mem - Memahami berbagai macam bentuk

dokumen-dokumen yang mirip
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER II

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER I

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER I. LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik :

4-5. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER II. LATAR BELAKANG Pekerjaan penting untuk mendapatkan penghasilan memenuhi kebutuhan seharihari.

2-3. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

Diri Sendiri 3 Minggu Mengenal diriku Mengenal tubuhku Kesukaanku

CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5

PERKEMBANGAN ANAK. IKA BUDI MARYATUN, M.Pd. Dosen Pada Prodi PG-PAUD FIP UNY. (Adapted From NEST Dok)

Skenario Pembelajaran. Menyebut hasil penambahan dengan gambar benda menggunakan kartu angka

Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar

SILABUS TEMATIK KELAS I

Lampiran 1 Kuesioner kompetensi perkembangan anak usia tahun NO INDIKATOR KOGNITIF TES PERBUATAN PENILAIAN

Dokumentasi media flash card. gambar

3-4. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

BAB II PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN TEMA SDLB TUNAGRAHITA SEDANG KELAS I SEMESTER 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN)

Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 1-2 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

RENCANA KEGIATAN HARIAN. Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

SIKLUS I PERTEMUAN 1

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2011/2012

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS I (SATU) TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SILABUS TEMATIK KELAS I

appropriateness). Orang dewasa tidak perlu melakukan bantuan terhadap

5-6. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 5-6 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

Lembar Observasi (Cek List)

KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR

BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD ISLAM TERPADU MUTIARA HATI BABAGAN KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG

Tim Dosen Pengembangan Interaksi dan Komunikasi Anak Autis

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI TAMAN KANAK-KANAK (TK) I. PENDAHULUAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

BAB IV HASIL PEMBAHASAN PENELITIAN

KISI KISI SOAL KELAS 1 SD/MI MUHAMMADIYAH SEKABUPATEN SIDOARJO TAHUN PELAJARAN

SILABUS TEMATIK KELAS II : Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan : Aturan Keselamatan di Rumah Alokasi Sumber.

BAB 2 DATA DAN ANALISA. Untuk mempelajari perkembangan anak dari usia 2 tahun, ada baiknya

SILABUS TEMATIK KELAS II

RPP Tematik Kelas 1 SDN 1 Pagerpelah Halaman: 1

FORM SCREENING SENSORY INTEGRASI (Diisi oleh Orang Tua)

Lampiran Desertasi Ishartiwi, 2007) ROGRAM PEMBELAJARAN TERINDIVIDUALISASIKAN SUBJEK A

Tema 4 : Keluargaku Subtema 1 : Anggota Keluargaku

SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : II (dua) Semester : 1 (satu)

Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng.

KD yang dicapai : 1.1, 2.2, 2.8, , , , , ,

MAZE MAGNET ANGKA X 19.8 X 1.3 cm. Anak menggerakkan pensil magnet untuk mengarahkan bulir besi ke tempat yang sesuai. Rp.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS. Kelas I. Tema 1 : Diri Sendiri : Jujur, Tertib Dan Bersih. Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA ANAK

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

BILANGAN SAMPAI DENGAN 10

BUKU PANDUAN BAGI GURU DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 3-4 TAHUN

DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI...

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 : WIB. Guru, anak.

SILABUS TEMATIK KELAS IV

1.2 Mengidentifikasi. 4. Menuliskan dan mengelompokkan kegunaan makanan bagi. 3. Menyebutkan bagian tubuh. 5. Menyusun menu makanan

Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

STRATEGI PENGEMBANGAN ESTETIKA, JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN

AKTIVITAS PEMBELAJARAN MOTORIK HALUS

PANITIA MALAM KEAKRABAN FORUM MAHASISWA SURAKARTA (FORMASKA) PURWOKERTO Sekretariat: Grendeng, Purwokerto Utara CP:

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A

SILABUS TEMATIK KELAS I

SILABUS TEMATIK. Satuan Pendidikan : SD/ MI Kelas/ Semester : I/ 1 : Diri Sendiri

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

BAB II LANDASAN TEORI

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

APA YANG HARUS DIKETAHUI DI USIA 2 TAHUN?

Buatlah pertanyaan tentang Kartu Keluarga di rumah! Sampaikan kepada gurumu dan teman-temanmu!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Pra tindakan

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

pengukuran waktu panjang dan berat

1 Asimetri Kemampuan usia 4 bulan. selalu meletakkan pipi ke alas secara. kedua lengan dan kepala tegak, dan dapat

SILABUS TEMATIK KELAS II - 1 -

MATERI PESTA SIAGA KWARTIR CABANG GERAKAN PRAMUKA KEBUMEN TAHUN 2018

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : III (Tiga) Tahun Pelajaran : 2011/2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas : 4 / 2 Tema / Topik : Cita-citaku Minggu ke : 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

cbuah Potong Binatang Luncur

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 2

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. adalah Negeri. TK Pembina Kota Utara Kota Gorontalo berdiri pada tahun 1990, dengan

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 TEMA: PERMAINAN

PRICE LIST RUMAH PINTAR. No Nama Harga (Rp) Keterangan ANEKA PUZZLE

BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Pra Tindakan

TEMATIK KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA G SUB 1-2 NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 3 / 1 Tema / Topik : Pengalaman yang Mengesankan Petemuan ke : 1

KURIKULUM 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMA 8 : BUMI DAN ALAM SEMESTA. Nama Sekolah Kelas / Semester : III (Tiga) / 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

Transkripsi:

- Memahami berbagai macam bentuk mem geometri (8 bentuk): - Membandingkan dan menyebutkan perbedaan bentuk lingkaran, segitiga, persegi panjang, segiempat, belah ketupat, silinder, oval, setengah lingkaran. - Bergerak mengikuti irama musik lagu Head and shoulder dengan teratur - Mencuci tangan dan toiletting - Menunjukkan emosi yang wajar ((senang, sedih, marah, terkejut, bosan) - Membuat gambar orang - Mendemonstrasikan mewarnai gambar sederhana - Menggerakkan kakinya untuk menaiki tangga, berlari dan menendang bola - Mengelompokkan benda berdasarkan jenis dan fungsinya - Menyebut identitas diri secara sederhana (nama lengkap, umur, tanggal dan bulan lahir, nama ortu, alamat, dan jenis kelamin ) - Merespon dengan tepat bila diberi pertanyaan siapa, apa, dimana, kapan, berapa - Berinisiatif mengucap dan menjawab salam dengan benar - Membaca hadits (Larangan mengejek) - Mengenal Prilaku baik/buruk secara sederhana (5buah)

- Menentukan urutan bilangan 1-30 - Membandingkan ukuran benda: Tinggi - rendah ( 10 benda) - Merapikan sepatu dan tas - Mengendalikan tindakan dan perasaannya ( berpisah dari orang tuanya, sabar menunggu giliran, tidak lekas marah ) - Medemonstrasikan mengisi pola/kolase yang sudah dibuat guru dengan potongan kertas, daun pisang, kain perca, dll - Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan sebuah lagu Hari Merdeka - Menggerakkan tangan untuk menuangkan air dan memasukkan benda ke dalam suatu tempat yang telah ditentukan - Memahami dan menggunakan bahasa isyarat berupa gelengan dan anggukan kepala, gerakan tangan, mata, tubuh, dan wajah - Menggunakan kalimat tanya siapa, apa, dimana, kapan, berapa - Membaca 10 flash card sesuai tema - Menunjukkan jumlah benda sesuai dengan angka yang disebutkan - Menyebutkan angka sesuai dengan jumlah yang disebutkan - Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (6-8 keping) - Menghitung jumlah benda yang sama dengan dan tidak sama - Membedakan ciri-ciri pagi, siang, sore, dan malam - Mengucap Kalimat Thoyyibah ( tahmid, tasbih) - Praktek Adzan dan Iqomat - Melakukan gerakan wudhu - Mengkuti gerakan sholat

- Mengancingkan baju, memakai kaos kaki dan sepatu bertali - Aktif mengikuti permainan hide and seek - Mengetahui aturan permainan hide and seek - Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan sebuah lagu Hari Merdeka - Membuat gambar bebas sesuai tema dari bentuk geometri yang sudah disediakan guru - Menggerakkan kakinya dengan berjalan maju,mundur, menyamping, berjalan dengan tumit dan jinjit - Bercerita secara sederhana sesuai tema/kejadian sekitar - Memahami dan menggunakan kata ganti aku, kamu dan dia - Menulis kata sesuai contoh sebanyak 3-5 kata - Mengenal konsep bilangan (membilang dengan menunjuk benda sampai 30) - Menentukan urutan bilangan 1-30 - Menuliskan simbol angka 1-30 (dengan melihat contoh) - Mengenal 5 benda berdasarkan teksturnya (kasar-halus) - Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan - Membaca surat pendek ( Al-fatihah, Al Ikhlash, An Naas) - Mengenal Allah melalui Asmaul Husna ( Ar Rahman, Ar Rahiim, Al Bashir) - Bermain alat musik (memainkan assemble sederhana) : Pianika

mem - Table manner dan mencuci piring - Merapikan tempat tidur - Berterimakasih - Mempraktekkan baris-berbaris - Mendemonstrasikan menggunting bentuk sederhana - Membedakan 6 macam bau( parfum, minyak kayu putih, terasi, telur, kulit jeruk, bawang merah ) - - Menceritakan gambar yang dibuatnya sendiri - Menghubungkan 5-6 gambar dengan kata yang tepat - Membaca Asmaul Husna (50 Asmaul Husna) - Praktek Adzan dan Iqomat - Melakukan gerakan wudhu - Mengikuti gerakan sholat - Menghitung jumlah garis setiap bentuk geometri - Membandingkan ukuran benda: Besar - kecil (10 benda) - Mengurangkan benda dengan hasil maksimal 10 - Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan sebuah lagu Burung Kutilang

- Merapikan barang miliknya sendiri Mainan sendiri - Menunjukkan emosi yang wajar ( senang, sedih, marah, terkejut, bosan) - Melambungkan dan menangkap kantong biji - Mendemonstrasikan merobek kertas - Membuat gambar dari cap/stempel dengan berbagai media (pelepah pisang, batang pepaya, cetakan, dll) - Mengenal 7 benda berdasarkan besarkecil dan panjang-pendek - Mengenal 7 buah benda berdasarkan banyak-sedikit dan tinggi-rendah - Menyusun dan menceritakan gambar berseri (4 gambar) - Mengungkapkan pendapat dan keinginan melalui ucapan sederhana - Mengucap 2 kalimat syahadat dan artinya - Mengenal nama Malaikat dan tugasnya

- Menuliskan simbol angka 1-30 (dengan melihat contoh) - Menghitung jumlah benda lebih dari, kurang dari - Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan sebuah lagu Burung Kutilang - Menyanyikan lagu bahasa Inggris dengan artikulasi yang jelas, lagu Five Little Duck - Merapikan barang miliknya sendiri Buku dan alat tulis - Berinteraksi dengan lingkungan ( mudah bergaul, mau bekerjasama dengan seluruh teman ) - Mendemonstrasikan melipat kertas - Menggerakkan tangannya dengan bermain bola dengan jarak dan ukuran bola yang telah ditentukan - Menunjukkan dan menceritakan 4-5 perbedaan dari 2 buah benda/gambar - Menerima, memahami dan menyampaikan pesan sebanyak 3 kata - Memahami dan melakukan 3 perintah orang lain selalu berurutan - Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan - Membaca surat pendek ( Al ashr, Al Kautsar, Al Lahab) - Praktek Adzan dan Iqomat - Melakukan gerakan wudhu - Mengikuti gerakan sholat

- Menunjuk letak suatu benda tepat pada pola yang telah ditentukan (4 pola) - Menunjuk waktu yang dikaitkan dengan jam ( menunjuk waktu lebih 30 menit ) Contoh: 12.30 - Menyanyikan lagu bahasa Inggris dengan artikulasi yang jelas, lagu Five Little Duck - Menjaga keamanan diri sendiri - Mengikuti gerakan senam fantasi sesuai tema - Menggerakkan punggungnya dengan membungkuk dan gerakan senam sederhana - Mendemonstrasikan mewarnai gambar sederhana - Mendemonstrasikan menjumput dengan media kain dan tissue dengan pewarna - Menyebutkan dan memahami kosakata konsep waktu secara berurutan (hari dan bulan) - Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku kata awal dan akhir yang sama - Membuat dan menceritakan pembuatan Milk Blend - Mengucap dan menghafal huruf Hijaiyah (sampai Iqro 2) dan meniru tulisan dalam 1 kata - Mengenal Allah melalui ciptaan-nya (10 buah)

- Menunjuk me dan menyebutkan posisi atas, bawah, luar, dalam, depan, belakang, samping, dan diantara sesuai gambar yang diperlihatkan/benda aslinya - Menjumlah benda dengan hasil maksimal 20 - Membuang sampah pada tempatnya - Mau berbagi - Bergerak mengikuti irama musik dengan teratur Pinguin Dance - Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan bergantung, berayun, bermain simpai, menarik dan mendorong benda - Mengamati dan menceritakan tentang metamorfosis kupu-kupu - Mendemonstrasikan melukis dengan berbagai media - Mengulang kalimat yang telah didengar - Menulis kata dengan dikte sebanyak 3-5 kata - Praktek Adzan dan Iqomat - Melakukan gerakan wudhu - Mengikuti gerakan sholat - Mengenal para Nabi melalui kisah tauladan (Nabi Adam as ) - Menunjukkan jumlah benda sesuai dengan angka yang disebutkan - Menyebutkan angka sesuai dengan jumlah yang disebutkan - Mengerjakan LK "Maze" - Bermain alat musik (memainkan assemble sederhana) Perkusi

- Merapikan mainan sendiri - Menyapu lantai - Melaksanakan tata tertib di sekolah - Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan berjalan di papan titian, melompat, dan meloncat - Membuat bentuk sesuai pola guru dengan tusuk gigi - Mencoba dan menceritakan benda ukuran 3 cm yang dilihat dengan kaca pembesar - Mengucap sajak 2 bait - Memahami 5-6 kata kerja melalui gerakan-gerakan sederhana - Menulis kata sesuai contoh sebanyak 3-5 kata - Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan - Membaca surat pendek ( Al Falaq, An Nashr) - Mengenal Allah melalui Asmaul Husna ( As Sami, Al Khaliq)

- Menciptakan kreasi dari bentuk geometri (8 bentuk) - Menyebut kembali benda-benda yang dilihatnya selama perjalanan (7 benda) - Menyebutkan ciri-ciri jalan menuju suatu tempat (5 ciri) - Mencuci tangan dan toiletting - Mengendalikan tindakan dan perasaannya ( berpisah dari orang tuanya, sabar menunggu giliran, tidak lekas marah ) - Membuat gambar bebas dengan berbagai media - Menyebut identitas diri secara sederhana (nama lengkap, umur, tanggal dan bulan lahir, nama ortu, alamat, dan jenis kelamin ) - Merespon dengan tepat bila diberi pertanyaan siapa, apa, dimana, kapan, berapa - Bermain alat musik (memainkan assemble sederhana) Perkusi - Menggerakkan kakinya untuk menaiki tangga, berlari dan menendang bola - Menceritakan tentang pencampuran warna (kuning-biru,kuningmerah,merah-biru) - - Mengucap Kalimat Thoyyibah (Takbir, Istirja ) - Membaca hadits (Larangan mubadzir) - Praktek Adzan dan Iqomat - Melakukan gerakan wudhu - Mengikuti gerakan sholat

- Menyebutkan nama-nama benda secara berurutan sesuai pola - Bermain alat musik (memainkan assemble sederhana) Pianika - Menjaga keamanan diri sendiri - Menggerakkan seluruh anggota tubuhnya secara terkoordinasi dengan merayap, merangkak, dan berguling - Mendemonstrasikan meronce dengan berbagai media - Mencoba dan menceritakan menanam tanaman tomat - Mengucap kalimat sederhana yang terdiri dari 5-6 kata (SPOKtKw) - Mendengarkan dan menceritakan kembali isi cerita sederhana - Membaca 10 flash card sesuai tema - Membaca Asmaul Husna (50 Asmaul Husna) - Mengenal sifat-sifat Nabi (shidiq, amanah, tabligh, fathonah) - Mengenal Rukun Iman -

- Menggabungkan kepingan bentuk geometri menjadi bentuk geometri lainnya - Menunjuk waktu yang dikaitkan dengan jam ( menunjuk waktu lebih 30 menit ) Contoh: 12.30 - Mengancingkan baju, memakai kaos kaki dan sepatu bertali - Aktif mengikuti permainan Bekel - Mengetahui aturan permainan Bekel - Mengekspresikan diri dalam gerak sederhana melalui dramatisasi secara kelompok - Bermain alat musik (memainkan assemble sederhana) Pianika - Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan bergantung, berayun, bermain simpai, menarik dan mendorong benda - Membuat Martabak telor - Membuat bentuk dari berbagai media dan dengan berbagai teknik - Bercerita secara sederhana sesuai tema/kejadian sekitar - Menghubungkan 5-6 gambar dengan kata yang tepat - - Mengucap dan menghafal huruf Hijaiyah (sampai Iqro 2) dan meniru tulisan dalam 1 kata - Praktek Adzan dan Iqomat - Melakukan gerakan wudhu - Mengikuti gerakan sholat - Mengenal 5 nama Agama dan tempat ibadahnya (Islam, kristen, katolik, hindu, budha)

- Mengenal konsep bilangan (membilang dengan menunjuk benda sampai 30) - Menentukan urutan bilangan 1-30 - Menuliskan simbol angka 1-30 (dengan melihat contoh) - Mencocokkan gambar bentuk geometri dengan benda 3 dimensi yang ditunjukkan - Merapikan sepatu dan tas - Menari tarian daerah secara sederhana - - Menggerakkan tangan untuk menuangkan air dan memasukkan benda ke dalam suatu tempat yang telah ditentukan - Mendemonstrasikan menjiplak bentuk sederhana - Mengenal 5 benda berdasarkan wujudnya ( cair, padat, gas ) - Menceritakan gambar yang dibuatnya sendiri - Menulis kata sesuai contoh sebanyak 3-5 kata - Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan - Membaca surat pendek ( Al Lahab, An Nashr) - Mengenal Rukun Islam

- Mengukur panjang benda dengan langkah kaki dan jengkal tangan (0-2 meter) - Menyebutkan waktu yang dikaitkan dengan jam sesuai dengan instruksi (menggunakan alat peraga jam) - Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan sebuah lagu Bangun Tidur - Menari tarian daerah secara sederhana - Table manner dan mencuci piring - Menyapu lantai - Berinteraksi dengan lingkungan ((mudah bergaul, mau bekerjasama dengan seluruh teman ) - Mendemonstrasikan mencocok dengan pola buatan guru - Menerima, memahami dan menyampaikan pesan sebanyak 3 kata - Membaca 10 flash card sesuai tema - Menulis kata dengan dikte sebanyak 3-5 kata - Mempraktekkan permainan tradisional dan permainan sepeda - Mengelompokkan benda berdasarkan jenis dan fungsinya - Mengucap Kalimat Thoyyibah ( InsyaAllah, Istighfar) - Praktek Adzan dan Iqomat - Melakukan gerakan wudhu - Mengikuti gerakan sholat

- Membandingkan dan menyebutkan perbedaan bentuk lingkaran, segitiga, persegi panjang, segiempat, belah ketupat, silinder, oval, setengah lingkaran. - Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan sebuah lagu Menanam Jagung - Menari tarian daerah secara sederhana - Merapikan buku dan alat tulis - Merawat tanaman - Menggerakkan tangannya dengan bermain bola dengan jarak dan ukuran bola yang telah ditentukan - Mendemonstrasikan menjahit (15 lubang) - Mengetahui sebab akibat - Mencoba dan menceritakan jika benda yang diletakkan di atas berbagai media dan magnet di bawahnya - Menyusun dan menceritakan gambar berseri (4 gambar) - Menghubungkan 5-6 gambar dengan kata yang tepat - Membaca hadits (Larangan mubadzir) - Mengenal Allah melalui Asmaul Husna ( Al Ghafur, As Salaam )

- Menunjuk dan menyebutkan posisi atas, bawah, luar, dalam, depan, belakang, samping, dan diantara sesuai gambar yang diperlihatkan/benda aslinya - Menjawab pertanyaan tentang 6-10 kejanggalan dalam suatu gambar yang diperlihatkan - Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan sebuah lagu Menanam Jagung - Menyanyikan lagu bahasa Inggris dengan artikulasi yang jelas, lagu Fruit Salad - Membuang sampah pada tempatnya - Mendemonstrasikan menggosok/rubbing dengan berbagai media - Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan berjalan di papan titian, melompat, dan meloncat - Mengelompokkan benda berdasarkan warna - Melakukan penjelajahan lingkungan di dalam dan diluar sekolah - Memahami dan melakukan 3 perintah orang lain selalu berurutan - Membaca 10 flash card sesuai tema - Membaca Asmaul Husna (50 Asmaul Husna) - Praktek Adzan dan Iqomat - Melakukan gerakan wudhu - Meniru gerakan sholat

- Membuat daftar benda-benda dan menimbangnya - Menyusun benda-benda yang telah ditimbang dari ukuran kecil - besar - Menyanyikan lagu bahasa Inggris dengan artikulasi yang jelas, lagu Fruit Salad - Menjaga keamanan diri sendiri - Mau meminta maaf dan memberi maaf - Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan bergantung, berayun, bermain simpai, menarik dan mendorong benda - Mendemonstrasikan menjumput dengan media kain dan tissue dengan pewarna - Mengenal posisi suatu benda - Mengucap sajak 2 bait - Menggunakan kata larangan (jangan, dilarang, tidak dan tidak boleh) - Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan - Mengenal para Nabi melalui kisah tauladan (Nabi Nuh as)