SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Transkripsi

1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN Alamat : Jalan Udayana (Kampus Tengah) Universitas Pendidikan Ganesha Telp Kode Pos SATUAN ACARA PERKULIAHAN Jurusan : Teknologi Pendidikan Nama Mata Kuliah : Multimedia Pembelajaran SKS/JS : 3/3 Kode : TPD1254 Semester : VII (Tujuh) Prasyarat : Pengenalan Komputer, Aplikasi Komputer, Video Pembelajaran Pengasuh : I Kadek Suartama, S.Pd., M.Pd. Mengetahui Singaraja, September 2015 Ketua Jurusan, Dosen, Drs. I Dewa Kade Tastra, M.Pd. I Kadek Suartama, S.Pd., M.Pd. NIP NIP

2 SATUAN ACARA PERKUIAHAN (SAP) Jurusan : Teknologi Pendidikan Nama Mata Kuliah : Multimedia Pembelajaran SKS/JS : 3/3 Kode : TPD1254 Semester : VII (Tujuh) Prasyarat : Pengenalan Komputer, Aplikasi Komputer, Video Pembelajaran Pengasuh : I Kadek Suartama, S.Pd., M.Pd. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam rekayasa dalam konteks. Secara khusus mahasiswa ditargetkan memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam bidang desain, pengembangan, pemanfaatan, evaluasi dan kajian dalam sehingga melahirkan sebuah produk kreatif inovatif /integrated Prt. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Mahasiswa Penyampaian silabus Ceramah Proses : 3 x 50 memahami tujuan perkuliahan yang berisi 1. Tanya jawab mata kuliah, peta tentang tujuan mata kuliah, kompetensi mata peta kompetensi mata kuliah, strategi kuliah, strategi dan Sumber : dan metode metode, dan 1. Silabus, dan evaluasi perkuliahan evaluasi perkuliahan memahami tentang tujuan mata kuliah 2. Mahasiswa mengerti bagaimana cara mencapai kompetensi 3. Mahasiswa mengatur jadwal mandiri Media dan Sumber Media : 1. LCD dan laptop 1

3 2 Mahasiswa memahami konsep dasar media 3-4 Mahasiswa memahami definisi, jenis, peranan, dan prinsip penyelenggaraa n mata perkuliahan 4. Mahasiswa memahami tentang cara penilaian perkuliahan kedudukan media dalam 2. Mahasiswa berbagai definisi media pebelajaran 3. Mahasiswa menyebutkan klasifikasi media berbagai definisi Pengantar media : 1. Kedudukan media pembelaaran 2. Definisi media 3. Klasifikasi media 1. Berbagai Pemaknaan Multimedia 2. Jenis-jenis Multimedia Pembelajaran 3. Peranan Multimedia Ceramah dan diskusi Ceramah dan diskusi Proses : 1. Tanya Jawab 2. Diskusi kelas (cek list frekuensi bertanya dan kemampuan menjawab) Proses : 1. Tanya Jawab 2. Diskusi kelas (cek list frekuensi 3 x 50 Media : 1. LCD dan laptop Sumber : 1. Sadiman, A.S Media Pendidikan. Bandung: PT Remadja Rosdakarya Media : 1. LCD dan laptop Sumber : 2

4 2. Mahasiwa menyebutkan jenis-jenis 3. Mahasiswa memberikan contoh peranan dalam 4. Mahasiswa menelaskan prinsip-prinsip dalam Pembelajaran 4. Prinsip-Prinsip Multimedia Pembelajaran bertanya dan kemampuan menjawab) 1. Deni Darmawan Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya 2. Mayer, Richard E Multimedia learning: Prinsip-prisip dan aplikasi. Penerjemah: Teguh Wahyu utomo. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 5-6 Mahasiswa memahami desain, model dan prosedur pengembangan memaparkan desain 2. Mahasiswa model dan prosedur pengembangan 1. Desain, 2. Model dan prosedur pengemangan, 3. Evaluasi Ceramah dan diskusi Proses : 1. Tanya Jawab 2. Diskusi kelas (cek list frekuensi bertanya dan kemampuan menjawab) 1. Deni Darmawan Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya 2. Mayer, Richard E Multimedia 3

5 learning: Prinsip-prisip dan aplikasi. Penerjemah: Teguh Wahyu utomo. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 3. Vaughan, T Multimedia:ma king it work. Terjemahan Theresia Arie Prabawati & Agnes Heni Triyuliana. McGraw: Hill Company. Inc. 7 UTS 8-9 Mahasiswa memahami tehnik penulisan skrip dan tehnik pengembangan flowchat dan storyboard Mahasiswa membuat skrip, flowchart dan storyboard dalam pengembangan 1. Tehnik penulisan skrip 2. Tehnik pengembangan flowchat dan storyboard Praktik Penilaian Produk (Portofolio) 1. Deni Darmawan Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya 2. Mayer, Richard E

6 Multimedia learning: Prinsip-prisip dan aplikasi. Penerjemah: Teguh Wahyu utomo. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 3. Vaughan, T Multimedia:ma king it work. Terjemahan Theresia Arie Prabawati & Agnes Heni Triyuliana. McGraw: Hill Company. Inc Mahasiswa memahami evaluasi langkah evaluasi 2. Mahasiswa memaparkan 1. Langkah Evaluasi 2. Kriteria kualitas Praktik Proses : 1. Tanya Jawab 2. Diskusi kelas (cek list frekuensi bertanya dan kemampuan menjawab) 1. Winarno, dkk Tehnik evaluasi : Panduan lengkap untuk para pendidik dan praktisi pendidikan. 5

7 12-13 Mahasiswa memahami tehnik produksi desain dan konten dengan software aplikasi authorware kriteria kualitas Mahasiswa mengaplikasikan berbagai tehnik produksi desain dan konten dengan software aplikasi authorware Membuat proyek aplikasi interaktif dengan Authorware (Proyek 1) 1. Mengenal authoring program Authorware 2. Membuat aplikasi dengan Authorware Praktik Penilaian Produk (Portofolio) Genius Prima Media. 1. Macromedia, Inc Using Authorware 7. San Francisco, CA: Macromedia, Inc Mahasiswa memahami tehnik produksi desain dan konten dengan software aplikasi flash Mahasiswa mengaplikasikan berbagai tehnik produksi desain dan konten dengan software aplikasi flash Membuat proyek aplikasi interaktif dengan Flash (Proyek 2) 1. Mengenal lingkungan program Flash 2. Membuat dan mengolah object grafis 3. Membuat object teks 4. Membuat animasi dengan Flash 5. Memasukkan resource dalam Flash 6. Membuat quiz dengan Flash 7. Menggunakan Actionscript Praktik dan penugasan Penilaian Produk (Portofolio) 1. Unruh, D Creating e-learning with Macromedia Flash MX Seatle, WA: David Unruh Consulting 2. Oktaviani Adobe Flash CS3 Profesional. Yogyakarta: Andi 6

8 UAS 7