SILABUS. I. Identitas Mata Kuliah

Transkripsi

1 SILABUS I. Identitas Mata Kuliah a. Fakultas/Institusi : Fakultas Ilmu Pendidikan/Universitas Pendidikan Ganesha b. Jurusan : S1 Teknologi Pendidikan c. Mata Kuliah : Pemrograman II (Object Oriented Programming/) d. Jumlah SKS/JS : 2 SKS/4 JS e. Kode MK : TPD 6316 f. Semester : Ganjil g. Dosen Pengampu : Luh Putu Putrini Mahadewi, S.Pd, M.S. I Wayan Ilia Yuda Sukmana, S.Kom., M.Pd. h. Prasyarat : Pengenalan Komputer (TPD 6310), Pemrograman I (Berbasis Teks) (TPD 6315). II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas berbasis objek yang meliputi makna berbasis objek, perbedaan berbasis teks dan berbasis objek, software-software berbasis objek, istilah-istilah dalam, peranan dalam dunia pendidikan, prinsip-prinsip penggunaan, bahasa Java, PHP, Delphi, Eiffel, dan model produk

2 Standar Kompetensi: memiliki pengetahuan dan keterampilan mengembangkan berbagai produk berbasis objek. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Memahami konsep dasar berorientasi objek (Object-Oriented Programming/ ). Menguasai istilah-istilah penting dalam Memahami peranan dan prinsip-prinsip berorientasi obyek. Memahami karakteristik softwaresoftware berorientasi teks. Memahami penggunaan salah satu software dalam produk 1. Menjelaskan makna dan peranannya. 2. Karakteristik 3. Sejarah umum perkembangan 1. Menyebutkan berbagai istilah penting dalam 2. Menjelaskan berbagai istilah-istilah dalam 3. Mendemonstrasikan penggunaan istilah-istilah penting dalam kehidupan sehari-hari. 1. Mengidentifikasi peranan dalam pendidikan. 2. Menjelaskan prinsip-prinsip penting dalam 1. Mendata software yang berorientasi obyek. 2. Memilih salah satu software berorientasi obyek berdasarkan kriteria RAISE. 1. Menerangkan fungsi masing-masing tool pada Delphi. Konsep Dasar a. Makna b. Perbedaan dan berbasis teks. c. untuk Istilah-istilah dalam a. Kelas b. Objek c. Abstraksi d. Polimorfisme e. Inheritan f. Enkapsulasi (pengkapsulan) : Peranan dan Prinsipprinsipnya. Software Pemrograman Berorientasi Obyek. Pemrograman Borland Delphi

3 Memahami model produk Memiliki keterampilan mengembangkan produk Terampil mempresentasikan produk yang telah dikembangkan Daftar Rujukan 2. Melatihkan semua tools pada Delphi. 1. Menerangkan pentingnya model dalam mengembangkansuatu produk 2. Memilih model untuk produk 1. Menganalisis kebutuhan akan produk 2. Mendesain produk 3. Mengembangkan produk Menyelenggarakan pameran (expo) Model Pengembangan Produk a. Dokumen produk b. Desain Produk c. Prototype d. Produk Badriyah, si Konsep Pemrograman Berbasis Objek, diunduh di Slide 4share. Ilmu Bahasa Pemrograman. Copyright izie Pranata, Antony Pemrograman Borland Delphi. Yogyakarta: ANDI.

4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) NAMA MATA KULIAH: PEMROGRAMAN II () SKS/JS: 2/4 SEMESTER: GANJIL 2011/2012 JURUSAN: TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS: ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA Standar Kompetensi: memiliki pengetahuan dan keterampilan mengembangkan berbagai produk berbasis objek. No Kompetensi Dasar 1 Memahami konsep dasar berorientasi objek (Object- Oriented Programming/ ). 2 Menguasai istilah-istilah penting dalam Indikator Pencapaian 1. Menjelaskan makna 2. Mengidentifikasi karakteristik 3. Menjelaskan sejarah umum 1. Menyebutkan berbagai istilah penting dalam 2. Menerangkan berbagai istilahistilah dalam Materi Konsep Dasar a. Makna b. Karakteristik c. Sejarah Umum Istilah-istilah dalam a. Kelas b. Objek c. Abstraksi d. Polimorfisme Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran dimulai dengan pengkajian materi tentang makna, karakteristik dan sejarah umum Model kooperatif teknik Roundtable. Secara kelompok, mahasiswa menelusuri makna berbagai istilahistilah penting dalam Penilaian Observasi Observasi Alokasi Waktu 1xPertemuan (3 x 50 1x Pertemuan (3 x 50 Sumber Belajar Buku Pemrograman Berbasis Obyek, online (Wikipedia) dan berbagai Buku Pemrograman Berbasis Obyek, online

5 3 Memahami peranan dan prinsip-prinsip berorientasi obyek. 4 Memahami karakteristik softwaresoftware berorientasi obyek 3. Mendemonstrasikan penggunaan istilah-istilah penting dalam 1. Mengidentifikasi peranan dalam pendidikan. 2. Menjelaskan prinsip-prinsip penting dalam 1. Mendata software yang berorientasi obyek. 2. Memilih salah satu software berorientasi obyek berdasarkan kriteria RAISE. e. Inheritan berorientasi obyek serta penggunaannya dalam praktek. Model kooperatif tipe jigsaw. : Peranan dan Prinsip- Prinsipnya. Softwaresoftware Berorientasi Teks. Mahasiswa menggali berbagai peranan serta prinsip-pinsip penting yang perlu diperhatikan dalam nya. Model kooperatif tipe Numbered Head Together. Mahasiswa mengidentifikasi berbagai software lalu memilih software sesuai dengan kriteria RAISE. Observasi Observasi 2x Pertemuan (2 x3 x 50 2x Pertemuan (2 x3 x 50 (Wikipedia) dan berbagai Buku Pemrograman Berbasis Obyek, online (Wikipedia) dan berbagai Buku Pemrograman Berbasis Obyek, online (Wikipedia) dan berbagai

6 5 Memahami penggunaan salah satu software dalam produk 6 Memahami model produk 7 Memiliki keterampilan mengembangkan produk 1. Menerangkan fungsi masingmasing tool Delphi 2. Melatihkan semua tools pada Delphi 1. Menerangkan pentingnya model dalam mengembangkan suatu produk 2. Memilih model untuk produk 1. Menganalisis kebutuhan akan produk 2. Mendesain Bahasa Pemrograman Delphi Model Pengembangan Produk a. Dokumen produk Model Direct Instruction. Mahasiswa menyimak penjelasan dosen tentang penggunaan tooltool pada software Delphi. Model simulasi berbasis tutorial. Secara kelompok melakukan brainstorming berbagai model produk kemudian memilih salah satu model yang dianggap paling tepat. Model Direct Instruction. Secara kelompok mengembangkan produk unjuk kerja (rubrik) observasi Unjuk kerja (rubrik) 4x Pertemuan (2 x 3 x 50 2x Pertemuan (2 x3x50 6x Pertemuan (6 x 3 x 50 Buku: Delphi Video penggunaan tools pada Delphi Berbagai relavan Buku Penelitian Pengembangan oleh Made Tegeh dan Made Kirna dan berbagai Buku: Delphi Video penggunaan tools Delphi,

7 8 Terampil mempresentasikan produk yang telah dikembangkan produk 3. Mengembangkan produk Menyelenggarakan pameran (expo) b. Desain Produk c. Prototype d. Produk difasilitasi online network (pbworks.com). Mahasiswa berperan sebagai manajer maupun pengembang produk (developer) yang terdiri dari content analyst, programmer dan marketing. Model Project-Based Learning - Secara kelompok menyelenggarakan pameran produk yang telah dikembangkan dan melatih jiwa kewirausahaan mahasiswa dalam hal pemasaran produk. Kuesioner 1x Pertemuan (3 x 50 Buku Penelitian Pengembangan oleh Made Tegeh dan Made Kirna; Berbagai relavan -

8 Mengetahui, Singaraja 7 Agustus 2015 Ketua Jurusan TeknologiPendidikan, Pengasuh Mata Kuliah 1, Pengasuh Mata Kuliah 2, Drs. I Dewa Kade Tastra, M.Pd. L. P. Putrini Mahadewi, S.Pd., M.S. I Wyn. Ilia Yuda S., S.Kom., M.Pd. NIP NIP NIP