ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SDN LOREJO 2 KABUPATEN BLITAR SKRIPSI OLEH: NIKE RAHMAWATI NIM: 201210430311359 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016
KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah, dan inayahnya skripsi dengan judul Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Ektrakurikuler Pramuka Di SDN Lorejo 2 Kabupaten Blitar dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 2. Dr. Ichsan Anshory, AM, M.Pd, selaku ketua jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah mendukung peneliti dan membantu proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyelesaikan skripsi ini. 3. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan kesabaran dalam membimbing penulis. 4. Sri Agustin Mulyani, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 5. Ibu Suprihatin, S.Pd, selaku kepala SDN Lorejo 2 Kabupaten Blitar yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian. 6. Bapak Lisyanto, S.Pd dan pembina pramuka Sujoko Adeansyah yang berkenan membantu peneliti dalam memberikan informasi untuk keperluan data penelitian. 7. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang terbaik dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa skripsi ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis mengharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini dan dikemudian hari. Malang, 26 Oktober 2016 Nike Rahmawati
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL... ii LEMBAR PERSETUJUAN... iii LEMBAR PENGESAHAN... iv SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... v MOTTO... vi HALAMAN PERSEMBAHAN... vii ABSTRAK... viii ABSTRACT... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Masalah... 7 1. Secara Teoritis... 7 2. Manfaat Praktis... 7 D. Manfaat Penelitian... 7 1. Secara Teoritis... 7 2. Manfaat Praktis... 8 E. Batasan Istilah... 8 1. Analisis... 8 2. Nilai Pendidikan Karakter... 8 3. Ekstrakurikuler Pramuka... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 10 A. Pendidikan Karakter... 10 1. Pengertian Pendidikan Karakter... 10 2. Tujuan Pendidikan Karakter... 12 3. Manfaat Pendidikan Karakter... 13 4. Hubungan Pendidikan Karakter dengan Pendidikan Moral... 14 5. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter... 16 B. Pramuka... 19 1. Pengertian Pramuka... 19 2. Tujuan Pramuka... 20 3. Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah... 21 C. Pendidikan Karakter pada Ekstrakurikuler Pramuka... 26 1. Intervensi... 26 2. Pemberian Keteladanan... 27 3. Pembiasaan... 27 4. Mentoring/Pendampingan... 28 5. Penguatan... 28
6. Keterlibatan Berbagai Pihak... 29 B. Penelitian Terdahulu... 30 C. Kerangka Pikir... 32 BAB III METODE PENELITIAN... 34 A. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 35 B. Kehadiran Peneliti... 35 C. Lokasi dan Waktu Penelitian... 35 D. Subjek Penelitian... 35 E. Sumber Data... 36 1. Sumber Data Primer... 36 2. Sumber Data Sekunder... 36 F. Teknik Pengumpulan Data... 37 1. Observasi... 37 2. Wawancara... 37 3. Dokumentasi... 38 4. Catatan Lapang... 39 G. Analisis Data... 39 H. Prosedur Penelitian... 41 1. Tahap Perencanaan... 41 2. Tahap Pengumpulan Data... 42 3. Tahap Akhir... 43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 44 A. Hasil Penelitian... 44 1. Nilai Pendidikan Karakter Dan Cara Penanaman Nilai Pendidikan Karakter di SDN Lorejo 2 Kabupaten Blitar... 45 2. Kendala Dan Upaya Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Ekstrakurikuler Pramuka Di SDN Lorejo 2 Kabupaten Blitar... 62 B. Pembahasan... 67 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 73 A. Kesimpulan... 73 B. Saran... 74 DAFTAR PUSTAKA... 75 LAMPIRAN... 77
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir... 32 Gambar 3.1 Komponen Dalam Analisis Data Model Interaktif... 40 Gambar 4.1 Siswa Berdoa Bersama Dipimpin Oleh Pembina Pramuka... 67 Gambar 4.2 Siswa Berlatih PBB (Pelatihan Baris Berbaris)... 69 Gambar 4.3 Siswa Melakukan Kegiatan Bernyanyi Yel-Yel Dengan Gerakan 69 Gambar 4.4 Siswa Melakukan Upacara Kepramukaan... 70
DAFTAR TABEL Table 4.1 Data Observasi Nilai Pendidikan Karakter Aspek Religius... 47 Table 4.2 Data Observasi Nilai Pendidikan Karakter Aspek Mandiri... 48 Table 4.3 Data Observasi Nilai Pendidikan Karakter Aspek Jujur... 50 Table 4.4 Data Observasi Nilai Pendidikan Karakter Aspek Disiplin... 51 Table 4.5 Data Observasi Nilai Pendidikan Karakter Aspek Tanggung Jawab 53 Table 4.6 Data Observasi Nilai Pendidikan Karakter Aspek Kreatif... 55 Table 4.7 Data Observasi Nilai Pendidikan Karakter Aspek Cinta Tanah Air 56 Table 4.8 Data Observasi Nilai Pendidikan Karakter Aspek Peduli Sosial... 58 Table 4.1 Data Observasi Nilai Pendidikan Karakter Aspek Religius... 47 Table 4.9 Data Observasi Dan Wawancara Nilai Pendidikan Karakter Pada Ekstrakurikuler Pramuka... 62
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lembar Observasi (Checklist) Nilai Pendidikan Karakter... 77 Lampiran 2 Hasil Wawancara Kepala Sekolah... 79 Lampiran 3 Hasil Wawancara Guru Pramuka... 85 Lampiran 4 Hasil Wawancara Pembina Pramuka... 91 Lampiran 5 Dokumentasi... 96 Lampiran 6 Catatan Lapang... 99 Lampiran 7 Data Pengkodingan... 104 Lampiran 8 Surat Penelitian... 105 Lampiran 9 Riwayat Hidup... 106
72 DAFTAR PUSTAKA Afandi, Rifki. 2011. Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. (Online). (http://journal.umsida.ac.id/files/rifkiv1.1.pdf), diakses 25 Mei 2016 jam 20.59 Gunawan, Imam. 2013. Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara. Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian Dan Pengembangan Pusat Kurikulum. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa. Jakarta: (Online) (http://gurupembaharu.com/home/wp- content/uploads/downloads/2011/11/panduan-penerapan-pendidikan- Karakter-Bangsa.pdf), diakses 15 Mei jam 20.00 Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. 2011. Kursus Pembina Mahir Tingkat Dasar Jakarta: Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Mulyasa, E. 2010. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Ningsih, Arfi. 2015. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Melalui Ekstrakurikuler Pramuka Kelas V SDN Mojolangu 2 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FKIP UMM Prastawaningsih, Dwi. 2011. Nilai-nilai Pendidikan Karakter Pada Kompetensi Berbicara Dalam Buku Aku Bisa Basa Jawa Terbitan Yudhistira. Universitas Negeri Semarang Samani, dkk. 2013. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Setiawan, Deny. 2013. Peran Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Kecerdasan Moral. (Online), diakses 29 Mei 2016 jam 13.35 Suadinmath. 2014. Bahan Ajar Implementasi Kurikulum 2013 Untuk Kepala Sekolah. (Online) (https://suaidinmath.files.wordpress.com/2014/02/ks- 04-kepramukaan-2.pdf), diakses 15 Mei 2016 jam 21.07 Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta Sukmadinata, N S. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (Online) (http://sindikker.dikti.go.id/dok/uu/uu20-2003-sisdiknas.pdf), diakses 29 Mei 2016 jam 20.35 71
72 Utomo, Jati. 2015. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka di SDN IV Wates. (Online) (http://digilib.uinsuka.ac.id/9229/1/bab%20i,%20iv,%20daftar%20pustaka.pdf), diakses 9 Mei 2016 jam 21.54 Wiyani, Novan. 2013. Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media