RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KBKM22016 SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PROGRAM STUDI D3 MANAJEMEN INFORMATIKA (MI) FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM) UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK ii
LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : KBKM22016 Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen Padang, 2015 Menyetujui Kaprodi D3 Manajemen Informatika Mardhiah Masril, S.Kom, M.Kom ii
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... DAFTAR ISI... A. PROFIL MATA KULIAH... B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN-MAHASISWA... D. RANCANGAN TUGAS... E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK... F. PENENTUAN NILAI AKIR MATA KULIAH... 1
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen Kode Mata Kuliah : KBKM22016 SKS : 2 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 2 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester / Tingkat : 2 / 1 Pre-requisite : - Co-requisite : Bidang Kajian : DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Melalui matakuliah ini mahasiswa mampu memahami konsep-konsep teoritis tentang sistem informasi manajemen, mengerti dan mampu mengidentifikasi kebutuhan informasi pada setiap tingkatan dalam organisasi, memiliki kemampuan untuk menggambarkan dan melakukan analisis berbagai aspek sistem informasi dalam organisasi. Dalam perkuliahan ini dibahas, dukungan sistem informasi dalam proses bisnis, penggunaan sistem informasi manajemen, komponen sistem informasi manajemen, database SIM, analisis dan pengembangan SI manufaktur, sistem inforasi keuangan, sistem informasi eksekutif, sistem pendukung keputusan. DAFTAR PUSTAKA 1. Raymond Mcleod Jr. And George P. Schell, Management Informatin System 10/e, Prentice Hall, 2011. 2. Kenneth C. Laudon, Management Information Sistems-Managing The Digital Firm, pearson, 2013 1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 1 - Mampu menjelaskan bagaimana penggunaan sistem informasi dalam transformasi bisnis - Mampu menjelaskan perkembangan sistem informasi Sistem informasi dalam bisnis saat ini: - peranan sistem informasi dalam bisnis - perspektif sistem informasi - pendekatan kontemprorer dalam sistem informasi - perkembangan sistem informasi Brainstroming/ diskusi/ceramah 2 - mampu menjelaskan sistem informasi sebagai keunggulan - mampu menjelaskan model sistem informasi sistem informasi sebagai keunggulan kompetitif - model sistem umum dalam perusahaan - lingkungan perusahaan - porter s value chain Ceramah Diskusi
3 Mampu menjelaskan tentang proses bisnis dan teknologi yang digunakan untuk menunjang pekerjaan dalam bisnis 4 Mampu menjelaskan apa yang harus diketahui manajer tentang membangun dan menggunakan sistem informasi dan dampaknya pada organisasi 5 Mampu menjelaskan pentingnya keamanan sistem informasi dan etika dalam menggunakan teknologi informasi pada bisnis Global e-bisnis dan kloaborasi: - proses bisnis dan SI - tipe-tipe informasi - sistem untuk kolaborasi - fungsi sistem informasi dalam bisnis Sistem informasi, manajemen dan strategi: - Organisasi dan sistem informasi - Pengaruh sistem informasi pada organisasi dan bisnis - Penggunaan sistem informasi untuk keunggulan kompetitif - Keamanan informasi dan kontrol - Etika dan masalah sosial dalam sistem informasi Diskusi Ceramah Ceramah Diskusi Ceramah Diskusi
6 Mampu menjelaskan bentuk infrastruktur teknologi informasi terkini dan komponen-komponennya - Infrastrukur teknologi informasi - Komponen-komponen infrastruktur - Perkembangan H/W dan S/W - Manajemen teknologi informasi Ceramah dan Responsi dan Tugas 7 Mampu menjelaskan perbedaan penyimpanan dan pengolahan informasi secara tradisional vs penyimpanan dan pengolahan informasi dengan menggunakan database - Pengolahan secara tradisonal - Pengolahan data dengan pendekatan database - Database sebagai faktor meningkatnya bisnis performance dna dasar pengambilan keputusan Ceramah dan Responsi dan Tugas 8 UTS 9 Menjelaskan bentuk-bentuk telekomunikasi, media dan komponen-komponennya - Bentuk jaringan telekomunikasi saat ini - Internet - Teknologi tanpa kabel Ceramah dan Responsi dan tugas Ketepatan mencari dan menemukan, kemampuan menulis dan kerapihan penyajian
10 Menjelaskan bentuk-bentuk e- commerce - Pengertian e-commece - Teknologi dan bisnis - M-commerce - Membangun sistus e- commece Ceramah dan Responsi dan tugas Ketepatan mencari dan menemukan, kemampuan menulis dan kerapihan penyajian 11 Menjelaskan sistem informasi yang dibutuhkan menejer guna mendukung pengambilan keputusan untuk pemecahan masalah - Pemecahan msalah dan tinjauan keputusan - Tahapan pemecahan,asalah - Pendekatan sistem - Masalah vs gejala - SPK - Grup SPK Ceramah dan Responsi Ketepatan mencari dan menemukan, kemampuan menulis dan kerapihan penyajian 12 Merancang bangun sistem informasi yang dibuuhkan - Pengembangan sistem dan perencanaan ulang proses bisnis dan organisasi - Tahapan pengembangan sistem - Alternatif pengembangan sistem - Pengembangan sistem Ceramah dan Responsi
13-14 Menjelaskan pentingnya manajemen proyek dalam pengembangan sistem informasi dan penggunaan teknologi informasi - Pentingnya manajemen proyek - Memilih proyek - Pengaruh nilai bisnis terhadap sistem informasi - Resiko pelaksanaan proyek Ceramah dan Responsi Ketepatan mencari dan menemukan, kemampuan menulis dan kerapihan penyajian 15 Menjelaskan peran sistem informasi dalam perusahaan Semua materi Quis Ketepatan mencari dan menemukan, kemampuan menulis dan kerapihan penyajian 16 UAS
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan. 1. objek; infrastruktur informasi 2. kesiapan menghadapi MEA 3. telekomunikasi dan jaringan komputer 4. sistem informasi manajemen Ceramah Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 13 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan dan juga memberikan motivasi kepada mahasiswa agar dapat memahami tentang materi yang diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst). Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Aktivitas Mahasiswa Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Menyimpulkan materi. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 13 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan. Membahas hasil jawaban mahasiswa. Mahasiswa mampu menuangkan konsep materi yang dipelajari menjadi bentuk algoritma untuk menyelesaikan suatu kasus. 1. objek; infrastruktur informasi 2. kesiapan menghadapi MEA 3. telekomunikasi dan jaringan komputer 4. sistem informasi manajemen Problem Based Learning (PBL) Mahasiswa diminta membuat algoritma untuk menyelesaikan suatu kasus sesuai dengan materi yang diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan. Mempresentasikan jawaban dari setiap soal. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Mahasiswa mampu memahami konsep/ cara kerja metode algoritma yang diberikan. 1. objek; infrastruktur informasi 2. kesiapan menghadapi MEA 3. telekomunikasi dan jaringan komputer 4. sistem informasi manajemen ine Simulasi/ Demo
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 8 12 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Menayangkan animasi yang mendemonstasikan konsep/ cara kerja suatu metode algoritma. Mahasiswa diminta untuk menyimak demonstrasi konsep/ cara kerja suatu metode algoritma yang ditayangkan dalam bentuk animasi. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Menyimak animasi. Aktivitas Mahasiswa Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait animasi yang telah ditayangkan. Memberikan tambahan penjelasan terkait animasi yang ditayangkan. Menyimpulkan materi. Menjawab pertanyaan yang diajukan. Menyimak penjelasan dosen. Menyimak kesimpulan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Memberikan soal quiz. Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menerapkan semua konsep algoritma yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus secara komprehensif, dan mempresentasikannya. Nama Kajian Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 7-16 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Tugas Besar Presentasi Mahasiswa secara berkelompok mempresentasikan hasil Tugas Besar yang telah dikerjakannya. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Membuka sesi presentasi. Memberikan pengarahan tentang tata tertib presentasi. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait Tugas Besar yang dipresentasikan. Aktivitas Mahasiswa Menyiapkan materi presentasi berdasarkan Tugas Besar yang telah dikerjakan. Mempresentasikan hasil Tugas Besar. Menjawab pertanyaan yang diajukan. Memberikan penilaian kepada kelompok yang melakukan presentasi. Menutup sesi presentasi. D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah KBKM22016 Sistem Informasi Manajemen Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mampu menerapkan semua konsep algoritma yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif Minggu/ Pertemuan ke 8 14/ 16 28 Tugas ke Tugas Besar
1. Tujuan tugas: Menerapkan semua konsep algoritma yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: Proposal kasus yang akan diselesaikan dan rancangan penyelesaiannya. Program yang dibangun untuk menyelesaikan kasus sesuai dengan proposal yang sudah diajukan. Laporan dan presentasi program yang dibuat sesuai dengan proposal yang sudah diajukan. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Proposal berisi deskripsi kasus yang akan diselesaikan, deskripsi program yang akan dibuat, list fungsionalitas program, batasan dan asumsi, definisi kamus yang akan digunakan untuk membangun program, dan rencana pembagian kerja dalam kelompok. Program untuk menyelesaikan kasus tugas besar dibangun dengan menggunakan bahasa Pemrograman Pascal. Program dan laporan dipresentasikan pada minggu 15 c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Tugas besar dikerjakan secara berkelompok 3-4 orang. Topik tugas besar berasal dari dosen, sedangkan judul boleh berasal dari dosen/ mahasiswa. Format proposal dan laporan diberikan oleh dosen. Program dibuat mengacu pada rancangan penyelesaian kasus yang diajukan oleh mahasiswa. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: Proposal, Program, Laporan 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu (50%) - Kemampuan presentasi (20%) - Pemahaman materi (80%) Penilaian Kelompok (50%) - Kelengkapan dan ketepatan fungsionalitas (50%) - Ketepatan skema algoritma (30%) - Kelengkapan dokumentasi program (20%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Besar : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 40%
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang (Grade) Angka (Skor) A > 80 B 65 79 C 55 64 D 45 54 E 44 Deskripsi perilaku (Indikator) Dokumentasi cukup baik, presentasi jelas, tugas yang diberikan selesai dengan tanggal yang ditentukan Dokumentasi cukup baik, presentasi jelas, tugas yang diberikan selesai dengan tanggal yang ditentukan Dokumentasi cukup baik, presentasi jelas, tugas yang diberikan selesai dengan tanggal yang ditentukan Dokumentasi cukup baik, presentasi jelas, tugas yang diberikan selesai dengan tanggal yang ditentukan G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA > 80 A 65 < NA 79 B 55 < NA 64 C 45 < NA 54 D NA < 45 E