PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

dokumen-dokumen yang mirip
PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2


PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

SILABUS PEMBELAJARAN

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH UJIAN PRAKTIK

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SILABUS PEMBELAJARAN

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

SILABUS PEMBELAJARAN

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E)

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik

SILABUS PENGALAMAN BELAJAR. Mendengarkan penjelasan guru tentang macammacam

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PENGALAMAN BELAJAR. Mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian musik nusantara

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SDLB TUNAGRAHITA

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 1.1 Mengidentifikasi

58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)


54. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

SILABUS PEMBELAJARAN

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil. Kelas : IV Tahun Pelajaran : 2011/2012. Kudus, 11 Juli 2011 Guru PKn,

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS. - Memberikan definisi simbol - Memberikan contoh gambar simbol - Tanya jawab tentang berbagai benda dua dimensi yang mengandung simbol.

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

SILABUS. Mata Pelajaran Kelas/Semester : II/ 2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS V (LIMA) SEMESTER I DAN II

61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNADAKSA

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SDN. KELAS : IV MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) TAHUN PELAJARAN : 2009/2010

59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

79. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB D)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. jenis dan jenjang pendidikan. Semuanya berkaitan dalam suatu sistem pendidikan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

SILABUS MATA PELAJARAN SMP NEGERI 2 BANJAR MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

30. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB AUTIS

78. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia kaya akan beraneka ragam seni dan budaya, hampir setiap suku

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMPLB TUNANETRA

60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMPLB TUNARUNGU

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMPLB TUNADAKSA

INSTRUMEN 1 PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN BIDANG KETERAMPILAN (KERAJINAN) SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNARUNGU

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan suatu kegiatan universal pada kehidupan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNANETRA

Transkripsi:

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1 1

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA 1.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan - Menjelaskan pengertian seni rupa terapan Seni rupa terapan 1.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat - Menyebutkan jenisjenis karya seni terapan seperti (patung, mebel, relief taman) Jenis karya seni terapan yang dipakai dalam kehidupan seharihari - Menyebutkan manfaat karya seni terapan dalam kehidupan sehari-hari 1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan - Menunjukkan karya seni terapan yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari Fungsi karya seni terapan 1.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan - Mengklasifikasi keartistikan karya seni rupa terapan Keartistikan karya seni rupa terapan 2

3

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai, kerang dsb di depan kelas - Menggambar benda dan dipantai - Menggambarkan benda dan darat - Menggambarkan benda dan udara Menggambar ilustrasi benda alam 2.2 Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buahbuahan, tangkai kerang dan sebagainya di depan kelas - Menggambar ilustrasi benda di dalam kelas - Menggambar ilustri benda dan sekitar Pameran karya seni ilustrasi 4

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik SENI MUSIK 3.1 Mengindentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis - Menyebutkan ragam lagu - Menyebutkan namanama alat musik ritmis Ragam lagu dan alat musik ritmis 3.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis - Menyampaikan lagu anak-anak - Memainkan alat musik ritmis seperti ring bel, rebana, tri angle, kast anyet, tamburin Praktek bernyanyi dan bermain alat musik ritmis - 5

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK 4.1 Menyiapkan permainan alat musik ritmis - Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara individual Permainan alat musik ritmis - Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara kelompok 4.2 Memainkan alat musik ritmis di depan penonton - Menampilkan permainan alat musik ritmis didepan kelas Memainkan alat musik ritmis 6

Standar Kompetensi : 5.Mengpresiasi karya seni tari SENI TARI 5.1 Mengidentifikasi gerak busana, dan perlengkapan tari daerah setempat - Melakukan dasardasar gerak tari (kiri, kanan, maju, mundur/pola lantai) - menyebutkan properti tari permainan anakanak DKI Unsur gerak tari Jenis dan perlengkapan busana tari 4 JP 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana dan per-lengkapan seni tari daerah setempat - Memperagakan gerak tari yapong - Menyebutkan property tari Yapong Keunikan gerak busana dan perlengkapan seni tari 7

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni PROGRAM SEMESTER SENI TARI 6.1 Menyiapkan peragaan tari daerah daerah setempat 6.2 Memperagakan tari daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton - Menarikan tari di depan kelas secara berkelompok - menari tari diiringi musik Peragaan tari nusantara Peragaan tari dengan iringan musik 8

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan KETERAMPILAN 7.1 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan - Menyebutkan jenisjenis karya kerajinan - Menyebutkan manfaat jenis-jenis karya kerajinan Karya kerajinan nusantara 7.2 Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan - Mengemukakan hasil karya kerajinan daerah Apresiasi karya kerajinan 3 JP 9

Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi PROGRAM SEMESTER KETERAMPILAN 8.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik dan motif hias - Memproses rancangan karya kerajinan - Membuat karya kerajinan dengan motif hias Teknik dan motif hias 8.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan yang telah dibuat - Memproses rancangan benda bahan baku Rancangan karya kerajinan 8.3 Merancang benda dengan teknik konstruksi - Konstruksi berupa bahan alam menjadi benda konstruksi Teknik Konstruksi 8.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi - Membuat rancangan jembatan dari bahan sederhana Benda Konstruksi 10

Akhir 11