI MADRASAH ALIYAH NEGERI SUKOHARJO ( TINJAUAN KURIKULUM ) dapat diselesaikan. Sholawat serta salam semoga senantiasa selalu terlimpah kepada junjungan Nabi Muhammad saw beserta keluarga dan para sahabatnya serta orang-orang yang telah mengikutinya. Dalam skripsi ini, penulis menerangkan tentang pentingnya pengembangan kurikulum untuk pendidikan, sekolah atau madrasah agar berkualitas harus mempunyai kurikulum yang baik dan sesuai dengan perkembangan teknologi dan pengetahuan.selain menguasai iptek juga dibekali dengan agama yang baik agar tercipta generasi yang islami dan berprestasi. Pendidikan adalah bagian terpenting dalam kehidupan. Proses pendidikan berjalan setiap hari tanpa disadari. Dalam upaya mewujudkan pendidikan yang baik maka diperlukan faktor yang mendukung proses tersebut. Sehingga proses pendidikan akan menjadi baik dan tercapai kualitas yang diharapkan. Dengan selesainya skripsi ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih banyak kepada orang-orang yang secara langsung maupun tidak langsung telah membimbing, memotivasi, meluangkan waktu, mendorong serta mendoakan penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu atas peran sertanya penulis ucapkan terimakasih kepada: 1. Dr. MA. Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.

9 2. Drs. Bambang Raharjo, M.Ag, selaku Pembimbing I yang dengan sabar telah meluangkan waktu, tenaga, ilmu, bimbingan, pengarahan, serta petunjuk dalam penyusunan skripsi ini. 3. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag, selaku Pembimbing II yang telah membimbing dan memberikan saran-saran hingga skripsi ini selesai. 4. Seluruh Dosen Fakultas Agama Islam (FAI) yang selama ini telah memberikan ilmu yang luar biasa kepada penulis. Serta seluruh karyawan bagian TU FAI terimakasih atas pelayanan terbaiknya dalam hal administrasi. 5. Segenap staff perpustakaan UMS yang telah menyediakan referensi-referensi yang penulis perlukan dalam penulisan skripsi ini. 6. Sahabatterbaikku Warniati yang selalu memberi arahan dalam setiap kebaikan, memberi semangat untuk berjuang dan selalu bersedia untuk direpotkan. 7. Almamater TARBIYAH2008, yang telah menjadi bagian dari warna-warna indah perjalanan hidup Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang konstruktif. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Surakarta, 29Oktober 2012 Tutik Nur Janah

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL...i HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING...ii HALAMAN PENGESAHAN...iii HALAMAN PERNYATAAN...iv HALAMAN MOTTO...v HALAMAN PERSEMBAHAN...vi ABSTRAK...vii KATA PENGANTAR...viii DAFTAR ISI...x BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...1 B. Penegasan Istilah...9 C. Rumusan Masalah...10 D. Tujuan dan Manfaat Penelitian...10 E. Tinjauan Pustaka...11 F. Metode Penelitian...13 G. Sistematika Penelitian...18 BAB II : KURIKULUM SEKOLAH DAN PENGEMBANGANNYA A. Kurikulum Pengertian Kurikulum Karakteristik Kurikulum Fungsi Kurikulum Tujuan Kurikulum Materi Kurikulum... 34

11 B. Pengembangan Kurikulum Pengertian Pengembangan Kurikulum Karakteristik Pengembangan Kurikulum Tujuan Pengembangan Kurikulum Pengembang Kurikulum BAB III: GAMBARAN UMUM MADRASAH DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM DI JURUSAN AGAMA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SUKOHARJO A. Gambaran Umum Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo Letak Geografi Sejarah dan Perkembangan Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo Visi, Misi, dan Tujuan Struktur Organisasi dan Keperguruan Keadaan Guru, Siswa dan Karyawan 56 B. Pengembangan Kurikulum Jurusan Agama Di Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo Bentuk-Bentuk Kurikulum Jurusan Agama Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum 65 BABIV : ANALISIS DATA A. Pengembangan Kurikulum Jurusan Agama Di Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo Bentuk-Bentuk Kurikulum Jurusan Agama Di Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo 69

12 2. Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum 71 BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran C. Kata Penutup DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN