UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN KEPRIBADIAN MUSLIM DI SMP MUHAMMADIYAH 7 BAJANG MLARAK PONOROGO SKRIPSI

Transkripsi

1 UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN KEPRIBADIAN MUSLIM DI SMP MUHAMMADIYAH 7 BAJANG MLARAK PONOROGO SKRIPSI Diajukan kepada: Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Oleh MOH. IMAM TAUFIQ NIM: FAKULTAS AGAMA ISLAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 v

6 vi

7 vii

8 MOTTO ل ق د ك ان ل ك م ف ي ر س و ل ال لھ أ س و ة ل م ن ك ان ی ر ج و اال لھ و ال ی و م ال لا خ ر ود ك ر ال لھ كث ی ر ا Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri tauladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang-orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah. (Q.S. Al-Ahzab: 21) viii

9 HALAMAN PERSEMBAHAN Syukur Alhamdulillah, skripsi ini saya persembahkan untuk : 1. Kartini, (ibuku tercinta) yang selalu menyertai do a dalam setiap langkahku dan pemacu semangat untuk lebih baik. 2. Teman-temanku di Madin Bajang Mlarak Ponorogo. 3. Semua teman-temanku di kampus yang tidak bisa aku sebutkan satu persatu. ix

10 ABSTRAK Moh. Imam Taufiq, Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Kepribadian Muslim di SMP Muhammadiyah 7 Bajang Mlarak Ponorogo. Kata kunci: Upaya, Membina Kepribadian Siswa Pada era globalisasi ini, lembaga pendidikan dihadapkan pada perkembangan zaman yang begitu pesat. Perkembangan dan kemajuan zaman itu sendiri memiliki dampak positif dan negatif pada peradaban manusia. Masalah dampak negatif yang perlu menjadi perhatian antara lain adalah kepribadian dan perilaku ( khususnya) remaja usia sekolah yang tidak mencerminkan kepribadian sebagai seorang Muslim dan adat-istiadat bangsa Indonesia. Terjadinya tindakan dan perilaku menyimpang pada remaja usia sekolah seperti halnya perkelahian, mengkonsumsi narkoba, minum minuman keras, serta lunturnya sikap sopan santun kepada orang yang lebih dewasa dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya pembentukan kepribadian Muslim kepada siswa-siswi SMP Muhammadiyah 7 Bajang Mlarak Ponorogo, yang selanjutnya dirumuskan kedalam tiga hal, yaitu; apa makna kepribadian Muslim, bagaimana upaya pembinaan kepribadian Muslim dan hasil upaya pembinaan kepribadian Musliam di SMP Muhammadiayah 7 Bajang Mlarak Ponorogo. Jenis dan pendekatan dalam penelitian menggunakan pendekatan kualitatif yang berbentuk studi kasus, yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Adapun teknik pengumpulan data adalah dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi Dari hasi penelitian, dapat dipahami bahwa dengan upaya dan kerjasama berbagai pihak terkait dalam sekolah, maka upaya pembinaan kepribadian Muslim terhadap siswa-siswi dapat terwujud. Yaitu kepribadian yang sesuai dengan norma dan aturan agama Islam. Sifat-sifat ini tercermin dalam perilaku keseharian sebagai Muslim yang taqwa, disiplin, sabar, taat dan patuh kepada orang tua. x

11 xi

12 xii

13 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI....i HALAMAN PERSETUJUAN.....ii HALAMAN PENGESAHAN.....iii HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASAH....iv HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI.....v HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI... vi HALAMAN SURAT PERNYATAAN....vii HALAMAN MOTTO....viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix HALAMAN ABSTRAK.....x KATA PENGANTAR.....xi DAFTAR ISI... xii DAFTAR LAMPIRAN....xiii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian E. Tinjauan pustaka 9 F. Sistematika Pembahasan xiii

14 BAB II: Guru Pendidikan Agama Islam Dan Pembinaan Kepribadian Siswa A. Guru Pendidikan Agama Islam Pengertian Guru Pendidikan Agama Islam a. Pengertian Guru secara umum.12 b. Pengertian Guru dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia.13 c. Pengertian Guru menurut Hadari Nawawi..13 d. Pengertian Guru menurut H. M. Arifin Tugas Guru Pendidikan Agama Islam 16 a. Guru sebagai contoh teladan bagi siswa..17 b. Guru sebagai pembimbing spiritual siswa...19 c. Guru sebagai orang tua murid di sekolah Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kepribadian siswa...21 B. Peserta didik dan permasalahannya Pengertian siswa/peserta didik Permasalahan siswa...27 C. Makna Kepribadian Muslim..29 D. Upaya pembinaan kepribadian peserta didik 1. Pengertian pembinaan kepribadian siswa Tujuan pembinaan kepribadian siswa a. Memperkuat keimanan (kehidupan beragama) siswa..33 b. Memperkokoh kondisi jasmani dan rohani siswa 34 xiv

15 c. Memperkokoh peran serta siswa di masyarakat Strategi pembinaan kepribadian siswa a. Tindakan pencegahan..35 b. Tindakan represif (hukuman)..38 E. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam membina kepribadian siswa.. 38 BAB III: METODE PENELITIAN A. Jenis dan pendekatan penelitian B. Lokasi penelitian C. Sumber data D. Metode pengumpulan Data Observasi Wawancara Dokumentasi...47 E. Analisis Data F. Keabsahan Data BAB IV: UPAYA PEMBINAAN KEPRIBADIAN MUSLIM DI SMP MUHAMMADIYAH 7 BAJANG MLARAK A. Deskripsi obyek penelitian B. Paparan hasil penelitian C. Pembahasan hasil penelitian BAB V: KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan xv

16 B. Saran-saran...73 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN BIODATA PENULIS xvi