AESTHETIC DENTISTRY 2

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "AESTHETIC DENTISTRY 2"

Ratna Atmadja
6 tahun lalu
Tontonan:

1 AESTHETIC DENTISTRY 2

2 ORGANISASI BLOK TAHUN AKADEMIK : KODE BLOK : KGB 183 SEMESTER / SKS : VIII (DELAPAN) / 6 SKS ORGANISASI BLOK KETUA : drg. RINAWATI SATRIO, M.Si. SIE AKADEMIK : drg. YUDI PRASETYA S SIE QA : drg. ALI TAQWIM ADMINISTRASI : DWI ARYANI ENI CARAKA : SOBERI

3 TIM TEACHING 1. Prof. Dr. Drg. Susan Elias, Sp. Pros 2. drg. Wignyo Hardyanto, MS, Sp.KG (K) 3. drg. Rikko Harmani, MOM.Impl, Sp.Perio 4. drg. Yudi Prasetya S 5. Drg. Ali Taqwim

4 AESTHETIC DENTISTRY 2 lanjutan dari blok Aesthetic Dentistry 1 dan Dental Rehabilitatif integrasi berbagai bidang ilmu terkait dengan estetik. menentukan diagnosis dan rencana perawatan yang tepat untuk mengembalikan estetik, fungsi pengunyahan dan fonetik baik pada anak maupun dewasa.

5 KOMPETENSI BLOK Mahasiswa dapat menentukan diagnosis dan rencana perawatan yang tepat untuk mengembalikan estetik, fungsi pengunyahan dan fonetik baik pada anak maupun dewasa. Mahasiswa dapat melakukan perawatan gigi tiruan cekat pada anak maupun dewasa Mahasiswa dapat melakukan follow up terhadap kasus PSA. Pengenalan implant

6 METODE PEMBELAJARAN DAN KOMPONEN PENUGASAN

7 PEMBAGIAN KELOMPOK A. SKILLSLAB B. TUTORIAL

8 1. LECTURE 6 kali 4 kali kuliah pakar interaktif, 3 pakar kehadiran 100%

9 2. TUTORIAL Wahana untuk sharing hasil belajar dalam DL. Pendalaman materi Pengantar menuju Skillslab Dilaksanakan 5 kali JSGD CS1, CS2, CS3, CS4 Kehadiran 100% Komponen Penugasan : SLR DL/RESUME (individual)

10 A. JSGD (JIGSAW SMALL GROUP DISCUSSION) TOPIK : Macam Gigi Tiruan Cekat dan Bahan Pembentuknya Role: a. 1 kelompok tutorial dibagi menjadi 3 kelompok kecil b. Masing-masing kelompok kecil akan membahas 1 tema berbeda - Mahkota Jaket, - Bridge dan Mahkota Sementara - Pasak c. Sharing hasil belajar ke dalam SGD, wajib ada feedback dari kelompok dengan tema berbeda Penugasan: a. Membuat SLR/Resume sesuai dengan tema (individual), ditulis tangan di kertas HVS bergaris, berisi uraian sesuai tema sampai macam-macam bahan pembentuknya

11 KELOMPOK A MAHKOTA JAKET 1. Definisi 2. Indikasi 3. Macam-macam dental material yang menyusun 4. Istilah penting Veneer Labial Veneer Chamfer margin Shoulder margin Knife Edge margin (CARILAH DEFINISI DARI TERMINOLOGI BERIKUT SECARA DETIL)

12 KELOMPOK B PASAK 1. Definisi 2. Indikasi 3. Macam-macam dental material yang menyusun 4. Istilah penting Dowel Core Fabricated Post Pre-fabricated Post Richmond Crown (CARILAH DEFINISI DARI TERMINOLOGI BERIKUT SECARA DETIL)

13 KELOMPOK C BRIDGE DAN MAHKOTA SEMENTARA 1. Definisi 2. Indikasi 3. Macam-macam dental material yang menyusun mahkota sementara 4. Istilah penting Rigid Fixed Bridge Maryland Bridge Cantilever Bridge PFM Crown Retraction cord (CARILAH DEFINISI DARI TERMINOLOGI BERIKUT SECARA DETIL)

14 B. CASE STUDY CASE BASE LEARNING Dilaksanakan 4 kali. Merupakan skenario yang akan berlanjut hingga Skills Lab 1 CS dengan 1 SKENARIO Skenario telah diberikan CLOSED BOOK DIWAJIBKAN UNTUK MEMBAWA 1 PASANG MODEL STUDI YANG TELAH DIBASIs

15 CS 1. MAHKOTA JAKET Skenario : Yessy perempuan 21th datang ke RSGMP Unsoed dengan keluhan gigi depan atas patah karena jatuh terbentur aspal 1 minggu yang lalu, Yessy jadi merasa minder kalau membuka mulut, apalagi dia sering diminta sebagai model di kampusnya, gigi tersebut terasa linu apabila terkena udara. Sebelumnya Yessy pernah melakukan pembersihan karang gigi 1 tahun yang lalu. Setelah dilakukan pemeriksaan intraoral terdapat fraktur yang melibatkan sepertiga insisal mesial distal sudah mencapai dentin, belum mengenai pulpa di gigi 12/22. tes vital (+), perkusi (-), palpasi (-).Tidak dicurigai mengalami kelainan sistemik

16 CS 2. PASAK Skenario Fadil laki-laki 28 th datang ke RSGMP Unsoed untuk mengontrolkan gigi depan atas nya, 2 minggu yang lalu telah selesei dilakukan perawatan saluran akar. Tidak ada keluhan selama 2 minggu setelah dirawat. Pemeriksaan intra oral gigi 11/21 tes vital (- ), perkusi (-), palpasi (-). Tidak dicurigai adanya kelainan sistemik.

17 CS 3. BRIDGE DAN MAHKOTA SEMENTARA Skenario: Adi laki-laki 26 th, datang ke RSGMP Unsoed ingin membuatkan gigi palsu pada gigi belakang yang 1 bulan yang lalu telah dicabut. Pemeriksaan intraoral terdapat missing teeth pada gigi 35/36

18 CS 4. SSC Vita perempuan 5 th, datang bersama ibunya untuk memeriksakan giginya ke RSGMP Unsoed, vita sebelumnya belum pernah datang k dokter gigi, pemeriksaan intra oral: terdapat karies pada gigi 74/84 yang meluas di seluruh oklusalnya belum mencapai pulpa, tes vital (+), perkusi (-), palpasi (-). Tidak dicurigai kelainan sistemik.

19 KOMPONEN PENUGASAN CS SLR/Resume Case Study INDIVIDUAL ditulis tangan pada HVS bergaris dan dikumpulkan kepada tutor masing-masing pada saat dilaksanakannya CS. Mengisi rekam medis khusus Prostodonsia Isi RESUME adalah Analisis Kasus yang meliputi: A. Pemeriksaan Subjektif B. Pemeriksaan Objektif C. Pemeriksaan Penunjang D. Diagnosis E. Rencana Perawatan F. Prosedur Perawatan Hasil analisis disertai dengan sumber yang terpercaya.

20 SKILLS LAB 23 KALI Terbagi menjadi 2 grup A dan B Skills lab di Ruang SIMULATOR 4 MODUL : A. MAHKOTA JAKET B. PASAK INTI C. BRIDGE D. SSC

21 KOMPONEN KOGNITIF No Komponen Penilaian Persentase 1. MDE 45 % 2. Tutorial 35 % 3. SLR/Resume 20 %

22 KOMPONEN PSIKOMOTOR No Komponen Penilaian Persentase 1. SKILLS LAB 60 % 2. Tutorial 30 % 3. SLR/resume 10 %

23 HASIL ASSESSMENT 60 % KOGNITIF + 40 % PSIKOMOTOR

24 JADWAL BLOK

25 .LET S MAKE EVERYONE SMILE LIKE THIS.

dokumen-dokumen yang mirip

BAB I PENDAHULUAN. dimana sebanyak 129,98 juta jiwa merupakan penduduk dengan jenis kelamin

BAB I PENDAHULUAN. dimana sebanyak 129,98 juta jiwa merupakan penduduk dengan jenis kelamin BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia merupakan salah satu negara terbesar di Asia Tenggara serta terdiri dari banyak pulau dan terbagi dalam 34 provinsi. Berdasarkan data sensus penduduk pada