Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
|
|
- Hadian Tedja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAPORAN PELATIHAN NASIONAL ITEM DEVELOPMENT DAN ITEM REVIEW UJI KOMPETENSI PERAWAT DIPLOMA III Gelombang 1 Proyek HPEQ Bandung, 1-2 Juni 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 1
2 I. Pendahuluan Asosiasi Institusi Pendidikan Diploma III Keperawatan (AIPDiKI) telah dilibatkan dalam kegiatan komponen 2 HPEQ. Salah satu KPI dari komponen 2 adalah peningkatan sistem ujian dengan memperbaiki metodologi dan manajemen ujian. Metode ujian yang akan digunakan pada perawat lulusan Diploma III adalah ujian tertulis dengan PBT yang nantinya ujian tertulis ini akan menggunakan dukungan teknologi berbasis komputer yang disebut dengan CBT maupun paper based test (PBT). Implementasi Permenkes 1796 mengharuskan dilakukannya uji kompetensi pada perawat lulusan Diploma III yang akan dilaksanakan pada tahun Selain itu dengan banyaknya jumlah Institusi Pendidikan Diploma III keperawatan sesuai hasil pendataan PDPT Dikti tahun 2011 sebanyak 498 Institusi yang tersebar di 11 regional, perlu pengelolaan pembuatan dan review soal dengan melakukan pemberdayaan institusi dalam menyiapkan soal-soal uji sesuai kriteria pembuatan soal yang baik. Soal-soal yang telah disiapkan oleh institusi selanjutnya akan dikumpulkan melalui regional yang pada akhirnya soal-soal ini akan dibawa ke tingkat nasional untuk dilakukan review dan diputuskan oleh panel expert. Agar mekanisme dalam membuat soal uji yang baik ini terlaksana, perlu dipersiapkan SDM yang dapat memfasilitasi seluruh rangkaian proses ini. Dengan jumlah Institusi Pendidikan Diploma III Keperawatan yang cukup banyak dan tersebar di 11 regional, perlu disiapkan fasilitator dengan jumlah yang cukup dan kemampuan yang memadai sehingga untuk workshop item development selanjutnya dapat dilakukan oleh tim fasilitator yang terbentuk ini. Pada akhirnya persiapan uji kompetensi bagi Diploma III keperawatan dapat terlaksana dan upaya mempercepat pencapaian KPI komponen 2 dapat terwujud. 2
3 II. Tujuan Adapun tujuan dari workshop ini adalah untuk menyiapkan fasilitator yang dapat memfasilitasi item development sesuai kriteria pembuatan soal yang baik. III. Output Workshop Output dari workshop ini diharapkan dapat menyiapkan fasilitator yang mampu memfasilitasi item development sesuai kriteria pembuatan soal yang baik. IV. Metode Pelaksanaan Workshop Workshop nasional item development ini dilaksanakan pada tanggal 1-2 Juni 2012 di Hotel Novotel, Bandung. Jumlah peserta workshop adalah 46peserta yang terdiri dari 40 perwakilan institusi pendidikan, 5orang fasilitator dan 1 orang LO komponen untuk perawat D III. Participation rate peserta workshop ini sangat baik yaitu sebesar 100%. Pada saat workshop, setelah mendapat paparan terkait blue print pembuatan soal perawat D III dan dan prinsip-prinsip dasar item development dari narasumber. Kemudian setelah mendapatkan pelatihan terkait item development dan item review peserta dibagi menjadi 5 kelompok kecil untuk mempermudah proses diskusi dan latihan pembuatan dan review soal berdasarkan prinsip-prinsip dan blue print pembuatan soal. Dalam proses pembuatan dan review soal, setiap kelompok dipandu oleh fasilitator yang berasal dari profesi perawat dan ekspertis dari bidang kedokteran yaitu, I Made Kariasa, Tuti Herawati, Moh. Ghazali, Sari Puspa Dewi, dan Yuni S. Pratiwi. Setelah proses diskusi dan latihan di tiap-tiap kelompok selesai, setiap kelompok mempresentasikan hasil yang disepakati untuk kemudian ditanggapi oleh peserta dari kelompok lain. 3
4 V. Hasil Kegiatan Workshop ini diawali dengan pengarahan dan penjelasan mengenai item development uji kompetensi perawat diploma III dan tujuan dari workshop oleh Yupi Supartini (AIPDiKI). Kemudian dilanjutkan dengan perkenalan peserta workshop dan sharing experience peserta dalam item development sebelumnya. Sebagain besar peserta yang hadir ternyata belum pernah mengikuti workshop item development dan review uji kompetensi sehingga pemahaman konsep tentang item development masih kurang. Namun terdapat beberapa peserta yang menagatakan sudah siap melakukan diseminasi berdasarkan workshop yang pernah diikuti sebelumnya. Kemudian kegiatan dilanjutkan dengan paparan blue print uji kompetensi perawat dan template soal. Presentasi mengenai blue print uji kompetensi perawat dan template soal dilakukan oleh Narasumber, I Made Kariasa. Selain itu juga disampaikan materi tentang prinsip-prinsip pelatihan item development dan item review oleh Moh.Ghazali. Dalam TOR yang dikirimkan ke peserta, setiap peserta diminta untuk mengirimkan atau mengumpulkan 10 soal kepada LO kegiatan dan diharapkan selama proses workshop berlangsung dapat diperoleh soal-soal yang berkualitas baik dari masing-masing peserta. Namun tidak ada rekapitulasi soal-soal yang telah dikirim atau dikumpulkan oleh peserta dan pada pelaksanaan tidak ada proses review terhadap soal yang telah dibuat dan dikirimkan peserta sebelum kegiatan. Proses diskusi dilaksanakan dengan membagi peserta menjadi lima kelompok kecil Diskusi dimulai dengan pelatihan pembuatan soal secara bersama-sama di tiap kelompok kecil yang dipandu oleh fasilitator. Pada tahap pembuatan soal, fasilitator mengingatkan kembali agar dalam pembuatan soal para peserta mengikuti ketujuh tinjauan yang ada dalam blue print dan template soal. Pemahaman konsep terkait item development dan template soal yang sesuai blue print pada peserta masih kurang sehingga peran fasilitator sangat diperlukan untuk mengarahkan peserta. Adanya perbedaan persepsi dan pemahaman konsep yang masih kurang menyebabkan jumlah contoh soal yang dihasilkan dari proses diskusi dan latihan di tiap kelompok tidak sama. Peserta tampak antusias selama proses diskusi berlangsung. 4
5 Analisa yang dilakukan terhadap item writer(peserta) adalah masih ada item writer yang membuat soal bukan pada bidang keilmuannya. Sebaiknya item writer dibagi ke dalam kelompok berdasarkan bidang keilmuan sehingga dalam keilmuan tersebut. benar-benar memiliki spesialisasi Pada hari selanjutnya proses diskusi masih dibagi ke dalam lima kelompok kecil. Pembahasan terkait dengan penyusunan modul pelatihan item development. Kelompok 1 melakukan pembahasan terkait vignette, lead in, dan penyamaan istilah setting. Kelompok 2 melakukan pembahasan terkait item review, dengan melakukan review terhadap soal yang kurang berkualitas dan melakukan pembenaran. Sedangkan kelompok 3, 4, dan 5 melakukan pembahasan dan pelatihan terkait item development dengan melanjutkan pembuatan soal yang berkualitas. Kemudian kelompok 1 dan 2 melakukan presentasi dari hasil diskusi yang didapatkan. Analisa yang dilakukan terhadap penyusunan modul item development adalah perlu adanya pemahaman konsep yang baik oleh item writer dan item reviewer soal yang sesuai dengan blue print (tujuh tinjauan) sehingga mampu menghasilkan soal yang berkualitas yang dapat digunakan dalam uji kompetensi. Proses diskusi harus dapat menyamakan persepsi dari seluruh peserta. Terkait penyamaan istilah setting atau terminolgi yang digunakan dalam soal sebaiknya mengacu pada Kamus Besar Bahasa Indonesia. Output dari workshop dapat tercapai yaitu terbentuknya fasilitator item developmentdan item review yang siap melakukan capacity building atau pelatihan di tingkat wilayahnya dengan berbagai tahap yang akan dilakukan setelah kembali ke institusi. Output selanjutnya terbentuk tim perumus untuk menyusun modul item development dan item review yang akan digunakan secara nasional. 5
6 Workshop item development dan item review bertujuan untuk menghasilkan soal-soal yang berkualitas setelah dilakukan review terhadap soal oleh peserta dan fasilitator sesuai target pencapaian. Analisa terhadap output dan workshop kali ini jumlah soal yang dihasilkan belum menjadi fokus utama karena output yang diharapkan pada workshop ini adalah untuk menghasilkan fasilitator yang dapat memfasilitasi peserta pada workshop item development selanjutnya. Workshop kali ini lebih mengarah pada pelatihan item development dan item review kepada peserta karena masing-masing kelompok diskusi dan peserta masih dalam tahap belajar atau latihan sebagai item writer, belum ada target pencapaian soal yang harus dihasilkan. Diagram Jumlah Institusi, Jumlah Peserta danjumlah Fasilitator Workshop Jumlah Institusi Jumlah Peserta Jumlah Fasilitator Target Realisasi Walaupun terdapat satu peserta yang tidak hadir di hari pertama, namun pada hari kedua peserta tesebut digantikan oleh rekannya dari institusi yang sama.analisa yang dilakukan terhadap jumlah item writer yang berpartisipasi dan jumlah institusi yang berkontribusi sudah sesuai target yang diharapkan. Sosialisasi juga sebaiknya dilakukan secara bertahap agar peserta yang belum mendapatkan informasi bisa mendapatkan informasi tersebut sesegera mungkin. 6
7 VI. Refleksi Setelah dilakukan analisa hasil kegiatan, selanjutnya perlu dilakukan refleksi sebagai bentuk evaluasi pelaksanaan workshop ditinjau dari perspektif peserta, fasilitator, dan tim monev secara umum. Melalui refleksi ini diharapkan akan teridentifikasi root of causes dari kinerja peserta dalam workshop ini. Berikut adalah refleksi pelaksanaan workshop dari beberapa perspektif tersebut : Gambaran Umum Secara umum kegiatan berlangsung lancar dan tepat waktu, walaupun pada saat memulai acara terdapat beberapa peserta yang datang terlambat karena peserta tersebut berasal dari tempat yang jauh. Presentasi peserta yang hadir pada acara ini baik, karena walaupun terdapat peserta yang datang terlambat, peserta yang tidak hadir juga mengirimkan perwakilannya sebagai pengganti. Sebagian besar dari total peserta belum mengikuti pelatihan item development. Pembagian kelompok dilakukan dengan memperhatikan distribusi wilayah asal peserta yang hadir agar modul yang disusun dapat digunakan pada tahap nasional karena setiap perwakilan daerah turut dalam melakukan revisi. Diskusi berlangsung hangat dan aktif, materi yang diberikan oleh fasilitator tidak hanya berupa presentasi namun menggali hambatan atau materi yang belum dikuasai oleh peserta. Peran fasilitator sangat penting dalam proses pembuatan soal dan review soal. Beberapa hal yang perlu ditingkatkan dari pelaksanaan workshop ini adalah : Metode pelaksanaan diskusi, dimana peserta tidak dibagi ke dalam kelompokkelompok dengan bidang keilmuan yang sama sehingga dalam proses pembuatan soal terkait bidang keperawatan tertentu, peserta di tiap kelompok tidak memiliki kapabilitas yang sama pada bidang tersebut. Diharapkan peserta sudah mendapatkan materi atau referensi yang representatif 7
8 sebelum mengikuti pelaksanaan workshop untuk dipelajari sehingga peserta akan semakin tune in dengan materi dan tujuan workshop setelah diberikan penjelasan oleh narasumber. Soal-soal yang telah dikirimkan peserta perlu direkapitulasi dan direview sehingga dapat dianalisis sejauh mana kemampuan peserta dalam membuat soal dan dapat merevisi bagian yang belum sesuai dengan ketentuan pembuatan soal yang baik. Dalam workshop item development dan item review perlu ada target pencapain soal yang telah direview dimana soal yang berkualitas akan disubmit ke item bank. Maka untuk kegiatan workshop selanjutnya luaran yang akan dicapai tidak hanya menghasilkan fasilitator tetapi juga perlu ada target pencapaian jumlah soal yang akan dihasilkan. Kegiatan workshop perlu dilakukan beberapa tahap untuk memenuhi kebutuhan jumlah dosen yang belum terlatih menggunakan vignette dan template dalam membuat soal, mengingat jumlah institusi yang banyak maka dalam memilih institusi perlu memperhatikan distribusi institusi yang pernah dilatih untuk pemerataan pada setiap wilayah. Fasilitator Fasilitator aktif dalam membimbing dan menjawab setiap pertanyaan peserta dengan baik Saran : diharapkan kepada seluruh peserta memiliki komitmen yang kuat dalam pembuatan dan pengembangan soal uji kompetensi spesifik bagi perawat Diploma III sehingga proses yang sudah berjalan dan tujuan bisa tercapai. Peserta Hubungan antara pengalaman klinik dengan kualitas soal yang dibuat item writer. Seluruh peserta menyatakan bahwa terdapat hubungan antara pengalaman klinik dengan kualitas yang dibuat, pengalaman klinik menjadi prior knowledge untuk membuat soal pada tingkat aplikasi dan pengalaman klinik yang dimiliki 8
9 dapat memberikan tambahan variasi dalam pembuatan vignette dan memudahkan dalam menuangkan kasus dalam setting soal yang sesuai dengan kondisi riil di lapangan. Hal-hal yang menjadi kunci keberhasilan dalam membuat soal yang berkualitas. o Adanya standar kompetensi yang ditetapkan yang dapat menjadi acuan untuk pembuatan soal. o Adanya pelatihan, diskusi, kerja kelompok, dan telaah bersama dalam membuat soal uji kompetensi o Pengalaman praktek klinik dan lapangan serta penguasaan konsep bidang keilmuanyang terkait. o Penguasaan materi dan pemahaman blue print serta konsep yang adekuat. o Pemahaman terkait kaidah penulisan yang baik serta memiliki wawasan atau referensi yang cukup. o Adanya materi cara pembuatan soal, blue print yang sudah jelas dan template soal yang baik o Kualifikasi peserta maupun fasilitator: motivasi, ketelitian, kemampuan, penguasaan konsep keilmuan serta kemampuan critical thinking,konsentrasi,dan komitmen dalam pembuatan soal Kendala yang dihadapi dalam menyusun soal uji kompetensi perawat DIII. o Belum ada fokus yang dipakai sebagai pedoman penyusunan soal, materimateri dan literature masih terbatas o Pemahaman blue print yang belum mendalam untuk dapat diinternalisasi dalam upaya pencapaian standar kompetensi lulusan o Penggunaan istilah kalimat yang baik sehingga tidak menjebak dan menghasilkan soal yang baik o Belum jelasnya kompetensi dan kurikulum perawat DIII serta adanya perbedaan persepsi antara pembuat soal o Kesulitan dalam menuangkan soal-soal yang terkait tinjauan implementasi 9
10 o Panduan yang belum tersosialisasi dengan jelas dan aturan-aturan penulisan soal yang belum terinternalisasi dalam pembuatan soal sebelumnya o Belum terlihat adanya perbedaan kompetensi antara perawat S1 dan DIII o Kurangnya pelatihan yang menyeluruh bagi setiap dosen Key success factor dalam pengembangan soal uji kompetensi perawat DIII? o Adanya narasumber dan kerjasama yang baik serta antusias peserta dalam diskusi o Expand knowledge, mampu terbuka dalam menerima masukan, dantajam dalam menganalisa soal yang telah dibuat. o Memperkaya materi dan latihan dalam membuat soal yang berkualitas o Adanya persamaan persepsi dan tujuan o Ketekunan, kerjasama, integritas, dan komitmen yang kuat untuk melatih dan mengembangkan soal o Organisasi yang solid dari AIPDiKI, blue print yang jelas terhadap dosen pengajar MA serta pelatihan yang berkelanjutan Kendala yang mungkin dihadapi sebagai Item Writerdan Item reviewer soal uji kompetensi perawat DIII. o Adanya perbedaan pendapat antara pembuat soal (item writer) o Permaknaan kaidah dan aturan pembuatan soal perlu ditelaah kembali o Masih sulit dalam memahami kesamaan persepsi o Kesulitan dalam mentransmisikan pemahaman kepada rekan-rekan sehingga diperoleh visi dan misi yang sama o Waktu yang tersedia dan pemahaman untuk pengembangan materi saat ini masih terbatas o Adanya variasi kelompok keilmuan sehingga perlu mereview pada peer group tersendiri dengan bidang kelimuan yang sama o Belum semua institusi siap dengan mekanisme dan prosedural menghadapi uji kompetensi 10
11 o Masih belum ada kesepahaman dalam menyusun soal yang berkualitas di Indonesia Kendala yang dihadapi dalam penyusunan modul pelatihan item development o Kesiapan peserta terkait konsep pembuatan soal yang baik masih kurang, serta perbedaan dalam penggunaan istilah medis dan keperawatan o Masih adanya perbedaan persepsi dalam pembuatan soal o Terdapat tantangan untuk menghasilkan modul yang kreatif, kendala mungkin belum adanya rujukan bidang keperawatan o Waktu yang terbatas dalam penyusunan modul dan pelatihan o Penyamaan bahasa dan contoh-contoh yang sesuai dengan blue print o Belum tersosialisasi dengan baik pedoman penulisan modul Kesiapan menjadi fasilitator pada pelatihan item review setelah mengikuti workshop. o Perlu adanya pelatihan internal sebelum menjadi fasilitator o Siap untuk sharing kepada teman-teman dalam pencapaian tujuan, visi dan misi bersama sehingga menghasilkan lulusan dalam kualitas yang sama. o Menyiapkan diri setelah pelatihan ini dengan membaca dan memahami kembali materi yang telah disampaikan serta melakukan latihan terus menerus o Siap mempelajari modul pelatihan dan belajar mereview soal dan memuat soal yang benar sesuai petunjuk atau kaidah o Belajar dan berlatih mengembangkan soal serta memperdalam konten keilmuan sehingga kapabilitas diri akan meningkat o Semakin siap dengan adanya masukan oleh narasumber dan latihan membuat soal serta item review. Rencana untuk diseminasi kegiatan ini di institusi 11
12 o Mensosialisasikan hasil kegiatan pada seluruh dosen, melakukan pelatihan item development, dan menyepakati untuk uji akhir mahasiswa dengan menggunakan soal berdasarkan item development o Desiminasi hasil pertemuan kepada seluruh staf dosen dan mengembangkan soal diinstitusi sesuai blue print o Berkoordinasi dengan pengurus AIPDiKI regional untuk mengadakan item developmentdan item review di tingkat regional o Setiap 3 bulan akan dilakukan pelatihan staf di institusi dalam kaitannya dengan pembuatan soal UTS/UAS sebagai latihan dosen atau pengajar membuat soal uji kompetensi Saran perbaikanuntuk kegiatan workshop o Materi item developmentdan item review perlu disampaikan dengan waktu yang o Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik disarankan waktu pelatihan menjadi lebih dari dua hari o Sebaiknya output disampaikan sejak awal, kontrak dalam undangan disampaikan sehingga peserta siap dalam pembuatan soal sesuai blue print dantarget output pelatihan tercapai secara optimal o Perbanyak waktu untuk item review dan modul pelatihan ataupun materi sebaiknya dikirim terlebih dahulu sehingga peserta akan mempersiapkan soal sesuai dengan modul yang ada. o Perlu adanya suatu prosedur tetap dan jelas dalam acara workshop ini. VII. Rencana Tindak Lanjut Berdasarkan analisa output kegiatan, evaluasi pelaksanaan workshop, refleksi dan feedback dari peserta workshopbeberapa hal yang dapat direkomendasikan sebagai bentuk improvement dan rencana tidak lanjut untuk menjaga sustainability output dan outcome dari workshop ini adalah sebagai berikut : Tim perumus yang sudah terbentuk selanjutnya akan menyusun modul item development dan item review untuk uji kompetensi perawat Diploma III. 12
13 Koordinator ujian dan manajemen ujian di tingkat pusat akan dibentuk yang selanjutnya dibentuk di tingkat regional. Setiap koordinator di tingkat regional (11 regional) akan dibantu oleh penanggung jawab dengan perbandingan penanggung jawab dan jumlah institusi adalah 1 : Setiap koordinator ujian bertugas untuk mensosialisasikan dan mendorong pelaksanaan pelatihan item development di institusi dan diharapkan ada percepatan pembuatan soal-soal yang sesuai dengan kaidah yang telah ditetapkan sesuai blue print. Masing-masing peserta workshop pelatihanakan melakukan sosialisasi materi hasil pelatihan ke institusinya masing-masing. Pada pelatihanitem development selanjutnya, fasilitator yang ditunjuk adalah beberapa peserta yang telah mengikuti workshop item development dan review ini. VI. Penutup Kegiatan ini merupakan upaya untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas pembuatan soal terutama tingkat Institusi.Untuk itu diharapkan peserta ToT item development yang terpilih dapat menjadi calon narasumber untuk pelatihan yang diadakan di tingkat regional atau institusi.dengan demikian upaya percepatan pembuatan soal yang berkualitas dapat terwujud dan memiliki dampak yang lebih bermakna. Jakarta, 5 Juni 2012 Asisten Monev, Denda Miftahul Huda 13
14 2012
Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL PANEL EXPERT NERS TAHAP 2 Komponen 2- Health Professional Education Quality (HPEQ Project) Hotel Novotel Bandung, 9-10 November 2011 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Lebih terperinciDirektorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT PERAWAT GELOMBANG 3 KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Santika Jogjakarta, 22 23 September 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Lebih terperinciLAPORAN. WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT DAN ITEM REVIEW PERAWAT DIPLOMA III GELOMBANG II TAHUN 2012 Komponen 2 Proyek HPEQ
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT DAN ITEM REVIEW PERAWAT DIPLOMA III GELOMBANG II TAHUN 2012 Komponen 2 Proyek HPEQ Hotel Novotel, Bandung, 21-22 Juni 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Lebih terperinciWORKSHOP PANEL EXPERT UKDGI GELOMBANG 2
LAPORAN WORKSHOP PANEL EXPERT UKDGI GELOMBANG 2 Komponen 2- Health Professional Education Quality (HPEQ Project) Hotel Santika Jogjakarta, 15-16 Juni 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP NASIONAL PANEL EXPERT CBT KEDOKTERAN
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL PANEL EXPERT CBT KEDOKTERAN KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Garden Permata Bandung 25 26 September 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciCATATAN MONEV. WORKSHOP ToT Item Development Bidan Gelombang 1. Bandung, Mei Catatan kegiatan :
CATATAN MONEV WORKSHOP ToT Item Development Bidan Gelombang 1 Bandung, 25-26 Mei 2012 Catatan kegiatan : Secara umum kegiatan berlangsung lancar dan tepat waktu, walaupun pada saat memulai acara terdapat
Lebih terperinciCATATAN MONEV WORKSHOP SINKORNISASI BLUE PRINT UJI KOMPETENSI PERAWAT LULUSAN JENJANG DIPLOMA III DAN NERS
CATATAN MONEV WORKSHOP SINKORNISASI BLUE PRINT UJI KOMPETENSI PERAWAT LULUSAN JENJANG DIPLOMA III DAN NERS Jakarta, 4-5 Mei 2012 Catatan Umum Kegiatan : Acara yang dijadwalkan untuk dimulai pada pukul
Lebih terperinciHotel Puri Casablanca, September 2011
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT BIDAN GELOMBANG III Hotel Puri Casablanca, 23-24 September 2011 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP REGIONAL ITEM DEVELOPMENT OSCE KEDOKTERAN GIGI WILAYAH BARAT KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ
LAPORAN WORKSHOP REGIONAL ITEM DEVELOPMENT OSCE KEDOKTERAN GIGI WILAYAH BARAT KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Best Western Premiere Basko Padang, 13 14 Agustus 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal
Lebih terperinciDirektorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
LAPORAN Workshop Nasional Item Review CBT Diploma III Keperawatan Gel. I Tahun 2012 Hotel Atlet Century Park Jakarta, 9-10 Agustus 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan
Lebih terperinciWORKSHOP NASIONAL KAJI ULANG SOAL (ITEM REVIEW) CBT NERS
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI WORKSHOP NASIONAL KAJI ULANG SOAL (ITEM REVIEW) CBT NERS Hotel Atlet Century Park, Jakarta 13-14 Juni 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal
Lebih terperinciDirektorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW NERS CBT GELOMBANG 2 Hotel Best Western Jakarta, 11 12 Oktober 2011 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW PERAWAT (gelombang 4)
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW PERAWAT (gelombang 4) Hotel Inna Putri, Bali, 22 23 Oktober 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP ITEM REVIEW OSCE KEDOKTERAN
LAPORAN WORKSHOP ITEM REVIEW OSCE KEDOKTERAN Sheraton Mustika Yogyakarta, 22 23 Agustus 2011 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP KOMPONEN
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP REGIONAL ITEM BANK ADMIN AIPKI WILAYAH 1 & 2
LAPORAN WORKSHOP REGIONAL ITEM BANK ADMIN AIPKI WILAYAH 1 & 2 Hotel Grand Aquila Bandung, 5 6 Juni 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP
Lebih terperinciDirektorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW CBT BIDAN GELOMBANG 1 Komponen 2- Health Professional Education Quality (HPEQ Project) Hotel Arya Duta Jakarta, 3 4 Juni 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP NASIONAL PENGELOLA BANK SOAL (SEMUA PROFESI) GELOMBANG 2 KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL PENGELOLA BANK SOAL (SEMUA PROFESI) GELOMBANG 2 KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel JW Marriot Surabaya, 21 22 Agustus 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP NASIONAL STANDARD SETTING KEDOKTERAN GIGI
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL STANDARD SETTING KEDOKTERAN GIGI Hotel Arya Duta Medan, 11 12 Mei 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP KOMPONEN
Lebih terperinciLaporan Workshop Panel Expert Bidan Gelombang 1 Tahun 2011 Komponen 2 Proyek HPEQ
Laporan Workshop Panel Expert Bidan Gelombang 1 Tahun 2011 Komponen 2 Proyek HPEQ Hotel Novotel Bandung, 30-31 Oktober 2011 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW KEDOKTERAN
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW KEDOKTERAN Hotel Grand Aquila Bandung, 4 5 Juni 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP KOMPONEN 2
Lebih terperinciCATATAN MONEV WORKSHOP SOSIALISASI TRY OUT CBT UJI KOMPETENSI NERS
CATATAN MONEV WORKSHOP SOSIALISASI TRY OUT CBT UJI KOMPETENSI NERS Jakarta, 30 Oktober 2011 Catatan Umum Kegiatan : Hampir semua peserta datang sesuai dengan jadwal acara. Sebelum kegiatan, banyak peserta
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT OSCE KEDOKTERAN
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT OSCE KEDOKTERAN Hotel Grand Aquila Bandung, 17 18 Mei 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP
Lebih terperinciDirektorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL PANEL EXPERT CBT & OSCE KG Komponen 2- Health Professional Education Quality (HPEQ Project) Hotel Arya Duta Jakarta, 3-4 April 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat
Lebih terperinciCATATAN MONEV SOSIALISASI HASIL UJI COBA CBT NERS
CATATAN MONEV SOSIALISASI HASIL UJI COBA CBT NERS Jakarta, 23 Desember 2011 Catatan Umum Kegiatan : Sebelum kegiatan dimulai sudah banyak peserta yang hadir di tempat kegiatan. Peserta datang dan mengisi
Lebih terperinciSosialisasi Hasil Uji Coba Uji Kompetensi Bidan Indonesia Gelombang I Tahun 2012
CATATAN MONEV Sosialisasi Hasil Uji Coba Uji Kompetensi Bidan Indonesia Gelombang I Tahun 2012 Jakarta, 1 September 2012 Catatan Umum Kegiatan : 1. Acara yang dijadwalkan untuk dimulai pada pukul 10.00
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW NERS
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW NERS Hotel Menara Peninsula, 8 9 Juli 2011 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP KOMPONEN 2 JULI 2011
Lebih terperinciDirektorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT DAN ITEM REVIEW PERAWAT DIPLOMA III GELOMBANG 1 Hotel Aryaduta Jakarta, 7-8 Juni 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP REGIONAL PASIEN STANDAR KEDOKTERAN WILAYAH I KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ
LAPORAN WORKSHOP REGIONAL PASIEN STANDAR KEDOKTERAN WILAYAH I KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Aryaduta Medan, 20 21 September 2011 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan
Lebih terperinciCATATAN MONEV SOSIALISASI HASIL UJI COBA CBT BIDAN
CATATAN MONEV SOSIALISASI HASIL UJI COBA CBT BIDAN Jakarta, 22 Desember 2011 Catatan Umum Kegiatan : Sebelum kegiatan dimulai sudah banyak peserta yang hadir di tempat kegiatan. Peserta datang dan mengisi
Lebih terperinciDirektorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
LAPORAN WORKSHOP ITEM DEVELOPMENT DAN REVIEW COMPUTER BASED TESTING (CBT) KEDOKTERAN Hotel Grand Royal Panghegar, Bandung 28-29 Maret 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal
Lebih terperinciCATATAN MONEV WORKSHOP Standar Setting Bidan. 7 8 Mei 2012
CATATAN MONEV WORKSHOP Standar Setting Bidan 7 8 Mei 2012 Catatan Kegiatan Secara umum kegiatan berlangsung lancar walaupun pada saat memulai cara terdapat beberapa peserta yang datang terlambat dan terdapat
Lebih terperinciDirektorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
LAPORAN WORKSHOP Evaluasi UKDGI Periode II Tahun 2012 KOMPONEN 2 - Health Professional Education Quality (HPEQ Project) Hotel Century Atlit Jakarta, 8 Mei 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Lebih terperinciHotel Santika Slipi Jakarta, Juli 2011 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional
WO LAPORAN PELATIHAN ITEM DEVELOPMENT PROFESI BIDAN GELOMBANG 2 Hotel Santika Slipi Jakarta, 16 17 Juli 2011 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP
Lebih terperinciDirektorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional
LAPORAN WORKSHOP PENYUSUNAN DRAFT BLUE PRINT SISTEM UJI KOMPETENSI BIDAN KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Goodway Batam, 17 18 Juli 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Lebih terperinciLAPORAN MONEV WORKSHOP KOORDINATOR OSCE KEDOKTERAN GIGI KOMPONEN 2- PROYEK HPEQ
LAPORAN MONEV WORKSHOP KOORDINATOR OSCE KEDOKTERAN GIGI KOMPONEN 2- PROYEK HPEQ Hotel Atlet Century Jakarta, 04 Juli 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Lebih terperinciLAPORAN PELATIHAN NASIONAL ITEM REVIEW BIDAN GELOMBANG 2 TAHUN 2011 Komponen 2 Proyek HPEQ
LAPORAN PELATIHAN NASIONAL ITEM REVIEW BIDAN GELOMBANG 2 TAHUN 2011 Komponen 2 Proyek HPEQ Hotel Grand Sahid Jaya, 20-21 Agustus 2011 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Lebih terperinciKolegium Dokter Gigi Indonesia Rencana Pengembangan
Kolegium Dokter Gigi Indonesia Rencana Pengembangan Uji Kompetensi Dokter Gigi - Jalur Ujian 1 Uji Kompetensi Dokter Gigi untuk sertifikasi kompetensi Ujian Nasional untuk Standarisasi lulusan (mahasiswa)
Lebih terperinciCATATAN MONEV WORKSHOP SOSIALISASI TRY OUT CBT UJI KOMPETENSI BIDAN
CATATAN MONEV WORKSHOP SOSIALISASI TRY OUT CBT UJI KOMPETENSI BIDAN Jakarta, 9 November 2011 Catatan Umum Kegiatan : Sebagian besar peserta hadir sebelum acara dimulai. Kegiatan yang dilakukan peserta
Lebih terperinciPenyelenggaraan Pendidikan Profesi berdasarkan Ketentuan Perundang-undangan untuk Menghasilkan Lulusan sesuai KKNI
Penyelenggaraan Pendidikan Profesi berdasarkan Ketentuan Perundang-undangan untuk Menghasilkan Lulusan sesuai KKNI Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan Workshop Tindak Lanjut Penerbitan SK Izin Penyelenggaraan
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP Standard Setting Kedokteran Gigi dan Evauasi Ujicoba Skala Penuh CBT-OSCE
LAPORAN WORKSHOP Standard Setting Kedokteran Gigi dan Evauasi Ujicoba Skala Penuh CBT-OSCE KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Imperium Bandung, 10 November 2011 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan
Lebih terperinciREKAP FEEDBACK WORKSHOP
// REKAP FEEDBACK WS SINKRONISASI KEDOKTERAN BANDUNG, - OKTOBER tidak sesuai kurang sesuai sesuai sangat sesuai 9 melakukan sosialisasi rencana ujian dalam UKDI memiliki pengalaman menyelenggarakan Setiap
Lebih terperinciWorkshop Nasional Item Review CBT Perawat Diploma III Gelombang 3 Tahun 2012
LAPORAN Workshop Nasional Item Review CBT Perawat Diploma III Gelombang 3 Tahun 2012 Komponen 2 Proyek HPEQ Jakarta, 3-4 Agustus 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan
Lebih terperinciWORKSHOP PEMBUATAN MODUL KETERAMPILAN MEDIS GELOMBANG IV TAHUN
CATATAN MONEV WORKSHOP PEMBUATAN MODUL KETERAMPILAN MEDIS GELOMBANG IV TAHUN 2012 Tangerang, 19-20 September 2012 Catatan Umum Kegiatan : 1. Latar belakang diadakan kegiatan ini adalah sebagai tindak lanjut
Lebih terperinciHotel Sheraton, November 2010
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL OSCE ITEM DEVELOPMENT KEDOKTERAN GEL 2 Hotel Sheraton, 15 16 November 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP KOMPONEN
Lebih terperinciRegional Item development OSCE Kedokteran Gelombang 1 TAHUN 2011
LAPORAN Workshop Regional Item development OSCE Kedokteran Gelombang 1 TAHUN 2011 Hotel Sheraton Mustika Yogyakarta, 21 22 Juni 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggii Kementerian
Lebih terperinciKEBIJAKAN AKREDITASI DAN UJI KOMPETENSI BIDANG GIZI
KEBIJAKAN AKREDITASI DAN UJI KOMPETENSI BIDANG GIZI Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan RAKERNAS AIPGI, 9 Februari 2015 Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 1
Lebih terperinciKomentar dan Rekomendasi
Komentar dan Rekomendasi Nama Perguruan Tinggi Skema Reviewer : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara : Skema B : 1. Erlina Marfianti 2. Joko Mulyanto 1. Komentar Umum Selama dua hari visitasi, tanggal
Lebih terperinciLAPORAN Evaluasi Penyelenggara Tingkat Pusat UKDGI CBT-OSCE Kedokteran Gigi Periode III Tahun 2012
LAPORAN Evaluasi Penyelenggara Tingkat Pusat UKDGI CBT-OSCE Kedokteran Gigi Periode III Tahun 2012 KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Le Meridien Jakarta, 26-26 Juli 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Lebih terperinciREKAP FEEDBACK WORKSHOP. Jumlah Kuesioner terkumpul : 44 (98 % dari total kuesioner yg disebarkan) Voice of Customer -HPEQ Project 2010-
REKAP FEEDBACK WORKSHOP Jumlah Kuesioner terkumpul : 44 (98 % dari total kuesioner yg disebarkan) REKAP FEEDBACK WORKSHOP Secara umum, penilaian peserta terhadap pelaksanaan workshop cukup memuaskan RESULT
Lebih terperinciDirektorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW CBT BIDAN GELOMBANG 2 Komponen 2- Health Professional Education Quality (HPEQ Project) Hotel Atlet Century Park Jakarta, 19-20 Juni 2012 Direktorat Pembelajaran dan
Lebih terperinciLAPORAN PELATIHAN ITEM REVIEW PROFESI BIDAN GELOMBANG I
LAPORAN PELATIHAN ITEM REVIEW PROFESI BIDAN GELOMBANG I Hotel Ambhara Jakarta, 18 19 Juni 2011 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP KOMPONEN
Lebih terperinciPeningkatan Kompetensi Lulusan Pendidikan Tinggi Kesehatan melalui Uji Kompetensi
Peningkatan Kompetensi Lulusan Pendidikan Tinggi Kesehatan melalui Uji Kompetensi Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2014
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT NERS Gelombang 1
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT NERS Gelombang 1 Komponen 2 Proyek HPEQ Hotel Atlet Century, 21-22 Mei 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Lebih terperinciLAPORAN MONEV WORKSHOP PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN KETERAMPILAN SKILL. Komponen 2 - Health Professional Education Quality (HPEQ Project)
LAPORAN MONEV WORKSHOP PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN KETERAMPILAN SKILL Komponen 2 - Health Professional Education Quality (HPEQ Project) Hotel Aryaduta Jakarta, 6 7 Juni 2012 Direktorat Pembelajaran dan
Lebih terperinciKEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN DAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 187/P/2014 TENTANG
SALINAN KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN DAN REPUBLIK INDONESIA KEBUDAYAAN NOMOR 187/P/2014 TENTANG PANITIA UJI KOMPETENSI NASIONAL BAGI MAHASISWA PROGRAM DIPLOMA III KEBIDANAN, PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN
Lebih terperinciPOTRET CAPAIAN IMPLEMENTASI KOMPONEN 2 Periode Januari - April 2012
POTRET CAPAIAN IMPLEMENTASI KOMPONEN 2 Periode Januari - April 2012 Tri Hanggono Achmad Health Professional Education Quality (HPEQ) Project Sistematika Presentasi n Overview Komponen 2 n Evaluasi Pencapaian
Lebih terperinciAdaptasi Perikanan Tangkap terhadap Perubahan dan Variabilitas Iklim di Wilayah Pesisir Selatan Pulau Jawa Berbasis Kajian Risiko Pusat Perubahan
Judul Pelaksana Fokus Area Adaptasi Perikanan Tangkap terhadap Perubahan dan Variabilitas Iklim di Wilayah Pesisir Selatan Pulau Jawa Berbasis Kajian Risiko Pusat Perubahan Iklim Institut Teknologi Bandung
Lebih terperinciKEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN DAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 230 /P/2014 TENTANG
SALINAN KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN DAN REPUBLIK INDONESIA KEBUDAYAAN NOMOR 230 /P/2014 TENTANG PANITIA UJI KOMPETENSI NASIONAL BAGI MAHASISWA PROGRAM DIPLOMA III KEBIDANAN, PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN
Lebih terperinciMONEV BRIEF REPORT: Workshop Regional Item Development OSCE Kedokteran Gigi Gelombang 2. Padang, Agustus 2010.
MONEV BRIEF REPORT: Workshop Regional Item Development OSCE Kedokteran Gigi Gelombang 2 Padang, 13 14 Agustus 2010 PESERTA WORKSHOP Exam Manager : Mei Syafriadi 3 Fasilitator : 1. Utmi Arma 2. Anandina
Lebih terperinciMuslich Mahmud Eky S. Soeria Soemantri AFDOKGI
Muslich Mahmud Eky S. Soeria Soemantri AFDOKGI Merupakan serangkaian strategi yang ditujukan untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas, dan responsivitas dari kinerja pemerintahan, dengan memusatkan perhatian
Lebih terperinciPANDUAN PELATIHAN AUDITOR MUTU INTERNAL
PANDUAN PELATIHAN AUDITOR MUTU INTERNAL BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pengembangan sistem penjaminan mutu internal merupakan langkah strategis untuk meningkatkan mutu perguruan tinggi. Dengan diundangkannya
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP NASIONAL KOORDINATOR OSCE (KEDOKTERAN DAN KEDOKTERAN GIGI) KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL KOORDINATOR OSCE (KEDOKTERAN DAN KEDOKTERAN GIGI) KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Sheraton, Jogjakarta 29 30 September 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP STANDARD SETTING KEDOKTERAN GIGI GELOMBANG 2 KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ
LAPORAN WORKSHOP STANDARD SETTING KEDOKTERAN GIGI GELOMBANG 2 KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel JW Marriot, Surabaya 20 21 Agustus 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Lebih terperinciLAPORAN Pelatihan Nasional Koordinator CBT Center (Kedokteran dan Kedokteran Gigi) KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ
LAPORAN Pelatihan Nasional Koordinator CBT Center (Kedokteran dan Kedokteran Gigi) KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Sheraton Mustika Yogyakarta, 29 30 September 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal
Lebih terperinciMONITORING PELAKSANAAN UKDI PERIODE APRIL 2011
MONITORING PELAKSANAAN UKDI PERIODE APRIL 2011 LOKASI : FK Universitas Krida Wacana, Jakarta CENTER CBT : YA / BELUM (*) coret yang tidak perlu TANGGAL : 2 April 2011 PENGAWAS PUSAT : Rini Sardjono PENGAWAS
Lebih terperinciPERAN FORUM DOKTOR (FDPKSI) DALAM MENDUKUNG TRI DHARMA PERGURUAN
PERAN FORUM DOKTOR (FDPKSI) DALAM MENDUKUNG TRI DHARMA PERGURUAN Di sampaikan dalam Pertemuan Konsultasi Nasional TINGGI Jakarta, 23 Maret 2017 DASAR PEMIKIRAN 1 2 3 Poltekkes Kemenkes aset bangsa Memiliki
Lebih terperinciKERANGKA ACUAN KERJA SOSIALISASI LAM-PTKES UNTUK PROGRAM STUDI BIDANG ILMU KESEHATAN
1 KERANGKA ACUAN KERJA SOSIALISASI LAM-PTKES UNTUK PROGRAM STUDI BIDANG ILMU KESEHATAN 1. LATAR BELAKANG Sesuai dengan amanah Undang-Undang No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, maka Organisasi
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP REGIONAL PENGUJI OSCE KEDOKTERAN WILAYAH V KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ
LAPORAN WORKSHOP REGIONAL PENGUJI OSCE KEDOKTERAN WILAYAH V KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Tugu Malang, 28 29 September 2011 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Lebih terperinciPANDUAN TEKNIS PELAKSANAAN KUNJUNGAN SUPERVISI PENGEMBANGAN PUSAT UNGGULAN IPTEK TAHUN Nomor : 07/PUI/P-Teknis/Litbang/2016
PANDUAN TEKNIS PELAKSANAAN KUNJUNGAN SUPERVISI PENGEMBANGAN PUSAT UNGGULAN IPTEK TAHUN 2016 Nomor : 07/PUI/P-Teknis/Litbang/2016 DIREKTORAT JENDERAL KELEMBAGAAN IPTEK DAN DIKTI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI
Lebih terperinciKERANGKA ACUAN KERJA Sosialisasi LAM-PTKes Tahap II untuk Bidang Ilmu Keperawatan dan Tahap I untuk Bidang Ilmu Gizi (22 23 Mei 2015)
1 1. LATAR BELAKANG KERANGKA ACUAN KERJA Sosialisasi LAM-PTKes Tahap II untuk Bidang Ilmu Keperawatan dan Tahap I untuk Bidang Ilmu Gizi (22 23 Mei 2015) Dalam upaya penjaminan mutu pendidikan tinggi sebagaimana
Lebih terperinciTabel 1. Penjabaran Langkah menjadi Kegiatan LAM-PTKes
1 Tabel 1. Penjabaran Langkah menjadi Kegiatan LAM-PTKes LANGKAH-LANGKAH 1. Memilih Majelis Pemangku Kepentingan LAM-PTKes dari 7 Asosiasi Institusi Pendidikan Kesehatan 7 Organisasi Profesi Kesehatan
Lebih terperinciDirektorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
LAPORAN MONEV Workshop Pelatihan Penyelenggaraan Computer Based Test (CBT) menggunakan SIPENA untuk AIPKI Wilayah Komponen 2- Health Professional Education Quality (HPEQ Project) 2.2 Memperbaiki Metodologi
Lebih terperinciUji Kompetensi SKM Indonesia
Uji Kompetensi SKM Indonesia Instrumen Peningkatan Mutu Ahli Kesehatan Masyarakat Pratama Agustin Kusumayati Ketua Asosiasi Institusi Pendidikan Tinggi Kesehatan Masyarakat Indonesia Disampaikan dalam
Lebih terperinciLAPORAN Pelatihan Nasional Koordinator CBT Center (Kedokteran dan Kedokteran Gigi) Gelombang 2
LAPORAN Pelatihan Nasional Koordinator CBT Center (Kedokteran dan Kedokteran Gigi) Gelombang 2 Hotel SantikaYogyakarta 29 30 Oktober 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Lebih terperinciKolegium Dokter Gigi Indonesia
Kolegium Dokter Gigi Indonesia Uji Kompetensi Dokter Gigi Laporan Persiapan Pelaksanaan CBT dan OSCE Rencana UKDGI 2010-2014 CBT Jenis Uji 2010 2011 2012 2013 2014 Persiapan PBT Implementasi Uji Coba Implementasi
Lebih terperinciKERANGKA ACUAN KERJA Sosialisasi LAM-PTKes Tahap II untuk Bidang Ilmu Keperawatan dan Tahap I untuk Bidang Ilmu Gizi (22 23 Mei 2015)
1 1. LATAR BELAKANG KERANGKA ACUAN KERJA Sosialisasi LAM-PTKes Tahap II untuk Bidang Ilmu Keperawatan dan Tahap I untuk Bidang Ilmu Gizi (22 23 Mei 2015) Dalam upaya penjaminan mutu pendidikan tinggi sebagaimana
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP NASIONAL PANEL EXPERT KEDOKTERAN GIGI GEL. 2
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL PANEL EXPERT KEDOKTERAN GIGI GEL. 2 Hotel Santika Bogor, 13 14 Juli 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional WORKSHOP KOMPONEN
Lebih terperinciDirektorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional
LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW CBT BIDAN DENGAN IBA GELOMBANG 3 Hotel Mitra Bandung, 21 22 Oktober 2011 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Lebih terperinciLAPORAN KEGIATAN TRY OUT COMPUTER BASED TEST (CBT) DAN PAPER BASED TEST (PBT) UJI KOMPETENSI BIDAN INDONESIA KE-1 TAHUN 2012
LAPORAN KEGIATAN TRY OUT COMPUTER BASED TEST (CBT) DAN PAPER BASED TEST (PBT) UJI KOMPETENSI BIDAN INDONESIA KE-1 TAHUN 2012 I. Pendahuluan Dalam upaya peningkatan sistem ujian pada pendidikan tenaga kesehatan
Lebih terperinciKebijakan Dalam Pelaksanaan Dan Persiapan Uji Kompetensi Tahun 2013
Kebijakan Dalam Pelaksanaan Dan Persiapan Uji Kompetensi Tahun 2013 Drg. Oscar Primadi, MPH Kepala Pusat Standardisasi, Sertifikasi, dan Pendidikan Berkelanjutan SDM Kesehatan Disampaikan pada : Pertemuan
Lebih terperinciKomentar dan Rekomendasi
Komentar dan Rekomendasi Nama Perguruan Tinggi Skema Reviewer : Fakultas Kedokteran Universitas Jambi : B : 1. R. Varidianto Yudo T 2. Soegianto Ali 1. Komentar Umum Fakultas Kedokteran Universitas Jambi
Lebih terperinciKomponen 2 HPEQ Project: Standarisasi Lulusan Profesi Kesehatan dengan Ujian Nasional
Komponen 2 HPEQ Project: Standarisasi Lulusan Profesi Kesehatan dengan Ujian Nasional Workshop Nasional Kesepakatan Sistem Ujian Kedokteran & Kedokteran Gigi Health Professional Education Quality Project
Lebih terperinciPanel Expert Computer Based Testing (CBT) Ners
LAPORAN Panel Expert Computer Based Testing (CBT) Ners Jakarta, 6-7 Agustus 2012 Hotel Atlet Century Park 6-7 Agustus 2012 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Pembelajaran IPE berbasis komunitas memberikan dampak positif dengan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN V.I Kesimpulan 1. Pembelajaran IPE berbasis komunitas memberikan dampak positif dengan adanya peningkatan kemampuan kolaboratif (komunikasi, kolaborasi, peran dan tanggung jawab,
Lebih terperinciSertifikat Kompetensi diterbitkan oleh Kolegium (Dokter Gigi Indonesia) melalui Uji Kompetensi
Kolegium Dokter Gigi Indonesia Pelaksanaan Uji Kompetensi Dokter Gigi April 2007 Januari 2010 Undang-Undang RI Nomor: 29 Tahun 2004 BAB I Pasal 1Ayat 13 Kolegium (Dokter Gigi Indonesia) Badan yang dibentuk
Lebih terperinciUNIT PENJAMINAN MUTU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG 2013
STANDARD OPERATIONAL PROCEDURE (SOP) TAILOR MADE PELAKSANAAN PLPG PSG RAYON 107 UNIVERSITAS LAMPUNG UNIT PENJAMINAN MUTU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG 2013 Panitia Sertifikasi
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP Item Analysis & Standard Setting Kedokteran Gigi Gelombang 3 KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ
LAPORAN WORKSHOP Item Analysis & Standard Setting Kedokteran Gigi Gelombang 3 KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Sanur Paradise Bali 22 23 November Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. Adanya dukungan dan fasilitasi institusi-institusi tersebut dalam penerapan sistem penjaminan mutu eksternal sesuai
KATA PENGANTAR Sesuai dengan amanat Undang Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciPERATURAN KONSIL KEDOKTERAN INDONESIA TENTANG NOMOR 16 TAHUN 2013 TENTANG
PERATURAN KONSIL KEDOKTERAN INDONESIA NOMOR 16 TAHUN 2013 TENTANG PENERBITAN REKOMENDASI PEMBUKAAN DAN PENUTUPAN PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER SPESIALIS DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA KETUA KONSIL KEDOKTERAN
Lebih terperinciLAPORAN WORKSHOP REGIONAL PELATIH PASIEN STANDAR KEDOKTERAN WILAYAH IV KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ
LAPORAN WORKSHOP REGIONAL PELATIH PASIEN STANDAR KEDOKTERAN WILAYAH IV KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ Hotel Quest Semarang, 22 23 September 20 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan
Lebih terperinci2017, No Undang-Undang Nomor 44 Tahun 2009 tentang Rumah Sakit (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 153, Tambahan Lembaran N
No.308, 2017 BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA KEMENKES. Keselamatan Pasien. Pencabutan. PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 11 TAHUN 2017 TENTANG KESELAMATAN PASIEN DENGAN RAHMAT TUHAN
Lebih terperinciBab V: Evaluasi Terhadap Desain dan Implementasi Aktivitas
Bab V: Evaluasi Terhadap Desain dan Implementasi Aktivitas KOMENTAR TERKONSOLIDASI MONEVIN PHK Unit Penerima PHK : Fakultas Kedokteran Unimal (Program Studi Ilmu Kedokteran Umum) Jenis PHK : PHK-PKPD Tema
Lebih terperinciLEMBAGA PENGEMBANGAN UJI KOMPETENSI (LPUK)
LEMBAGA PENGEMBANGAN UJI KOMPETENSI (LPUK) Komponen 2 Health Professional Education Quality Project (HPEQ Project) HPEQ: 1 Latar Belakang Pelayanan kesehatan yang paripurna Penerapan beberapa aturan hukum
Lebih terperinciDISKUSI KURIKULUM WAHANA PRAKTEK
DISKUSI KURIKULUM WAHANA PRAKTEK TIGA ISSUE 1. Klasifikasi Waha Praktek KLASIFIKASI WAHANA PRAKTEK Kesulitan wahana praktek tipe B-- usulan tipe C Usulan Penyelesaian : membedakan wahana untuk pre klinik
Lebih terperinciBAB 2 IMPLEMENTASI DAN PENGELOLAAN PROGRAM
BAB 2 IMPLEMENTASI DAN PENGELOLAAN PROGRAM 4.1 Organisasi Pelaksana Kegiatan Program Hibah Kompetisi Peningkatan Kualitas Pendidikan Dokter (PHK-PKPD) di FK UNEJ dikelola oleh satu tim yang dipimpin oleh
Lebih terperinciJakarta, Januari 2016 Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Hamid Muhammad, Ph.D. NIP iii
KATA PENGANTAR Sesuai dengan amanat Undang Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciMateri Uji Kompetensi. Endang W. Jakarta,
Materi Uji Kompetensi Endang W. Jakarta, 6-06-2017 Pengantar Uji Kompetensi Tenaga Kesehatan Upaya standardisasi kompetensi tenaga kesehatan Menguji kompetensi calon lulusan dalam rangka memperoleh sertifikat
Lebih terperinciLAPORAN MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL TENGAH TAHUN 2011 PROGRAM HIBAH KOMPETISI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DOKTER (PHK PKPD)
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL TENGAH TAHUN 2011 PROGRAM HIBAH KOMPETISI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DOKTER (PHK PKPD) UNIVERSITAS RIAU Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan
Lebih terperinciIsu Strategis Komponen 1
Pointers Forum Dekan Institusi Pendidikan Dokter Gigi : Isu Strategis Pendidikan Dokter Gigi Jakarta, 10 Agustus 2011 Isu Strategis Komponen 1 Pengembangan LAM Penyempurnaan standar pendidikan dan standar
Lebih terperinciBab I: Pendahuluan. 2. Pengembangan sistem penjaminan mutu, kegiatan administrasi dan kegiatan akademik di tingkat fakultas dan laboratorium.
Bab I: Pendahuluan Berdasarkan hasil evaluasi diri, permasalahan mendasar yang dihadapi FK- Unimal sekarang adalah mutu lulusan masih rendah, hal ini tampak dari base line beberapa indikator misalnya persentase
Lebih terperinci