Oleh : SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mencapai Derajat Sarjana (S1) ISNE DIAMETASARI

Transkripsi

1 KEADAAN SARANA DAN PRASARANA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN BUMIAYU BEDASARKAN PERMENDIKNAS NO 24 TAHUN 2007 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mencapai Derajat Sarjana (S1) Oleh : ISNE DIAMETASARI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013

2 ii

3

4 iv

5 ABSTRAK Isne Diametasari Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Keadaan sarana dan prasarana perpustakaan Sekolah Dasar di Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidkan Kecamatan Bumiayu Berdasarkan Permendiknas No 24 Tahun 2007 Tujuan dari peneliti ini adalah untuk mengetahui: Keadaan sarana dan prasarana perpustakaan Sekolah Dasar di Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidkan Kecamatan Bumiayu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode observasional. Populasi yang digunakan adalah sekolah dasar di UPTD Pendidikan Kecamatan Bumiayu yang memiliki ruang perpustakaan, yang berjumlah 14 sekolah dasar. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Jumlah populasi sebanyak 14 sekolah semuanya dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan tes lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian dengan simpulan sebagai berikut: (1) Kesesuaian sarana dan prasarana perpustakaan sekolah dasar di UPTD Pendidikan Kecamatan Bumiyau yang memiliki ruang perpustakaan yang sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2007 adalah 81,14% (2) Kesesuaian sarana dan prasarana perpustakaan sekolah dasar di UPTD Pendidikan Kecamatan Bumiyau yang memiliki ruang perpustakaan yang tidak sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2007 adalah 17,86%. Kata Kunci : Sarana, Prasarana, Perpustakaan, Sekolah Dasar. iv

6 MOTTO Tuntutlah ilmu sampai ke liang lahat (Bukhori Muslim) Bekerjalah untuk akheratmu seakan-akan kamu akan mati besok pagi dan bekerjalah untuk duniamu seakan-akan kamu akan hidup selamanya (Hadits) v

7 PERSEMBAHAN Karya ini kupersembahkan Kepada : Bapak dan Ibu tercinta, yang tiada hentinya memberikan semangat, doa, dan dukungan kasih sayang untuk kesuksesan anaknya vi

8 KATA PENGANTAR Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, Karena atas rahmat dan hidayah-nya skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat teratasi. Untuk itu atas segala bentuk bantuannya, disampaikan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Drs. Ahmad, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universita Muhammadiyah Purwokerto atas izin penelitian. 2. Dra. Esti Sardjanti, M.Si selaku Ketua Program Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto atas fasilitas dalam penyusunan Skripsi. 3. Drs. Sutomo, M.Si selaku Pembimbing I yang telah membimbing penulis dengan penuh kesabaran 4. Drs. Sigid Sriwanto selaku Pembimbing II yang telah membimbing penulis dengan penuh kesabaran 5. Drs. H. Taryono, M.Pd, selaku Kepala Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan Bumiayu yang telah memberikan izin penelitian 6. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Purwokerto, 14 agustus 2013 vii Penulis

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... ABSTRAK... i ii iii iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR PUSTAKA... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... vi vii viii x xi xii BAB I. PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 5 BAB II. LANDASAN TEORI Tinjauan Pustaka Sarana Prasarana Perpusakaan Sarana dan Prasarana Perpuatakaan Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 24 Tahun Kerangka Pemikiran viii

10 BAB III. METODOLOGI PENELITIAN Desain Penelitian Metode Penelitian Operasional Variabel Penelitian Populasi Penelitian Sampel Penelitian Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Deskripsi Lokasi Penelitian Deskripsi Sampel Penelitian Deskripsi Data Penelitian Pembahasan BAB V. PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN ix

11 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1. Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Prasarana Ruang Perpus Tabel 3.1. Kisi-kisi Instrumen Keadaan Sarana Prasarana Ruang Perpus Tabel 4.1. Sekolah Dasar yang Memiliki Ruang Perpustakaan Tabel 4.2. Subyek Penelitian Tabel 4.3. Jenis, Rasio Buku Perpustakaan Tabel 4.4. Jumlah Buku di Ruang Perpustakaan Tabel 4.5. Perabot di Ruang Perpustakaan Tabel 4.6. Jumlah Perabot di Ruang Perpustakaan Tabel 4.7. Jumlah Media Komputer di Ruang Perpustakaan Tabel 4.8. Jumlah Sarana dan Praarana x

12 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 3.1. Bagan Desain Penelitian Gambar 4.1. Jumlah Buku Gambar 4.2. Jumlah Perabot Gambar 4.3. Perangkat Komputer Gambar 4.4. Jumlah Perlengkapan Lain xi

13 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Permendiknas No 24 Tahun 2007 Lampiran 2. Lembar Observasi Lampiran 3. Surat Izin Penelitian Lampiran 4. Dokumentasi Penelitian xii