Mata kuliah: Etika Profesi (PB043206) / 2 sks CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH ETIKA PROFESI : 1. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni (KU2, KU3); 2. mampu menguasai Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (P1, P2, P3, P4); 3. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1, KK2, KK3, KK4); 4. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; (S10);. EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) [C4, A2, P4]: 8. Menguasai konsep teoretis etika profesi (mg ke14-1) [C6, A4, P2]: 7. Menguasai konsep (mg ke 11-13) [C4, A4, P4]: 6. Menguasai konsep teoretis aspek bisnis di bidang industri(mg ke 10) [C4, A, P4]:. Menguasai konsep teoretis aspek bisnis di bidang industri(mg ke 9) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C1, A, P2]: 3. Menguasai konsep teoretis standar industri : standar teknik dan standar manajemen(mg ke4-) [C6, A4, P2]: 4. Menguasai konsep teoritis hak cipta, (mg ke 6-7) [C4, A, P2]:2. Menguasai konsep kode etik profesi dan organisasi profesi(mg ke 2-3) [C2, A.]: 1. Menguasai konsep teoretis mengenai etika profesi, profesionalisme, dan bidang profesi(mg 1) Garis Entry Behavior
UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kode Mata Semester Tgl Penyusunan Bobot (sks) Etika Profesi PB043206 2 7 09 September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang Koordinator Bidang Ka PRODI RPS Keahlian (Jika Ada) Capaian Pembelajaran (CP) Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T. CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; S8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara S10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;. KU2 KU3 P1 P2 P3 P4 KK1 KK2 KK3 Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir; Mengambilkeputusansecaratepatdalamkontekspenyelesaianmasalah di bidangkeahliannya, berdasarkanhasilanalisisterhadapinformasidan data Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration)
Diskripsi Singkat MK Bahan Kajian / Materi Pembelajaran Daftar Referensi KK4 Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, dan kultural. CPMK (Capaian Pembelajaran Mata ) CPMK1 mampu Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan (KU1, KU2, KU3, KU4; CPMK2 menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa(p1, P2, P3, P4); CPMK3 menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(kk1, KK2, KK3, KK4); CPMK4 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikapreligius(s1, S2, S3, S4, S8,S10);. Pendahuluan (definisidanruanglinglupetikaprofesi), Kodeetikprofesidanorganisasiprofesi,standarindustri, hakcipta,, aspekbisnisbidangindustri, profesi, kodeetik Indonesia 1. Definisi etika profesi; 2. Kode etik; 3. Standarindustri; 4. Hak cipta;. Bidang Industri; 6. Posisi profesi dalam pembangunan nasional; 7. Tujuan kode etik ; Utama: 1. Accreditation Boardfor Engineering and Technology. 2000. 2Fledderman, Charles B, Engineering Ethics. Prentice Hall. 1999. 3. Juran and Gryna. Quality Planning and Analysis. McGraw Hill. 1993. 4 UU No 19 Tahun 2002 TentangHakCipta. UU No. 14 tahun 2001 Tentang Paten 6. UU No. 1 Tahun 2001 TentangMerk 7. xgxcnd xn vdbxd ccncn cuu No 11 Tahun 2014 TentangKean Pendukung: - Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras : - Notebook danlcdprojector Nama Dosen - Pengampu Matakuliah prasyarat (Jika ada) -
Minggu Ke- Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan) Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk dan Metode Pembelajaran Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Penilaian Indikator Bobot (%) (1) (2) (3) (4) () (6) (7) (8) (9) 1 teoretis mengenai etika - Definisi Etika Profesi - Konsep Profesionalisme teoretis mengenai Menguasaikonse profesi, - Bidang Profesi etika profesi, p teoretis profesionalisme, dan profesionalisme, mengenai etika bidang profesi dan bidang profesi profesi, [C2, A.] profesionalisme, dan bidang 2 kode etik profesi dan organisasi profesi [C4, A, P2] 3 kode etik profesi dan organisasi profesi [C4, A, P2] 4 teoretis standar industri : standar teknik dan standar manajemen [C1, A, P2] - Kode Etik - Profesi Insinyur - Kode Etik Insinyur - Organisasi Profesi - Standar industri - Standar teknik, Tugas 1 kode etik profesi dan organisasi profesi kode etik profesi dan organisasi profesi Menguasai konsep teoretis standar industri : standar teknik dan standar manajemen - Kelengkapanis ipresentasi - isipr esentasi - Dayatarikkom unikasi/prese ntasi profesi Menguasaikonse p kode etik profesi dan organisasi profesi Menguasaikonse p kode etik profesi dan organisasi profesi Menguasai konsep teoretis standar industri : standar teknik dan standar manajemen; mencarireferensi yang relevan membuat makalah mengenai penerapan standar 1
teoretis standar industri : standar teknik dan standar manajemen [C1, A, P2] 6 te oritishakcipta, [C6, A4, P2] 7 te oritishakcipta, [C6, A4, P2] - Standar manajemen - Hak Cipta - Paten - Merk 8 UJIAN TENGAH SEMESTER teoretis standar industri : standar teknik dan standar manajemen teoritishakcipta, teoritishakcipta, teknik/standar manajemen di industri Buat laporan maksimal 10 halaman dan dipresentasikan teoretis standar industri : standar teknik dan standar manajemen Mengu asaikonsepteori tishakcipta, Mengu asaikonsepteori tishakcipta, 9 Menguasai konsep teoretis aspek bisnis di bidang industri [C4, A, P4] 10 Menguasai konsep teoretis aspek bisnis di bidang industri [C4, A, P4] 11 [C6, A4, P2] - Bidang industri - Bidang desain - Posisi profesi dalam pembangunan nasional - Pengaturan profesi Menguasai konsep teoretis aspek bisnis di bidang industri Menguasai konsep teoretis aspek bisnis di bidang industri Menguasai konsep teoretis aspek bisnis di bidang industri Menguasai konsep teoretis aspek bisnis di bidang industri
12 [C6, A4, P2] 13 [C6, A4, P2] 14 teoretis etika profesi [C4, A2, P4] 1 teoretis etika profesi [C4, A2, P4] - Perjalanan profesi - Hak dan kewaijban - Tujuan kode etik - Prinsip-prinsip profesi - Kode etik Indonesia, Tugas 2, presentasi tugas kelompok Penyelesaian studi kasus mengenai etika profesi teoretis etika profesi - Kelengkapani sipresentasi - isip resentasi - Dayatarikko munikasi/pre sentasi Bentuk nontest: Penyelesaian studi kasus mengenai etika profesi mencarireferensi yang relevan membuat analisis penyelesaian masalah terhadap kasus tersebut. Buat laporan maksimal 10 halaman dan dipresentasikan Menguasaikonse p teoretis etika profesi 1 1
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1 Nama Mata : Etika Prodesi SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 4 Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Menguasai konsep teoretis standar industri : standar teknik dan standar manajemen B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan : Presentasi kelompok mengenai contoh penerapan standar teknik dan standarmanajemen di industri b. Metode atau Cara pengerjaan Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai penerapan standar teknik/standar manajemen di industri Lakukan analisis terhadap standar teknik/standar manajemen yang diterapkan Buatlah bahan presentasi dalam format.ppt maksimal 10 slide c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Bahan presentasi dalam format.ppt C. KRITERIA PENILAIAN (1 %) Kelengkapan isi presentasi. isi presentasi Daya tarik komunikasi/presentasi FORMAT RANCANGAN TUGAS 2 Nama Mata : Etika Profesi SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 14 Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Penyelesaian studi kasus mengenai etika profesi B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Tugas kelompok mengenai penyelesaian studi kasus mengenai etika profesi b. Metode atau Cara pengerjaan Carilah referensi berupa teori yang relevan dengan kasus yang diberikan. Lakukan analisis penyelesaian masalah terhadap kasus tersebut Buatlah bahan presentasi dalam format.ppt maksimal 10 halaman c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Bahan presentasi C. KRITERIA PENILAIAN (1 %) Kelengkapan isi presentasi isi presentasi Daya tarik komunikasi/presentasi GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 100) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20)
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Tidak ada konsep 2 KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 100) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Tidak ada konsep yang disajikan 2 KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 100) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20)
Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Bahasa menambah informasi pembaca Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Tidak ada hasil 2 Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1 KRITERIA 3b : Komunikasi lisan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah 1 Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Tidak mau presentasi 1 Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Lebih banyak membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi 1