PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA REZKI WULANDARI PURBA
|
|
- Hadian Pranata
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh: REZKI WULANDARI PURBA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GANJIL, 2012/2013
2 SKRIPSI PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA Dipersiapkan dan disusun oleh: REZKI WULANDARI PURBA Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 27 September 2013 Mengesahkan, Dekan Fakultas Psikologi Prof. Dr. Irmawati, psikolog NIP Tim Penguji 1. Lili Garliah, M.Si., psikolog Penguji I/Pembimbing NIP Filia Dina Anggaraeni, M.Pd Penguji II NIP Dina Nazriani, M.A Penguji III NIK
3 LEMBAR PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul: Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Model Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia adalah hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun. Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan skripsi ini saya kutip dari hasil karya orang lain yang telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah, dan etika penulisan ilmiah. Apabila di kemudian hari ditemukan adanya kecurangan di dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara sesuai dengan peraturan yang berlaku. Medan, 30 Okober 2013 Rezki Wulandari Purba NIM
4 Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Model Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Rezki Wulandari Purba 1 dan Lili Garliah 2 ABSTRAK Hasil belajar merupakan hasil akhir dari proses pendidikan. Peningkatan mutu pendidikan dapat diketahui dari hasil akhir pendidikan yang dapat dilihat dari hasil belajar. Salah satu faktor yang berpengaruh pada hasil belajar siswa adalah metode pembelajaran yang digunakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah ada pengaruh metode pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII-B dan kelas VIII-D salah satu Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Medan. Kelas VIII-D diberikan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode pembelajaran kooperatif model teams game tournament (TGT) dan kelas VIII-B diberikan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini adalah penelitian quasi-eksperimen dengan rancangan post-test only nonequivalent group. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar Bahasa Indonesia dengan 10 butir soal materi puisi yang disusun sendiri oleh peneliti dengan mengacu pada silabus pelajaran Bahasa Indonesia yang digunakan oleh guru yang bersangkutan. Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh metode pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia (t=0.684 ;p=0.496), sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian yang diajukan sebelumnya ditolak, yaitu: tidak ada perbedaan hasil belajar antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Dengan demikian, dapat diartikan bahwa tidak ada pengaruh metode pembelajaran kooperatif model team games tournament (TGT) terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Kata kunci: Metode Pembelajaran Kooperatif, Model Teams Game Tournament (TGT), Hasil Belajar Bahasa Indonesia The Effect Of Cooperative Learning Method Teams Game Tournament Model To The Result Of Learning Indonesian Rezki Wulandari Purba 1 and Lili Garliah 2 1 Mahasiswa Fakutas Psikologi 2 Dosen Departemen Umum dan Eksperimen Fakultas Psikologi
5 ABSTRACT Learning outcome is the result of the education process. Indirectly, Quality of education improvement can be seen from the result of learning. One of the factor that affect student learning outcome is a learning method that is used. The purpose of this study was to examine whether there are effect of cooperative learning to the result of learning Indonesian. Subject in this study were the students of class VIII-B and class VIII-D from one junior high school in Medan. Class VIII-D given learning Indonesian with cooperative learning method teams games tournament (TGT) model and class VIII-B given learning Indonesian with conventional learning method. This research used a quasi-experimental design with a post-test only non-equivalent group. Measuring instrument used in this study is the Indonesian achievement test with 10 items poetic material compiled by researcher with refer to the syllabus of Indonesian used by the teacher concerned. The result showed that there is no impact of cooperative learning to result of learning Indonesian (t=0.684 and p=0.496), so it can be concluded that the hypothesis proposed previously was rejected, which there is no difference in result of learning Indonesian between the control group and the experimental group. Thus, it can be interpreted that there is no impact of cooperative learning method of team games tournament (TGT) model to result of learning Indonesian. Key Words: Cooperative Learning Method, Teams Game Tournament (TGT) Model, Learning Outcome Indonesian 1 The Student of Psychology Faculty University of Sumatera Utara 2 The Lecturer of General and Experiment Department of Psychology Faculty University of Sumatera Utara
6 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur saya ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan saya kekuatan serta meridhoi saya dalam menyelesaikan skripsi ini. Salawat dan salam, peneliti ucapkan kepada nabi besar Muhammad SAW yang telah memberikan suri tauladan dalam kehidupan di dunia sebagai bekal kehidupan di akhirat. Syukur kepada Allah SWT karena telah memberikan saya keluarga, terutama orang tua yang selalu menjadi inspirasi dan tujuan utama dalam hidup saya, Ayahanda Ramahadi Purba dan Ibunda Rodiah Rosmawati Harahap. Terima kasih telah memberikan kasih sayang yang tak terhingga untuk Wulan. Tak pernah berhenti memberikan motivasi, dukungan, dan perhatian yang sangat besar serta menyediakan seluruh sarana dan prasarana bagi Wulan. Terima kasih yang tak terhingga buat Ayah dan Mama yang sudah membesarkan Wulan dengan kasih sayang dan mendidik Wulan hingga saat ini. Wulan sangat bersyukur memiliki Ayah dan Mama yang sangat hebat dan luar biasa. Semua perjuangan dalam hidup Wulan adalah demi Ayah dan Mama. Adapun judul skripsi saya adalah Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Model Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Perjuangan keras dan tekad kuat sangat dibutuhkan untuk dapat menyelesaikan skripsi ini.
7 Penulis sangat menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, sangatlah sulit bagi penulis untuk dapat menyelesaikan skripsi ini. Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya penulis haturkan kepada: 1. Prof. Dr. Irmawati, psikolog. selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. 2. Ibu Lili Garliah, M.Si., psikolog selaku dosen pembimbing skripsi. Terima kasih untuk semua pengetahuan, dukungan, perhatian, semangat, saran, komentar, kesabaran, motivasi, dan waktu yang Ibu berikan selama membimbing saya sampai skripsi ini dapat selesai dengan baik. Tidak ada kata yang mampu mewakili rasa terimakasih saya. Saya sangat senang bisa menjadi anak bimbingan Ibu. 3. Ibu Filia Dina Anggaraeni, M.Pd dan Ibu Dina Nazriani, M.A selaku dosen penguji. Terima kasih karena telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji saya dalam mempertanggungjawabkan skripsi ini dan terima kasih atas masukan yang Ibu berikan. 4. Dra. Emmy Mariatin, MA., PhD., psi selaku dosen pembimbing akademik. Terima kasih atas segala bimbingan dan semangat yang Ibu berikan kepada saya. Mohon maaf atas segala kesalahan yang saya lakukan. 5. Seluruh staf pengajar dan pegawai di lingkungan Fakultas Psikologi atas segala didikan, bantuan, dan semangat yang diberikan selama saya mengikuti proses perkuliahan di Fakultas Psikologi. 6. Kakak beserta kedua adikku yang selalu kucintai dan kusayangi, Ridha Yani Purba, Ade Tri Kurnia Purba, dan Nurul Annisah Purba. Walaupun kita saling
8 berjauhan tapi kalau sudah ketemuan pasti lebih banyak bertengkarnya, namun sangat kita mengerti bahwa itu adalah rasa kasih sayang kita. Kak Ridha yang murah hati, Nia yang cantik, dan Nurul yang baik hati, terima kasih atas semua dukungan, perhatian, kemarahan, kesedihan, dan kebahagiaan. Maaf atas kesalahan Wulan dan terima kasih sekali lagi. 7. Nenek, Ujing Lina, Ujing Kinuk, Uak, dan semua keluarga besar Ayah Mama, yang telah memberikan dukungan, motivasi, dan perhatian kepada saya sampai skripsi ini selesai dengan baik. Terima kasih sudah mendengarkan semua alasan dan menggantikan alasan tersebut dengan doadoa untuk Wulan. Terima kasih. 8. Teruntuk teman seperjuangan sekaligus sahabat kehidupan Gadis Kupai- Kupai, yaitu: Lili, Wanda, Hana, Dila, Marini, Pai, Qisty (sebenarnya mau nulis nama kalian yang lengkap, tapi karena terlalu banyak dan panjang jadi Wulan nulisnya nama panggilan aja hehehe). Terima kasih atas semua dukungan, pengetahuan, perhatian, semangat, kemarahan, kesedihan, kebahagiaan, komentar, kesabaran, waktu, dan lain halnya yang tidak dapat disebutkan, kalian bertujuhlah yang paling mengerti Wulan, dari buruk sampai baik. Maaf karena selama hampir 5 tahun ini, Wulan selalu buat kalian kecewa. Sekali lagi, terima kasih. Semoga persahabatan kita tak lekang oleh waktu...hwaiting!!! 9. Teman-teman stambuk 2009 (khususnya, kawan seperjuangan umeks: Rahmi dan Utami yang selalu memotivasiku^^*, serta Eci yang selalu mendengar keluh kesah ku di saat-saat genting hahaha), senior, dan adik-adik kelas yang
9 ikut terlibat dalam penelitian ini, saya mengucapkan terima kasih atas bantuan dan dukungan yang telah diberikan kepada saya. 10. Buat seluruh responden dalam penelitian ini, terima kasih telah memberikan kesediaannya menjadi sampel dalam penelitian ini yang tidak dapat saya ucapkan satu persatu, terima kasih untuk semua bantuan dan dukungan yang telah kalian berikan selama ini. Semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala bantuan yang diberikan dalam penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa tulisan ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu, penulis meminta maaf dan mengharapkan masukan sehingga laporan hasil penelitian ini menjadi lebih baik lagi. Akhir kata, penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Medan, September 2013 Rezki Wulandari Purba DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... i v
10 DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... viii x xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 9 C. Tujuan Penelitian... 9 D. Manfaat Penelitian... 9 E. Sistematika Penulisan BAB II LANDASAN TEORI A. Hasil Belajar Bahasa Indonesia Defenisi Hasil belajar Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia B. Pembelajaran Kooperatif Defenisi Pembelajaran Kooperatif Prinsip Pembelajaran Kooperatif Unsur-unsur Pembelajaran Kooperatif Konsep Utama Pembelajaran Kooperatif Pembelajaran Kooperatif Model Teams Game Tournament (TGT) Tahap-tahap Pembelajaran Teams Game Tournament (TGT).. 21 C. Pembelajaran Konvensional... 23
11 D. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Model Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia E. Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Identifikasi Variabel Penelitian C. Defenisi Operasional Penelitian D. Teknik Kontrol Terhadap Extraneous Variable E. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel F. Rancangan Penelitian G. Instrumen dan Alat Ukur Penelitian H. Prosedur Pelaksanaan Penelitian I. Validitas, Uji Daya Beda, dan Reliabilitas Alat Ukur J. Metode Analisa Data BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN A. Analisa Data Penelitian Gambaran Umum Subjek Penelitian Gambaran Subjek Penelitian Kelompok Eksperimen Uji Asumsi B. Hasil Penelitian Hasil Utama Penelitian Pembahasan Hasil Penelitian... 58
12 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR TABEL Tabel 1. Blue Print Penyusunan Tes Hasil Belajar Bahasa
13 Indonesia Materi Menulis Puisi Untuk Kelas VIII (sebelum uji coba) Tabel 2. Blue Print Penyusunan Tes Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menulis Puisi Untuk Kelas VIII (setelah uji coba) Tabel 3. Gambaran Subjek Penelitian Pada Kelompok Eksperimen Pada Kelompok Diskusi Belajar Tabel 4. Gambaran Subjek Penelitian Pada Kelompok Eksperimen Pada Turnamen Tabel 5. Hasil Uji daya Beda Tes Hasil Belajar Bahasa Indonesia Tabel 6. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin, Etnis, Dan Nilai Rapor Bahasa Indonesia Semester ganjil Tabel 7. Norma Kategorisasi Nilai Rapor Bahasa Indonesia Semester Ganjil Tabel 8. Kategorisasi Nilai Rapor Bahasa Indonesia Semester Ganjil Tabel 9. Gambaran Subjek Penelitian Pada Kelompok Eksperimen Berdasarkan Jenis Kelamin, Etnis, Dan Nilai Rapor Bahasa Indonesia Semester Ganjil Tabel 10. Hasil Uji Normalitas Tabel 11. Hasil Uji Homogenitas Tabel 12. Hasil Uji Hipotesis Tabel 13. Norma Kategorisasi Tes Bahasa Indonesia... 57
14 Tabel 14. Kategorisasi Tes Bahasa Indonesia Tabel 15. Gambaran Kategori Subjek Penelitian Pada Kelompok Kontrol Dan Eksperimen Berdasarkan Tes Bahasa Indonesia DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Kerangka Berpikir... 26
15 Gambar 2. Skema Rancangan Penelitian DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Skala Tahap Uji Coba... 69
16 Lampiran 2. Distribusi Skor Alat Ukur Tahap Uji Coba Lampiran 3. Hasil Reliabilitas Alat Ukur Penelitian Lampiran 4. Skala Penelitian Lampiran 5. Jawaban Skala Tahap Uji Coba Dan Penelitian Lampiran 6. Distribusi Skor Alat Ukur Tahap Penelitian Kelompok Eksperimen Dan Kontrol Lampiran 7. Hasil Uji Normalitas, Homogenitas, Dan Hipotesis Lampiran 8. Pembagian Tim Dan Turnamen Pada Kelompok Eksperimen Lampiran 9. Lembar Kerja Siswa (LKS) Dan Soal-Soal Turnamen Lampiran 10. Lembar Skor Turnamen, Skor Turnamen, Dan Lembar Rangkuman Tim Lampiran 11. Modul Pelaksanaan Penelitian Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Model Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia BAB I PENDAHULUAN
PENGARUH HYPNOTEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA
PENGARUH HYPNOTEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA (Studi Pra-Eksperimen pada Topik Berkomunikasi terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 17 Medan) SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan ujian
Lebih terperinciPENGARUH TEKNIK BERCERITA DAN LATAR BELAKANG ETNIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN BACAAN TEKS BAHASA INGGRIS SKRIPSI SRI RAHMI WAHYUNINGSIH HARAHAP
PENGARUH TEKNIK BERCERITA DAN LATAR BELAKANG ETNIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN BACAAN TEKS BAHASA INGGRIS SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh SRI RAHMI WAHYUNINGSIH
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA IKLIM ORGANISASI DENGAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA KARYAWAN SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi persyaratan. Ujian Sarjana Psikologi
HUBUNGAN ANTARA IKLIM ORGANISASI DENGAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA KARYAWAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi OLEH FITRI DIAN ADLINA 101301091 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH LOCUS OF CONTROL (LOC) TERHADAPORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA KARYAWAN PTPN IV UNIT AJAMU KHAIRUNNISWAH
PENGARUH LOCUS OF CONTROL (LOC) TERHADAPORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA KARYAWAN PTPN IV UNIT AJAMU SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh: KHAIRUNNISWAH
Lebih terperinciPENGARUH PERSEPSI IKLIM SEKOLAH TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMA SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN SKRIPSI MUHAMMAD ANGGY FAJAR PURBA
PENGARUH PERSEPSI IKLIM SEKOLAH TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMA SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh: MUHAMMAD ANGGY FAJAR PURBA
Lebih terperinciPENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 1 PEMATANG SIANTAR SKRIPSI
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 1 PEMATANG SIANTAR SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Lebih terperinciPENGARUH PERSEPSI IKLIM KELAS TERHADAP PENGGUNAAN STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING SISWA KELAS X DAN XI UNGGULANPADA SMA NEGERI 3 MEDAN SKRIPSI
PENGARUH PERSEPSI IKLIM KELAS TERHADAP PENGGUNAAN STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING SISWA KELAS X DAN XI UNGGULANPADA SMA NEGERI 3 MEDAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Lebih terperinciTingkat Stres Kerja Ditinjau dari Beban Kerja. pada Air Traffic Controller (ATC)
Tingkat Stres Kerja Ditinjau dari Beban Kerja pada Air Traffic Controller (ATC) SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh : JUNIKA MINDA PRATIWI 101301038 FAKULTAS PSIKOLOGI
Lebih terperinciGAMBARAN E-READINESS PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA SKRIPSI TRISA NOVIA
GAMBARAN E-READINESS PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh TRISA NOVIA 071301048 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciKECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA YANG MEMILIKI MINAT MUSIK BERBEDA SKRIPSI ZULFA DZATAROHMAH
KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA YANG MEMILIKI MINAT MUSIK BERBEDA SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Sarjana Psikologi Oleh ZULFA DZATAROHMAH 111301108 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA
Lebih terperinciPERBEDAAN KECEMASAN KOMUNIKASI ANTARA MAHASISWA YANG MENGIKUTI PENDEKATAN PEMBELAJARAN STUDENT CENTERED LEARNING DENGAN TEACHER CENTERED LEARNING
PERBEDAAN KECEMASAN KOMUNIKASI ANTARA MAHASISWA YANG MENGIKUTI PENDEKATAN PEMBELAJARAN STUDENT CENTERED LEARNING DENGAN TEACHER CENTERED LEARNING SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi. Oleh SURI HANDAYANI DAMANIK
HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG KETERAMPILAN GURU MENGAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS AKSELERASI UNTUK MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA SWASTA AL-AZHAR MEDAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan
Lebih terperinciPENGARUH MUSIK TRADISIONAL BATAK TOBA TERHADAP MOOD SKRIPSI MARIA SIAGIAN
PENGARUH MUSIK TRADISIONAL BATAK TOBA TERHADAP MOOD SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh MARIA SIAGIAN 101301049 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GANJIL,
Lebih terperinciFAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GANJIL 2012 / 2013
PENGARUH MIND MAPPING TERHADAP PEMAHAMAN MATERI AJAR PSIKOLOGI UMUM I PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh:
Lebih terperinciANALISIS PROPERTI PSIKOMETRI ALAT TES TRAIT EMOTIONAL INTELLIGENCE QUESTIONNAIRE- ADOLESCENT SHORT FORM (TEIQue-ASF) VERSI BAHASA INDONESIA SKRIPSI
ANALISIS PROPERTI PSIKOMETRI ALAT TES TRAIT EMOTIONAL INTELLIGENCE QUESTIONNAIRE- ADOLESCENT SHORT FORM (TEIQue-ASF) VERSI BAHASA INDONESIA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Lebih terperinciPENGARUH SELF-CONTROL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA YANG MENGGUNAKAN BUKU TEKS BERBAHASA INGGRIS DI FAKULTAS PSIKOLOGI
PENGARUH SELF-CONTROL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA YANG MENGGUNAKAN BUKU TEKS BERBAHASA INGGRIS DI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian
Lebih terperinciGAMBARAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA MANDARIN SISWA SMA METHODIST 2 MEDAN SKRIPSI MENTARI MANIK
GAMBARAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA MANDARIN SISWA SMA METHODIST 2 MEDAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh MENTARI MANIK 101301098 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA
Lebih terperinciHUBUNGAN ACADEMIC SELF CONCEPT DENGAN TASK COMMITMENT PADA SISWA SMA PROGRAM AKSELERASI DI MEDAN
HUBUNGAN ACADEMIC SELF CONCEPT DENGAN TASK COMMITMENT PADA SISWA SMA PROGRAM AKSELERASI DI MEDAN SKRIPSI Ditujukan untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh: CINTHYA MERDEKAWATY 101301111
Lebih terperinciPENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN
PENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh YESSY LIANA PUTRI 051301035 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Lebih terperinciPENGARUH ATRIBUT PRODUK TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PENGGUNA SMARTPHONE SAMSUNG GALAXY SERIES SKRIPSI RAHARJA FAKULTAS PSIKOLOGI
PENGARUH ATRIBUT PRODUK TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PENGGUNA SMARTPHONE SAMSUNG GALAXY SERIES SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh RAHARJA 091301067 FAKULTAS PSIKOLOGI
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIMAN PONOROGO
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIMAN PONOROGO Oleh: INSANIA FARADISA NIM.13321722 Skripsi ini ditulis untuk
Lebih terperinciGAMBARAN SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BERMUATAN MULTIKULTURAL (STUDI PADA SISWA SMA YAYASAN PERGURUAN SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN)
GAMBARAN SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BERMUATAN MULTIKULTURAL (STUDI PADA SISWA SMA YAYASAN PERGURUAN SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN) SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Lebih terperinciEFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi Quasi Eksperimen KD Sebaran Flora Dan Fauna Kelas XI IPS SMA N 1 Karanganyar Tahun Ajaran
Lebih terperinciGAMBARAN KEPERCAYAAN KONSUMEN TERHADAP PEMBELIAN MELALUI MEDIA INTERNET SKRIPSI
GAMBARAN KEPERCAYAAN KONSUMEN TERHADAP PEMBELIAN MELALUI MEDIA INTERNET SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh NOVITA ARMAYANTI 071301040 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN SELF- REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI USU TIS A MUHARRANI
HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN SELF- REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI USU Oleh TIS A MUHARRANI 061301015 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GENAP, 2011/2012 LEMBAR
Lebih terperinciGAMBARAN SELF-EFFICACY PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG BERASAL DARI PAPUA SKRIPSI. Rony Syahputra
GAMBARAN SELF-EFFICACY PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG BERASAL DARI PAPUA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh : Rony Syahputra 111301048 FAKULTAS PSIKOLOGI
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: DIANA FATIHATUL ULUMI K4310020 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP STRES KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL DI KANWIL KEMENTRIAN AGAMA MEDAN SKRIPSI SAHRANI SIHOTANG
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP STRES KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL DI KANWIL KEMENTRIAN AGAMA MEDAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Skripsi Psikologi Oleh: SAHRANI SIHOTANG 081301107
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PELATIHAN KARIRKU CEMERLANG UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR PADA SISWA SMU TESIS
EFEKTIVITAS PELATIHAN KARIRKU CEMERLANG UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR PADA SISWA SMU TESIS Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Psikologi Profesi Oleh YENI MARITO 127029012
Lebih terperinciPENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP STRES AKADEMIK PADA SISWA KELAS I RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) DI SMP NEGERI 1 MEDAN
PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP STRES AKADEMIK PADA SISWA KELAS I RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) DI SMP NEGERI 1 MEDAN SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Lebih terperinciMagister Profesi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Airlangga Surabaya 2016
ADLN ADLN - PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA TAMAN KANAK-KANAK Diajukan Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Magister Profesi
Lebih terperinciKARAKTERISTIK PSIKOMETRI SUBTES RECHENAUFGABEN (RA) VERSI REVISI PADA INTELLIGENZ STRUKTUR TEST (IST) SKRIPSI. Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan
KARAKTERISTIK PSIKOMETRI SUBTES RECHENAUFGABEN (RA) VERSI REVISI PADA INTELLIGENZ STRUKTUR TEST (IST) SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Sarjana Psikologi Oleh WINDA LYDIA SARI 111301067 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGARUH PERSEPSI IKLIM KELAS TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA MAHASISWA USU SKRIPSI BYUTI RIDHA ANDINI
PENGARUH PERSEPSI IKLIM KELAS TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA MAHASISWA USU SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh BYUTI RIDHA ANDINI 121301001 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciEMA SAFITRI
1 GAMBARAN KECEMASAN AKADEMIK SISWA DI SMA NEGERI UNGGUL ACEH TIMUR S k r i p s i Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Disusun Oleh: EMA SAFITRI 051301056 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciNAMA : NOVI SULASTRI NIM :
PENGARUH GAME DADU DALAM METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI DAN DAYA INGAT SISWA PADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT KELAS VII SMP NEGERI 2 KEC. NGRAYUN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Disusun
Lebih terperinciPERBEDAAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG KOST DAN YANG TINGGAL DENGAN ORANGTUA DITINJAU DARI KONTROL DIRI
PERBEDAAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG KOST DAN YANG TINGGAL DENGAN ORANGTUA DITINJAU DARI KONTROL DIRI SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Lebih terperinciANALISIS KARAKTERISTIK PSIKOMETRI EDWARDS PERSONAL PREFERENCE SCHEDULE (EPPS)
ANALISIS KARAKTERISTIK PSIKOMETRI EDWARDS PERSONAL PREFERENCE SCHEDULE (EPPS) SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh DEDE SUHENDRI 101301078 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH ARINA MUSTIKA NIM
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BALONG SKRIPSI
Lebih terperinciPERBEDAAN POST PURCHASE REGRET BERDASARKAN PERILAKU PEMBELIAN PADA KONSUMEN WANITA
PERBEDAAN POST PURCHASE REGRET BERDASARKAN PERILAKU PEMBELIAN PADA KONSUMEN WANITA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh DIAH FARDHANI 081301111 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KOMITMEN GURU DENGAN SIKAP GURU TERHADAP PROGRAM SERTIFIKASI GURU. SKRIPSI Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi.
HUBUNGAN ANTARA KOMITMEN GURU DENGAN SIKAP GURU TERHADAP PROGRAM SERTIFIKASI GURU SKRIPSI Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh : SUCI RAHMA NIO 041301108 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciPEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF DENGAN TIPE STAD DAN TGT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL
PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF DENGAN TIPE STAD DAN TGT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL (Pokok Bahasan Identifikasi dan Penyimpanan Bahan Kimia pada Pembelajaran Mahasiswa
Lebih terperinciTEKNIK PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA SD KELAS V DI SD N 02 PAPAHAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
TEKNIK PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA SD KELAS V DI SD N 02 PAPAHAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh DWI SULISTYANINGSIH NIM K3109028 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGARUH EFEKTIVITAS PEMIMPIN TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PT. PLN (PERSERO) UNIT INDUK PEMBANGUNAN II MEDAN SKRIPSI
PENGARUH EFEKTIVITAS PEMIMPIN TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PT. PLN (PERSERO) UNIT INDUK PEMBANGUNAN II MEDAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh DINARTI UTARI 111301093
Lebih terperinciHUBUNGAN JOB DEMAND DENGAN CYBERLOAFING PADA GURU DI PUCCA LEARNING CENTER SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi persyaratan. Ujian Sarjana Psikologi.
HUBUNGAN JOB DEMAND DENGAN CYBERLOAFING PADA GURU DI PUCCA LEARNING CENTER SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh JULIANA EKA PUTRI 121301055 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE
PENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DILENGKAPI MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENGURANGI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH (PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014) SKRIPSI Oleh : ZAFIRAH FARIS
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO SKRIPSI Oleh : DEWI KUSUMA WATI K7412050 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI KERAGAMAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA KELAS VII SMP N 2 COLOMADU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciHUBUNGAN PERSEPSI KONGRUENSI BUDAYA DENGAN INTERGROUP CONTACT PADA MASYARAKAT SUKU BATAK TOBA TERHADAP MASYARAKAT SUKU NIAS DI KABUPATEN SIMALUNGUN
HUBUNGAN PERSEPSI KONGRUENSI BUDAYA DENGAN INTERGROUP CONTACT PADA MASYARAKAT SUKU BATAK TOBA TERHADAP MASYARAKAT SUKU NIAS DI KABUPATEN SIMALUNGUN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana
Lebih terperinciPENGARUH MENTORING AGAMA ISLAM TERHADAP PERUBAHAN KONSEP DIRI MAHASISWA MUSLIM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA SKRIPSI
i PENGARUH MENTORING AGAMA ISLAM TERHADAP PERUBAHAN KONSEP DIRI MAHASISWA MUSLIM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh: IMAM SETIAWAN 091301044
Lebih terperinciSOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2014/2015
digilib.uns.ac.id i SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : DAY SHELLA ELQURAHMA CITRA PAMUDYA K3110017 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGARUH SIKAP PADA PERUBAHAN ORGANISASI TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI PENGURUS PARTAI KEADILAN SEJAHTERA (PKS) DI KOTA MEDAN SKRIPSI ICHSAN SYAH LUBIS
PENGARUH SIKAP PADA PERUBAHAN ORGANISASI TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI PENGURUS PARTAI KEADILAN SEJAHTERA (PKS) DI KOTA MEDAN SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh : ICHSAN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI KAUMAN LOR 03 KECAMATAN PABELAN KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciPENGARUH PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMAN KEBAKKRAMAT SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMAN KEBAKKRAMAT SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada
Lebih terperinciMETODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMP
METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMP Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajad Magister Psikologi Program Pendidikan Profesi
Lebih terperinciPERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PENGEMBANGAN KARIR ANTARA WANITA MENIKAH DENGAN WANITA BELUM MENIKAH (SINGLE) SKRIPSI
PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PENGEMBANGAN KARIR ANTARA WANITA MENIKAH DENGAN WANITA BELUM MENIKAH (SINGLE) SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh : SULASTRIE 071301003
Lebih terperinciPERANAN WORK FAMILY CONFLICT TERHADAP BURNOUT DIKALANGAN DOSEN WANITA SKRIPSI ANNISA VANYA PULUNGAN
1 PERANAN WORK FAMILY CONFLICT TERHADAP BURNOUT DIKALANGAN DOSEN WANITA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh ANNISA VANYA PULUNGAN 101301031 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : DIANITA ARLIYANTI K3112021 FAKULTAS
Lebih terperinciGAMBARAN GAYA RESOLUSI KONFLIK PADA PASANGAN PERKAWINAN CAMPURAN TIONGHOA INDONESIA SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi persyaratan
1 GAMBARAN GAYA RESOLUSI KONFLIK PADA PASANGAN PERKAWINAN CAMPURAN TIONGHOA INDONESIA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikoligi Oleh: VINDY FADHILLA NASUTION 081301075 FAKULTAS
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FIKI EKA SUGIANTO AHMAD MUHARAM
Lebih terperinciSkripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi. Oleh : SHOFFI KHOIRINA MIFTAHURROHMAH A
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICTION, OBSERVATION AND EXPLANATION) PADA MATERI FOTOSINTESIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP DI SMP N 22 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI ADE RIZA RAHMA RAMBE
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi prasyaratan Ujian sarjana Psikologi Oleh ADE RIZA RAHMA RAMBE 051301136
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN PERMAINAN WORD SQUARE DAN CROSSWORD TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM
Lebih terperinciDAMPAK SELF MONITORING TERHADAP ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR
DAMPAK SELF MONITORING TERHADAP ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR SKRIPSI Diajukan Untuk memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh : Mufidah Rangkuti 071301010 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciMOHAN TAUFIQ MASHURI NIM
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION BERBASIS PEDAGOGICAL CHEMISTRY KNOWLEDGE TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA MOHAN TAUFIQ MASHURI NIM 10708251032
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEAKTIFAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Lebih terperinciPERBEDAAN INTENSI MEMBELI KOMPUTER TABLET DITINJAU DARI VALS (Value and Lifestyle) PADA MAHASISWA RAHAYU MARDANI
PERBEDAAN INTENSI MEMBELI KOMPUTER TABLET DITINJAU DARI VALS (Value and Lifestyle) PADA MAHASISWA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh RAHAYU MARDANI 081301114 FAKULTAS
Lebih terperinciSKRIPSI AJENG DIAH ANDHINI
PENGARUH PERSEPSI KUALITAS INTERAKSI ATASAN-BAWAHAN TERHADAP ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR PADA PENGURUS DPD PARTAI GOLKAR SUMATERA UTARA SKRIPSI Guna untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Lebih terperinciSTUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN STAD
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PEMBELAJARAN GI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KOMPETENSI DASAR TATA SURYA DAN JAGAD RAYA KELAS X SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN 2013-2014
Lebih terperinciKOMPETENSI INTERPERSONAL REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DAN YANG TINGGAL DENGAN KELUARGA SKRIPSI ZULFADILAH NASUTION
KOMPETENSI INTERPERSONAL REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DAN YANG TINGGAL DENGAN KELUARGA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh ZULFADILAH NASUTION 071301023 FAKULTAS
Lebih terperinciMenyetujui : Dosen Pembimbing Skripsi. Drs. M. Yusuf Nasution, M. Si NIP Mengetahui :
i Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Pada Materi Pokok Ekosistem Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar di Kelas VII SMP Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran
Lebih terperinci: WAHYU CAHYA SETYONINGRUM K
TEKNIK MODELING DENGAN MEDIA FILM SEMESTA MENDUKUNG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : WAHYU CAHYA SETYONINGRUM
Lebih terperinciGAMBARAN STUDENT ENGAGEMENT SISWA SMA SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN SKRIPSI. Resi Pratiwi Ritonga
GAMBARAN STUDENT ENGAGEMENT SISWA SMA SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh : Resi Pratiwi Ritonga 111301012 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MASTERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA
PENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MASTERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat
Lebih terperinciSRI PUJI HIDAYATI NIM
TESIS PENGARUH METODE KERJA LABORATORIUM DAN DEMONSTRASI TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DASAR IPA DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP DARUL HIKMAH KUTOARJO SRI PUJI HIDAYATI NIM 10708251023 Tesis
Lebih terperinci: LUSIA WAHYU PURBOWATI A
PERBEDAAN PEMBELAJARAN JIGSAW DAN DISKUSI PRESENTASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciTEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA
TEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA SKRIPSI Oleh : DEBBY AYU ARVIANOLA NIM K3111024 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGARUH BRAND IMAGE TERHADAP INTENSI MEMBELI PRODUK IPHONE PADA SISWA-SISWI SMA SKRIPSI. Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan. Ujian Sarjana Psikologi
PENGARUH BRAND IMAGE TERHADAP INTENSI MEMBELI PRODUK IPHONE PADA SISWA-SISWI SMA SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh: Siti Melisa Harahap 111301005 FAKULTAS PSIKOLOGI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN SIKAP BERTANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI MODEL HELLISON DAN CANTERASSERTIVE ABSTRAK
PENGEMBANGAN SIKAP BERTANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI MODEL HELLISON DAN CANTER ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Hellison dan CanterAssertive terhadap peningkatan
Lebih terperinciSKRIPSI. Nadya Putri Delwis FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GENAP, 2013/2014
PERBEDAAN KECERDASAN SOSIAL SISWA SINGLE SEX SCHOOLS DAN COEDUCATIONAL SCHOOLS DI KOTA PADANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh: Nadya Putri Delwis 101301024 FAKULTAS
Lebih terperinciPERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
PERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh ANIEQ DIYANAH NIM K3109013 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG BEKERJA SKRIPSI
PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG BEKERJA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh SUSI TRISNAWATY 091301026
Lebih terperinciPENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN PENERAPAN KONSEP BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS V SDN SE-KECAMATAN JATIYOSO TAHUN 2013 Skripsi Disusun oleh HESTI WULANDARI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DISERTAI MEDIA JIGSAW PUZZLE COMPETITION PADA PEMBELAJARAN IPA-FISIKA DI SMP
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DISERTAI MEDIA JIGSAW PUZZLE COMPETITION PADA PEMBELAJARAN IPA-FISIKA DI SMP SKRIPSI Oleh SITI ALIMAH NIM 090210102041 PROGRAM
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: ADNAN HUSADA PUTRA NIM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.
KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN CIRC DAN METODE PEMBELAJARAN PBL SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 GONDANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ADNAN
Lebih terperinciHUBUNGAN KONFLIK INDIVIDU DALAM ORGANISASI DENGAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS KARYAWAN DI TEMPAT KERJA
HUBUNGAN KONFLIK INDIVIDU DALAM ORGANISASI DENGAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS KARYAWAN DI TEMPAT KERJA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh: QISTY ANINDIATI S. 091301019
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI THE LEARNING CELL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS DIPONEGORO, COLOMADU, KARANGANYAR
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI THE LEARNING CELL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS DIPONEGORO, COLOMADU, KARANGANYAR TAHUN 2013 SKRIPSI Oleh : Wiwin Retno Damayanti K7109206
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh ENIE RUSMALINA
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KARANGTENGAH 01 SKRIPSI
Lebih terperinciHUBUNGAN SIKAP, NORMA SUBJEKTIF, DAN PERCEIVED BEHAVIORAL CONTROL DENGAN INTENSI MELANJUTKAN PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI DI FAKULTAS
HUBUNGAN SIKAP, NORMA SUBJEKTIF, DAN PERCEIVED BEHAVIORAL CONTROL DENGAN INTENSI MELANJUTKAN PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI DI FAKULTAS PSIKOLOGI USU SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Ujian
Lebih terperinciPERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU DARI JENIS KELAMIN SKRIPSI. Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
i PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU DARI JENIS KELAMIN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Disusun Oleh: LILI FATMAWATI
Lebih terperinciSkripsi. Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd. I) Oleh RINA AHWAYIDA NIM
PENGARUH PENERAPAN METODE PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) TERHADAP MOTIVASI BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARANPENDIDIKAN AGAMAISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PEKANBARU Skripsi
Lebih terperinciSKRIPSI EKY JULIANY FAMY LUBIS
GAMBARAN DUKUNGAN SOSIAL IBU TIRI TERHADAP ANAK TIRI SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh : EKY JULIANY FAMY LUBIS 061301020 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA
Lebih terperinciHUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DENGAN PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH PADA REMAJA YANG BERPACARAN
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DENGAN PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH PADA REMAJA YANG BERPACARAN S K R I P S I Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi OLEH : DWI HAIRANI 031301018 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH SOCIAL STORIES TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK USIA 5-6 TAHUN SKRIPSI. Oleh : FADILLA AYUNINGTYAS K
PENGARUH SOCIAL STORIES TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK USIA 5-6 TAHUN SKRIPSI Oleh : FADILLA AYUNINGTYAS K8112026 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2016 PERNYATAAN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 2 KROYA TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciABSTRAK. Kata kunci: Kooperatif, Numbered Heads Together, Student Team Achievement Division, hasil belajar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Togethet (NHT) Dan Student Team Achievement Division (STAD)
Lebih terperinciOleh : M. V. NANDA K. I. K
EKSPERIMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS RPG (ROLE PLAYING GAME) DENGAN MENGGUNAKAN METODE INSTRUCTIONAL GAMES DAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VII SMPN 2 TUNTANG KABUPATEN
Lebih terperinciPERBEDAAN KECERDASAN EMOSIONAL ANTARA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DENGAN SISWA MADRASAH ALIYAH (MA) DI PONDOK PESANTREN
PERBEDAAN KECERDASAN EMOSIONAL ANTARA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DENGAN SISWA MADRASAH ALIYAH (MA) DI PONDOK PESANTREN (The Difference of Emotional Intelligence between Senior High School Students
Lebih terperinciKONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODEL SIMBOLIS UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016
KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODEL SIMBOLIS UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : INTAN PERMATASARI K3112041 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinci