[Year] [Type the document title] [Pick the date] [Type the document subtitle]

Transkripsi

1 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) [Type the document title] [Pick the date] [Year] [Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the contents of the document. Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the contents of the document.] [Type the document subtitle]

2 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MK. FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN A. IDENTITAS MATA KULIAH Mata Kuliah / Kode : Pengantar Manajemen /... SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Genap (2) / Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : Ruang : Dosen : Lokot Muda Harahap, SE,M.Si HP : lokothp@gmail.com B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah Pengantar Manajemen : 1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai) a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila. d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik, menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. i) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal. 2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum) a) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

3 memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; b) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; c) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; d) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; e) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawahtanggungjawabnya 3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus) a) Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran melalui pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, menyenangkan berfokus pada afektif, kognitif, dan psikomotorik, yang berbasis konstruktivisme dengan memanfaatkan potensi lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang ditetapkan, serta mampu untuk membangun jiwa kewirausahaan peserta didik. b) Mampu memanfaatkan teknologi informasi baik secara mandiri maupun bekerjasama untuk media pembelajaran dan administrasi pembelajaran. c) Mampu melakukan kegiatan analisis fenomena baik yang bersifat verifikasi, penemuan, analisis atau sintesis. d) Mampu secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat berdasar hasil kajian/penelitian bidang. e) Mampu mengambil keputusan dan memberi penyelesaian masalah secara tepat berdasarkan data dan informasi yang akurat baik secara mandiri atau kelompok. f) Memiliki kemampuan manajerial dalam mengelola suatu unit/lembaga/satuan baik pendidikan ataupun bisnis dan mampu bertanggung-jawab pada pekerjaan serta dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja unit/lembaga/satuan baik pendidikan maupun bisnis. 4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan) a) Memahami konsep, prinsip, pendekatan dan proses dalam organisasi b) Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu dan ilmu-ilmu lain yang terkait, c) Memahami potensi, karakteristik dan pengembangan karir peserta didik, d) Menguasai model, pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran, e) Memiliki pengentahuan manajerial dan jiwa kewirausahaan.

4 5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Pengantar Manajemen : Mata kuliah pengantar ini dirancang untuk memberikan pengetahuan dasar kepada para mahasiswa mengenai konsep, prinsip, pendekatan dan proses dalam organisasi. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menjelaskan tujuan dan manfaat dari, mengetahui perkembangan ilmu dari masa ke masa, mengenal dan memahami arti lingkungan bagi jalannya suatu organisasi, mampu menganalisis tanggung jawab sosial dan etika, mampu mendeskripsikan strategis perusahaan serta kompeten dalam memahami dan menggunakan fungsi-fungsi C. METODE PEMBELAJARAN Perkuliahan Pengantar Manajemen ini diawali dengan penyajian materi konsep dasar Manajemen Bisnis. Konsep dasar ini memberikan kemampuan mahasiswa mengidentifikasi pengertian dan ruang lingkup mengenai konsep, prinsip, pendekatan dan proses dalam organisasi. Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap permasalahan permasalahan yang dapat diselesaikan secara deskripsif (rekayasa ide ). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek dan mini research. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa yang dilengkapi dengan lembar kerja mahasiswa (LKM) sebagai bentuk dari tugas rutin. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam melalui CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode menjelaskan konsep dasar, latihan dan case based learning yang membahas kasuskasus yang relevan dengan materi. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus diselesaikan secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis. D. KOMPETENSI/KEMAMPUAN SETIAP TAHAP PEMBELAJARAN a) Mampu memahami konsep dasar bisnis b) Mampu menganalisis perkembangan ilmu c) Mampu mendeskripsikan lingkungan dan budaya organisasi d) Mampu menganalisis tanggung jawab sosial dan etika e) Mampu menjelaskan fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan f) Mampu mendeskripsikan strategis perusahaan g) Mampu menjelaskan fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) h) Mampu menganalisis kekuasaan,kewenangan, tanggung jawab dan delegasi i) Mampu mendeskripsikan teori motivasi menjelaskan teori kepemimpinan j) Mampu mendeskripsikan kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi k) Mampu menjelaskan fungsi pengawasan dan pengendalian

5 E. MATERI KAJIAN Konsep Dasar Manajemen Bisnis: 1. Pengertian dan manfaat organisasi dan 2. Fungsi dan proses 3. Tingkatan dan tanggung jawab 4. Peran dan ketrampilan Perkembangan Ilmu Manajemen 1. Sejarah ilmu manajmen 2. Evolusi teori 3. Tiga kelompok pemikiran dalam ilmu 4. Ilmu modern Lingkungan dan Budaya Organisasi 1. Lingkungan dan organisasi bisnis 2. Lingkungan internasional dan kegiatan bisnis 3. Budaya organisasi dan kegiatan bisnis Tanggung Jawab Sosial dan Etika Manajemen 1. Tanggung jawab sosial perusahaan 2. Strategi pengelolaan tanggung jawab perusahaan 3. Dimensi etika dalam Fungsi Perencanaan dan Pengambilan Keputusan 1. Konsep dasar perencanaan dalam organisasi bisnis 2. Jenis-jenis perencanaan dan bagaimana perencanaan dilaksanakan 3. Alat-alat bantu dalam kegiatan perencanaan 4. Penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan Manajemen Strategis Perusahaan 1. Konsep dasar strategi 2. Melakukan strategi 3. Tingkatan strategi Fungsi Pengorganisasian (Desain dan Struktur Organisasi) 1. Konsep dasar pengorganisasian 2. Empat pilar dalam pengorganisasian 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi struktur organisasi 4. Pendekatan dalam proses Departementalisasi Kekuasaan, Kewenangan, Tanggung Jawab dan Delegasi 1. Kekuasaan (Power) 2. Kewenangan (Authority)

6 3. Tanggung jawab (Responsibility) 4. Pelimpahan wewenang dan tanggung jawab 5. Sentralisasi dan desentralisasi 6. Job design Motivasi dan Kepemimpinan 1. Pengertian dasar mengenai motivasi 2. Perspektif kebutuhan mengenai motivasi 3. Perspektif keseimbangan dan keadilan mengenai motivasi 4. Perspektif penghargaan mengenai motivasi 5. Konsep dasar kepemimpinan 6. Beberapa pendekatan mengenai kepemimpinan 7. Hubungan motivasi dengan kepemimpinan Kelompok Kerja dan Komunikasi dalam Organisasi 1. Konsep dasar mengenai kelompok kerja 2. Mewujudkan kelompok kerja efektif 3. Manajemen konflik dalam kelompok kerja 4. Konflik dan komunikasi dalam organisasi 5. Membangun komunikasi yang efektif dalam organisasi Pengawasan dan Pengendalian 1. Konsep dasar fungsi pengawasan dan pengendalian 2. Langkah-langkah dalam fungsi pengawasan dan pengendalian 3. Fungsi pengawasan dan pengendalian dalam praktek 4. Mempertahankan konsistensi dalam menjalankan fungsi pengawasan

7 F. STRUKTUR DAN PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN (KETERKAITAN TUJUAN, INDIKATOR DAN MATERI) TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mengetahui informasi tentang materi, tugas, teknik pembelajaran, sistem penilaian dan sumber INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN Kesiapan mahasiswa dalam perkuliahan Pengantar Manajemen meningkat MATERI KAJIAN PERTEMUAN 1 Menyampaikan kontrak perkuliahan pengantar Diskusi tentang kontrak kuliah pengantar secara holistik Memotivasi dan orientasi karakter mahasiswa Penanda tanganan kontrak Informasi persiapan perkuliahan kedua SUMBER UTAMA RPS Pengatar Manajemen 2. Mampu memahami konsep dasar bisnis 1. Mampu menjelaskan pengertian dan manfaat organisasi dan 2. Mampu menjelaskan fungsi dan proses 3. Mampu mendeskripsikan tingkatan dan tanggung jawab 4. Mampu menjelaskan peran dan keterampilan PERTEMUAN 2 Konsep Dasar Manajemen Bisnis: 1. Pengertian dan manfaat organisasi dan 2. Fungsi dan proses 3. Tingkatan dan tanggung jawab 4. Peran dan ketrampilan Ernie Tisnawati Sule 3. Mampu menganalisis perkembangan ilmu 1. Mampu mendeskripsikan sejarah ilmu 2. Mampu menjelakan evolusi teori 3. Mampu menjelaskan tiga kelompok pemikiran dalam 4. Mampu PERTEMUAN 3 Perkembangan Ilmu Manajemen 1. Sejarah ilmu Evolusi teori 4. Tiga kelompok pemikiran dalam ilmu 5. Ilmu modern Ernie Tisnawati Sule

8 4. Mampu mendeskripsikan lingkungan dan budaya organisasi 5. Mampu menganalisis tanggung jawab sosial dan etika mendeskripsikan ilmu modern 1. Mampu menjelaskan lingkungan dan organisasi bisnis 2. Mampu menjelaskan lingkungan internasional dan kegiatan bisnis 3. Mampu menjelaskan budaya organisasi dan kegiatan bisnis 1. Mampu menjelaskan tanggung jawab sosial perusahaan 2. Mampu menjelaskan strategi pengeloalaan tanggung jawab perusahaan 3. Mampu menjelaskan dimensi etika dalam PERTEMUAN 4 Lingkungan dan Budaya Organisasi 1. Lingkungan dan organisasi bisnis 2. Lingkungan internasional dan kegiatan bisnis 3. Budaya organisasi dan kegiatan bisnis PERTEMUAN 5 Tanggung Jawab Sosial dan Etika Manajemen 1. Tanggung jawab sosial perusahaan 2. Strategi pengelolaan tanggung jawab perusahaan 3. Dimensi etika dalam Ernie Tisnawati Sule Ernie Tisnawati Sule 6. Mampu menjelaskan fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan 1. Mampu mendeskripsikan konsep dasar perencanaan dalam organisasi bisnis 2. Mampu menjelaskan jenis-jenis perencanaan dan bagaimana perencanaan dilaksanakan 3. Mampu menjelaskan alat-alat bantú dalam kegiatan perencanaan 4. Mampu menjelaskan penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan PERTEMUAN 8 UJIAN TENGAH SEMSTER PERTEMUAN 6 & 7 Fungsi Perencanaan dan Pengambilan Keputusan 1. Konsep dasar perencanaan dalam organisasi bisnis 2. Jenis-jenis perencanaan dan bagaimana perencanaan dilaksanakan 3. Alat-alat bantu dalam kegiatan perencanaan 4. Penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan Ernie Tisnawati Sule

9 7. Mampu mendeskripsikan strategis perusahaan 1. Mampu menjelaskan konsep dasar strategi 2. Mampu mendeskripsikan bagaimana strategi dijalankan 3. Mampu menjelaskan tingkatan strategi PERTEMUAN 9 Manajemen Strategis Perusahaan 1. Konsep dasar strategi 2. Melakukan strategi 3. Tingkatan strategi Ernie Tisnawati Sule 8. Mampu menjelaskan fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) 1. Mampu menjelaskan konsep dasar pengorganisasian 2. Mampu menguraikan empat pilar dalam pengorganisasian 3. Mampu menjelaskan factorfaktor yang mempengaruhi struktur organisasi 4. Mampu mendeskripsikan pendekatan dalam proses departementalisasi PERTEMUAN 10 Fungsi Pengorganisasian (Desain dan Struktur Organisasi) 1. Konsep dasar pengorganisasian 2. Empat pilar dalam pengorganisasian 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi struktur organisasi 4. Pendekatan dalam proses Departementalisasi Ernie Tisnawati Sule 9. Mampu menganalisis kekuasaan,kewenan gan, tanggung jawab dan delegasi 1. Mampu menjelaskan pengertian kekuasaan, kewengan, tanggung jawab 2. Mampu mejelaskan pelimpahan wewenang dan tanggung jawab PERTEMUAN 11 Kekuasaan, Kewenangan, Tanggung Jawab dan Delegasi 1. Kekuasaan (Power) 2. Kewenangan (Authority) 3. Tanggung jawab 4. (Responsibility) 5. Pelimpahan wewenang dan tanggung jawab 6. Sentralisasi dan desentralisasi Ernie Tisnawati Sule

10 10. Mampu mendeskripsikan teori motivasi dan teori kepemimpinan 11. Mampu mendeskripsikan kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi 3. Mampu menjelaskan sentralisasi dan desentralisasi 4. Mampu menjelaskan job design 1. Mampu menjelaskan pengertian dasar mengenai motivasi 2. Mampu menjelaskan perspektif kebutuhan mengenai motivasi 3. Mampu menjelaskan perspektif keseimbangan dan keadilan mengenai motivasi 4. Mampu menjelaskan perspektif penghargaan mengenai motivasi 5. Mampu menjelaskan konsep dasar kepemimpinan 6. Mampu menjelaskan beberapa pendekatan mengenai kepemimpinan 7. Mampu menjelaskan hubungan motivasi dengan kepemimpinan 7. Job design PERTEMUAN 12 Motivasi dan Kepemimpinan 1. Pengertian dasar mengenai motivasi 2. Perspektif kebutuhan mengenai motivasi 3. Perspektif keseimbangan dan keadilan mengenai motivasi 4. Perspektif penghargaan mengenai motivasi 5. Konsep dasar kepemimpinan 6. Beberapa pendekatan mengenai kepemimpinan 7. Hubungan motivasi dengan kepemimpinan PERTEMUAN 13 Kelompok Kerja dan Komunikasi dalam Organisasi 1. Konsep dasar mengenai kelompok kerja 2. Mewujudkan kelompok kerja efektif Ernie Tisnawati Sule Ernie Tisnawati Sule

11 12. Mampu menjelaskan fungsi pengawasan dan pengendalian 1. Mampu menjelaskan konsep dasar fungsi pengawasan dan pengendalian 2. Mampu mendeskripsikan langkah-langkah dalam fungsi pengawasan dan pengendalian 3. Mampu menganalisis fungsi pengawasan dan pengendalian dalam praktek 4. Mampu menjelaskan bagamaimana mempertahankan konsistensi dalam menjalankan fungsi pengawasan PERTEMUAN 16 UJIAN AKHIR SEMESTER 3. Manajemen konflik dalam kelompok kerja 4. Konflik dan komunikasi dalam organisasi 5. Membangun komunikasi yang efektif dalam organisasi PERTEMUAN 14 & 15 Pengawasan dan Pengendalian 1. Konsep dasar fungsi pengawasan dan pengendalian 2. Langkah-langkah dalam fungsi pengawasan dan pengendalian 3. Fungsi pengawasan dan pengendalian dalam praktek 4. Mempertahankan konsistensi dalam menjalankan fungsi pengawasan Ernie Tisnawati Sule G. BAHAN AJAR DAN SUMBER BELAJAR 1. Ernie Tisnawati Sule, Kurniawan Saefullah,2006,Pengantar Manajemen, Jakarta: Kencana 2. Griffin. R. 2008, Manajemen Jilid 1 dan 2, Jakarta, Penerbit Erlangga 3. Richard L Daft, 2007, Management, Jakarta: Salemba Empat 4. James AF Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R Gilbert JR,2004, Management, Jakarta: Indeks 5. Stephen P Robbins & Mary Coulter, 2004, Manajemen, Jakarta: Indeks

12 H. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian tengah semester dan akhir semester. Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah literasi, diskusi, simulasi, studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, dan pembelajaran berbasis proyek. Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas powerpoint presentasi, audio visual, lembar observasi, rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical book review (CBR), rubrik penilaian critical journal review (CJR), rubrik penilaian mini riset, rubrik penilaian rekayasa ide, dan rubrik penilaian proyek. Media pembelajaran yang digunakan adalah laptop dan LCD Projector, penggunaan situs akses internet dengan memanfaatkan wifi, lembar kerja, whiteboard, dan sumbersumber belajar cetak lainnya. Perangkat pendukung lainnya merupakan instrumen peningkatan kedisiplinan seperti lembar kehadiran, lembar agenda materi, serta tata adminsitrasi dan perangkat pembelajaran dosen lainnya

13 I. RANCANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN PERTEMUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN SOFT SKILL YANG DI HARAPKAN I Kontrak Kuliah - Membangun empati 1. Materi perkuliahan - Motivasi belajar yang 2. Hak dan kewajiban tinggi mahasiswa - Membangun 3. Penilaian komitmen terhadap 4. Sumber belajar 5. Etika II Konsep Dasar Manajemen Bisnis 1. Pengertian dan manfaat organisasi dan 2. Fungsi dan proses 3. Tingkatan dan tanggung jawab 150 menit - Perkenalan dengan peserta kuliah - Menjelaskan Kontrak Kuliah, materi perkuliahan, Literatur pendukung, cara Penilaian dan tagihan tugas-tugas (tugas rutin, CBR, CJR, Rekayasa Ide, Projek, Mini Riset dan waktu Pengumpulannya) - Tanya jawab materi Perkuliahan, kontrak perkuliahan, buku-buku rujukan yang akan dipakai, menyepakati kontrak kuliah dan pembagian kelompok diskusi. - Penutup dengan memberikan tugas literasi konsep dasar bisnis dan memberikan tugas CBR Buku Wajib dengan buku lainnya bebas secara mandiri dan dikerjakan secara bertahap hingga 1 minggu terakhir perkuliahan harus dikumpulkan pada pertemuan ke menit - Mengerjakan lembar kerja (LK) materi konsep dasar bisnis. - Mahasiswa mempresentasikan materi konsep dasar bisnis. - Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan kontrak kuliah - Kemandirian dalam belajar keras - Membiasakan Tingkat Analisis yang dalam - Berani mengemukakan argumentasi - Rasa ingin tahu - Menghargai DAMPAK (OUTCOME) Kesiapan mahasiswa dalam perkuliahan meningkat Peningkatan pemahaman mengenai konsep dasar bisnis

14 III. 4. Peran dan ketrampilan Perkembangan Ilmu Manajemen 1. Sejarah ilmu 2. Evolusi teori 3. Tiga kelompok pemikiran dalam ilmu 4. Ilmu modern - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai perkembangan ilmu dan tugas membuat makalah perkembangan ilmu dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid). TR dikumpul pada pertemuan ke-3 serta Tugas mengkaji 1 jurnal internasional atau jurnal terakreditasi nasional dengan dua atau lebih jurnal yang relevan sebagai pembandingan. Laporan CJR dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke menit - Mengumpulkan makalah perkembangan ilmu - Mengerjakan LK terkait perkembangan ilmu - Mahasiswa mempresentasikan materi perkembangan ilmu. - Tanya jawab mengenai materi perkembangan ilmu. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai lingkungan dan budaya organisasi dan tugas membuat makalah lingkungan dan budaya organisasi Pendapat orang lain - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman mengenai perkembngan ilmu

15 IV. Lingkungan dan Budaya Organisasi 1. Lingkungan dan organisasi bisnis 2. Lingkungan internasional dan kegiatan bisnis 3. Budaya organisasi dan kegiatan bisnis V. Tanggung Jawab Sosial dan Etika Manajemen 1. Tanggung jawab sosial perusahaan 2. Strategi pengelolaan tanggung jawab dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan keempat. 150 menit - Mengumpulkan makalah lingkungan dan budaya organisasi - Mengerjakan LK terkait lingkungan dan budaya organisasi - Mahasiswa mempresentasikan materi lingkungan dan budaya organisasi. - Tanya jawab mengenai materi lingkungan dan budaya organisasi. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai tanggung jawab sosial dan etika, dan tugas mencari video dan membuat makalah tanggung jawab sosial dan etika dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke-5 serta tugas mini riset dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) pada pertemuan ke menit - Mengumpulkan tugas video dan makalah tanggung jawab sosial dan etika - Mengerjakan LK terkait tanggung jawab sosial dan etika - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam Peningkatan pemahaman mengenai lingkungan dan budaya organisasi Peningkatan pemahaman mengenai tanggung jawab social dan etika

16 VI & VII perusahaan 3. Dimensi etika dalam Fungsi Perencanaan dan Pengambilan Keputusan 1. Konsep dasar perencanaan dalam organisasi bisnis 2. Jenis-jenis perencanaan dan bagaimana perencanaan dilaksanakan 3. Alat-alat bantu dalam kegiatan perencanaan 4. Penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan - Mahasiswa mempresentasikan materi tanggung jawab sosial dan etika dan pemutaran video - Tanya jawab mengenai materi tanggung jawab sosial dan etika. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan serta tugas membuat makalah fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid). TR dikumpul pada pertemuan ke Menit - Mengumpulkan tugas makalah fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan - Mengerjakan LK terkait fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan - Mahasiswa mempresentasikan materi fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan. - Tanya jawab mengenai materi fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberi tugas untuk membuat makalah - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman Tentang perencanaan pengambilan keputusan fungsi dan

17 dan powerpoint strategis perusahaan dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke-9 serta memberikan informasi bahwa minggu depan ujian Tengah Semester VIII Ujian Tengah Semester 100 menit - Ujian Tengah Semester (Ujian Formatif dimaksudkan untuk mengetahui pencapaian hasil belajar mahasiswa) - Bertanggungjawab, disiplin dan Kreatif - Keujuran Kemampuan untuk menjawab dan menganalisa seluruh pertanyaan IX. Manajemen Strategis Perusahaan 1. Konsep dasar strategi 2. Melakukan strategi 3. Tingkatan strategi 150 menit - Mengumpulkan tugas makalah strategis perusahaan - Mengerjakan LK terkait strategis perusahaan - Mahasiswa mempresentasikan materi strategis perusahaan. - Tanya jawab mengenai materi strategis perusahaan. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) dan tugas membuat makalah dan powerpoint fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) dikumpul dalam bentuk softcopy dan - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman Tentang strategis perusahaan

18 X. Fungsi Pengorganisasian (Desain dan Struktur Organisasi) 1. Konsep dasar pengorganisasian 2. Empat pilar dalam pengorganisasian 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi struktur organisasi 4. Pendekatan dalam proses departementalisasi hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke-10 serta Tugas rekayasa ide dalam bentuk karya ilmiah populer membuat makalah tentang strategi perusahaan dalam menghadapi persaingan bisnis dikumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke menit - Mengumpulkan tugas makalah fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) - Mengerjakan LK terkait fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi) - Mahasiswa mempresentasikan materi fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi). - Tanya jawab mengenai materi fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi). - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi serta tugas membuat makalah dan powerpoint kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke-11 - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Peningkatan pemahaman tentang fungsi pengorganisasian (desaidan struktur organisasi)

19 XI. XII. Kekuasaan, Kewenangan, Tanggung Jawab dan Delegasi 1. Kekuasaan (Power) 2. Kewenangan (Authority) 3. Tanggung jawab (Responsibility) 4. Pelimpahan wewenang dan tanggung jawab 5. Sentralisasi dan desentralisasi 6. Job design Motivasi Dan Kepemimpinan 1. Pengertian dasar serta tugas projek membuat suatu struktur organisasi yang disesuaikan dengan lokasi mini riset dalam bentuk laporan proyek yang dikumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke menit - Mengumpulkan tugas makalah kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi - Mengerjakan LK terkait kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi - Mahasiswa mempresentasikan materi kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi. - Tanya jawab mengenai materi kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai motivasi dan kepemimpinan serta membuat makalah dan powerpoint motivasi dan kepemimpinan dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke menit - Mengumpulkan tugas makalah motivasi dan kepemimpinan - Mengerjakan LK terkait motivasi - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain - Membiasakan mengikuti perkembangan Peningkatan pemahaman tentang kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi Peningkatan pemahaman tentang motivasi

20 XIII. mengenai motivasi 2. Perspektif kebutuhan mengenai motivasi 3. Perspektif keseimbangan dan keadilan mengenai motivasi 4. Perspektif penghargaan mengenai motivasi 5. Konsep dasar kepemimpinan 6. Beberapa pendekatan mengenai kepemimpinan 7. Hubungan motivasi dengan kepemimpinan Kelompok Kerja dan Komunikasi dalam Organisasi 1. Konsep dasar mengenai kelompok kerja 2. Mewujudkan kelompok kerja efektif 3. Manajemen konflik dalam kelompok kerja 4. Konflik dan komunikasi dalam organisasi 5. Membangun komunikasi yang efektif dalam dan kepemimpinan - Mahasiswa mempresentasikan materi motivasi dan kepemimpinan. - Tanya jawab mengenai materi motivasi dan kepemimpinan. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi serta membuat makalah dan powerpoint kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke menit - Mengumpulkan tugas makalah kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi. - Mengerjakan LK terkait kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi. - Mahasiswa mempresentasikan materi kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi. - Tanya jawab mengenai materi kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi. - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari berbagai literatur mengenai pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain dan kepemimpinan Peningkatan pemahaman tentang kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi

21 XIV & XV organisasi pengawasan dan pengendalian serta makalah dan powerpoint pengawasan dan pengendalian dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid) dikumpul pada pertemuan ke-15. Pengawasan dan Pengendalian 1. Konsep dasar fungsi pengawasan dan pengendalian 2. Langkah-langkah dalam fungsi pengawasan dan pengendalian 3. Fungsi pengawasan dan pengendalian dalam praktek 4. Mempertahankan konsistensi dalam menjalankan fungsi pengawasan 150 menit - Mengumpulkan tugas makalah pengawasan dan pengendalian - Mengerjakan LK pengawasan dan pengendalian - Mahasiswa mempresentasikan laporan pengawasan dan pengendalian - Tanya jawab mengenai materi pengawasan dan pengendalian yang dipresentasikan - Menyimpulkan hasil diskusi - Refleksi dan penutup: memberikan informasi mengenai ujian akhir semester - XVI. Ujian Akhir Semester 100 menit - Ujian Akhir Semester (Ujian Formatif, dimaksudkan untuk mengetahui pencapaian hasil belajar mahasiswa) - Membiasakan mengikuti perkembangan pengetahuan dan tingkat analisis yang dalam - Ingin tahu dan berani mengemukakan argumentasi - Menghargai pendapat orang lain Kejujuran, kemampuan analisis Peningkatan pemahaman tentang pengawasan pengendalian fungsi dan Kemampuan untuk menjawab dan menganalisa seluruh pertanyaan

22 J. TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan Tugas Rutin, Tugas Critical Book Review, Critical Jurnal Review,Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa Ide dan Tugas Project. Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan, tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut: JENIS TUGAS Tugas Rutin Tugas Book (CBR) Critical Review Critical Research/Jurnal Review (CJR) DISKRIPSI Tugas rutin adalah tugas mahasiswa mengisi lembar kerja (LK) pada setiap awal perkuliahan yang merupakan hasil literasi materi yang akan dibahas dan membuat makalah tentang materi pengantar Tugas Critical Book Review adalah tugas individu yang mengkaji sebuah buku pengantar yang bertujuan meringkas isi dan membandingkan dengan dua atau lebih buku lainnya yang relevan. CJR adalah tugas yang bersifat kelompok yang bertujuan meringkas isi dan membandingkan dengan dua atau lebih jurnal lainnya yang relevan. Tujuannya agar mahasiswa: dapat merumuskan dan mensintesiskan teori, KEMAMPUAN YANG DIUKUR Keterampilan a. Kemampuan memahami (fakta, konsep, prinsip, dan prosedur) b. Kemampuan mengaplikasikan (fakta, konsep, prinsip, dan prosedur) Sikap : Jujur. Disiplin, Bertanggungjawab, Keterampilan a. Kemampuan meringkas isi buku b. Kemampuan membandingkan dengan buku-buku lain c. Menilai konstruksi buku (cover, layout, dan tatabahasa) Sikap, Kritis dalam menganalisis informasi, meghargai pendapat,adaptif terhadap perubahan, Komunikatif dalam menyampaian informasi dan Bertanggungjawab, Keterampilan a. Kemampuan meringkas isi jurnal b. Kemampuan membandingkan dengan buku-buku lain c. Menilai konstruksi buku (cover, layout, dan tatabahasa) TAGIHAN/ DIKUMPULKAN Diberikan setiap pertemuan yang berkaitan dengan materi selanjutnya, dan dikumpulkan setiap pertemuan untuk dinilai Laporan CBR dalam bahasa Indonesia. Buku dapat diakses dari internet dalam bentuk pdf dan ber ISBN. Mereview 1 buku Pengantar Manajemen terbitan Buku pembanding dapat berbahasa Indonesia atau berbahasa Inggris. Laporan CBR dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke- 15. Jurnal yang dipilih adalah jurnal internasional (berbahasa Inggris) atau jurnal nasional yang terakriditasi nasional yang memuat judul, volume, tahun,

23 JENIS TUGAS Tugas Mini Riset (MR) Tugas Project DISKRIPSI konsep dan prinsip yang berkembang dalam jurnal yang direview. Tugas Mini Riset adalah tugas yang diberikan dosen berupa kegiatan penelitian implementasi pengantar manjemen dalam bentuk survey terbatas sesuai panduan. Tugas Project adalah tugas yang diberikan kepada mahasiswa dalam KEMAMPUAN YANG DIUKUR Sikap, Kritis dalam menganalisis informasi, meghargai pendapat, adaptif terhadap perubahan, Komunikatif dalam menyampaian informasi dan bertanggungjawab, Keterampilan a. Kemampuan menyususun rencana mini riset. b. Kemampuan menyusun instrumen penelitian. c. Kemampuan observasi d. Kemampuan mendeskripsikan informasi e. Kemampuan analisis data f. Kemampuan menulis (membuat laporan) g. Kemampuan mengomunikasikan hasil Sikap: Sikap ilmiah, Kejujuran, Rasional, kerjasama berpikir, Komunikatif menyampaikan informasi, Bertanggungjawab. Keterampilan a. Kemampuan menerapkan fungsi- TAGIHAN/ DIKUMPULKAN nomor jurnal serta lembaga yang menerbitkannya Tugas kelompok mengkaji 1 jurnal internasional atau jurnal terakreditasi nasional dengan dua atau lebih jurnal yang relevan sebagai pembandingan. Laporan CJR dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke-7 Melakukan melakukan survey lapangan ke tempat atau lokasi yang sesuai yang mereka pilih seperti: perusahaan, rumah makan, minimarket, dan lain sebagainya. Mahasiswa mengenal dan memahami lingkungan di seputar organisasi bisnis dan memahami secara teoritis dan praktis bentuk-bentuk keterkaitan lingkungan dengan organisasi bisnis. Laporan mini riset: kelompok: dikumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke -7 Tugas kelompok membuat suatu struktur organisasi

24 JENIS TUGAS Tugas Rekayasa Ide (TRI) DISKRIPSI mengorganisir suatu kegiatan yang berbentuk proyek (event) seperti seminar, workshop, pertandingan/perlombaan dll, yang memperlihatkan terimplementasinya fungsifungsi. Mahasiswa membuat suatu struktur organisasi disesuaikan dengan lokasi mini riset Tugas rekayasa ide adalah tugas berupa gagasan yang tersusun dalam bentuk karya inovatif bidang kepemimpinan yang relevan dan reliabel bagi perkembangan masa depan. Tugas rekayasa ide tersebut diwujudkan dalam bentuk karya ilmiah populer. Mahasiswa membuat makalah tentang strategi perusahaan dalam menghadapi persaingan bisnis. KEMAMPUAN YANG DIUKUR fungsi b. Kemampuan menerapkan fungsifungsi. c. Kemampuan mengelola sumber daya proyek. d. Kemampuan berpikir kreatif dalam memecahkan masalah. e. Kemampuan menulis laporan hasil kegiatan Sikap : kreativitas, ke mandirian, berani, tanggung jawab, kepercayaan diri, transfaran, integritas, berpikir kritis dan analitis. Keterampilan a. Kemampuan melahirkan gagasan b. Kemampuan mendeskripsikan gagasan c. Kemampuan menulis d. Pemanfaatan referensi yang up to date Sikap:Sikap ilmiah, kejujuran, kreatif, inovatif, orisinal, mandiri, berani dan komunikatif TAGIHAN/ DIKUMPULKAN disesuaikan dengan lokasi mini riset dalam bentuk laporan proyek yang dikumpul pada pertemuan ke-15 dalam bentuk hardcopy dan softcopy. Tugas dalam bentuk karya ilmiah populer membuat makalah tentang strategi perusahaan dalam menghadapi persaingan bisnis dikumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke-15. K. EVALUASI HASIL BELAJAR Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut: Ketentuan Umum 1. Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran. 2. Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan karya siswa lainnya.

25 Ketentuan Teknis Komponen umum penilaian: F1 : rata nilai tugas rutin F2 : nilai CBR + CJR + TRI F2 : 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI F3 : nilai mini riset + TPW F3 : 0,4 MR + 0,6 TPW F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester F4 : 0,5 NTS + 0,5 NAS Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016. NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4 Keterangan: NM = Nilai Mahasiswa Nilai A, Jika 90 NM 100 Nilai B, Jika 80 NM 89 Nilai C, Jika 70 NM 79 Nilai E, Jika 0 NM 69 (tidak lulus) Nilai Sikap: 3,51 4,00 Sangat Baik 2,51 3,50 Baik 1,51 2,50 Kurang Baik 0,00 1,50 Sangat Kurang Baik

26 L. KONTRAK ETIKA Dosen : 1. Dosen wajib datang tepat waktu sesuai jadwal yang sudah ditentukan oleh Prodi dan bila tidak bisa datang pada jam perkuliahan, dosen wajib memberitahukan kepada mahasiswa. 2. Dosen wajib menyiapkan materi kuliah minimal dalam bentuk power point dan bisa dishare kepada mahasiswa 3. Dosen wajib menyiapkan Lembar Kerja di setiap pertemuan 4. Dosen wajib memeriksa setiap tugas yang dikerjakan oleh mahasiswa dan wajib menyampaikan hasil/kinerja mahasiswa atas tugas dan ujian yang sudah dilakukan Mahasiswa : 1. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dan datang tepat waktu (toleransi waktu keterlambatan 15 menit) 2. Persentase kehadiran mahasiswa sebesar 75% dari total pertemuan yang bisa dicapai 3. Mahasiswa wajib mengumpulkan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen tepat waktu 4. Mahasiswa wajib mengikuti ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan tidak akan diadakan ujian susulan. 5. Mahasiswa wajib berpakaian rapi dan sopan sesuai dengan peraturan kampus Medan, Februari 2017 Dosen Komisaris Kelas..

27 PEDOMAN PENULISAN 6 TUGAS WAJIB MATA KULIAH MINI RISET Mini riset adalah tugas yang diberikan dosen berupa kegiatan penelitian implementasi pengantar manjemen dalam bentuk survey terbatas sesuai panduan. Topik yang diangkat dalam karya tulis ini adalah lingkungan dan budaya organisasi. Mahasiswa melakukan melakukan survey lapangan ke tempat atau lokasi yang sesuai yang mereka pilih seperti: perusahaan, rumah makan, minimarket, dan lain sebagainya. Mahasiswa mengenal dan memahami lingkungan di seputar organisasi bisnis dan memahami secara teoritis dan praktis bentuk-bentuk keterkaitan lingkungan dengan organisasi bisnis. PersyaratanPenulisan a. Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12. Batas pengetikan adalah samping kiri 4 cm, samping kanan 3 cm, batas atas 3cm, danbatasbawah 3cm. b. Naskahditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 15 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar pustaka). c. Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn, sbb, dll. SistematikaPenulisan Sistematikapenulisan laporan mini riset: a. Bagian muka 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftarisi b. Bagian utama Bab 1 :Pendahuluan a) Latarbelakang masalah b) Tujuan dan manfaat Bab 2 :Kajian teori Bab 3 :Metode pelaksanaan Bab 4 :Pembahasan Bab 5 :Simpulan dan Saran c. Bagian akhir 1. Daftar pustaka 2. Lampiran video dan foto dokumentasi mini riset

28 TUGAS PROJEK Mahasiswa membuat suatu struktur organisasi dan tugas masing-masing bagian disesuaikan dengan lokasi mini riset dalam bentuk laporan proyek. PersyaratanPenulisan a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12. b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4 cm, samping kanan 3 cm, batas atas 3 cm, dan batas bawah 3 cm. c) Naskah ditulis minimal 10 (lima) dan maksimal 20 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar pustaka). d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn, sbb, dll. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan laporan Projek: a. Bagian muka 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftar isi b. Bagian utama Bab 1 :Pendahuluan a) Latarbelakang b) Rumusan masalah c) Tujuan Bab 2 :Kajian teori Bab 3 :Metode pelaksanaan Bab 4 :Pembahasan Bab 5 :Simpulan dan saran c. Bagian akhir 1. Daftar pustaka 2. Lampiran biodata

29 REKAYASA IDE Mahasiswa membuat makalah tentang strategi perusahaan dalam menghadapi persaingan bisnis PersyaratanPenulisan a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12. b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, bata satas 3cm, dan batas bawah 3cm. c) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 10 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar pustaka). d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn, sbb, dll. SistematikaPenulisan Sistematika penulisan laporan Rekayasa Ide: A. Bagian muka 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftar isi B. Bagian utama Bab 1 :Pendahuluan a) Latarbelakang b) Tujuan Penulisan Bab 2 :Pembahasan Bab 3 :Simpulan dan Saran C. Bagian akhir Daftar pustaka

30 JOURNAL REVIEW KriteriaJurnal 1. Jurnal yang dipilih adalah jurnal internasional (berbahasa Inggris) atau jurnal nasional yang terakriditasi nasional yang memuat judul, volume, tahun, nomor jurnal serta lembaga yang menerbitkannya. 2. Jurnal dapat berupa prosiding hasil seminar internasional baik dalam bentuk elektronik atau non eletronik. 3. Jurnal berkaitan dengan topik-topik yang dibahas dalam perkuliahan pengantar. Pedoman Teknik Penulisan 1. Laporan ditulis dalam kertas A4, margin 4 kanan, 4 atas, 3 kiri, 3 bawah, huruf Times New Roman 12. Dan spasi ganda 2. Nomor halaman menggunakan huruf arab di samping kanan atas kecuali halaman judul bab di bawah tengah Sistematika Penulisan Journal Review Sistematika penulisan Review Journal adalah sebagai berikut : 1. Cover Format cover harus seragam baik ukuran huruf maupun tata letaknya. 2. Kata Pengantar (1 halaman) 3. Daftar Isi (1 halaman) 4. Pendahuluan (1 2 halaman) Pendahuluan memuat latar belakang pemilihan jurnal serta relevansinya dengan topik yang diminati. 5. Ringkasan Jurnal ( 3 5 halaman) a. Meyajikan identitas jurnal seperti judul, penulis dan lembaga penulis dan lembaga yang menerbitkan jurnal b. Menyajikan ringkasan dari setiap bagian jurnal meliputi : - pendahuluan - kajian teori - metode penelitian - pembahasan - simpulan dan saran 6. Pembahasan (4 7 halaman) a. Menjelaskan relevansi antara topic jurnal dengan karya-karya dan bidang keahlian penulis b. Membahas pokok-pokok argumentasi penulis dalam pendahuluan c. Membahas pemilihan serta cakupan kajian teori d. Membahas metode penelitian yang digunakan dan relevansinya e. Membahas tentang kerangka berpikir penulis pada bagian pembahasan f. Membahas tentang simpulan dan saran yang diajukan penulis serta implikasinya pada penelitian berikutnya. g. Pembahasan bisa memuat persetujuan, kritik, sanggahan, uraian penjelasan serta posisi penulis journal review terhadap jurnal. 7. Simpulan dan saran (1 2 halaman) Saran diarahkan pada tindaklanjut dari jurnal tersebut menurut penulis journal review

31 CRITICAL BOOK REVIEW (CBR) CBR adalah tugas individu yang mengkaji sebuah buku pengantar yang bertujuan meringkas isi dan membandingkan dengan dua atau lebih buku lainnya yang relevan. Buku yang dipilih adalah buku pengantar 1. Ernie Tisnawati Sule, Kurniawan Saefullah,2006,Pengantar Manajemen, Jakarta: Kencana 2. Griffin. R. 2008, Manajemen Jilid 1 dan 2, Jakarta, Penerbit Erlangga 3. Richard L Daft, 2007, Management, Jakarta: Salemba Empat 4. James AF Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R Gilbert JR,2004, Management, Jakarta: Indeks 5. Stephen P Robbins & Mary Coulter, 2004, Manajemen, Jakarta: Indeks PersyaratanPenulisan a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12. b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, batas atas 3cm, dan batas bawah 3cm. c) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 20 (dua puluh) halaman (pendahu luan sampai daftar pustaka). d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn, sbb, dll. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan Review Buku A. Bagian muka a) Sampul muka b) Kata Pengantar c) Daftar isi B. Bagian utama Bab 1 :Pendahuluan a) Judul Buku b) Pengarang, penerbit, dan tahun terbit c) Uraian isi buku Bab 2. Pembahasan a) Keunggulan/kekuatan buku b) Kelemahan/kekurangan buku Bab 3. Simpulan dan saran