RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

dokumen-dokumen yang mirip
KATA PENGANTAR. Malang, November Penyusun. Modul Membuat Laporan Keuangan Untuk SMK/MAK Kelas XI Semester Genap

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Peraturan perawatan,tunjangan cacat dan uang duka. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

RPP PENGANTAR AKUNTANSI KLS X RPP K13 C1 PENGANTAR AKUNTANSI KLS X RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP AKUNTANSI KEUANGAN MATERI : PROSES DAN METODE REKONSILIASI BANK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 01

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. : Dasar Kompetensi Kejuruan Administrasi Kelas/ Semester Materi Pokok/Tema/Topik : Administrasi Keuangan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI KEUANGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI KEUANGAN. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

LAMPIRAN 3 : SILABUS 136

I. IDENTIFIKASI II. KOMPETENSI INTI III. KOMPETENSI DASAR

SILABUS MATA PELAJARANPENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. : Dasar Kompetensi Kejuruan Administrasi Kelas/ Semester Materi Pokok/Tema/Topik : Administrasi Keuangan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PERANGKAT RPP SMK KEARSIPAN KELAS X / SEMESTER 1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Pengertian Ruang dan Tujuan Pengelolaan Arsip.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP 02. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP 03. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian. Mengamati. Menanya. Mengumpulkan data/eksplorasi.

Bahan Ajar Akuntansi JURNAL UMUM ( GENERAL JOURNAL ) Oleh : Andri Wahyono NIY

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP 04. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMAKAI DAN KEBUTUHAN INFORMASI

ANALISIS LAPORAN KEUANGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP VEKTOR KELAS X SMA MUH. AMRAN SHIDIK 11/13/2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARANPERAKITAN KOMPUTER (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

B. KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan seharihari.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 4 Pertemuan (8 jp x 45 menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 4 pertemuan (8 jp x 45 menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMK Negeri 1 Sedayu. : Menggambar Interior dan Eksterior

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN

SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan. Kelas/ Semester

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 ketungau Tengah Kompetensi : Administrasi Perkantoran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 04)

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 06)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB II LANDASAN TEORI

Transkripsi:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK Negeri 1 Malang Mata Pelajaran/Mata Diklat : Administrasi Keuangan Kelas/ Semester : XI/Semester 2 Alokasi Waktu : 2x45 menit Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi Inti Kompetensi Dasar 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1.Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2.Menyakini penerapan administrasi dalam berbagai aktivitas merupakan salah satu perintah Tuhan 1.3.Menyakini bahwa bekerja dalam bidang administrasi adalah salah satu bentuk pengalaman perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh 2. Mengembangkan perilaku 2.1.Memiliki motivasi internal dan menunjukkan (jujur, disiplin, tanggung jawab, rasa ingin tahu dalam pembelajaran peduli, santun, ramah menyiapkan, menggunakan administrasi lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan 2.2.Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah menunjukkan sikap sebagai lingkungan, gotong royong) dalam bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan melakukan pembelajaran sebagai bagian darii sikap ilmiah 2.3.Memiliki sikap proaktif dalam melakukan kegiatan administrasi

alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung 4.6.Membuat laporan sesuai standar yang berlaku Indikator: a. Siswa dapat mendefinisikan tentang laporan b. Siswa dapat menjelaskan tujuan laporan c. Siswa dapat mendemonstrasikan cara menyusun laporan sesuai dengan standar d. Siswa dapat menyebutkan pemakai laporan e. Siswa dapat menyebutkan karakteristik kualitatif laporan I. Tujuan a. Mendefinisikan tentang laporan b. Menjelaskakan tujuan laporan c. Mendemonstrasikan cara menyusun laporan sesuai dengan standar d. Mengetahui siapa saja pemakai laporan e. Mengetahui karakteristik kualitatif laporan II. Materi Ajar (terlampir)

III. Metode Pembelajaran, Media dan Sumber Belajar 1. Pendekatan : Saintifik 2. Metode : Metode ceramah Metode tanya jawab Penugasan 3. Model pembelajaran : Talking stik 4. Media : LCD Proyektor dan papan tulis 5. Sumber belajar : Jusup, Al Haryono. 2011. Dasar-Dasar Akuntansi Jilid 1. Yogyakarta:Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IV. Langkah-langkah Pembelajaran Tahap DESKRIPSI KEGIATAN Waktu (menit) Orientasi 20 menit Awal a. Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama b. Memeriksa kehadiran peserta didiik Apersepsi Peserta didik diminta memberikan contoh laporan dalam kehidupan sehari-hari. Motivasi Guru memberikan motivasi pentingnya materi ini. Dan siswa menyimak penjelasan guru. Pemberian Acuan Guru menjelaskan kepada peserta didik tujuan dari pembelajarann tentang materi ini. Inti a. Mengamati Mengamati contoh laporan dari instansi/perusahaan b. Menanya 50 menit

Penutup Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan contoh laporan c. Eksperimen/explore Menggunakan contoh laporan untuk mengenal cara menyusun laporan sesuai dengan standar d. Asosiasi Mengemukakan hal-hal yang berkaitan dengan tujuan laporan e. Komunikasi Mempresentasikan hasil menyusun laporan a. Peserta didik memberikan kesimpulan hasil pembelajaran pada pertemuan ini b. Guru menyampaikan materi berikutnya yang akan diajarkan. c. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan agar selalu belajar dan semangat 20 menit V. Penilaian 1. Jenis/Teknik Penilaian a. Pengetahuan : tes tulis/lisan/praktik/penugasan b. Sikap : skala sikap (terlampir) 2. Prosedur Penilaian No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1 Sikap a. Kerjasama b. Pro Aktif Pengamatan/Observasi Selama pelajaran

c. Toleransi 2. Pengetahuan a. Menyimpulkan pengertian laporan b. Menjelaskan tujuan pembuatan laporan c. Menjelaskan jenis laporan d. Menyebutkan pemakai laporan e. Menjelaskan karakteristik kualitatif laporan Tes tulis Akhir Pembelajaran Malang, November 2015 Praktikan, Hesyi Dwi Wahyuni NIM 130412604584

Lampiran I LAPORAN KEUANGAN SESUAI DENGAN STANDAR A. Pengertian Laporan Keuangan Laporan merupakan laporan tertulis yang memberikan informasi kuantitatif tentang posisi dan perubahan-perubahannya, serta hasil yang dicapai selama periode tertentu. Laporan adalah catatan informasi suatu perusahaan pada suatu periode akuntansi yang dapat digunakan untuk menggambarkan kinerja perusahaan tersebut. Laporan merupakan bagian dari pelaporan, yaitu segala aspek (lembaga yang terlibat [misalnya penyusunan standar, badan pengawas dari pemerintah atau pasar modal, organisasi profesi, dan entitas pelapor], peraturan yang berlaku termasuk PABU[Prinsip Akuntansi Berterima Umum]) yang berkaitan dengan penyediaan dan penyampaian infotmasi. Secara umum, laporan meliputi: neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan ekuitas (modal), laporan arus kas/laporan arus dana, dan catatan dan laporan lain serta materi penjelasan. Pada umumnya laporan disusun setiap satu tahun sekali, namun ada pula perusahaan yang menyusun laporan tiap kuartal, bahkan tiap bulan. B. Tujuan Laporan Keuangan Menurut Standar Akuntansi Keuangan tujuan laporan adalah menyediakan informasi yang menyangkut posisi, kinerja, serta perubahan posisi suatu perusahaan yang bermanfaat bagi sejumlah besar pemakai dalam pengambilan keputusan. Laporan tidak menyediakan semua informasi yang mungkin dibutuhkan pemakai dalam mengambil keputusan ekonomi karena secara umum menggambarkan pengaruh dan kejadian masa lalu, dan

tidak diwajibkan untuk menyediakan informasi non. Menurut M. Sadeli, tujuan laporan meliputi: 1. Menyediakan informasi yang dapat diandalkan tentang kekayaan dan kewajiban 2. Menyajikan informasi yang dapat diandalkan tentang perubahan kekayaan bersih perusahaan sebagai hasil dari kegiatan usaha 3. Menyajikan informasi yang dapat diandalkan tentang perubahan kekayaan bersih yang bukan berasal dari kegiatan usaha 4. Menyajikan informasi yang dapat membantu para pemakai dalam menaksir kemampuan perusahaan memperoleh laba 5. Menyajikan informasi lain yang sesuai atau relevan dengan keperluan para pemiliknya C. Menyusun Laporan Keuangan Sesuai dengan Standar Laporan secara umum terdiri dari neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, laporan arus kas dan catatan dan laporan lain serta materi penjelasan. Namun, pada pembahasan ini akan dipelajari terkait dengan neraca, laporan laba rugi dan laporan modal. 1. Neraca Neraca atau laporan posisi adalah suatu daftar yang menggambarkan aset (harta kekayaan), kewajiban, dan modal (ekuitas) yang dimiliki oleh suatu entitas (perusahaan) pada suatu saat tertentu. Judul suatu neraca terdiri atas nama entitas atau perusahaan, nama laporan, dan tanggal neraca. Untuk badan atau isi laporan terdiri atas tiga bagian, yaitu: a. Aset, yaitu sumber-sumber ekonomi yang dimiliki perusahaan yang biasa dinyatakan dalam satuan uang. b. Kewajiban, yaitu utang yang harus dibayar oleh perusahaan dengan uang atau jasa pada suatu saat tertentu dimasa yang akan datang atau tagihan para kreditur kepada perusahaan. c. Modal atau ekuitas, merupakan hak pemilik perusahaan atas kekayaan (aset) perusahaan. Modal dicantumkan dalam neraca dibawah kewajiban.

2. Laporan laba rugi Laporan laba rugi disusun dengan maksud untuk menggambarkan hasil operasi perusahaan dalam suatu periode waktu tertentu. Hasil operasi perusahaan diukur dengan membandingkan antara penghasilan perusahaan dengan beban yang dikeluarkan untuk memperoleh penghasilan tersebut. Apabila penghasilan lebih besar daripada beban, perusahaan dinyatakan memperoleh laba, dan apabila sebaliknya maka perusahaan menderita rugi. Laporan laba rugi harus diberi judul, yang terdiri atas: nama perusahaan, nama laporan, dan periode laporan. Isi laporan laba rugi terdiri atas tiga komponen pokok, yaitu penghasilan beban dan laba atau rugi. 3. Laporan perubahan modal Informasi tentang perubahan modal pemilik biasanya dituangkan dalam sebuah laporan yang disebut laporan perubahan modal. Modal ini bisa bertambah karena adanya tambahan investasi oleh pemilih perusahaan dan karena perusahaan mendapatkan laba. Modal ini juga bisa berkurang karena pemilik melakukan pengambilan aset perusahaan untuk keperluan pribadi dan karena perusahaan menderita rugi. Laporan perubahan modal sering disebut sebagai jembatan antara laporan laba rugi dengan neraca. Pengaruh laba atau rugi terhadap modal diperhitungkan dalam laporan perubahan modal. D. Pemakai Laporan Keuangan Laporan disajikan kepada banyak pihak yang berkepentingan termasuk manajemen, kreditur, pemerintah, dan pihak-pihak lainnya yang penting. Berikut beberapa kebutuhan pemakai laporan (menurut Standar Akuntansi Keuangan) meliputi: 1. Investor Para investor mengetahui laporan untuk membantu menentukan apakah harus membeli, menahan, atau menjual investasi yang tersebut juga untuk menilai kemampuan perusahaan untuk membayar deviden.

2. Karyawan Dengan adanya laporan ini karyawan dan kelompok-kelompok yang mewakili mereka bisa mengetahui stabilitas dan profitabilitas perusahaan dan untuk menilai kemampuan perusahaan dalam memberikan balas jasa, manfaat pensiun, dan kesempatan kerja. 3. Pemberi Pinjaman Pemberi pinjaman tertarik dengan informasi perusahaan yang memungkinkan pemberi pinjaminan untuk memutuskan apakah pinjaman serta bunganya dapat dibayar pada saat jatuh tempo. 4. Pemasok dan Kreditur Usaha Lainnya Pemasok dan kreditur usaha lainnya tertarik dengan informasi yang memungkinkan mereka untuk memutuskan apakah jumlah yang terhutang akan dibayar pada saat jatuh tempo atau tidak. 5. Pelanggan Para pelanggan ini berkepentingan dengann informasi mengenai kelangsungan hidup perusahaan, terutama kalau mereka terlibat dalam perjanjian jangka panjang atau tergantung pada perusahaan. 6. Pemerintah Pemerintah membutuhkan informasi (laporan ) untuk mengatur aktivitas perusahaan, menetapkan kebijakan pajak dan sebagai dasar untuk menyusun statistik pendapatan nasional dan statistika lainnya. 7. Masyarakat Laporan dapat membantu masyarakat dengan menyediakan informasi kecenderungan (trend) dan perkembangan terakhir kemakmuran perusahaan serta rangkaian aktivitas perusahaan. E. Karakteristik Kualitatif Laporan Keuangan Karakteristik kualitatif merupakan ciri khas yang membuat informasi dalam laporan berguna bagi si pemakainya. Berikut karakteristiik kualitatif, yang meliputi:

1. Dapat Dipahami Informasi yang disajikan dalam laporan dapat dipahami peserta dan bentuk serta istilahnya disesuaikan dengan batas para pengguna. 2. Relevan Laporan dianggap relevan jika informasi yang disajikan didalamnya dapat mempengaruhi keputusan pengguna. 3. Keandalan Informasi dalam laporan n bebas dari pengertian yang menyesatkan dan kesalahan material. 4. Dapat diperbandingkan Informasi yang disajikan akan lebih berguna bila diperbandingkan dengan laporan pada periode sebelumnya.

Lampiran II A. PENILAIAN SIKAP FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, berilah penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini: D=Memerlukan perbaikan C=Menunjukkan kemajuan B=Memuaskan A=Sangat baik Format Pengamatan Perilaku Berkarakter No. Memerlukan Rincian Tugas Menunjukkan Memuaskan Sangat perbaikan Kinerja (RTK) kemajuan (C) (B) baik (A) (D) 1. Teliti, tekun, cekatan 2. Jujur 3. Loyal 4. Disiplin 5. Dapat dipercaya 6. Dapat menyimpan rahasia 7. Kreatif-inovatif Malang, November 2015 Guru ( )

FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, berilah penilaian atas keterampilan sosial siswa itu dengan menggunakan skala berikut ini: D=Memerlukan perbaikan C=Menunjukkan kemajuan B=Memuaskan A=Sangat baik Format Pengamatan Keterampilan Sosial No. Rincian Tugas Memerlukan Menunjukkann Memuaskan Sangat Kinerja (RTK) perbaikan (D) kemajuan (C) (B) baikn (A) 1. Berkomunikasi 2. Bekerjasama 3. Melayani Malang, November 2015 Guru ( )

B. PENILAIAN PENGETAHUAN Indikator No. Bentuk Pencapaian Soal Soal Kompetensi Instrumen Pertemuan 1 Menjelaskan 1 Isian Jelaskan pengertian laporan pengertian yang kamu ketahui! laporan Menyebutkan 2 Isian Sebutkan tujuan laporan tujuan laporan menurut M. Sadeli harus dibuat! menurut M. Sadeli Menyebutkan 3 Isian Siapa saja pemakai dari laporan pemakai? laporan Membuat 4 Praktik Susunlah laporan laba rugi, laporan laporan perubahan modal, dan neraca per 31 Juli 2014 untuk kantor pengacara milik Marlina! Skor 2 5 5 8 Berikut transaksi-transaksi kantor pengacara pata tanggal 1 Juli 2014: a. Menyerahkan kas sebesar Rp 10.000.000 sebagai setoran modal b. Membayar sewa kanor bulan Juli Rp 800.000

c. Membeli peralatan kantor secara kredit seharga Rp 3.000.000 d. Memberikan jasa kepada klien secara tunai Rp 1.500.000 e. Meminjam uang dari bank sebesar Rp 700.000 dengan menyerahkan sebuah wesel f. Memberikan jasa kepada klien secara kredit Rp 2.000.000 g. Membayar beban-beban sebagai berikut: gaji pegawai Rp 500.000, beban listrik Rp 300.000, dan beban telepon Rp 100.000 Kunci Jawaban: 1. Laporan merupakan laporan tertulis yang memberikan informasi kuantitatif tentang posisi dan perubahan-perubahannya, serta hasil yang dicapai selama periode tertentu 2. Tujuan laporan menurut M. Sadeli b. Menyediakan informasi yang dapat diandalkan tentang kekayaan dan kewajiban c. Menyajikan informasi yang dapat diandalkan tentang perubahan kekayaan bersih perusahaan sebagai hasil dari kegiatan usaha d. Menyajikan informasi yang dapat diandalkan tentang perubahan kekayaan bersih yang bukan berasal dari kegiatan usaha e. Menyajikan informasi yang dapat membantu para pemakai dalam menaksir kemampuan perusahaan memperoleh laba

f. Menyajikan informasi lain yang sesuai atau relevan dengan keperluan para pemiliknya 3. Orang yang memakai laporan adalah investor, karyawan, pemberi pinjaman, pemasok dan kredit usaha lainnya, pelanggan, pemerintah, dan masyarakat. 4. Berikut laporan yang meliputi: a. Laporan Laba Rugi KANTOR PENGACARA MARINA S.H. Laporan Laba Rugi Untuk bulan yang berakhir tanggal 31 Juli 2014 Pendapatan jasa Rp 3.500.000 Beban-beban operasi Beban sewa Rp 800.000 Beban gaji 500.000 Beban listrik 300.000 Beban telepon 100.000 Jumlah Rp 4.700.000 Laba bersih Rp 1.800.000 b. Laporan perubahan modal KANTOR PENGACARA MARINA S.H. Laporan Laba Rugi Untuk bulan yang berakhir tanggal 31 Juli 2014 Modal, 1 Juli 2014 Rp 10.000.000 Ditambah: laba bersih bulan Juli 2014 1.800.000 Modal, 31 Juli 2014 11.800.000

c. Neraca KANTOR PENGACARA MARINA S.H. Neraca 31 Juli 2014 Aset Kewajiban Kas Piutang usaha peralatan Rp 10.500.000 2.000.000 3.000.000 Utang wesel Utang usaha Jumlah kewajiban Modal Modal, Marina Rp 700.000 3.000.000 Rp 3.700.000 Rp 11.800.000 Jumlah aset Rp 15.500.000 Jumlah kewajiban & modal Rp 15.500.000 Hasil nilai pengetahuann dikonversi sebagai berikut: INTERVAL HASIL KONVERSI PREDIKAT 96-100 4.00 A 91-95 3.66 A- 86-90 3.33 B+ 81-85 3.00 B 75-80 2.66 B- 70-74 2.33 C+ 65-69 2.00 C 60-64 1.66 C- 55-59 1.33 D+ 54 1.00 D

C. PENILAIAN PSIIKOMOTOR Format asesmen kinerja psikomotor No. Rincian Tugas Kinerja Skor maksimum 1. Menyiapkan rangkaian laporan 20 2. Mengidentifikasikan kemampuan kerjasama dalam kelompok 20 3. Mengidentifikasikan hal-hal yang penting untuk diperhatikan dan dilaksanakan dalam membuat 20 laporan 4. Mengidentifikasikan ketrampilan dalam membuat laporan 20 5. Mengidentifikasikan kerapiah dalam menulis laporan 20 Skor total 100 Skor asesmen Oleh siswa sendiri Oleh guru Siswa Malang, November 2015 Guru ( ) ( )