Panduan Relawan Pengajar

Transkripsi

1 Panduan Relawan Pengajar

2 Sekilas Program Kelas Inspirasi adalah gerakan para profesional turun ke Sekolah Dasar (SD) selama sehari, berbagi cerita dan pengalaman kerja juga motivasi meraih cita-cita. Cerita tersebut akan menjadi bibit untuk para siswa bermimpi dan merangsang tumbuhnya cita-cita tanpa batas pada diri mereka. Tujuan dari Kelas Inspirasi ini ada dua, yaitu menjadi wahana bagi sekolah dan siswa untuk belajar dari para profesional, serta agar para profesional, khususnya kelas menengah secara lebih luas, dapat belajar mengenai kenyataan dan fakta mengenai kondisi pendidikan kita.

3 Sekilas Program Bagi para siswa SD yang terlibat dalam Kelas Inspirasi: Memperluas wawasan mereka akan pilihan profesi yang bisa dijadikan cita-cita. Memberikan inspirasi untuk memiliki cita-cita setinggi mungkin. Memberikan motivasi untuk terus melanjutkan pendidikan Menanamkan empat nilai moral positif utama (kejujuran, kerja keras, pantang menyerah dan kemandirian) sebagai jalan untuk mewujudkan apa yang diimpikannya Menyadarkan amat pentingnya sikap menghormati orang tua dan guru dalam upaya mewujudkan cita-cita dan mimpi tertinggi mereka.

4 7 Sikap Dasar Kelas Inspirasi 1. Sukarela. Semua pihak yang terlibat mengikuti kegiatan ini dengan penuh kerelaan hati. Mereka terlibat tanpa paksaan, baik sekolah maupun relawan/pegiatnya. 2. Bebas kepentingan. Kegiatan ini bebas dari relasi dengan institusi perusahaan/lembaga tempat pegiat bekerja, relasi dengan motif pemasaran perusahaan dan berbagai kepentingan nonpendidikan yang tidak relevan. Satu-satunya kepentingan yang ada adalah demi masa depan anakanak Indonesia. 3. Tanpa biaya. Tidak ada biaya, baik yang dipungut dari relawan, sekolah atau siapapun. Tidak juga melibatkan pendanaan dari perusahaan atau lembaga lain. Satu-satunya pendanaan yang mungkin hanyalah iuran dari relawan/pegiat. 4. Siap belajar. Bersikap terbuka dan saling belajar, baik sekolah, pegiat/relawan dan semua pihak yang terlibat. Relawan terbuka belajar khususnya bagaimana mengajar di depan kelas, sekolah juga terbuka dengan masukan dari relawan khususnya tentang penyelenggaraan Kelas Inspirasi.

5 7 Sikap Dasar Kelas Inspirasi 5. Ambil Bagian langsung. Para pegiat dan juga pihak sekolah selalu siap ambil bagian langsung, fokus pada aksi dan dampak bagi siswa dan kemajuan sekolah. Kesiapan turun tangan juga dibuktikan dengan siap mengambil cuti pada hari H dan siap untuk berkorban menyiapkan berbagai hal sebelum hari H. 6. Siap bersilaturahmi. Terbuka untuk membangun silaturahmi, baik relawan maupun sekolah. Relawan dan sekolah terbuka, saling rendah hati dan tulus untuk terus menjalin silaturahmi demi kemajuan sekolah dan pendidikan bersama 7. Tulus. Semua pihak percaya bahwa ini bukan tentang diri relawan, bukan tentang para pengurus sekolah tetapi demi anak-anak Indonesia yang akan lebih percaya diri dan siap berjuang menyongsong cita-cita mereka.

6 Tugas Relawan Berikut ini beberapa Tugas Relawan: 1. Menentukan ketua kelompok 2. Melakukan observasi lingkungan sekolah 3. Inspirator memberikan pengajaran mengenai profesinya 4. Membantu dokumentator dalam mengabadikan momen di Hari Inspirasi dan Membuat e-book kelompok. 5. Merefleksikan pengalamannya melalui sesi refleksi pada akhir program Kelas Inspirasi

7 Tugas Ketua Kelompok Berikut ini beberapa Tugas Ketua Kelompok: 1. Membuatkan jaringan komunikasi (misal grup WhatsApp) untuk seluruh anggota kelompok dan pendamping (untuk mempermudah melakukan koordinasi) 2. Melakukan konfirmasi kepada pihak sekolah 3. Mengkoordinir kegiatan survei, yang disarankan untuk dilakukan pada rentang waktu April 2017 meliputi : Lokasi sekolah Jumlah rombongan belajar yang akan diajar Jumlah murid pada setiap rombongan belajar (opsional, untuk memberikan gambaran para inspirator saat mengajar nantinya).

8 Tugas Ketua Kelompok Berikut ini beberapa Tugas Ketua Kelompok (Lanjutan): Tingkatan kelas yang diajar (contoh: kelas 2 dan 5 SD). Jadwal kegiatan sekolah (jadwal masuk, istirahat dan pulang). 4. Menentukan dan membuat jadwal mengajar para inspirator di kelompoknya. 5. Melakukan pembagian jadwal antar kelas yang akan diajar dan para inspirator yang akan mengajar.

9 Persiapan Pengajaran Sebelum pengajaran dilaksanakan, hal-hal yang perlu dilakukan adalah: 1. Inspirator diharapkan membuat lesson plan (rencana pengajaran) sebagai panduan mengenai metode pengenalan profesi yang akan dilakukan di kelas. 2. Inspirator perlu menggali jawaban akan pertanyaan kunci untuk konten pengajaran, yaitu: Siapakah aku? Apa profesiku? Apa yang dilakukan profesiku setiap hari saat bekerja? Dimana aku bekerja? Apa peran/manfaat dari profesiku di masyarakat? Bagaimana cara menjadi aku? 3. Perlu koordinasi antara inspirator dengan dokumentator agar momen-momen penting pada Hari Inspirasi dapat diabadikan dengan baik.

10 Teknik Pengajaran Bagaimana Anak Belajar Siswa SD pada umumnya berada pada rentang usia 6-12 tahun yang umumnya hanya mampu berpikir tentang konsep-konsep yang konkrit. Oleh karena itu, teknik pengajaran harus menggunakan contoh-contoh konkrit, misalnya dengan foto, alat peraga atau analogi yang mudah dimengerti. Semakin kecil usia anak, pengajaran harus semakin konkrit. Durasi Setiap kelompok relawan diberikan waktu selama satu hari belajar sesuai dengan standar waktu belajar di SD negeri pada umumnya, yaitu dari jam WIB s.d WIB. Tiap pengajar akan mendapat waktu menit untuk mengajar di kelas. Istirahat menyesuaikan dengan jadwal sekolah masing-masing.

11 Teknik Pengajaran Strategi Pengajaran Ada beberapa strategi penyampaian materi yang bisa digunakan, diantaranya: 1. Diskusi, membahas topik tertentu yang berkaitan dengan profesi, misalnya mengenai tokoh profesi terkait yang terkenal. 2. Strategi Analogi, membandingkan suatu konsep dengan konsep lain yang lebih mudah dipahami. Misalnya, profesi psikolog dianalogikan dengan profesi dokter, tapi yang diobati adalah jiwanya. 3. Strategi Sosiodrama, menjelaskan suatu konsep melalui drama yang dapat dimainkan oleh anak. Gunakan kostum dan setting supaya lebih menarik. 4. Strategi Gambar Visual, dengan menggunakan gambar, lambang atau symbol sederhana yang berhubungan dengan konsep. Misalnya menunjukkan foto-foto obat atau peracikan obat untuk menjelaskan profesi apoteker.

12 Teknik Pengajaran Strategi Pengajaran (Lanjutan) 5. Strategi Wayang, penjelasan konsep menggunakan alat bantu wayang atau boneka. 6. Strategi Applied Learning, dengan pengaplikasian langsung konsep yang diajarkan. Contohnya anak diajak untuk menjual produk kepada teman atau guru untuk menjelaskan profesi pedagang. 7. Strategi Movie Learning, dengan cara memutar dan mendiskusikan isi film yang berkaitan dengan konsep yang ingin diajarkan. Misalnya cuplikan film King untuk menceritakan profesi pemain bulutangkis.

13 Teknik Pengajaran Metode Penyampaian Materi Untuk memudahkan pengajaran, struktur penyampain materi profesi dapat menggunakan metode BOMBER-B! yaitu: Bang! Outline Message Bridge Example Recap Bang! Opening 10 Menit Pokok Pengajaran 30 Menit Penutup 5 menit

14 Teknik Pengajaran Metode Penyampaian Materi (Lanjutan) Bang! Memulai pengajaran dengan menarik perhatian. Misalnya dengan memberi pernyataan yang mengejutkan atau dengan memberikan pertanyaan ke anak. Outline - Memberikan gambaran mengenai apa yang akan dibahas. Message - Merupakan inti materi pengajaran yang akan disampaikan. Dalam Kelas Inspirasi, message yang diberikan adalah mengenai profesi yang digeluti relawan. Selain itu, relawan juga harus menyampaikan secara intens empat karakter pokok yaitu kejujuran, kerja keras, pantang menyerah dan kemandirian. Bridge - Jembatani pesan-pesan yang ingin disampaikan supaya dapat dipahami anak. Misalnya dengan menggunakan analogi, mengganti istilah-istilah teknis yang sulit dengan istilah yang dipahami anak.

15 Teknik Pengajaran Metode Penyampaian Materi (Lanjutan) Examples - Berikan contoh-contoh untuk menambah pemahaman anak. Lebih baik bila ada benda konkrit yang bisa ditunjukkan. Recap - Evaluasi apakah anak paham dengan apa yang disampaikan. Berikan kesimpulan mengenai apa yang sudah disampaikan. Dapat dilakukan dengan metode kuis, games, membuat pohon harapan, dll. Untuk relawan yang mengajar di sesi terakhir pelaksanaan Kelas Inspirasi, penutup dilakukan untuk membungkus materi yang telah disampaikan selama satu hari penuh. Bang! - Tutup sesi dengan hal yang menarik pula. Misalnya dengan mengajak anak-anak bersama-sama meneriakkan yel-yel yang mendorong motivasi anak untuk meraih citacita.

16 Tips Manajemen Kelas Tips Manajemen Kelas 1. Memulai kelas dengan menyenangkan, sehingga dapat membawa anak masuk ke dalam zona alfa, yaitu kondisi rileks namun tetap waspada, merupakan kondisi yang paling tepat untuk belajar. Berikut beberapa cara membawa anak menuju zona alfa: a. Fun Story : dapat berupa cerita lucu, cerita bergambar. b. Teka-teki : teka-teki atau tebak-tebakan yang mudah dan sederhana. c. Games : permainan singkat yang dapat diikuti oleh semua siswa. d. Musik : pilih musik instrumen dengan tempo sedang. e. Gerak tubuh : dapat berupa senam, gerakan pemanasan atau tepuk tangan variasi.

17 Tips Manajemen Kelas Tips Manajemen Kelas (Lanjutan) 2. Menarik perhatian atau membuat anak fokus. Lakukan proses negosiasi jika kelas tidak kondusif. Tawarkan pada kelas, mau belajar atau main dulu. Atau kita akan menyanyikan lagu lagi tapi kita belajar dulu. Gunakan signaling yang disepakati bersama. Contoh signaling: Bila guru mengatakan Hai, siswa menjawab Halo. Bila guru mengatakan Anak-anak, siswa menjawab Siap. Tepuk 1 kali sampai beberapa kali, minta anak mengikuti. Peluit atau bunyi-bunyian lain. Lomba jadi patung. Tepuk keras sampai pelan, sesuai posisi jari guru (tinggi ke rendah).

18 Tips Manajemen Kelas Tips Manajemen Kelas (Lanjutan) Hitung dengan jari (dalam diam) 1 sampai 10 atau lomba jadi patung. Mengajak anak-anak berkata: Lampu! Kamera! Action! jika ada yang maju. 3. Pengelompokkan anak (jika diperlukan) a. Bagi kelompok dengan hitung 1-4, tiap anak mengacungkan jari sesuai angkanya. b. Bagi kelompok berdasarkan kriteria tertentu, misalnya warna kesukaan, cita-cita atau pelajaran favorit, dll. 4. Membangun suasana disiplin di kelas. Buat kesepakatan aturan kelas di awal. Misalnya: Memulai dengan diperkenalkan sebagai bapak/ibu guru, bukan kakak.

19 Tips Manajemen Kelas Tips Manajemen Kelas (Lanjutan) Angkat tangan sebelum bicara, bila ada yang bicara yang lain diam. Menggunakan kartu jika ada yang mau ke toilet. Untuk kelas yang hiperaktif: Memulai dengan membiasakan agar kelas mau mendengarkan guru dan menegaskan otoritas; misal dengan meminta siswa memutar bangku dan meminta siswa memutar bangkunya lagi. Mendekati anak-anak yang biasanya paling aktif dan tidak tertib dan meminta mereka menjadi Pasukan Penjaga Kelas. Pasukan Penjaga Kelas ini akan mengucapkan janji di depan kelas: 1. Saya, Pasukan Penjaga Kelas, berjanji akan menjaga ketertiban kelas. 2. Bila ada yang tidak tertib, maka akan saya ingatkan dengan santun.

20 Tips Manajemen Kelas Tips Manajemen Kelas (Lanjutan) 5. Mengelola giliran. Menggunakan bola sebagai alat untuk membagi giliran menjawab pertanyaan (yang bisa menangkap bola, boleh menjawab). Perkenalan dengan membentuk lingkaran, lalu mengoper bola (atau apa saja) secara estafet dengan menyebutkan nama/jawaban. 6. Latihan. Membagikan lembar soal yang harus diisi oleh anak, yang jawabannya hanya bisa diisi bila anak mendengarkan ceramah pengajar Membagi lembar latihan hanya ketika anak sudah langsung harus mengerjakannya. Jangan biarkan lembar latihannya nganggur karena anak akan sibuk menerka-nerka kertas apa ini.

21 DO s and Don ts dalam Pengajaran Do s : 1. Proses pengajaran dititikberatkan pada internalisasi nilai kejujuran, kerja keras, pantang menyerah dan kemandirian. 2. Memotivasi siswa untuk terus melanjutkan pendidikan hingga jenjang tertinggi. 3. Mengeksplorasi pola pengajaran yang mencakup gaya belajar visual, auditori & kinestetik. 4. Berbicara dan menunjukkan perilaku yang sopan dan positif. 5. Menciptakan suasana nyaman dan interaktif. 6. Menunjukkan sikap ceria. 7. Menggunakan bahasa yang dipahami anak.

22 DO s and Don ts dalam Pengajaran Do s (Lanjutan) : 8. Menghargai dan memberi apresiasi pada anak. 9. Adil dan tidak diskriminatif. 10. Sebisa mungkin menghafal nama-nama anak. 11. Hargai keberagaman tingkat sosial ekonomi anak.

23 DO s and Don ts dalam Pengajaran Don ts : 1. Menggunakan istilah-istilah teknis yang sulit. 2. Menyinggung SARA, pornografi atau tindak kekerasan dan bertentangan dengan nilai moral yang berlaku umum di masyarakat. 3. Melakukan kekerasan secara fisik dan verbal maupun tindakan bullying selama mengajar di dalam kelas maupun di dalam lingkungan sekolah. 4. Memojokkan, membuat malu anak.

24 Tips dan Trik di Hari Inspirasi 1. Para Inspirator diwajibkan menggunakan pakaian yang rapi dan bersih serta bersepatu. 2. Dianjurkan untuk menggunakan kostum yang terkait dengan profesi, agar siswa lebih mudah mengenali jenis pekerjaan yang akan disampaikan. 3. Tidak diperkenankan merokok di dalam lingkungan sekolah atau selama kegiatan Kelas Inspirasi berlangsung. 4. Diharapkan bagi para Inspirator untuk menggunakan panggilan Ibu atau Bapak (Pak) 5. Bersikap rileks saat pertama kali masuk ke dalam kelas dan bertemu dengan siswa, serta melakukan perkenalan terlebih dahulu kepada siswa sambil beradaptasi dengan lingkungan kelas. 6. Dianjurkan untuk membawa alat peraga yang dapat menjelaskan jenis pekerjaan. Ini untuk mempermudah dalam menyampaikan materi dan hal ini sangat menarik bagi siswa-siswi.

25 Tips dan Trik di Hari Inspirasi 7. Dalam menyampaikan materi, diharapkan menggunakan metoda yang menarik bagi siswa-siswi (games atau hal-hal yang unik/tidak dikenal sebelumnya oleh siswa). 8. Tidak dianjurkan jika hanya bercerita, karena hal ini membosankan bagi siswa-siswi. 9. Dalam menyampaikan materi, diharapkan mengedepankan empat karakter positif; kejujuran, kerja keras, pantang menyerah dan kemandirian. 10. Jika siswa-siswi mulai merasa bosan, ajak mereka untuk melakukan ice breaking. 11. Pada umumnya, jika para siswa sudah mulai tertarik dengan hal yang kita ajarkan, maka waktu tidak akan terasa dan semuanya akan berjalan lancar. 12. Jangan lupa menyimpan no hp atau dari fasilitator/pendamping masing-masing. Sebagai tempat berdiskusi untuk menentukan materi dan metoda apa yang akan digunakan saat hari inspirasi.

26 Sesi Refleksi Sesi Refleksi Sesi refleksi adalah sesi penutup dari rangkaian Kelas Inspirasi. Pada sesi ini, relawan dapat membagikan apa yang dialami dan inspirasi apa yang diperoleh selama mengikuti Kelas Inspirasi. Sesi ini penting dilakukan untuk tetap menjaga antusiasme relawan dalam berkontribusi di dalam pendidikan di Indonesia. Sesi refleksi akan dilaksanakan pada hari yang sama dengan Hari Inspirasi, jam dan tempat diinformasikan kemudian.

27 Hatur Nuhun Pisan (Hanupis) Sehari mengajar, selamanya menginspirasi