EVALUASI TINGKAT KEMAMPUAN FISIK ATLET SEPAK TAKRAW UKM UNSYIAH TAHUN 2016

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "EVALUASI TINGKAT KEMAMPUAN FISIK ATLET SEPAK TAKRAW UKM UNSYIAH TAHUN 2016"

Transkripsi

1 EVALUASI TINGKAT KEMAMPUAN FISIK ATLET SEPAK TAKRAW UKM UNSYIAH TAHUN 2016 Firdaus*, Bustamam, Ifwadi Program Studi Pedidika Jasmai, Kesehata da Rekreasi Fakultas Kegurua da Ilmu Pedidika Uiversitas Syiah Kuala, Bada Aceh *Correspodig ABSTRAK. Peelitia yag berjudul: Evaluasi Tigkat Kemampua Fisik Atlet Sepak Takraw UKM Usyiah Tahu 2016 ii megagkat masalah bagaimaa Tigkat Kemampua Fisik Atlet Sepak Takraw UKM Usyiah Tahu Peelitia ii bertujua utuk megetahui Tigkat Kemampua Fisik Atlet Sepak Takraw UKM Usyiah Tahu Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif dega metode deskriptif. Populasi dalam peelitia ii adalah Atlet Sepak Takraw UKM Usyiah yag berjumlah orag. Tekik pegambila sampel dega megguaka total samplig yaitu keseluruha dari jumlah populasi. Data dikumpulka dega megguaka tes kemampua fisik atlet yaitu tes:(1) Lari 15 Meit Tes Balke, (2) Vertical Jump, (3) Sit up, (4) Sit & Reach, (5) Lari 30 Meter, (6) 300 meter, da (7) Lari Bolak balik 4 x 5 meter. Selajutya data diolah dega megguaka aalisis statistik sederhaa yaitu persetase. Berdasarka hasil peelitia da pegolaha data meujuka bahwa tigkat kemampua fisik atlet Sepak Takraw UKM Usyiah Tahu 2016 dega hasil persetase yaitu lari 30 meter berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, Vertical Jump berada pada Kategori Sedag dega ricia % Kategori Baik Sekali, 30% kategori Baik da 60% Kategori Sedag, lari 300 meter berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, Sit Up berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, lari Bolak Balik 4x5 meter berada pada Kategori Baik dega ricia 70% kategori Baik da 30% kategori Sedag, Sit ad Reach berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, tes Balke berada pada Kategori Sedag dega ricia 40% kategori Baik da 60% kategori Sedag. Dega demikia atlet Sepak Takraw UKM Usyiah masih sagat perlu memperhatika da meigkatka itesitas latiha higga mecapai taraf kemampua fisik yag maksimal. Karea dega adaya kemampua fisik yag ideal aka berdampak pada pecapaia prestasi yag maksimal. Kata kuci: Kemampua fisik, Sepak takraw PENDAHULUAN Pembiaa olahraga prestasi secara ilmiah sudah seharusya mejadi ladasa dalam proses pembibita da pembiaa atlet dari suatu program utuk mecapai prestasi tiggi, baik yag bersifat asioal da daerah, serta meyeleggaraka kompetisi secara berjejag da berkelajuta. Dalam UU. RI No. 3 Tahu 2005 pasal 27 ayat 4 tetag Sistem Keolahragaa Nasioal dijelaska bahwa: Pembiaa da pegembaga olahraga prestasi dilaksaaka dega memberdayaka perkumpula olahraga, meumbuh kembagka setral pembiaa 245

2 olahraga yag bersifat asioal da daerah, da meyeleggaraka kompetisi secara berjejag da berkelajuta. Berdasarka kutipa diatas, pembiaa olahraga berprestasi harus dilaksaaka secara sistematis da berkelajuta yag melibatka lembaga pedidika, orgaisasi keolahragaa da masyarakat dalam mecapai prestasi yag megembagka da megharumka ama bagsa. Olahraga prestasi meurut Syafruddi (2006:29) adalah kemampua prestasi olahraga meggambarka tigkat peguasaa suatu prestasi olahraga tertetu da ditetuka oleh struktur kodisi yag kompleks dari sejumlah faktor khusus prestasi adapu faktor tersebut dapat meliputi kodisi fisik, tekik, taktik, metal serta saraa da prasaraa yag diguaka. Kodisi fisik merupaka keadaa fisik serta kesiapa seorag atlet terhadap tututa-tututa khusus suatu cabag olahraga. Artiya setiap cabag olahraga permaia membutuhka kompoe kodisi fisik khusus yag didasarka atas kebutuha gerak tekik da taktik. Sedagka tekik merupaka suatu cara yag diguaka atau dikembagka oleh seseorag atau atlet utuk meyelesaika atau memecahka suatu tugas geraka dalam olahraga secara efektif da efesie. Taktik adalah siasat seseorag atau sekelompok orag utuk memperdaya, meipu atau megecoh lawa melalui trik-trik atau gerak tipu yag dimiliki dalam pertadiga atau kompetisi yag bertujua utuk meraih suatu kemeaga secara sportif. Meurut Imam Hariadi (2001) megataka bahwa : Sepak takraw adalah cabag olahraga yag mempuyai ciri khas tersediri. Geraka-gerakaya sugguh mearik, sehigga bisa dikataka sebagai olahraga aerobik, artistik, da memerluka keberaia yag cukup tiggi. Geraka-geraka tekik dasarya dimaika dega seluruh bagia bada kecuali taga. PB. PSTI (1996:14) meyataka sepak takraw adalah cabag olagraga yag dimaika oleh dua regu, masig-masig regu terdiri dari tiga orag pemai, (tekog, apit kiri, da apit kaa) dega seorag pemai cadaga, yag dipisahka oleh sebuah et yag memiliki ukura sama dega et bulutagkis. Adapu kompoe gerak dasar pemai sepak takraw meliputi service, sepaka (meimag), smash, kepala (headig), serta block umumya di butuhka keletuka da irama tubuh yag baik disetiap melakuka geraka dasar sehigga dibutuhka koordiasi yag baik utuk melakuka geraka yag baik da bear. Utuk dapat megembagka tekik dasar yag baik, maka harus ditujag dega kompoe-kompoe kodisi fisik seperti kekuata, kecepata, ketepata, da keterampila gerak. Kodisi yag baik dapat meigkatka da berpegaruh pada kemampua melakuka tehik-tekik permaia dalam sepak takraw. Sepak takraw merupaka salah satu cabag olahraga yag sagat populer da sagat digemari oleh lapisa masyarakat di Idoesia, olahraga sepaktakraw merupaka salah satu dari sekia bayak olahraga yag dibia da dikembagka, perkembaga ii ditadai dega lahirya perkumpula-perkumpula atau klub-klub seluruh daerah di idoesia bahka pembiaa juga di lakuka sampe kepada jejag pedidika baik itu sekolah maupu uiversitas. Uiversitas Syiah Kuala salah satuya telah melakuka pembiaa olahraga sepak takraw hal ii terbukti bagaimaa Uiversitas Syiah Kuala telah membetuk UKM sepak takraw yag tujuaya utuk membia da meaugi mahasiswa yag memiliki kemampua da bakat dibidag olahraga sepak takraw. UKM Sepak Takraw Uiversitas Syiah Kuala telah memiliki prestasi, hal ii terbukti dari beberapa atlet yag telah megikuti turame sepak takraw tigkat mahasiswa pada POMNAS 2015 da PON Tahu 2016 medatag di Jawa Barat. Berdasarka permasalaha diatas serta dari obsevasi dilapaga maka peulis igi 246

3 melakuka peelitia tetag Evaluasi Tigkat Kemampua Fisik Atlet Sepak Takraw UKM Uiversitas Syiah Kuala tahu METODE PENELITIAN Pedekata peelitia yag diguaka dalam peeltia ii adalah pedekata kuatitatif. Meurut Margoo (20:5) meyataka bahwa: Peelitia kuatitatif adalah suatu proses meemuka pegetahua yag megguaka data berupa agka sebagai alat meemuka keteraga megeai apa yag igi kita ketahui. Peelitia ii dapat digologka ke dalam jeis peelitia deskriptif yag mejadi tujua peelitia deskriptif adalah utuk megetahui serta mejelaska/meeragka suatu peristiwa yag sedag terjadi. Tekik Pegumpula Data Tes Lari 30 meter. Tujua utuk megukur kecepata lari meempuh jarak 30 meter Pelaksaaa.: Kecepata lari dihitug dari saat bedera diagkat sampai pelari melewati garis fiish. Kecepata lari dicatat sampai dega 0,1 detik, bila memugkika dicatat sampai dega 0,01 detik. Tes Lari 300 Meter Tujua utuk megukur kemampua kapasitas aaerobik seorag atlet dalam lari. Pelaksaaa : Dega aba-aba siap testi dega start berdiri siap lari. Dega aba-aba yaak bersamaa dega bedera start teragkat testi lari secepat-cepatya meempuh jarak 300 meter. Tes Sit up Tujua Utuk ii megukur daya taha kekuata otot-otot perut. Pelaksaaa : Testi berbarig teletag, kedua taga dibelakag tegkuk, kedua siku lurus ke depa. Kedua lurus ke depa. Kedua lutut ditekuk, kedua tapak kaki tetap di latai. Bersama dega aba-aba siap testi siap melaksaaka, bersamaa dega aba-aba yaak stopwatch dijalaka, testi megagkat tubuh, kedua siku meyetuh tubuh, kedua siku meyetuh lutut, kemudia kembali berbarig/ke sikap semula. Tes Vertical Jump Tujua megukur daya eksplotasi kedua kaki. Pelaksaaa : Papa LT digatug pada tembok dega ketiggia sesuai kebutuha. Testi berdiri meyampig, tapak kaki kaa/kiri merapat tembok. Taga kaa/kiri berkapur diluruska ke atas setiggi-tiggiya da diletakka pada papa LT. Bekas yag tertiggi ii ialah tiggi raiha. Kemudia testi berdiri utuk siap/melocat. Selajutya testi melocat setiggi-tiggiya dega batua ayua kedua lega da meyetuhka jari-jari taga kaa/kiri ke papa LT. Tes lari bolak balik 4x5 meter. Tujua utuk megukur kelicaha seseorag megubah posisi da atau arah. Pelaksaaa : Lari dari garis start atau garis pertama meuju ke garis kedua da kembali ke garis start dihitug 1 kali. Pelaksaaa lari dilakuka sampai ke empat kaliya bolak-balik 247

4 sehigga meempuh jarak 40 meter. Setelah melewati garis fiish stopwatch dihetika. Kelicaha lari dihitug sampai dega 0,1 atau 0,01 Tes Sit & Reach Tujua megukur keletuka tubuh pada piggul. Pelaksaaa: Pita pegukur diletakka lurus di latai, dega huruf o (ol) pada tepi tembok. Testi melepaska sepatu da kaos kaki, duduk berlujur meduduki pita pegukur: patat, puggug da kepala merapat tembok, kedua kaki lurus ke depa dega kedua lutut lurus. Pajag kaki dicatat sampai cm peuh, pegukura dari tembok, kedua kaki kagkag, lutut boleh begkok. Kemudia testi meraihka kedua lega kedepa sejauh mugki da meematka kedua jari taga pada pita sejauh mugki. Tahap raiha tersebut miimal selama 3 (tiga) detik, da jarak terjauh yag dihitug. Tes Lari 15 Meit Tujua Utuk megukur daya taha kerja jatug da perafasa atau dapat pula utuk megukur VO2 max. Pelaksaaa seperti lari meter, haya saja testi berusaha lari sejauh mugki dalam waktu 15 meit. Apabila testi tidak kuat lari dapat diseligi dega berjala. Persisi 15 meit stopwatch dihetika bersamaa dega buyi peluit yag keras da saat itu pula setiap testi berheti ditempat atau lari-lari di tempat. HASIL DAN PEMBAHASAN Data yag diperoleh dari hasil tes yag dilakuka pada atlet sepak takraw UKM Usyiah 2016 yaitu berupa kuatitatif atau data dalam betuk agka. Data ii dapat secara lagsug dari Tes Kemampua Fisik yag terdiri dari 7 jeis tes yaitu tes lari 30 meter, Vertical Jump, lari 300 meter, Sit Up, lari bolak-balik 4x5 meter, Sit ad Reach, Tes Balke. Utuk memudahka pegolaha data, selajutya data-data tersebut ditabulasika ke dalam tabel. Tabel 1. Data tes da pegukura lari 30 meter. NO. Nama Peserta Nilai (detik) Keteraga 1. Irwasyah 4,24 Baik 2. Rua Fazri Barus 4,40 Sedag 3. Azmi Hidayat 4,32 Baik 4. Zikri Rahmada 4,30 Baik 5. Iko Desriadi 4,38 Sedag 6. Chairuas 4,14 Baik 7. Muammar Giffari 4,27 Baik 8. Rico Dwiada Helmi 4,31 Baik 9. Arief Krisawa 4,62 Sedag. Aria Muzakky 4,69 Sedag Rata Rata 43,67 Baik 248

5 Hasil peeltia tabel 4.1 di atas meggambarka kemampua lari 30 meter atlet sepak takraw UKM Usyiah rata-rata ilai 43,67 yag berada pada kategori baik. Perhituga Nilai rata-rata = 43,67 = 4,36 Perhituga Nilai Persetase = 6 = 60 % Kategori Baik. = 4 = 40 % Kategori Sedag Tabel 2. Data Tes Vetical Jump NO. Nama Peserta Nilai (cm) Keteraga 1. Irwasyah 94 Baik sekali 2. Rua Fazri Barus 78 Baik 3. Azmi Hidayat 79 Baik 4. Zikri Rahmada 73 Sedag 5. Iko Desriadi 74 Sedag 6. Chairuas 69 Sedag 7. Muammar Giffari 73 Sedag 8. Rico Dwiada Helmi 80 Baik 9. Arief Krisawa 68 Sedag. Aria Muzakky 76 Sedag Rata Rata 764 Sedag Hasil peeltia tabel 4.2 di atas meggambarka kemampua Vertical Jump atlet sepak takraw UKM Usyiah rata-rata ilai 706 yag berada pada kategori sedag. 249

6 Perhituga Nilai Rata-rata = 764 = 76,4 Perhituga Nilai Persetase = 1 = % Kategori Baik Sekali = 3 = 30 % Kategori Baik = 6 = 60 % Sedag Tabel 3. Data Tes Lari 300 meter NO. Nama Peserta Nilai (Detik) Keteraga 1. Irwasyah 39,72 Baik 2. Rua Fazri Barus 40,31 Baik 3. Azmi Hidayat 42,22 Baik 4. Zikri Rahmada 45,01 Sedag 5. Iko Desriadi 46,99 Sedag 6. Chairuas 41,89 Baik 7. Muammar Giffari 44,73 Sedag 8. Rico Dwiada Helmi 43,89 Baik 9. Arief Krisawa 44,67 Sedag. Aria Muzakky 44,21 Baik Rata Rata 433,64 Baik Hasil peeltia tabel 4.3 di atas meggambarka kemampua lari 300 meter atlet sepak takraw UKM Usyiah rata-rata ilai 433,64 yag berada pada kategori baik. Perhituga Nilai Rata-Rata 250

7 = 433,64 = 43,36 Perhituga Nilai Persetase = 6 = 60 % Kategori baik = 4 = 40 % Kategori Sedag Tabel 4. Data Tes Sit Up NO. Nama Peserta Nilai (Score) Keteraga 1. Irwasyah 59 Baik 2. Rua Fazri Barus 57 Baik 3. Azmi Hidayat 38 Sedag 4. Zikri Rahmada 39 Sedag 5. Iko Desriadi 52 Sedag 6. Chairuas 56 Baik 7. Muammar Giffari 58 Baik 8. Rico Dwiada Helmi 54 Baik 9. Arief Krisawa 55 Baik. Aria Muzakky 53 Sedag Rata Rata 521 Baik Hasil peeltia tabel 4.4 di atas meggambarka kemampua Sit Up atlet sepak takraw UKM Usyiah rata-rata ilai 521 yag berada pada kategori baik. Perhituga Nilai Rata-Rata =

8 = 52,1 Perhituga Nilai persetase = 6 = 60 % Kategori Baik = 4 = 40 % Kategori Baik Tabel 6 Data tes lari Bolak Balik 4x5 Meter. NO. Nama Peserta Nilai (Score) Keteraga 1. Irwasyah 12,30 Baik 2. Rua Fazri Barus 12,54 Baik 3. Azmi Hidayat 12,98 Baik 4. Zikri Rahmada 13,56 Sedag 5. Iko Desriadi 13,58 Sedag 6. Chairuas 12,83 Baik 7. Muammar Giffari 12,72 Baik 8. Rico Dwiada Helmi 13,54 Sedag 9. Arief Krisawa 12,65 Baik. Aria Muzakky 13,49 Baik Rata Rata 130,19 Baik Hasil peeltia tabel 4.5 di atas meggambarka kemampua lari Bolak Balik 4x5 meter atlet sepak takraw UKM Usyiah rata-rata ilai 130,19 yag berada pada kategori baik. Perhituga Nilai rata rata = 130,19 =13,01 Perhiuga Nilai Persetase 252

9 = 7 = 70 % Kategori Baik = 3 = 30 % Kategori Sedag Tabel 6 Data tes Sit & Reach NO. Nama Peserta Nilai (CM) Keteraga 1. Irwasyah 33 Baik 2. Rua Fazri Barus 35 Baik 3. Azmi Hidayat 36 Baik 4. Zikri Rahmada 30 Sedag 5. Iko Desriadi 28 Sedag 6. Chairuas 31 Baik 7. Muammar Giffari 33 Baik 8. Rico Dwiada Helmi 36 Baik 9. Arief Krisawa 28 Sedag. Aria Muzakky 26 Sedag Rata Rata 316 Baik Hasil peeltia tabel 4.6 di atas meggambarka kemampua Sit ad Reach atlet sepak takraw UKM Usyiah rata-rata ilai 316 yag berada pada kategori baik. Perhituga Nilai Rata-Rata = 316 = 31,6 Perhituga Nilai Persetase = 6 = 60 % Kategori baik 253

10 = 4 = 40 % Kategori Sedag Tabel 7 Data Tes lari 15 Meit NO. Nama Peserta Nilai (Meter) Keteraga 1. Irwasyah 58,22 Baik 2. Rua Fazri Barus 59,01 Baik 3. Azmi Hidayat 59,24 Baik 4. Zikri Rahmada 50,38 Sedag 5. Iko Desriadi 52,50 Sedag 6. Chairuas 51,65 Sedag 7. Muammar Giffari 53,33 Sedag 8. Rico Dwiada Helmi 57,01 Baik 9. Arief Krisawa 49,40 Sedag. Aria Muzakky 50,87 Sedag Rata Rata 541,61 Sedag Hasil peeltia tabel 4.7 di atas meggambarka kemampua tes Balke atlet sepak takraw UKM Usyiah rata-rata ilai 541,61 yag berada pada kategori sedag. Perhituga Nilai rata rata = 541,61 = 54,16 Perhituga Nilai Persetase = 4 = 40 % Kaegori Baik = 6 = 60 % Kategori Sedag 254

11 PEMBAHASAN Berdasarka hasil peelitia meujuka bahwa tigkat kemampua fisik atlet Sepak Takraw UKM Usyiah Tahu 2016 dega hasil persetase yaitu lari 30 meter berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, Vertical Jump berada pada Kategori Sedag dega ricia % Kategori Baik Sekali, 30% Baik da 60% Kategori Sedag, lari 300 meter berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, Sit Up berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, lari Bolak Balik 4x5 meter berada pada Kategori Baik dega ricia 70% kategori Baik da 30% kategori Sedag, Sit ad Reach berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, tes Balke berada pada Kategori Baik dega ricia 40% kategori Baik da 60% kategori Sedag. Setelah dilakuka peelitia ii diharapka para pelatih da atlet Sepak Takraw UKM Usyiah sagat perlu memperhatika da meigkatka itesitas latiha higga mecapai taraf kemampua fisik yag maksimal. Karea dega adaya kemampua fisik yag ideal aka berdampak pada pecapaia prestasi yag maksimal. Peeltia ii diharapka aka mejadi baha masuka bagi pelatih atau atlet Sepak Takraw UKM Usyiah dalam meigkatka kemampua fisik, gua mecapai prestasi yag lebih baik dimasa yag aka datag. PENUTUP Simpula Berdasarka hasil peelitia da pegolaha data meujuka bahwa tigkat kemampua fisik atlet Sepak Takraw UKM Usyiah Tahu 2016 dega hasil persetase yaitu lari 30 meter berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, Vertical Jump berada pada Kategori Sedag dega ricia % Kategori Baik Sekali, 30% Baik da 60% Kategori Sedag, lari 300 meter berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, Sit Up berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, lari Bolak Balik 4x5 meter berada pada Kategori Baik dega ricia 70% kategori Baik da 30% kategori Sedag, Sit ad Reach berada pada Kategori Baik dega ricia 60% kategori Baik da 40% kategori Sedag, tes Balke berada pada Kategori Baik dega ricia 40% kategori Baik da 60% kategori Sedag. Dega demikia atlet Sepak Takraw UKM Usyiah masih sagat perlu memperhatika da meigkatka itesitas latiha higga mecapai taraf kemampua fisik yag maksimal. Karea dega adaya kemampua fisik yag ideal aka berdampak pada pecapaia prestasi yag maksimal. Sara Setelah peelitia da aalisis data yag dilakuka, maka peeiliti meyaraka beberapa sara sebagai berikut: Utuk memperoleh kemampua fisik yag lebih baik hedakya pada para pelatih da pembia atlet Sepak Takraw UKM Usyiah memberika latiha yag teratur da memberi pegetahua tetag bagai maa cara meigkatka fisik dega baik Bagi peeliti lai, kiraya peelitia ii dapat dilajutka dalam permasalaha yag lebih luas dega jumlah sampel yag lebih besar, sehigga dapat memberika sumbaga pemikira kepada pelatih, pembia maupu atlet dapat berupaya meigkatka kemampua fisik da prestasi. 255

12 5.2.3 Bagi peeliti sediri, kiraya dapat mejadika masuka da memperkaya khasaah ilmu pegetahua tetag peelitia da dalam megadaka peelitia berikutya dapat mejadi lebih baik. DAFTAR PUSTAKA Ahmad Hamidi Sepaktakraw (Kosep da Aplikasi) : FPOK UPI Badug. Amir,Nyak. 20. Pegukura Da Evaluasi Kierja Olahraga, Bada aceh Arikuto, Suharsimi. 20. Prosedur Peelitia Suatu Pedekata Praktik. Edisi Revisi IV. Cetaka ke-14. Jakarta: PT Rieka Cipta Harsuki Perkembaga Olahraga Terkii Kajia Para Pakar. Jakarta: Koi Margoo, S 20. Metodologi Peelitia pedidika. Ed 1(8). Rieka Cipta: Jakarta Sajoto, M Peigkata da Pembiaa Kekuata Kodisi Fisik Dalam Olahraga. Semarag: Effhar & Dahara Prize. Sudijoo Pegatar Evaluasi Pedidika. Cetaka kedua. Jakarta : PTRaja Grafido Persada. Sudrajat Prawirasaputra. (2000). Sepak Takraw. Jakarta: Balai pustaka. Sugiyoo Metode Peelitia Pedidika. Cetaka ketujuh. Badug: CV. Alfabeta. Ucup, Yusup, dkk Pembelajara Permaia Sepaktakraw, Pedekata Keterampila Taktis. Jakarta: Depdikas. 256

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia tidaka kelas yag dilaksaaka pada siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 1 Sidomulyo Kabupate Lampug Selata semester geap tahu pelajara

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa 54 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif karea bertujua utuk megetahui kompetesi pedagogik mahasiswa setelah megikuti mata kuliah

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KOORDINASI MATA-KAKI DENGAN KECEPATAN DAN KETEPATAN HASIL SHOOTING CABANG OLAHRAGA FUTSAL

HUBUNGAN ANTARA KOORDINASI MATA-KAKI DENGAN KECEPATAN DAN KETEPATAN HASIL SHOOTING CABANG OLAHRAGA FUTSAL HUBUNGAN ANTARA KOORDINASI MATA-KAKI DENGAN KECEPATAN DAN KETEPATAN HASIL SHOOTING CABANG OLAHRAGA FUTSAL Uiversitas Pedidika Idoesia Jl. Setiabudi No. 229 Sukasari Badug, Jawa Barat 4154 Jboe_9@rocketmail.com

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014.

BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014. BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia dilaksaaka dari bula Agustus-September 03.Peelitia ii dilakuka di kelas X SMA Muhammadiyah Pekabaru semester gajil tahu ajara 03/04. B. Subjek

Lebih terperinci

METODE PENELITIAN. Ajaran dengan jumlah siswa 40 orang yang terdiri dari 19 siswa lakilaki

METODE PENELITIAN. Ajaran dengan jumlah siswa 40 orang yang terdiri dari 19 siswa lakilaki 18 III. METODE PENELITIAN A. Subyek da Tempat Peelitia Subjek peelitia adalah siswa kelas X2 SMA Budaya Badar Lampug Tahu Ajara 2010-2011 dega jumlah siswa 40 orag yag terdiri dari 19 siswa lakilaki da

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan.

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan. 9 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi Da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di MTs Muhammadiyah Natar Lampug Selata. Populasiya adalah seluruh siswa kelas VIII semester geap MTs Muhammadiyah Natar Tahu Pelajara

Lebih terperinci

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Ternak yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuda berjumlah 25

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Ternak yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuda berjumlah 25 18 III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3.1 Baha Peelitia 3.1.1 Objek Peelitia Terak yag diguaka dalam peelitia ii adalah kuda berjumlah 25 ekor terdiri dari 5 jata da 20 betia dega umur berkisar atara 10 15

Lebih terperinci

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 27 III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3.1 Baha Peelitia 3.1.1 Objek Peelitia Objek yag diguaka dalam peelitia ii adalah kuda Sumba (Sadelwood) betia da jata berjumlah 30 ekor dega umur da berat yag relatif

Lebih terperinci

III. METODELOGI PENELITIAN

III. METODELOGI PENELITIAN III. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika, meurut Arikuto (998:73)

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur 0 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X.B SMA Muhammadiyah 2 Bandar

III. METODE PENELITIAN. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X.B SMA Muhammadiyah 2 Bandar III. METODE PENELITIAN A. Subjek da Tempat Peelitia Subjek dari peelitia adalah siswa kelas.b SMA Muhammadiyah 2 Badar Lampug Tahu Ajara 2011-2012 dega jumlah siswa 40 orag yag terdiri dari 15 siswa laki-laki

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Peelitia ii bertujua utuk megetahui apakah terdapat perbedaa hasil belajar atara pegguaa model pembelajara Jigsaw dega pegguaa model pembelajara Picture ad Picture

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga da Jeis Peelitia Racaga peelitia ii adalah deskriptif dega pedekata cross sectioal yaitu racaga peelitia yag meggambarka masalah megeai tigkat pegetahua remaja tetag

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I 7 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Kotaagug Tahu Ajara 0-03 yag berjumlah 98 siswa yag tersebar dalam 3

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITIAN

BAB III PROSEDUR PENELITIAN BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Dalam suatu peelitia diperluka metode utuk memecahka masalah yag igi diteliti. Metode peelitia memberika gambara kepada peeliti tetag lagkah-lagkah bagaimaa

Lebih terperinci

METODE PENELITIAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Bandar

METODE PENELITIAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Bandar III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Subyek dalam peelitia ii adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Badar Lampug, semester gajil Tahu Pelajara 2009-2010, yag berjumlah 19 orag terdiri dari 10 siswa

Lebih terperinci

BAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua

BAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua BAB IV METODE PENELITlAN 4.1 Racaga Peelitia Racaga atau desai dalam peelitia ii adalah aalisis komparasi, dua mea depede (paired sample) yaitu utuk meguji perbedaa mea atara 2 kelompok data. 4.2 Populasi

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 40 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut pre-eksperime. Karea pada peelitia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di halaman Pusat Kegiatan Olah Raga (PKOR) Way Halim Bandar Lampung pada bulan Agustus 2011.

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di halaman Pusat Kegiatan Olah Raga (PKOR) Way Halim Bandar Lampung pada bulan Agustus 2011. III. METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di halama Pusat Kegiata Olah Raga (PKOR) Way Halim Badar Lampug pada bula Agustus 2011. B. Objek da Alat Peelitia Objek peelitia

Lebih terperinci

METODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa

METODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa 19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Badar Lampug tahu pelajara 2009/2010 sebayak 279 orag yag terdistribusi dalam tujuh

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai dega Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam

Lebih terperinci

IV. METODE PENELITIAN

IV. METODE PENELITIAN IV. METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi da Waktu peelitia Peelitia dilakuka pada budidaya jamur tiram putih yag dimiliki oleh usaha Yayasa Paguyuba Ikhlas yag berada di Jl. Thamri No 1 Desa Cibeig, Kecamata Pamijaha,

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI DAN PELAKSANAAN PENELITIAN. Perumusan - Sasaran - Tujuan. Pengidentifikasian dan orientasi - Masalah.

BAB III METODOLOGI DAN PELAKSANAAN PENELITIAN. Perumusan - Sasaran - Tujuan. Pengidentifikasian dan orientasi - Masalah. BAB III METODOLOGI DAN PELAKSANAAN PENELITIAN 3.1. DIAGRAM ALIR PENELITIAN Perumusa - Sasara - Tujua Pegidetifikasia da orietasi - Masalah Studi Pustaka Racaga samplig Pegumpula Data Data Primer Data Sekuder

Lebih terperinci

BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan

BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan BAB III METODE PENELITAN. Tempat Da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo dega subject Peelitia adalah siswa kelas VIII. Pemiliha SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo. Adapu

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia pegembaga (research ad developmet), yaitu suatu proses peelitia utuk megembagka suatu produk. Produk yag dikembagka dalam peelitia

Lebih terperinci

Pendekatan Nilai Logaritma dan Inversnya Secara Manual

Pendekatan Nilai Logaritma dan Inversnya Secara Manual Pedekata Nilai Logaritma da Iversya Secara Maual Moh. Affaf Program Studi Pedidika Matematika, STKIP PGRI BANGKALAN affafs.theorem@yahoo.com Abstrak Pada pegaplikasiaya, bayak peggua yag meggatugka masalah

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang

III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang 5 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Meurut Sukardi, (003:7) Metodologi peelitia adalah cara yag dilakuka secara sistematis megikuti atura-atura, direcaaka oleh para peeliti utuk memecahka permasalaha

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011

III. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011 III. METODE PENELITIAN A. Latar Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia yag megguaka total sampel yaitu seluruh siswa kelas VIII semester gajil SMP Sejahtera I Badar Lampug tahu pelajara 2010/2011 dega

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28 5 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi Peelitia da Waktu Peelitia Sehubuga dega peelitia ii, lokasi yag dijadika tempat peelitia yaitu PT. Siar Gorotalo Berlia Motor, Jl. H. B Yassi o 8 Kota Gorotalo.

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia adalah suatu cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua tertetu. Peelitia yag megagkat judul Efektivitas Tekik Permaia Pioy Heyo dalam

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode kuatitatif dega eksperime semu (quasi eksperimet desig). Peelitia ii melibatka dua kelas, yaitu satu

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Bandar Lampung Tahun Pelajaran dengan jumlah siswa 32 orang. terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan.

III. METODE PENELITIAN. Bandar Lampung Tahun Pelajaran dengan jumlah siswa 32 orang. terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. III. METODE PENELITIAN A. Subjek Peelitia Subjek peelitia ii adalah siswa kelas VIIB semester gajil SMP Negeri 22 Badar Lampug Tahu Pelajara 2009-2010 dega jumlah siswa 32 orag terdiri dari 12 siswa laki-laki

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITIAN

BAB III PROSEDUR PENELITIAN BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia harus disesuaika dega masalah da tujua peelitia, hal ii dilakuka utuk kepetiga peroleha da aalisis data. Megeai pegertia metode peelitia,

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. Analisis regresi menjadi salah satu bagian statistika yang paling banyak aplikasinya.

BAB 1 PENDAHULUAN. Analisis regresi menjadi salah satu bagian statistika yang paling banyak aplikasinya. BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakag Aalisis regresi mejadi salah satu bagia statistika yag palig bayak aplikasiya. Aalisis regresi memberika keleluasaa kepada peeliti utuk meyusu model hubuga atau pegaruh

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi 5 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMPN 0 Badar Lampug, dega populasi seluruh siswa kelas VII. Bayak kelas VII disekolah tersebut ada 7 kelas, da setiap kelas memiliki

Lebih terperinci

MATERI DAN METODE. Penelitian ini telah dilakukan selama 1 bulan, dimulai pada awal bulan

MATERI DAN METODE. Penelitian ini telah dilakukan selama 1 bulan, dimulai pada awal bulan III. MATERI DAN METODE 3.. Tempat da Waktu Peelitia ii telah dilakuka selama bula, dimulai pada awal bula eptember 03 di Kecamata Kuala Kampar Kabupate Pelalawa Provisi Riau. 3.. Materi Peelitia Baha yag

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Lokasi da Waktu Pegambila Data Pegambila data poho Pius (Pius merkusii) dilakuka di Huta Pedidika Guug Walat, Kabupate Sukabumi, Jawa Barat pada bula September 2011.

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu

III. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika. Meurut Arikuto (99 :

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang tepat dalam sebuah penelitian ditentukan guna menjawab

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang tepat dalam sebuah penelitian ditentukan guna menjawab BAB III METODE PENELITIAN Metode peelitia merupaka suatu cara atau prosedur utuk megetahui da medapatka data dega tujua tertetu yag megguaka teori da kosep yag bersifat empiris, rasioal da sistematis.

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas I MIA SMA Negeri 5 Badar Lampug Tahu Pelajara 04-05 yag berjumlah 48 siswa. Siswa tersebut

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Permasalahan

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Permasalahan BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakag Permasalaha Matematika merupaka Quee ad servat of sciece (ratu da pelaya ilmu pegetahua). Matematika dikataka sebagai ratu karea pada perkembagaya tidak tergatug pada

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Matematika merupakan suatu ilmu yang mempunyai obyek kajian

BAB I PENDAHULUAN. Matematika merupakan suatu ilmu yang mempunyai obyek kajian BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakag Masalah Matematika merupaka suatu ilmu yag mempuyai obyek kajia abstrak, uiversal, medasari perkembaga tekologi moder, da mempuyai pera petig dalam berbagai disipli,

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. Bagi Negara yang mempunyai wilayah terdiri dari pulau-pulau yang dikelilingi lautan,

BAB 1 PENDAHULUAN. Bagi Negara yang mempunyai wilayah terdiri dari pulau-pulau yang dikelilingi lautan, BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakag Bagi Negara yag mempuyai wilayah terdiri dari pulau-pulau yag dikeliligi lauta, laut merupaka saraa trasportasi yag dimia, sehigga laut memiliki peraa yag petig bagi

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Jeis da Sumber Data Jeis peelitia yag aka diguaka oleh peeliti adalah jeis peelitia Deskriptif. Dimaa jeis peelitia deskriptif adalah metode yag diguaka utuk memperoleh

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan

METODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan 47 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Keberhasila dalam suatu peelitia sagat ditetuka oleh ketepata pegguaa metode peelitia. Oleh karea itu, metode yag aka diguaka haruslah sesuai dega data

Lebih terperinci

dengan keaneka-ragaman ciri yang terdapat pada masing-masing cabang olahraga baik di kota-kota besar maupun di daerah-daerah. Dengan demikian, tidak

dengan keaneka-ragaman ciri yang terdapat pada masing-masing cabang olahraga baik di kota-kota besar maupun di daerah-daerah. Dengan demikian, tidak A. Latar Belakag Masalah Saat ii pertumbuha olahraga di Idoesia mejadi lebih berkembag dega keaeka-ragama ciri yag terdapat pada masig-masig cabag olahraga baik di kota-kota besar maupu di daerah-daerah.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 69 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Dalam peelitia ii peeliti megguaka jeis Peelitia Tidaka Kelas (Classroom Actio Research) dega megguaka metode Diskriptif Kuatitatif. Peelitia Tidaka Kelas

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Berdasarka pertayaa peelitia yag peeliti ajuka maka jeis peelitia ii adalah peelitia diskriptif kuatitatif. Dalam hal ii peeliti aka mediskripsika kemampua relatig,

Lebih terperinci

BAB IV METODE PENELITIAN

BAB IV METODE PENELITIAN BAB IV METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia sikap kosume terhadap kopi ista Kopiko Brow Coffee ii dilakuka di Wilaah Depok. Pemiliha dilakuka secara segaja (Purposive) dega pertimbaga

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester 3 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas X MA N 0 Pekabaru, semester tahu ajara 03/04. Waktu pegambila data dilaksaaka pada bula eptember 03. B. Objek da

Lebih terperinci

TINJAUAN PUSTAKA Pengertian

TINJAUAN PUSTAKA Pengertian TINJAUAN PUSTAKA Pegertia Racaga peelitia kasus-kotrol di bidag epidemiologi didefiisika sebagai racaga epidemiologi yag mempelajari hubuga atara faktor peelitia dega peyakit, dega cara membadigka kelompok

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Lokasi penelitian ini dilakukan di Puskesmas Limba B terutama masyarakat

BAB III METODE PENELITIAN. Lokasi penelitian ini dilakukan di Puskesmas Limba B terutama masyarakat 38 3.1 Lokasi da Waktu Peelitia 3.1.1 Lokasi Peelitia BAB III METODE PENELITIAN Lokasi peelitia ii dilakuka di Puskesmas Limba B terutama masyarakat yag berada di keluraha limba B Kecamata Kota Selata

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 6 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Meurut Kucoro (003:3): Peelitia ilmiah merupaka usaha utuk megugkapka feomea alami fisik secara sistematik, empirik da rasioal. Sistematik artiya proses yag

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi da objek peelitia Lokasi peelitia dalam skripsi ii adalah area Kecamata Pademaga, alasa dalam pemiliha lokasi ii karea peulis bertempat tiggal di lokasi tersebut sehigga

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian 3.2 Bahan dan Alat 3.3 Metode Pengumpulan Data Pembuatan plot contoh

BAB III METODOLOGI 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian 3.2 Bahan dan Alat 3.3 Metode Pengumpulan Data Pembuatan plot contoh BAB III METODOLOGI 3.1 Tempat da Waktu Peelitia Pegambila data peelitia dilakuka di areal revegetasi laha pasca tambag Blok Q 3 East elevasi 60 Site Lati PT Berau Coal Kalimata Timur. Kegiata ii dilakuka

Lebih terperinci

BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH

BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH 89 BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH Dalam upaya mearik kesimpula da megambil keputusa, diperluka asumsi-asumsi da perkiraa-perkiraa. Secara umum hipotesis statistik merupaka peryataa megeai distribusi probabilitas

Lebih terperinci

EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI 6I KOTA BENGKULU

EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI 6I KOTA BENGKULU EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI 6I KOTA BENGKULU 1 Desi Kuriati, 2 Dewi Rahimah, 3 Rusdi 1,2,3 Prodi Pedidika Matematika JPMIPA FKIP Uiversitas

Lebih terperinci

3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian 19 3 METODE PENELITIAN 3.1 Keragka Pemikira Secara rigkas, peelitia ii dilakuka dega tiga tahap aalisis. Aalisis pertama adalah megaalisis proses keputusa yag dilakuka kosume dega megguaka aalisis deskriptif.

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Variabel X merupakan variabel bebas adalah kepemimpinan dan motivasi,

III. METODE PENELITIAN. Variabel X merupakan variabel bebas adalah kepemimpinan dan motivasi, 7 III. METODE PENELITIAN 3.1 Idetifikasi Masalah Variabel yag diguaka dalam peelitia ii adalah variabel X da variabel Y. Variabel X merupaka variabel bebas adalah kepemimpia da motivasi, variabel Y merupaka

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran TSTS (Two Stay

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran TSTS (Two Stay A III METODOLOGI PENELITIAN Peelitia ii adalah peelitia eksperime yag dilakuka terhadap dua kelas, yaitu kelas eksperime da kotrol. Dimaa kelas eksperime aka medapat perlakua dega megguaka model pembelajara

Lebih terperinci

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif. Kerangka acuan dalam penelitian ini adalah metode penelitian

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif. Kerangka acuan dalam penelitian ini adalah metode penelitian BAB II METODOLOGI PEELITIA 2.1. Betuk Peelitia Betuk peelitia dapat megacu pada peelitia kuatitatif atau kualitatif. Keragka acua dalam peelitia ii adalah metode peelitia kuatitatif yag aka megguaka baik

Lebih terperinci

BAB V METODOLOGI PENELITIAN

BAB V METODOLOGI PENELITIAN BAB V METODOLOGI PEELITIA 5.1 Racaga Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia kualitatif dega metode wawacara medalam (i depth iterview) utuk memperoleh gambara ketidaklegkapa pegisia berkas rekam medis

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Variabel-variabel yang digunakan pada penelitian ini adalah:

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Variabel-variabel yang digunakan pada penelitian ini adalah: BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3. Variabel da Defiisi Operasioal Variabel-variabel yag diguaka pada peelitia ii adalah: a. Teaga kerja, yaitu kotribusi terhadap aktivitas produksi yag diberika oleh para

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN 30 III. METODE PENELITIAN A. Metode Dasar Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia adalah metode deskriptif, yaitu peelitia yag didasarka pada pemecaha masalah-masalah aktual yag ada pada masa sekarag.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia BAB III METODE PENELITIAN Peelitia ii termasuk peelitia pegembaga (Developmet Research) karea peeliti igi megembagka peragkat pembelajara sub pokok bahasa bilaga. Peragkat pembelajara

Lebih terperinci

Bab 3 Kerangka Pemecahan Masalah

Bab 3 Kerangka Pemecahan Masalah Bab 3 Keragka Pemecaha Masalah 3.1. Metode Pemecaha Masalah Peelitia ii disajika dalam lagkah-lagkah seperti ag terdapat pada gambar dibawah ii. Peajia secara sistematis dibuat agar masalah ag dikaji dalam

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang diperoleh dengan penelitian perpustakaan ini dapat dijadikan landasan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang diperoleh dengan penelitian perpustakaan ini dapat dijadikan landasan BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.. Jeis Peelitia Peelitia perpustakaa yaitu peelitia yag pada hakekatya data yag diperoleh dega peelitia perpustakaa ii dapat dijadika ladasa dasar da alat utama bagi pelaksaaa

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2013 sampai Januari 2014

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2013 sampai Januari 2014 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia ii dilaksaaka pada bula Juli 2013 sampai Jauari 201 berlokasi di Kabupate Gorotalo. B. Jeis Peelitia Peilitia tetag evaluasi program pegembaga

Lebih terperinci

Bab III Metoda Taguchi

Bab III Metoda Taguchi Bab III Metoda Taguchi 3.1 Pedahulua [2][3] Metoda Taguchi meitikberatka pada pecapaia suatu target tertetu da meguragi variasi suatu produk atau proses. Pecapaia tersebut dilakuka dega megguaka ilmu statistika.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis peelitia Peelitia ii merupaka jeis peelitia eksperime. Karea adaya pemberia perlakua pada sampel (siswa yag memiliki self efficacy redah da sagat redah) yaitu berupa layaa

Lebih terperinci

IV. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di Kawasan Pantai Anyer, Kabupaten Serang

IV. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di Kawasan Pantai Anyer, Kabupaten Serang IV. METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di Kawasa Patai Ayer, Kabupate Serag Provisi Bate. Lokasi ii dipilih secara segaja atau purposive karea Patai Ayer merupaka salah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 36 BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga Peelitia 1. Pedekata Peelitia Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif karea data yag diguaka dalam peelitia ii berupa data agka sebagai alat meetuka suatu keteraga.

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI. Statistika merupakan salah satu cabang penegtahuan yang paling banyak mendapatkan

BAB 2 LANDASAN TEORI. Statistika merupakan salah satu cabang penegtahuan yang paling banyak mendapatkan BAB LANDASAN TEORI. Pegertia Regresi Statistika merupaka salah satu cabag peegtahua yag palig bayak medapatka perhatia da dipelajari oleh ilmua dari hamper semua bidag ilmu peegtahua, terutama para peeliti

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. pre test post test with control group. Penelitian ini berupaya untuk

BAB III METODE PENELITIAN. pre test post test with control group. Penelitian ini berupaya untuk BAB III METODE PENELITIAN A. Desai Peelitia Peelitia ii megguaka desai Eksperimet dega pedekata pre test post test with cotrol group. Peelitia ii berupaya utuk megugkapka hubuga sebab-akibat dega cara

Lebih terperinci

BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISIS

BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISIS BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISIS 4.1. Pembahasa Atropometri merupaka salah satu metode yag dapat diguaka utuk meetuka ukura dimesi tubuh pada setiap mausia. Data atropometri yag didapat aka diguaka utuk

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 22 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di tiga kator PT Djarum, yaitu di Kator HQ (Head Quarter) PT Djarum yag bertempat di Jala KS Tubu 2C/57 Jakarta Barat,

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN Secara umum metode peelitia diartika sebagai cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua da keguaa tertetu. Cara ilmiah berarti kegiata peelitia itu didasarka pada ciri-ciri keilmua,

Lebih terperinci

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU SILABUS

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU SILABUS UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU SILABUS 1. IDENTITAS MATA KULIAH a. Mata Kuliah : Pedidika Jasmai Olahraga b. No Kode : KU 108 c. Bobot SKS : 2 (dua) SKS d. Semester : 2 (Dua) e. Kelompok

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. objek penelitian yang penulis lakukan adalah Beban Operasional susu dan Profit

BAB III METODE PENELITIAN. objek penelitian yang penulis lakukan adalah Beban Operasional susu dan Profit BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Objek Peelitia Objek peelitia merupaka sasara utuk medapatka suatu data. Jadi, objek peelitia yag peulis lakuka adalah Beba Operasioal susu da Profit Margi (margi laba usaha).

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang BAB PENDAHULUAN. Latar Belakag Didalam melakuka kegiata suatu alat atau mesi yag bekerja, kita megeal adaya waktu hidup atau life time. Waktu hidup adalah lamaya waktu hidup suatu kompoe atau uit pada

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Metodologi megadug maka yag lebih luas meyagkut prosedur da cara melakuka verifikasi data yag diperluka utuk memecahka atau mejawab masalah peelitia, termasuk

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014.

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014. BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilaksaaka di SMAN Siak Hulu pada kelas I IPA semester gajil. Utuk pegampila data dilakuka pada bula Juli tahu 03, tahu ajara 03/04. B. Objek

Lebih terperinci

IV. METODE PENELITIAN. berdasarkan tujuan penelitian (purposive) dengan pertimbangan bahwa Kota

IV. METODE PENELITIAN. berdasarkan tujuan penelitian (purposive) dengan pertimbangan bahwa Kota IV. METODE PENELITIAN 4.1. Lokasi da Waktu Peelitia ii dilaksaaka di Kota Bogor Pemiliha lokasi peelitia berdasarka tujua peelitia (purposive) dega pertimbaga bahwa Kota Bogor memiliki jumlah peduduk yag

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii termasuk jeis peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif. Hal ii disebabka peelitia ii megguaka data kuatitatif da dideskripsika utuk meghasilka

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Dalam melakuka peelitia, terlebih dahulu meetuka desai peelitia yag aka diguaka sehigga aka mempermudah proses peelitia tersebut. Desai peelitia yag diguaka

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Lokasi da Waktu Peelitia Kegiata peelitia ii dilaksaaka pada bula Mei 2011 bertempat di Dusu Nusa Bakti, Kecamata Serawai da Dusu Natai Buga, Kecamata Melawi yag merupaka

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN 9 III. METODE PENELITIAN A. Lokasi da Objek Peelitia Peelitia ii dilakuka di RPH Tejo Petak 10i, BKPH Parug Pajag KPH Bogor, Perum Perhutai Uit III Jawa Barat da Bate. Objek peelitia adalah waktu kerja

Lebih terperinci

Musbir dan Osita Sari, Penerapan Model...

Musbir dan Osita Sari, Penerapan Model... Musbir da Osita Sari, Peerapa Model... PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI KEANEKARAGAMAN SUKU BANGSA UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SUSOH KABUPATEN ACEH

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning 4 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii digologka ke dalam peelitia eksperime. Eksperime yag dilakuka bermaksud megetahui Pegaruh Metode Discovery Learig terhadap Kemampua Pemecaha

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di 4 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah siswa kelas VIII (delapa) semester gajil di SMP Xaverius 4 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah siswa terdiri dari

Lebih terperinci

IV. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September sampai Desember

IV. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September sampai Desember IV. METODOLOGI PENELITIAN 4.1. Metode Peelitia 4.1.1 Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka pada bula September sampai Desember 2009, bertempat di Laboratorium Terpadu IPB yag beralamat di Kampus

Lebih terperinci

Efektivitas Model Pengajaran Langsung Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Kristen Dende. Rubianus. Abstrak

Efektivitas Model Pengajaran Langsung Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Kristen Dende. Rubianus. Abstrak Efektivitas Model Pegajara Lagsug Dalam Pembelajara Matematika Pada iswa Kelas VIII MP Kriste Dede Rubiaus Abstrak Model pegajara lagsug merupaka suatu pedekata megajar yag dapat membatu siswa mempelajari

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Integral adalah salah satu konsep penting dalam Matematika yang

BAB I PENDAHULUAN. Integral adalah salah satu konsep penting dalam Matematika yang BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakag Masalah Itegral adalah salah satu kosep petig dalam Matematika yag dikemukaka pertama kali oleh Isac Newto da Gottfried Wilhelm Leibiz pada akhir abad ke-17. Selajutya

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Objek Peelitia Dalam peelitia ii, pegambila da peroleha data dilakuka di UKM. Bakso Solo, Bakauhei, Lampug Selata. Utuk pegukura kualitas pelayaa, objek yag diteliti adalah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Subjek Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kawasa huta magrove, yag berada pada muara sugai Opak di Dusu Baros, Kecamata Kretek, Kabupate Batul. Populasi dalam peelitia ii adalah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN Metodologi peelitia berasal dari kata metode yag artiya cara yag tepat utuk melakuka sesuatu, da logos yag artiya ilmu atau pegetahua. Jadi metodologi artiya cara melakuka sesuatu

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja

METODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode eksperime. Eksperime adalah cara utuk mecari hubuga sebab akibat atara dua faktor yag disegaja

Lebih terperinci

Pengendalian Proses Menggunakan Diagram Kendali Median Absolute Deviation (MAD)

Pengendalian Proses Menggunakan Diagram Kendali Median Absolute Deviation (MAD) Prosidig Statistika ISSN: 2460-6456 Pegedalia Proses Megguaka Diagram Kedali Media Absolute Deviatio () 1 Haida Lestari, 2 Suliadi, 3 Lisur Wachidah 1,2,3 Prodi Statistika, Fakultas Matematika da Ilmu

Lebih terperinci

PENAKSIRAN DAN PERAMALAN BIAYA D. PENAKSIRAN BIAYA JANGKA PANJANG E. PERAMALAN BIAYA

PENAKSIRAN DAN PERAMALAN BIAYA D. PENAKSIRAN BIAYA JANGKA PANJANG E. PERAMALAN BIAYA PENAKSIRAN DAN PERAMALAN BIAYA Ari Darmawa, Dr. S.AB, M.AB Email: aridarmawa_fia@ub.ac.id A. PENDAHULUAN B. PENAKSIRAN DAN PRAKIRAAN FUNGSI BIAYA C. PENAKSIRAN JANGKA PENDEK - Ekstrapolasi sederhaa - Aalisis

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang BAB PENDAHULUAN. Latar Belakag Statistika iferesi merupaka salah satu cabag statistika yag bergua utuk meaksir parameter. Peaksira dapat diartika sebagai dugaa atau perkiraa atas sesuatu yag aka terjadi

Lebih terperinci