SKRIPSI PERAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IS SMA AL-ISLAM 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Transkripsi

1 SKRIPSI PERAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IS SMA AL-ISLAM 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Diajukan untuk memenuhi Sebagian dari tugas dan syarat-syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam ( S.Pd.I) Program Studi Pendidikan Agama Islam ( Tarbiyah) Oleh Heri Setiawan G PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 i

2 SKRIPSI PERAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IS SMA AL-ISLAM 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh Heri Setiawan G PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 ii

3

4

5 UNTVE RSITAS MUIIAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS AGAMA ISLAM n.a.yanitromolposl-pabelaokartasura,telp. (0271)717417,Fax(027i)7l5448Srrakaria 5T102 PENGESAHAN Nama NIM Progdi. Judul Skripsi :Heri Setiawan : G r Pendidikan Agama Islam (PAI) : Perarr Multimedia Daiam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IS SMA AL-Isiam 3 Surakarta Tahun Peiajaran 2A 10,12013 Telah dirnunaqosyahkaii dalam sidang {ian skripsi program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhamrnadiyah Surakaria (FAI LIMS) pada tanggal 28 Juni 2013 dan dapat diterima sebagai kelengkapan akhir dalam rnenyelesaikan sturji prograrn Sarjana Strata Satu (S1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.L). Surakarta,. Z.L. Jvli Z0i3 Dekan Dr. it{. Abdui Fattah Saatoso, ii{.ag fr%. Penguji I Penguji I)rs. Zaenal Abidin, M.Pd Penguji III Dr. Imron kosyadi, M.Ag

6 MOTTO Hai anak-anakku, pergilah kamu, Maka carilah berita tentang Yusuf dan saudaranya dan jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir". (Q.S Yusuf 12 : 87) Maka sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Q.S Al-Insyirah 94 : 05) vi

7 Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada : Ibu penulis yang selalu mengalirkan do a tulusnya dan kepercayaannya atas putramu ini.. Bapak penulis yang selalu mendidik dan senantiasa memberikan semangat kepada kami. Adik-adik ku tersayang, tiada kisah yang indah tanpa tawa dan kebahagiaan yang kalian berikan. KATA PENGANTAR vii

8 ال ح م د الله ر ب ال ع ال م ي ن و ب ه ن س ت ع ي ن ع ل ى أ م و ر ال دن ي ا و ال دي ن و ال صلا ة و ال سلا م ع ل ى أ ش ر ف ال م ر س ل ي ن ن ب ين ا م ح مد صلى االله عليه وسلم و ع ل ى ا ل ه و أ ص ح اب ه و ال تاب ع ي ن و م ن ت ب ع ه م ب ا ح س ان إ لى ي و م ال دي ن و ب ع د Assalamu alaikum Wr. Wb. Alhamdulillahirobbil alamin, puji syukur penulis panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta petunjuk-petunjuk-nya, sehingga atas kehendak Allah penulis mampu melewati perjalanan panjang yang pada akhirnya dapat terwujud karya sederhana ini. Sholawat serta salam penulis aturkan pada Uswah tercinta Rasulullah SAW, semoga sunnah-sunnahnya selalu menjadi sinar yang terang dalam perjalanan hidup ini. Dengan penuh harapan semoga satu langkah ini dapat menjadi pijakan bagi penulis untuk mencapai tangga kesuksesan di masa yang akan datang. Di dalam skripsi ini penulis berusaha untuk mendiskripsikan peran sebuah multimedia berbasis komputer di dalam proses pembelajaran, khususnya yang berkaitan dengan peningkatan motivasi peserta didik dalam belajar. Multimedia yang dimaksud disini merupakan kombinasi dari beberapa media, yang digabungkan menjadi satu kesatuan kerja, sehingga menghasilkan suatu informasi yang memiliki nilai komunikasi. Dengan adanya skripsi ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang baru kepada pembaca tentang manfaat multimedia di dalam proses pembelajaran. Penulis menyadari dalam menyelesaikan skripsi ini telah mendapatkan banyak bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada: viii

9

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL DEPAN... i HALAMAN JUDUL... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN MOTTO... vi HALAMAN PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv ABSTRAK... xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Penegasan Istilah... 5 C. Rumusan Masalah... 7 D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian... 7 E. Kajian Pustaka... 8 F. Metode Penelitian G. Sistematika Penulisan Skripsi BAB II MULTIMEDIA DAN MOTIVASI BELAJAR A. Multimedia dalam Pembelajaran Pengertian Multimedia Urgensi Multimedia dalam Pembelajaran Manfaat Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Syarat yang Harus Dipenuhi dalam Multimedia Pendidikan B.Motivasi Belajar x

11 1. Pengertian Fungsi Motivasi Belajar Prinsip-prinsip Motivasi Belajar Macam-macam Motivasi Belajar Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Bentuk Perilaku Kurang Motivasi Belajar Prosedur Peningkatan Motivasi Belajar BAB III SMA AL-ISLAM 3 SURAKARTA DAN PERAN MULTIMEDIA A. Gambaran Umum SMA Al-Islam 3 Surakarta Letak Geografis Sejarah dan Latar Belakang Berdirinya Visi, Misi, dan Tujuan SMA Al-Islam 3 Surakarta Struktur Kurikulum SMA Al-Islam 3 Surakarta Struktur Organisasi SMA Al-Islam 3 Surakarta Peserta Didik Kelas XI IS SMA Al-Islam 3 Surakarta Sarana Prasarana Sekolah B. Peran Multimedia di SMA Al-Islam 3 Surakarta Tujuan Pemanfaatan Multimedia di SMA Al-Islam 3 Surakarta Bentuk Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pelaksanaan Pembelajaran Dengan Multimedia Bentuk Penerapan Multimedia yang Ditujukan Untuk. Meningkatkan Motivasi Belajar Faktor Pendukung dan Penghambat Penerapan Multimedia Usaha Mengatasi Hambatan Penerapan Multimedia Dalam Upaya.. Peningkatan Motivasi Belajar BAB IV ANALISIS A. Peran Multimedia Tujuan Bentuk Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pelaksanaan Pembelajaran Dengan Multimedia Bentuk Penerapan Multimedia yang Ditujukan Untuk xi

12 Meningkatkan Motivasi Belajar 5. Faktor Pendukung dan Penghambat Usaha Untuk Mengatasi Hambatan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran saran C. Kata penutup DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Halaman Data Peserta Didik Kelas XI IS Tahun 2012/ xiii

14 DAFTAR GAMBAR Halaman Struktur Organisasi SMA Al-Islam 3 Surakarta xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A. Dokumentasi Lampiran B. Surat Pengajuan Judul Skripsi Lampiran C. Surat Permohonan Pembimbing I dan II Lampiran D. Berita Acara Konsultasi Skripsi I dan II Lampiran E. Surat Ijin Riset dan Surat Keterangan Riset xv

16 ASBSTRAK Kemajuan teknologi yang begitu pesat telah memberikan pengaruh yang besar terhadap perkembangan sistem pendidikan pada saat ini. Hal ini dapat terlihat dengan mulai banyak digunakannya media-media pembelajaran berbasis teknologi di dalam proses pembelajaran, salah satunya berupa multimedia berbasis komputer. Dengan menggunakan media pembelajaran seperti ini, memungkinkan guru dapat menyampaikan materi pelajaran dalam bentuk yang lebih interaktif dan variatif kepada para siswanya. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah, bagaimana peran multimedia dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas XI IS SMA Al-Islam 3 Surakarta, dan apa saja faktor yang menjadi pendukung serta penghambatnya. Sedangkan tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini ialah untuk mengidentifikasi, menggambarkan, dan mengkaji sejauh mana peran multimedia dalam proses pembelajaran, terkait dengan usaha sekolah dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didiknya di dalam kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah dengan menggunakan metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis hasil penelitian ini, digunakan analisis deskriptif kualitatif yang terdiri dari tiga kegiatan yaitu pengumpulan data sekaligus reduksi data, penyajian data dan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa pemanfaatan multimedia di SMA Al-Islam 3 Surakarta telah membantu guru dalam usaha untuk meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar. Untuk mencapai hal tersebut guru mengadakan variasi pada metode pembelajaran, yaitu dengan menggunakan metode active learning, dan memafaatkan multimedia di dalam proses pembelajaran. Cara pengajaran seperti ini dapat melatih peserta didik untuk lebih aktif lagi dalam belajar, serta mampu membangkitkan hasrat mereka dalam belajar. Sehingga dengan upaya tersebut peserta didik dapat mencapai hasil belajar secara lebih maksimal. Dengan menggunakan multimedia peserta didik dapat menerima pelajaran dalam bentuk yang lebih nyata dan lebih konkrit, yaitu melalui materi pelajaran yang ditampilkan lewat LCD ataupun proyektor. Penggunaan multimedia secara tepat, yang didukung dengan peran aktif guru dalam proses pembelajaran mampu menjadikan peserta didik lebih aktif di dalam kelas. Selain itu materi yang telah divisualisasikan dengan menggunakan multimedia mampu menarik perhatian peserta didik dalam belajar, sehingga mereka menjadi lebih antusias dalam mengikuti proses pembelajaran, serta dapat meningkatkan motivasi mereka dalam belajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah multimedia memiliki peranan yang penting dalam usaha peningkatan motivasi peserta didik dalam belajar. Dengan multimedia materi pelajaran dapat divisualisasikan dalam bentuk yang lebih menarik, sehingga dapat menumbuhkan hasrat pada diri peserta didik untuk belajar. Selain itu penerapan multimedia juga bertujuan untuk mewujudkan efektivitas dan efisiensi pada proses pembelajaran. Kata kunci: peran multimedia, meningkatkan motivasi, belajar siswa. xvi