S I K A P PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH MUAR 07 OKTOBER 2015 SJKC PEI YANG, BAKRI

S I K A P PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH MUAR 07 OKTOBER 2015 SJKC PEI YANG, BAKRI

PROFESIONAL LEARNING COMMUNITY Inter / Network Sekolah Abad ke-21 1 DASHBOARD PPD Data Driven Kualiti Sekolah Kehadiran Murid Keberadaan Guru Pembangunan 4 PROGRAM TRANSFORMASI DAERAH WAR ROOM Data dan Maklumat Live Lab Think Tank 3 2 SIP+ DAN SISC+ Bimbingan Sekolah Bimbingan Guru Pembelajaran Abad ke-21

FOKUS PROGRAM DTP TAHUN 2015 KUALITI SEKOLAH GRED PURATA UPSR SPM SUBJEK KRITIKAL BAND 1 DAN 2 BAND 6 DAN 7 SKOR KOMPOSIT 7 KEBERHASILAN UTAMA TRANSFORMASI DAERAH (DTP) Peningkatan 3 % GPS dan peratus penguasaan dalam peperiksaan UPSR dan SPM Pengurangan jurang antara bandar dan luar bandar sebanyak 16 % Pengurangan jurang akademik antara negeri sebanyak 12.5 % Sekolah dalam Band 1 dan 2 sebanyak 31 % Sekolah dalam Band 6 dan 7 tidak melebihi 1.4 % KEBERADAAN KEHADIRAN DISIPLIN VLE STANDARD 1 STANDARD 4 Enrolmen murid menengah atas Tingkatan 4 dan 5 sebanyak 84 % Pejabat Pendidikan Daerah Terbaik KUALITI PPD BIMBINGAN PPD

PROSES DIALOG PRESTASI DASHBOARD KPM DIALOG PRESTASI PPD MUAR 7 OKTOBER 2015 Pengerusi : Pegawai Pendidikan Daerah DIALOG PRESTASI NEGERI JOHOR 8 OKTOBER 2015 DI JPNJ Pengerusi : Pengarah Pelajaran Johor DIALOG PRESTASI NASIONAL ZON SELATAN JOHOR, MELAKA, N. SEMBILAN 11 OKTOBER 2015 DI JPNJ Pengerusi : Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 FOKUS : CALON UPSR / SPM 2016 Soalan lain Sekolah sediakan ITEM : PENETAPAN TOV 2016 KERJASAMA MPSM DAN MGB Penyediaan dan penyebaran soalan Panitia Daerah menyediakan bahan sokongan TINDAK IKUT PANITIA DAERAH Penyediaan soalan Membuat Analisis Item Menyediakan perancangan panitia 2016 UNIT AKADEMIK PPD Penyediaan sistem data Analisis Item Audit Peperiksaan Akhir Tahun 2015 Penetapan TOV dan ETR UPSR/SPM 2016

FORMAT BAHARU UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR) MULAI TAHUN 2016 1. Mentaksir pengetahuan dan kemahiran 2. Matlamat dan objektif KSSR dan PBS 3. Penekanan kepada literasi, numerasi, KBAT 4. Pembangunan kemahiran penyelesaian masalah, penaakulan dan kreativiti 1

KERTAS PEPERIKSAAN UPSR Mata pelajaran yang ditaksir dalam UPSR Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Sains Matematik Bahasa Cina Bahasa Tamil Format dan contoh instrumen UPSR mulai tahun 2016 dimuatnaik ke laman sesawang Lembaga Peperiksaan yang boleh dicapai melalui www.lp.edu.my pada 28 September 2015.

KERTAS PEPERIKSAAN UPSR BIL KERTAS PEPERIKSAAN JENIS SEKOLAH SK SJKC SJKT 1. BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) 2. BAHASA MELAYU (PENULISAN) 3. BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN) 4. BAHASA INGGERIS (PENULISAN) 5. BAHASA CINA (PEMAHAMAN) X X 6. BAHASA CINA (PENULISAN) X X 7. BAHASA TAMIL (PEMAHAMAN) X X 8. BAHASA TAMIL (PENULISAN) X X 9. MATEMATIK 10. SAINS 5

PEPERIKSAAN PUSAT : UPSR Lembaga Peperiksaan bertanggungjawab sepenuhnya menguruskan keseluruhan peperiksaan UPSR: Penghasilan kertas peperiksaan Pengendalian peperiksaan Penskoran Penggredan Pengumuman keputusan peperiksaan Pengeluaran pernyataan keputusan peperiksaan

FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN BAHASA (BAHASA MELAYU, BAHASA INGGERIS, BAHASA CINA, BAHASA TAMIL) BIL PERKARA PEMAHAMAN PENULISAN 1 Jenis Ujian Objektif Instrumen Ujian Subjektif 2 Jenis Item Objektif Aneka Pilihan Objektif Pelbagai Bentuk Respons Terhad 3 Bilangan Soalan 4 Jumlah Markah Bahagian A 20 Bahagian A 20 Bahagian B 5 Bahagian B 30 Ujian Subjektif Respons Terbuka Bahagian A 1 Bahagian A 10 Bahagian B 1 Bahagian B 15 Bahagian C 2 (Jawab 1 daripada 2 soalan) Bahagian C 25 Jumlah : 50 Jumlah : 50 5 Tempoh Ujian 1 jam 15 minit 1 jam 15 minit 6 Konstruk Pengetahuan dan Kefahaman Kemahiran Aplikasi Bahasa Sistem Bahasa Kemahiran Aplikasi Maklumat Kemahiran Aplikasi Maklumat Kemahiran Kreatif dan Apresiasi Bahasa Kemahiran Kreatif dan Apresiasi Bahasa 7 Kaedah Dikotomus Holistik Penskoran Analitikal 7

FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN SAINS BIL PERKARA KERTAS1 KERTAS 2 1 Jenis Instrumen Ujian Objektif Ujian Subjektif 2 Jenis Item Objektif Aneka Pilihan Objektif Pelbagai Bentuk Respons Terhad 3 Bilangan Soalan 40 8 4 Jumlah Markah 40 40 5 Tempoh Ujian 1 jam 1 jam 6 Konstruk 7 Kaedah Penskoran Mengetahui Memahami Mengaplikasi Dikotomus Analitik Mengetahui Memahami Kemahiran proses sains

FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN MATEMATIK BIL PERKARA KERTAS1 KERTAS 2 1 Jenis Instrumen Ujian Objektif Ujian Subjektif 2 Jenis Item Objektif Aneka Pilihan 3 Bilangan Soalan 40 15 4 Jumlah Markah 40 60 5 Tempoh Ujian 1 jam 1 jam Objektif Pelbagai Bentuk Respons Terhad 6 Konstruk 7 Kaedah Penskoran Mengetahui Memahami Mengaplikasi Dikotomus Analitik Mengetahui Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Menyelesai masalah

PELAPORAN AKHIR PENDIDIKAN RENDAH Pelaporan akhir pendidikan rendah yang lebih holistik, komprehensif dan bermakna: Pernyataan Keputusan UPSR dalam bentuk gred A hingga E yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan. Pelaporan Pentaksiran Sekolah (PS), Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK), dan Pentaksiran Psikometrik (PPsi) dalam bentuk deskriptif yang dikeluarkan oleh pihak sekolah.

PELAPORAN HOLISTIK DAN BERMAKNA UPSR Pernyataan keputusan UPSR (100% Peperiksaan) BM, BI, Sains, Matematik, BC, BT Pentaksiran Alternatif KSSR Pendidikan Khas Pelaporan Holistik & Bermakna PS PPsi Pernyataan Keputusan PS Semua mata pelajaran tahun semasa Pernyataan Keputusan PPsi Pelaporan Peperiksaan UPSR Sehingga 2015 PAJSK Pernyataan Keputusan PAJSK Tahap 2 10

KERATAN KEPUTUSAN UPSR

PELAPORAN BAGI SETIAP MURID UPSR PAJSK Pentaksiran Sekolah (PS) NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 6 Nama Murid : No. Surat Beranak : 123459 Jantina : L Kelas : 5 Nama Guru Sejarah : 0 Tarikh Pelaporan : Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai: TAJUK TAHAP PENGUASAAN INSTITUSI RAJA 6 AGAMA ISLAM 6 BAHASA MELAYU 6 CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA LUAR PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN SEJARAH KEMERDEKAAN NEGARA....... (Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah) 6 6 6 TAFSIRAN Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi raja sebagai warisan negara. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama Islam sebagai warisan negara. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional berkaitan penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perjuangan tokoh tempatan menentang British. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sejarah kemerdekaan negara. PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 2016 NAMA: NO. KP: NAMA SEKOLAH: Pentaksiran Psikometrik (PPsi) Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid. Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut:........ GURU BESAR NAMA SEKOLAH UJIAN APTITUD AM Konstruk Skor (10) Literasi 9 Numerasi Penaakulan 8 8