SATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA

Transkripsi

1 ATA ACAA PKLAHA VTA ADAA ATA KLAH : OAA DA TOD FAKLTA : L KOPT JA/JJA : T FOA / D3 KOD / K : KD / 2 POKOK POKOK TJA TKOAL KH 1 Arti Pentingya dan etode dan etode 2. Penamaan Jabatan O & 3. Fungsi nit O &. dan etode sebagai alat Analysis. 1. ahasiswa dapat menjelaskan apakah yang dimaksud dengan istilah organisasi dan metode 2. ahasiswa dapat mengetahui sebab dari mengapa organisasi dan metode dibutuhkan oleh manajemen 3. ahasiswa dapat menjelaskan tentang sejarah timbulnya organisasi dan metode dan mengetahui istilah-istilah lain untuk O &. ahasiswa dapat menggambarkan fungsi pelayanan O &. ahasiswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan juru analisis organisasi dan metode 6. ahasiswa dapat menyebutkan tahap-tahap yang dilakukan dalam mengadakan survai dan analisis O & 7. ahasiswa dapat memahami metode penelitian suatu sistem 2 Hubungan Timbal alik Antara anajemen,, dan Tata Kerja. 1. anajemen dan 2. anajemen dan Tata Kerja 3. anajemen, dan Tata Kerja. 1. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian secara umum dari manajemen 2. ahasiswa dapat menjelaskan hubungan timbal balik antara kegiatan dan kerja sama dengan tujuan 3. ahasiswa dapat menjelaskan mengapa dalam rangka manajemen harus ada organisasi. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian secara umum dari tata kerja ( metode ). ahasiswa dapat menunjukkan tujuan daripada pemakaian tata kerja yang tepat 6. ahasiswa dapat menggambarkan hubungan antara manajemen dan tata kerja 7. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian secara umum dari organisasi 8. ahasiswa dapat menggambarkan hubungan timbal balik antara organisasi dan tata kerja 9. ahasiswa dapat menunjukkan erat dan kekalnya ( constitency ) hubungan antara manajemen, organisasi, dan tata kerja.

2 POKOK POKOK TJA TKOAL KH 3 unag Lingkup dan etode 1. ffisiensi O & 2. uang Lingkup dan etode. 1. ahasiswa dapat menjelaskan sifat dan maksud organisasi dan metode 2. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian secara umum dari efisiensi 3. ahasiswa dapat menyebutkan syarat-syarat yang harus dipenuhi dalam mencapai efisiensi dalam organisasi dan metode. ahasiswa dapat mengetahui cara untuk meningkatkan efisiensi kerja. ahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup organisasi dan metode 6. ahasiswa dapat menerangkan mengapa pada ukuran efisiensi, wewenang harus seimbang dengan tanggung jawab yang dibebankan 7. ahasiswa dapat menjelaskan mengapa dalam urutan ruang lingkup O & masalah sistem, prosedur, dan tata kerja perlu didahulukan daripada bidang-bidang lainnya 3, 1. Teori 2. Tipe atau entuk 3. truktur atau keme 1. ahasiswa dapat menyebutkan ciri-ciri daripada organisasi dengan mengingat pengertian umum dari organisasi 2. ahasiswa dapat menjelaskan definisi organisasi menurut beberapa ahli organisasi manajemen 3. ahasiswa dapat menjelaskan sejarah dan perkembangan organisasi yang meliputi teori-teori organisasi. ahasiswa dapat menyebutkan keadaan atau ciri-ciri teori organisasi klasik. ahasiswa dapat menyebutkan aliran-aliran yang timbul dan berkembang pada masa teori organisasi klasik dengan menyebutkan pula para ahli yang mempelopori aliran-aliran tersebut 6. ahasiswa dapat menjelaskan beberapa kondisi pokok penentu organisasi formal pada masa teori organisasi klasik 7. ahasiswa dapat menyebutkan hal-hal penting yang perlu dipenuhi dalam membentuk suatu organisas 8. ahasiswa dapat menjelaskan tentang apa dan bagaimanakah teori organisasi neoklasik 9. ahasiswa dapat menjelaskan ciri-ciri teori organisasi modern 10.ahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara organisasi formal dengan organisasi informal dan dapat memberikan contoh untuk masingmasing organisasi tersebut 11.ahasiswa dapat menjelaskan mengapa organisasi informal justru diperlukan bila mengingat jenis organisasi ini banyak keurangannya 12.ahasiswa dapat menyebutkan ciri-ciri daripada organisasi yang sehat. tepat dan sempurna (sound organization ) 13.ahasiswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan prinsip rasionalitas 1.ahasiswa dapat menjelaskan pengertian-pengertian dari spoil system, patronage system dan nephotisme system 1.ahasiswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan rentang kendali ( span of control ) dengan batasan-batasannya 16.ahasiswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk organisasi dengan kebaikan serta keburukannya 17.ahasiswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud sengan skema organisasi 18.ahasiswa dapat menjelaskan manfaat skema organisasi 19.ahasiswa dapat menyebutkan syarat-syarat yang perlu diperhatikan dalam pembuatan skema organisasi

3 POKOK POKOK TJA TKOAL KH 6 Dinamika 1. Faktor-faktor yang empengaruhi 2. Dinamika Konflik 3. Perubahan Kebijaksanaan, trategi, dan Taktik.. Teori otivasi.. Fungsi irokrasi 6. Kepemimpinan dalam. 1. ahasiswa dapat menyebutkan hal-hal yang dapat mempengaruhi pergerakan atau proses berjalannya suatu organisasi 2. ahasiswa dapat menjelaskan hakekat konflik dan menyebutkan jenisjenis konflik 3. ahasiswa dapat menjelaskan sebab timbulnya konflik organisasional. ahasiswa dapat menyebutkan bidang struktural dalam organisasi dimana sering terjadi konflik. ahasiswa dapat menjelaskan perubahan terhadap kebijaksanaan, strategi dan taktis dengan memberikan contoh untuk masing-masing perubahan tersebut 6. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian dari istilah birokrasi secara umum maupun dalam struktur pemerintahan 7. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian administrasi pembangunan 8. ahasiswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan fungsi birokrasi 9. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian motivasi secara umum 10.ahasiswa dapat membedakan dua buah teori motivasi yang diperkenalkan oleh c. regor yaitu teori X dan teori Y dengan utkan contoh untuk masing-masing teori tersebut 11. ahasiswa dapat menjelaskan teori yang diperkenalkan oleh Abraham aslow tentang hierarki kebutuhan manusia 12.ahasiswa dapat menjelaskan perkembangan teori kepemimpinan 13.ahasiswa dapat membedakan gaya kepemimpinan antara otokratis, demokratis, dan laissez faire 1.ahasiswa dapat mengidentifikasi kepemimpinan bila dilihat dari sisi ciri khas, perilaku perorangan, dan dari sisi sifat 7 8 Proses 1. Proses empengaruhi 2. Proses Pengambilan Keputusan 3. Proses Komunikasi 1.ahasiswa dapat menjelaskan bagaimanakah proses mempengaruhi dapat berlangsung 2. ahasiswa dapat membedakan pengertian pengaruh dengan kekuasaan dan dengan wewenang 3. ahasiswa dapat menyebutkan beberapa pendekatan yang dapat digunakan untuk membahas hubungan antara kekuasaan dan pengaruh. ahasiswa dapat menjelaskan proses pengambilan keputusan menurut beberapa ahli. ahasiswa dapat menyebutkan dua buah model Fisher dalam proses pengambilan keputusan 6. ahasiswa dapat menyebutkan teknik-teknik pengambilan keputusan 9 Komunikasi dalam 2. agaimana enyalurkan ide melalui Komunikasi. 1. ahasiswa dapat menjelaskan mengapa komunikasi diperlukan dalam organisasi 2. ahasiswa dapat menyebutkan syarat-syarat terjadinya komunikasi yang baik 3. ahasiswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan one way traffic dan two way traffic. ahasiswa dapat menghitung jumlah arus tata hubungan yang ada dalam organisasi dengan menggunakan rumus J.. Walters. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian komunikasi menurut para ahli 6. ahasiswa dapat menyebutkan unsur-unsur komunikasi 7. ahasiswa dapat menyebutkan macam-macam komunikasi yang dapat terjadi dalam organisasi berikut contohnya 8. ahasiswa dapat menjelaskan tahap-tahap yang dilalui dalam proses komunikasi 9. ahasiswa dapat menggambarkan hubungan komunikasi dalam koordinasi kerjasama

4 POKOK POKOK TJA TKOAL KH 10 Tata Kerja, Prosedur dan istem kerja 2. Prinsip dan Teknik pemakaiannya. 3. imbol-simbol dalam prosedur. 1. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian dari tata kerja, prosedur, dan tata kerja 2. ahasiswa dapat menyebutkan prinsip-prinsip yang harus dipakai dalam penggunaan tata kerja, prosedur, dan sistem kerja, dan kegunaan dari prinsip tersebut 3. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian updateness suatu penyusunan sistem, prosedur, dan tata kerja. ahasiswa dapat menjelaskan arti simbol-simbol yang lazim digunakan dalam prosedur. ahasiswa dapat memberikan contoh skema arus kerja atau prosedur kerja dan menyebutkan kegunaan skema arus kerja tersebut Filling dan ecord etention chedule 2. Tata Kerja filling dan record retention schedule 3. Perkembangan Penyimpanan data. 1. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian secara umum dari filling dan record retention schedule. 2. ahasiswa dapat menyebutkan pengolongan/klasifikasi dalam penyusunan arsip. 3. ahasiswa dapat menyebutkan pengolongan dari pada record.. ahasiswa dapat menjelaskan mengapa filing sangat diperlukan di dalam suatu perusahaan.. ahsiswa dapat menyebutkan peralatan-peralatan yang digunakan dalam filing dan record. 6. ahasiswa dapat menjelaskan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi yang mempengaruhi perkembagan filing. 7. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian daripada stempel instruksi. 8. ahasiswa dapat menjelaskan pegertian daripada temporary storage dan permanent storage, dan dapat menentukan kapan keduannya digunakan. 11 Penulisan Laporan, arti penting dan syarat 2. Langkah-langkah Pembuatan Laporan 3. uku Pedoman Kerja. 1. ahasiswa dapat menjelaskan pengertian dari laporan. 2. ahasiswa dapat menyebutkan kegunaan dari laporan bagi perusahaan. 3. ahasiswa dapat menyebutkan syarat-syarat yang harus dipenuhi agar laporan benar-benar dibutuhkan dan bermanfaat.. ahasiswa dapat menjelaskan satu persatu tahap-tahap yang dilalui dalam pembuatan laporan.. ahasiswa dapat menjelaskan fungsi dari pada manual atau buku pedoman kerja. 6. ahasiswa dapat menyebutkan pengolongan buku pedoman kerja. 12 nit O & 1. Analisis O & 2. O & Anggaran 3. Hambatan-hambatan. taffing O & 1. ahasiswa mengetahui manfaat yang dapat siperoleh dari kegiatan analisa terhadap O & 2. ahasiswa dapat menjelaskan arti penting pembuatan anggaran 3. ahasiswa hapat menyebutkan syarat-syarat pembuatan anggaran. ahasiswa dapat menjelaskan satu persatu tahap-tahap yang lazim dilakukan dalam pengendalian biaya. ahasiswa dapat menjelaskan prosedur penyusunan anggaran 6. ahasiswa dapat mengetahui posisi O & dalam suatu perusahaan 7. ahasiswa dapat menyebutkan hambatan-hambatan yang mungkin timbul terhadap kegiatan O & 8. ahasiswa dpt menyebutkan syarat-syarat seorang juru analis O & 9. ahasiswa dpt menjelaskan salah satu fungsi manajemen yaitu staffing 10.ahasiswa dapat menjelaskan pengertian klasifikasi jabatan, uraian pekerjaan, analisis pekerjaan, penilaian kerja, dan ketepatan kerja 11.ahasiswa dapat mengetahui bagaimana klasifikasi jabatan dilakukan dan dapat pula mengetahui manfaat daripadanya 12.ahasiswa dapat mengetahui cara mempersiapkan suatu analisis 3,

5 pekerjaan dengan memberikan contoh 13. ahasiswa dapat menyebutkan isi job dercription (uraian pekerjaan ) dan manfaatnya 1.ahasiswa dapat mengetahui cara-cara yang biasa dilakukan dalam melakukan evaluasi akan pekerjaan dan ketepatannya eferensi : 1. Widyatmini & zzati, eri uku Diktat Kuliah : Pengantar dan etode, unadarma, Jakarta, ibson, vancevich, Donnelly, dan anajemen, rlangga, Jakarta, ilward, Organization and ethods, acmillan, ew York, FX., oedjadi, Organization and ethods, CV., Haji asagung, Jakarta, T. Hani Handoko, A. Perusahaan, PF, Yogyakarta, KOODATO : YATO,.,.