RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KBPP36106 PSIKOLOGI SOSIAL Disusun oleh: Rina Mariana, S.Psi, M.M PROGRAM STUDI S1 PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK
LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : KBPP36106 Nama Mata Kuliah : Psikologi Sosial Padang, 2015 Menyetujui Wakil Dekan I Ifani Candra, S.Psi, M.M ii
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...ii DAFTAR ISI...iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 9 D. RANCANGAN TUGAS... 12 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK... 13 F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH... 14 iii
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Psikologi Sosial Kode Mata Kuliah : KBPP36106 SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester / Tingkat : 3 / 2 Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : Sejarah psikologi sosial, Dasar-dasar psikologi sosial dan Hubungan Psikologi Sosial dengan Ilmu-ilmu lainnya, Interaksi Sosial, Kelompok Sosial, Kepemimpinan, Sikap Sosial, Motif Sosial, Prasangka Sosial, Ketertarikan Antar Manusia, Masalah Keluarga, Konflik dan integrasi sosial DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah Psikologi Sosial, secara garis besar akan mempelajari bagaimana pengaruh orang lain dan kelompok terhadap aspek-aspek psikologis (afeksi, belief, sikap, kognisi dan tingkah laku) individu. Pada mata kuliah ini akan dibahas tentang pengertian, batasan dan ruang lingkup Psikologi Sosial; perkembangan Psikologi Sosial; metode penelitian ilmiah yang digunakan untuk mengkaji Psikologi Sosial; pengaruh orang lain dan kelompok terhadap individu; hubungan sosial; serta topik-topik lain yang berkaitan dengan kajian ilmu Psikologi Sosial (seperti: self, kognisi sosial, atribusi, sikap, prasangka dan diskriminasi, agresi, tingkah laku prososial, dll). Pada akhir mata kuliah ini, mahasiswa tidak hanya dituntut untuk memahami konsepkonsep Psikologi Sosial yang telah dipelajari, namun juga mampu mengaplikasikan konsep tersebut dalam sebuah proyek tugas akhir. DAFTAR PUSTAKA 1. Taylor, S.E, Peplau, L. A., Sears, D.O. Social Psycology. Prentice Hall: New Jersey; 1997 2. Baron, R.A dan Byrne, D. Psikologi Sosial. Jilid 1. Edisi 10. Alih Bahasa: Ratna Juwita, dkk. Erlangga: Jakarta; 2004. 3. Raven, B.H dan Rubin, J.Z. Social Psycology. Second edition. John Wiley and Sons. Inc; 1983. 4. Myers, G.E dan Myers, M.T. The Dynamics OF Human Communication: A Laboratory Approach. Sixth Edition. Mc Graw Hill, Inc: New York; 1992. 1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 1 Mahasiswa mampu memahami kompetensi yang diharapkan, struktur perkuliahan, tugas dan kontrak belajar Mahasiswa mampu membentuk kelompok dan menyusun rencana kerja Mahasiswa mampu memahami pengertian, ruang lingkup, sejarah dan tingkat analisis dari Ilmu Psikologi Sosial Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Deskripsi Tugas, Kontrak Belajar dan Pembentukan kelompok Pengertian, ruang lingkup, sejarah dan tingkat analisis Psikologi Sosial. Tugas kelompok Tugas presentas Ceramah -Diskusi Mahasiswa mengunduh RPS, Deskripsi Tugas dan Kontrak Belajar Pembentukan kelompok 2 Mahasiswa mampu memahami dan membedakan berbagai metode penelitian yang diterapkan dalam Psikologi Sosial (non eksperimen dan eksperimen). Metode eksperimen dan non eksperimen dalam Psikologi Sosial Etika dalam penelitian psikologi sosial Tugas kelompok (analisis jurnal penelitian Psikologi Sosial), Ceramah, Diskusi. Presentasi oral Kerjasama kelompok 3-6 Mahasiswa mampu memahami konsep self dalam konteks sosial serta memahami topik-topik tentang berpikir sosial (social thinking) sebagai dasar dalam menafsirkan, menilai, dan mengevaluasi orang lain. Self dalam Konteks Sosial Kognisi Sosial (Social Cognition) Persepsi Sosial (Social Perception) Atribusi (Atribution) Sikap Menonton film Ceramah Diskusi Tugas Kelompok Presentasi oral Kerjasama kelompok 2
Kemampuan Akhir yang Diharapkan 7 Mampu memahami dan mengimplementasikan materi yang dibahas Mampu memahami dan menggunakan pemilihan/ analisa kasus dengan tepat Bahan Kajian (Materi Ajar) Responsi (latihan soal) - Materi pertemuan 5-6 Analisa kasus Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Pertemuan ke- Ceramah Problembased learning Kriteria Penilaian (Indikator) Ketepatan dalam menyelesaikan soal latihan dan analisa kasus Bobot Nilai 8 Mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-uts Mampu memahami dan mengimplementasikan materi pra-uts Quiz (Evaluasi) Materi pra-uts Responsi (latihan soal) Materi pra-uts Tes Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 9 Ujian Tengah Semester Semua materi yang sudah diajarkan (Materi 2-8) Tes Ketepatan dalam menyelesaikan soal UTS 10-12 Mahasiswa mampu memahami dan menganalisa pengaruh-pengaruh sosial dan pengaruh grup terhadap individu Persuasi Conformity Compliance & Obedience Pengaruh Kelompok Tugas presentasi Menonton film Ceramah Presentasi oral Kerjasama kelompok Diskusi,
13-15 Mahasiswa mampu memahami dan menganalisa fenomena-fenomena yang terjadi dalam suatu hubungan Stereotype, Prasangka dan Diskriminasi Tugas presentasi Menonton film Ceramah Tugas kelompok Presentasi oral Kerjasama kelompok 3
Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 16 Mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-uas Mampu memahami dan mengimplementasikan materi pra- UAS Quiz (Evaluasi) Materi pra-uas Responsi (latihan soal) Analisa kasus Materi pra-uas Tes Ketepatan dalam menyelesaikan soal Quiz 4
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan. Nama Kajian 1. Pengertian, ruang lingkup, sejarah dan tingkat analisis Psikologi Sosial. 2. Metode eksperimen dan non eksperimen dalam Psikologi Sosial dan Etika dalam penelitian psikologi sosial 3. Self dalam Konteks Sosial 4. Kognisi Sosial (Social Cognition) 5. Persepsi Sosial (Social Perception) 6. Atribusi (Atribution) dan Sikap 7. Responsi (latihan soal) dan Analisa kasus 8. Persuasi dan Conformity 9. Compliance & Obedience 10. Pengaruh Kelompok 11. Stereotype 12. Prasangka dan Diskriminasi Nama Strategi Ceramah, Diskusi, Menonton film, Tugas Kelompok, Tugas Presentasi Minggu Penggunaan Strategi 1 12 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang
9
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Menyimpulkan materi. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep dan topik-topik yang berkaitan dengan Psikologi Sosial Mahasiswa mampu mendesain dan melaksanakan penelitian eksperimen dengan topik yang berkaitan dengan Psikologi Sosial Mahasiswa mampu menganalisa dan menyimpulkan fenomena yang diteliti. Nama Kajian 1. Pengertian, ruang lingkup, sejarah dan tingkat analisis Psikologi Sosial. 2. Metode eksperimen dan non eksperimen dalam Psikologi Sosial dan Etika dalam penelitian psikologi sosial 3. Self dalam Konteks Sosial 4. Kognisi Sosial (Social Cognition) 5. Persepsi Sosial (Social Perception) 6. Atribusi (Atribution) dan Sikap 7. Responsi (latihan soal) dan Analisa kasus 8. Persuasi dan Conformity 9. Compliance & Obedience 10. Pengaruh Kelompok 11. Stereotype 12. Prasangka dan Diskrimin Nama Strategi Ceramah, Diskusi, Menonton film, Tugas Kelompok, Tugas Presentasi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Memberikan latihan dan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk Membahas hasil jawaban mahasiswa. 1 12 Mahasiswa diminta mengerjakan Latihan dan menyelesaikan suatu kasus sesuai dengan materi yang diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal dan menganalisa kasus yang diberikan. Mempresentasikan jawaban dari setiap soal.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menyelesaikan latihan dan mampu menganalisa sebuah kasus/ fenomena yang terjadi di masyarakat Nama Kajian 1 Responsi (latihan soal) Materi pertemuan 5-6 2. Analisa kasus Nama Strategi Latihan dan Diskusi 10
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran 7& 16 Mahasiswa diminta untuk Menyelesaikan soal latihan dan kasus Aktivitas Dosen Menayangkan film yang Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait Film yang telah ditayangkan. Memberikan tambahan penjelasan terkait Film yang ditayangkan. Menyimpulkan materi. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyimak dan menonton Film Menjawab pertanyaan yang diajukan. Menyimak penjelasan dosen. Menyimak kesimpulan. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-uas. 1. Quiz (Evaluasi) Pra- UTS 2. Quiz (Evaluasi) Pra- Tes 8 & 16 Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai bentuk evaluasi terhadap pemahaman mahasiswa atas 11
yang telah diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Memberikan soal quiz. Menyelesaikan soal yang diberikan. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menerapkan semua konsep Psikologi Sosial yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus secara komprehensif, dan mempresentasikannya. Nama Kajian Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Membuka sesi presentasi. Memberikan pengarahan tentang tata tertib presentasi. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait Memberikan penilaian kepada kelompok yang melakukan Menutup sesi presentasi. Tugas Besar Presentasi 16 Mahasiswa secara berkelompok mempresentasikan hasil Tugas Besar yang telah dikerjakannya. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyiapkan materi presentasi berdasarkan Tugas Besar yang telah dikerjakan. Mempresentasikan hasil Tugas Besar. Menjawab pertanyaan yang diajukan. D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kemampuan Akhir yang Diharapkan Minggu/ Pertemuan ke 7, 8-16 Tugas ke 1. Tujuan tugas: Psikologi Sosial Mampu menerapkan semua konsep Psikologi Sosial yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif Tugas Besar 12
Menerapkan semua konsep Psikologi Sosial yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: Proposal kasus yang akan diselesaikan dan rancangan penyelesaiannya. Program yang dibangun untuk menyelesaikan kasus sesuai dengan proposal yang sudah diajukan. Laporan dan presentasi program yang dibuat sesuai dengan proposal yang sudah diajukan. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Proposal berisi deskripsi kasus yang akan diselesaikan, deskripsi program yang akan dibuat, list fungsionalitas program, batasan dan asumsi, definisi kamus yang akan digunakan untuk membangun program, dan rencana pembagian kerja dalam kelompok. Program untuk menyelesaikan kasus tugas besar dibangun dengan menggunakan bahasa Pemrograman Pascal. Program dan laporan dipresentasikan pada minggu 16 Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Tugas besar dikerjakan secara berkelompok 3-5 orang. Topik tugas besar berasal dari dosen, sedangkan judul boleh berasal dari dosen/ mahasiswa. Format proposal dan laporan diberikan oleh dosen. Program dibuat mengacu pada rancangan penyelesaian kasus yang diajukan oleh mahasiswa. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: Proposal, Program, Laporan 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu (50%) - Kemampuan presentasi (20%) - Pemahaman materi (80%) Penilaian Kelompok (50%) - Kelengkapan dan ketepatan fungsionalitas (50%) - Ketepatan Pemahaman materi (30%) - Kelengkapan dokumentasi program (20%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Besar : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 40%
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang (Grade) Angka (Skor) Deskripsi perilaku (Indikator) A > 80 Sangat Paham Materi, dokumentasi baik, presentasi jelas B 65 79 C 55 64 D 45 54 Paham Materi, dokumentasi cukup baik, presentasi jelas Cukup Paham Materi, dokumentasi kurang baik, presentasi jelas kurang Paham, dokumentasi kurang baik, presentasi kurang jelas E 44 Tidak Paham Materi, dokumentasi kurang baik, presentasi kurang jelas G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA > 80 A 65 < NA 79 B 55 < NA 64 C 45 < NA 54 D NA < 45 E 14