RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah
|
|
|
- Suryadi Yuwono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ( RPP ) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI AUD Oleh : Herry Mangiri, ST. M. Eng. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG
2 Mata Kuliah : Pengembangan TI AUD Semester/ SKS : 3/3 Pertemuan Ke- : 1 dan 2 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Telah menempuh dan lulus mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran Standar Kompetensi Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dasar teknologi informasi, Peran Teknologi Informasi, manfaat teknologi informasi, Teknologi Informasi untuk peningkatan mutu pengajaran di kelas, Teknologi informasi dan profesionalisme pendidik, teknologi informasi pada anak usia dini, Pemanfaatan softwere pendukung pembelajaran di kelas, Penggunaan teknologi multimedia untuk pembelajaran, pemahaman sofware pembelajaran untuk anak usia dini, dan latihan membuat permainan dengan software pendukung pengajaran. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep Konsep Dasar Teknologi Informasi. Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Teknologi Informasi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian tentang pendidikan Jarak Jauh 3. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan Sistem pengajaran 4. Mahasiswa dapat menjelaskan desain Instruksi Pendidikan Jarak Jauh 5. Mahasiswa dapat menjelaskan media Penyampaian 6. Mahasiswa dapat menjelaskan media Internet Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan Konsep Konsep Dasar Teknologi Informasi. Materi Pokok Konsep Konsep Dasar Teknologi Informasi. 1. Pengertian Teknologi Informasi 2. Pengertian tentang pendidikan Jarak Jauh 3. Pendekatan Sistem pengajaran 4. Desain Instruksi Pendidikan Jarak Jauh 5. Media Penyampaian 6. Media Internet Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran
3 Pertemuan 1 dan 2 : No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan Menjelaskan cakupan materi Pengertian Teknologi Informasi. pendidikan jarak jauh. pendekatan sistem pengajaran desain instruksi pendidikan Jarak Jauh. Media Penyampaian. Media Internet. Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan gambar umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 15 Menit Bahan Pustaka 160 Menit Catherine & Glenn De Padua. Teaching Children, Computer Literacy. Jakarta: Elek Media Komputindo Menit : Laptop, LCD Penilaian : Tugas 30% Mid Test 30% UTS 40% Bentuk soal : Uraian a. Soal : 1) Jelaskan pengertian tentang pengertian teknologi informasi? 2) Jelaskan pengertian pendidikan jarak jauh? 3) Apakah pengertian pendekatan sistem pengajaran? 4) Apakah yang dimaksud desain instruksi pendidikan Jarak Jauh? 5) Apakah yang dimaksud media penyimpanan? 6) Apakah yang dimaksud dengan media internet?
4 Mata Kuliah : Pengembangan TI AUD Semester/ SKS : 3/3 Pertemuan Ke- : 3 dan 4 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Telah menempuh dan lulus mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran Standar Kompetensi Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dasar teknologi informasi, Peran Teknologi Informasi, manfaat teknologi informasi, Teknologi Informasi untuk peningkatan mutu pengajaran di kelas, Teknologi informasi dan profesionalisme pendidik, teknologi informasi pada anak usia dini, Pemanfaatan softwere pendukung pembelajaran di kelas, Penggunaan teknologi multimedia untuk pembelajaran, pemahaman sofware pembelajaran untuk anak usia dini, dan latihan membuat permainan dengan software pendukung pengajaran. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai Potensi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam peningkatan mutu pembelajaran di Kelas. Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa menjelaskan pengertian TIK dalam Pendidikan 2. Mahasiswa menjelaskan Pergeseran pandangan tentang pembelajaran 3. Mahasiswa menjelaskan Kreaktifitas dan Kemandirian Belajar. 4. Mahasiswa menjelaskan Peran Guru dalam pembelajaran TIK Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai Potensi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam peningkatan mutu pembelajaran di Kelas. Materi Pokok Teknologi Informasi untuk pendidik 1. Pengertian TIK dalam Pendidikan 2. Pergeseran pandangan tentang pembelajaran 3. Kreaktifitas dan Kemandirian Belajar. 4. Peran Guru dalam pembelajaran TIK Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran
5 Pertemuan 3 dan 4 : No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Bahan Pustaka Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan Menjelaskan cakupan materi Pengertian Tentang TIK dalam Pendidikan Pergeseran pandangan tentang pembelajaran Kreaktifitas dan Kemandirian Belajar Peran Guru 15 Menit 160 Menit n.org /index2.php? option =com_ content & do_pdf=1&id=43 Mengembangkan Kompetensi Guru lewat TIK. Tanggal download, 11 Desember 2008 Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan gambar umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 10 Menit : Laptop, LCD Penilaian : Tugas 30% Mid Test 30% UTS 40% Bentuk soal : Uraian a. Soal : 1) Jelaskan apa yang dimaksud dengan TIK dalam pendidikan! 2) Jelaskan mengapa terjadi pergeseran pandangan tentang pembelajaran! 3) Jelaskan apa yang dimaksud dengan kreativitas dan kemandirian belajar! 4) Jelaskan bagaimana peran guru dalam pembelajaran TIK!
6 Mata Kuliah : Pengembangan TI AUD Semester/ SKS : 3/3 Pertemuan Ke- : 5 dan 6 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Telah menempuh dan lulus mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat diajak untuk memahami definisi profesi, status profesi guru, profesi pendidik anak usia dini,permasalahan profesi pendidik AUD dan upaya mengatasinya, serta upaya pengembangan profesi pendidik anak usia dini. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep Teknologi Informasi dan Komunikasi ke dalam proses Pembelajaran. Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa dapat memahami Pengaruh TIK dalam dunia Pendidikan 2. Mahasiswa dapat Perkembangan TIK dalam dunia Pendidikan 3. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana Profesional kualifikasi dan kopentensi guru 4. Mahasiswa dapat menjelaskan Guru-guru Profesional Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep Teknologi Informasi dan Komunikasi ke dalam proses Pembelajaran. Materi Pokok Teknologi Informasi untuk pendidik 1. Pemanfaatkan dan pengaruh tentang IT 2. Pengintegrasikan TIK ke dalam Proses Pembelajaran 3. Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam menintegrasikan TIK dalam Pembelajaran 4. Tutorial Pembuatan Kartun Lucu menggunakan Program Flash. 5. Cara mengintegrasikan TIK ke dalam proses Pembelajaran Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 5 dan 6 : No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah 15 Menit Bahan Pustaka
7 Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan Menjelaskan cakupan materi Pemanfaatan dan Pengaruh Tentang IT. Mengintegrasikan TIK ke dalam Proses Pembelajaran Cara mengintegrasikan TIK ke dalam proses Pembelajaran Menjelaskan pengertian tentang Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam menintegrasikan TIK dalam Pembelajaran Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan gambar umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 160 Menit Johnson David W. & Roger T. Johnson. Learning Together and Alone; Cooperative, Competitive, and Individualize Learning. New Jersey: Prentice Hall Inc. 10 Menit : Laptop, LCD Penilaian : Tugas 30% Mid Test 30% UTS 40% Bentuk soal : Uraian a. Soal : 1) Jelaskan bagaimana pemanfaatan dan pengaruh tentang IT! 2) Jelaskan cara mengintegrasikan TIK ke dalam proses pembelajaran! 3) Sebutkan hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam mengintegrasikan TIK dalam pembelajaran!
8 Mata Kuliah : Pengembangan TI AUD Semester/ SKS : 3/3 Pertemuan Ke- : 7 dan 8 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Telah menempuh dan lulus mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat diajak untuk memahami definisi profesi, status profesi guru, profesi pendidik anak usia dini,permasalahan profesi pendidik AUD dan upaya mengatasinya, serta upaya pengembangan profesi pendidik anak usia dini. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep Teknologi Informasi dan Komunikasi ke dalam proses Pembelajaran. Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa dapat memahami konsep membuat Pintar Anak Usia Dini dengan TIK 2. Mahasiswa dapat menjelaskan TIK yang Ramah Anak usia Dini 3. Mahasiswa dapat menjelaskan Gap Generasi Teknologi 4. Mahasiswa dapat menjelaskan TIK Ramah Anak Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep Teknologi Informasi dan Komunikasi ke dalam proses Pembelajaran. Materi Pokok Teknologi Informasi untuk pendidik 1. Konsep membuat Pintar Anak Usia Dini dengan TIK 2. TIK yang Ramah Anak usia Dini 3. Gap Generasi Teknologi 4. TIK Ramah Anak Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 7 dan 8 : No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang 15 Menit Bahan Pustaka
9 harus dicapai dalam pertemuan Menjelaskan cakupan materi Membuat Pintar Anak Usia Dini dengan TIK TIK yang Ramah Anak usia Dini Gap Generasi Teknologi Menjelaskan pengertian tentang TIK Ramah Anak Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan gambar umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 160 Menit Munandar, Utami. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta, Menit : Laptop, LCD Penilaian : Tugas 30% Mid Test 30% UTS 40% Bentuk soal : Uraian a. Soal : 1) Jelaskan apa yang dimaksud membuat anak usia dini dengan TIK! 2) Jelaskan cara memberikan pembelajaran TIK yang ramah untuk AUD! 3) Jelaskan pengertian GAP generasi teknologi yang ramah untuk anak!
10 Mata Kuliah : Profesi Kependidikan Semester/ SKS : 4/2 Pertemuan Ke- : 9 (UTS) Alokasi Waktu : 100 Menit Prasyarat : - Deskripsi Mahasiswa mengikuti ujian tengah semester yang diselenggarakan oleh dosen pengajar mata kuliah yang bersangkutan dalam mengevaluasi proses belajar mengajar selama 8x pertemuan dan juga untuk mengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuai dengan SILABUS. Langkah-langkah Ujian Tengah Semester No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Membacakan tata tertib Berdoa Syarat mengikuti ujian tengah semester Mengisi daftar hadir keikutsertaan UTS Mahasiswa mengerjakan soal UTS yang disajikan oleh dosen pengampu mata kuliah Mahasiswa mengikuti tata tertib UTS Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban secara tertib setelah mengikuti ujian tengah semester Keterangan 15 Menit Pengawas membagikan soal UTS 100 Menit Materi Perkuliahan 10 Menit Pengawas mengisi berita acara UTS : Soal UTS, kalkulator, pensil, bolpoin dan penggaris
11 Mata Kuliah : Pengembangan TI AUD Semester/ SKS : 3/3 Pertemuan Ke- : 10 dan 11 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Telah menempuh dan lulus mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat diajak untuk memahami definisi profesi, status profesi guru, profesi pendidik anak usia dini,permasalahan profesi pendidik AUD dan upaya mengatasinya, serta upaya pengembangan profesi pendidik anak usia dini. Kompetensi Dasar Pedidikan TIK Pendukung Pembelajaran untuk Anak Usia Dini Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa dapat memahami bagaimana mendidik anak Menggunakan Komunikasi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya Internet bagi Anak 3. Mahasiswa dapat Internet dalam Bahasa Anak-anak 4. Mahasiswa dapat defenisi yang Tepat tentang Internet 5. Internet bahaya dan manfaat Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep Teknologi Informasi dan Komunikasi ke dalam proses Pembelajaran. Materi Pokok Teknologi Informasi untuk pendidik 1. Mendidik anak Menggunakan Komunikasi 2. Pentingnya Internet bagi Anak 3. Internet dalam Bahasa Anak-anak 4. Definisi tentang Internet 5. Manfaat dan bahaya internet Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan
12 Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 10 dan 11 : No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan Menjelaskan cakupan materi Mendidik anak Menggunakan Komunikasi Anak dan Internet Pentingnya Internet bagi Anak Internet dalam Bahasa Anak-anak Defenisi yang Tepat tentang Internet Menjelaskan pengertian tentang Internet bahaya dan manfaat. Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan gambar umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 15 Menit Bahan Pustaka 160 Menit Dedi Supriyadi. Kreativitas, Kebudayaan, & Perkembangan IPTEK, Bandung: Alfabeta Menit : Laptop, LCD Penilaian : Tugas 30% Mid Test 30% UTS 40% Bentuk soal : Uraian a. Soal : 1) Jelaskan apa yang dimaksud mendidik anak menggunakan alat komunikasi! 2) Jelaskan apa yang dimaksud tentang anak dan internet! 3) Jelaskan pengertian pentingnya internet bagi anak!
13 Mata Kuliah : Pengembangan TI AUD Semester/ SKS : 3/3 Pertemuan Ke- : 12 dan 13 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Telah menempuh dan lulus mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat diajak untuk memahami definisi profesi, status profesi guru, profesi pendidik anak usia dini,permasalahan profesi pendidik AUD dan upaya mengatasinya, serta upaya pengembangan profesi pendidik anak usia dini. Kompetensi Dasar Diharapkan mahasiswa mampu memahami prinsip dasar perangkat lunak untuk presentasi Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan pengertian tentang Pengenalan Perangkat Lunak Presentasi. 2. Menjelaskan pengertian tentang Pengertian tentang Microsoft Power Point 3. Menjelaskan pengertian tentang Open Office Impress 4. Menjelaskan pengertian tentang Presentasi X3 5. Menjelaskan pengertian tentang Open Org Office 6. Menjelaskan pengertian tentang K Presener 7. Menjelaskan pengertian tentang Aplikasi Microsoft Power Point 8. Menjelaskan pengertian tentang Cara Mengoperasikan Microsoft Power Point Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep Teknologi Informasi dan Komunikasi ke dalam proses Pembelajaran. Materi Pokok Teknologi Informasi untuk pendidik 1. Pengenalan Perangkat Lunak Presentasi. 2. Pengertian tentang Microsoft Power Point 3. Open Office Impress 4. Presentasi X3 5. Open Org Office 6. K Presener 7. Aplikasi Microsoft Power Point 8. Cara Mengoperasikan Microsoft Power Point Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan
14 Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 12 dan 13 : No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pertemuan Menjelaskan cakupan materi Pengenalan Perangkat Lunak Presentasi. Pengertian tentang Microsoft Power Point Open Office Impress Presentasi X3 Open Org Office K Presener Aplikasi Microsoft Power Point Cara Mengoperasikan Microsoft Power Point Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan gambar umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 15 Menit Bahan Pustaka 160 Menit Dedi Supriyadi. Kreativitas, Kebudayaan, & Perkembangan IPTEK, Bandung: Alfabeta Menit : Laptop, LCD Penilaian : Tugas 30% Mid Test 30% UTS 40% Bentuk soal : Uraian a. Soal : 1) Jelaskan apa yang perlu dipersiapkan dan bagaimana cara mengoperasikan office powerpoint! 2) Jelaskan pengertian umum tentang perangkat lunak presentasi!
15 Mata Kuliah : Pengembangan TI AUD Semester/ SKS : 3/3 Pertemuan Ke- : 14 dan 15 Alokasi Waktu : 200 Menit Prasyarat : Telah menempuh dan lulus mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat diajak untuk memahami definisi profesi, status profesi guru, profesi pendidik anak usia dini,permasalahan profesi pendidik AUD dan upaya mengatasinya, serta upaya pengembangan profesi pendidik anak usia dini. Kompetensi Dasar Diharapkan mahasiswa mampu memahami dan melakukan prinsip dasar pembuaan kartun lucu dengan menggunakan program flash Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 1. Pengertian tentang Tool Drawing dalam aplikasi menggambar 2. Pengertian Frame pada saat menggambar 3. Menjalankan Program pada saat selesai menggambar. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep Teknologi Informasi dan Komunikasi ke dalam proses Pembelajaran. Materi Pokok Teknologi Informasi untuk pendidik 1. Tool drawing dalam aplikasi menggambar 2. Frame dalam aplikasi Tool Drawing 3. Praktik aplikasi tool drawing Metode Pembelajaran Menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 14 dan 15 : No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Menjelaskan deskripsi, tujuan dan manfaat mata kuliah Menjelaskan kompetensi dasar yang 15 Menit Bahan Pustaka
16 harus dicapai dalam pertemuan Menjelaskan cakupan materi Pengertian tentang Tool Drawing dalam aplikasi menggambar Pengertian Frame pada saat menggambar Menjalankan Program pada saat selesai menggambar. 160 Menit Catherine & Glenn De Padua. Teaching Children, Computer Literacy. Jakarta: Elek Media Komputindo Menyimpulkan materi perkuliahan yang telah dijelaskan Memberikan gambar umum tentang materi perkuliahan pada pertemuan berikutnya. 10 Menit : Laptop, LCD Penilaian : Tugas 30% Mid Test 30% UTS 40% Bentuk soal : Uraian a. Soal : 1) Jelaskan apa yang dimaksud dengan Tool Drawing dalam aplikasi menggambar! 2) Jelaskan bagaimana langkah-langkah mengedit gambar dan frame dalam sebuah aplikasi tool drawing!
17 Mata Kuliah : Pengembangan TI AUD Semester/ SKS : 6/2 Pertemuan Ke- : 16 (UAS) Alokasi Waktu : 100 Menit Prasyarat : Kehadiran minimal 75% Deskripsi Mahasiswa mengikuti ujian akhir semester yang diselenggarakan oleh dosen pengajar mata kuliah yang bersangkutan dalam mengevaluasi proses belajar mengajar selama masa perkuliahan berlangsung dan juga untuk mengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuai dengan SILABUS. Langkah-langkah Ujian Akhir Semester No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Membacakan tata tertib Berdoa Syarat mengikuti ujian tengah semester Mengisi daftar hadir keikutsertaan UAS Mahasiswa mengerjakan soal UAS yang disajikan oleh dosen pengampu mata kuliah Mahasiswa mengikuti tata tertib UAS Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban secara tertib setelah mengikuti ujian tengah semester Bahan Pustaka 15 Menit Pengawas membagikan soal 100 Menit Materi Perkuliahan 10 Menit Pengawas UAS mengisi berita acara UAS : Soal UAS, pensil, bolpoin dan penggaris
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah PROFESI KEPENDIDIKAN
( RPP ) Mata Kuliah PROFESI KEPENDIDIKAN Oleh : Risky Setiawan, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 4/2 Pertemuan Ke-
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Media Pembelajaran
(RPP) Mata Kuliah Media Pembelajaran Oleh : Nurul Huda, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 4/3 Pertemuan Ke- : 1 dan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Asesmen Anak Usia Dini II
(RPP) Mata Kuliah Asesmen Anak Usia Dini II Oleh : Asef Umar Fakhruddin, M.Pd.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 dan 2
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah MANAJEMEN KELAS
(RPP) Mata Kuliah MANAJEMEN KELAS Oleh : Nurul Huda, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 1/3 Pertemuan Ke- : 1 Alokasi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Asesmen Anak Usia Dini I
(RPP) Mata Kuliah Asesmen Anak Usia Dini I Asef Umar Fakhruddin, M.Pd.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 dan 2 Alokasi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah KURIKULUM AUD II
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah KURIKULUM AUD II Oleh : Asef Umar Fakhruddin., M.Pdi JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN IKIP VETERAN SEMARANG RENCANA
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN FISIK MOTORIK
(RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN FISIK MOTORIK Oleh : Nurul Huda, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metode Pengembangan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah EVALUASI PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah EVALUASI PEMBELAJARAN Oleh : Risky Setiawan., M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN KOGNITIF AUD
(RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN KOGNITIF AUD Oleh : Asef Umar Fakhruddin., M.Pd.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metode
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PENGELOLAAN TEMPAT PENITIPAN ANAK
(RPP) Mata Kuliah PENGELOLAAN TEMPAT PENITIPAN ANAK Oleh : Asef Umar Fakhruddin, M. Pd. I. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke-
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN II
(RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN II Oleh : Marini., M.Pd Ratno, S.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 3/2
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Pengembangan Alat Peraga Edukatif
(RPP) Mata Kuliah Pengembangan Peraga Edukatif Oleh : Marini, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 5 dan 6/2 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN I
(RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN I Oleh : Siti Maemunah., M.S.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 2/2 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
(RPP) Mata Kuliah PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Oleh : Maulidya Ulfah., M.Pd.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah ILMU ALAMIAH DASAR
(RPP) Mata Kuliah ILMU ALAMIAH DASAR Oleh : Siti Maemunah, M.S.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Dasar Semester/
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN BAHASA AUD
(RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN BAHASA AUD Oleh : Radeni Sukma ID, M. Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metodologi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS
(RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS Oleh : Marini., M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Semester/ SKS : IV
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
(RPP) Mata Kuliah METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF Oleh : Risky Setiawan, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metode Penelitian
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PAUD
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PAUD Oleh : Dra. Dwi Hardiyanti, M. Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Metode Penelitian Kuantitatif
(RPP) Mata Kuliah Metode Penelitian Kuantitatif Oleh : Risky Setiawan, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metode Penelitian
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PEMBINAAN KOMPETENSI MENGAJAR
(RPP) Mata Kuliah PEMBINAAN KOMPETENSI MENGAJAR Oleh : Nurul Huda., M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Pembinaan Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah BAHASA INGGRIS AUD
(RPP) Mata Kuliah BAHASA INGGRIS AUD Oleh : Radeni Sukma, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 dan 2 Alokasi : 200 Menit
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah STATISTIKA II
(RPP) Mata Kuliah STATISTIKA II Oleh : Risky Setiawan, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 7/2 Pertemuan Ke- : 1 dan 2
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Metode Pengembangan Sosial Emosi AUD
(RPP) Mata Kuliah Metode Pengembangan Sosial Emosi AUD Siti Maemunah, M.S.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 Alokasi :
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah. Psikologi Perkembangan Anak
( RPP ) Mata Kuliah Psikologi Perkembangan Anak Dra. Dwi Hardiyanti, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah
(RPP) Mata Kuliah METODE PENGEMBANGAN MATEMATIKA PERMULAAN AUD Risky Setiawan, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Metode
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Kesehatan dan Gizi AUD
(RPP) Mata Kuliah Kesehatan dan Gizi AUD Fifti Istiklaili, M.Kes JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 1/3 Pertemuan Ke- : 1 Alokasi
Musik dan Lagu Anak Usia Dini
(RPP) Mata Kuliah Musik dan Lagu Anak Usia Dini Oleh : Marini., M.Pd Maria Denok., S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS :
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah BERMAIN DAN PERMAINAN AUD
(RPP) Mata Kuliah BERMAIN DAN PERMAINAN AUD Oleh : Maulidya Ulfah, M. Pd. I. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Bermain Dan Permainan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) SENI RUPA ANAK USIA DINI
(RPP) Mata Kuliah SENI RUPA ANAK USIA DINI Oleh : Marini., M.Pd Maria Denok., S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : IV/3
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah FILSAFAT ILMU. Oleh : Drs. Ag. Sutriyanto Hadi, M. Si.
(RPP) Mata Kuliah FILSAFAT ILMU Oleh : Drs. Ag. Sutriyanto Hadi, M. Si. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : I/2 Pertemuan Ke-
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah ILMU PENDIDIKAN ANAK
(RPP) ILMU PENDIDIKAN ANAK Oleh : Marini, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS Pertemuan Alokasi : Ilmu Pendidikan Anak :
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah NEUROSAINS DALAM PEMBELAJARAN
(RPP) Mata Kuliah NEUROSAINS DALAM PEMBELAJARAN Oleh : Fifti Istiklaili, M.Kes. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 3/3 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah BAHASA INDONESIA
( RPP ) Mata Kuliah BAHASA INDONESIA Oleh : Marini., M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 1/2 Pertemuan Ke- : 1 Prasyarat
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah. Penulisan Karya Ilmiah
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah Penulisan Karya Ilmiah Oleh : Risky Setiawan, M.Pd. Sukiram., S.Sos.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PERMASALAHAN ANAK USIA DINI
(RPP) Mata Kuliah PERMASALAHAN ANAK USIA DINI Oleh : Dra. Dwi Hardiyanti., M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 dan 2
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah ANALISIS KEBUTUHAN AUD II
(RPP) Mata Kuliah ANALISIS KEBUTUHAN AUD II JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/SKS : VI /2 Pertemuan Ke : I dan II Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah ANALISIS KEBUTUHAN AUD I
(RPP) Mata Kuliah ANALISIS KEBUTUHAN AUD I Oleh : Maulidya Ulfah., M.Pd.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : V / 2 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah STATISTIKA I
(RPP) Mata Kuliah STATISTIKA I Oleh : Risky Setiawan, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 Alokasi : 100 Menit Prasyarat
PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA
(RPP) Mata Kuliah PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA Oleh : Drs. Tri Leksono., M.Pd. Kons JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 5/2
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
(RPP) Mata Kuliah PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Oleh : Dra. Dwi Hardiyanti, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan
Pendidikan Agama Islam
(RPP) Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam Oleh : Siti Maemunah., M.S.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 1/3 Pertemuan Ke-
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah ANDRAGOGI. Oleh : Dra. Dwi Hardiyanti, M.Pd.
(RPP) Mata Kuliah ANDRAGOGI Oleh : Dra. Dwi Hardiyanti, M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah Semester/ SKS Pertemuan
Agus Sutriyanto Hadi, M.Si.
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PENDIDIKAN PANCASILA Oleh : Agus Sutriyanto Hadi, M.Si. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG
DESKRIPSI MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN PENJAS. Oleh. Drs. Yoyo Bahagia, M. Pd
DESKRIPSI MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN PENJAS Oleh Drs. Yoyo Bahagia, M. Pd FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG, 2010 DESKRIPSI MATA KULIAH JK- 503. MEDIA
SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2011
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Pembelajaran Komputer untuk anak usia dini Kode Mata Kuliah/SKS : UD 407/3SKS Oleh: Ardiyanto, M.Sn Helmi PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN
INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA IKPIA PERBANAS JAKARTA
INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA IKPIA PERBANAS JAKARTA SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Edisi Desember 2011 MATA KULIAH: KODE MATA KULIAH: PROGRAM STUDI : BOBOT: SEMESTER : MATA KULIAH PRASYARAT:
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Kode Jumlah SKS Dosen : Pembelajaran Komputer untuk Anak Usia Dini : UD408 : 3 SKS : Badru Zaman, M.Pd, Rita Mariyana, M.Pd PROGRAM PENDIDIKAN GURU
SILABUS. Prasyarat : : Dr. I Ketut Sudarsana, S.Ag., M.Pd.H.
SILABUS A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : SD Nomor Kode : Jumlah sks : 2 sks Semester : Program Studi : Pendidikan Sekolah Dasar Hindu Jenjang : S1 Prasyarat : Dosen : Dr. I Ketut Sudarsana,
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( DASTIK )
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( DASTIK ) Oleh: Ardiyanto, M.Sn Helmi PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN SD UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012 UNIVERSITAS
SILABUS. Prasyarat : : Dr. I Ketut Sudarsana, S.Ag., M.Pd.H.
SILABUS A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Bimbingan Karir Nomor Kode : Jumlah sks : 2 sks Semester : Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Hindu Jenjang : S1 Prasyarat : Dosen : Dr. I
SILABUS PERKULIAHAN. Pembelajaran Komputer untuk anak usia dini. Kode Mata Kuliah/SKS : UD 407/3SKS. Oleh: Uus Kusnadi, M.Pd Helmi
SILABUS PERKULIAHAN Pembelajaran Komputer untuk anak usia dini Kode Mata Kuliah/SKS : UD 407/3SKS Oleh: Uus Kusnadi, M.Pd Helmi PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN
SILABUS. Nama Mata Kuliah : Model-Model PAUD Kode Mata Kuliah : UD 102. Semester : 6 Tahun Ajaran : 2013/2014
SILABUS Nama Mata Kuliah : Model-Model PAUD Kode Mata Kuliah : UD 102 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 6 Tahun Ajaran : 2013/2014 DOSEN PENGAMPU: ENDAH SILAWATI, M.PD NIP. 198110312010122003 PROGRAM PENDIDIKAN
KONTRAK KULIAH I. Identitas Mata Kuliah II. Manfaat Mata Kuliah: III. Deskripsi Mata Kuliah: IV. Organisasi Materi Materi/BahanBacaan/Referensi
KONTRAK KULIAH I. Identitas Mata Kuliah Program Studi : Pendidikan Matematika Matakuliah : Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Kode Matakuliah : MTA 306 SKS : 3 Semester : 3 Matakuliah Prasyarat
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Pengembangan Profesi Pendidik Anak Usia Dini Kode Mata Kuliah : UD102 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 2 DOSEN: ENDAH SILAWATI, M.Pd PENDIDIKAN GURU
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MANAJEMEN PEMASARAN II. EKM 208 (3 sks) Semester IV. Pengampu mata kuliah
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MANAJEMEN PEMASARAN II EKM 208 (3 sks) Semester IV Pengampu mata kuliah Dr.Eri Besra, SE, MM Dr. Sari Lenggogeni, SE, MM Dr. Ratni Primalita, SE, Msi Dr. Verinita, SE,
SILABUS, SATUAN ACARA PERKULIAHAN, HANDOUT DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (GD200 / 3 SKS) SEMESTER V
SILABUS, SATUAN ACARA PERKULIAHAN, HANDOUT DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (GD200 / 3 SKS) SEMESTER V Disusun oleh : Ghullam Hamdu, M.Pd. NIP 19800622200811004 PROGRAM STUDI S-1 PGSD UNIVERSITAS
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( DASTIK )
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( DASTIK ) Oleh: Uus Kusnadi, M.PD Drs.Umar, M.P PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN SD UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU
SILABUS. A. Wajib Boone et al. (1997). Contemporary Business Communication. New Jersey : Prentice Hall (B)
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009 SILABUS Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi Jurusan/Program Studi : Manajemen Mata Kuliah : Komunikasi Bisnis
SILABUS MATA KULIAH S-1 PGSD GURU KELAS SEMESTER GANJIL 2011
SILABUS MATA KULIAH S-1 PGSD GURU KELAS SEMESTER GANJIL 2011 Mata Kuliah : Dasar Tekologi Informatika dan Teknologi Kode Mata Kuliah : GD200 Jumlah SKS : 3 SKS Semester : 5 Dosen : Asep Kurnia Jayadinata,
pssi PSSI UNIVERSITAS JEMBER 2016
pssi PSSI UNIVERSITAS JEMBER 2016 LEMBAR PENGESAHAN Kode / Nama Mata Kuliah Program Studi / Fakultas Pengampuh Penelaah : MKI9003 / Pengantar Teknologi Informasi : Sistem Informasi / Program Ilmu Komputer
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Kompetensi Profesional Pendidik Anak Usia Dini Kode Mata Kuliah : UD102 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 2 DOSEN: ENDAH SILAWATI, M.Pd PENDIDIKAN GURU
II. SILABUS MATA KULIAH a. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Media Grafis Nomor Kode : TP 202
I. DESKRIPSI MATA KULIAH TP 202 Media Grafis: S-1, 2 SKS, Semester 3. Mata kuliah Media Grafis ini merupakan kuliah lanjut dari perkuliahan pada Program S1 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan program
SILABUS INOVASI PENDIDIKAN
1 SILABUS INOVASI PENDIDIKAN A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Inovasi Pendidikan Nomor Kode : IP303 Jumlah SKS : 2 (dua) SKS Semester : 1 (satu) Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Fakultas
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Aplikasi Komputer Kode Mata Kuliah : SM20-051 SKS : 2 (2-0) Waktu Pertemuan : 2 x 50 Pertemuan ke : 1 (satu) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah
SILABUS MATA KULIAH. Mahasiswa mendapatkan kelompok dan menyesuaikan diri dengan anggota kelompok yang ditentukan oleh asisten dan selanjutnya membuat
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-106 Nama Mata Kuliah : Praktikum Pengenalan Komputer Jumlah SKS : 1 Semester : I Mata Kuliah Pra Syarat : - Deskripsi Mata Kuliah
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work) Nama Matakuliah : Komputer Perbankan Kode Matakuliah
SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work)
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY BANDA ACEH SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work) Mata Kuliah :
RENCANA PENGAJARAN. Kode Mata Kuliah : ISN : PAI (Pendidikan Agama Islam) Drs. Frangky Soleman, M.HI
RENCANA PENGAJARAN Mata Kuliah : Komputer Kode Mata Kuliah : ISN. 106 Kredit Semester Program Studi Dosen TIM I. Standar Kompetensi : 3 SKS : Ganjil : PAI (Pendidikan Agama Islam) : Husni Idris, M.Pd Drs.
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL Seorang guru memerlukan persiapan-persiapan terhadap materi yang akan diajarkan, mulai dari pembuatan satuan pelajaran, rancangan pembelajaran, materi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANALISA OPTIMASI. EKM 204 (3 sks) Semester III. Pengampu mata kuliah
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANALISA OPTIMASI EKM 204 (3 sks) Semester III Pengampu mata kuliah Dr. Vera Pujani, SE, M.MTech Drs. Irsyal Ali, MM Meuthia, SE, M.Sc Idamiharti, SE, M.Sc Venny Darlis,SE.MRM
RENCANAPEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MANAJEMEN INOVASI. EKM 315 (3 sks) Semester VI. Pengampu mata kuliah:
RENCANAPEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MANAJEMEN INOVASI EKM 315 (3 sks) Semester VI Pengampu mata kuliah: Dr Donard Games, SE, M.Bus (Adv) Agestayani,SE.MM Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas
SILABUS. 1. Identitas Mata Kuliah. Kode Mata Kuliah : TP401
TP401 Bahasa Pemprograman Mata kuliah ini merupakan salah satu matakuliah di Program studi Teknologi Pendidikan yang masuk pada rumpun Mata Kuliah Keahlian Program Studi (MKK- F) Mata kuliah ini bertujuan
2. DESKRIPSI MATA KULIAH
SILABUS Mata Kuliah : Dasar-dasar Komputer Kode Mata Kuliah : TP200 SKS : 3 Semester : Ganjil ( I ) Jurusan : Teknologi Pendidikan Dosen : - Drs. Rudi Susilana, M.Si. - Deni Kurniawan, S.Pd.,M.Pd. - Riche
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) APLIKASI KOMPUTER. Semester : 3 (Tiga),SKS : 2 (dua) Dosen : Agung Obianto S.Sos.I
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) APLIKASI KOMPUTER Mata Kuliah: Aplikasi Komputer Program Studi : Pendidikan Bahasa Arab Semester : 3 (Tiga),SKS : 2 (dua) Dosen : Agung Obianto S.Sos.I Capaian Pembelajaran
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
Kode dan Nama Mata Kuliah Umum Jumlah : Orientasi Perkulihaan : Memahami sistem dan aturan, materi pokok dalam silabus dan sistem evaluasi, sehingga mahasiswa memiliki kesiapan dalam mengikuti pengantar
PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT
Buku Ajar: PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT BS 31210 (2 SKS) KOORDINATOR: Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi NIP. 197809142000121001 PRODI AGRBISNIS FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR,
KONTRAK PERKULIAHAN. Nama Mata Kuliah : Perangkat keras dan aplikasi komputer Kode Mata Kuliah : TM601
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Perangkat keras dan aplikasi komputer Kode Mata Kuliah : TM601 Jumlah SKS : 1T/2P Pengajar : MULYONO, M.Kom Semester : I / 2013-2014 Hari Pertemuan / Jam : T. Rabu
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH PENGANTAR KOMPUTER. Oleh : Firman Taufiqurrahman, S.Sos, M.Si NIDN :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH PENGANTAR KOMPUTER Oleh Firman Taufiqurrahman, S.Sos, M.Si NIDN 0426047904 PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI STISIP WIDYAPURI MANDIRI
KONTRAK PERKULIAHAN A. Manfaat Mata kuliah
KONTRAK PERKULIAHAN Mata Kuliah/Kode : Teknologi Informasi Kesehatan / UNU 9003 Semester/sks : I-Reg. / 2 sks Prasyarat : - Pembina Matakuliah : Eri Witcahyo, S.KM., M.Kes (PJMK) (Kode : EW) Anang Andrianto,
SILABUS MATA KULIAH. 1. Identitas Mata Kuliah
SILABUS MATA KULIAH 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Pembelajaran Berbasis Komputer Nomor Kode : TP409 Jumlah SKS : 3 SKS Semester : 4 lompok Mata Kuliah : TP405 Program Studi/Program : Teknologi
SILABUS, RPP, RPS E-BUSINESS. Program Studi Informatika FAKULTAS TEKNIK- UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
SILABUS,, RPS E-BUSINESS Program Studi Informatika FAKULTAS TEKNIK- FORMULIR No.Dokumen FM-01-AKD-1516 FORMAT SILABUS No. Revisi Halaman 1 dari 1 Fakultas / Program Studi Mata Kuliah SILABUS PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PGSD SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PGSD SILABUS 1. IDENTITAS MATA KULIAH a. Nama Mata Kuliah : Pendidikan IPA di SD b. Kode Mata Kuliah : GD 302 c. Bobot SKS : 3 SKS d. Semester
PETUNJUK TEKNIS. Nomor Mata Kuliah : Semester : 2 Prasyarat : - Program Studi : Pendidikan Teknologi Agroindustri
PETUNJUK TEKNIS 1. IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata kuliah : Pendidikan Agama Kristen Bobot SKS : 2 sks Nomor Mata Kuliah : Semester : 2 Prasyarat : - Program Studi : Pendidikan Teknologi Agroindustri Nama
DESKRIPSI MATA KULIAH
DESKRIPSI MATA KULIAH FI462 Evaluasi Pembelajaran Fisika: S-1, 2 SKS, Semester 6 Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran Fisika merupakan mata kuliah wajib yang perkuliahannya merupakan lanjutan dari kemampuan
LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL
BB03-RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode / NamaMatakuliah Program Studi / Fakultas Pengembang Penelaah : IDIK 4010/ Komputerdan Media Pembelajaran : PGSD / FKIP : Ahmad, S.Pd, M.Pd
AP721 Pengembangan Mutu Tenaga Kependidikan: S-2, 3 SKS, Semester 3
AP721 Pengembangan Mutu Tenaga Kependidikan: S-2, 3 SKS, Semester 3 Mata kuliah ini merupakan kuliah wajib Konsentrasi Manajemen Sumber Daya Manusia untuk mahasiswa S-2 Program Studi Administrasi Pendidikan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Capaian Pembelajaran (CP) Deskripsi Singkat MK Materi Pemebelajaran/Pokok Bahasan Pustaka CPL - PRODI PP1 CP-MK M1 M2 Menguasai pengetahuan dan kemampuan untuk membangun sebuah
FORMULIR SILABUS SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS No. Revisi Halaman 1 dari 1 SILABUS PEMBELAJARAN Fakultas / Program Studi : TEKNIK/ INFORMATIKA S1 Mata Kuliah : KULIAH KERJA NYATA Kode Mata Kuliah : 6716140612 Semester : VIII SKS : 4 Capaian
DESKRIPSI PERKULIAHAN
DESKRIPSI PERKULIAHAN Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mata Kuliah : Dasar -dasar TIK Kode Mata Kuliah : MKBK107520 Jumlah SKS : 2 sks Dosen Pengampu : Moefty Mahendra., M. Pd Semester : 1
(Semester Gasal 2011/2012) Noor Ifada weblog:
Kontrak Kuliah Basis Data I (Semester Gasal 2011/2012) Dosen: Noor Ifada email: noor.ifada@if.trunojoyo.ac.id weblog: http://noorifada.wordpress.com Mata Kuliah : Basis Data I Kode Mata Kuliah : TKC161
BAB I PENDAHULUAN. dan efisien untuk mencapai tujuan yang telah diprogramkan dan tetap
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) serta era globalisasi, menuntut para pebelajar dapat mengikuti semua perkembangan saat ini dan masa yang
FORM (FR) SILABUS. : Semua Jurusan di FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta : Semua Program Studi di FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Mata Kuliah Kode Bobot SKS Jurusan Program Studi Semester Mata Kuliah Prasyarat Pengajar : Administrasi Pendidikan : DIK. : 2 SKS : Semua Jurusan di FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta : Semua Program
BAB I PENDAHULUAN. Bandung penguasaan materi peserta didik kelas VIIC dalam mengidentifikasi
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada Sekolah Menengah Pertama MTs. AL-Musyawarah Lembang Bandung penguasaan materi peserta didik kelas VIIC dalam mengidentifikasi fungsi menu dan ikon pada Perangkat
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work) Nama Matakuliah : Komputer Perbankan Kode Matakuliah
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Capaian (CP) Deskripsi Singkat MK Materi Pemebelajaran/Pokok Bahasan Pustaka CPL - PRODI PP1 CP-MK M1 M2 Menguasai pengetahuan dan kemampuan untuk membangun sebuah aplikasi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 18/08/2016 Tanggal revisi - Fakultas Ekonomi Program Studi Manajemen Kode Prodi: 61201 Jenjang
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH HUBUNGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH HUBUNGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL Oleh Firman Taufiqurrahman, S.Sos, M.Si NIDN 0426047904 PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI STISIP WIDYAPURI
DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH TEORI PERUBAHAN SOSIAL (LS 304) Oleh : Prof Ace Suryadi, Ph. D Nike Kamarubiani, M. Pd.
DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH TEORI PERUBAHAN SOSIAL (LS 304) Oleh : Prof Ace Suryadi, Ph. D Nike Kamarubiani, M. Pd. JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN
TB 500 BELAJAR DAN PEMBELAJARAN PTS : S-1, 2 sks, Semester III
DESKRIPSI TB 500 BELAJAR DAN PEMBELAJARAN PTS : S-1, 2 sks, Semester III Mata kuliah ini merupakan mata kuliah keahlian profesi yang wajib diikuti mahasiswa pada Program S1 Pendidikan Teknik Bangunan.