TEMATIK KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA G SUB 1-2 NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL

Transkripsi

1 Mengenal tata tertib dan aturan yang dapat merawat benda milik sendiri berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah dapat melakukan sikap baik pada hewan Mengenal arti bersatu dalam kebera - dapat menunjukan sikap berbagi gaman di rumah dan sekolah mengenal simbol-simbol Pancasila da- dapat menyebutkan lambang negara lam lambang negara"garuda Pancasila" Indonesia dapat menyebutkan lambang- lam bang Pancasila 2 Mengenal teks deskriptif tentang ang- dapat menentukan benda hidup gota tubuh dan pancaindra, wujud. & sifat benda, serta peristiwa siang dan dapat menggabungkan kalimat de - malam dengan bantuan guru atau ngan menggunakan kata "Dan" teman dalam bahasa Indonesia lisan & tulis yang dapat diisi dengan kosakata dapat menyebutkan perubahan wu - bahasa daerah untuk membantu jud benda pemahaman dapat menyebutkan pertumbuhan makhluk hidup dapat menyebutkan cara berkembang biak hewan dapat menyebutkan jenis hewan kesukaan, ternak, dan liar dapat menyebutkan tempat hidup hewan dapat menyebutkan manfaat hewan dapat mendeskripsikan hewan 3 Memgenal bilangan asli sampai 99 dapat membandingkan berat dua dengan menggunakan benda-benda yg buah benda ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain TEMA G SUB 1-2 NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL dapat membandingkan berat dua buah benda dengan alat ukur yg sama

2 Mengenal panjang, luas,massa, kapasitas, waktu dan suhu Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana Menggunakan benda konkrit untuk me nelusuri pecahan dan jumlah uang 4 PSBP mewarnai dapat menentukakan benda sesuai dengan kapasitas dapat menyebutkan uang logam dari pecahan yang terkecil dapat menyebutkan nilai uang logam dapat menentukan banyak uang mengenal sisi muka uang kertas NO 1 PKn KOMPETENSI DASAR TEMA G SUB 3-4 INDIKATOR SOAL Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan seharihari di rumah dan di sekolah Mengenal keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan di sekolah Bahasa Indonesia Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indera, wujud dan sifat benda serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemaha man Matematika Menggunakan benda konkrit pecahan dan jumlah uang Menemukan perilaku mematuhi aturan dalam merawat lingkungan Mengenal perilaku perbuatan merusak tanaman Membiasakan hidup rapi dalam keseharian Mengetahui sikap berbagi dengan orang lain Bersikap baik dalam kehidupan sehari-hari Memahami aturan dalam menanam tanaman Menjelaskan ciri-ciri benda dan tekstur benda Mengenal bahan untuk membuat benda Mengenal kata tunjuk ini dan itu Mengenal bagian tumbuhan yang dapat diambil manfaatnya Mengetahui tentang tumbuhan dan bagian-bagiannya Mengenal tempat hidup tumbuhan Menceritakan pertumbuhan tanaman Mengenal harga barang dengan uang dalam nilai pecahan

3 Mengenal bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah atau tempat bermain Mengingat kembali nilai uang Mengenal bentuk bangun ruang pada benda KOMPETENSI DASAR PPKN Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan di sekolah TEMA H SUB 1-2 INDIKATOR siswa dapat menunjukkan rasa bersyukur siswa dapat menentukan gambar mengenai cuaca Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah yang mengkaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu simbol sila Pancasila ssiwa dapat menyebutkan kesukaannya siswa dapat menunjukkan gambar tentang kebudayaan siswa dapat menyebutkan sikap bergotong royong Mengamati dan menceritakan kebersamaan dan keberagaman di rumah dan di sekolah BAHASA INDONESIA Mengenal teks deskritif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sikap benda serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa indonesia lisan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan penyajian MATEMATIKA mengenal panjang, luas dan suhu siswa dapat menunjukkan sikap kerjabakti siswa dapat menyebutkan gambar siswa dapat mneyebutkan hidup rukun siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun siswa dapat mneyebutkan gambar siswa dapat menjelaskan manfaat matahari siswa dapat menyebutkan contoh musim hujan siswa dapat menyebutkan contoh benda musim kemarau siswa dapat menjelaskanmanfaat energi angin siswa dapat menglengkapi kalimat siswa dapat menentukan jenis bulan melalui gambar siswa dapat menulis tegak bersambung siswa dapat membuat kalimat perintah siswa dapat melanjutkan kalimat siswa dapat menentukan waktu

4 SBdP Membandingkan dengan memperkirakan lama suhu aktivitas berlangsung istilah sehari-hari (lebih lama, lebih singkat) Mengurai sebuah bilang asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlaha, pengurangan 2 buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinanan jawaban Mendeskripsikan, mengembangkan dan membuat pola berulang' siswa dapat menghitung lamanya waktu siswa dapat membandingkan suhu benda siswa dapat membandingkan kapasitas wadah siswa dapat menjumlahkan sebuah benda siswa dapat mengurangi jumlah benda siswa dapat melengkapi pola bilangan siswa dapat melengkapi pola bangun siswa dapat mengurutkan dari yang terkecil siswa dapat membuat pola bangun mewarnai NO. KOMPETENSI DASAR TEMA H SUB 3-4 PKn Mengamati dan menceritakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu simbol sila Pancasila Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan di sekolah INDIKATOR 1. Siswa dapat menunjukkan sikap peduli terhadap teman yang kesusahan 2. Siswa dapat menunjukkan sikap terpuji dalam keseharian siswa 3. Siswa dapat menunjukkan sikap peduli terhadap kebersihan lingkungan saat musim hujan 4. Siswa dapat menyebutkan sila yang sesuai dengan kegiatan gotong royong 5. Siswa dapat menunjukkan perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila 6. Siswa dapat menyebutkan bantuan yang diberikan untuk orang yang tertimpa musibah 7. Siswa dapat menyebutkan keberagaman di sekitar 8. Siswa dapat menunjukkan sikap kebersamaan dalam keberagaman

5 Bahasa Indonesia Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian 9. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dan keadaan musim hujan 10. Siswa dapat menuliskan kalimat keadaan saat musim hujan ( di sajikan gambar ) 11. Siswa dapat memilih pakaian yang tepat saat musim hujan 12. Siswa dapat menyebutkan kegiatan yang dilakukan saat musim hujan 13. Siswa dapat menentukan peristiwa bencana alam 14. Siswa dapat menyebutkan binatang yang muncul saat musim hujan Matematika Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola yang berulang Membaca dan mendeskripsikan data pokok yang ditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf 15. Siswa dapat menyebutkan penyakit yang muncul saat musim hujan 16. Siswa dapat menentukan benda yang diperlukan saat musim hujan 17. siswa dapat menyebutkan tentang pengaruh musim hujan pada aktivitas manusia 18. siswa dapat menyebutkan tentang manfaat aliran sungai 19. siswa dapat melanjutkan teks lagu bunyi hujan 20. siswa dapat menggunakan huruf kapital untuk nama kota 21. Siswa dapat menentukan pola bilangan loncat 22. Siswa dapat membaca data keadaan cuaca dalam tabel 23. Siswa dapat membaca dan menyimpulkan data dalam bentuk piktograf 24. Siswa dapat menghitung jumlah binatang yang tampak pada musim hujan 25. Siswa dapat melakukan penjumlahan berdasarkan cerita atau gambar 26. Menggunakan operasi hitung penjumlahan 27. Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung campuran

6 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban 28. Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung pengurangan dalam bentuk cerita 29. Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dalam bentuk cerita 30. Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung campuran dalam bentuk cerita PLBJ No STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Memahami perlunya pengelolaan sampah. 1.1 Mengenal jenis sampah. 1.2 Membuang sampah sesuai dengan jenisnya. 1.3 Membiasakan membuang sampah pada tempatnya 2. Memahami permainan rakyat Betawi 2.1 Mengenal permainan Dampu Kapal, Sebar Kutik, Gundu Lubang 2.2 Melakukan permainan Dampu Kapal, Sebar Kutik, Gundu Lubang 2.3 Menerapkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam permainan rakyat 3 3. Memahami cerita rakyat Betawi 3.1 Mengenal cerita si Angkri 3.2 Menerapkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam cerita rakyat Memahami lagu rakyat Betawi 4.1 Mengapresiasi lagu Kicir-Kicir 4.3 Menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam syair lagu rakyat Betawi

7 1 1.1 Mengenal jenis sampah. - Melalui gambar siswa dapat menentukan jenis sampah 1.2 Membuang sampah sesuai dengan jenisnya. - Siswa dapat membedakan jenis sampah - Melalui gambar siswa dapat menentukan tempat sampah - Siswa dapat menentukan tempat membuang sampah 1.3 Membiasakan membuang sampah pada tempatnya - Siswa dapat menyebutkan akibat membuang sampah - Siswadapat menentukan tempat membuang sampah - Siswa dapat menyebutkan manfaat sampah - Disajikan sebuah gambar siswa diminta untuk menceritakannya 2.1 Mengenal permainan Dampu Kapal, Sebar Kutik, Gundu Lubang - Siswa dapat menyebutkan asal daerah sebuah permaianan rakyat - Siswa dapat menyebutkan alat yang digunakan dalam sebuah permainan rakyat - Siswa dapat menentukan nama permainan melalui sebuah gambar - Siswa dapat menentukan jumlah pemain - Siswa dapat menyebutkan satu kegiatan pada gambar sd a Melakukan permainan Dampu Kapal, Sebar Kutik, Gundu Lubang 2.3 Menerapkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam permainan rakyat 3.1 Mengenal cerita si Angkri - Siswa dapat menyebutkan istilah benda untuk bermain - Siswa dapat menyebutkan cara bermain - Siswa dapat menyebutkan cara menentukan pemain - Siswa dapat menyebutkan cara bermain - Siswa dapat menyebutkan salah satu nilai luhur permainan rakyat - Melalui contoh siswa dapat menyebutkan nama permaianan rakyat - Siswa dapat menyebutkan nilai luhur yg terkandung dalam sebuah permainan rakyat - Siswa dapat menyebutkan salah satu tokoh utama cerita

8 - Siswa dapat menyebutkan salah satu nama dalam cerita - Siswa dapat menyebutkan akibat melakukan suatu perbuatan 3.2 Menerapkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam cerita rakyat Mengapresiasi lagu Kicir-Kicir - Siswa dapat menyebutkan akhir sebuah cerita rakyat - Siswa dapat menyebutkan akibat mempunyai sifat baik - Siswa dapat menyebutkan salah satu lagu dari Jakarta - Siswa dapat menyebutkan lagu dari Jakarta - Siswa dapat melengkapi syair lagu 4.2 Mengekspresikan lagu Kicir-Kicir 4.3 Menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam syair lagu rakyat Betawi - Siswa dapat mnyebutkan musik pengiring - Siswa dapat mengetahui manfaat berbuat baik