BAB III METODE PENELITIAN

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB III METODE PENELITIAN"

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Metodologi megadug maka yag lebih luas meyagkut prosedur da cara melakuka verifikasi data yag diperluka utuk memecahka atau mejawab masalah peelitia, termasuk utuk meguji hipotesis. Dega kata lai metode merupaka strategi umum yag diaut dalam pegumpula data yag diperluka, gua mejawab persoala yag dihadapi. Peelitia ii ditijau dari objekya merupaka peelitia lapaga (field research), karea data-data yag diperluka utuk peyusua skripsi diperoleh dari lapaga. Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode studi eksperime dega desai post test cotrolgroup desig yaki meempatka subyek peelitia kedalam dua kelompok (kelas) yag dibedaka mejadi kategori kelas eksperime da kelas kotrol. Pada kelas eksperime diberi perlakua yaitu pembelajara dega megguaka metode Questio Studet Have da kelas kotrol dega pembelajara kovesioal. Adapu pola desai peelitia ii sebagai berikut: R X O R O Keteraga : R : kelompok eksperime R : kelompok kotrol X : treatmet O : hasil pegukura pada kelompok eksperime O : hasil pegukura pada kelompok kotrol Sedagka tekik aalisisya megguaka uji T_tes utuk megetahui efektivitas peerapa metode Questio Studet Have terhadap peigkata Naa Sudjaa da Ibrahim, Peelitia da Peilaia, (Badug: Siar Baru Algesido, 00), hlm. 0. Sugiyoo, Metode Peelitia Pedekata Kuatitatif, Kualitatif, da R&D, hlm

2 hasil belajar mata pelajara Matematika materi pokok Pecaha semester II di MI Al Khoiriyyah Semarag tahu pelajara 0/0. kelas V B. Tempat Da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di MI Al Khoiriyyah Semarag. beralamat di Jl. Idraprasta 38 Semarag. Sedagka waktu peelitia dilaksaaka pada taggal 8 Jauari sampai dega 7 Februari 0. C. Populasi da Sampel Populasi adalah wilayah geeralisasi yag terdiri atas obyek/subyek yag mempuyai kualitas da karakteristik tertetu yag ditetapka oleh peeliti utuk dipelajari kemudia ditarik kesimpulaya. 3 Adapu populasi dalam peelitia ii adalah seluruh peserta didik kelas V MI Al Khoiriyyah Semarag yag berjumlah 38 aak yag terbagi dalam kelas yaitu kelas V A berjumlah 7 peserta didik da V B berjumlah peserta didik. Tekik pegambila sampelya adalah dega megguaka samplig jeuh yaitu tekik peetua sampel bila semua aggota populasi diguaka sebagai sampel. 4 Dalam hal ii kedu kelas diambil sebagai sampel. Salah satu kelas tersebut aka dijadika sebagai kelas Eksperime sedagka kelas yag lai aka dijadika sebagai kelas kotrol. Sebelum meetuka kelas eksperime da kelas kotrol dalam peelitia ii aka diuji terlebih dahulu ormalitas da homogeitasya. Hasil dari uji tersebut adalah sebagai berikut :. Uji Normalitas Uji ormalitas diguaka utuk megetahui jeis statistik yag aka diguaka dalam peelitia, apabila dataya berdistribusi ormal maka statistik yag diguaka adalah statistik parametris, da apabila dataya berdistribusi tidak ormal, maka statistik yag diguaka adalah statistik 008), hlm Sugiyoo, Statistika Utuk Peelitia, (Badug: Alfabeta, 00), hlm Sugiyoo, Metode Peelitia Kuatitatif, Kualitatif da R&D, (Badug: Alfabeta, 45

3 o parametris. Uji Chi Kuadrat atau Chi Square Test adalah tekik aalisis komparasial yag medasarka diri pada perbedaa frekuesi dari data yag sedag diselidiki. 5 Adapu rumusya adalah : 6 Keteraga: h = () : harga Chi Kuadrat : frekuesi hasil pegamata : frekuesi yag diharapka Adapu lagkah-lagkah uji Chi-Kuadrat adalah sebagai berikut : a. Meetuka jumlah kelas Iterval Utuk pegujia ormalitas Chi Kuadrat ii jumlah kelas iterval ditetapka = 6, karea luas kurve ormal dibagi mejadi eam, yag masig-masig luasya adalah:,7%; 3,34%; 33,96%; 33,96%; 3,34%;,7%. b. Meetuka pajag kelas iterval Dataterbesar dataterkecil Pajag kelas = 6 c. Meyusu ke dalam tabel distribusi frekuesi, sekaligus tabel peolog utuk meghitug harga chi kuadrat. d. Meghitug f h (frekuesi yag diharapka ). e. Cara meghitug f h, didasarka pada prosetase luas tiap bidag kurva ormal dikalika jumlah data observasi (jumlah idividu dalam sampel). 5 Aas Sudijoo, Pegatar Statistik Pedidika, (Jakarta: Raja Grafido Persada, 004), Cet. XIV, hlm Sugiyoo, Statistika Utuk Peelitia, hlm

4 . 8 Tabel 3. f. Memasukka harga-harga f h ke dalam tabel kolom f h sekaligus meghitug harga-harga (f 0 - f h ) da ( f f 0 f h ) h. Harga ( f f 0 f h ) h adalah merupaka harga Chi Kuadrat (X ) hitug. 7 g. Membadigka harga Chi Kuadrat hitug dega harga Chi Kuadrat tabel. Jika x hitug <x ( α)(k ) table maka H 0 diterima artiya populasi berdistribusi ormal, jika x hitug x ( α)(k ), maka H 0 ditolak, artiya populasi tidak berdistribusi ormal dega taraf sigifika 5% da dk= k- Hasil perhituga uji ormalitas data ilai awal kelas eksperime da kelas kotrol Kelas Uji Normalitas x hitug dk x tabel Keteraga V B (eksperime),476 5,070 Normal V A (kotrol) 0,867 5,070 Normal Perhituga Uji Normalitas awal kelas VB (Kelas Eksperime) dapat dilihat di lampira da kelas VA (Kelas Kotrol) di lampira.. Uji Homogeitas Uji Homogeitas dilakuka utuk megetahui apakah data tersebut homoge atau tidak. Hipotesis yag diguaka dalam uji homogeitas dua kelompok adalah : Ho : σ = σ (variasya homoge) Ha : σ σ (variasya tidak homoge) D, hlm Sugiyoo, Metode Peelitia Pedidika Pedekata Kuatitatif, Kualitatif, da R & 8 Sugiyoo, Statistika Utuk Peelitia, hlm. 8 47

5 F = Rumus yag diguaka adalah : 9 Varia terbesar Varia terkecil Kedua kelompok mempuyai varias yag sama apabila F hitug F tabel dega demikia Ho diterima dega taraf sigifika 5% dega: v = (dk pembilag) v = (dk peyebut) Tabel 3. Daftar Uji Homogeitas Data Nilai Awal kelas eksperime da kelas kotrol No Kelas F hitug F tabel Kriteria. Eksperime. Kotrol,046,8 Homoge Perhituga selegkapya dapat dilihat pada lampira 3 3. Uji perbedaa rata-rata a) Aalisis data dega uji t diguaka utuk meguji hipotesis sebagai berikut: Ho : µ = µ Ha : µ µ Keteraga: µ = rata-rata data kelas eksperime µ = rata-rata data kelas kotrol Rumus yag di guaka adalah: t = x S + x S 9 Sugiyoo, Statistika utuk Peelitia, hlm

6 Rumus di atas diguaka bila jumlah aggota sampel = da varias homoge (σ = ó ) dega t tabel dk yag besarya +, atau apababila da varias tidak homoge (σ ó ) harga t sebagai peggati harga t tabel dihitug dari selisih harga t tabel dega dk = da dk =, dibagi dua kemudia ditambah dega harga t yag terkecil. b) t = ( ) s + ( ) s + x x ( + ) Rumus di atas diguaka apabila da varias homoge (σ = ó ) besarya dk = +. Da kedua rumus di atas dapat diguaka apabila = da varias tidak homoge (σ ó ) dega dk = atau dk =. 0 Kriteria pegujia yag berlaku adalah Ha diterima apabila t hitug > t tabel (-α)(+-) Keteraga : x x s s : Skor rata-rata dari kelompok eksperime : Skor rata-rata dari kelompok kotrol : Bayak subjek kelompok eksperime : Bayak subjek kelompok kotrol : Varias kelompok eksperime : Varias kelompok cotrol D. Variabel da Idikator Peelitia Variabel peelitia pada dasarya adalah segala sesuatu yag berbetuk apa saja yag ditetapka oleh peeliti utuk dipelajari sehigga diperoleh 0 Sugiyoo, Statistik Utuk Peelitia, hlm

7 iformasi tetag hal tersebut, kemudia ditarik kesimpulaya. Dalam peelitia ii memiliki dua variabel, yaitu variabel bebas da variabel terikat.. Variabel Bebasya adalah pegguaa model pembelajara active learig tipe Questio Studet Have, Idikatorya adalah: a. Peserta didik aktif dalam bertaya Peserta didik aktif mejawab pertayaa dari guru. b. Peserta didik meuliska pertayaa yag berkeaa dega materi c. Peserta didik meaggapi pertayaa yag diajuka oleh peserta didik yag lai d. Peserta didik memperhatika jawaba guru berkeaa tetag materi e. Peserta didik aktif berdiskusi. Variabel Terikatya adalah hasil belajar matematika materi pokok pecaha kelas V semester II di MI Al-Khoiriyyah Semarag tahu pelajara 0/0. Idikatorya adalah: a. Mampu megubah pecaha dari satu betuk ke betuk yag lai b. Mampu meyelesaika soal operasi pecaha. c. Memecahka masalah sehari-hari yag melibatka pejumlaha da peguraga pecaha E. Tekik Pegumpula Data Dalam ragka medapatka data-data dari obyek peelitia diperluka metode yag tepat diguaka utuk pegumpula data. Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah sebagai berikut :. Metode Dokumetasi Metode ii diguaka utuk medapatka data tetag tijaua da historis keadaa MI Al-Khoiriyyah Semarag serta data ama-ama peserta didik da ilai prestasi belajar matematika kelas V pada semester I. Data ilai Sugiyoo, Metode Peelitia Kuatitatif Kualitatif da R & D, hlm.38 50

8 prestasi belajar matematika tersebut diguaka utuk meguji ormalitas, homogeitas da kesamaa dua rata-rata sampel.. Metode Tes Metode tes adalah suatu alat atau prosedur yag sistematis da objektif utuk memperoleh data-data keteraga-keteraga yag diigika tetag seseorag dega cara yag boleh dikataka tepat atau cepat. Metode tes ii diguaka utuk memperoleh data tetag prestasi belajar matematika materi pecaha pada kelas eksperime da kelas kotrol setelah adaya perlakua yag berbeda yaitu kelas eksperime dega metode QSH da kelas kotrol dega metode kovesioal. Sebelum tes diberika, soal tes terlebih dahulu diuji cobaka di kelas uji coba (ama-ama peserta didik kelas uji coba dapat dilihat di lampira 5) utuk megetahui validitas, reliabilitas, tigkat kesukara soal da daya beda soal dari tiap-tiap butir soal. Jika terdapat butir-butir soal yag tidak valid maka soal tidak diguaka (dibuag) utuk soal tes yag diuji cobaka valid aka diberika pada kelas sampel. a. Lagkah- lagkah dalam pembuata istrume tes uji coba adalah: ) Pembatasa terhadap materi yag aka diteska Materi dalam peelitia ii adalah pecaha amu yag aka diteska adalah KD 5. yaitu megubah pecaha ke betuk perse da desimal serta sebalikya da KD 5. yaki mejumlahka da meguragka berbagai betuk pecaha. ) Meetuka waktu atau alokasi waktu Alokasi waktu pelaksaaa tes adalah X 35 meit ( jam pelajara). 3) Meetuka jumlah soal Jumlah soal yag diteska adalah 5 buah. 4) Meetuka tipe soal Tipe soal yag aka diteska berbetuk piliha gada. 5) Meetuka kisi-kisi soal. Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hlm

9 Kisi-kisi soal tes uji coba dapat dilihat pada lampira 6 6) Membuat soal uji coba Butir soal uji coba dapat dilihat pada lampira 7 b. Uji Coba Istrume Tes Utuk megetahui apakah butir soal memeuhi kualifikasi sebagai butir soal yag baik sebelum diguaka utuk megukur kemampua pemecaha masalah peserta didik terlebih dahulu dilakuka uji coba. Uji coba dilakuka utuk megetahui validitas, reliabilitas, tigkat kesukara, da daya beda butir soal. Uji coba istrume dilakuka terhadap kelas uji coba yaitu pada peserta didik kelas VI A yag berjumlah 6 peserta didik, jumlah soal adalah 5 butir soal piliha gada. Daftar ama-ama peserta uji coba dapat dilihat di lampira 5. Setelah diketahui validitas, reliabilitas, tigkat kesukara, da daya beda kemudia dipilih butir soal yag memeuhi kualifikasi utuk diguaka dalam pegukura kemampua pemecaha masalah peserta didik kelas sampel. Adapu lagkah-lagkahya sebagai berikut : ) Aalisis Validitas Validitas adalah suatu ukura yag meujukka tigkat kevalida atau kesahiha suatu istrume. A method of assessmet is said to be valid if it measures the iteted aims, goals, objectives, performace or quality. 3 Sebuah item dikataka valid apabila mempuyai dukuga yag besar terhadap skor total. Skor pada item meyebabka skor total mejadi tiggi atau redah. 4 Utuk megetahui validitas tes dega megguaka tekik korelasi product momet dega rumus 5 : 3 Darya Gaj, The Complete Guide To Learig Ad Assessmet, (New delhi: Koga Page Idia, 004), hlm 9. 4 Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hlm.56 5 Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hlm.7 5

10 r xy = Keteraga : r xy N X Y { N N XY ( X )( Y) X ( X ) }{ N Y ( Y ) = Koefisie korelasi atara variabel X da variabel Y = Bayakya peserta didik yag megikuti tes = Skor item tiap omor = Jumlah skor total XY = Jumlah perkalia X da Y Hasil perhituga r xy dibadigka tabel kritis r product mome dega taraf sigifika 5% Jika r xy hitug > r tabel maka item tes yag diujika valid. 6 Berdasarka hasil perhituga validitas soal pada lampira 0, diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 3.3 Data Validitas Butir Soal Uji Coba Kriteria r tabel No. Soal Jumlah Prosetase Valid 0,388,,3,4,5,7,8,9,0,,3, %,5,6,7,9,0,,3,5 Ivalid 0,388 6,, 8,, % } ) Reliabilitas Reability refers to the cosistecy of test scores. 7 Sebuah tes dapat dikataka reliabel atau mempuyai taraf kepercayaa tiggi, apabila tes tersebut dapat memberika hasil yag tetap, artiya apabila tes tersebut kemudia dikeaka pada sejumlah subyek yag sama, maka hasilya aka tetap sama atau relatif sama. 6 Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hlm Athoy J Nitko, Educatioal Tests Ad Measuremet A Itroductio, (New York : Harcourt Brace Jovaovich,Ic, 998), hlm

11 yaitu: 8 r Utuk megetahui reliabilitas tes obyektif diguaka rumus K-R. 0, S = S Keteraga: pq r = reliabilitas tes secara keseluruha S P q = Varias Total = Proporsi subyek yag mejawab bear pada suatu butir = Proporsi subyek yag mejawab item salah (q = -p) = Bayakya item pq = Jumlah hasil kali atara p da q Harga r yag diperoleh dikosultasika harga r dalam tabel product momet dega taraf sigifika 5 %. Soal dikataka reliabilitas jika harga r > r tabel Pada α =5% dega N = 5 diperoleh r tabel = 0,388 dari perhituga di atas diperoleh r = 0,87. karea r > r tabel (0,87 > 0,388) maka dapat disimpulka bahwa istrume tersebut reliabel. Perhituga selegkapya lihat di lampira. 3) Tigkat kesukara soal Soal yag baik adalah tidak terlalu mudah atau terlalu sukar. Rumus yag diguaka utuk megetahui ideks kesukara butir soal piliha gada adalah sebagai berikut 9 : B P = JS Keteraga: P = Ideks kesukara 8 Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hal Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hlm

12 B = Bayakya peserta didik yag mejawab soal dega bear JS = Jumlah seluruh peserta didik yag ikut tes Kriteria yag diguaka dalam peelitia ii adalah sebagai berikut: Soal dega P = 0,00 adalah soal terlalu sukar; Soal dega 0,00 < P 0,30 adalah soal sukar; Soal dega 0,30 < P 0,70 adalah soal sedag; Soal dega 0,70 < P,00 adalah soal mudah; da Soal dega P =,00 adalah soal terlalu mudah 0 Berdasarka perhituga pada lampira, maka soal o dega idek kesukara 0,855 termasuk soal dega klasifikasi mudah. Utuk soal laiya adalah dega megguaka cara yag sama. 4) Daya Beda Soal Daya pembeda soal adalah kemampua sesuatu soal utuk membedaka atara peserta didik yag pada (berkemampua tiggi) dega peserta didik yag bodoh (berkemampua redah). Rumus utuk meetuka ideks diskrimiasi utuk butir soal piliha gada adalah : D = B J A A B J B B = P A P B Keteraga: D J J A J B BA = Daya pembeda soal = Jumlah peserta tes = Bayakya peserta kelompok atas = Bayakya peserta kelompok bawah = Bayakya peserta kelompok atas yag mejawab soal dega bear BB = Bayakya peserta kelompok bawah yag mejawab soal dega bear 0 Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hlm. 08. Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hlm. Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hlm

13 PA = Proporsi peserta kelompok atas yag mejawab bear PB = Proporsi peserta kelompok bawah yag mejawab bear. 3 Klasifikasi daya pembeda soal: DP 0,00 = sagat jelek 0,00 < DP 0,0 = jelek 0,0 < DP 0,40 = cukup 0,40 < DP 0,70 = baik 0,70 < DP,00 = sagat baik 4 Berdasarka perhituga tigkat kesukara butir soal uji coba pada lampira 3, kriteria butir soal o mempuyai daya pembeda cukup karea hasilya yaitu 0,3. Utuk meghitug daya pembeda butir soal laiya dega cara yag sama. Tabel 3.4 Data Tigkat Kesukara Butir Soal Uji Coba Kriteria Nomor Soal Jumlah Prosetase Sukar Sedag Mudah 3 4,9,,,4,6,7,8,5,,3,5,6,7,8,0,5,9,0,,,3, % 3 % 64 % Setelah melalui perhituga validitas, reliabilitas, tigkat kesukara, da daya beda kemudia dipilih butir soal yag memeuhi kualifikasi utuk diguaka dalam pegukura kemampua pemecaha masalah peserta didik kelas sampel. Perhituga validitas, reliabilitas, tigkat kesukara, da daya beda selegkapya dapat dilihat di lampira 9. Berdasarka hasil perhituga diatas jumlah soal yag valid adalah 0. Soal tersebut aka diujika pada kelas sampel yaitu kelas kotrol da kelas eksperime. Kisi-kisi da butir soal evaluasi dapat dilihat pada lampira 4 da 5. 3 Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hlm. 4 4 Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, hlm. 3 56

14 F. Tekik Aalisis Data Tahap Akhir Setelah diperoleh data evaluasi hasil belajar pada materi pecaha dega megguaka metode QSH yag diperluka dalam peelitia maka diguaka uji hipotesis yag diajuka yaitu ;. Uji ormalitas Lagkah-lagkah pegujia ormalitas sama dega lagkah-lagkah uji ormalitas pada data awal.. Uji homogeitas Lagkah-lagkah pegujia homogeitas sama dega lagkah-lagkah uji homogeitas pada data awal. 3. Uji pihak dua pihak perbedaa dua rata-rata Hipotesis yag diguaka adalah : Ho : µ = µ Ha : µ µ Keteraga: µ = rata-rata data kelas eksperime µ = rata-rata data kelas kotrol Rumus yag diguaka adalah: a) t = x S + x S Rumus di atas diguaka bila jumlah aggota sampel = da varias homoge (σ = ó ) dega t tabel dk yag besarya +, atau apababila da varias tidak homoge (σ ó ) harga t sebagai peggati harga t tabel dihitug dari selisih harga t tabel dega dk = da dk =, dibagi dua kemudia ditambah dega harga t yag terkecil. 57

15 58 b) ) ( ) ( ) ( s s x x t = Rumus di atas diguaka apabila da varias homoge (σ = ó ) besarya dk = +. Da kedua rumus di atas dapat diguaka apabila = da varias tidak homoge (σ ó ) dega dk = atau dk =. 5 5 Sugiyoo, Statistik Utuk Peelitia, hlm

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan.

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan. 9 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi Da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di MTs Muhammadiyah Natar Lampug Selata. Populasiya adalah seluruh siswa kelas VIII semester geap MTs Muhammadiyah Natar Tahu Pelajara

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas I MIA SMA Negeri 5 Badar Lampug Tahu Pelajara 04-05 yag berjumlah 48 siswa. Siswa tersebut

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN Secara umum metode peelitia diartika sebagai cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua da keguaa tertetu. Cara ilmiah berarti kegiata peelitia itu didasarka pada ciri-ciri keilmua,

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I 7 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Kotaagug Tahu Ajara 0-03 yag berjumlah 98 siswa yag tersebar dalam 3

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai dega Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur 0 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi 5 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMPN 0 Badar Lampug, dega populasi seluruh siswa kelas VII. Bayak kelas VII disekolah tersebut ada 7 kelas, da setiap kelas memiliki

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Peelitia ii bertujua utuk megetahui apakah terdapat perbedaa hasil belajar atara pegguaa model pembelajara Jigsaw dega pegguaa model pembelajara Picture ad Picture

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar,

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar, 45 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas I MIA MA Negeri Kampar, pada bula April-Mei 05 semester geap Tahu Ajara 04/05 B. ubjek da Objek Peelitia ubjek dalam

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning 4 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii digologka ke dalam peelitia eksperime. Eksperime yag dilakuka bermaksud megetahui Pegaruh Metode Discovery Learig terhadap Kemampua Pemecaha

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester 3 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas X MA N 0 Pekabaru, semester tahu ajara 03/04. Waktu pegambila data dilaksaaka pada bula eptember 03. B. Objek da

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014.

BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014. BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia dilaksaaka dari bula Agustus-September 03.Peelitia ii dilakuka di kelas X SMA Muhammadiyah Pekabaru semester gajil tahu ajara 03/04. B. Subjek

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di 4 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah siswa kelas VIII (delapa) semester gajil di SMP Xaverius 4 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah siswa terdiri dari

Lebih terperinci

METODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa

METODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa 19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Badar Lampug tahu pelajara 2009/2010 sebayak 279 orag yag terdistribusi dalam tujuh

Lebih terperinci

BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan

BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan BAB III METODE PENELITAN. Tempat Da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo dega subject Peelitia adalah siswa kelas VIII. Pemiliha SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo. Adapu

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 36 BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga Peelitia 1. Pedekata Peelitia Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif karea data yag diguaka dalam peelitia ii berupa data agka sebagai alat meetuka suatu keteraga.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014.

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014. BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilaksaaka di SMAN Siak Hulu pada kelas I IPA semester gajil. Utuk pegampila data dilakuka pada bula Juli tahu 03, tahu ajara 03/04. B. Objek

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia adalah suatu cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua tertetu. Peelitia yag megagkat judul Efektivitas Tekik Permaia Pioy Heyo dalam

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN A III METODE PENELITIAN A. TUJUAN PENELITIAN erdasarka rumusa masalah di atas maka secara operasioal tujua peelitia ii adalah utuk megetahui efektivitas pemberia tugas da resitasi terhadap hasil matematika

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam 19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 1 Seputih Agug. Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Seputih Agug sebayak 248 siswa

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Tujua yag igi dicapai dalam peelitia ii adalah:. Utuk megetahui perbedaa hasil belajar atara model pembelajara tutor sebaya dalam kelompok kecil dega model pembelajara

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran TSTS (Two Stay

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran TSTS (Two Stay A III METODOLOGI PENELITIAN Peelitia ii adalah peelitia eksperime yag dilakuka terhadap dua kelas, yaitu kelas eksperime da kotrol. Dimaa kelas eksperime aka medapat perlakua dega megguaka model pembelajara

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu

III. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika. Meurut Arikuto (99 :

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bukit Kemuning Tahun Pelajaran

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bukit Kemuning Tahun Pelajaran 6 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 3 Bukit Kemuig Tahu Pelajara 0/0. Populasi peelitia ii adalah seluruh kelas VII yag terdiri dari 4 kelas yaitu VII-A,

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode kuatitatif dega eksperime semu (quasi eksperimet desig). Peelitia ii melibatka dua kelas, yaitu satu

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa 54 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif karea bertujua utuk megetahui kompetesi pedagogik mahasiswa setelah megikuti mata kuliah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28 5 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi Peelitia da Waktu Peelitia Sehubuga dega peelitia ii, lokasi yag dijadika tempat peelitia yaitu PT. Siar Gorotalo Berlia Motor, Jl. H. B Yassi o 8 Kota Gorotalo.

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian merupakan suatu kegiatan pengumpulan, pengolahan,

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian merupakan suatu kegiatan pengumpulan, pengolahan, BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode peelitia Peelitia merupaka suatu kegiata pegumpula, pegolaha, peyajia da aalisis data yag dilakuka secara sistematis da efisie utuk memecahka suatu masalah. Peelitia

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12 7 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri Badar Lampug Semester Geap Tahu Pelajara 0/0, yag terdiri dari 9 kelas. Dalam peelitia

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Dalam melakuka peelitia, terlebih dahulu meetuka desai peelitia yag aka diguaka sehigga aka mempermudah proses peelitia tersebut. Desai peelitia yag diguaka

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN Metodologi peelitia berasal dari kata metode yag artiya cara yag tepat utuk melakuka sesuatu, da logos yag artiya ilmu atau pegetahua. Jadi metodologi artiya cara melakuka sesuatu

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 6 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Meurut Kucoro (003:3): Peelitia ilmiah merupaka usaha utuk megugkapka feomea alami fisik secara sistematik, empirik da rasioal. Sistematik artiya proses yag

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode korelasioal, yaitu Peelitia korelasi bertujua utuk meemuka ada atau tidakya hubuga atara dua variabel atau

Lebih terperinci

Pertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd

Pertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd Pertemua Ke- Komparasi berasal dari kata compariso (Eg) yag mempuyai arti perbadiga atau pembadiga. Tekik aalisis komparasi yaitu salah satu tekik aalisis kuatitatif yag diguaka utuk meguji hipotesis tetag

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Variabel X merupakan variabel bebas adalah kepemimpinan dan motivasi,

III. METODE PENELITIAN. Variabel X merupakan variabel bebas adalah kepemimpinan dan motivasi, 7 III. METODE PENELITIAN 3.1 Idetifikasi Masalah Variabel yag diguaka dalam peelitia ii adalah variabel X da variabel Y. Variabel X merupaka variabel bebas adalah kepemimpia da motivasi, variabel Y merupaka

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis peelitia Peelitia ii merupaka jeis peelitia eksperime. Karea adaya pemberia perlakua pada sampel (siswa yag memiliki self efficacy redah da sagat redah) yaitu berupa layaa

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif-kuantitatif, karena

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif-kuantitatif, karena 7 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka jeis peelitia deskriptif-kuatitatif, karea melalui peelitia ii dapat dideskripsika fakta-fakta yag berupa kemampua siswa kelas VIII SMP

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. deskriptif kuantitatif bertujuan untuk menjelaskan hasil penelitian yang disajikan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. deskriptif kuantitatif bertujuan untuk menjelaskan hasil penelitian yang disajikan 3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii tergolog peelitia deskriptif kuatitatif. Peelitia deskriptif kuatitatif bertujua utuk mejelaska hasil peelitia yag disajika dalam betuk

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Peelitia ii megguaka metode peelitia Korelasioal. Peelitia korelasioaal yaitu suatu metode yag meggambarka secara sistematis da obyektif tetag hubuga atara

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi,

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi, BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah peelitia korelasi, yaitu suatu metode yag secara sistematis meggambarka tetag hubuga pola asuh orag tua dega kosep

Lebih terperinci

III. METODELOGI PENELITIAN

III. METODELOGI PENELITIAN III. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika, meurut Arikuto (998:73)

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Jeis da Sumber Data Jeis peelitia yag aka diguaka oleh peeliti adalah jeis peelitia Deskriptif. Dimaa jeis peelitia deskriptif adalah metode yag diguaka utuk memperoleh

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia yag dilakuka dalam peelitia ii adalah peelitia korelasioal. Peelitia korelasioal pada peelitia ii bertujua utuk megetahui adaya hubuga atara bakat

Lebih terperinci

PENGUJIAN HIPOTESIS. Atau. Pengujian hipotesis uji dua pihak:

PENGUJIAN HIPOTESIS. Atau. Pengujian hipotesis uji dua pihak: PENGUJIAN HIPOTESIS A. Lagkah-lagkah pegujia hipotesis Hipotesis adalah asumsi atau dugaa megeai sesuatu. Jika hipotesis tersebut tetag ilai-ilai parameter maka hipotesis itu disebut hipotesis statistik.

Lebih terperinci

IIL. METODELOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Metode

IIL. METODELOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Metode 9 IIL. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah eksperime. Metode eksperime bertujua utuk megetahui adaya pegaruh akibat dari suatu perlakua atau treatmet. Meurut

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011

III. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011 III. METODE PENELITIAN A. Latar Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia yag megguaka total sampel yaitu seluruh siswa kelas VIII semester gajil SMP Sejahtera I Badar Lampug tahu pelajara 2010/2011 dega

Lebih terperinci

BAB III METOE PENELITIAN. penelitian ini, hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas

BAB III METOE PENELITIAN. penelitian ini, hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas BAB III METOE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia eksperime. Karea pada peelitia ii, haya megguaka kelas eksperime tapa adaya kelas cotrol. Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. dengan kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan dua model

BAB III METODE PENELITIAN. dengan kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan dua model 3 BAB III METODE PENELITIAN A. Jei Peelitia Tujua peelitia ii yaki membadigka kemampua berpikir kriti dega kemampua berpikir kreatif dega megguaka dua model pembelajara yaitu model pembelajara berbai maalah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga da Jeis Peelitia Racaga peelitia ii adalah deskriptif dega pedekata cross sectioal yaitu racaga peelitia yag meggambarka masalah megeai tigkat pegetahua remaja tetag

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Berdasarka pertayaa peelitia yag peeliti ajuka maka jeis peelitia ii adalah peelitia diskriptif kuatitatif. Dalam hal ii peeliti aka mediskripsika kemampua relatig,

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian merupakan suatu pendekatan yang digunakan untuk

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian merupakan suatu pendekatan yang digunakan untuk A III MEODOLOGI PENELIIAN 3.1 Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu pedekata yag diguaka utuk mecari jawaba atau meggambarka permasalaha yag aka dibahas. Metode peelitia juga dapat dikataka sebagai

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 40 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut pre-eksperime. Karea pada peelitia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime

Lebih terperinci

BAB III METODOLOG1 PENELIT1AN. penelitian sangat tergantung pada metode yang digunakan. Tujuan penelitian ini

BAB III METODOLOG1 PENELIT1AN. penelitian sangat tergantung pada metode yang digunakan. Tujuan penelitian ini 35 BAB III METODOLOG PENELITAN A. Metode da Desai Peelitia Data yag diperoleh diharapka sesuai dega tujua, pokok masalah peelitia sagat tergatug pada metode yag diguaka. Tujua peelitia ii adalah utuk megetahui

Lebih terperinci

PENGARUH PENGGUNAAN COMPACT DISC OF MATH (CD-M) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MRANGGEN

PENGARUH PENGGUNAAN COMPACT DISC OF MATH (CD-M) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MRANGGEN PENGARUH PENGGUNAAN COMPACT DISC OF MATH (CD-M) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI MRANGGEN Muhtarom Abstrak Compact disc of math (CD-M) adalah pegembaga

Lebih terperinci

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif. Kerangka acuan dalam penelitian ini adalah metode penelitian

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif. Kerangka acuan dalam penelitian ini adalah metode penelitian BAB II METODOLOGI PEELITIA 2.1. Betuk Peelitia Betuk peelitia dapat megacu pada peelitia kuatitatif atau kualitatif. Keragka acua dalam peelitia ii adalah metode peelitia kuatitatif yag aka megguaka baik

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode 8 BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode ex post facto. Ada dua variabel dalam proses peelitia ii yaitu variabel bebas (variabel ) adalah

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang

III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang 5 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Meurut Sukardi, (003:7) Metodologi peelitia adalah cara yag dilakuka secara sistematis megikuti atura-atura, direcaaka oleh para peeliti utuk memecahka permasalaha

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. data dan analisis data yang diperlukan, guna menjawab persoalan yang

III. METODOLOGI PENELITIAN. data dan analisis data yang diperlukan, guna menjawab persoalan yang 54 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka strategi umum yag diaut dalam pegumpula data da aalisis data yag diperluka, gua mejawab persoala yag dihadapi. Metode merupaka

Lebih terperinci

3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian 19 3 METODE PENELITIAN 3.1 Keragka Pemikira Secara rigkas, peelitia ii dilakuka dega tiga tahap aalisis. Aalisis pertama adalah megaalisis proses keputusa yag dilakuka kosume dega megguaka aalisis deskriptif.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 69 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Dalam peelitia ii peeliti megguaka jeis Peelitia Tidaka Kelas (Classroom Actio Research) dega megguaka metode Diskriptif Kuatitatif. Peelitia Tidaka Kelas

Lebih terperinci

BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH

BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH 89 BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH Dalam upaya mearik kesimpula da megambil keputusa, diperluka asumsi-asumsi da perkiraa-perkiraa. Secara umum hipotesis statistik merupaka peryataa megeai distribusi probabilitas

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja

METODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode eksperime. Eksperime adalah cara utuk mecari hubuga sebab akibat atara dua faktor yag disegaja

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia tidaka kelas yag dilaksaaka pada siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 1 Sidomulyo Kabupate Lampug Selata semester geap tahu pelajara

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. objek penelitian yang penulis lakukan adalah Beban Operasional susu dan Profit

BAB III METODE PENELITIAN. objek penelitian yang penulis lakukan adalah Beban Operasional susu dan Profit BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Objek Peelitia Objek peelitia merupaka sasara utuk medapatka suatu data. Jadi, objek peelitia yag peulis lakuka adalah Beba Operasioal susu da Profit Margi (margi laba usaha).

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Suatu penelitian dilaksanakan dalam rangka memecahkan persoalan secara

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Suatu penelitian dilaksanakan dalam rangka memecahkan persoalan secara 37 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Suatu peelitia dilaksaaka dalam ragka memecahka persoala secara ilmiah, sistematis da logis. Utuk memecahka persoala tersebut, dalam peelitia ii diguaka

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia pegembaga (research ad developmet), yaitu suatu proses peelitia utuk megembagka suatu produk. Produk yag dikembagka dalam peelitia

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi da Sampel Peelitia 1. Lokasi Lokasi peelitia adalah tempat melakuka kegiata peelitia gua memperoleh data yag dibutuhka.lokasi peelitia adalah SMK 2 Baleedah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas kontrol.

BAB III METODE PENELITIAN. hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas kontrol. BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut Quasi Eksperime. Karea pada peeletia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime

Lebih terperinci

III METODE PENELITIAN. ilmu pengetahuan. Sukardi (2008, 19 ) mengatakan bahwa metodologi

III METODE PENELITIAN. ilmu pengetahuan. Sukardi (2008, 19 ) mengatakan bahwa metodologi III METODE PENELITIAN A. Metodologi Peelitia Metode peelitia sagat diperluka utuk meetuka data da pegembaga suatu pegetahua da serta utuk meguji suatu kebeara ilmu pegetahua. Sukardi (008, 9 ) megataka

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Objek Peelitia Dalam peelitia ii, pegambila da peroleha data dilakuka di UKM. Bakso Solo, Bakauhei, Lampug Selata. Utuk pegukura kualitas pelayaa, objek yag diteliti adalah

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITIAN

BAB III PROSEDUR PENELITIAN BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Dalam suatu peelitia diperluka metode utuk memecahka masalah yag igi diteliti. Metode peelitia memberika gambara kepada peeliti tetag lagkah-lagkah bagaimaa

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara mencari kebenaran dan asas-asas gejala

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara mencari kebenaran dan asas-asas gejala BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode peelitia adalah cara mecari kebeara da asas-asas gejala alam masyarakat atau kemausiaa berdasarka disipli ilmu yag bersagkuta. (Kamus Besar Bahasa

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 22 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Metode Peelitia Pada bab ii aka dijelaska megeai sub bab dari metodologi peelitia yag aka diguaka, data yag diperluka, metode pegumpula data, alat da aalisis data, keragka

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 26 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat da Waktu Kegiata dilakuka di Divisi Tresuri Bak XYZ dari bula Jauari - April 2011. Pegambila data dilakuka di beberapa wilayah pemasara yaitu di wilayah Jakarta,

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pelajaran 2012/2013 selama 2 bulan yakni november-desember, dari kegiatan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pelajaran 2012/2013 selama 2 bulan yakni november-desember, dari kegiatan 4 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Tempat da Waktu Peelitia 3.1.1 Tempat Peelitia Peelitia ii aka dilaksaaka di SMP Negeri 1 Tilog Kabila pada siswa kelas VIII tahu pelajara 01-013 3.1. Waktu Peelitia

Lebih terperinci

PENGGUNAAN GAMBAR DALAM PENYAJIAN SOAL CERITA MATEMATIKA DI KELAS I MIN GUNUNG PANGILUN PADANG. Oleh: Nuryasni MTsN Model Padang

PENGGUNAAN GAMBAR DALAM PENYAJIAN SOAL CERITA MATEMATIKA DI KELAS I MIN GUNUNG PANGILUN PADANG. Oleh: Nuryasni MTsN Model Padang PEDAGOGI Jural Ilmiah Ilmu Pedidika Volume XIII No. April 03 PENGGUNAAN GAMBAR DALAM PENYAJIAN OAL CERITA MATEMATIKA DI KELA I MIN GUNUNG PANGILUN PADANG Oleh: Nuryasi MTsN Model Padag Abstract Peelitia

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. dengan dengan jenis studi korelasional. Pendekatan yang dilakukan dalam. penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. dengan dengan jenis studi korelasional. Pendekatan yang dilakukan dalam. penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. 42 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode da Desai Peelitia 1. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode deskriptif, dega dega jeis studi korelasioal. Pedekata yag dilakuka dalam

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia 1. Tempat Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMPISLAM ALHADI SUKOHARJO kelas VIII semester geap Tahu Pelaara 015/016.. Waktu Peelitia Peelitia ii

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii termasuk jeis peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif. Hal ii disebabka peelitia ii megguaka data kuatitatif da dideskripsika utuk meghasilka

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ini beralamatkan di jalan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ini beralamatkan di jalan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ii beralamatka di ala Embarkasi Hai Doohuda, kecamata Ngemplak, Kabupate Boyolali, Provisi Jawa

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang tepat dalam sebuah penelitian ditentukan guna menjawab

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang tepat dalam sebuah penelitian ditentukan guna menjawab BAB III METODE PENELITIAN Metode peelitia merupaka suatu cara atau prosedur utuk megetahui da medapatka data dega tujua tertetu yag megguaka teori da kosep yag bersifat empiris, rasioal da sistematis.

Lebih terperinci

BAB V UKURAN GEJALA PUSAT (TENDENSI CENTRAL)

BAB V UKURAN GEJALA PUSAT (TENDENSI CENTRAL) BAB V UKURAN GEJALA PUSAT (TENDENSI CENTRAL) Setiap peelitia selalu berkeaa dega sekelompok data. Yag dimaksud kelompok disii adalah: Satu orag mempuyai sekelompok data, atau sekelompok orag mempuyai satu

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis da Pedekata Peelitia Peelitia ii termasuk field research atau peelitia lapaga. Dalam metode pedekata ii, peelitia dilakuka dalam situasi alamiah aka tetapi didahului oleh

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia yag diguaka adalah peelitia kuasi eksperime. Meurut Suharsimi Arikuto (000: 7) peelitia eksperime merupaka peelitia yag dimaksudka utuk megetahui

Lebih terperinci

III. METODELOGI PENELITIAN. Metodelogi adalah sekumpulan prosedur yang terdokumentasi. dalam penelitian. Soekidjo Notoatmodjo, (2002:29)

III. METODELOGI PENELITIAN. Metodelogi adalah sekumpulan prosedur yang terdokumentasi. dalam penelitian. Soekidjo Notoatmodjo, (2002:29) III. METODELOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Metodelogi adalah sekumpula prosedur yag terdokumetasi medefiisika siklus pemecaha masalah atau pegembagaya da meetuka bagaimaa sistem aka dibagu metodelogi

Lebih terperinci

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Ternak yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuda berjumlah 25

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Ternak yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuda berjumlah 25 18 III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3.1 Baha Peelitia 3.1.1 Objek Peelitia Terak yag diguaka dalam peelitia ii adalah kuda berjumlah 25 ekor terdiri dari 5 jata da 20 betia dega umur berkisar atara 10 15

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jeis da Desai Peelitia Jeis peelitia ii adalah kuasi eskperime (Quasi-Experimetal Research). Kuasi eksperime merupaka sebuah eksperime semu dalam sebuah peelitia kerea melibatka

Lebih terperinci

Siswa yang terlibat dalam proses belajar mengajar diharapkan mengalami perubahan baik

Siswa yang terlibat dalam proses belajar mengajar diharapkan mengalami perubahan baik ABSTRAK Lisbet Noviati M.Pd: Effects of Cooperative Learig Model Numbered Heads Together (NHT) Agaist Studet Results I Ecoomic Lessos i class SMA 4 Pematagsiatar academic year 04/05. Formulatio of the

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan

METODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan 47 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Keberhasila dalam suatu peelitia sagat ditetuka oleh ketepata pegguaa metode peelitia. Oleh karea itu, metode yag aka diguaka haruslah sesuai dega data

Lebih terperinci

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. memelihara itik Damiaking murni di Kampung Teras Toyib Desa Kamaruton

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. memelihara itik Damiaking murni di Kampung Teras Toyib Desa Kamaruton III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3.1 Baha da Alat Peelitia 3.1.1 Telur Tetas Itik Damiakig Baha yag diguaka dalam peelitia ii adalah telur tetas itik Damiakig berasal dari iduk yag dipelihara secara ekstesif

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1.Tempat da Waktu Peelitia ii dilakuka di ligkuga Kampus Aggrek da Kampus Syahda Uiversitas Bia Nusatara Program Strata Satu Reguler. Da peelitia dilaksaaka pada semester

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Peyajia Data Hasil Peelitia Peelitia ii dilaksaaka pada taggal 31 Jauari 2017 sampai dega 17 Pebruari 2017 dega jumlah pertemua sebayak 5 kali pertemua. Peelitia ii dilaksaaka

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI

BAB 2 LANDASAN TEORI BAB LANDASAN TEORI.1 Aalisis Regresi Istilah regresi pertama kali diperkealka oleh seorag ahli yag berama Facis Galto pada tahu 1886. Meurut Galto, aalisis regresi berkeaa dega studi ketergatuga dari suatu

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pemahaman dan perbedaan penafsiran yang berkaitan dengan istilah-istilah dalam

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pemahaman dan perbedaan penafsiran yang berkaitan dengan istilah-istilah dalam BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3. Defiisi Operasioal Defiisi operasioal dimaksudka utuk meghidari kesalaha pemahama da perbedaa peafsira yag berkaita dega istilah-istilah dalam judul skripsi. Sesuai dega

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Surakarta kelas X semester

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Surakarta kelas X semester BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia 1. Tempat Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri 5 Surakarta kelas semester geap Tahu Aara 015/016 yag beralamatka di Jala Lete Sutoyo 18 Surakarta.

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang diperoleh dengan penelitian perpustakaan ini dapat dijadikan landasan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang diperoleh dengan penelitian perpustakaan ini dapat dijadikan landasan BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.. Jeis Peelitia Peelitia perpustakaa yaitu peelitia yag pada hakekatya data yag diperoleh dega peelitia perpustakaa ii dapat dijadika ladasa dasar da alat utama bagi pelaksaaa

Lebih terperinci

IV METODE PENELITIAN. 4.1 Lokasi dan Waktu Penelitian

IV METODE PENELITIAN. 4.1 Lokasi dan Waktu Penelitian IV METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di Kabupate Bogor dega respode para peterak ayam broiler yag mejali kerjasama sebagai mitra dega perusahaa kemitraa Dramaga Uggas

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Dalam melaksanakan suatu penelitian, seorang peneliti harus menentukan metode

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Dalam melaksanakan suatu penelitian, seorang peneliti harus menentukan metode 30 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.. Metode Peelitia Dalam melaksaaka suatu peelitia, seorag peeliti harus meetuka metode apa yag aka dipakai sebagai pedoma dalam kegiata peelitia. Megeai metode peelitia,

Lebih terperinci

REGRESI LINIER DAN KORELASI. Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yang mudah didapat atau tersedia. Dapat dinyatakan

REGRESI LINIER DAN KORELASI. Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yang mudah didapat atau tersedia. Dapat dinyatakan REGRESI LINIER DAN KORELASI Variabel dibedaka dalam dua jeis dalam aalisis regresi: Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yag mudah didapat atau tersedia. Dapat diyataka dega X 1, X,, X k

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Bandar Lampung Tahun Pelajaran dengan jumlah siswa 32 orang. terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan.

III. METODE PENELITIAN. Bandar Lampung Tahun Pelajaran dengan jumlah siswa 32 orang. terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. III. METODE PENELITIAN A. Subjek Peelitia Subjek peelitia ii adalah siswa kelas VIIB semester gajil SMP Negeri 22 Badar Lampug Tahu Pelajara 2009-2010 dega jumlah siswa 32 orag terdiri dari 12 siswa laki-laki

Lebih terperinci