KISI KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2018/2019

Transkripsi

1 KISI KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2018/2019 MATA PELAJARAN ; BAHASA INGGRIS KELAS/SEMESTER : VIII/I ALOKASI WAKTU : 120 MENIT JUMLAH SOAL : 45 PG + 5 ESSAY KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS SOAL : NURUL HIDAYATI, S.Pd NO KD Materi Indikator soal Bentuk soal No Soal 3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur Teks interpersonal yang 1. Disajikan sebuah teks teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi melibatkan tindakan meminta interaksi interpersonal interpersonal lisan dan tulis yang perhatian, mengecek siswa dapat PG 1 melibatkan tindakan meminta perhatian, pemahaman, meminta dan mengidentifikasi fungsi mengecek pemahaman, menghargai memberi pendapat, dan socialnya dengan tepat. 1 kinerja, meminta dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya memberikan penghargaan. 2. Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal, siswa dapat mengidentifikasi struktur teks dengan tepat. 3. Disajikan sebuah teks rujukan kata dengan tepat. PG 2 PG 3 4. Disajikan sebuah teks informasi tersirat. PG 4

2 5. Disajikan sebuah teks informasi tersurat. PG 5 6. Disajikan sebuah teks fungsi sosial teks tersebut. pg menerapkan fungsi sosial, struktur Teks transaksional terkait teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi kemampuan dan kemauan, transaksional lisan dan tulis yang melakukan suatu tindakan. melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan can, will ) 7. Disajikan sebuah teks ungkapan yang tepat untuk melengkapi teks. 8. Disajikan sebuah teks informasi rinci dari dalam teks dengan tepat. 9. Disajikan sebuah teks informasi tersurat pg 40 PG 7 PG Disajikan sebuah teks fungsi sosial teks. PG 9

3 11. Disajikan sebuah teks interaksi transaksional tulis, informasi rinci. PG menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan must, should ) Teks transaksional terkait keharusan, larangan, dan himbauan. 12. Disajikan sebuah teks interaksi transaksional tulis, ungkapan yang tepat untuk melengkapi teks. 13. Disajikan sebuah teks informasi tersurat dengan tepat. 14. Disajikan sebuah teks interaksi transaksional tulis, fungsi sosial dengan tepat. 15. Disajikan sebuah teks rujukan kata dengan tepat. PG 38, 42, 46,44 PG 11 PG 12 PG Disajikan sebuah teks interaksi transaksional tulis, makna tersirat dengan tepat. PG 14

4 17. Disajikan sebuah teks makna tersurat dengan tepat. 18. Disajikan sebuah teks rujukan kata dengan tepat. 19. Disajikan sebuah teks ungkapan yang tepat. PG 15 PG 16 PG menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya Teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin, serta menanggapinya, 20. Disajikan deretan kata acak, siswa dapat menyusun menjadi kalimat yang baik. 21. Disajikan sebuah teks fungsi sosial teks dengan tepat. 22. Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal tulis, siswa dapat mengidentifikasi makna tersurat. esay 47 PG 17 PG 18

5 4 23. Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal tulis, siswa dapat mengidentifikasi makna tersurat dengan tepat. 24 Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal tulis, siswa dapat menyimpulkan informasi dari dalam teks dengan tepat. 21. Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal tulis, siswa dapat mengidentifikasi makna tersurat dalam teks dengan tepat. 25. Disajikan sebuah teks informasi rinci. 26. Disajikan sebuah teks rujukan kata. PG 19 PG 20 PG 21 PG 22,25 PG Disajikan sebuah teks gambaran umum. PG 24

6 28. Disajikan sebuah teks ungkapan yang tepat. PG membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting cards, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya Teks Greeting Card 29. Disajikan sebuah kartu ucapan ulang tahun, siswa dapat menentukan tujuan komunikatif teks teks tersebut. 30. Disajikan greeting card, rujukan kata dalam teks dengan tepat. 31. Disajikan greeting card, informasi tersurat dari dalam teks. 32. Disajikan greeting card, siswa dapat menemukan makna kata dalam teks greeting card 33. Disajikan greeting card, informasi yang tepat dari dalam greeting card. PG 26 PG 27 PG 28,36 PG 37 PG 49, menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan teks interaksi transaksional lisan terkait keberadaan orang, benda atau binatang 34. Disajikan sebuah teks dapat menentukan informasi rinci. PG 29,33

7 orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan there is/are ) 35. disajikan sebuah teks dapat menentukan informasi tersurat dari dalam teks. PG 30, disajikan sebuah dialog dapat menentukan rujukan kata. 37. Disajikan sebuah dialog dapat menentukan gambaran umum. 38. Disajikan sebuah dialog dapat menyimpulkan isi teks. PG 31 PG 32 PG Disajikan kata acak dapat menysun menjadi kalimat yang sempurna. 40. Disajikan sebuah lirik lagu siswa dpat menentukan pesan yang terkandung di dalamnya. PG 41 PG 45

8 41. Disajikan sebuah dialog dapat menentukan kata yang tepat. PG 48