BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Operasional 13

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR BAGAN... ix. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... DAFTAR SKEMA... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI Andoko Ageng Setyawan, 2013

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

BAB II STUDI LITERATUR...

DAFTAR ISI. ABSTRAK. i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI.. v. DAFTAR TABEL.. vii. DAFTAR LAMPIRAN..

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN...

KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan. 5.2 Saran-Saran... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN-LAMPIRAN. iii

DAFTAR ISI Mochamad Yuniardi, 2014 Efektivitas model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 58 A. Analisis Data Kemampuan Pemahaman Matematis B. Analisis Data Kemampuan Komunikasi Matematis 72 C.

DAFTAR ISI PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN...

Daftar Isi KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI Lala Isum, 2012

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. ABSTRAK... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR GAMBAR... x. DAFTAR GRAFIK... xi. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI Imas Teti Rohaeti, 2013

DAFTAR ISI. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis...

DAFTAR ISI. METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian... 47

DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL... viii DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian...

DAFTAR ISI... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...

BAB II MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM, KETERAMPILAN PROSES SAINS, SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM REGULASI...

BAB II KAJIAN PUSTAKA

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR ii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GRAFIK.. ix DAFTAR GAMBAR.. x DAFTAR LAMPIRAN.

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... ii. PERNYATAAN... iii. ABSTRAK... iv. KATA PENGANTAR... v. UCAPAN TERIMAKASIH... vi. DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR DIAGRAM... DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN... 1 A. LATAR BELAKANG... 1 B. RUMUSAN MASALAH... 7 C. TUJUAN PENELITIAN... 8 D. MANFAAT PENELITIAN...

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. vii. Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI. Hal. i ii iv vi viii x

DAFTAR ISI.... Halaman

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMA KASIH... ii. ABSTRAK... v. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... ix. DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iii. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR LAMPIRAN... xi

DAFTAR ISI. Dengan Menggunakan Software Autograph Model Pembelajaran Konvensional 49. G. Aplikasi Media Teknologi Komputer Dengan Menggunakan

DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR DIAGRAM

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Tabel 2.1 Mana Yang Penemuan Terbimbing Dan Yang Bukan Tabel 2.2 Kegiatan Dalam Penemuan Terbimbing... 41

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. LEMBAR PERSETUJUAN... ii. LEMBAR PENGESAHAN... iii. PERNYATAAN KEASLIAN... iv. PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI...

DAFTAR ISI DAFTAR TABEL... DARTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iv. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR LAMPIRAN... xiii

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI... Halaman PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK...

DAFTAR ISI. Halaman Halaman Judul... i LEMBAR PERSETUJUAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... ABSTRACT... DAFTAR ISI...

PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI...

DAFTAR ISI x. Halaman HALAMAN JUDUL.. i HALAMAN PENGESAHAN ii PERNYATAAN iii HALAMAN KHUSUS iv KATA PENGANTAR v ABSTRAK viii ABSTRACT ix

DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian...

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PERNYATAAN.. KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH. ABSTRAK.

DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN... PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL...

DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvii

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... 1

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN

DAFTAR ISI PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMA KASIH... ii. ABSTRAK... iv. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... viii. DAFTAR GAMBAR...

D. Keterkaitan Strategi Giving Question and Getting Answer dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Sains... 13

DAFTAR ISI. HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL... ii. HALAMAN PERSETUJUAN... iii PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN...

2. Unsur-unsur Tabung Luas Permukaan Tabung BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Populasi dan Sampel

DAFTAR ISI. A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 8 E. Definisi Operasional...

DAFTAR ISI... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah...

J. Pokok Bahasan Pembelajaran Segitiga...32 K. Kajian Penelitian yang Relevan...35 L. Kerangka Berpikir...36 M. Pengajuan Hipotesis Penelitian...

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA

DAFTAR ISI PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. sebenarnya (Suryabrata, 2005 : 38). Dalam penelitian ini peneliti ingin

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA

DAFTAR ISI BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL CONNECTED, PENGUASAAN KONSEP KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN, DAN SIKAP ILMIAH SISWA...

TESIS. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika. oleh

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN ABSTRAK

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... SARI... vii ABSTRACT...

DAFTAR ISI LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

DAFTAR ISI... PERNYATAAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

Halaman ABSTRAK KATA PENGANTAR ... DAFTAR ISI ... iii DAFTAR TABEL ... DAFTAR GAMBAR ... viii DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR ISI... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI. ABSTRAK... KATA PENGANTAR. DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

2015 PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE WEBBED TEMA TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP

DAFTAR ISI Odi Zubriadi, 2013

DAFTAR ISI ABSTRAK PERNYATAAN KATA PENGANTAR DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... iii. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah...

3. Langkah-langkah Pembelajaran Model Korespondensi melalui. Teknik Penyuntingan... 53

DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN... 1

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN KEASLIAN KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK

A. Latar Belakang Masalah B. Batasan Masalah C. Rumusan Masalah D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian...

Ai Tin Sumartini, 2012

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini diuji suatu perlakuan untuk mengetahui hubungan

DAFTAR ISI. A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Pembatasan Masalah E. Manfaat Penelitian...

BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL ARGUMENT- DRIVEN INQUIRY

BAB III METODE PENELITIAN. eksperimen karena sesuai dengan tujuan penelitian yaitu melihat hubungan

2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS, SERTA KARAKTER MAHASISWA CALON GURU MELALUI PEMBELAJARAN REFLEKTIF

4Tabel 3.1 Pedoman Penskoran Rubrik Tes Kemampuan Koneksi Matematis Tabel 3.2 Pedoman Penskoran Rubrik... 46

DAFTAR ISI PERNYATAAN.. ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Desain Penelitian C. Waktu dan Tempat D. Populasi dan Penarikan

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Pendidikan Matematika. Disusun oleh NITA ROSDIANA

Halaman a. Definisi Pengetahuan b. Tingkat Pengetahuan c. Pengukuran Pengetahuan d. Pengetahuan Dasar Pemesinan

DAFTAR ISI. Lembar Judul... i. Lembar Pengesahan... ii. Lembar Pernyataan... iii. Kata Pengantar... iv. Ucapan Terimakasih... v. Abstrak...

Transkripsi:

DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PENGESAHAN... ii HALAMAN PERSEMBAHAN. iii LEMBAR PERNYATAAN.. iv ABSTRAK.. v KATA PENGANTAR... vi UCAPAN TERIMA KASIH. vii DAFTAR ISI.. ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1 1.2 Rumusan Masalah 10 1.3 Tujuan Penelitian. 11 1.4 Manfaat Penelitian.. 12 1.5 Definisi Operasional 13 BAB II LANDASAN TEORITIS 2.1 Literasi Matamatis 16 2.1.1 Literasi Matematis Siswa di Level 3.. 22 2.1.2 Literasi Matematis Siswa di Level 4.. 22 2.2 Metakognitif 23 2.3 Metacognitive Guidance.. 27 2.4 Pembelajaran Konvensional. 31 2.5 Sikap Siswa dalam Pembelajaran Matematika 33 2.6 Teori Belajar yang Mendukung... 34 2.7 Penelitian yang Relevan... 37 iii

2.8 Hipotesis Penelitian.. 38 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian... 40 3.2 Subyek Penelitian.. 41 3.3 Tempat dan Waktu Penelitian 42 3.4 Variabel Penelitian. 42 3.5 Instrumen Penelitian.. 43 3.5.1 Soal Tes Tertulis.. 43 3.5.2 Bahan Ajar... 54 3.5.3 Instrumen Skala Sikap.... 54 3.5.4 Lembar Observasi 55 3.6 Teknik Pengumpulan Data 55 3.7 Teknik Analisis Data. 55 3.8 Prosedur Penelitian 59 3.9 Jadwal Penelitian... 60 3.10 Kerangka Penelitian... 61 3.11 Bagan Analisis Data Pengujian Rataan. 62 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian... 64 4.1.1 Deskripsi Hasil pengolahan Data 64 4.1.2 Anilisis Uji Data Rataan Pretes Kemampuan Literasi Matematis.. 69 4.1.3 Analisis Peningkatan Kemampuan Literasi Matematis Level 3. 72 4.1.4 Analisis Peningkatan Kemampuan Literasi Matematis Level 4 78 4.1.5 Deskripsi Sikap Siswa... 83 4.1.6 Aktivitas Guru dan Siswa Selama Proses Pembelajaran 89 iv

4.2 Pembahasan... 94 4.2.1 Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Metacognitive Guidance.. 94 4.2.2 Peningkatan Literasi Matematis Siswa Level 3dan Level 4.. 107 4.2.3 Keterbatasan 112 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan 113 5.2 Saran.. 115 DAFTAR PUSTAKA 116 v

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Pedoman Penskoran Literasi Matematis Siswa 45 Tabel 3.2 Interpretasi Koefisisen Korelasi Validitas... 47 Tabel 3.3 Tingkat Validitas Uji Coba Soal Literasi Matematis Level 3 dan Level 4.. 47 Tabel 3.4 Interpretasi Koefisien Korelasi Reliabilitas. 49 Tabel 3.5 Tingkat Reliabilitas Uji Coba Soal Literasi Matematis level 3 dan Level 4 49 Tabel 3.6 Kriteria Tingkat Kesukaran.. 51 Tabel 3.7 Tingkat Kesukaran Uji Coba Soal Literasi Matematis Level 3 dan level 4. 51 Tabel 3.8 Klasifikasi Daya Pembeda... 52 Tabel 3.9 Daya Pembeda Uji Coba Soal Literasi Matematis Level 3 danlevel 4 53 Tabel 3.10 Rangkuman Hasil Uji Coba Instrumen Soal Literasi Matematis Level 3 dan Level 4... 53 Tabel 3.11 Klasifikasi Gain... 56 Tabel 3.12 Jadwal Kegiatan Penelitian.. 60 Tabel 4.1 Statistik Deskriptif Skor Kemamapuan Literasi Matematis Level 3. 65 Tabel 4.2 Statistik Deskriptif Skor Kemamapuan Literasi Matematis Level 4. 67 Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Pretes Literasi Matematis Level 3 dan Level 4 Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol. 70 Tabel 4.4 Hasil Uji Kesamaan Rataan Pretes Literasi Matematis Level 71 vi

3 dan Level 4 Tabel 4.5 Uji Normalitas Data N-Gain Literasi Matematis Level 3... 73 Tabel 4.6 Uji Mann-Whitney Literasi Matematis Level 3... 74 Tabel 4.7 Uji Normalitas N-Gain Kemamapuan Literasi Matematis Level 3 berdasarkan KKM... 75 Tabel 4.8 Uji Homogenitas N-Gain Literasi Matematis Level 3 Berdasrkan KKM... 76 Tabel 4.9 Uji Perbedaan Rerata N-Gain Literasi Matematis Level 3 Berdasarkan KKM... 77 Tabel 4.10 Uji Normalitas Data N-Gain Literasi Matematis Level 4 79 Tabel 4.11 Uji Mann-Whitney Literasi Matematis Level 4.. 80 Tabel 4.12 Uji Normalitas N-Gain Kemamapuan Literasi Matematis Level 4 berdasarkan KKM... 81 Tabel 4.13 Uji Homogenitas Data N-Gain Literasi Matematis Level 4 82 Tabel 4.14 Uji Perbedaan Rerata N-Gain Literasi Matematis Level 4 Berdasarkan KKM... 83 Tabel 4.15 Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Matematika.. 85 Tabel 4.16 Sikap Siswa Kelas Eksperimen terhadap Pembelajaran dengan Metacognitive Guidance. 86 Tabel 4.17 Sikap Siswa Kelas Eksperimen terhadap Soal Literasi Matematis Level 3 dan level 4. 88 Tabel 4.18 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Selama Pembelajaran dengan Pendekatan Metacognitive Guidance. 90 Tabel 4.19 Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Selama Pembelajaran dengan Pendekatan Metacognitive Guidance. 92 vii

DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 3.1 Diagram Alur Penelitian 61 Gambar 3.2 Bagan Analisis Data Pengujian Rataan 62 Gambar 4.1 Diagram Batang Perbandingan N-Gain Literasi Level 3.. 66 Gambar 4.2 Diagram Batang Perbandingan N-Gain Literasi Level 4.. 68 Gambar 4.3 Diagram Persentase Aktivitas Guru.. 91 Gambar 4.4 Diagram Persentase Aktivitas Siswa. 93 Gambar 4.5 Aktivitas Siswa. 97 Gambar 4.6 Presentasi Siswa 99 Gambar 4.7 Aktivitas Peneliti... 101 Gambar 4.8 Hasil Jawaban Siswa Kelas Eksperimen.. 109 Gambar 4.9 Hasil Jawaban Siswa Kelas Kontrol. 108 Gambar 4.10 Hasil Jawaban Siswa Kelas Eksperimen... 111 Gambar 4.11 Hasil Jawaban Siswa Kelas Kontrol.. 111 viii

DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran A.1 Silabus. 123 Lampiran A.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). 125 Lampiran A.3 Lembar Kerja Siswa (LKS). 145 Lampiran A.4 Kisi-Kisi Soal Tes... 188 Lampiran A.5 Naskah Soal Tes.. 190 Lampiran A.6 Alternatif Jawaban Soal Tes... 194 Lampiran A.7 Kisi-Kisi dan Angket Skala Sikap... 197 Lampiran A.8 Pedoman Observasi Kegiatan Guru dan Siswa... 200 Lampiran B.1 Skor Uji Coba Tes Literasi Matematis Siswa Level 3... 203 Lampiran B.2 Perhitungan Hasil Uji Coba Tes Literasi Matematis Siswa Level 3. 204 Lampiran B.3 Skor Uji Coba Tes Literasi Matematis Siswa Level 4... 207 Lampiran B.4 Perhitungan Hasil Uji Coba Tes Literasi Matematis Siswa Level 4. 208 Lampiran C.1 Kategori Kemampuan Awal Siswa... 212 Lampiran C.2 Data Hasil Pretes. 214 Lampiran C.3 Data Hasil Postes 218 Lampiran C.4 Data Gain Ternormalisasi.. 222 Lampiran C.5 Perhitungan Data dan Uji Statistik Literasi Matematis Level 3 226 Lampiran C.6 Perhitungan Data dan Uji Statistik Literasi Matematis 234 ix

Level 4 Lampiran D.1 Data Skala Sikap. 242 Lampiran D.2 Data Hasil Observasi, Surat Izin Penelitian, Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian, Dokumentasi Penelitian 246 x