PELATIHAN ITEM REVIEW PROFESI Ners GELOMBANG I

Transkripsi

1 LAPORAN PELATIHAN ITEM REVIEW PROFESI Ners GELOMBANG I Hotel Ambhara Jakarta, Juni 2011 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP KOMPONEN 2 JUNI 2011 Page 1

2 Workshop Nasional Item Development Ners Gelombang 1 Tahun 2011 Komponen 2 - Health Professional Education Quality (HPEQ Project) sub komponen 2.2 Memperbaiki Metodologi Ujian Berbasis Standar Nasional Jakarta, Juni 2011 I. Pendahuluan Upaya peningkatan sistem ujian pada pendidikan tenaga kesehatan khususnya ners yang menjadi salah satu fokus komponen 2 proyek HPEQ, yaitu proses pembuatan soal ujian yang berkualitas, komprehensif, dan sesuai dengan tingkat kompetensi yang diharapkan. Lebih spesifik lagi, hal ini sejalan dengan fokus komponen 2.2, yaitu memperbaiki metodologi dan manajemen ujian berbasis nasional. Salah satu metode ujian yang akan digunakan adalah ujian tertulis dengan dukungan teknologi berbasiskan komputer atan disebut juga sebagai computer-based testing (CBT). Untuk itu maka diperlukan suatu upaya untuk membuat suatu bank soal yang sangat kredibel baik dari segi sistemnya maupun soal soal yang terkandung di dalamnya. Serangkaian workshop item development nasional untuk profesi ners sebelumnya pernah dilakukan dalam 4 gelombang selama tahun Berikut adalah hasil dari serangkaian workshop item development tahun 2010: N o KOMPONEN Gelombang 1 Tar Reali get sasi Gelombang 2 Tar Reali get sasi Gelombang 3 Tar Reali get sasi Gelombang 4 Tar Reali get sasi Jumlah soal yang terkumpul dalam Workshop Jumlah soal yang direview dalam Workshop* Jumlah soal yang memenuhi kriteria soal yang baik Jumlah institusi yang berkontribusi mengirim soal* Jumlah peserta (item writer) Total (Reali sasi) Dalam rangka mempercepat pencapaian KPI komponen 2, terutama dalam hal implementasi CBT yang semula ditargetkan untuk diimplementasikan pada tahun 2014, maka proyek HPEQ memfasilitasi pelatihan untuk item development untuk profesi ners pada tahun WORKSHOP KOMPONEN 2 JUNI 2011 Page 2

3 II. Tujuan Terkumpulnya 585 soal uji tulis ners yang berkualitas baik III. Luaran 585 soal uji tulis ners yang berkualitas baik IV. Waktu dan Tempat Kegiatan workshop penyusunan item development ini akan dilaksanakan pada: Hari /tanggal : Sabtu Minggu, Juni 2011 Waktu : Sabtu, 18 Juni 2011, pkl WIB Minggu, 19 Juni 2011, pkl WIB Tempat : Jakarta V. Susunan Acara Workshop Sabtu, 18 Juni Pembukaan & Pengarahan Workshop - I Made Kariasa/ LO Profesi Ners Komponen 2 - Masfuri/ LO Profesi Ners Komponen Pemahaman blue print dan sosialisasi hasil kesepakatan Fasilitator tentang blue print Penjelasan item development dan review Fasilitator Coffee Break Latihan pembuatan soal dalam 4 kelompok Fasilitator Lanjutan latihan pembuatan soal dalam kelompok dan Fasilitator Perbaikan soal (mandiri: dari soal masing masing) Minggu, 19 Juni 2011 Waktu Acara Pelaksana/Fasilitator Lanjutan latihan pembuatan soal dalam kelompok Fasilitator Penghitungan jumlah soal yang terkumpul - I Made Kariasa/ LO Profesi Ners Komponen 2 - Masfuri/ LO Profesi Ners Komponen Wrap up dan Rencana Tindak lanjut - I Made Kariasa/ LO Profesi Ners Komponen 2 - Masfuri/ LO Profesi Ners Komponen 2 WORKSHOP KOMPONEN 2 JUNI 2011 Page 3

4 VII. Syarat Peserta Workshop 1. Staf dosen dan instruktur klinik minimal berpendidikan parawat dan berpengalaman 5 tahun 2. Memahami standar kompetensi pendidikan ners dan standar kompetensi ners (PPNI) 3. Menyerahkan soal minimal 20 soal (soal dalam bentuk berkualitas baik), satu hari sebelum workshop dan dikirim melalui LO komponen 2 ners, yaitu Bapak I Made Kariasa di alamat venpenglit@yahoo.com dan Bapak Masfuri di alamat masfuri@yahoo.com 4. Buatlah soal sesuai bidang keahlian saudara dan soal pada level ners VIII. Materi - Buku referensi yang sesuai - Standar kompetensi dan standar pendidikan ners - Format pembuatan soal (terlampir) - Contoh soal yang baik (terlampir) WORKSHOP KOMPONEN 2 JUNI 2011 Page 4

5 IX. Output Kegiatan Tujuan dari workshop kali ini adalah mencapai target soal yang dinyatakan baik sesuai dengan yang telah ditargetkan dari workshop sebelumnya. Peserta yang diundang dalam workshop kali ini ditentukan secara proporsional sesuai dengan peminatan (keahlian peserta) dengan memperhatikan kebutuhan soal. Selain tercapainya jumlah soal yang ditargetkan, pada pelatihan ini peserta yang hadir diharapkan dapat menjadi item reviewer nasional. Pada saat pembukaan, peserta mendiskusikan mekanisme review soal yang telah dibawa oleh semua peserta untuk meningkatkan efektivitas kinerja. SISTEMATIKA 1. dari 40 peserta dikelompokkan menjadi 4 kelompok besar 2. kemudian di tiap kelompok besar tersebut melakukan refreshing dengan cara mereview secara bersama2 (2 soal) 3. setelah ingat kembali, maka dari setiap 10 orang dibagi menjadi 3 kelompok kecil untuk meningkatkan efektivitas dan mempercepat pengumpulan soal. Target pencapaian soal menurut expertise Peminatan Target Maternitas 60 Anak 60 KMB 180 Jiwa 60 Keluarga 60 Gerontik 36 Manajemen 60 Gadar 48 Komunitas 36 TOTAL 600 Pembuatan soal selain mengacu pada peminatan tersebut juga memperhatikan 7 tinjauan sehingga soal sesuai dengan blueprint. Pembuatan soal yang sesuai dengan blueprint dapat dieview untuk menentukan apakah soal tersebut baik atau tidak. WORKSHOP KOMPONEN 2 JUNI 2011 Page 5

6 Tinjauan 1 Tinjauan 2 Aspek etik, legal dan peka budaya Perawatan dan manajemen asuhan keperawatan Pengembangan professional K ognitif: pengetahuan comprehensif / berpikir kritis Pengetahuan aplikasi prosedural (Pengetahuan afektif (konatif) Tinjauan 3 Sistem Kardiovaskuler / Sistem Respirasi / Sistem Imuno-hematologi / Sistem Neurobehaviour / Sistem Endokrin / Sistem Pencernaan / Sistem Muskuloskeletal / Sistem Integument / Sistem Perkemihan / Sistem Reproduksi Tinjauan 4 Oksigen / Cairan &.elektrolit / Nutrisi / Eliminasi / Rekreasi / Aman &.nyaman/ Stress.&.adaptasi / Seksual /Value.&.belief / Psikososial Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif Tinjauan 6 Pengkajian / Penentuan diagnosis / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi / Lain-lain Tinjauan 7 Maternitas / Anak / KMB/ Gadar / Jiwa / Keluarga/Komunitas/ Gerontik / Manajemen Pada akhir pelatihan telah terkumpul 574 soal sesuai dengan tabel rekapitulasi sebagai berikut: Nama Peserta Asal institusi Peminatan WORKSHOP KOMPONEN 2 JUNI 2011 Page 6 Jumlah soal yang dibawa Jumlah soal yang direview Jumlah soal yang dinyatak an baik Kurnia Yuli Astuti PPNI Jawa Tengah Maternitas/Man ajemen Anto Indriyadi PPNI Jawa Tengah Gawat Darurat (GADAR) Heru Supriyanto PPNI Jawa Tengah KMB Wawan Arif Sawana PPNI Bandung KMB Edy Soesanto PPNI Jawa Tengah Komunitas Ida Subardiah PPNI Lampung Anak Enie Noviestari FIK UI/Jakarta Astuti Yuni Nursasi FIK UI/Jakarta Kep. Keluarga Hayuni Rahmah FIK UI/Jakarta Kep. Maternitas Irna Nursanti UMJ/Jakarta Kep. Maternitas Yakobus Siswandi UPH/Tangerang KMB Fransiska Maria UPH/Tangerang Kep. Mental Syamsul Anwar UMJ/Jakarta Kep. Komunitas Yani Sofiani UMJ/Jakarta KMB Sri suprapti RSCM/Jakarta Gawat Darurat (GADAR) Welas Riyanto RS Gawat Darurat Fatmawati/Jakart a (GADAR) Indah Kurniawati STIKes

7 Jayakarta/Jakarta Lulu Lusyana RS.Harapan KMB/GADAR Kita/Jakarta Aam Sumadi RS Haji Jakarta KMB Asnet L.B STIK St. KMB Carolus/Jakarta Rika Sabri PSIK Komunitas Unand/Padang Erwin Univ. Riau/Riau Mariyono Sedyo PSIK FK Jiwa Winarso UGM/Jogjakarta Yuni Sufyanti Arief FKp Kep. Anak UNAIR/Surabaya Ismonah STIKes KMB Telogorejo/Semar ang Agus Santoso FIK Manajemen UNDIP/Semarang Yanti Hermayanti Fkep Unpad/Bandung I Ketut Suardana PSIK Manajemen Udayana/Denpas ar I dewa Putu Poltekkes KMB Putrayasa Denpasar/Bali Ni Wayan Suniya STIKes Wira KMB dewi Medika PPNI Bali Hansen STIKes Papua Sorong/Papua Misroh STIKes Yarsi Maternitas Mulianingsih Mataram Yustan Azidin STIKes Kep. Gawat Muh.Banjarmasin Darurat Alia Andriany STIKes Graha Kep. Medikal Edukasi/Makassar Bedah Takdir Tahir UNHAS/Makassar KMB/Dasar Kumboyono UB/Malang Komunitas Syariyah Rauzatul Jannah UNSYIAH./Banda Aceh Ihsan USU/Medan Fitri UGM/Jogjakarta Aulawi Khudazi PSIK FK fasilitator UGM/Jogjakarta Tuti Herawati PPNI/Jakarta KBM/GADAR fasilitator Mustikasari PPNI/Jakarta fasilitator Masfuri Liassion Officer fasilitator Ners Komp.2/ Jakarta WORKSHOP KOMPONEN 2 JUNI 2011 Page 7

8 I Made Kariasa Liassion Officer Ners Komp.2/ Jakarta fasilitator TOTAL Rekapitulasi soal yang terkumpul menurut peminatan Peminatan Target Pencapaian Kelp 1 Fasilitator: Aulawi K. Pencapaian Kelp 1 Fasilitator: Tuti H. Pencapaian Kelp 1 Fasilitator: Made Pencapaian Kelp 1 Fasilitator: Masfuri Maternitas Anak KMB Jiwa Keluarga Gerontik Manajemen Gadar Komunitas TOTAL TOTAL SOAL YANG TERKUMPUL DAN DINYATAKAN BAIK: 574 X. Refleksi Bila dibandingkan dengan target jumlah soal yang harus dicapai, yaitu 585 soal, secara kuantitatif belum terpenuhi. Akan tetapi mengingat jumlah peserta tidak semuanya hadir sesuai undangan maka jumlah soal yang terkumpul tersebut sudah baik. Jika 8 orang yang tidak hadir dapat mengumpulkan setidaknya 15 soal yang baik maka target tersebut akan tercapai. Oleh karena itu secara umum pelaksanaan workshop kali ini telah sesuai dengan target yang diharapkan. Tim Monev telah mengumpulkan persepsi peserta dan narasumber terkait dengan pelaksanaan workshop. Persepsi peserta digambarkan dalam grafik sebagai berikut: WORKSHOP KOMPONEN 2 JUNI 2011 Page 8

9 tidak sesuai kurang sesuai sesuai paling sesuai REKAP FEEDBACK ITEM BANK DEVELOPMENT NERS Jakarta, Juni Berdasarkan grafik tersebut dapat diketahui aspek-aspek yang menurut persepsi peserta dinilai paling sesuai. Peserta mengikuti kegiatan ini dengan baik dari awal sampai akhir. Peserta juga menganggap pelatihan ini sangat bermafaat untuk meningkatkan kualitas peserta sebagai item reviewer sekaligus bermanfaat dalam pengembangan uji kompetensi ners. Beberapa hal yang perlu ditingkatkan menurut grafik tersebut adalah aspek nomor 2 dan 5. Yaitu mengenai persiapan peserta untuk mengikuti pelatihan ini dan aspek kualitas soal yang dibawa peserta (yang direview). Hal tersebut konsisten dengan penilaian narasumber mengenai performance peserta. Beberapa peserta belum membawa soal untuk direview. Beberapa peserta juga belum membawa soal sejumlah yang diharapkan (20 soal per peserta). Mengingat workshop item development ini menjadi pelatihan yang terakhir, maka perlu dibuat sistem yang bak untuk menjaga kepatuhan para peserta dalam mengumpulkan soal secara kontinyu, diantaranyaa melalui sistem reward dan punishment. Aspek 5: Berdasarkan soal-soal yang telah saya review, para pembuat soal telah menunjukkan kemampuan yang baik. Aspek tersebut dinilai belum optimal, padahal para peserta yang diundang kali ini adalah peserta yang telah mengikuti workshop sebelumnya. Sehingga perlu dievaluasi penyebab soal masih dinilai belum baik. Beberapa usulan yang mendukung perbaikan aspek tersebut adalah dengan menyusun buku panduan pembuatan soal (misalnya oleh AIPNI) dan pelatihan yang kontinyu oleh AIPNI agar peserta semakin terlatih. Selain itu menurut tim Monev, hal ini juga berkaitan dengan belum terjadi sharing knowledge di tingkat institusi sehingga belum ada mekanisme item review di tingkat institusi. WORKSHOP KOMPONEN 2 JUNI 2011 Page 9

10 Harapannya soal yang dikumpulkan oleh peserta di awal pelatihan adalah soal yang telah direview di tingkat institusi sehingga kualitas soal lebih baik. Beberapa usulan yang disampaikan narasumber untuk peningkatan kualitas item development adalah sebagai berikut: - Sosialisasi rencana uji kompetensi tahun 2012 ke STIKES dan Akper - Sosialisasi model soal dan pembuatan ke direktur/pimpinan institusi di seluruh Indonesia - Membuat buku panduan pembuatan soal - Usulan untuk AIPNI: membuat workshop item development untuk mensosialisasikan proses/sistem uji kompetensi. Mewajibkan/menugaskan beberapa institusi untuk mengembangkan soal uji kompetensi. Integrasi dengan semua stakeholder untuk persiapan dan penyelenggaraan uji kompetensi perawat. Peserta juga memahami perlunya diseminasi pengetahuan yang didapat dari pelatihan ini. Beberapa hal yang direncanakan oleh peserta untuk diseminasi tersebut adalah sebagai berikut - Sosialisasi item development kepada sejawat dosen - Berusaha untuk menerapkan item development pada tim dosen sesuai materi yang diampu - Mulai diterapkan segera mungkin - Menyusun proposal pelatihan item development untuk pembuatan soal-soal ujian di insitusi. - Mengadakan WS dan semua dosen diharuskan mengikuti - Implementasikan ke dalam model evaluasi pembelajaran IX. Penutup Upaya peningkatan kualitas dan kuantitas pembuatan soal diharapkan dapat terjadi bukan hanya di tingkat nasional, tapi lebih jauh sampai ke tingkat Institusi Pendidikan. Untuk itu diharapkan bahwa para peserta workshop yang terpilih dapat menjadi calon narasumber untuk pelatihan yang diadakan di tingkat regional dan lokal. Dengan demikian upaya percepatan pembuatan soal yang berkualitas ini dapat berjalan dengan baik dan memiliki dampak yang lebih bermakna. WORKSHOP KOMPONEN 2 JUNI 2011 Page 10