RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 ketungau Tengah Kompetensi : Administrasi Perkantoran

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 ketungau Tengah Kompetensi : Administrasi Perkantoran Keahlian Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran Kelas/Semester : X / Ganji Materi Pokok : a. Mendeskripsikan konseptual dan prosedural internet, dan website b. Menguraikan pengoperasian pemesanan / pembayaran secara online Alokasi Waktu : 6 45 A. Kompetensi Inti KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut. KI.2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berintemraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI.3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI.4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar dan Indikator KD.1 : 1.1 Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana komunikasi untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut 1.2 Meyakini bahwa bekerja dalam bidang otomatisasi perkantoran adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh

2 INDIKATOR Dapat Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana komunikasi untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Dapat Meyakini bahwa bekerja dalam bidang otomatisasi perkantoran adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara KD.2 INDIKATOR KD.3 : 2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli, santun, responsif dan pro-aktif dalam menggunakan otomatisasi perkantoran 2.2 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun dalam menggunakan otomatisasi perkantoran untuk berinteraksi dengan lingkungan sosial 2.3 Menunjukan sikap responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dunia dengan memanfaatkan teknologi Dapat Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli, santun, responsif dan pro-aktif dalam menggunakan otomatisasi perkantoran Dapat Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun dalam menggunakan otomatisasi perkantoran untuk berinteraksi dengan lingkungan social Dapat Menunjukan sikap responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dunia dengan memanfaatkan teknologi : 3.1 Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor 3.2. Menerapkan pengoperasian transaksi online INDIKATOR : Dapat Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor Dapat Menerapkan pengoperasian transaksi online KD 4 INDIKATOR 4.1. Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor 4.2. Melakukan transaksi online Dapat Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor Dapat Melakukan transaksi online C. Tujuan Pembelajaran Pert Tujuan Pembelajaran

3 Siswa Dapat Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor siswa Dapat Menerapkan pengoperasian transaksi online D. Materi Pembelajaran 1. Fakta Setiap kantor memiliki fasilitas seperti komputer yang digunakan sebagai media pengolah informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor ataupun melakukan transaksi secara online 2. Konsep ruang kerja disediakan pc ataupun lapotop yang akan digunakan sebagai sarana praktik yang diletakkan pada masing-masing meja dengan dilengkapi alat penunjang laptop 3. Prinsip Mengikuti prosedur pengoperasian secara benar 4. Prosedural Mengikuti langkah langkah pengoperasian 5. Metode Pembelajaran Pendekatan Pelanjaran : Scienttific Model pembelajaran : latihan, Praktek, 6. Media,Alat, dan Sumber Belajar 1. Media Personal Computer, LCD, Infokus, 2. Alat Kertas, Printer, Stopwatch 3. Sumber Modul Otomatisiasi, internet Belajar 7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kesatu Kegiatan Deskripsi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Waktu..menit Pendahulun PENDAHULUAN Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya. Apersepsi : guru bertanya ( apakah siswa sudah pernah

4 menggunakan aplikasi pengolah informasi seperti internet, atau website ataupun melakukan transaksi secara online Menyampaikan tujuan pembelajaran Inti Penutup Mengamati: beberapa kondisi tentang kantor yang memiliki sarana jaringan internet Menanya: Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan pengoperasian aplikasi pengolah presentasi/bahan cetak, fasilitas kantor yang digunakan dalam pengoperasian pengolah presentasi ataupun bahan cetak Mengumpulkan Informasi/Eksperimen Praktik cara menggunakan semua tombol keyboard dan membangun jaringan internet serta menyambungkan jaringan pada komputer Menalar/Mengolah Informasi: Menjelaskan tentang cara kerja internet, dan website Mengkomunikasikan: Mempresentasikan cara kerja dengan internet, dan website KEGIATAN PENUTUP Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan mengenai pengolah informasi seperi internet, website dan transaksi secara online Melakukan evaluasi berupa pengamatan terhadap hasil penggunaan pengolah informasi berupa intenet, dan website serta hasil dalam melakukan transaksi secara online Peserta didik mencatat informasi tentang tugas untuk pertemuan selanjutnya Salah seorang peserta didik memimpin do a untuk mengakhiri pembelajaran..menit..menit 8. Penilaian 1. Jenis/Teknik Penilaian

5 Jenis Teknik Bentuk Sikap Observasi Rubrik Pengetahuan Test tertulis Essay Test Keterampilan Mengetahuai Kepala SMK......, juli 2017 Guru Mata pelajaran ( )... NIP. NIP. Lampiran-lampiran Lampiran 1. Instrumen Penilaian Sikap dan Pedoman Pensekoran Lampiran 2. Instrumen Penilaian Pengetahuandan Pedoman Pensekoran Lampiran 3. Instrumen Penilaian Ketrampilandan Pedoman Pensekoran Lampiran 1 Lembar penilaian Keterampilan Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran Nama Proyek : menggunakan internet dalam melakukan transaksi secara online Kelas / Semester : X Alokasi waktu : 45 Menit Nama Siswa : NO Aspek Skor ( 1-4 ) 1 Perencanaan a. persiapan b. Rumusan Judul 2 Pelaksanaan a. Sistematis kegiatan b. Keakuratan informasi c. Kuantitas sumber data d. Analisis data

6 e. Penarikan kesimpulan 3 Laporan Proyek a. Performans b. Penguasaan Total Skor

7 Lampiran 2 LEMBAR PENILAIAN SPRITUAL DAN SOSIAL Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran Topik / sub topik : menggunakan internet dalam melakukan transaksi secara online Kelas / Semester : X Tahun Ajaran : 2017 / 2018 Waktu Pengamatan : NO NAMA SISWA BUTIR PENILAIAN SPIRITUAL SOSIAL RASA SYUKU R CINTA TANAH AIR PERCA YA DIRI MENG HARGA I KERJA SAMA TOLER ANSI Jumlah skor Nilai Akhir ( NA) atau skor ratarata Skor terentang antara 1-4 Jumlah skor keseluruhan terentang antara 6 24 Nilai 1-6 = Kurang 7-12 = cukup = baik = sangat Baik JURNAL

8 Nama Peserta didik : Kelas : Aspek yang diamati : NO HARI / TANGGAL KEJADIAN KETERANGAN