ANALISIS SK / KD. Standar Kompetensi: 1. Memahami permaslahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi
|
|
- Harjanti Setiawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Nama Sekolah Mata Pelajaan Semester : SMA 78 Jakarta : Ekonomi 1 (2 SKS) : I ANALISIS SK / KD Standar Kompetensi: 1. Memahami permaslahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi 1.1 Kompetensi Dasar Mengiden tifikasi kebutuha n manusia Indikator Penilaian Siswa dapat mengidentifikasi kebutuhan manusia Siswa dapat menjelaskan pembagian jenis kebutuhan Siswa dapat memberikan contoh pembagian jenis kebutuhan Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan Tkt Rnh C-2 C-2 C-2 C-2 C-2 Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Kebutuhan Manusia Guru menjelaskan dan merangkum jawabanjawaban siswa yang mendekati kebenaran, juga membuat bagan pembagian kebutuhan. Tugas Terstruktur Pembagian jenis kebutuhan berdasarkan intensitas, waktu, sifat dan subyeknya. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan Tugas Mandiri Membuat bagan pembagian kebutuhan dan contoh bisa dibuat dirumah dalam bentuk contoh yang lain. Penugasan Ulangan Harian UTS UAS 4 x 45 Ganeca - Modul Tanggungjawab Karakter 1
2 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Tkt Rnh Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Karakter 1.2 Mendesk ripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuha na manusia yang tidak terbatas. Mendeskripsikan pengertian kelangkaan Menentukan faktor-faktor penyebab kelangkaan sumber ekonomi mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak Sumber Ekonomi yang langka Siswa diminta menentukan faktor-faktor penyebab kelangkaan. Guru mempresentasikan kelangkaan, faktor-faktor penyebab kelangkaan. 1. Kelangkaan 2. Penyebab kelangkaan : Sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui Mengambil disurat kabar wacana tentang sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak. Buatlah pendapatmu tentang pro dan kontranya Ganeca - Modul Kreatif Peduli Lingkungan Cinta Tanah Air 2
3 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Tkt Rnh Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Karakter 1.3 Mengiden tifikasi Masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaiman a dan untuk siapa barang diproduks i dibidang lain. Siswa diharapkan dapat menjelaskan masalah pokok ekonomi Siswa diharapkan dapat menjabarkan masalah pokok ekonomi Siswa dapat membedakan masalah pokok Ekonomi dengan masalah pokok ekonomi modern Siswa dapat menguraikan tentang apa, bagaimana, dan untuk siapa barang diproduksi Masalah pokok ekonomi Siswa diminta menjawab pertanyaan guru, tentang masalah pokok ekonomi Guru menjelaskan masalah pokok ekonomi klasik dan modern. Siswa diminta menjawab pertanyaan guru, tentang masalah pokok ekonomi klasik an modern Guru menjelaskan masalah pokok ekonomiklasik dan modern. Guru meminta siswa, untuk bertanya yang belum dimengerti Guru menjawab pertanyaan siswa Mengerjakan tugas yang diberikan guru Mencari tugas dari media cetak Ganeca - Modul Kreatif 3
4 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Karakter 1.4. Mengiden tifikasi hilangnya kesempat an pada tenaga kerja bila melakuka n produksi. Menjelaskan pengertian biaya peluang Mewujudkan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain Perbedaan biaya seharihari dengan biaya peluang Hilangnya kesempatan kerja Menjelaskan pengertian biaya peluang Mewujudkan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja Perbedaan biaya seharihari dengan biaya peluang Siswa berkerja dalam kelompok menentukan biaya peluang Siswa berdiskusi menganalisis hasil praktek dan membuat kesimpulan Siswa menyampaikan hasil diskusi Guru mengamati kinerja siswa Guru menanggapi hasil kerja kelompok Ganeca - Modul Kratif Disiplin Biaya peluang dalam kehidupan sehari-hari yang langsung berhubungan dengan siswa 4
5 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Karakter 1.5 Mengiden tifikasi sistem ekonomi untuk memecah kan masalah ekonomi. Siswa dapat mendefinisikan sistem ekonomi dan tujuannya Siswa dapat mengetahui berbagai sistem ekonomi Siswa dapat membedakan ciri-ciri berbagai sistem ekonomi Siswa dapat mengetahui kebaikan dan keburukan berbagai sistem ekonomi Sistem Ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi Siswa diminta menjawab dan membedakan sistem ekonomi Guru menjelaskan kebaikan keburukan sistem ekonomi Siswa dibagi dalam kelompok diskusi Siswa membuat laporan kelompok Guru memandu dan mengamati kerja siswa Guru mengarahkan siswa supaya semua berperan aktif Membuat tugas kelompok menjangkut materi sistem ekonomi Ganeca - Modul Semangat Kebangsaan Rasa Ingin Tahu Toleransi Cinta Tanah Air 5
6 Aspek : Standar Kompetensi : 2 Memahami konsep ekonomi dalam kaitanya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskr ipsikan pola perilaku konsume n dan produsen dalam kegiatan ekonomi. Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Menjelaskan manfaat dan nilai suatu barang Menjelaskan perilaku konsumen dan produsen Menjelaskan teori perilaku konsumen dan produsen Pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi Guru mempresentasikan perilaku konsumen dan produsen Guru menjelaskan teori perilaku konsumen dan produsen Siswa mendiskusikan tentang tinggi atau rendahnya nilai barang konsumen Perilaku rumah tangga konsumen dan produsen Guru mengamati kinerja siswa Guru menanggapi hasil kerja kelompok Mengidentifikasi diagram arus melingkar saling ketergantungan antar pelaku ekonomi (Rumah tangga konsumen, produsen, pemerintah, masyarakat luar negeri ) Ulangan Harian UTS UAS Ganeca - Modul Karakter Kejujuran Kerja Keras Kreatif Peduli Lingkungan Semangat Kebangsaan Menghargai Prestasi 6
7 2.2 Mendeskri psikan Circular Flow Diagram Siswa dapat membuat diagram circular flow Siswa dapat menjelaskan diagram circular flow Siswa dapat membedakan pelaku ekonomi yang memerlukan faktor produksi dan pelaku yang memiliki faktor produksi Siswa dapat membedakan pihak yang menerima balas jasa dan pihak yang memberikan balas jasa serta bentuk balas jasa Circular Flow Diagram Guru menjelaskan kegiatan RT konsemen, RT Produsen, RT Negara, RT Luar negeri Guru menjelaskan circular flow diagram arus uang dan arus barang Siswa memperhatikan diagram circular flow yang digambar guru Siswa membuat diagram circular flow dan menjelaskan dengan tulisan disamping gambar Membuat tugas perorangan tentang kegiatan RTP, kegiatan RTK, kegiatan RT Negara(RTG), kegiatan RTLN Membuat Circular flow diagram Ganeca - Modul 7
8 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi 2.3 Mendeskripsik an peran konsumen dan produsen. Siswa dapat mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen Siswa dapat mendeskripsikan circular flow diagram Siswa dapat mendeskripsikan peran konsumen dan produsen Peran Konsumen dan produsen Guru menjelaskan perilaku konsumen dan produsen Guru meminta siswa menjelaskan diagram circular flow Siswa dibagi dalam kelompok diskusi Siswa membuat laporan perorangan tentang peran konsumen dan produsen Guru mengamati dan memandu kerja siswa Guru mengarahkan siswa agar semua aktif peran Guru menjelaskan diagram circular flow Membuat tugas perorangan menyangkut produsen, konsumen, perilaku konsumen dan produsen Circular flow diagram, peran konsumen dan peran produsen Widya utama - Lembar kerja 8
9 Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan,, harga keseimbangan, dan pasar Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi 9
10 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi 3.1 Mengidentifika si faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan. Siswa dapat mengidentifikasikan permintaan Siswa dapat mengidentifikasikan Siswa dapat mengidentifikasikan faktor yang mempengaruhi Siswa dapat menggambarkan kurva berdasarkan tabel. Faktor-faktor yang mempengaruhi Menjelaskan pengertian permintaan dan Menjelaskan faktorfaktor yang mempengaruhi Membuat tabel Membuat kurva Siswa diminta membuat tabel Siswa diminta menggambar kurva Menggambarkan tabel kedalam kurva Widya utama - Lembar kerja 10
11 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi 3.2 Menjelaskan hukum serta asumsi yang mendasarkanny a Siswa dapat mengidentifikasikan faktorfaktor yang mempengaruhi Siswa dapat menjelaskan hukum serta assumsinya. Hukum hukum serta asumsi yang mendasarinya Menjelaskan hukum Siswa mendiskusikan hukum terhadap suatu jenis barang Menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan berlakunya hukum Faktor-faktor yang mempengaruhi hukum Membuat karya tulis tentang hukum barangbarang dipasar widya utama - Lembar kerja 11
12 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi 3.3 Mendeskripsik an pengertian harga dan jumlah keseimbangan. Siswa dapat mengidentifikasi pengertian harga keseimbangan (Equilibrium price) Siswa dapat mengidentifikasi jumlah keseimbangan Siswa dapat menentukan titik keseimbangan (Equilibrium point) Siswa dapat membedakan pergeseran kurva permintaan dan terhadapa harga keseimbangan Golongan pembeli dan penjual Campur tangan pemerintah dalam pembentukan harga Harga dan jumlah keseimbangan Siswa diminta memperhatikan grafik grafik Guru menjelaskan golongan pembeli dan golongan penjual Campur tangan pemerintah dalam pembetukan harga Siswa membuat kurva kurva dan pergeserannya terhadap harga keseimbangan Guru membantu memandu siswa menyelesaikan tugastugas yang belum dimengerti siswa Membuat grafik pergeseran kurva permintaan kurva terhadap perubahan harga Membuat grafik golongan pembeli dan gol. penjual Esis - Lembar kerja 12
13 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi 3.3 Mendeskripsik an pengertian harga dan jumlah keseimbangan. Siswa dapat menjelaskan pengertian elastisitas Siswa dapat membedakan jenis-jenis elastisitas jenis-jenis elastisitas Siswa dapat menghitung koefisien elastisitas koefisien elastisitas dengan menggunakan tabel, grafik dan rumus matematika Elastisitas Guru menjelaskan cara menghitung koefisien elastisitas permintaan dan koefisien elastisitas dengan menggunakan tabel, grafik dan rumus matematika Siswa mengerjakan soal elastisitas permintaan dan elastisitas dan tabel, grafik dan rumus Menentukan / menjawab soal-soal koefisien elastisitas dengan menggunakan tabel, grafik dan rumus matematika Esis - Lembar kerja 13
14 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi 3.4 Mendeskripsika n berbagai bentuk pasar barang Menjelaskan pengertian struktur pasar Menyebutkan ciri-ciri dari pasar persaingan sempurna Membedakan pasar persaingan sempurna dengan pasar persaingan tidak sempurna Menjelaskan peranan pemerintah dalam mekanisme harga Bentuk pasar (output)=(barang ) pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna Siswa diminta mempresentasikan pengamatannya pada pasar Guru menjelaskan ciri ciri dari pasar persaingan sempurna Guru mempresentasikan beda pasar persaingan sempurna dan pasar persangan tidak sempurna Membedakan pasar persaingan sempurna dengan pasar persaingan tidak sempurna Mengidentifikasikan pasar persaingan sempurna dengan pasar persaingan tidak sempurna Esis - Lembar kerja 14
15 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi 3.5 Mendeskripsik an pasar input. Menjelaskan berbagai bentuk pasar input Mengidentifikasi teori dari nilai faktor-faktor produksi Pasar input (pasar faktor produksi) Siswa mempresentasikan pengaruhi faktor-faktor produksi Guru menjelaskan tentang faktor produksi asli dan turunan Guru menjelaskan pengaruh faktor-faktor produksi Guru menjelaskan teori nilai faktor produksi asli Mengapa diperlukan faktor produksi turunan Cari contoh disekitarmu, suatu usaha yang menggunakan faktor produksi asli dan faktor produksi turunana widya utama - Lembar kerja 15
16 Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakkan pemerintah dalam bidang ekonomi Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi 4.1 Mendeskripsik an perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro. Siswa dapat mengidentifikasi pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro Siswa dapat membedakan ekonomi mikro dengan ekonomi makro serta memberi contohnya Siswa dapat mendeskripsikan permaslahan ekonomi mikro dan ekonomi makro Ekonomi mikro dan Ekonomi makro dan perbedaannya Gurumenjelaskan ekonomi mikro dan ekonomi makro Siswa memperhatikan dengan seksama ekonomi mikro dan ekonomi makro Guru menanyakan perbedaan ekonomi mikro Tugas Terstruktur Siswa : disajikan masalah/ kasus seputar ekonomi makro dan ekonomi mikro Guru memandu siswa dalam diskusi ekonomi makro dan ekonomi mikro Tugas Mandiri Membuat jawaban dari tugas mandiri guru untuk siswa tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro widya utama - Modul 16
17 Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi 4.2 Mendeskripsik an masalahmasalah yang dihadapi pemerintah dibidang ekonomi. Siswa dapat menjabarkan masalah-masalah ekonomi mikro Siswa dapat menjabarkan masalah-masalah ekonomi makro Siswa dapat memberikan berbagai alternatif pemecahan masalah ekonomi mikro dan ekonomi makro Siswa dapat memberikan berbagai alternatif pemecahan masalah ekonomi makro Masalahsamalah yang dihadapi pemerintah dibidang ekonomi dan alternatif pemecahannya Guru menjelaskan dan menambahkan jawaban yang dianggap kurang sempurna Tugas Terstruktur Siswa berdiskusi sesuai kelompoknya, siswa membuat laporan selama diskusi Guru memandu siswa bila mengalami masalah yang serius dan mengamati selama diskusi berlangsung Tugas Mandiri Membuat jawaban dari tugas perorangan tentang masalah ekonomi mikro dan ekonomi makro serta berbagai alternatif pemecahannya Ganeca - Lembar kerja 17
18 Jakarta, 16 Juli 2007 Kepala SMA Negeri 78 Jakarta Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran Drs. Djumadi, M.Pd
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan manusia, kelangkaan, sistem Alokasi
Lebih terperinciSILABUS. Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/ Pembelajaran
7 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, sistem ekonomi.
Lebih terperinciSILABUS. Indikator Pencapaian kompetesi Mendeskripsikan pengertian kebutuhan. Mendeskripsikan jenisjenis. Mengidentifikasi hal-hal yang memengaruhi
SILABUS Nama Sekolah : SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi. : 10 x 45 Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS DAN PENILAIAN
SILABUS DAN PENILAIAN Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : EKONOMI 3 (4 SKS) Standar Kompetensi :. Kompetensi Dasar Tingkat Ranah Indikator Penilaian Tingkat Ranah Materi Pokok Pengalaman
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN)
15.2 Silabus Mata Pelajaran Ekonomi dan SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 21 JAKARTA Kelas : X Kompetensi Inti
Lebih terperinciSILABUS. Alokasi Kompetensi Dasar
SILABUS Nama Sekolah : SMA Indonesia Maju Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X TAHUN AJARAN 2016/2017
SILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X TAHUN AJARAN 2016/2017 I. Kompetensi Dasar, Materi, dan Kegiatan Pembelajaran KELAS X Alokasi Waktu: 105 JP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 3.1 Mendeskripsika
Lebih terperinciSILABUS ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN. Pengertian interaksi sosial Pengertian proses sosial Syarat-syarat interaksi sosial
SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 20 JAKARTA MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR : Memahami Kehidupan Sosial Manusia KODE : SK. 1 : 8 Jam Pelajaran (@ 45 Menit)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH KABUPATEN BEKASI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 2 CIKARANG PUSAT Jl. Raya PLN Desa Sukamahi Kec. Cikarang Pusat Telp. (021) 70056140 Bekasi e-mail : SMAN22@yahoo.co.id RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH KABUPATEN BEKASI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 2 CIKARANG PUSAT Jl. Raya PLN Desa Sukamahi Kec. Cikarang Pusat Telp. (021) 70056140 Bekasi e-mail : SMAN22@yahoo.co.id RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semester : X/ Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semester : X/ Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 menit I. Standar Kompetensi 1.1 Memecahkan masalah yang berkaitan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOTEKNOLOGI KELAS XII. Disusun untuk memenuhi tugas Ujian Tengah Semester (UTS) : Inovasi Pembelajaran Biologi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOTEKNOLOGI KELAS XII Disusun untuk memenuhi tugas Ujian Tengah Semester (UTS) Mata kuliah Dosen pengampu : Inovasi Pembelajaran Biologi : Ipin Aripin. M, Pd Disusun
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. TINJAUAN TEORI 1. (KD) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang digunakan sebagai dasar pelaksanaan pembelajaran, salah satu bagiannya berisi tentang Silabus dan Rencana
Lebih terperinciPertanyaan: Isi semua kolom tersebut (sertakan perhitungannya di bawah tabel)
Tugas PIE Makro 1. Diketahui: C = 50 + 0,8 Yd S = - 50 + 0,2 Yd I = 40 Pendapatan Nasional Konsumsi RT Tabungan RT Investasi Pengeluaran Agregat 0 150 200 450 600 750 Pertanyaan: Isi semua kolom tersebut
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA (ASIAN BANKING FINANCE INFORMATICS INSTITUTE) PERBANAS JAKARTA SATUAN ACARA PERKULIAHAN Updated Juni 2010 MATA KULIAH: PENGANTAR EKONOMI MIKRO KODE MATA 00000
Lebih terperinciSILABUS DAN PENILAIAN
SILABUS DAN PENILAIAN Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : EKONOMI 2 (4 SKS) Aspek :... Standar Kompetensi :. Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RPP No : 001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas (SMA) Al Muslim Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Semester : X / Semester 1 Materi Pokok : Konsep Dasar Ilmu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
153 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semester : X/ Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semester : X/ Ganjil Alokasi Waktu : x 45 menit I. Standar Kompetensi 1.1 Memecahkan masalah yang berkaitan
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN NASIONAL ASOSIASI GURU EKONOMI INDONESIA
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN NASIONAL Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : EKONOMI Kurikulum : Irisan/KTSP Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah soal : 40 soal Bentuk Soal : Pilihan Ganda Tahun Ajaran : 2010
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ekonomi
SILABUS Untuk SMA/MA Kelas X Mata Pelajaran : Ekonomi Jl. Permai 28 No. 100 Margahayu Permai, Bandung (40218) email:yrama.redaksi@gmail.com (Redaksi) yramawidya@indo.net.id (Penjualan) http://www.yrama
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI
SILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 MEDAN Jl. Budi Kemasyarakatan No. 3, Kel. Pulo Brayan Kota,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI / Genap Materi Pokok : Gejala Pemanasan Global Sub Materi Pokok : Penyebab, Dampak dan Upaya untuk
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
189 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas/Program : X Semester : 2 Standar : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam big ekonomi. Alokasi Waktu : 6 x 45 Dasar 4.1 Mendeskripsi kan perbedaan
Lebih terperinciBlue Print ANGKET AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Fransiska, 2016)
L55 Blue Print ANGKET AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Fransiska, 2016) 1. Saya membaca catatan maupun buku matematika ketika besuk ada pelajaran 2. Saya memperhatikan saat guru menjelaskan materi pelajaran
Lebih terperinciKONSEP DASAR EKONOMI M. SETIO N 2008
KONSEP DASAR EKONOMI 1 M. SETIO N 2008 KONSEP DASAR EKONOMI PENDAHULUAN Dua buku Adam Smith yang ditulis (1759, The Theory of Moral Sentiments, dan 1776, Wealth of Nations) mengajarkan 2 (dua) sifat manusia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 3 (tiga) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Lingkaran 1 Alokasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
171 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PENGARUH KALOR TERHADAP PERUBAHAN SUHU OLEH NAMA : PUTRI MARTHA DESI NIM : 1305763 PRODI : PENDIDIKAN FISIKA DOSEN PEMBIMBING : Dr. Amali Putra, M.Pd FAKULTAS MATEMATIKA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 41 Semarang Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII/ Gasal Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan) A Standar Kompetensi 2 Memahami bentuk,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : X / 1 (satu) : Matematika : Peminatan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MEDIA POWER POINT Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Semester : 2 (Dua)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MEDIA POWER POINT Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Semester : 2 (Dua) Standar Kompetensi : Menggunakan konsep himpunan dan diagram
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 4 (empat) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Materi Pokok : Turunan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
198 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi dan
Lebih terperinci1 Kurikulum Versi Mahasiswa (Solusi SI Ekonomi SMA KTSP)
Kurikulum Versi Sendiri Solusi Untuk Kekurangan Pada Standar Isi (SI) Mata Pelajaran Ekonomi SMA Kelas X, XI, XII - KTSP 2006 Setelah menganalisis tentang Standar Isi (SI) yang terdapat dalam KBK dan KTSP.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 4 (empat) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Turunan Fungsi
Lebih terperinciFAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work) Nama Matakuliah : Ekonomi Mikro Islam Kode Matakuliah
Lebih terperinciFAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work) Nama Matakuliah : Ekonomi Mikro Islam Kode Matakuliah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI MOJOAGUNG Kelas/Semester : X / I Mata Pelajaran : Pengantar Ekonomi Dan Bisnis Topik : Ilmu Ekonomi Sub Topik : Konsep Ilmu Ekonomi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 4 Pertemuan (8 jp x 45 menit)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Identitas Sekolah Identitas Mata Pelajaran Kelas/ Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : Fisika : XII/ Semester I : Medan Magnetik : 4 Pertemuan (8 jp x 45 menit)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) Semester : Genap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) Semester : Genap Standar Kompetensi : 2. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Matematika-Wajib Topik : Determinan dan Invers suatu Matriks Waktu : 2 45 menit A. Kompetensi Inti SMA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH KABUPATEN BEKASI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 2 CIKARANG PUSAT Jl. Raya PLN Desa Sukamahi Kec. Cikarang Pusat Telp. (021) 70056140 Bekasi e-mail : SMAN22@yahoo.co.id RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMK Negeri 3 Batu : Matematika : XI / Ganjil : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi,
Lebih terperinciPENJABARAN MATA KULIAH (COURSE OUTLINE)
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA FM-UII-AA-FKA-05/RO Versi : 1 Tanggal Revisi : 25 Juli 2011 Revisi : 1 Tanggal Berlaku : 1 September 2011 PENJABARAN MATA KULIAH (COURSE OUTLINE) A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama
Lebih terperinciKISI- KISI UJICOBA KOMPETENSI GURU (UKG) STANDAR KOMPETENSI GURU
KISI- KISI UJICOBA GURU (UKG) MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : IPS : SMK GURU PEDAGOGIK 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelaja ran 9.1 Menggunakan informasi hasil penilaian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 4 (empat) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Turunan Fungsi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : X / 2 (dua) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Statistika 1 Alokasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : MA NEGERI OLAK KEMANG KOTA JAMBI : Matematika : XI / II (Genap) : Transformasi Geometri : 9 x 45
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama sekolah : Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas/semester : X I / 2 Standar Kompetensi : 2. Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural. Kompetensi Dasar
Lebih terperinciKata Pengantar. Pertama kami panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, dengan telah terbitnya Modul Ekonomi untuk SMA dan MA ini.
Kata Pengantar Pertama kami panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, dengan telah terbitnya Modul Ekonomi untuk SMA dan MA ini. Ekonomi merupakan ilmu tentang perilaku dan tindakan manusia untuk
Lebih terperinciRPP dan Silabus SMA Kelas X Kurikulum 2013
RPP dan Silabus SMA Kelas X Kurikulum 2013 Disusun Oleh : 1. Nikmah Nurvicalesti (06121408007) 2. Ellin Juniarti (06121408012) 3. Rizki Septa Wiratna (06121408015) 4. Indah Oktriani (06121408018) Dasar
Lebih terperinci68. Mata Pelajaran Ekonomi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)
68. Mata Pelajaran Ekonomi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Dalam rangka mewujudkan pendidikan yang bermutu sesuai dengan tuntutan masyarakat di era global serta
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER. Dosen Pengampu: Rina Agustina, M.Pd. NIDN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata kuliah Kode / sks Program studi Semester : Matematika Ekonomi : MAT- / 2 sks : Pendidikan Matematika : VII (Tujuh) Dosen Pengampu: Rina Agustina, M.Pd. NIDN 0212088701
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 6 (enam) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Integral
Lebih terperinciPengantar Ekonomi Mikro
Pengantar Ekonomi Mikro Modul ke: 01Fakultas Ekonomi & Bisnis Menyampaikan Kontrak Kuliah, Menjelaskan Pengertian Ilmu Ekonomi, Klasifikasi Ilmu Ekonomi, Alat Analisa Ekonomi, Mengenal Siklus Kegiatan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. IDENTITAS 1. Nama Sekolah : 2. Mata Pelajaran : PKn 3. Materi Pokok : BUDAYA POLITIK o Pengertian Budaya Politik o Ciri-ciri budaya politik o Macam-macam budaya
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan pendidikan Mata pelajaran Kelas / semester Materi pokok Alokasi waktu : MAN YOGYAKARTA III : Ekonomi : X / Satu : Pelaku Kegiatan Ekonomi : 4 x 45 menit (2 x pertemuan)
Lebih terperinciPERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : EKONOMI KELAS : X SEMESTER : 1 dan 2 M.T. Ritonga Yoga Firdaus SMA... TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PT PHIbETA ANEKA GAMA Jalan H. Baping Raya 100 Ciracas, Jakarta 13740
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 4 (empat) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Transformasi 1
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMA N 5 Banda Aceh Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X / 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMA N 5 Banda Aceh Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X / 2 Materi : Trigonometri Materi Pokok : 1. Ukuran Sudut dan Konsep Dasar Sudut 2. Perbandingan
Lebih terperinciModul 6 : membahas tentang bentuk pasar dan penentuan harga. Modul 7 : membahas tentang konsep dasar perdagangan inter-nasional dan peran perdagangan
ix Tinjauan Mata Kuliah E konomi Pertanian membahas materi yang berkaitan dengan landasan dasar dari prinsip-prinsip dan metode analitis teori ekonomi yang dipakai untuk memecahkan masalah ekonomi di bidang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : X / 2 (dua) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Trigonometri
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/ 1 (Ganjil) Alokasi waktu : 2 x 45 menit I. Standar Kompetensi 1.1 Memecahkan masalah yang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XI / 3 (tiga) : Matematika : Wajib :
Lebih terperinci1. RPP LKS MATERI LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC
LAMPIRAN F 374 LAMPIRAN F 1. RPP 376 2. LKS MATERI LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) 392 3. KUNCI JAWABAN LKS MATERI LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC BERBASIS
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 4 (empat) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Integral 1 Alokasi
Lebih terperinciSilabus Kelas X Alokasi Waktu: 3 jam pelajaran/minggu
Silabus Kelas X Alokasi Waktu: 3 jam pelajaran/minggu Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi 4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama sekolah : Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas/semester : X/ 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Standar Kompetensi : 1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
133 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciMOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Mata Pelajaran RENCANA PROGRAM PENGAJARAN : Fisika Kelas / Semester : XI /I Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu : MIA : Momentum dan Impuls : 12 Jam Pelajaran KOMPETENSI INTI KI 1 KI 2 : Menghayati dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pembelajaran : SMA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pembelajaran : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X/I Pokok Bahasan : Kinematika Gerak Alokasi : 4 x 2 JP A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kegiatan Ekonomi dan Pelakunya (Model Pembelajaran Talking Stick)
75 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kegiatan Ekonomi dan Pelakunya (Model Pembelajaran Talking Stick) Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 7 KOTA JAMBI Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XII / 5 (lima) : Matematika : Umum :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Kelas/Semester : X / 1 :Hukum Newton Tentang Gerak dan Penerapannya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : MAN PANGKEP Mata Pelajaran : FISIKA Kelas/Semester : X / 1 Materi pokok :Hukum Newton Tentang Gerak dan Penerapannya Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : X / 1 (satu) : Matematika : Umum : Persamaan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XI / 4 (empat) : Matematika : Umum :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : Fisika : XII/2 : Induksi Elektromagnetik : 2 X 2JP A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : X / 1 (satu) : Matematika : Umum : Relasi
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/ Program : XI / IPA-IPS Semester : Ganjil Standar : 1. menganalisis di No 1.1 1.2 Mendeskripsikan politik menganalisis
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 6 (enam) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Integral
Lebih terperinciLampiran 01. RPP PDTO
Lampiran 01. RPP PDTO 108 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Nasional Berbah Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif Kompetensis keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Budaya
17 III. METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Budaya yang beralamatkan di jalan Pendidikan No 32 Kecamatan Kemiling Kota Bandar Lampung semester
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks. Materi Pembelajaran.
SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks Aspek Standar : Mendengarkan : 1. Memahami informasi melalui tuturan Dasar 1.1. Menyimpulkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Identitas Sekolah Identitas Mata Pelajaran Kelas/ Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : Fisika : XII/ Semester I : Medan Magnetik : 4 Pertemuan (8 jp x 45 menit)
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER F-0653 Issue/Revisi : Tanggal Berlaku : 1 September 2015 Untuk Tahun Akademik : 2015/2016 Masa Berlaku : 4 (empat) tahun Jml Halaman : 10 halaman Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu : SMA Negeri 1 Sukasada : Matematika : X/1 (Ganjil) : 2 x 4 menit (1 pertemuan) I. Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : X / 1 (satu) : Matematika : Umum : Persamaan
Lebih terperinci49 Lampiran Lampiran
Lampiran Lampiran 49 50 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) MATEMATIKA SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri Blado 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V Semester : 1 Waktu : 2 x prt
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Keling Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : 9 A B C D Semester : I Alokasi Waktu : 4 X 40 menit A. Standar Kompetensi SK nomor 1:
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII / 1 Materi Pokok : Perbandingan dan Skala Alokasi Waktu : 1 JP x 30 Menit ( 1 kali pertemuan
Lebih terperinciB. KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan seharihari.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : SMA Negeri 1 Mertoyudan : Geografi : X IPS / I : Pengetahuan Dasar Geografi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Konsep Pasar dan terbentuknya Harga Pasar dalam Perekonomian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan pendidikan Mata pelajaran Kelas / semester Materi Pokok Alokasi waktu : MAN YOGYAKARTA III : Ekonomi : X / Satu : Konsep Pasar dan terbentuknya Harga Pasar dalam
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA NEGERI 78 JAKARTA Mata Pelajaran : Tik-2 Beban : 2 sks Pertemuan (Minggu) ke : Kedua Alokasi waktu : 2 x 45 Aspek : Kognitif, Psikomotorik dan
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : Geometri Analitik Bidang dan Ruang Bahan Kajian : Kedudukan Dua Garis Lurus, Sudut Dan Jarak SKS : 3 sks Kode : MATEN50007 Program Studi : Pendidikan Matematika
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran berbasis scientific approach adalah proses transfer ilmu dua arah antara guru dan siswa dengan metode tertentu yang melibatkan proses sains. Menurut
Lebih terperinciSAP (1) PROGRAM STUDI : S-1 PGSD Bobot : 2 sks, T/P/L : 2/0/0
[ FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA Jl. Diponegoro 56 60 SALATIGA SAP (1) Semester : 2 Form : Kode: : JG 234 Matakuliah : Konsep Dasar Matematika I PROGRAM STUDI :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Matriks 3 Alokasi
Lebih terperinci