[Year] [Type the document title] [Pick the date] [Type the document subtitle]

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) [Type the document title] [Pick the date] [Year] [Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the contents of the document. Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the contents of the document.] [Type the document subtitle] FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MK. FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN A. IDENTITAS MATA KULIAH Mata Kuliah / Kode : Pengantar Manajemen /... SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Ganjil (1) / Waktu Pertemuan (Hari/Jam) :. Ruang : Dosen : TIM DOSEN HP :. B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN Capaian Pembelajaran Lulusan di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah Pengantar Manajemen : 1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap) a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila. d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik, menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. i) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal. 2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum) a) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

3 memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; b) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; c) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; d) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; e) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawahtanggungjawabnya 3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus) a) Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran melalui pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, menyenangkan berfokus pada afektif, kognitif, dan psikomotorik, yang berbasis konstruktivisme dengan memanfaatkan potensi lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang ditetapkan, serta mampu untuk membangun jiwa kewirausahaan peserta didik. b) Mampu memanfaatkan teknologi informasi baik secara mandiri maupun bekerjasama untuk media pembelajaran dan administrasi pembelajaran. c) Mampu melakukan kegiatan analisis fenomena manajemen baik yang bersifat verifikasi, penemuan, analisis atau sintesis. d) Mampu secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat berdasar hasil kajian/penelitian bidang manajemen. e) Mampu mengambil keputusan dan memberi penyelesaian masalah manajemen secara tepat berdasarkan data dan informasi yang akurat baik secara mandiri atau kelompok. f) Memiliki kemampuan manajerial dalam mengelola suatu unit/lembaga/satuan baik pendidikan ataupun bisnis dan mampu bertanggung-jawab pada pekerjaan serta dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja unit/lembaga/satuan baik pendidikan maupun bisnis. 4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan) a) Memahami konsep, prinsip, pendekatan dan proses manajemen dalam organisasi b) Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu manajemen dan ilmu-ilmu lain yang terkait, c) Memahami potensi, karakteristik dan pengembangan karir peserta didik, d) Menguasai model, pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran, e) Memiliki pengentahuan manajerial dan jiwa kewirausahaan. 5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Pengantar Manajemen : a) Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan dan manfaat dari manajemen, mengetahui

4 perkembangan ilmu manajemen dari masa ke masa, mengenal dan memahami arti lingkungan bagi jalannya suatu organisasi, b) Mahasiswa mampu menganalisis tanggung jawab sosial dan etika manajemen, c) Mahasiswa mampu mendeskripsikan manajemen strategis perusahaan serta kompeten dalam memahami dan menggunakan fungsi-fungsi manajemen C. KOMPETENSI/KEMAMPUAN SETIAP TAHAP PEMBELAJARAN a) Mampu memahami konsep dasar manajemen bisnis b) Mampu menganalisis perkembangan ilmu manajemen c) Mampu mendeskripsikan lingkungan dan budaya organisasi d) Mampu menganalisis tanggung jawab sosial dan etika manajemen e) Mampu menjelaskan fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan f) Mampu mendeskripsikan manajemen strategis perusahaan g) Mampu menjelaskan fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) h) Mampu menganalisis kekuasaan,kewenangan, tanggung jawab dan delegasi i) Mampu mendeskripsikan teori motivasi menjelaskan teori kepemimpinan j) Mampu mendeskripsikan kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi k) Mampu menjelaskan fungsi pengawasan dan pengendalian D. LINGKUP MATERI KAJIAN Indikator Capaian Pembelajaran MK (CPMK) Pertemuan Lingkup Materi Kajian Sumber Utama 1. Mengetahui informasi tentang materi, tugas, teknik pembelajaran, sistem penilaian dan sumber 1 1. Menyampaikan RPS dan kotrak kuliah pengantar manajemen 2. Diskusi tentang RPS Pengantar manajemen secara holistik 3. Memotivasi dan orientasi karakter mahasiswa 4. Penanda tanganan kontrak 5. Informasi persiapan perkuliahan kedua RPS Pengatar Manajemen

5 2. Mampu memahami konsep dasar manajemen bisnis 2 Konsep Dasar Manajemen Bisnis: 1. Pengertian dan manfaat organisasi dan manajemen 2. Fungsi dan proses manajemen 3. Tingkatan manajemen dan tanggung jawab 4. Peran dan ketrampilan manajemen Ernie Tisnawati Sule 3. Mampu menganalisis perkembangan ilmu manajemen 3 Perkembangan Ilmu Manajemen 1. Sejarah ilmu 2. manajemen 3. Evolusi teori manajemen 4. Tiga kelompok pemikiran dalam ilmu manajemen 5. Ilmu manajemen modern Ernie Tisnawati Sule 4. Mampu mendeskripsikan lingkungan dan budaya organisasi 4 Lingkungan dan Budaya Organisasi 1. Lingkungan dan organisasi bisnis 2. Lingkungan internasional dan kegiatan bisnis 3. Budaya organisasi dan kegiatan bisnis Ernie Tisnawati Sule 5. Mampu menganalisis tanggung jawab sosial dan etika manajemen 5 Tanggung Jawab Sosial dan Etika Manajemen 1. Tanggung jawab sosial perusahaan 2. Strategi pengelolaan tanggung jawab perusahaan 3. Dimensi etika dalam manajemen Ernie Tisnawati Sule 6. Mampu menjelaskan fungsi perencanaan dan 6&7 Fungsi Perencanaan dan Pengambilan Keputusan Ernie

6 pengambilan keputusan 7. Mampu mendeskripsikan manajemen strategis perusahaan 1. Konsep dasar perencanaan dalam organisasi bisnis 2. Jenis-jenis perencanaan dan bagaimana perencanaan dilaksanakan 3. Alat-alat bantu manajemen dalam kegiatan perencanaan 4. Penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan PERTEMUAN 8 UJIAN TENGAH SEMSTER 9 Manajemen Strategis Perusahaan 1. Konsep dasar manajemen strategi 2. Melakukan manajemen strategi 3. Tingkatan manajemen strategi Tisnawati Sule Ernie Tisnawati Sule 8. Mampu menjelaskan fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) 10 Fungsi Pengorganisasian (Desain dan Struktur Organisasi) 1. Konsep dasar pengorganisasian 2. Empat pilar dalam pengorganisasian 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi struktur organisasi 4. Pendekatan dalam proses Departementalisasi Ernie Tisnawati Sule 9. Mampu menganalisis kekuasaan,kewenangan, tanggung jawab dan delegasi 11 Kekuasaan, Kewenangan, Tanggung Jawab dan Delegasi 1. Kekuasaan (Power) 2. Kewenangan (Authority) 3. Tanggung jawab 4. (Responsibility) 5. Pelimpahan wewenang dan tanggung jawab 6. Sentralisasi dan desentralisasi 7. Job design Ernie Tisnawati Sule

7 10. Mampu mendeskripsikan teori motivasi dan teori kepemimpinan 12 Motivasi dan Kepemimpinan 1. Pengertian dasar mengenai motivasi 2. Perspektif kebutuhan mengenai motivasi 3. Perspektif keseimbangan dan keadilan mengenai motivasi 4. Perspektif penghargaan mengenai motivasi 5. Konsep dasar kepemimpinan 6. Beberapa pendekatan mengenai kepemimpinan 7. Hubungan motivasi dengan kepemimpinan Ernie Tisnawati Sule 11. Mampu mendeskripsikan kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi 13 Kelompok Kerja dan Komunikasi dalam Organisasi 1. Konsep dasar mengenai kelompok kerja 2. Mewujudkan kelompok kerja efektif 3. Manajemen konflik dalam kelompok kerja 4. Konflik dan komunikasi dalam organisasi 5. Membangun komunikasi yang efektif dalam organisasi Ernie Tisnawati Sule 12. Mampu menjelaskan fungsi pengawasan dan pengendalian Pengawasan dan Pengendalian 14&15 1. Konsep dasar fungsi pengawasan dan pengendalian 2. Langkah-langkah dalam fungsi pengawasan dan pengendalian 3. Fungsi pengawasan dan pengendalian dalam praktek 4. Mempertahankan konsistensi dalam menjalankan fungsi pengawasan PERTEMUAN 16 UJIAN AKHIR SEMESTER Ernie Tisnawati Sule

8 E. STRUKTUR PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN Konsep dasar manajemen bisnis Perkembangan ilmu manajemen Lingkungan dan budaya organisasi Tanggung jawab sosial dan etika manajemen Fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan Manajemen strategis perusahaan Fungsi pengorganisasian (Desain dan Struktur Organisasi) Kekuasaan, kewewenang, tanggung jawab dan delegasi Fungsi pengarahan Motivasi dan Kepemimpinan Fungsi pengawasan dan pengendalian Kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi

9 F. METODE PEMBELAJARAN Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian tengah semester dan akhir semester. Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah literasi, diskusi, simulasi, studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, dan pembelajaran berbasis proyek. Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas powerpoint presentasi, audio visual, lembar observasi, rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical book review (CBR), rubrik penilaian critical journal review (CJR), rubrik penilaian mini riset, rubrik penilaian rekayasa ide, dan rubrik penilaian proyek. Media pembelajaran yang digunakan adalah laptop dan LCD Projector, penggunaan situs akses internet dengan memanfaatkan wifi, lembar kerja, whiteboard, dan sumbersumber belajar cetak lainnya. Perangkat pendukung lainnya merupakan instrumen peningkatan kedisiplinan seperti lembar kehadiran, lembar agenda materi, serta tata adminsitrasi dan perangkat pembelajaran dosen lainnya

10 G. PENGALAMAN BELAJAR MELALUI SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN PERKULIAHAN PERTEMUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN SOFT SKILL YANG DI HARAPKAN I RPS dan Kontrak 150 menit Perkuliahan - Membangun empati 1. Overview materi - Motivasi belajar yang perkuliahan tinggi 2. Hak dan kewajiban - Membangun mahasiswa komitmen terhadap 3. Penilaian kontrak kuliah 4. Sumber belajar - Kemandirian dalam 5. Penandatangan belajar keras kontrak perkuliahan II Konsep Dasar Manajemen Bisnis 1. Pengertian dan manfaat organisasi dan manajemen 2. Fungsi dan proses manajemen 3. Tingkatan manajemen dan tanggung jawab 4. Peran dan ketrampilan manajemen 150 menit - Perkenalan dengan peserta kuliah - Menjelaskan RPS dan Kontrak Kuliah, materi perkuliahan, Literatur pendukung, cara Penilaian dan tagihan tugas-tugas (tugas rutin, CBR, CJR, Rekayasa Ide, Projek, Mini Riset dan waktu Pengumpulannya) - Tanya jawab materi Perkuliahan, kontrak perkuliahan, buku-buku dan jurnal rujukan yang akan dipakai, menyepakati kontrak kuliah dan pembagian kelompok diskusi. - Penutup dengan memberikan tugas literasi konsep dasar manajemen dari berbagai literature melalui Lembar Kerja (LK) - Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi konsep dasar manajemen - Mempresentasikan dan member ilustrasi tentang konsep dasar manajemen - Tanya jawab mengenai materi - Membiasakan Tingkat Analisis yang dalam - Berani mengemukakan argumentasi - Rasa ingin tahu - Menghargai Pendapat orang lain DAMPAK (OUTCOME) - Timbulnya minat belajar bidang manajemen inovasi - Kesiapan dalam belajar Peningkatan pemahaman mengenai konsep dasar manajemen bisnis

11 III. Perkembangan Ilmu Manajemen 1. Sejarah ilmu manajemen 2. Evolusi teori manajemen 3. Tiga kelompok pemikiran dalam ilmu manajemen 4. Ilmu manajemen modern 150 menit yang dipresentasikan - Menjelaskan tentang tugas Critical Book Review - Tugas critical book review dikumpil dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke-6 - Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan - Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur mengenai perkembangan ilmu manajemen. - Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi perkembangan ilmu manajemen - Mahasiswa mempresentasikan materi perkembangan ilmu manajemen. - Tanya jawab mengenai materi perkembangan ilmu manajemen. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai lingkungan dan budaya organisasi dan tugas membuat makalah - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman mengenai perkembngan ilmu manajemen

12 IV. Lingkungan dan Budaya Organisasi 1. Lingkungan dan organisasi bisnis 2. Lingkungan internasional dan kegiatan bisnis 3. Budaya organisasi dan kegiatan bisnis 150 menit lingkungan dan budaya organisasi dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke-4. - Menjelaskan cara menyusun proposal dan pelaksanaan mini riset - Tugas mini riset dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) pada pertemuan ke-6. - Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur mengenai lingkungan dan budaya organisasi. - Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi lingkungan dan budaya organisasi - Mahasiswa mempresentasikan materi lingkungan dan budaya organisasi. - Tanya jawab mengenai materi lingkungan dan budaya organisasi. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai tanggung jawab sosial dan etika - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman mengenai lingkungan dan budaya organisasi

13 V. Tanggung Jawab Sosial dan Etika Manajemen 1. Tanggung jawab sosial perusahaan 2. Strategi pengelolaan tanggung jawab perusahaan 3. Dimensi etika dalam manajemen 150 menit manajemen, dan tugas mencari video dan membuat makalah tanggung jawab sosial dan etika manajemen dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke-5. - Penjelasan tugas Critical Journal Riview - Tugas CJR dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke-6 - Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur mengenai tanggung jawab dan etika manajemen. - Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi tanggung jawab dan etika manajemen - Mahasiswa mempresentasikan materi tanggung jawab sosial dan etika manajemen dan pemutaran video - Tanya jawab mengenai materi tanggung jawab sosial dan etika manajemen. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman mengenai tanggung jawab social dan etika manajemen

14 VI & VII Fungsi Perencanaan dan Pengambilan Keputusan 1. Konsep dasar perencanaan dalam organisasi bisnis 2. Jenis-jenis perencanaan dan bagaimana perencanaan dilaksanakan 3. Alat-alat bantu manajemen dalam kegiatan perencanaan 4. Penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan 150 Menit memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan serta tugas membuat makalah fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid). TR dikumpul pada pertemuan ke-6. - Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur mengenai fungsi perencanan dan pengambilan keputusan. - Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan - Mahasiswa mempresentasikan materi fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan. - Tanya jawab mengenai materi fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberi tugas untuk membuat makalah dan powerpoint manajemen - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman Tentang perencanaan pengambilan keputusan fungsi dan

15 VIII Ujian Tengah Semester 150 menit strategis perusahaan dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke-9 - Pengumpulan tugas-tugas - Menjelaskan untuk pertemuan berikutnya akan diadakan Ujian Tengah Semester - Ujian Tengah Semester menggali tingkat pengetahuan dan keterampilan, perubahan sikap dan perilaku - Refleksi pelaksanaan ujian - Bertanggungjawab, disiplin dan Kreatif - Keujuran Perolehan skor nilai sebagai refleksi capaian diri IX. Manajemen Strategis Perusahaan 1. Konsep dasar manajemen strategi 2. Melakukan manajemen strategi 3. Tingkatan manajemen strategi 150 menit - Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi manajemen strategis perusahaan - Mahasiswa mempresentasikan materi manajemen strategis perusahaan. - Tanya jawab mengenai materi manajemen strategis perusahaan. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) dan tugas - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman Tentang manajemen strategis perusahaan

16 X. Fungsi Pengorganisasian (Desain dan Struktur 150 menit membuat makalah dan powerpoint fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke-10 serta - Menjelaskan tugas rekayasa ide dengan permasalahan berbasis teori dan konsep manajemen - Tugas rekayasa ide dalam bentuk karya ilmiah populer membuat makalah tentang Mahasiswa membuat makalah tentang strategi mengatasi hambatan komunikasi dalam organisasi dan makalah tentang strategi bisnis, pengembangan dari hasil mini riset berisikan tentang bagaimana mengimplementasikan ide-ide tersebut dalam menghadapi persaingan bisnis. dikumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur mengenai fungsi pengorganisasian (desain danstruktur organisasi). - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan

17 Organisasi) 1. Konsep dasar pengorganisasian 2. Empat pilar dalam pengorganisasian 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi struktur organisasi 4. Pendekatan dalam proses departementalisasi diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) - Mahasiswa mempresentasikan materi fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi). - Tanya jawab mengenai materi fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi). - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi serta tugas membuat makalah dan powerpoint kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke Penjelasan tentang tugas Project Work - Tugas projek work membuat suatu struktur organisasi yang disesuaikan dengan lokasi mini riset dalam bentuk laporan proyek yang dikumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke Menjelaskan tugas LK untuk mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain pemahaman tentang fungsi pengorganisasian (desaidan struktur organisasi)

18 XI. Kekuasaan, Kewenangan, Tanggung Jawab dan Delegasi 1. Kekuasaan (Power) 2. Kewenangan (Authority) 3. Tanggung jawab (Responsibility) 4. Pelimpahan wewenang dan tanggung jawab 5. Sentralisasi dan desentralisasi 6. Job design 150 menit pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur mengenai kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi. - Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi - Mahasiswa mempresentasikan materi kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi. - Tanya jawab mengenai materi kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai motivasi dan kepemimpinan serta membuat makalah dan powerpoint motivasi dan kepemimpinan dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman tentang kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi

19 XII. XIII. Motivasi Dan Kepemimpinan 1. Pengertian dasar mengenai motivasi 2. Perspektif kebutuhan mengenai motivasi 3. Perspektif keseimbangan dan keadilan mengenai motivasi 4. Perspektif penghargaan mengenai motivasi 5. Konsep dasar kepemimpinan 6. Beberapa pendekatan mengenai kepemimpinan 7. Hubungan motivasi dengan kepemimpinan Kelompok Kerja dan Komunikasi dalam 150 menit 150 menit mengenai motivasi dan kepemimpinan. - Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi motivasi dan kepemimpinan - Mahasiswa mempresentasikan materi motivasi dan kepemimpinan. - Tanya jawab mengenai materi motivasi dan kepemimpinan. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi serta membuat makalah dan powerpoint kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur mengenai kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi. - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman tentang motivasi dan kepemimpinan - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan

20 XIV & XV Organisasi 1. Konsep dasar mengenai kelompok kerja 2. Mewujudkan kelompok kerja efektif 3. Manajemen konflik dalam kelompok kerja 4. Konflik dan komunikasi dalam organisasi 5. Membangun komunikasi yang efektif dalam organisasi Pengawasan dan Pengendalian 1. Konsep dasar fungsi pengawasan dan pengendalian 2. Langkah-langkah dalam fungsi pengawasan dan 150 menit diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi. - Mahasiswa mempresentasikan materi kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi. - Tanya jawab mengenai materi kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai pengawasan dan pengendalian serta makalah dan powerpoint pengawasan dan pengendalian dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur mengenai pengawasan dan pengendalian. - Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya - Mereview LK mahasiswa tentang materi pengawasan dan pengendalian mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam pemahaman tentang kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi Peningkatan pemahaman tentang fungsi pengawasan dan pengendalian

21 pengendalian 3. Fungsi pengawasan dan pengendalian dalam praktek 4. Mempertahankan konsistensi dalam menjalankan fungsi pengawasan XVI. Ujian Akhir Semester 150 menit - Mahasiswa mempresentasikan laporan pengawasan dan pengendalian - Tanya jawab mengenai materi pengawasan dan pengendalian yang dipresentasikan - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan - Menjelaskan pelaksanaan Ujian Akhir Semester, ruang lingkup dan bobot penilaian - Mengevaluasi penyerahan seluruh tugas-tugas mahasiswa - Penutupan perkuliahan - Ujian Akhir Semester Refleksi dan pengumpulan tugastugas - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Kejujuran, kemampuan analisis Kemampuan untuk menjawab dan menganalisa seluruh pertanyaan

22 H. PENGALAMAN BELAJAR MELALUI TAGIHAN TUGAS Berdasarkan Peraturan Rektor No. 065/UN33/Kep/2016 ditegaskan semua mahasiswa D3, S1, S2 DAN S3 Unimed harus menyelesaikan 6 tugas pada setiap matakuliah yang ditempuh yaitu Tugas Rutin, Tugas Critical Book Review, Critical Jurnal Review,Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa Ide dan Tugas Project Work. Ke enam tugas tersebut menjadi syarat kelulusan setiap mata kuliah. Artinya, jika ada salah satu tugas tersebut tidak diselesaikan oleh mahasiswa meskipun tugas-tugas lain dan ujian tengah semester dan akhir semester telah terpenuhi, namun nilai mahasiswa mata kuliah tersebut tidak dapat diterbitkan. Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan, tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut: JENIS TUGAS Tugas Rutin DISKRIPSI Tugas rutin adalah tugas mahasiswa mengisi lembar kerja (LK) pada setiap awal perkuliahan yang merupakan hasil literasi materi yang akan dibahas dan membuat makalah tentang materi pengantar manajemen KEMAMPUAN YANG DIUKUR Keterampilan a. Kemampuan memahami (fakta, konsep, prinsip, dan prosedur) b. Kemampuan mengaplikasikan (fakta, konsep, prinsip, dan prosedur) TAGIHAN/ DIKUMPULKAN - Diberikan setiap pertemuan yang berkaitan dengan materi selanjutnya, dan dikumpulkan setiap pertemuan perkuliahan sesuai materi yang sedang dibahas. Tugas Book (CBR) Critical Review Critical Research/Jurnal Tugas Critical Book Review adalah tugas individu yang mengkaji sebuah buku pengantar manajemen yang bertujuan meringkas isi dan membandingkan dengan dua atau lebih buku lainnya yang relevan. CJR adalah tugas yang bersifat kelompok yang Sikap : Jujur. Disiplin, Bertanggungjawab, Keterampilan a. Kemampuan meringkas isi buku b. Kemampuan membandingkan dengan buku-buku lain c. Menilai konstruksi buku (cover, layout, dan tatabahasa) Sikap, Kritis dalam menganalisis informasi, meghargai pendapat,adaptif terhadap perubahan, Komunikatif dalam menyampaian informasi dan Bertanggungjawab, - Laporan CBR dalam bahasa Indonesia. - Buku dapat diakses dari internet dalam bentuk pdf dan ber ISBN. Mereview 1 buku Pengantar Manajemen terbitan Buku pembanding dapat berbahasa Indonesia atau berbahasa Inggris. - Laporan CBR dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke- 6. Keterampilan a. Kemampuan - Jurnal yang dipilih

23 JENIS TUGAS Review (CJR) Tugas Mini Riset (MR) DISKRIPSI bertujuan meringkas isi dan membandingkan dengan dua atau lebih jurnal lainnya yang relevan. Tujuannya agar mahasiswa: dapat merumuskan dan mensintesiskan teori, konsep dan prinsip manajemen yang berkembang dalam jurnal yang direview. Tugas Mini Riset adalah tugas yang diberikan dosen berupa kegiatan penelitian implementasi pengantar manjemen dalam bentuk survey terbatas sesuai panduan. KEMAMPUAN YANG DIUKUR meringkas isi jurnal b. Kemampuan membandingkan dengan buku-buku lain c. Menilai konstruksi buku (cover, layout, dan tatabahasa) Sikap, Kritis dalam menganalisis informasi, meghargai pendapat, adaptif terhadap perubahan, Komunikatif dalam menyampaian informasi dan bertanggungjawab, Keterampilan a. Kemampuan menyususun rencana mini riset. b. Kemampuan menyusun instrumen penelitian. c. Kemampuan observasi d. Kemampuan mendeskripsikan informasi e. Kemampuan analisis data f. Kemampuan menulis (membuat laporan) g. Kemampuan mengomunikasikan hasil Sikap: Sikap ilmiah, Kejujuran, Rasional, kerjasama berpikir, TAGIHAN/ DIKUMPULKAN adalah jurnal internasional (berbahasa Inggris) atau jurnal nasional yang terakriditasi nasional yang memuat judul, volume, tahun, nomor jurnal serta lembaga yang menerbitkannya - Tugas kelompok mengkaji 1 jurnal internasional atau jurnal terakreditasi nasional dengan dua atau lebih jurnal yang relevan sebagai pembandingan. - Laporan CJR dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke-6 - Melakukan melakukan survey lapangan ke tempat atau lokasi yang sesuai yang mereka pilih seperti: perusahaan, rumah makan, minimarket, dan lain sebagainya. - Mahasiswa mengenal dan memahami lingkungan di seputar organisasi bisnis dan memahami secara teoritis dan praktis bentuk-bentuk keterkaitan lingkungan dengan organisasi bisnis.

24 JENIS TUGAS Tugas Project Work Tugas Rekayasa Ide (TRI) DISKRIPSI Tugas Project Work adalah tugas yang diberikan kepada mahasiswa dalam mengorganisir suatu kegiatan yang berbentuk proyek (event) seperti seminar, workshop, pertandingan/perlombaan dll, yang memperlihatkan terimplementasinya fungsi-fungsi manajemen. Mahasiswa membuat suatu struktur organisasi disesuaikan dengan lokasi mini riset Tugas rekayasa ide adalah tugas berupa gagasan yang tersusun dalam bentuk karya inovatif bidang manajemen yang relevan dan reliabel bagi perkembangan masa depan. Tugas rekayasa ide tersebut diwujudkan dalam bentuk karya ilmiah populer. Mahasiswa membuat makalah tentang strategi mengatasi hambatan komunikasi dalam organisasi dan makalah tentang strategi bisnis, pengembangan dari hasil mini riset berisikan KEMAMPUAN YANG DIUKUR Komunikatif menyampaikan informasi, Bertanggungjawab. Keterampilan a. Kemampuan menerapkan fungsifungsi manajemen b. Kemampuan menerapkan fungsifungsi manajemen. c. Kemampuan mengelola sumber daya proyek. d. Kemampuan berpikir kreatif dalam memecahkan masalah manajemen. e. Kemampuan menulis laporan hasil kegiatan Sikap : kreativitas, ke mandirian, berani, tanggung jawab, kepercayaan diri, transfaran, integritas, berpikir kritis dan analitis. Keterampilan a. Kemampuan melahirkan gagasan b. Kemampuan mendeskripsikan gagasan c. Kemampuan menulis d. Pemanfaatan referensi yang up to date Sikap:Sikap ilmiah, kejujuran, kreatif, inovatif, orisinal, mandiri, berani dan komunikatif TAGIHAN/ DIKUMPULKAN - Laporan mini riset:kelompok: dikumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke -6 - Tugas kelompok membuat suatu struktur organisasi disesuaikan dengan lokasi mini riset dalam bentuk laporan proyek yang dikumpul pada pertemuan ke-14 dalam bentuk hardcopy dan softcopy. - Tugas dalam bentuk karya ilmiah populer membuat makalah tentang strategi bisnis, pengembangan dari hasil mini riset berisikan tentang bagaimana mengimplementasi kan ide-ide tersebut dalam menghadapi persaingan bisnis. dikumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke-14.

25 JENIS TUGAS DISKRIPSI tentang bagaimana mengimplementasikan ide-ide tersebut dalam menghadapi persaingan bisnis. KEMAMPUAN YANG DIUKUR TAGIHAN/ DIKUMPULKAN I. PENILAIAN HASIL BELAJAR Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut: Ketentuan Umum 1. Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran. 2. Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan karya siswa lainnya. Ketentuan Teknis 1) Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016, dengan formula sebagai berikut: NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4 Keterangan: a. Komponen umum penilaian: F1 : rata nilai tugas rutin F2 : nilai CBR + CJR + TRI F2 : 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI F3 : nilai mini riset + TPW F3 : 0,4 MR + 0,6 TPW F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester F4 : 0,5 NTS + 0,5 NAS b. Nilai Akhir Mahasiswa sebagai konversi dalam bentuk huruf NM = Nilai Mahasiswa Nilai A, Jika 90 NM 100 Nilai B, Jika 80 NM 89 Nilai C, Jika 70 NM 79 Nilai E, Jika 0 NM 69 (tidak lulus)

26 2) Penilaian Sikap Interval rentang nilai sikap dari 1 s.d. 4: dengan formula penilaian sikap adalah: 1. Etika berkomunikasi (E) 2. Kejujuran (K1) 3. Kebertanggungjawaban (K2) 4. Kerjasama (K3) 5. Ketangguhan (K4) 6. Kepedulian (K5) 7. Kedisiplinan (K6) 8. Ketekunan (K7) 9. Kemandirian (K8) 10. Keberinisiatifan (K9) Nilai Akhir Mahasiswa sebagai konversi dalam bentuk huruf: 3,51 4,00 Sangat Baik (SB) 2,51 3,50 Baik (B) 1,51 2,50 Kurang Baik (KB) 0,00 1,50 Sangat Kurang Baik (SKB) J. REFERENSI DAN SUMBER PENDUKUNG LAINNYA Sumber Belajar Utama 1. Ernie Tisnawati Sule, Kurniawan Saefullah, 2017, Pengantar Manajemen, Jakarta: Kencana 2. Stephen P Robbins & Mary Coulter, 2016, Manajemen, Edisi 13 Jilid 1 dan 2, Jakarta: Erlangga 3. Griffin.R.W.,2004, Manajemen, Jilid 1 dan 2 Jakarta:Penerbit Erlangga Sumber Belajar Pendukung 1. Richard L Daft, 2007, Management, Jakarta: Salemba Empat 2. James AF Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R Gilbert JR, 2004, Management, Jakarta: Indeks 3. Buku-buku lain dan artikel jurnal yang berkaitan K. KESEPAKATAN PERKULIAHAN DENGAN MAHASISWA 1. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dan datang tepat waktu (toleransi waktu keterlambatan menit), lewat dari waktu tersebut mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan dengan syarat mendapat sanksi sesuai dengan kesepakatan bersama (berdiri didepan kelas selama 10 menit dengan permintaan maaf) 2. Apabila dosen tidak hadir, setelah menit dari jadwal, mahasiswa menghubungi dosen via telp/hp untuk menanyakan apakah perkuliahan ada atau tidak 3. Persentase kehadiran mahasiswa sebesar 75% dari total pertemuan yang direncanakan untuk dapat mengikuti ujian akhir semester.

27 4. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen melalui surat tertulis 5. Mahasiswa wajib mengumpulkan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen tepat waktu dan akan ada pengurangan nilai bagi yang terlambat menyerahkannya. 6. Mahasiswa wajib mengikuti ujian tengah semester, ujian akhir semester. 7. Bagi mahasiswa yang tidak bisa mengikuti ujian karena sakit dan lain hal dengan dibuktikan oleh surat dokter maka dapat mengikuti ujian susulan paling lambat 1 minggu sesudahnya dengan melapor kepada dosen bersangkutan. 8. Mahasiswa wajib berpakaian rapi dan sopan sesuai dengan peraturan kampus 9. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana yang dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti perlengkapan tulis, Infocus, dll. 10. Setelah selesai perkuliahan mahasiswa menyelesaikan/merapikan semua perangkat/sarana kuliah yang dipakai, seperti perlengkapan tulis, Infokus, dll. Pihak-piha yang bersepakat: Medan, Agustus 2017 Dosen Pengampuh Komisaris Kelas.. Mengetahui: Ketua Jurusan/Prodi... NIP.

28 PEDOMAN PENULISAN 6 TUGAS WAJIB MATA KULIAH MINI RISET Mini riset adalah tugas yang diberikan dosen berupa kegiatan penelitian implementasi pengantar manjemen dalam bentuk survey terbatas sesuai panduan. Topik yang diangkat dalam karya tulis ini adalah lingkungan dan budaya organisasi. Mahasiswa melakukan melakukan survey lapangan ke tempat atau lokasi yang sesuai yang mereka pilih seperti: perusahaan, rumah makan, minimarket, dan lain sebagainya. Mahasiswa mengenal dan memahami lingkungan di seputar organisasi bisnis dan memahami secara teoritis dan praktis bentuk-bentuk keterkaitan lingkungan dengan organisasi bisnis. PersyaratanPenulisan a. Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12. Batas pengetikan adalah samping kiri 4 cm, samping kanan 3 cm, batas atas 3cm, danbatasbawah 3cm. b. Naskahditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 15 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar pustaka). c. Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn, sbb, dll. SistematikaPenulisan Sistematikapenulisan laporan mini riset: a. Bagian muka 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftarisi b. Bagian utama Bab 1 :Pendahuluan a) Latarbelakang masalah b) Tujuan dan manfaat Bab 2 :Kajian teori Bab 3 :Metode pelaksanaan Bab 4 :Pembahasan Bab 5 :Simpulan dan Saran c. Bagian akhir 1. Daftar pustaka 2. Lampiran video dan foto dokumentasi mini riset

29 TUGAS PROJECT WORK Mahasiswa membuat suatu struktur organisasi dan tugas masing-masing bagian disesuaikan dengan lokasi mini riset dalam bentuk laporan proyek. PersyaratanPenulisan a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12. b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4 cm, samping kanan 3 cm, batas atas 3 cm, dan batas bawah 3 cm. c) Naskah ditulis minimal 10 (lima) dan maksimal 20 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar pustaka). d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn, sbb, dll. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan laporan Projek: a. Bagian muka 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftar isi b. Bagian utama Bab 1 :Pendahuluan a) Latarbelakang b) Rumusan masalah c) Tujuan Bab 2 :Kajian teori Bab 3 :Metode pelaksanaan Bab 4 :Pembahasan Bab 5 :Simpulan dan saran c. Bagian akhir 1. Daftar pustaka 2. Lampiran biodata

30 REKAYASA IDE Mahasiswa membuat makalah tentang strategi mengatasi hambatan komunikasi dalam organisasi (Tugas Mandiri) dan makalah tentang strategi bisnis, pengembangan dari hasil mini riset berisikan tentang bagaimana mengimplementasikan ide-ide tersebut dalam menghadapi persaingan bisnis (Tugas Kelompok). PersyaratanPenulisan a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12. b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, bata satas 3cm, dan batas bawah 3cm. c) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 10 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar pustaka). d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn, sbb, dll. SistematikaPenulisan Sistematika penulisan laporan Rekayasa Ide: A. Bagian muka 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftar isi B. Bagian utama Bab 1 :Pendahuluan a) Latarbelakang b) Tujuan Penulisan Bab 2 :Pembahasan Bab 3 :Simpulan dan Saran C. Bagian akhir Daftar pustaka

31 JOURNAL REVIEW KriteriaJurnal 1. Jurnal yang dipilih adalah jurnal internasional (berbahasa Inggris) atau jurnal nasional yang terakriditasi nasional yang memuat judul, volume, tahun, nomor jurnal serta lembaga yang menerbitkannya. 2. Jurnal dapat berupa prosiding hasil seminar internasional baik dalam bentuk elektronik atau non eletronik. 3. Jurnal berkaitan dengan topik-topik yang dibahas dalam perkuliahan pengantar manajemen. Pedoman Teknik Penulisan 1. Laporan ditulis dalam kertas A4, margin 4 kanan, 4 atas, 3 kiri, 3 bawah, huruf Times New Roman 12. Dan spasi ganda 2. Nomor halaman menggunakan huruf arab di samping kanan atas kecuali halaman judul bab di bawah tengah Sistematika Penulisan Journal Review Sistematika penulisan Review Journal adalah sebagai berikut : 1. Cover Format cover harus seragam baik ukuran huruf maupun tata letaknya. 2. Kata Pengantar (1 halaman) 3. Daftar Isi (1 halaman) 4. Pendahuluan (1 2 halaman) Pendahuluan memuat latar belakang pemilihan jurnal serta relevansinya dengan topik yang diminati. 5. Ringkasan Jurnal ( 3 5 halaman) a. Meyajikan identitas jurnal seperti judul, penulis dan lembaga penulis dan lembaga yang menerbitkan jurnal b. Menyajikan ringkasan dari setiap bagian jurnal meliputi : - pendahuluan - kajian teori - metode penelitian - pembahasan - simpulan dan saran 6. Pembahasan (4 7 halaman) a. Menjelaskan relevansi antara topic jurnal dengan karya-karya dan bidang keahlian penulis b. Membahas pokok-pokok argumentasi penulis dalam pendahuluan c. Membahas pemilihan serta cakupan kajian teori d. Membahas metode penelitian yang digunakan dan relevansinya e. Membahas tentang kerangka berpikir penulis pada bagian pembahasan f. Membahas tentang simpulan dan saran yang diajukan penulis serta implikasinya pada penelitian berikutnya. g. Pembahasan bisa memuat persetujuan, kritik, sanggahan, uraian penjelasan serta posisi penulis journal review terhadap jurnal. 7. Simpulan dan saran (1 2 halaman) Saran diarahkan pada tindaklanjut dari jurnal tersebut menurut penulis journal review

32 CRITICAL BOOK REVIEW (CBR) CBR adalah tugas individu yang mengkaji sebuah buku pengantar manajemen yang bertujuan meringkas isi dan membandingkan dengan dua atau lebih buku lainnya yang relevan. Buku yang dipilih adalah buku pengantar manajemen Sumber Belajar Utama 1. Ernie Tisnawati Sule, Kurniawan Saefullah, 2017, Pengantar Manajemen, Jakarta: Kencana 2. Stephen P Robbins & Mary Coulter, 2016, Manajemen, Edisi 13 Jilid 1 dan 2, Jakarta: Erlangga 3. Griffin.R.W.,2004, Manajemen, Jilid 1 dan 2 Jakarta:Penerbit Erlangga Sumber Belajar Pendukung 1. Richard L Daft, 2007, Management, Jakarta: Salemba Empat 2. James AF Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R Gilbert JR, 2004, Management, Jakarta: Indeks 3. Buku-buku lain dan artikel jurnal yang berkaitan PersyaratanPenulisan a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12. b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, batas atas 3cm, dan batas bawah 3cm. c) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 20 (dua puluh) halaman (pendahu luan sampai daftar pustaka). d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn, sbb, dll. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan Review Buku A. Bagian muka a) Sampul muka b) Kata Pengantar c) Daftar isi B. Bagian utama Bab 1 :Pendahuluan a) Judul Buku b) Pengarang, penerbit, dan tahun terbit c) Uraian isi buku Bab 2. Pembahasan a) Keunggulan/kekuatan buku b) Kelemahan/kekurangan buku Bab 3. Simpulan dan saran

33 LEMBARAN KERJA 1 Pertemuan: 2 Hari/ Tanggal: MATA KULIAH /.. Materi : Konsep dasar Manajemen Bisnis Indikator Capaian : Mampu memahami konsep dasar Manajemen Bisnis SKS : 3 Kode : Waktu : 20 Soal. 1. Deskripsikan minimal 2 pendapat ahli tentang definisi manajemen beserta rujukannya! 2. Simpulkan definisi manajemen menurut saudara berdasarkan definisi yang dideskripsikan di atas! 3. Sebutkan fungsi-fungsi manajemen dan berikan contoh kegiatan yang harus dilakukan dari setiap fungsi manajemen tersebut! 4. Uraikan beberapa tingkatan dan keahlian-keahlian apa saja yang perlu dimiliki oleh manajer! 5. Mengapa manajemen dapat dikatakan sebagai pengetahuan sekaligus seni! Uraikan beserta contohnya! Jawaban: Nama : Nilai : NIM : Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen: Kelas :

34 LEMBARAN KERJA 2 Pertemuan: 3 Hari/ Tanggal: MATA KULIAH /.. Materi: Pengantar Ilmu Manajemen Indikator Capaian: Mampu menganalisis perkembangan ilmu manajemen SKS : 3 Kode : Waktu : 20 Soal. 1. Uraikan tiga kelompok besar dalam ilmu manajemen! 2. Walaupun aliran manajemen Ilmiah mempunyai kelemahan, namun prinsip-prinsipnya masih terus digunakan sampai saat ini di organisasi. Jelaskan kontribusi manajemen ilmiah bagi perkembangan organisasi dan jelaskan juga kelemahannya! 3. Apa yang menjadi esensi dari kelompok manajemen perilaku! 4. Jelaskan mengapa pendekatan kuantitatif diperlukan dalam manajemen! Jawaban: Nama : Nilai : NIM : Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen: Kelas :

35 LEMBARAN KERJA 3 Pertemuan: SKS : 3 4 Kode : Hari/ Tanggal: MATA KULIAH Waktu : 20 /.. Materi : Lingkungan dan Budaya Organisasi Indikator Capaian: Mampu mendeskripsikan lingkungan dan budaya organisasi Soal. 1. Bagaimana lingkungan organisasi dapat mempengaruhi manajemen! 2. Jelaskan apa saja yang termasuk ke dalam lingkungan mikro dari sebuah perusahaan! 3. Bagaimana faktor Internasional dapat mempengaruhi manajemen sebuah organisasi! 4. Bagaimanakah faktor penentu terbentuknya budaya organisasi! 5. Buatlah secara sederhana pembagian lingkungan organisasi! Jawaban: Nama : Nilai : NIM : Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen: Kelas :

36 LEMBARAN KERJA 4 Pertemuan: SKS : 3 5 Kode : Hari/ Tanggal: MATA KULIAH Waktu : 20 /.. Materi : Tanggung Jawab Sosial dan Etika Manajmen Indikator Capaian : Mampu menganalisis tanggung jawab sosial dan etika manajemen Soal. 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tanggung jawab sosial dari perusahaan! 2. Uraikan pandangan pro dan kontra mengenai tanggung jawab sosial perusahaan! 3. Jelaskan beberapa strategi manager perusahaan tentang tanggung jawab sosial perusahaan! 4. Tuliskan tentang isu seputar etika yang dihadapi oleh perusahaan! 5. Jelaskan upaya yang dilakukan perusahaan berkaitan dengan dorongan etika dalam manajemen! Jawaban: Nama : Nilai : NIM : Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen: Kelas :

37 LEMBARAN KERJA 5 Pertemuan: SKS : 3 6 Kode : Hari/ Tanggal: MATA KULIAH Waktu : 20 /.. Materi : Fungsi Perencanaan dan Pengambilan Keputusan Indikator Capaian : Mampu menjelaskan fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan Soal. 1. Jelaskan mengapa perencanaan diperlukan dalam kegiatan perusahaan! 2. Uraikan apa saja persyaratan dari fungsi perencanaan yang baik! 3. Sebutkan apa saja faktor yang mempengaruhi proses Management by Objectives (MBO) dapat tercapai dengan baik! 4. Tuliskan kekuatan dan kelemahan dari pendekatan MBO! 5. Sebutkan beberapa alat bantu dalam melakukan perencanaan perusahaan! Jawaban: Nama : Nilai : NIM : Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen: Kelas :

38 LEMBARAN KERJA 6 Pertemuan: SKS : 3 9 Kode : Hari/ Tanggal: MATA KULIAH Waktu : 20 /.. Materi : Manajemen Strategis Perusahaan Indikator Capaian : Mampu mendeskripsikan manajemen strategis perusahaan Soal. 1. Gambarkanlah tiga tingkatan strategi perusahaan! 2. Jelaskan penentuan strategi berdasarkan analisa Matriks BCG! 3. Jelaskan five forces factor model dari Porter! 4. Apa yang dimaksud dengan strategi keunggulan biaya dan strategi fokus! 5. Jelaskan dengan singkat jenis-jenis strategi penyesuaian di lingkungan bisnis perusahaan! Jawaban: Nama : Nilai : NIM : Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen: Kelas :

39 LEMBARAN KERJA 7 Pertemuan: SKS : 3 10 Kode : Hari/ Tanggal: MATA KULIAH Waktu : 20 /.. Materi : Desain dan Struktur Organisasi Indikator Capaian : Mampu menjelaskan fungsi pengorganisasian dalam manajemen Soal. 1. Jelaskan empat pilar dalam pengorganisasian! 2. Tuliskan kelebihan dan kelemahan hierarki vertikal dan horizontal! 3. Jelaskan dengan singkat faktor-faktor yang mempengaruhi struktur organisasi! 4. Buatlah gambar departementalisasi berdasarkan fungsi dan berdasarkan produk! 5. Tuliskan apa yang dimaksud dengan struktur organisasi formal dan informal! Jawaban: Nama : Nilai : NIM : Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen: Kelas :

40 LEMBARAN KERJA 8 Pertemuan: SKS : 3 11 Kode : Hari/ Tanggal: MATA KULIAH Waktu : 20 /.. Materi : Kekuasaan, Kewenangan, Tanggung Jawab dan Delegasi Indikator Capaian : Mampu menganalisis kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi Soal. 1. Tuliskan pengertian kekuasaan dan jelaskan lima faktor yang mendasari lahirnya sebuah kekuasaan! 2. Tuliskan pengertian kewenangan dan jelaskan tiga jenis wewenang dalam organisasi! 3. Tuliskan apa saja manfaat pelimpahan wewenang dalam organisasi! 4. Sebutkan beberapa tindakan agar pelimpahan wewenang berfungsi dengan efektif! 5. Jelaskan mengapa sebagian organisasi masih mempertahankan pendekatan sentralisasi! Jawaban: Nama : Nilai : NIM : Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen: Kelas :

41 Pertemuan: 12 Hari/ Tanggal: /.. LEMBARAN KERJA 9 MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN SKS : 3 Kode : Waktu : 20 Materi : Motivasi dan Kepemimpinan Indikator Capaian : Mampu mendeskripsikan motivasi dan kepemimpinan Soal. 1. Bagaimana motivasi dan kepemimpinan mempengaruhi manajemen? 2. Uraiakan secara ringkas beberapa pendekatan dalam teori motivasi! 3. Uraikan secara ringkas beberapa pendekatan dalam teori kepemimpinan! 4. Apa yang dimaksud dengan motivasi dan apa yang dimaksud dengan kepemimpinan? 5. Apa yang dimaksud dengan kepemimpinan transformatif? Jawaban: Nama : Nilai : NIM : Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen: Kelas :