ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KETERAMPILAN MEMBACA DI SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Diajukan Oleh: DANANG TRI ATMOJO A310120156 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SEPTEMBER 2016
i
iii
iv iii iii
HALAMAN MOTTO Hai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan (mengerjakan shalat) sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar. (Q.S. Al Baqarah: 153) Kami (Allah) pasti akan menguji kamu, hingga nyata dan terbukti mana yang pejuang dan mana yang sabar dari kamu. (Q.S. Muhammad: 31) iv v
HALAMAN PERSEMBAHAN Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah memberikan rahmat, hidayah, dan karunia-nya sehingga dapat menyelesaikan karya yang sederhana ini. Shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad Saw. Rasa syukur yang tiada terkira senantiasa diucapkan oleh penulis karena dapat menyelesaikan amanah dan tanggung jawab berupa karya sederhana ini, dengan rasa syukur karya ini penulis persembahkan kepada: 1. Orang tua tercinta, Alm. Bp. Harto Mulyono Sudjiman dan Almh. Ibu Sumiyem, terima kasih atas kasih sayang yang telah diberikan, pengorbanan yang telah dilakukan selama masih hidup, semua tetesan keringat dalam membesarkan, mendidik dengan penuh kasih sayang dan kesabaran yang tiada terkira. 2. Kakak-kakakku tersayang, Alm. Muhammad Basuki, dan Heri Susanto yang senantiasa menguatkan dan memberikan semangat serta kasih sayang selama ini. 3. Kakekku tercinta, Bp. Marto Pawiro, yang senantiasa memberikan nasihat dan kasih sayangnya. 4. Sahabat-sahabatku, terima kasih selama ini sudah menjadi sahabat yang paling berkesan. 5. Teman-teman seperjuangan, terima kasih atas kebersamaan dalam menjalani proses penulisan skripsi. 6. Teman-teman PBI 12 FKIP UMS, untuk kebersamaannya selama menempuh kuliah di UMS. 7. Almamaterku, terima kasih telah mempertemukanku dengan teman-teman yang luar biasa dalam mencari ilmu, tempat mengajariku berbagai ilmu untuk bekal kelak di masa mendatang. v vi
ABSTRAK DANANG TRI ATMOJO/ A310120156. PROFIL BAHAN AJAR KETERAMPILAN MEMBACA DI SMK Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. September, 2016. Penelitian ini memiliki dua tujuan yang ingin diteliti. (1) Deskripsi profil bahan ajar keterampilan membaca yang digunakan di SMK Bhinneka Karya Surakarta. (2) Deskripsi kebutuhan guru dan siswa terhadap pengembangan bahan ajar keterampilan membaca tingkat Semenjana yang ada di SMK Bhinneka Karya Surakarta. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi dokumen, wawancara, dan angket. Hasil penelitian ini sebagai berikut. (1) Profil bahan ajar keterampilan membaca yang digunakan di SMK Bhinneka Karya Surakarta sudah cukup baik tetapi perlu adanya pengembangan bahan ajar berupa penggunaan teks yang sesuai dengan minat siswa. (2) Kebutuhan guru dan siswa terkait pengembangan bahan ajar keterampilan membaca yaitu guru menyatakan perlu adanya pengembangan bahan ajar keterampilan membaca yang sesuai dengan minat siswa, sedangkan siswa memiliki minat membaca terkait teks olahraga. Kata Kunci: analisis kebutuhan, bahan ajar, kebutuhan guru dan siswa, membaca. vii vi
ABSTRACT DANANG TRI ATMOJO/ A310120156. PROFIL BAHAN AJAR KETERAMPILAN MEMBACA DI SMK. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. September, 2016. This research had two goals who want to study. (1) Description of the profile of teaching materials of reading skills used in SMK Bhinneka Karya Surakarta. (2) Description needs teachers and students on the development of teaching materials of reading skill Semenjana level that is in SMK Bhinneka Karya Surakarta. The type of research is qualitative descriptive. Design research used is a case study. Technique data collection used in this research is study documents, interview and chief. The results of this research are as follows. (1) The profile of teaching materials of reading skill used in SMK Bhinneka Karya Surakarta has been good enough but also needs development of teaching materials of the use of the text that in accordance with their interests students. (2) Needs teachers and students related development of teaching materials of reading skill consisting of the said need of the development of teaching materials skill reading in accordance with their interests students, while students having any interest to read related the text sports. Keywords: analysis needs, teaching materials, needs teachers and students, read. viii vii
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Puji syukur kehadirat Allah Swt atas segala limpahan rahmat dan hidayah- Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Keterampilan Membaca di SMK Bhinneka Karya Surakarta. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memenuhi gelar sarjana pada jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu. 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Laili Etika Rahmawati, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing yang banyak meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis dalam menyusun skripsi ini. 4. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang banyak menyisakan waktunya untuk memberikan pengarahan terkait bidang akademik sehingga mampu sampai pada tahap penyusunan skripsi ini. 5. Dosen-dosen FKIP khususnya Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, yang telah memberikan ilmunya kepada penulis, sehingga mampu sampai pada penyusunan skripsi ini. viii ix
6. Drs. Adhie Suhartanto, selaku guru bahasa Indonesia SMK Bhinneka Karya Surakarta yang telah meluangkan waktu untuk membantu penulis dalam penelitian untuk menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 7. Siswa SMK Bhinneka Karya Surakarta khususnya jurusan Teknik Mesin kelas A, kelas B, dan kelas C, yang telah membantu penulis dalam penelitian untuk menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Serta, 8. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga mendapatkan balasan dari Allah Swt. Penulis menyadari bahwasanya penulis memiliki keterbatasan kemampuan dalam penulisan skripsi ini. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca. Amin. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Surakarta, September 2016 Penulis ix x
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERNYATAAN... i HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... iii HALAMAN MOTTO... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v ABSTRAK... vi ABSTRACT... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori... 6 1. Bahan Ajar... 6 a. Pengertian bahan ajar... 6 b. Fungsi bahan ajar... 7 c. Karakteristik bahan ajar... 9 d. Jenis bahan ajar... 10 e. Pengembangan bahan ajar... 14 f. Kelebihan dan keterbatasan bahan ajar... 15 2. Membaca... 16 a. Pengertian membaca... 16 x xi
b. Tujuan membaca... 17 c. Aspek-aspek membaca... 18 d. Teknik membaca... 20 B. Penelitian Terdahulu yang Relevan... 20 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian... 27 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 29 C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber... 30 D. Kehadiran Peneliti... 31 E. Teknik Pengumpulan Data... 32 F. Teknik Analisis Data... 34 G. Keabsahan Data... 35 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Profil Bahan Ajar Keterampilan Membaca di SMK Bhinneka Karya Surakarta... 37 B. Kebutuhan Guru dan Siswa di SMK Bhinneka Karya Surakarta... 46 1. Kebutuhan Guru di SMK Bhinneka Karya Surakarta... 47 2. Kebutuhan Siswa di SMK Bhinneka Karya Surakarta... 54 C. Keterbatasan Penelitian... 60 BAB V PENUTUP A. Simpulan... 61 B. Implikasi... 61 C. Saran... 62 DAFTAR PUSTAKA... 64 LAMPIRAN... 66 xi xii
DAFTAR TABEL Tabel 1. Identifikasi Buku Modul IA yang Digunakan di SMK Bhinneka Karya Surakarta... 44 Tabel 2. Identifikasi Angket... 55 xiii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Dokumentasi Penelitian Lampiran 2. Transkrip Wawancara Lampiran 3. Instrumen Penelitian Lampiran 4. Surat Keterangan Penelitian Lampiran 5. Angket Siswa xiii xiv