ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER II

Transkripsi

1 1. Berlari sambil melompat (D.3.20). 2. Meniru gerakan binatang/senam fantasi (D.3.23) 3. Berdiri dengan tumit di atas satu kaki selama 10 detik (D.3.19). 4. Mereyap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22). 5. Menendang bola dengan terarah (D.3.21). Pekerjaan sangat penting bagi manusia sebagai sumber nafkah. mengetahui macam-macam pekerjaan yang baik dan benar 3. Menyebut tempat-tempat ibadah (A.2.3). 4. Menyebutkan ciptaan-ciptaan Tuhan (A.4.7). 1. Menjiplak dan meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung, dan lingkaran (D.1.3). 2. Meniru lipatan kertas sederhana (D.1.4). 3. Menggunting bebas (D.1.7). 4. Menyusun menara dari kubus minimal 8 kubus (D.1.8). Pekerjaan Menirukan kembali 3-4 urutan kata (B.1.2). 2. Menjawab pertanyaan tentang keterangan secara sederhana (B.3.6). 3. Menghubungkan gambar dengan kata (B.6.15). 4. Membuat berbagai macam coretan (B.5.13). 5. Menyebutkan waktu (B.4.12). 1. Berbahasa sopan dalam berbicara (A.8.16). 2. Saling membantu sesama teman (A.9.20). 3. Mampu mengerjakan tugas sendiri (A.10.22). 4. Membantu membersihkan lingkungan (A.13.28). 5. Sabar menunggu giliran (A.14.32). 1. Mengelompokkan benda dengan berbagai cara (C.1.1). 2. Mengelompokkan bentuk geometri (C.4.14). 3. Mengatakan dan membedakan waktu (C.4.14). 4. Menghubungkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 5 (C.3.10). 5. Menyebut kembali benda-benda yang baru dilihat (C.3.12). 1. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1). 2. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.1.5). 3. Mengucapkan sajak dengan ekspresi (E.6.25). 4. Mencipta bentuk dengan lidi (E.3.10). 5. Menggambar orang dengan lengkap dan sederhana (E.1.3).

2 1. Menangkap dan melempar bola kasar (D.2.11). 2. Merayap dan merangkak lurus (D.3.22). 3. Menirukan gerakan binatang/senam fantasi 4. Meloncat dari ketinggian cm (D.2.17) 5. Naik sepeda roda dua (D.3.26). Alat komunikasi sangat penting untuk manusia. Perkembangan usia dini harus mengetahui dan menggunakan alat-alat komunikasi dengan baik dan benar. 1. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan yang sederhana 2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 3. Menyebut hari-hari besar agama (A.2.3). 4. Tidak mengganggu teman yang melakukan kegiatan ibadah (A.4.8). 1. Mengurus dirinya sendiri dengan sedikit bantuan (D.1.1). 2. Merobek bebas (D.1.7). 3. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin (D.1.2). 4. Membuat lingkaran dan bujur sangkar (D.1.9). Komunikasi 4,5 1. Bercerita dengan gambar yang dibuat sendiri (B.6.16). 2. Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana (B.7.18). 3. Bercerita menggunakkan kata ganti aku, saya (B.4.9). 4. Melakukan 2-3 perintah sederhana (B.2.4) 1. Berhenti bermain pada waktunya (A.14.33). 2. Membuang sampah pada tempatnya (A.13.29). 3. Meminjamkan miliknya dengan senang hati (A.11.25). 4. menunjukkan kebanggaan atas hasil kerjanya (A.10.21). 5. Dapat atau suka menolong teman (A.9.19). 1. Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya (C.1.5). 2. Membilang atau menyebut urutan bilangan 1-10 (C.3.7). 3. Mengerjakan maze yang sederhana (C.5.15). 4. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (C.5.16). 5. Mengukur panjang dengan lanngkah dan jengkal (C.5.17). 1. Menganyam dengan kertas (E.3.11). 2. Mencipta 2 bentuk bengunan dari Balok (E.3.8). 3. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.2.5). 4. Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama musik (E.4.20). 5. Menyanyi lagu anak-anak (E.5.23).

3 1. Bermain dengan simpai (D.3.23). 2. Meniru berbagai gerakan binatang/senam fantasi 3. Naik sepeda roda dua (D.3.25). 4. Menendang bola dengan terarah (D.3.21). 5. Berlari sambil melompat (D.3.20). Binatang penting bagi manusia. mengetahui macam-macam binatang dan tempat hidupnya. 2. Meniru pelaksanaan kegiatan ibadah secara sederhana (A.3.5). 3. Menyebut nama-nama agama (A.2.3). 4. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan secara sederhana 1. Membuat berbagai bentuk dengan plastisin (D.1.2). 2. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). 3. Menjahit jelujur 10 lubang dengna tali sepatu (D.3.5). 4. Menggunting bebas (D.3.6). Binatang 6,7 1. Menyebut kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (B.1.3). 2. Menceritakan pengalaman secara sederhana (B.3.7). 3. Menirukan kembali 3-4 urutan kata (B.1.2). 4. Menghubungkan tulisan dengan simbol yang melambangkan (B.7.20). 1. Tidak cengeng (A.14.35). 2. Mau membagi miliknya (A.11.24). 3. Berbahasa sopan dalam berbicara (A.8.16). 4. Mudah bergaul (A.9.18). 5. Mampu mengerjakan tugas sendiri (A.10.22). 1. Mencari lokasi tempat asal suara (C.1.4). 2. Menyebut kembali benda-benda yang baru dilihatnya (C.3.12). 3. Mengatakan dan membedakan waktu (C.7.20). 4. Menimbang benda dengan timbangan buatan (C.6.16). 5. Memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 5 (C.3.10). 6. Mengamati binatang kecil dengan kaca pembesar (C.2.6). 1. Menggambar orang dengan lengkap dan sederhana (E.1.3). 2. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.2.5). 3. Permainan warna dengan berbagai media (E.3.14). 4. Mengikuti gerakan tari sederhana sesuai irama musik (E.4.21). 5. Mengucapkan sajak dengan emosi (E.6.25).

4 1. Berjalan pada papan titian (D.3.15). 2. Menirukan berbagai gerakan binatang atau senam 3. Berlari sambil melompat (D.3.20). 4. Memantulkan bola besar sambil berjalan/bergerak (D.2.13). 5. Meloncat dari ketinggian cm (D.3.17). 6. Berdiri dengan tumit di atas, diatas satu kaki selama 10 detik (D.3.19). 1. Menjiplak dan meniru membuat garis tegak, miring, datar, lengkung, dan lingkaran (D.1.3). 2. Menggunting bebas (D.1.6). 3. Membuat lingkaran dan bujur sangkar (D.1.9). 4. Meniru melipat kertas secara sederhana (D.1.4). 5. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastsin (D.1.2). Rekreasi penting bagi manusia untuk menghilangkan rasa jenuh dan lelah. Perkembangan usia dini harus mengetahui tempat-tempat rekreasi dan kegunaan rekreasi. Rekreasi Menyebut tempat-tempat ibadah (A.2.3). 4. Meniru pelaksanaan kegiatan ibadah secara sederhana (A.2.5). 5. Menyebut waktu beribadah (A.2.6) 1. Membuat berbagai macam coretan (B.5.13). 2. Menunjukkan gerakan-gerakan sederhana (B.4.10). 3. Menyebut posisi tempat/keterangan tempat (B.4.11). 4. Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri sederhana (B.6.17). 1. Berhenti bermain pada waktuya (A.14.33). 2. Membuang sampah pada tempatnya (A.13.29). 3. Meminjamkan miliknya dengan senang hati (A.11.25). 4. Mampu mengerjakan tugas sendiri (A.10.22). 5. Menunjukkan kebanggaan atas hasil kerjanya (A.10.21). 1. Mengenal berat-ringan, banyak-sedikit, sama-tidak sama (C.1.3). 2. Memasangkan benda sesuai pasangannya (C.1.5). 3. membilang dengan menunjuk benda sampai 5 (C.3.8). 4. Mengerjakan maze yang sederhana (C.5.15). 5. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika benda dimasukkan ke dalam air (C.2.6). 1. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1) 2. Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok (E.3.8). 3. Bertepuk tangan dengan 2 pola (C.3.18). 4. Menyanyikan lagu-lagu anak (E.5.23). 5. Mengucapkan sajak dengan ekspresi (C.6.25).

5 1. Menangkap dan melempar bola besar (D.2.11). 2. Meloncat dari ketinggian cm (D.3.17). 3. Berlari sambil melompat (D.3.20). 4. Meniru berbagai gerakan binatang/hewan 5. Naik sepeda roda dua (D.3.26). Perayaan hari-hari besar agama sangat penting bagi semua umat beragama. Perkembangan usia dini dapat mengenal hari-hari raya agamanya. 3. Menyebut nama-nama agama (A.1.3). 4. Menyebut waktu beribadah (A.1.6). 1. Menggunting bebas (D.1.6). 2. Membuat lingkaran dan bujur sangkar (D.1.9) 3. Menjiplak dan meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung, lingkaran (D.1.3). 4. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). Easter Day Menirukan kembali 3-4 urutan kata (B.1.2). 2. Menceritakan pengalaman secara sederhana (B.3.6). 3. Membuat berbagai coretan (B.5.13). 4. Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana (B.7.18). 5. Menghubungkan gambar dengan kata (B.6.15). 1. Mau mengalah (A.7.11). 2. Melaksanakan tata tertib di sekolah (A.6.9). 3. Berterima kasih jika memperoleh sesuatu (A.6.11). 4. Dapat/suka menolong (A.9.19). 5. Sabar menunggu giliran (A.14.32). 1. Mengenal besar dan halus, berat dan ringan (C.1.3). 2. Menunjuk 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya yang tidak sama, lebih banyak, lebih sedikit (C.3.11). 3. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (C.5.16). 4. Mengukur panjang dengan langkah dan jengkal (C.6.17). 5. Mencoba dan mengamati percobaan dengan magnet (C.2.6). 1. Menciptakan bentuk dengan lidi (E.3.10). 2. Menciptakan alat perkusi sederhana (E.3.17). 3. Mengucap syair dari berbagai lagu (E.6.26). 4. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.2.5).

6 1. Menyusun menara dari kubus minimal 8 kubus (D.1.8). 2. Memantulkan bola besar sambil berjalan/bergerak (D.2.13). 3. Merayap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22). 4. Menirukan berbagai gerakan binatang/senam 5. Meloncat dari ketinggian cm (D.3.17). Air, udara, api sangat penting bagi manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup. mengetahui kegunaan air, udara, api dengan baik. 3. Menyebut tempat-tempat ibadah (A.2.3). 4. Menyebut hari-hari besar agama (A.2.4). 1. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). 2. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin (D.1.2). 3. Menggunting bebas (D.1.7). 4. Mengurus dirinya sendiri dengan sedikit bantuan (D.1.1). 5. Memegang pensil (D.1.10). Air, udara, api Menirukan kembali 3-4 urutan kata (B.1.1). 2. Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku kata akhir sama (B.1.3). 3. Menceritakan pengalaman secara sederhana (B.1.7). 4. Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkan (B.7.20). 1. Meminta tolong dengan baik (A.6.13). 2. Berterima kasih jika memperoleh sesuatu (A.6.11). 3. Mengetahui barang milik sendiri (A.17.41). 4. Mengenal dan menghindari benda-benda berbahaya (A.16.38). 5. Mau menerima tugas (A.15.36). 1. Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya (C.1.5). 2. Menimbang benda dengan timbangan buatan (C.6.18). 3. Menyebut hasil penambahan /menggabungkan 2 kumpulan benda (C.8.22). 4. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dilepas (C.2.6). 5. Mengisi wadah dengan air dan pasir (C.6.19). 6. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dilepas (C.2.6) 1. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1). 2. Mencocok dengan pola buatan guru (E.3.13). 3. Permainan warna dengan berbagai media (E.3.14). 4. Mengucapkan sajak dengan ekspresi (E.6.25). 5. Menggambar orang dengan lengkap dan sederhana (E.1.3).

7 1. Memantulkan bola besar (D.2.12). 2. Berdiri dengan tumit diatas satu kaki selama 10 detik (D.3.19). 3. Menendang bola dengan terarah (D.3.21). 4. Bermain dengan simpai (D.3.23). 5. Menirukan berbagai gerakan binatang/hewan Gejala alam sangat berpengaruh dalam kehidupan. mengetahui macam-macam gejala alam dengan baik. 3. Menyebut hari-hari besar agama (A.1.4). 4. Menyebutkan ciptaan-ciptaan Tuhan (A.1.7) Menyusun menara dari kubus minimal 8 kubus (D.1.8). 2. Membuat bentuk berbagai bentuk dengan plastisin (D.1.2). 3. Menjiplak dan meniru berbagai bentuk (D.1.3). 4. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). 5. Gejala Alam 14,15 1. Melakukan 2-3 perintah secara sederhana (B.2.4). 2. Menyebut kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (B.1.3). 3. Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali (B.2.5). 4. Mengurutkan gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana (B.6.17). 1. Mengembalikan mainan pada tempatnya (A.13.30). 2. Meminjamkan miliknya dengan senang hati (A.11.25). 3. Menunjukkan kebanggaan atas hasil kerjanya (A.10.21). 4. Mau membagi miliknya (A.11.24). 5. Berbahasa sopan dalam berbicara (A.8.16). 1. Mengenal sama dan tidak sama (C.1.3). 2. Memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 5 (C.3.8). 3. Mengerjakan maze yang sederhana (C5.15). 4. Mengamati proses gunung meletus (C.2.6). 1. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1). 2. Mewarnai gambar sederhana (E.2.5). 3. Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok (E.3.8). 4. Menggerakkan kepala, tangan, atau kaki sesuai dengan irama (E.4.19). 5. Menyanyikan lagu anak-anak sederhana (E.5.23).

8 1. Menangkap dan melempar bola besar (D.2.11). 2. Berdiri dengan tumit diatas satu kaki (D.2.19). 3. Merayap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22). 4. Menirukan berbagai gerakan binatang/hewan 5. Naik sepeda roda dua (D.3.26). Tanaman sangat bermanfaat bagi manusia. mengetahui macam-macam tananman disekitarnya dengan baik. 3. Selalu bersikap ramah (A.5.12). 4. Menyebutkan waktu beribadah (A.3.6). 5. Berterima kasih jika memperoleh sesuatu (A.5.11). 1. Mengurus diri sendiri dengan sedikit bantuan (D.1.1). 2. Meniru membuat berbagai bentuk (D.1.3). 3. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). 4. Merobek bebas (D.1.7). 5. Menggunting bebas (D.1.6). Tanaman 16,18 1. Menceritakan isi buku walau tidak sama tulisan dengan yang diungkapkan (B.7.19). 2. Menyebutkan waktu (B.4.12). 3. Menirukan kembali 3-4 urutan kata (B.1.2). 4. Menceritakan pengalaman secara sederhana (B.3.7). 1. Melaksanakan tata tertib yang ada di sekolah (A.6.9). 2. Mendengarkan orang tua/teman berbicara (A.7.15). 3. Menggunakan barang orang lain dengan hati-hati (A.11.23). 4. Saling membantu sesama teman (A.9.20). 5. Berbahasa sopan dalam berbicara (A.8.16). 1. Mengukur panjang dengan langkah (C.6.17). 2. Mengetahui nama-nama bulan (C.7.21). 3. Menghubungkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 5 (C.3.9). 4. Mencoba menceritakan proses terjadinya tanaman (C.2.6). 1. Mewarnai bentuk-bentuk geometri dengan ukuran besar (E.2.6). 2. Melukis dengan jari (E.3.15). 3. Mengekspresikan diri dengan gerakan bervariasi (E.4.22). 4. Meronce dengan manik-manik (E.3.7). 5. Menyanyi lagu anak-anak (E.5.25).