TAKLIMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH KEBANGSAAN DAERAH MUAR 28 SEPTEMBER 2015 DEWAN PERDANA WAWASAN, PPD MUAR

Transkripsi

1 TAKLIMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH KEBANGSAAN DAERAH MUAR 28 SEPTEMBER 2015 DEWAN PERDANA WAWASAN, PPD MUAR

2 OBJEKTIF PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 PENTAKSIRAN SEKOLAH HAL-HAL LAIN JKKD PANITIA MGB PGB SEKOLAH ANALISIS ITEM PENETAPAN TOV DAN ETR SUBJEK 2016 PELAN KERJA PANITIA 2016 KSSR DSKP PBS PENGISIAN MAKLUMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH VLE SEMAKAN PERUNTUKAN PJPK PENGGUNAAN BAHAN DIGITAL MBMMBI PELAN STRATEGIK 2016 PELAN PEMAJUAN SEKOLAH

3 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 ARAHAN TINDAKAN TIADA SOALAN SETARA SEKOLAH SEDIAKAN JPNJ MEMBUAT SEMAKAN PENGISIAN SAPS ONLINE ANALISIS ITEM ; 1STOP DATA CENTER PELAN KERJA PANITIA TERAS TAHUN 2016 PELAN KEMAJUAN SEKOLAH / PILL BERASASKAN UPSR 2015 PENGISIAN DALAM SAPS ONLINE

4 PENTAKSIRAN SEKOLAH ARAHAN TINDAKAN KURSUS KSSR dan DSKP PENTAKSIRAN SEKOLAH Penulisan RPH Pelaksanaan PdP Pentaksiran dalam PdP SEMAKAN MAKLUMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN TAHUN SISTEM PELAPORAN DI SEKOLAH Maklumat Pentaksiaran secara Offline Templat mengikut subjek

5 DSKP BERASASKAN STANDARD STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai. Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan. Satu set kriteria umum yang menunjukkan tahap-tahap penguasaan murid sebagai petunjuk bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai (indicator of success)

6 ELEMEN-ELEMEN DALAM DSKP Berlandaskan Dokumen Standard Kurikulum. Diorganisasikan mengikut Kelompok Standard Pembelajaran. Semua Standard Pembelajaran ditaksir. Pentaksiran dijalankan semasa pdp. Pencapaian murid ditentukan berdasarkan tahap penguasaan standard pembelajaran.

7 PEMBAHAGIAN KELOMPOK KEMAHIRAN) KELOMPOK) STANDARD) KANDUNGAN) STANDARD)PEMBELAJARAN) MENDENGAR) DAN) BERTUTUR) 1) 2" 1.2.6,"1.3.1,"1.3.2,"1.3.3" 2) 3" 1.4.1,"1.4.2,"1.4.3,"1.4.4,"1.6.1,"1.6.2,"1.7.2" 3) 1" 1.5.1,"1.5.2" 1) 2" 2.2.3,"2.3.1,"2.3.2" MEMBACA) 2) 2" 2.4.1,"2.4.2,"2.4.3" 3) 2" 2.5.1,"2.5.2,"2.5.3,"2.6.1,"2.6.2" 1) 3" 3.2.6,"3.2.7,"3.4.1,"3.4.2,"3.8.2" MENULIS) 2) 3" 3.3.3,"3.3.4,"3.5.2,"3.9.1" 3) 2" 3.6.1,"3.6.2,"3.7.1,"3.7.2"

8 PENTAKSIRAN SEKOLAH Komponen utama dalam proses pengajaran dan pembelajaran Berperanan mengukuhkan penguasaan pembelajaran murid melalui peningkatan pengajaran guru! Berkait rapat dengan proses pengajaran dan pembelajaran!

9 Holistik Berdasarkan standard kurikulum CIRI-CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH Berterusan!! Fleksibel

10 MATLAMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH Melihat tahap perkembangan dan penguasaan bahasa murid Tidak membandingkan pencapaian atau penguasaan murid Menilai kecekapan bahasa murid dari masa ke semasa MATLAMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH

11 KAEDAH PENTAKSIRAN SEKOLAH Murid telah melalui proses pdp standard pembelajaran sebelum berlakunya pentaksiran Pentaksiran berlaku hanya dalam kelompok standard pembelajaran yang telah ditetapkan Penilaian pdp boleh juga berlakunya pentaksiran jika dirancang dengan baik

12 Rekod disimpan di sekolah untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa Templat ms excel disediakan PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID Tidak secara dalam talian (standalone offline) Guru perlu membuat pentaksiran sehingga lengkap satu kelompok standard kandungan dan pembelajaran

13 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR KEMAHIRAN MEMBACA KEMAHIRAN MENULIS NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN BIL STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA Ahmad Suhail Bin Ahmad Murni Aina Anis Batrisyia Binti Ahmad Fauzi Che Muhammad Akmal Bin Che Shafie Ereen Batrisyia Binti Shahrul Kamel Erra Fitriya Yulanti Binti Mudianto L P L P P Fasiha Binti Ridzuan P Fatin Najihah Binti Mohd Saffie P Harith Syazwan Bin Khairul L

14 Bilakah perekodan akan dilakukan? Apabila benar-benar pasti untuk merekodkannya Berapakah kekerapan perekodan dilakukan? Perekodan lengkap bagi setiap kelompok sekurang-kurangnya tiga bulan sekali Perekodan dilakukan setelah pasti untuk melakukannya Perekodan dibuat selepas menjalankan pentaksiran Penggunaan borang transit bagi tujuan rekod sementara

15 Adakah perekodan dilakukan serentak untuk semua murid? Tidak. Bergantung pada p&p dan pentaksiran dalam sesuatu kelompok Digalakkan mencatat tarikh bagi murid yang telah ditaksir Adakah perlu sistem fail bagi menyimpan evidens? Tidak perlu kecuali atas tujuan rekod rujukan guru

16 Adakah perekodan dilakukan secara online? Tidak Siapakah yang melakukan perekodan? Guru mata pelajaran Bahasa Malaysia

17 Apakah yang diperlu dilakukan jika murid belum menguasai SP untuk ditaksir? Tidak perlu direkodkan sehingga pasti murid bersedia untuk ditaksir Bagaimana guru dapat memasti murid telah/belum menguasai SP? Dalam aktiviti p&p yang dijalankan

18 Adakah p&p kemahiran dan pentaksiran dilakukan secara berurutan dalam kelompok? Tidak. Guru boleh menentukan mengikut rasionalnya. Adakah pentaksiran dilakukan mengikut kelompok? Ya. Semua murid perlu melalui pentaksiran bagi setiap kelompok Pentaksiran dilakukan mengikut turutan kelompok

19 Bilakah pentaksiran dilakukan? Setelah SP diajar dalam kelompok Semasa proses p&p Pentaksiran tidak boleh dilaksanakan sebelum SP diajar Berapa lama sesuatu SP diajar sebelum dijalankan pentaksiran? SP boleh diulang beberapa kali bagi tujuan pentaksiran dalam kelompok yang sama

20 Adakah terdapat instrumen khusus dalam pentaksiran? Tiada. Bergantung pada SP dan aktiviti yang dirancang dalam p&p Guru bebas menentukan mekanisme yang sesuai menjalankan pentaksiran Adakah perlu menyimpan instrumen sebagai bukti pentaksiran? Bergantung pada keperluan guru dan murid

21 NOTA% Ujian pertengahan dan akhir tahun boleh dilaksanakan di sekolah% Tiada ujian setara di peringkat daerah atau negeri Ujian-ujian bulanan peringkat sekolah tidak perlu dijalankan%

22 PANDUAN PENGISIAN DATA PENTAKSIRAN SEKOLAH SEKOLAH RENDAH DAERAH MUAR 1. Layari laman web : 2. Pilih negeri : Johor 3. Pilih PPD : MUAR

23 Nama Sekolah Kod Sekolah Kategori Sekolah Rekod Tahun Rekod Tahun Nama Penyelaras Telefon Pejabat

24 PELAKSANAAN VLE SEKOLAH ARAHAN TINDAKAN Penggunaan Dongle Chrome Book Penggunaan Guru Penggunaan Murid Tangani isu capaian Perlu proaktif Mohon bantuan PKG Buat Aduan Online Laporan kepada 1BestariNet Semakan mingguan dan bulanan peringkat KPM Semakan oleh PKG Buat jadual penggunaan Galakan dan sokongan Jadikan budaya penggunaan Kemenjadian Murid

25 PENGGUNAAN VLE M39

26 PENGGUNAAN VLE M39

27 PENGGUNAAN VLE M32 - M36

28 SEMAKAN PENGGUNAAN PERUNTUKAN PJPK TAHUN 2015 SEMAKAN PENGGUNAAN BAHAN DIGITAL MBMMBI MATLAMAT MATLAMAT Isu 1 : Perbelanjaan peruntukan PJK tidak dibelanjakan untuk pembangunan PJK Isu 2 : Peralatan PJ dan Sukan tidak bersesuaian dengan enrolmen murid dan keperluan pdp Isu 3 : PdP PJK tidak mematuhi sukatan Evidens : penggunaan yang menepati Pekeliling Hantar makluman sebelum 8 Oktober 2015 Isu 1 : Bekalan bahan digital tidak digunakan sewajarnya Isu 2 : Sistem perekodan tidak selaras dengan penulisan RPH Isu 3 : Bahan digital yang diterima tidak direkodkan dengan baik Evidens : penggunaan dalam PdP dan direkodkan Pemantauan akan dilaksanakan sepanjang Oktober 2015

29 PELAKSANAAN SARINGAN 2 LINUS TAHUN 2015 Saringan Lisan dan Membaca segera selesaikan Instrumen disemak Borang BPPI dilengkapkan Saringan Bertulis Edaran instrumen petang ini 28 September 2015 Taklimat kepada Penyelaras Beri sokongan kepada penyelaras untuk laksana taklimat di sekolah HARI SUKAN NEGARA 10 OKTOBER 2015 Pengisian : Aktiviti sukan dari jam 8.00 pagi hingga 1.00 tengah hari Arahan : seluruh negara Elakkan aktiviti lain Rujuk surat arahan Faktor halangan : Jerebu : rujuk laporan semasa