1 ' T.i-v- "I( -, UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/ JUN 2016 MASA :2JAM ARAHAN SULIT

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "1 ' T.i-v- "I( -, UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/ JUN 2016 MASA :2JAM ARAHAN SULIT"

Transkripsi

1 ! SULIT SUtTAN loris EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016 KOD : KKD3063 KURSUS : PSIKOLOGI ABNORMAL TARIKH : 1 7 JUN 2016 MASA :2JAM 1. Kertas ini mengandungi DUA (2) bahagian, ARAHAN A dan B. 2. Jawapan di Bahagian A hendaklah dijawab dalam Borang OMR. 3. Jawapan di Bahagian B hendaklah dijawab di dalam ruangan yang disediakan di dalam kertas soalan. 4. Kertas soalan ini akan DlPUNGUT selepas peperiksaan tamat. 5. Anda DILARANG membawa kertas soalan ini keluar dari dewan/bilik peperiksaan. Kertas soalan ini mengandungi 14 muka surat termasuk muka hadapan PROGRAM: TAHUN : KUMPULAN KULIAH : NO.PENOAFTARAN: NO. KAO PENGENALAN : PENSYARAH: OR. SAMSIAH MOHO JAIS TIDAK DIBENARKAN MEMBUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 1 ' T.i-v- "I( -,.. : j Y\2,,") I

2 KKD3063: Psikologi Abnormal 2 BAHAGIAN A: SOALAN OBJEKTIF ( 40 Markah ) ARAHAN: Jawab SEMUA soalan. Pilih jawapan yang terbaik dan hitamkan jawapan anda di dalam ruangan yang disediakan di dalam borang OMR. 1. Kecelaruan psikologikaj dicirikan sebagai A. berfungsi secara stabil setiap hari. B. tingkah laku yang normal dalam budaya. C. ketidakfungsian kognitif, tingkah laku atau emosi. D. respon yang tipikal terhadap peristiwa yang tidak normal. 2. Kesemua yang berikut adalah rawatan untuk kecelaruan psikologikal di zaman pertengahan iaitu kurun ke 14 atau 15 kecuali A. rehat. B. terapi hidro. C. jampi serapah. D. amputasi anggota badan. 3. Sama ada sesuatu tingkah laku itu di labelkan sebagai 'normal' atau 'abnormal' banyak dipengaruhi oleh A. realiti. B. konteks. C. geografi. D. persepsi individu. 4. Yang manakah kenyataan yang paling tepat menggambarkan tentang psikopatologi dalam budaya yang berbeza? A. Adalah kurang tenat berbanding budaya Barat kerana kadar tekanan yang rendah. B. Secara umumnya adalah sama kerana DSM-IV-TR menentukan ciri-ciri kecelaruan. C. Tidak kerap berlaku dalam budaya Barat kerana kadar pencemaran alam sekitar yang rendah. D. Dimanifestasikan dengan cara yang berbeza, sebahagiannya persekitaran sosial yang berbeza. adalah kerana [ Lihat Sebe/ah

3 noi--4rr4 ARR4 ARRA. ATUIA AnRA AnRA )IRA" ARAIl AnDA A.Dn", "'ada.... u. n KKD3063: Psikologi Abnormal 3 5. Sistem pelbagai paksi yang digunakan dalam Diagnostic Statistical Manua/-IV- TR (DSM-IV-TR) bertujuan untuk merekodkan sifat-sifat kecelaruan klien yang berikut Kecuali A keadaan IQ terkini. B. kecelaruan psikologikal utama. C. pengaruh dan tekanan budaya. D. isu-isu biologikal dan perubatan yang relevan. 6. Kriteria yang selalu digunakan untuk membuat diagnosis terhadap kebanyakan kecelaruan-kecelaruan psikologikal yang utama ialah A. memerlukan simptom-simptom yang ditunjukkan agak tenat dan kronik yang menyebabkan ketidakselesaan pada pesakit dalam menjustifikasikan diagnosis. B. memerlukan simptom-simptom yang ditunjukkan adalah tenat dan menyebabkan ketidakselesaan kepada pesakit dalam menjustifikasikan diagnosis. C. berbeza dari seorang pesakit kepada pesakit yang lain, tidak ada pola tertentu untuk menentukan diagnosis seseorang pesakit dan ia secara individu. D. memerlukan simptom-simptom yang ditunjukkan kronik sehingga ia mengganggu kebolehfungsian harian pesakit. mestilah dilakukan adalah amat tenat dan 7. Pernyataan yang manakah yang paling tepat menggambarkan tentang hubungan di antara kerisauan dan kemurungan? A. Kerisauan selalunya mendahului perkembangan kemurungan. B. Kemurungan selalunya mendahului perkembangan kerisauan. C. Semua pesakit yang mengalami kemurungan mengalami kerisauan tetapi tidak semua pesakit yang mengalami kerisauan mengalami kemurungan. D. Semua pesakit yang mengalami kerisauan mengalami kemurungan tetapi tidak semua pesakit yang mengalami kemurungan mengalami kerisauan. 8. Kenyataan berikut dibuat oleh doktor psikiatri yang menggunakan pendekatan integratif dalam psikopatologi kecuali A ambil satu biji pil setiap hari selama 2 bulan, rasa takut dan bimbang awak akan hilang tidak lama lagi. B. saya perlu mengetahui latar belakang keluarga dan peristiwa-peristiwa yang baru berlaku dalam kehidupan awak. C. untuk memahami masalah awak, kita perlu berbincang tentang tingkah laku, pemikiran, emosi dan kesihatan fizikal awak. D. rawatan kepada permasalahan awak akan menjadi lebih efektif sekiranya kita menggunakan kombinasi perubatan dan psikoterapi. [ Lihat Sebelah

4 KKD3063: Psikologi Abnormal 4 9. Anda mengalami sakit perut dan berjumpa dengan 4 orang doktor yang berbeza, lalu diberikan 4 diagnosis dan rawatan yang berbeza. Diagnosis tersebut tidak kerana kesemua doktor tidak mencapai mempunyai darjah persetujuan dalam membuat diagnosis. A. piawaian B. kesahihan C. generalisasi D. kebolehpercayaan 10. Melly mengalami serangan panik (panic attack) bila berada di dalam lif tetapi tidak pada persekitaran yang lain. Melly mengalami panik yang A. dijangka. B. di luar jangkaan (unexpected). C. berlaku pad a situasi yang tertentu (situationally bound). D. mungkin atau tidak mungkin berlaku pada situasi tertentu (situationally predisposed). 11. Setiap hari selepas meninggalkan rumah untuk pergi bekerja Toni mengalami keraguan yang berulang kali sama ada dia telah mengunci pintu rumahnya. Dia sentiasa memikirkan perkara ini sehingga tidak dapat menumpukan perhatian pada pekerjaannya. Toni mengalami A panik. B. obsesi. C. kompulsi. D. direalisasi. 12. Rawatan tingkah laku kognitif terhadap mereka yang mengalami "generalized anxiety disorder" (GAD) memfokus kepada A. mengajar klien untuk mengelakkan perasaan negatif. B. membincangkan tentang kerisauan untuk menemui punca alam tidak sedar semasa kecil. C. menggalakkan pesakit mengkonfrontasi imej yang membangkitkan kerisauan dan mengawal proses kerisauan. D. mengekalkan penggunaan benzodiazepines terjadi. secara konsisten bila kerisauan [ Lihat Sebelah

5 KKD3063: Psikologi Abnormal Definisi penyalahgunaan bahan substan menurut Diagnostic TR adalah berdasarkan kepada Statistical Manual-IV- A. jenis bahan substan yan digunakan. B. berapa banyak bahan suostan yang digunakan dalam tempoh sehari. C. berapa banyak bahan substan yang digunakan dalam tempoh seminggu. D. sejauh manakah bahan substan mengganggu kehidupan seharian pengguna. 14. Rawatan kepada kecelaruan obsesif-kompulsif yang mendedahkan klien kepada pemikiran atau situasi yang menakutkan dan kemudian melarang mereka dari kompulsi yang selalu digunakan untuk mengurangkan kerisauan dikenali sebagai A psikosurgeri. B. terapi lock and key. C. rangka semula obsesi dan kompulsi. D. pendedahan dan pencegahan ritual. 15. Juan terlalu takut yang dia akan mengalami jangkitan selsema. la mengelak daripada melawat tempat-tempat awam dan tidak lagi berjumpa dengan kawankawan atau saudara mara. Di tempat kerja Juan selalu menutup pintu pejabatnya dan hanya bercakap dengan rakan sekerja melalui telefon. Juan juga mengambil suhu badannya setiap 30 minit untuk memeriksa sama ada ia demam atau tidak. Tingkah laku Juan adalah konsisten dengan A. hipokondriasis. B. penyakit phobia. C. kecelaruan konversi. D. kecelaruan somatisasi. 16. Jenis rawatan psikososi al yang manakah yang paling berkesan dalam merawat masalah tingkah laku dalam kalangan pesakit skizofrenia? A Psikosurgeri B. Rawatan moral C. Token ekonomi D. Psikoterapi psikodinamik [ Lihat Sebe/ah

6 KKD3063: Psikologi Abnormal Puan T membawa anak perempuannya yang berumur 4 tahun ke unit kecemasan dan melaporkan anaknya muntah-muntah tanpa henti sejak dari pagi. Setelah beberapa hari keadaan anaknya pulih dan dibenarkan pulang ke rumah. Semasa proses discaj seorang jururawat ternampak Puan T sedang memberikan cecair pencuci lantai kepada anaknya untuk diminum. Tingkah laku Puan T adalah konsisten dengan A. somatisasi keibubapaan. B. hipokondriasis keibubapaan. C. sindrom konversi dengan proksi. D. sindrom Munchausen dengan proksi. 18. Individu yang mengalami semula trauma 6 bulan selepas trauma yang sebenar samada dalam bentuk imaginasi atau mimpi ngeri dan sentiasa dibayangi olehnya dikatakan mengalami A. agoraphobia. B. serangan panik. C. kecelaruan obsesi kompulsi. D. Post Traumatic Stress Disorder (PTSD). 19. Secara umumnya, teori-teori kontemporari mempercayai bahawa kebanyakan kecelaruan disebabkan oleh A. faktor genetik. B. faktor persekitaran. C. kombinasi faktor genetik dan persekitaran. D. bukan faktor genetik dan / atau persekitaran. 20. Yang manakah di antara berikut bukan kategoriperistiwa traumatik yang selalunya menyebabkan Post Traumatic Stress Disorder (PTSD)? A. Penderaan. B. Peperangan. C. Interpersonal. D. Malapetaka alam. [ Lihat Sebelah

7 KKD3063: Psikologi Abnormal Sewaktu makan tengahari Sim tidak dapat mengawal nafsu makannya. Selepas menghabiskan sepinggan nasi dengan pelbagai lauk pauk, dia memakan 2 bungkus kentang goreng, 2 keping cokelat, sepotong kek keju, biskut dan ais krim. Tingkah laku Sim adalah contoh kepada A. Bulimia. B. purging. C. Aneroxia. D. pemakanan binge. 22. Berikut adalah strategi-strategi yang boleh digunakan untuk mengelakkan pertambahan berat badan pada pesakit aneroxia kecuali A. pesakit dihalang daripada purging. B. fokus kepada kerisauan pesakit iaitu hilang kawalan terhadap pemakanan. C. pesakit diberi makanan berkalori tinggi dan berkarbohidrat tinggi setiap 3 jam. D. berat badan pesakit ditimbang dari masa ke semasa secara tetap untuk mengawasi perubahan berat badan. 23. Individu yang mengalami mendapat tidur yang cukup pad a waktu malam tetapi masih merasa mengantuk di waktu siang hari, manakala individu yang mengalami merasa mengantuk pada siang hari dan rasa lemah otot secara tiba-tiba. A. narkolepsi ; insomnia B. hipersomnia ; insomnia C. insomnia; hipersomnia D. hipersomnia ; narkolepsi 24. Carmen rasa sukar untuk bangun pagi ke sekolah selama lebih kurang seminggu. Dia merasa tidak bersemangat, rasa letih sepanjang masa, tidak mengambil kisah tentang kerja sekolah dan rakan-rakannya. Simptom-simptom yang ditunjukkan oleh Carmen adalah konsisten dengan A. mania. B. depresi. C. fobia sekolah. D. kecelaruan personaliti. { Lihat Sebe/ah

8 KKD3063: Psikologi Abnormal Mereka yang mempunyai kecelaruan personaliti yang bagaimanakah yang selalu menunjukkan tingkah laku seperti kanak-kanak dan egosentrik? A. Paranoid. B. Anti sosial. C. Skizotaipal D. Narsissistik. 26. Kenyataan yang manakah di antara yang berikut paling tepat tentang hubungan di antara jantina, hubungan perkahwinan dan depresi? A. Bagi kaum lelaki dan wanita depresi membawa kepada pergolakan dalam hubungan perkahwinan. B. Bagi kaum lelaki dan wanita, pergolakan dalam hubungan perkahwinan membawa kepada depresi. C. Bagi kaum wanita, depresi membawa kepada pergolakan dalam hubungan perkahwinan, manakala bagi kaum lelaki pergolakan dalam perkahwinan membawa kepada depresi. D. Bagi kaum lelaki, depresi membawa kepada pergolakan dalam hubungan perkahwinan, manakala bagi kaum wanita pergolakan dalam hubungan perkahwinan membawa kepada depresi. 27. Untuk memenuhi kriteria diagnosis bagi aneroxia nervosa dalam DSM-IV TR, seseorang itu mestilah berada di bawah berat badan yang dijangkakan. A. 5% B. 15% C. 50% D. 75% 28. dicirikan sebagai pengurangan yang pantas pad a kejelasan kesedaran dan kognisi, dengan kekeliruan, kebingungan dan defisit pada memori dan bahasa manakala pula dicirikan sebagai kemerosotan kefungsian otak secara beransur-ansur yang melibatkan kehilangan memori dan ketidakbolehan mengenal objek atau muka. A. Delirium, amnesia B. Amnesia, delirium C. Dementia, delirium D. Delirium, dementia [ Lihat Sebe/ah

9 KKD3063: Psikologi Abnormal peratus penyebab kepada kerencatan mental ialah A. pengaruh genetik. B. trauma selepas kelahiran. C. penderaan dari ibu dan bapa. D. kombinasi pengaruh biologikal dan psikososial. 30. Individu yang terlalu menekankan kepada peraturan, ketelitian, arahan, organisasi dan kesempurnaan sehingga mengganggu kefungsian harian ialah individu yang mempunyai A. kecelaruan personaliti skizoid. B. kecelaruan personaliti antisosial. C. kecelaruan personaliti narsissistik. D. kecelaruan personaliti obsesi-kompulsi. 31. Dr. Ying mendapati kebanyakan klien-klien mempunyai kecelaruan personaliti narsissistik juga mempunyai kecelaruan personaliti historik. Ini menunjukkan terdapatnya antara kedua-dua kecelaruan. A. spesifikasi B. komorbiditi C. generalisasi D. kebolehpercayaan 32. Menurut Kraeplin terdapat 3 simptom yang sebelum ini dianggap sebagai kecelaruan yang berasingan, tetapi kesemuanya adalah simptom-simptom di bawah 'dementia praecox' yang kemudiannya dikenali sebagai skizofrenia. Ketiga-tiga simptom ini ialah katatonia, hebefrenia dan A. paranoia. B. dementia. C. halusinasi. D. kebimbangan. 33. Joan memeriksa dengan teliti kesemua makanan sebelum memakannya kerana takut ibu bapanya bekerjasama dengan pihak polis dengan meletakkan racun di dalam makanannya untuk menangkapnya. Joan mengalami simptom skizofrenia iaitu A. delusi. B. alogia. C. avolisi. D. halusinasi. [ Lihat Sebe/ah

10 tetapi KKD3063: Psikologi Abnormal Rawatan psikososial yang manakah yang paling berkesan dalam merawat masalah tingkah laku pesakit skizofrenia? A. Psikosurgeri. B. Rawatan moral. C. Token ekonomi. D. Psikoterapi psikodinamik. 35. Semasa kecil, Marcus diajar bahawa seks adalah sesuatu yang merbahaya, aktiviti yang menjijikkan dan hanya dilakukan untuk tujuan mendapatkan anak dan bukannya untuk tujuan keseronokan. Setelah dewasa Marcus mempunyai pelbagai masalah dengan kehidupan seksnya dan melihat seks secara negatif. Yang mana satu di antara berikut menggambarkan masalah Marcus? A. Paraphilia. B. Erotofailure. C. Erotophobia. D. Sex-thought fusion. 36. Sally tidak mempunyai keinginan untuk melakukan hubungan seks dengan suaminya. Dia melakukan seks hanya kerana bimbang suaminya akan meninggalkannya. Sally mungkin mengalami A. bosan. B. kecelaruan aversi seksual. C. kecelaruan keinginan seksual hipoaktif. D. kecelaruan rangsangan seksual wanita. 37. Dr. Haw mendapati kaedahnya merawat depresi adalah lebih baik daripada kaedah rawatan yang lain, tetapi beliau mendapati para doktor tidak mungkin menggunakan kaedah rawatannya kerana beliau mengambil masa yang lama untuk mentadbirkannya. Dr Haw telah menunjukkan bahawa rawatannya mempunyai tidak mempunyai A. efikasi klinikal ; utiliti klinikal. B. utiliti klinikal ; efikasi klinikal. C. kebolehpercayaan; generalisasi. D. generalisasi; kebolehpercayaan. [ Lihat Sebe/ah

11 KKD3063: Psikologi Abnormal Individu yang mempunyai penyakit mental hanya boleh melalui proses mahkamah sekiranya telah ditentukan benar-benar A. bersalah. B. diberitahu. C. kompeten. D. patut dihukum. 39. Sherry menolak rawatan kesihatan mental walaupun beliau amat memerlukannya kerana halusinasi dan delusinya bertambah teruk. Siapakah yang akan membuat penentuan samada Sherry perlu diletakkan di bawah kemudahan rawatan? A. Hakim. B. Ibunya. C. Pakar psikiatris. D. Doktor perubatan. 40. Seseorang individu itu masih didapati tidak bersalah dengan alasan ketidakwarasan (insanity) walaupun individu tersebut mengetahui tindakan yang dilakukannya menyalahi undang-undang, contohnya melakukan jenayah, ada dinyatakan di dalam A. Durham Rule. B. M'Naghten Rule. C. American Law Institute (ALI) Rule. D. definisi ketidakwarasan dalam Persatuan Psikiatrik Amerika. [ Lihat Sebe/ah

12 KKD3063: Psikologi Abnormal 12 No. Matrik: BAHAGIAN B: lsi TEMPAT KOSONG (20 Markah) ARAHAN: Jawab SEMUA soalan. Tuliskan jawapan anda di ruangan yang dalam kertas soalan ini. disediakan di 1. Pengkelasan kesemua maklumat yang relevan berkenaan aspek kefungsian individu di dalam DSM dibuat secara terurus dan sistematik melalui sistem paksi (axis). Paksi-paksi yang terdapat dalam DSM-IV TR ialah: Paksi I : Paksi 2 : Paksi 3 : Paksi 4 Paksi 5 (5markah) Lihat Sebelah

13 KKD3063: Psikologi Abnormal Pertimbangkan kajian kes berikut di mana seorang wanita sedang mencari bantuan kerana mengalami simptom-simptom tekanan yang mengganggu kefungsiannya. emosi dan Julia seorang wanita berbangsa Serani berumur 35 tahun yang bekerja sebagai seorang pengurus di sebuah bank. Julia melaporkan sekurangkurangnya 12 insiden yang telah berlaku sejak enam minggu lalu, di mana dia tiba-tiba merasakan hatinya berdebar-debar, nadinya bergerak pantas, dan pernafasannya menjadi cepat dan pendek; dia berasa lemah dan pening, dan merasakan seolah-olah dia akan mati. Serangan (attack) ini berlangsung selama beberapa minit. Julia telah berjumpa dengan doktor yang telah menjalankan pemeriksaan fizikal yang lengkap dan membuat kesimpulan bahawa tidak ada bukti yang julia mengalami masalah jantung atau masalah fizikal lain yang menyebabkan simptom-simptom tersebut. Julia mula menjadi takut sekiranya serangan-serangan itu berulang lagi kerana ia mengganggu keupayaannya untuk rnelakukan kerja. Dia sentiasa berwaspada bagi tanda-tanda serangan yang akan berlaku, dan keadaan berwaspada ini mengganggu tumpuan dan keupayaannya untuk berinteraksi dengan pelanggan dan pekerja lain. Apabila dia merasakan seolah-olah serangan akan datang, dia terus bergegas ke bilik air atau keluar menuju ke keretanya dan duduk di dalam keretanya selama beberapa jam, sehinggalah dia yakin bahawa serangan tersebut tidak akan datang lagi. Julia melaporkan bahawa serangan tersebut bermula sejurus selepas ibunya meninggal dunia akibat sakit jantung. Dia dan ibunya sangat rapat dan kehilangan ibunya memberi kesan yang mendalam terhadap kehidupannya. Berdasarkan kajian kes di atas, bagaimanakah anda menggabungkan kesemua LIMA (5) paksi DSM-IV-TR dalam membuat diagnosis? Paksi I Paksi 2 Paksi 3 [ Lihat Sebelah

14 KKD3063: Psikologi Abnormal 14 Paksi 4 Paksi 5 (15 markah) SOALAN TAMAT

Kesihatan mental. Sinopsis:

Kesihatan mental. Sinopsis: Kesihatan mental Sinopsis: Masyarakat kita sering mengaitkan penyakit mental dengan kuasa di luar kawalan manusia seperti hantu, jin, syaitan dan makhluk halus lain. Seorang dukun atau bomoh dianggap mempunyai

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN

PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN _... -._-----_._..._--------_._---_... -.-.---_._._,..-- -----.------.--.-...--------'-----.,-..--.----.-.-.---.--------... -.,.--.. "..--.. --.--".-.--,--.---"- ----._-_._._--- PROGRAM:----------------------

Lebih terperinci

Psikologi abnormal. Sinopsis:

Psikologi abnormal. Sinopsis: Psikologi abnormal Sinopsis: Buku pasikologi abnormal membincangkan beberapa masalah mengenai kecelaruan tingkah laku yang lazimnya mengganggu perjalanan harian seseorang. Secara tidak langsung buku ini

Lebih terperinci

I I I I I I I I I I I I I UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/ DEC 2015 MASA : 1 JAM 30 MINIT ARAHAN

I I I I I I I I I I I I I UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/ DEC 2015 MASA : 1 JAM 30 MINIT ARAHAN SULIT UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : KKH3033 KURSUS : KEMAHIRAN ASAS KAUNSELING TARIKH. 2 9 DEC 2015 MASA : 1 JAM 30 MINIT ARAHAN 1. Kertas ini mengandungi

Lebih terperinci

SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK 523 Psikologi Perkembangan Remaja, Dewasa dan Orang Tua

SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK 523 Psikologi Perkembangan Remaja, Dewasa dan Orang Tua SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 523 Psikologi Perkembangan Remaja, Dewasa dan Orang Tua Minggu 5 Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Bte Batri PhD Pendidikan Agama Islam PhD Fiqh Sains & Teknologi PENDAHULUAN

Lebih terperinci

UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/ JUN 2015 ARAHAN KOD : KKH3043 KURSUS : KAUNSELING INDIVIDU TARIKH :

UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/ JUN 2015 ARAHAN KOD : KKH3043 KURSUS : KAUNSELING INDIVIDU TARIKH : ---------- SULIT SliLTAN IDRIS EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016 KOD : KKH3043 KURSUS : KAUNSELING INDIVIDU TARIKH : 1 4 JUN 2015 MASA

Lebih terperinci

Memahami Penyakit Mental Latihan Rakan Pemulih Modul 1

Memahami Penyakit Mental Latihan Rakan Pemulih Modul 1 Memahami Penyakit Mental Latihan Rakan Pemulih Modul 1 Matlamat Mengenali dongeng tentang penyakit mental Mengetahui punca-punca penyakit mental Mempunyai ilmu asas tentang penyakitpenyakit mental Memahami

Lebih terperinci

ULTAN IDR!s..:>Lk1...1.:..00-' _'1 SULT.AN IDRIS EDUCATION UNIVERSI.TY KOD. : KKP3053 KURSUS : PENGURUSAN DAN KONSULTASISEKOLAH ARAHAN

ULTAN IDR!s..:>Lk1...1.:..00-' _'1 SULT.AN IDRIS EDUCATION UNIVERSI.TY KOD. : KKP3053 KURSUS : PENGURUSAN DAN KONSULTASISEKOLAH ARAHAN !, SULIT J!rlVE ITI. - :-;:? NDIDIl«\N ULTAN IDR!s..:>Lk1.....1.:..00-' '1 SULT.AN IDRIS EDUCATION UNIVERSI.TY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016 I KOD. : KKP3053

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KESIHATAN

PENDIDIKAN KESIHATAN DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN DUA 2011 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS ASAS PENDIDIKAN KESIHATAN

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KESIHATAN

PENDIDIKAN KESIHATAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN SATU 2010 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN KESIHATAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KESIHATAN

PENDIDIKAN KESIHATAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN SATU 2010 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN KESIHATAN

Lebih terperinci

Cabaran dalam Menjaga Kanak-kanak Berkeperluan Khas. Erica Lovel

Cabaran dalam Menjaga Kanak-kanak Berkeperluan Khas. Erica Lovel Cabaran dalam Menjaga Kanak-kanak Berkeperluan Khas Erica Lovel erica@ecoethical.com.au Anak-anak Saya.. Jason 25 tahun Ryan 22 tahun, menghidap Perthes Disease sejak berumur 3 tahun, masalah berkaitan

Lebih terperinci

KECELARUAN KEMURUNGAN (Depression Disoder)

KECELARUAN KEMURUNGAN (Depression Disoder) KECELARUAN KEMURUNGAN (Depression Disoder) Oleh : WAN SANIAH WAN YAHYA KAUNSELOR UNIVERSITI MALAYSIA PERLIS Kemurungan Kemurungan ialah sejenis penyakit yang menyebabkan seseorang mengalami simptom-simptom

Lebih terperinci

ARIPIPRAZOLE. i) Tujuan/ Kegunaan Ubat

ARIPIPRAZOLE. i) Tujuan/ Kegunaan Ubat ARIPIPRAZOLE i) Tujuan/ Kegunaan Ubat Aripiprazole ialah ubat antipsikotik yang digunakan untuk mengubati penyakit skizofrenia. Aripiprazole juga digunakan untuk mengubati masalah tingkahlaku yang tak

Lebih terperinci

( 2i) e I,y,.,:,, I SEMESTER 1 SESI 2015/2016. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN SULIT

( 2i) e I,y,.,:,, I SEMESTER 1 SESI 2015/2016. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN SULIT r PROGRAM:---------------------- SULIT SUtTAN ldr1s EDUCATiON UNlV RS1TY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : KBP3013 KURSUS : MURID-MURID PEMULIHAN KHAS

Lebih terperinci

Masalah Kesihatan Mental Kurang Menerima Perhatian

Masalah Kesihatan Mental Kurang Menerima Perhatian (PAGE 1/5) Oleh Soraya Jamal Masalah Kesihatan Mental Kurang Menerima Perhatian KUALA LUMPUR, 29 Okt (Bernama) -- Kira-kira 450 juta orang di seluruh dunia mengalami gangguan mental tertentu seperti kemurungan,

Lebih terperinci

KEBIMBANGAN. kebimbangan menjadi begitu teruk dan berpanjangan sehingga ianya mula mengganggu kebolehan kita untuk mengendalikan aktiviti seharian.

KEBIMBANGAN. kebimbangan menjadi begitu teruk dan berpanjangan sehingga ianya mula mengganggu kebolehan kita untuk mengendalikan aktiviti seharian. KEBIMBANGAN KEBIMBANGAN Emosi biasa yang kita alami bila berdepan dengan keadaan yang tidak tentu atau berbahaya. Kita berasa bimbang bila kita mengalami situasi yang menekankan seperti kehilangan kerja,

Lebih terperinci

Ayah: Adakah saya yang memberi gen kanser payu dara kepada anak perempuan saya?

Ayah: Adakah saya yang memberi gen kanser payu dara kepada anak perempuan saya? Ayah: Adakah saya yang memberi gen kanser payu dara kepada anak perempuan saya? Oleh Dr. Teo Soo Hwang dan Profesor Dr Thong Meow Keong Ini adalah rencana kedua daripada siri 2 rencana oleh Yayasan Inisiatif

Lebih terperinci

KKD 2063 Pembangunan Sahsiah

KKD 2063 Pembangunan Sahsiah KKD 2063 Pembangunan Sahsiah Teori Kognitif : Teori Pilihan Dan Terapi Realiti Pengenalan Teori Kognitif adalah teori yang berpusatkan kepada pemikiran manusia. Terdapat banyak teori-teori yang dikategorikan

Lebih terperinci

. NNE ITI I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN. SULlT

. NNE ITI I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN. SULlT II -._----_..._ - - SULlT. NNE ITI... :* ENDIDI - - ULTAN IDl{.!s...,.-..!.>!l,J1L -'i.,;.j _';';JI SUl.TAN ldris EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI

Lebih terperinci

Pengenalan kepada Kaunseling

Pengenalan kepada Kaunseling Topik 1 Pengenalan kepada Kaunseling HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Mengenal pasti konsep dan kepentingan kaunseling; 2. Membezakan antara kaunseling dan psikoterapi;

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KESIHATAN

PENDIDIKAN KESIHATAN DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN EMPAT 2013 KANDUNGAN 1. RUKUN NEGARA v 2. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN vi 3. PENDAHULUAN 1 4. MATLAMAT

Lebih terperinci

SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING

SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 713 Prinsip & Proses Bimbingan dan Kaunseling Minggu 3 Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Bte Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh & Sains Teknologi (UTM)

Lebih terperinci

INTERVENSI KRISIS. Oleh: Dr. Nor Shafrin bt. Hj. Ahmad (KB, PA) Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Universiti Sains Malaysia

INTERVENSI KRISIS. Oleh: Dr. Nor Shafrin bt. Hj. Ahmad (KB, PA) Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Universiti Sains Malaysia INTERVENSI KRISIS Oleh: Dr. Nor Shafrin bt. Hj. Ahmad (KB, PA) Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Universiti Sains Malaysia sham@usm.my Mei 2007 KENAPA INTERVENSI KRISIS PENTING? Berkesan membantu individu

Lebih terperinci

PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH

PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH Guru biasa turut memainkan peranan penting dalam membentuk peribadi serta kejayaan murid. Meskipun guru biasa tidak mempunyai

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KESIHATAN

PENDIDIKAN KESIHATAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran

Lebih terperinci

I I I I I 1 I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016 ARAHAN

I I I I I 1 I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016 ARAHAN SULIT UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016 KOD : KBC3063 KURSUS : BIMBINGAN DAN KAUNSELING KANAK KANAK PINTAR CERDAS TARIKH, 3 JUN 2016 MASA : 2 JAM 30 MINIT ARAHAN

Lebih terperinci

Pekerja industri : isu & teknik penyelesaiannya. Sinopsis:

Pekerja industri : isu & teknik penyelesaiannya. Sinopsis: Pekerja industri : isu & teknik penyelesaiannya Sinopsis: Organisasi mahupun sektor industri sering mensasarkan produktiviti yang tinggi, kualiti yang memberangsangkan, dan prestasi kerja yang cemerlang.

Lebih terperinci

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA SOAL SELIDIK KECERDASAN EMOSI DAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL PENGETUA DENGAN EFIKASI KENDIRI GURU SEKOLAH MENENGAH KRBANGSAAN DI NEGERI SEMBILAN Saya amat

Lebih terperinci

DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING

DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 713 Tingkah Laku Normal & Abnormal dalam Perspektif Islam & Barat (Minggu 1) Pensyarah: Ustazah Dr.Nek Mah Bte Batri PhD -Pendidikan Agama Islam Calon PhD- Fiqh

Lebih terperinci

UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris

UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris ! _ SULIT SULTAN IDRIS EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016 KOD : QPU3053 KURSUS: KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL TARIKH: 2 3 JUN 2016 MASA

Lebih terperinci

Sakit kepala adalah gejala yang kerap berlaku dikalangan rakyat Malaysia. Ia biasanya tidak menggambarkan suatu penyakit yang serius.

Sakit kepala adalah gejala yang kerap berlaku dikalangan rakyat Malaysia. Ia biasanya tidak menggambarkan suatu penyakit yang serius. Sakit kepala adalah gejala yang kerap berlaku dikalangan rakyat Malaysia. Ia biasanya tidak menggambarkan suatu penyakit yang serius. Ia melibatkan semua peringkat umur dan hampir semua diantara kita mengalaminya.

Lebih terperinci

PUSAT INFORMASI ANGIN AHMAR

PUSAT INFORMASI ANGIN AHMAR PUSAT INFORMASI ANGIN AHMAR Panduan untuk pesakit yang pulih daripada Angin Ahmar dan Penjaga mereka Label Pelekat Pesakit Satu inisiatif oleh Pasukan Peningkatan Perkhidmatan bagi Angin Ahmar (SSI) dengan

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Latar Belakang Kajian

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Latar Belakang Kajian 1 BAB 1 PENGENALAN 1.1 Latar Belakang Kajian Kampus merupakan suatu persekitaran yang menempatkan ribuan pelajar untuk menjalankan aktiviti akademik. Di samping pelajar, sebuah kampus turut menempatkan

Lebih terperinci

Gangguan Hipertensi semasa Hamil

Gangguan Hipertensi semasa Hamil Gangguan Hipertensi semasa Hamil Apakah yang dimaksudkan Hipertensi semasa hamil? Hipertensi atau tekanan darah tinggi semasa hamil merupakan keadaan di mana tekanan darah (B/P) wanita hamil meningkat

Lebih terperinci

Kenalpasti seorang murid anda yang bersifat ekstrovert dan seorang lagi yang bersifat

Kenalpasti seorang murid anda yang bersifat ekstrovert dan seorang lagi yang bersifat Soalan 3 Kenalpasti seorang murid anda yang bersifat ekstrovert dan seorang lagi yang bersifat introvert. Jelaskan dengan contoh-contoh yang sesuai, bagaimana anda dapat meningkatkan cirriciri positif

Lebih terperinci

Kawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

Kawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN Topik 9 Kawalan HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma kawalan dan tujuan utamanya; 2. Melihat langkah-langkah yang terlibat dalam proses kawalan; 3. Menghuraikan

Lebih terperinci

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI 10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI Dapatan kajian ini telah menunjukkan teknik ENIS dapat membantu murid menguasai kemahiran sifir 2-5. Selepas penyelidikan tindakan ini, murid melahirkan perasaan yakin dan seronok

Lebih terperinci

BAB 4 ANALISIS DATA. dijalankan. Kajian ini telah dianalisis dengan menggunakan sistem Statistical

BAB 4 ANALISIS DATA. dijalankan. Kajian ini telah dianalisis dengan menggunakan sistem Statistical BAB 4 ANALISIS DATA 4.0 Pengenalan Bab ini melaporkan dapatan kajian berdasarkan keputusan ujian dan tindak balas yang diberikan oleh responden-responden terhadap soal selidik yang dijalankan. Kajian ini

Lebih terperinci

. NlVE ITI I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN

. NlVE ITI I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN ,_ SULIT. NlVE ITI?:\ :., ENDIDIK(\N, ULTAN IDRIs """-J..w""';-- J SUlTAN Jl)RIS E [)UCATlON UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : KAB 3053 KURSUS

Lebih terperinci

PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN. Nordin Tahir JIP

PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN. Nordin Tahir JIP PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN Nordin Tahir JIP Konsep Pertumbuhan Karl E. Garrison : Perkembangan individu dalam bentuk saiz badan iaitu perubahan otot, tulang, kulit, rambut dan kelenjar. Atan Long : Perubahan

Lebih terperinci

METODOLOGI PENYELIDIKAN. Kajian ini merupakan satu penyelidikan lapangan dari perspektif pragmatik yang

METODOLOGI PENYELIDIKAN. Kajian ini merupakan satu penyelidikan lapangan dari perspektif pragmatik yang BAB 3 METODOLOGI PENYELIDIKAN 3.1 Pengenalan Kajian ini merupakan satu penyelidikan lapangan dari perspektif pragmatik yang menganalisis wacana lisan bahasa Melayu dalam konteks tanya-jawab di bilik darjah.

Lebih terperinci

Deskripsi Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan DESKRIPSI STANDARD KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN (SKPK)

Deskripsi Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan DESKRIPSI STANDARD KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN (SKPK) DESKRIPSI STANDARD KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN (SKPK) 1 DIMENSI KUALITI TADBIR URUS 1. Menyediakan dokumen pernyataan visi dan misi prasekolah. 2. Menyediakan senarai harta modal dan inventori peralatan.

Lebih terperinci

I I I I I I I I I I I I I. ' U{ ran IDR!s. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris SEMESTER 2 SESI2015/2016 PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN

I I I I I I I I I I I I I. ' U{ ran IDR!s. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris SEMESTER 2 SESI2015/2016 PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN SULIT ' U{ ran IDR!s,.. : 0 :: C5.!1. SUI.TAN lorts!:ducation UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI2015/2016 KOD : BML3033 KURSUS : PSIKOLINGUISTIK TARIKH:.1 3

Lebih terperinci

PENGENALAN KEPADA KONFLIK, AMARAH, STRES DAN KRISIS

PENGENALAN KEPADA KONFLIK, AMARAH, STRES DAN KRISIS PENGENALAN KEPADA KONFLIK, AMARAH, STRES DAN KRISIS Oleh: Nor Shafrin bt. Ahmad, Ph.D Zainal Ariffin b. Ahmad, Ed.D Mohamad Hashim b. Osman, Ph.D Susie See Ching Mey, Ph.D 10-14 April 2009 Holiday Inn

Lebih terperinci

Universiti Malaysia PAHANG engineering' Technology' CreatMty

Universiti Malaysia PAHANG engineering' Technology' CreatMty Universiti Malaysia PAHANG engineering' Technology' CreatMty PANDUAN BIL.1 TAHUN 2012 PANDUAN MENGURUSKAN PEGAWAI BERPRESTASI RENDAH DAN PEGAWAI YANG BERMASALAH BAHAGIAN SUMBER MANUSIA JABAT AN PENDAFT

Lebih terperinci

PILIHAN ANDA PENTING, KERANA KEHIDUPAN ANDA AMAT BERMAKNA. Suarakan Pilihan Anda

PILIHAN ANDA PENTING, KERANA KEHIDUPAN ANDA AMAT BERMAKNA. Suarakan Pilihan Anda 1 Suarakan Pilihan Anda Pastikan hasrat anda dimaklumkan awal. Bantu mereka yang menyayangi anda memahami kemahuan dan keputusan rawatan yang anda inginkan dalam krisis perubatan. Seorang fasilitator ACP

Lebih terperinci

PATIENT INFORMATION LEAFLET MEDICINE TO TREAT: DIABETES UBAT UNTUK MERAWAT: DIABETES. Insulin

PATIENT INFORMATION LEAFLET MEDICINE TO TREAT: DIABETES UBAT UNTUK MERAWAT: DIABETES. Insulin PATIENT INFORMATION LEAFLET MEDICINE TO TREAT: DIABETES UBAT UNTUK MERAWAT: DIABETES Insulin Penggunaan ubat-ubat ini telah terbukti selamat dan berkesan. Namun demikian, ubat-ubat ini mampu membahayakan

Lebih terperinci

Pengurusan Masa & Gaya Pembelajaran

Pengurusan Masa & Gaya Pembelajaran Pengurusan Masa & Gaya Pembelajaran PENGURUSAN MASA Pelajar yang berjaya biasanya mempunyai jadual waktu dan perancangan yang tersusun dan sistematik. Jadual waktu ialah pembahagian masa hari ke hari yang

Lebih terperinci

[Tambahan kepada Peraturan 6 Peraturan-Peraturan Standard Minima untuk Layanan Banduan-Banduan]

[Tambahan kepada Peraturan 6 Peraturan-Peraturan Standard Minima untuk Layanan Banduan-Banduan] Peraturan Persatuan Bangsa-Bangsa Bersatu bagi Layanan Banduan-Banduan Wanita dan Tindakan-Tindakan Bukan Tahanan bagi Pesalah-Pesalah Wanita (Peraturan-Peraturan Bangkok) I. Peraturan-peraturan untuk

Lebih terperinci

Apakah yang membimbangkan anda? 3. Informasi lanjut mengenai kanser payudara 4. Informasi lanjut mengenai rawatan kanser payudara 7

Apakah yang membimbangkan anda? 3. Informasi lanjut mengenai kanser payudara 4. Informasi lanjut mengenai rawatan kanser payudara 7 Kandungan Apakah yang membimbangkan anda? 3 Informasi lanjut mengenai kanser payudara 4 Informasi lanjut mengenai rawatan kanser payudara 7 Apakah pilihan anda? 13 Kelebihan dan kekurangan rawatan pilihan

Lebih terperinci

Pengaruh Gaya Hidup Pelajar Kejuruteraan di Kolej Kediaman UTM Terhadap Pencapaian Akademik

Pengaruh Gaya Hidup Pelajar Kejuruteraan di Kolej Kediaman UTM Terhadap Pencapaian Akademik Pengaruh Gaya Hidup Pelajar Kejuruteraan di Kolej Kediaman UTM Terhadap Pencapaian Akademik A. Ahmad 1, S. M. Idrus 2, N.N. N. A. Malik 3, N.A. Murad 4, N. H. Ngajikin & M. R. M. Esa 6 Fakulti Kejuruteraan

Lebih terperinci

MINGGU MODUL / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN JAN

MINGGU MODUL / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN JAN - JAN TAJUK : KESIHATAN DIRI DAN. Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat... Menyatakan maksud akil baligh... Menyatakan tanda-tanda akil baligh bagi lelaki dan perempuan

Lebih terperinci

3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.

3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP. 3. PRAKTIKUM 3.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan

Lebih terperinci

BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian

BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN 6.0 Pengenalan Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian lanjutan dan kesimpulan. Ringkasan kajian berfokus tentang konsep penerapan

Lebih terperinci

Alkohol. Merosakkan tindak balas refleks mental dan fizikal. Kanser otak, lidah, mulut, esofagus, larink dan pundi kencing.

Alkohol. Merosakkan tindak balas refleks mental dan fizikal. Kanser otak, lidah, mulut, esofagus, larink dan pundi kencing. Alkohol KETAGIHAN ALKOHOL Dari segi perubatan, pengambilan sedikit alkohol boleh menyembuhkan penyakit tertentu tetapi jika diambil berlebihan ia dianggap sebagai penyalahgunaan alkolhol dan boleh membawa

Lebih terperinci

Hidup dengan Tekanan Darah Tinggi

Hidup dengan Tekanan Darah Tinggi Satu khidmat pendidikan yang dibawakan kepada anda oleh Kumpulan Kerja Risiko Penyakit Vascular NHG Sebuah Buku Pendidikan untuk Hidup dengan Tekanan Darah Tinggi Menambahkan usia Sihat kepada penduduk

Lebih terperinci

Bahagian A: Imbuhan (10 markah)

Bahagian A: Imbuhan (10 markah) Bahagian A: Imbuhan (10 markah) Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini. Kemudian, tulis angka jawapan pilihan kamu di dalam kurungan yang disediakan.

Lebih terperinci

PERATURAN PEPERIKSAAN

PERATURAN PEPERIKSAAN PERATURAN PEPERIKSAAN KANDUNGAN BAHAGIAN PERKARA MUKASURAT I Takrifan 3 II Maklumat Am 4 III Jadual Kerja Urusan Peperiksaan 4 IV Penyediaan Jadual Waktu Peperiksaan 5-6 V Tanggungjawab Pelajar 7-10 VI

Lebih terperinci

: Saya Adalah Ibubapa_Keluarga. : Booklet Memahami Relapse & Cara Mencegahnya. Maklumat Am

: Saya Adalah Ibubapa_Keluarga. : Booklet Memahami Relapse & Cara Mencegahnya. Maklumat Am Page Segmen Column Toolkit No. 2 : Laman Utama : Saya Adalah Ibubapa_Keluarga : 4(Kepulihan) : Booklet Memahami Relapse & Cara Mencegahnya Maklumat Am Relapse adalah penggunaan semula dadah selepas seseorang

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN EMPAT

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN EMPAT KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN EMPAT KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM

Lebih terperinci

(TUGASAN INDIVIDU: PENYALAHGUNAAN LORONG KECEMASAN DI MALAYSIA)

(TUGASAN INDIVIDU: PENYALAHGUNAAN LORONG KECEMASAN DI MALAYSIA) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA (LMCK 1621 SET 8 ETIKA DAN PROFESIONAL) SEMESTER 1 SESI 2016/2017 (TUGASAN INDIVIDU: PENYALAHGUNAAN LORONG KECEMASAN DI MALAYSIA) PENSYARAH : DR. MARINA BINTI ZAHARI NAMA

Lebih terperinci

S DIDI N ULTAN IONS -.VNIVE IT[ I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016

S DIDI N ULTAN IONS -.VNIVE IT[ I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 SULIT -.VNIVE IT[ S DIDI N ULTAN IONS.. "",, J.Ial...0.1t.IJ.r-- ) SULTAN loris EDUCAllON I.INIVrRSiTY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ;> KOD : QPK3013 KURsUs:

Lebih terperinci

Memahami Demensia. Talian Maklumat Demensia:

Memahami Demensia.  Talian Maklumat Demensia: Memahami Demensia www.hpb.gov.sg/dementia Talian Maklumat Demensia: 1800 223 1123 Halaman Kandungan 01 Apa itu Demensia? Siapa yang Mendapat Demensia? Beberapa jenis Demensia 02 Apakah tanda-tanda Penyakit

Lebih terperinci

UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris SEMESTER 1 SESI 2015/2016 PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN PERTUTURAN KOD : KBD3053 KURSUS : PEMULIHAN BAHASA DAN

UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris SEMESTER 1 SESI 2015/2016 PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN PERTUTURAN KOD : KBD3053 KURSUS : PEMULIHAN BAHASA DAN PROGRAM: SULIT SULTAN IDRIS EDUCATION UNIVEf>.SITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : KBD3053 KURSUS : PEMULIHAN BAHASA DAN PERTUTURAN TARIKH : 2 8 DEC

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KESIHATAN

PENDIDIKAN KESIHATAN DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN TIGA 2012 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS ASAS PENDIDIKAN KESIHATAN

Lebih terperinci

UNIT HAL EHWAL MURID SKTM PROGRAM SEKOLAH SELAMAT

UNIT HAL EHWAL MURID SKTM PROGRAM SEKOLAH SELAMAT UNIT HAL EHWAL MURID SKTM PROGRAM SEKOLAH SELAMAT ELEMEN SEKOLAH SELAMAT 2012 1. Keselamatan pelajar pergi balik sekolah. 2. Keselamatan warga sekolah. DEFINISI Sekolah Selamat didefinisikan sebagai persekitaran

Lebih terperinci

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA FAKULTI FILEM, TEATER DAN ANIMASI PROJEK FILEM PENDEK BABAK TERAKHIR: PENDEKATAN GENRE PSYCHOLOGICAL THRILLER

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA FAKULTI FILEM, TEATER DAN ANIMASI PROJEK FILEM PENDEK BABAK TERAKHIR: PENDEKATAN GENRE PSYCHOLOGICAL THRILLER UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA FAKULTI FILEM, TEATER DAN ANIMASI PROJEK FILEM PENDEK BABAK TERAKHIR: PENDEKATAN GENRE PSYCHOLOGICAL THRILLER NUR MAISARAH BINTI RAMLAN 2011797409 SARJANA MUDA TEKNOLOGI KREATIF

Lebih terperinci

CABARAN SIHAT UNTUK KINI DAN SELAMANYA. Oleh : Norwidayati Nasiman

CABARAN SIHAT UNTUK KINI DAN SELAMANYA. Oleh : Norwidayati Nasiman CABARAN SIHAT UNTUK KINI DAN SELAMANYA Oleh : Norwidayati Ahmad @ Nasiman Memiliki tubuh yang ramping atau sasa mungkin menjadi idaman bagi setiap wanita atau lelaki pada masa kini. Maka, tidak hairanlah

Lebih terperinci

NO.KADPENGENALAN:I. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN. pertama adalah wajib.

NO.KADPENGENALAN:I. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN. pertama adalah wajib. PROGRAM:-------------------- --------- PENSYARAH:-------------------- SULIT SU1:rAN ldris EDUCATION UNIVHtSITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD PET3063

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Berdasarkan hasil kajian yang telah dianalisis, pengkaji telah membincangkan secara terperinci mengenai data-data yang diperolehi. Dalam bab lima ini pula,

Lebih terperinci

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 2.1 Konsep Pengalaman Berasaskan (PBS) merupakan satu komponen daripada Amalan Profesional bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan IPG. Pelaksanaan PBS dapat

Lebih terperinci

JENIS-JENIS TAKAFUL PERUBATAN DAN KESIHATAN

JENIS-JENIS TAKAFUL PERUBATAN DAN KESIHATAN Jenis-Jenis Takaful Perubatan dan Kesihatan 205 BAB A10 JENIS-JENIS TAKAFUL PERUBATAN DAN KESIHATAN PENGENALAN Bab ini akan membincangkan perkara-perkara berikut: Jenis-jenis pelan Takaful Perubatan dan

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan 17 BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Sejarah perkembangan penyeliaan di Malaysia bermula hasil Laporan Pelajaran Tinggi di Malaya (1939), Laporan Bornes (1951) dan Laporan Razak (1956) yang menyarankan

Lebih terperinci

Emosi dan Perkembangan

Emosi dan Perkembangan BAB 11 Emosi dan Perkembangan Pengenalan Emosi didefinisikan sebagai suatu ekspresi perasaan naluri yang kuat seperti sayang, gembira, malu, sedih, takut dan sebagainya. Iaitu kehebatan dan kesensitifan

Lebih terperinci

KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SIRAH KBK 4 NAMA:

KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SIRAH KBK 4 NAMA: KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 KBK 4 NAMA: KELAS: 4 ( ) ARAHAN KEPADA CALON MUKA DEPAN 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas. Bahagian Markah

Lebih terperinci

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT JAWAB LISAN 19 JUN 2014 (KHAMIS) Dato' Ar. Wan Mohammad Khair-il Anuar bin Wan Ahmad [ Kuala

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT JAWAB LISAN 19 JUN 2014 (KHAMIS) Dato' Ar. Wan Mohammad Khair-il Anuar bin Wan Ahmad [ Kuala PEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT SOALAN NO. 99 PERTANYAAN DARIPADA TARIKH JAWAB LISAN DATO' AR. WAN MOHAMMAD KHAIR-IL ANUAR BIN WAN AHMAD [ KUALA KANGSAR] 19 JUN 2014 (KHAMIS) SO ALAN Dato' Ar. Wan

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN. pengkaji mengemukakan beberapa cadangan yang wajar diutarakan sebagai. refleksi kepada keseluruhan kajian disertasi ini.

BAB 5 KESIMPULAN. pengkaji mengemukakan beberapa cadangan yang wajar diutarakan sebagai. refleksi kepada keseluruhan kajian disertasi ini. BAB 5 KESIMPULAN 5.0 Pendahuluan Bab ini merupakan bab yang terakhir dalam kajian ini. Dalam bab ini, pengkaji merumuskan secara ringkas segala perbincangan dan dapatan kajian yang telah dilakukan dalam

Lebih terperinci

4. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.

4. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai. 4. PRAKTIKUM 4.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan

Lebih terperinci

FASAL III CUTI HARI REHAT Hari Ahad atau hari Jumaat di mana berkenaan dan hari Sabtu akan dianggap sebagai Hari Rehat Mingguan yang biasa.

FASAL III CUTI HARI REHAT Hari Ahad atau hari Jumaat di mana berkenaan dan hari Sabtu akan dianggap sebagai Hari Rehat Mingguan yang biasa. FASAL III CUTI 3.1. HARI REHAT Hari Ahad atau hari Jumaat di mana berkenaan dan hari Sabtu akan dianggap sebagai Hari Rehat Mingguan yang biasa. 3.2. CUTI TAHUNAN (a) Kadar Cuti Tahunan Staf Syarikat akan

Lebih terperinci

SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK 313 Psikologi Pendidikan (Minggu 5)

SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK 313 Psikologi Pendidikan (Minggu 5) SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 313 Psikologi Pendidikan (Minggu 5) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Bte Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UTM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) Objektif Pembelajaran

Lebih terperinci

GARIS PANDUAN MENGURUSKAN PEGAWAI/STAF YANG BERPRESTASI RENDAH DAN YANG BERMASALAH DI UNIVERSITI SAINS MALAYSIA

GARIS PANDUAN MENGURUSKAN PEGAWAI/STAF YANG BERPRESTASI RENDAH DAN YANG BERMASALAH DI UNIVERSITI SAINS MALAYSIA GARIS PANDUAN MENGURUSKAN PEGAWAI/STAF YANG BERPRESTASI RENDAH DAN YANG BERMASALAH DI UNIVERSITI SAINS MALAYSIA TUJUAN 1. Untuk memaklumkan Pusat Tanggungjawab, Pusat Kecemerlangan dan semua Jabatan/Pejabat/Unit

Lebih terperinci

Hasrat Penjagaan Saya

Hasrat Penjagaan Saya boleh merancang cara saya mahu dijaga. boleh berkongsi sesuatu yang saya anggap penting. boleh menenteramkan jiwa mereka yang saya sayangi. boleh hidup selesa dengan ACP saya. Hasrat Penjagaan Nama : Alamat

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN ENAM

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN ENAM KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN ENAM KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016

PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 _ SULIT SULTAN ldris EDUCATION UNlVERSITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : KBK3073 KURSUS : KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS TARIKH : 2 B DEC 2015 MASA

Lebih terperinci

2. Jawab semua soalan Bahagian A, B dan tiga soalan Bahagian C.

2. Jawab semua soalan Bahagian A, B dan tiga soalan Bahagian C. ARAHAN KEPADA CALON: 1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A: Bahagian B: Bahagian C: 30 soalan objektif 3 soalan struktur 4 soalan esei 2. Jawab semua soalan Bahagian A, B dan tiga

Lebih terperinci

Keresahan dan Kemurungan jalan-jalan penyelesaian

Keresahan dan Kemurungan jalan-jalan penyelesaian Keresahan dan Kemurungan jalan-jalan penyelesaian Club HEAL Public talk series Dr Radiah Salim Kemurungan (Depression) Kita merasa sedih kerana kecewa dan hampa Kemurungan bukan hanya perasaan sedih yang

Lebih terperinci

Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen

Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen Abstrak Kajian ini dijalankan di Sekolah Kebangsaan Taman Rasah Jaya dan bertujuan untuk meningkatkan kemahiran membaca

Lebih terperinci

3.0 PENGENALAN : METODOLOGI PENYELIDIKAN. Penyelidikan ini bertujuan meneliti keupayaan pelajar Melayu mentranskripsikan dan

3.0 PENGENALAN : METODOLOGI PENYELIDIKAN. Penyelidikan ini bertujuan meneliti keupayaan pelajar Melayu mentranskripsikan dan BAB 3 METODOLOGI 3.0 PENGENALAN : METODOLOGI PENYELIDIKAN Penyelidikan ini bertujuan meneliti keupayaan pelajar Melayu mentranskripsikan dan membezakan fonetik bahasa Mandarin dalam proses pembelajaran

Lebih terperinci

EARLY RECOVERY KLINIK C&C 1MALAYSIA SG BESI

EARLY RECOVERY KLINIK C&C 1MALAYSIA SG BESI EARLY 2012 RECOVERY KLINIK C&C 1MALAYSIA SG BESI MODUL C&C SG.BESI (2011-2012)/HB Page 2 EARLY RECOVERY (KEPULIHAN AWALAN) Matlamat Kumpulan Kemahiran Pemulihan Awal Mengatur sebuah kumpulan yang berstruktur

Lebih terperinci

1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar

1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar 20 BAB 2 Langkah-langkah Awal, Semasa dan Akhir Latihan Mengajar 1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar 1.1 Menghadiri Taklimat Latihan Mengajar Taklimat Latihan Mengajar diadakan oleh Jawatankuasa

Lebih terperinci

POLISI DAN PROGRAM KESIHATAN REPRODUKTIF DI TEMPAT KERJA

POLISI DAN PROGRAM KESIHATAN REPRODUKTIF DI TEMPAT KERJA POLISI DAN PROGRAM KESIHATAN REPRODUKTIF DI TEMPAT KERJA INSTITUT PERUBATAN DAN PERGIGIAN TERMAJU UNIVERSITI SAINS MALAYSIA POLISI DAN PROGRAM KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN BERKAITAN KESIHATAN REPRODUKTIF

Lebih terperinci

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 2.1 Konsep (PBS) merupakan satu komponen daripada Amalan Profesional bagi pelajar Program Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (PDPLI). Pelaksanaan PBS dapat memberi kefahaman

Lebih terperinci

BAB 1 KERANGKA PENGHASILAN PARAMETER PENILAIAN SELEPAS- DIHUNI DI BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN

BAB 1 KERANGKA PENGHASILAN PARAMETER PENILAIAN SELEPAS- DIHUNI DI BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN 1 BAB 1 KERANGKA PENGHASILAN PARAMETER PENILAIAN SELEPAS- DIHUNI DI BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN 1.1 Pengenalan Sejak hampir dua dekad yang lalu, beberapa kajian berkaitan penilaian selepas-dihuni (post-occupancy

Lebih terperinci

Gaya Hidup Pelajar Cemerlang dalam Persekitaran Kampus

Gaya Hidup Pelajar Cemerlang dalam Persekitaran Kampus Gaya Hidup Pelajar Cemerlang dalam Persekitaran Kampus Baharin Mesir 1, Jamaludin Mohd Yatim 1, Azmahani Abd Aziz 1, Mohd Hidayat Jamal 1, dan Muzaffar Zainal Abideen 1 1 Fakulti Kejuruteraan Awam Universiti

Lebih terperinci

Taklimat Pelaksanaan Melindungi Masa Instruksional (MMI) oleh Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (Operasi Pendidikan) JADUAL WAKTU

Taklimat Pelaksanaan Melindungi Masa Instruksional (MMI) oleh Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (Operasi Pendidikan) JADUAL WAKTU JADUAL WAKTU Bahagian Pendidikan Khas Abstrak Kertas kerja ini membincangkan kepentingan jadual waktu dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. Jadual waktu perlu diurus dengan baik dan seimbang

Lebih terperinci

Simdrom Down. Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh

Simdrom Down. Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh Simdrom Down Sindrom Down berpunca daripada masalah yang disebabkan daripada masalah berlebihan kromosom. Dalam kebanyakan kes ia melibatkan kepada kecacatan dalam pasangan kromosom yang ke-21. Menurut

Lebih terperinci

Senyuman. Ceria yang Sihat. Senarai Semak Kesihatan Mulut. untuk Ibu Bapa kepada Kanak-kanak. Dibawa kepada anda oleh: Disokong oleh:

Senyuman. Ceria yang Sihat. Senarai Semak Kesihatan Mulut. untuk Ibu Bapa kepada Kanak-kanak. Dibawa kepada anda oleh: Disokong oleh: Senyuman Ceria yang Sihat Senarai Semak Kesihatan Mulut untuk Ibu Bapa kepada Kanak-kanak Dibawa kepada anda oleh: Disokong oleh: Mengenai Gigi Susu Apabila mereka berada di prasekolah, kebanyakan kanak-kanak

Lebih terperinci