71 BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN 3.1 Riwayat Perusahaan Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Kristen Ketapang dibuka pada tanggal 15 Juli 1996, yang berlokasi di komplek Green Garden Blok M-1, Jakarta Barat. Sejak pertama kali berdiri sampai menginjak tahun ini, SLTP Kristen Ketapang telah berkembang seperti yang diharapkan. Setelah menjalankan Ebtanas yang pertama kali, maka pada bulan November 1999, SLTP Kristen Ketapang mendapat status disamakan setelah terlebih dahulu menjalani akreditasi sekolah oleh tim akreditasi Depdikbud. Para staff guru dan karyawan yang selalu berusaha peduli terhadap para siswa dan didukung oleh fasilitas yang cukup memadai, walaupun belum semuanya, menjadikan SLTP Kristen Ketapang mampu bersaing dengan sekolah lain. Hal ini dapat dilihat dari prestasi kelulusan siswa yang pada angkatan pertama mampu menempati ranking 36 se-dki Jakarta, angkatan kedua mampu menempati ranking 28 se-dki Jakarta, dan angkatan ketiga mampu menempati ranking 20 se-dki Jakarta
72 3.2 Struktur Organisasi Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah Koor. Kurikulum Koor kerohanian Koor. Kesiswaan Gambar 3.1 Struktur Organisasi SLTPK Ketapang 3.3 Prosedur yang Sedang Berjalan Biologi merupakan pelajaran wajib di sekolah menengah pertama, mata pelajaran ini menarik bagi para siswa yang menyukai kehidupan makhluk hidup dan yang berkeinginan menjadi dokter. Tetapi di antara sekian banyak siswa terdapat cukup banyak siswa yang tidak menyukai pelajaran ini. Para guru selama ini menggunakan metode konvensional dalam kegiatan belajar-mengajar yaitu penyampaian materi yang dilakukan seorang guru dan siswa hanya duduk mendengarkan, menperhatikan, dan mencatat hal-hal penting yang disampaikan oleh guru. Untuk mengetahui tingkat
73 penguasaan materi siswa pada mata pelajaran ini, para guru memberikan ulangan yang dilakukan setiap satu bab selesai diajarkan. Biologi merupakan pelajaran yang mempelajari kehidupan makhluk hidup sehingga dalam mempelajarinya diperlukan alat bantu untuk mendalaminya dan dibutuhkan laboratorium sebagai sarana untuk melakukan percobaan. Kegiatan belajar mengajar di sekolah ini ditunjang oleh beberapa peralatan yaitu papan tulis, spidol, dan alat peraga. Setiap kelas mempunyai siswa sebanyak 28 orang. Sekolah juga mempunyai fasilitas untuk menunjang kegiatan belajar yaitu laboraorium biologi, laboratorium komputer, laboratorium fisika, dan laboratorium kimia. Mata pelajaran Biologi pada SLTP Kristen Ketapang dilaksanakan setiap 2 kali dalam seminggu, dengan perhitungan 1 jam pelajaran adalah 45 menit, jadi siswa hanya mendapat pelajaran Biologi selama 90 menit setiap minggunya. Waktu yang diberikan sebanyak 2 kali juga termasuk percobaan yang dilakukan di laboratorium, sehingga waktu untuk membahas pelajaran pun jadi berkurang. Dari prosedur yang sedang berjalan ini, siswa mendapatkan pengetahuan mengenai pelajaran Biologi dari buku teks dan guru. Dengan menggunakan metode konvensional, siswa menjadi cepat bosan dan kehilangan gairah untuk belajar.
74 3.4 Hasil Kuesioner Untuk mengetahui permasalahan yang ada pada kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan di kelas khususnya pada mata pelajaran Biologi, maka penulis melakukan pengumpulan data melalui penyebaran kuesione untuk para siswa. Di bawah ini akan dibahas mengenai hasil kuesioner yang dilakukan pada siswa SLTP Kristen Ketapang. 1. Apakah kamu sering menggunakan waktu di luar jam sekolah untuk belajar? (tidak termasuk les,kursus,bimbingan belajar,jam tambahan dan sebagainya) a. Sangat sering (lebih dari 3 jam sehari) b. Cukup sering ( 1-3 jam sehari) c. Tidak begitu sering ( 30-60 menit sehari) d. Hampir tidak pernah ( di bawah 30 menit sehari) Apakah kamu sering menggunakan waktu di luar jam Jumlah Presentase sekolah untuk belajar? (tidak termasuk les,kursus,bimbingan belajar,jam tambahan dan sebagainya) a. Sangat sering ( lebih dari 3 jam sehari) 1 2 % b. Cukup sering ( 1-3 jam sehari) 12 24 % c. Tidak begitu sering ( 30-60 menit sehari) 21 41 % d. Hampir tidak pernah ( di bawah 30 menit sehari) 17 33 % Tabel 3.1 Hasil Kusioner Pertanyaan ke 1
75 Diagram Tingkat Kebiasaan Belajar di Luar Jam Sekolah 33% 2% 24% s Sangat Sering Cukup Sering Tidak begitu sering 41% Hampir tidak pernah Gambar 3.2 Diagram Tingkat Kebiasaan Belajar di luar jam sekolah Dari diagram di atas kita dapat mengetahui seberapa besar minat siswa dalam mempergunakan waktu di luar jam sekolah untuk belajar. Menurut hasil kuesioner yang dilakukan pada siswa-siswi SLTP Kristen Ketapang sebanyak 21 orang atau 41% dari 51 orang yang mengisi kuesioner menyatakan bahwa mereka mempergunakan waktu di luar jam sekolah untuk belajar secara personal setidaknya 30 menit dalam sehari. Hal ini membuktikan bahwa siswa-siswi tersebut setidaknya masih mempunyai niat yang cukup besar untuk belajar, bahkan sebanyak 12 orang atau 24% dari responden menyatakan bahwa mereka menggunakan waktu untuk belajar sekurang-kurangnya 1 jam sehari. Sedangkan sebanyak 17 orang atau 33% dari responden mengakui bahwa mereka hampir tidak pernah menggunakan
76 waktu untuk belajar, hal ini disebabkan oleh banyaknya kursus atau les yang mereka ikuti dan hal itu dirasakan sudah mencukupi waktu belajar. 2. Apakah kamu mempunyai minat terhadap pelajaran Biologi? a. Sangat berminat b. Cukup berminat c. Tidak begitu berminat d. Tidak berminat Apakah kamu mempunyai minat terhadap pelajaran Jumlah Presentase Biologi? a. Sangat berminat 2 4 % b. Cukup berminat 24 47 % c. Tidak begitu berminat 19 37 % d. Tidak berminat 6 12 % Tabel 3.2 Hasil Kusioner Pertanyaan ke 2 Diagram Tingkat Minat Siswa Terhadap Pelajaran Biologi 12% 4% Sangat berminat Cukup berminat 37% 47% Tidak begitu berminat Tidak berminat Gambar 3.3 Diagram Tingkat Minat Siswa Terhadap Pelajaran Biologi
77 Dari data yang diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan, dapat dilihat bahwa sebanyak 24 orang atau sebesar 47% siswa mempunyai ketertarikan yang cukup besar dalam mengikuti pelajaran Biologi di kelas, hal ini disebabkan oleh faktor pengajar yang dirasakan cukup aktif dan variatif dalam menjelaskan pelajaran tersebut, faktor keinginan untuk menjadi seorang dokter juga berpengaruh dalam hal ini, karena Biologi merupakan dasar pelajaran bagi siswa yang mempunyai keinginan untuk menjadi seorang dokter. Sedangkan sebanyak 19 orang atau sebesar 37% siswa mengakui bahwa mereka tidak begitu tertarik dengan mata pelajaran Biologi, hal ini disebabkan oleh ketidaktertarikan mereka pada mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). 3. Apakah kamu mengalami kesulitan dalam mengikuti pelajaran di kelas, khususnya Biologi? a. Sangat sulit b. Cukup sulit c. Sedikit sulit d. Tidak sulit Apakah kamu mengalami kesulitan dalam mengikuti Jumlah Presentase pelajaran di kelas, khususnya Biologi? a. Sangat sulit 6 12 % b. Cukup sulit 28 55 % c. Sedikit sulit 13 25 % d. Tidak sulit 4 8 % Tabel 3.3 Hasil Kusioner Pertanyaan ke 3
78 Diagram Tingkat Kesulitan Siswa Mempelajari Biologi 25% 8% 12% 55% Sangat sulit Cukup sulit Sedikit sulit Tidak sulit Gambar 3.4 Diagram Tingkat Kesulitan Siswa Mempelajari Biologi Dari hasil kuesioner di atas dapat kita ketahui bahwa sebanyak 28 orang atau sebesar 55% siswa merasa kesulitan dalam mempelajari Biologi, hal ini disebabkan oleh banyaknya istilah-istilah asing yang harus dihafalkan dan mereka juga mengalami kesulitan dalam membayangkan atau memvisualisasikan pelajaran tersebut karena adanya keterbatasan fasilitas yang disediakan oleh sekolah. 4. Apakah selama ini cara penyajian materi di kelas khususnya pada mata pelajaran Biologi menarik? a. Sangat menarik b. Cukup menarik
79 c. Tidak begitu menarik d. Tidak menarik Apakah selama ini cara penyajian materi di kelas Jumlah Presentase khususnya pada mata pelajaran Biologi menarik? a. Sangat menarik 2 4 % b. Cukup menarik 29 57 % c. Tidak begitu menarik 14 27 % d. Tidak menarik 6 12 % Tabel 3.4 Hasil Kusioner Pertanyaan ke 4 Diagram Tingkat ketertarikan Penyampaian Materi di Kelas 12% 4% Sangat menarik Cukup menarik 27% 57% Tidak begitu menarik Tidak menarik Gambar 3.5 Diagram Tingkat Ketertarikan Penyampaian Materi di Kelas Diagram di atas menunjukkan bahwa penyampaian materi yang dilakukan di kelas oleh pengajar dirasakan sudah cukup menarik, dapat dilihat bahwa sebesar 29 orang atau sebesar 57% siswa menyatakan bahwa pelajaran ini cukup menarik, hal ini disebabkan oleh faktor guru yang mengajar yang disukai oleh para siswa, tentunya ini akan lebih meningkat lagi jika guru
80 mempunyai sarana pendukung dalam menyampaikan materi pelajaran Biologi tersebut. 5. Apakah waktu yang diberikan untuk mata pelajaran Biologi cukup? a. Sangat kurang b. Cukup kurang c. Sedikit kurang d. Tidak kurang Apakah waktu yang diberikan untuk mata pelajaran Biologi Jumlah Presentase cukup? a. Sangat kurang 2 4 % b. Cukup kurang 19 37 % c. Sedikit kurang 12 24 % d. Tidak kurang 18 35 % Tabel 3.5 Hasil Kusioner Pertanyaan ke 5 Diagram Tingkat ketersediaan Waktu di Sekolah 4% 35% Sangat kurang 37% Cukup kurang 24% Sedikit kurang Tidak kurang Gambar 3.6 Diagram Tingkat Ketersediaan waktu di sekolah
81 Dari diagram di atas dapat dilihat bahwa sebanyak 19 orang atau sebesar 37% siswa merasakan bahwa waktu diberikan di kelas dalam mempelajari pelajaran Biologi cukup kurang, hal ini disebabkan oleh ketiadaan waktu khusus untuk melakukan suatu penelitian di laboratorium dan biasanya waktu yang digunakan untuk hal tersebut adalah waktu pelajaran sehingga mengurangi jumlah waktu yang diberikan. Akan tetapi terdapat 18 orang atau sebesar 35% siswa menyatakan bahwa waktu yang disediakan untuk pelajaran Biologi sudah mencukupi, hal ini dikarenakan oleh perbedaan ingatan seseorang atau perbedaan tingkat pemahaman seseorang dalam mengolah suatu pelajaran. 6. Menurut kamu, faktor-faktor apa saja yang menjadi kendala dalam mempelajari Biologi? (boleh pilih lebih dari satu) a. Kesulitan untuk membayangkan materi yang disampaikan b. Tidak adanya gambaran/visualisasi pendukung materi c. Suasana kelas yang tidak mendukung d. Keterbatasan bahasa Menurut kamu, faktor-faktor apa saja yang menjadi kendala dalam mempelajari Biologi? (boleh pilih lebih dari satu) Jumlah Ranking a. Kesulitan untuk membayangkan materi yang disampaikan 26 1 b. Tidak adanya gambaran/visualisasi pendukung materi 16 3 c. Suasana kelas yang tidak mendukung 20 2 d. Keterbatasan bahasa 14 4 Tabel 3.6 Hasil Kusioner Pertanyaan ke 6
82 Dari data di atas dapat kita ketahui faktor-faktor yang menjadi kendala dalam mempelajari Biologi yang diurutkan berdasarkan ranking, yaitu: 1. Kesulitan dalam membayangkan materi 2. Suasana kelas yang tidak mendukung 3. Kurangnya sarana pendukung 4. Keterbatasan bahasa 7. Apakah sarana/peralatan di kelas dan di laboratorium dapat membantu kamu dalam memahami pelajaran Biologi? a. Sangat membantu b. Cukup membantu c. Sedikit membantu d. Tidak membantu Apakah sarana/peralatan di kelas dan di laboratorium dapat Jumlah Presentase membantu kamu dalam memahami pelajaran Biologi? a. Sangat membantu 4 8 % b. Cukup membantu 21 41 % c. Sedikit membantu 19 37 % d. Tidak membantu 7 14 % Tabel 3.7 Hasil Kusioner Pertanyaan ke 7
83 Diagram Tingkat Kegunaan Fasilitas Sekolah 37% 14% 8% 41% Sangat membantu Cukup membantu Sedikit membantu Tidak membantu Gambar 3.7 Diagram Tingkat Kegunaan Fasilitas Sekolah Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa sarana yang disediakan oleh pihak sekolah cukup membantu mereka dalam mempelajari pelajaran Biologi, akan tetapi waktu yang digunakan untuk mempergunakan fasilitas tersebut terbatas sehingga hanya sedikit hasil yang diterima dalam menggunakan fasilitas sekolah. 8. Menurut kamu, apakah perlu dibuat sebuah perangkat ajar yang lebih menarik dan interaktif? a. Sangat perlu b. Cukup perlu c. Tidak begitu perlu d. Tidak perlu
84 Menurut kamu, apakah perlu dibuat sebuah perangkat ajar Jumlah Presentase yang lebih menarik dan interaktif? a. Sangat perlu 36 71 % b. Cukup perlu 13 25 % c. Tidak begitu perlu 2 4 % d. Tidak perlu 0 0 % Tabel 3.8 Hasil Kusioner Pertanyaan ke 8 Diagram Tingkat Kebutuhan Perangkat Ajar 25% 4% 0% 71% Sangat perlu Cukup perlu Tidak begitu perlu Tidak perlu Gambar 3.8 Diagram Tingkat Kebutuhan Perangkat Ajar Dari diagram tingkat kebutuhan perangkat ajar pada SLTP Kristen Ketapang dapat disimpulkan bahwa para siswa membutuhkan suatu aplikasi perangkat ajar untu membantu meningkatkan pemahaman mereka dalam mempelajari pelajaran Biologi. Hal ini dapat disimpulkan karena melihat bahwa sebanyak 36 siswa atau sebesar 77% siswa menyatakan bahwa sangat perlu dibuatnya perangkat ajar tersebut.
85 9. Menurut kamu, apa saja yang diperlukan agar perangkat ajar tersebut dapat meningkatkan minat kamu dalam mempelajari Biologi? a. Tampilan yang menarik b. Mudah penggunaannya c. Adanya penjelasan teori d. Adanya soal-soal dan jawaban e. Adanya animasi f. Adanya video g. Adanya gambar-gambar h. Adanya suara pendukung i. Lain-lain, sebutkan. Jawaban Jumlah Ranking a. Tampilan yang menarik 42 2 b. Mudah penggunaannya 16 7 c. Adanya penjelasan teori 30 5 d. Adanya soal-soal dan jawaban 11 8 e. Adanya animasi 32 4 f. Adanya video 38 3 g. Adanya gambar-gambar 43 1 h. Adanya suara pendukung 19 6 i. Lain-lain, sebutkan. 3 9 Tabel 3.9 Hasil Kusioner Pertanyaan ke 9 Dari hasil kuesioner yang didapat, dapat diketahui apa saja kebutuhan perangkat ajar menurut para siswa, yaitu: 1. Adanya gambar-gambar
86 2. Tampilan yang menarik 3. Adanya video 4. Adanya animasi 5. Adanya penjelasan teori 6. Adanya suara pendukung 7. Mudah penggunaannya 8. Adanya soal-soal dan jawaban 10. Seberapa sering kamu menggunakan omputer? a. Sangat sering ( lebih dari 10 jam seminggu) b. Sering ( 7-10 jam seminggu) c. Cukup sering ( 4-6 jam seminggu) d. Tidak begitu sering ( 1-3 jam seminggu) Seberapa sering kamu menggunakan komputer? Jumlah Presentase a. Sangat sering ( lebih dari 10 jam seminggu) 8 16 % b. Sering ( 7-10 jam seminggu) 11 22 % c. Cukup sering ( 4-6 jam seminggu) 13 25 % d. Tidak begitu sering ( 1-3 jam seminggu) 19 37 % Tabel 3.10 Hasil Kusioner Pertanyaan ke 10
87 Diagram Tingkat Penggunaan Komputer 16% 37% Sangat sering Sering Cukup sering 22% Tidak begitu sering 25% Gambar 3.9 Diagram Tingkat Penggunaan Komputer Dari diagram di atas dapat diketahui bahwa tingkat penggunaan komputer yang dilakukan oleh para siswa cukup besar, hal ini disebabkan oleh adanya pelajaran komputer yang mereka ikuti sekurang-kurangnya satu jam dalam seminggu, bahkan sebanyak 32 siswa mengakui bahwa mereka menggunakan komputer sekurang-kurangnya 4 jam dalam seminggu. Hal ini tentunya amat menarik mengingat bahwa sejak muda mereka sudah mengenal teknologi informasi walaupun mereka baru mengenal sebatas permainan, word processing, chatting, dan internet Dari analisa yang dilakukan pada metode konvensional dapat dilihat beberapa kekurangan yang ada pada metode tersebut, yaitu 1. Keterbatasan seorang pengajar untuk memperlihatkan gerakan objek yang terjadi, dalam hal ini pada bab sistem peredaran darah pada mata pelajaran Biologi.
88 2. Keterbatasan pemilihan kata yang tepat untuk menyampaikan hal yang dimaksud. 3. Keterbatasan peralatan/media pada waktu kegiatan belajar ini dilakukan yaitu media yang dapat digunakan berupa dua dimensi sedangkan pelajaran ini menyangkut makhluk hidup yang merupakan tiga dimensi. 3.5 Pemecahan Masalah Dengan adanya kendala-kendala yang muncul pada cara pengajaran secara konvensional maka penulis memberikan alternatif cara pengajaran yang berbeda yaitu dengan perangkat ajar berbasiskan multimedia, yang diharapkan dapat meningkatkan keinginan belajar siswa dan meningkatkan kualitas materi pelajaran. Peranan perangkat ajar yang dirancang mungkin dapat menggantikan peranan guru sebagai satu-satunya sumber pengetahuan. Pada masa yang akan datang peranan guru mungkin berubah yaitu lebih sebagai pendamping atau pembimbing saja. (Vaughan,2004) 3.6 Persyaratan Sistem dan Spesifikasi Persyaratan sistem dan spesifikasi ini merupakan kesimpulan dari kuesioner yang telah disebarkan sebelum makalah ini dibuat dan dari hasil
89 tersebut maka penulis menyimpulkan bahwa perangkat ajar yang dirancang harus mempunyai spesifikasi sebagai berikut: 1. Perangkat ajar bersifat interaktif sehingga siswa dilatih untuk selalu aktif dalam mengikuti pelajaran. Interaktif merupakan salah satu tujuan dasar dari CAI (Computer Assisted Instruction). 2. Berdasarkan hasil dari kuesioner yang disebarkan, pengguna mengharapkan perangkat ajar yang memiliki tampilan yang menarik, mudah penggunaannya, adanya gambar, adanya animasi, adanya permainan pendukung. 3. Perangkat ajar berisi materi pelajaran yang sesuai dengan standar pada tingkat sekolah menengah pertama kelas 2 dan berisi soal-soal dan jawaban yaitu berdasarkan kurikulum berbasis kompetensi. 3.7 Perancangan Perangkat Ajar 3.7.1 Struktur Menu Pada subbab ini akan dibahas mengenai perancangan struktur menu dimana modul-modul yang ada dan berhubungan akan digambarkan dalam bentuk diagram. Struktur menu digunakan untuk mengetahui tingkatan modul yang ada dalam suatu aplikasi. Rancangan struktur menu dari sistem yang akan dibuat adalah sebagai berikut:
90 1. Menu Awal Gambar 3.10 Struktur Menu Awal 2. Menu Login Siswa Gambar 3.11 Struktur Menu Login Siswa
91 3. Menu Utama Gambar 3.12 Struktur Menu Utama 4. Menu Sistem Peredaran Darah Gambar 3.13 Struktur Menu Sistem Peredaran Darah
92 5. Menu Peredaran Darah Gambar 3.14 Struktur Menu Peredaran Darah 6. Menu Sistem Peredaran Getah Bening Gambar 3.15 Struktur Menu Sistem Peredaran Getah Bening
93 7. Menu Tonsil Gambar 3.16 Struktur Menu Tonsil 8. Menu Kelainan pada Sistem Transportasi Gambar 3.17 Struktur Menu Kelainan pada Sistem Transportasi
94 9. Struktur Menu Varises Gambar 3.18 Struktur Menu Varises 3.7.2 State Transition Diagram (STD) 1. STD Aplikasi Perangkat Ajar bagian siswa a. STD Awal Gambar 3.19 STD Layar Awal
95 b. STD Menu Login Siswa Gambar 3.20 STD Layar Menu Login Siswa
96 c. STD Menu Utama Gambar 3.20 STD Layar Menu Utama
97 d. STD Sistem Peredaran Darah Gambar 3.21 STD Layar Sistem Peredaran Darah
98 e. STD Peredaran Darah Klik tombol keluar (tampilkan layar peredaran darah Klik tombol games (tampilkan layar games ) Games Pilih menu games (tampilkan pilihan menu games ) Klik tombol peredaran darah (tampilkan layar peredaran darah ) Pilih menu video (tampilkan pilihan menu video ) Sis tem Peredaran Darah Peredaran Darah Klik tombol video (tam pilkan layar video ) Video Pilih menu sistem peredaran darah (tampilkan pilihan menu sistem peredaran darah ) Klik tombol test (tampilkan layar test ) test Klik tombol keluar (tampilkan layar peredaran darah ) Pilih menu sistem peredaran darah (tampilkan pilihan menu sistem peredaran darah ) Gambar 3.22 STD Layar Peredaran Darah
99 f. STD Sistem Peredaran Getah Bening Gambar 3.23 STD Layar Sistem Peredaran Getah Bening
100 g. STD Tonsil Klik tombol keluar (tampilkan layar Tonsil Klik tombol games (tampilkan layar games ) Games Pilih menu games (tampilkan pilihan menu games ) Klik tombol tonsil (tampilkan layar tonsil ) Pilih menu video (tampilkan pilihan menu video ) Sis tem Peredaran getah bening Tonsil Klik tombol video (tam pilkan layar video ) Video Pilih menu sistem peredaran getah bening (tampilkan pilihan menu sistem peredaran getah bening ) Klik tombol test (tampilkan layar test ) test Klik tombol keluar (tampilkan layar tonsil ) Pilih menu sistem peredaran getah bening (tampilkan pilihan menu sistem peredaran getah bening ) Gambar 3.24 STD Layar Tonsil
101 h. STD Kelainan pada Sistem Transportasi Gambar 3.25 STD Layar Kelainan pada Sistem Transportasi
102 i. STD Varises Klik tombol keluar (tampilkan layar varises Klik tombol games (tampilkan layar games ) Games Pilih menu games (tampilkan pilihan menu games ) Klik tombol v arises (tampilkan layar varises ) Pilih menu video (tampilkan pilihan menu video ) Kelainan sistem transportasi Varises Klik tombol video (tam pilkan layar video ) Video Pilih menu kelainan sistem tranportasi (tampilkan pilihan menu kelainan sistem transportasi ) Klik tombol test (tampilkan layar test ) test Klik tombol keluar (tampilkan layar tonsil ) Pilih menu kelainan sistem transportasi (tampilkan pilihan menu kelainan sistem transportasi ) Gambar 3.26 STD Layar Varises
103 2. STD Aplikasi Perangkat Ajar bagian guru a. STD Awal Klik tombol siswa (tampilkan layar menu login siswa) Menu Login Siswa Menu Awal Klik tombol guru (tampilkan layar menu login guru ) Menu Login Guru Gambar 3.27 STD Layar Awal b. STD Menu Login Guru Klik tombol login (tampilkan layar menu utama ) Menu Utama Menu Login Guru Klik tombol exit (keluar dari program) Keluar Gambar 3.28 STD Layar Menu Login Guru
104 c. STD Menu Utama Guru Gambar 3.29 STD Layar Menu Utama Guru
105 d. STD Soal Sistem Peredaran Darah Klik tombol tambah (tambah soal) tambah Klik tombol batal (batalkan soal) batal Soal sistem peredaran darah Klik tombol ubah (ubah soal) ubah Klik tombol hapus (hapus soal) hapus Klik tombol simpan (simpan soal) simpan Klik tombol cari (cari soal) cari Keluar Klik tombol keluar (keluar dari program) Gambar 3.30 STD Layar Soal Sistem Peredaran Darah
106 e. STD Soal Sistem Peredaran Getah Bening Klik tombol tambah (tambah soal) tambah Klik tombol batal (batalkan soal) batal Soal sistem peredaran getah Getah bening Bening Klik tombol ubah (ubah soal) ubah Klik tombol hapus (hapus soal) hapus Klik tombol simpan (simpan soal) simpan Klik tombol cari (cari soal) cari Keluar Klik tombol keluar (keluar dari program) Gambar 3.31 STD Layar Sistem Peredaran Getah Bening
107 f. STD Soal Kelainan pada system transportasi Klik tombol tambah (tambah soal) tambah Klik tombol batal (batalkan soal) batal Soal kelainan sistem transportasi Klik tombol ubah (ubah soal) ubah Klik tombol hapus (hapus soal) hapus Klik tombol simpan (simpan soal) simpan Klik tombol cari (cari soal) cari Keluar Klik tombol keluar (keluar dari program) Gambar 3.32 STD Layar Soal Kelainan Sistem Transportasi
108 3.7.3 Rancangan Layar Rancangan layer menjelaskan tentang susunan layer dari perangkat ajar yang dibuat. 1. Layar Awal Gambar 3.33 Layar Awal Pada layar ini pengguna diminta untuk memilih bagian siswa atau bagian guru, hal ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengguna itu guru atau siswa Modul Awal Tampilkan layar awal Case pilih siswa Tampilkan layar siswa Case pilih guru Tampilkan layar guru Case keluar Keluar dari program Akhir Modul Awal
109 2. Layar Login Gambar 3.34 Layar Login Pada layar ini pengguna diminta untuk memasukkan username dan password, bila username atau password salah maka akan muncul kotak peringatan, bila username dan password benar maka ketika menekan tombol login maka pengguna akan dibawa pada layar menu utama, sedangkan bila salah maka pengguna tidak dapat memasuki layar utama. Modul Login Tampilkan layar login Jika login Tampilkan menu utama Jika pilih keluar Keluar dari program Akhir modul login
110 3. Layar Animasi Gambar 3.35 Layar Animasi
111 4. Layar Menu Utama Gambar 3.36 Layar Menu Utama Pada layar ini pengguna diminta untuk memilih salah satu bab yang ingin dipelajari. Pada layar ini terdapat empat tombol yang bila dipilih akan terhubung langsung dengan layar materi yang dipilih yaitu tombol pendahuluan yang bila dipilih akan menampilkan layar pendahuluan, tombol Sistem Peredaran Darah yang bila dipilih akan menampilkan layar Sistem Peredaran Darah, tombol Sistem Peredaran Getah Bening yang bila dipilih akan menampilkan layar
112 sistem peredaran getah bening, tombol kelainan pada sistem transportasi yang bila dipilih akan menampilkan layar kelainan pada sistem transportasi. Modul menu utama Tampilkan layar menu utama Case pilih sistem peredaran darah Tampilkan layar peredaran darah Case pilih pendahuluan Tampilkan layar pendahuluan Case pilih sistem peredaran getah bening Tampilkan layar sistem peredaran getah bening Case pilih kelainan pada sistem transportasi Tampilkan layar kelainan sistem transportasi Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul menu utama 5. Layar Sistem Peredaran Darah Gambar 3.37 Layar Sistem Peredaran Darah
113 Layar ini merupakan layar utama definisi darah, pada layar ini terdapat sepuluh buah tombol yang bila dipilih akan langsung membawa ke tampilan layar dari menu yang dipilih Modul Sistem Peredaran Darah Tampilkan layar sistem peredaran darah Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul sistem peredaran darah
114 6. Layar Plasma Darah Gambar 3.38 Layar Plasma Darah Layar ini berisikan materi plasma darah. Pada layar ini terdapat tomboltombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih. Modul plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah
Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul plasma darah 115
116 7. Layar Butiran Darah Gambar 3.39 Layar Butiran Darah Layar ini berisikan materi butiran darah. Pada layar ini terdapat tombol-tombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih Modul butiran Tampilkan layar butiran darah Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah
Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul butiran darah 117
118 8. Layar Fungsi Darah Gambar 3.40 Layar Fungsi Darah Layar ini berisikan materi fungsi darah. Pada layar ini terdapat tombol-tombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih Modul fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah
Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul fungsi darah 119
120 9. Layar Golongan Darah Gambar 3.41 Layar Golongan Darah Layar ini berisikan materi plasma darah. Pada layar ini terdapat tombol-tombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih Modul golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah
Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul golongan darah 121
122 10. Layar Tranfusi Darah Gambar 3.42 Layar Tranfusi Darah Layar ini berisikan materi plasma darah. Pada layar ini terdapat tombol-tombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih Modul Tranfusi darah Tampilkan layar tranfusi darah Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah
Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul tranfusi darah 123
124 11. Layar Alat Peredaran Darah Gambar 3.43 Layar Alat Peredaran Darah Layar ini berisikan materi alat peredaran darah. Pada layar ini terdapat tombol-tombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih Modul alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah
Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case keluar Keluar dari program Akhir modul alat peredaran darah 125
126 12. Layar Jantung Gambar 3.44 Layar Jantung Layar ini berisikan materi Jantung. Pada layar ini terdapat tombol-tombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih Modul jantung Tampilkan layar Jantung Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah
Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul jantung 127
128 13. Layar Pembuluh Darah Gambar 3.45 Layar Pembuluh Darah Layar ini berisikan materi alat peredaran darah. Pada layar ini terdapat tombol-tombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih Modul pembuluh Tampilkan layar pembuluh darah Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah
Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul pembuluh darah 129
130 14. Layar Peredaran Darah Gambar 3.46 Layar Peredaran Darah Layar ini berisikan materi alat peredaran darah. Pada layar ini terdapat tombol-tombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih Modul peredaran darah Tampilkan layar peredaran darah Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah
Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih video Tampilkan layar video sistem peredaran darah Case pilih games Tampilkan layar games Case pilih test Tampilkan layar test sistem peredaran darah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul peredaran darah 131
132 15. Layar Video Sistem Peredaran Darah Gambar 3.47 Layar Video Sistem Peredaran Darah Layar ini berisikan materi alat peredaran darah. Pada layar ini terdapat tombol-tombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih Modul video sistem peredaran darah Tampilkan video sistem peredaran darah Jika pilih video 1 Jalankan video 1 Jika pilih video 2 Jalankan video 2 Jika pilih video 3 Jalankan video 4
133 Jika pilih video 5 Jalankan video 5 Jika pilih video 6 Jalankan video 6 Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih games Tampilkan layar games Case pilih test Tampilkan layar test sistem peredaran darah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul video
134 16. Layar Games Sistem Peredaran Darah Gambar 3.48 Layar Games Sistem Peredaran Darah Layar ini berisikan materi alat peredaran darah. Pada layar ini terdapat tombol-tombol yang bila dipilih akan langsung terhubung dengan materi yang dipilih Modul games Tampilkan games Jika pilih game 1 Jalankan game 1 Jika pilih game 2 Jalankan game 2 Jika pilih game 3 Jalankan game 4
135 Jika pilih game 5 Jalankan game 5 Jika pilih game 6 Jalankan game 6 Case pilih darah Tampilkan layar darah Case pilih plasma darah Tampilkan layar plasma darah Case pilih butiran darah Tampilkan layar butiran darah Case pilih fungsi darah Tampilkan layar fungsi darah Case pilih golongan darah Tampilkan layar golongan darah Case pilih tranfusi darah Tampilkan layar tramfusi darah Case pilih alat peredaran darah Tampilkan layar alat peredaran darah Case pilih jantung Tampilkan layar jantung Case pilih pembuluh Tampilkan layar pembuluh Case pilih peredaran arah Tampilkan layar peredaran arah Case pilih video Tampilkan layar video sistem peredaran darah Case pilih test Tampilkan layar test sistem peredaran darah Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul games
136 17. Layar Test Sistem Peredaran Darah Gambar 3.49 Layar Test Sistem Peredaran Darah Pada layar ini terdapat soal-soal yang berhubungan dengan sistem peredaran darah Modul test sistem peredaran darah Tampilkan layar test sistem peredaran darah Jika pilih OK Jalankan keterangan nilai soal Jika pilih Next Jalankan soal selanjutnya
137 Jika pilih keluar Keluar dari program Akhir modul test sistem peredaran darah 18. Layar Sistem Peredaran Getah Bening Gambar 3.50 Layar Sistem Peredaran Getah Bening
138 Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil. Layar ini merupakan layar materi sistem peredaran getah bening. Modul sistem peredaran getah bening Tampilkan layar sistem peredaran getah bening Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul sistem peredaran getah bening
139 19. Layar Cairan Limfa Gambar 3.51 Layar Cairan Limfa Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil. Layar ini merupakan layar materi Cairan Limfa Modul sistem cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa
Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul cairan limfa 140
141 20. Layar Pembuluh Limfa Gambar 3.52 Layar Pembuluh Limfa Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil. Layar ini merupakan layar materi pembuluh limfa. Modul pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa
Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul pembuluh limfa 142
143 21. Layar Pembuluh Limfa Kiri Gambar 3.53 Layar Pembuluh Limfa Kiri Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil. Layar ini merupakan layar materi pembuluh limfa kiri. Modul pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa
Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul pembuluh limfa kiri 144
145 22. Layar Pembuluh Limfa Kanan Gambar 3.54 Layar Pembuluh Limfa Kanan Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil. Layar ini merupakan layar materi pembuluh limfa kanan. Modul pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa
Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul pembuluh limfa kanan 146
147 23. Layar Peredaran Limfa Gambar 3.55 Layar Peredaran Limfa Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil. Layar ini merupakan layar materi peredaran limfa. Modul peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa
Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul peredaran limfa 148
149 24. Layar Kelenjar Limfa Gambar 3.56 Layar Kelenjar Limfa Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil. Layar ini merupakan layar materi kelenjar limfa. Modul kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa
Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul kelenjar limfa 150
151 25. Layar Limpa Gambar 3.57 Layar Limpa Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil. Layar ini merupakan layar materi limpa. Modul limpa Tampilkan layar limpa Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa
Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul limpa 152
153 26. Layar Tonsil Gambar 3.58 Layar Tonsil Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil, games,video, test. Layar ini merupakan layar materi tonsil. Modul Tonsil Tampilkan layar Tonsil Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa
Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih games Tampilkan layar games Case pilih test Tampilkan layar test sistem peredaran getah bening Case pilih video Tampilkan layar video sistem peredaran getah bening Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul tonsil 154
155 27. Layar Video Sistem Peredaran Getah Bening Gambar 3.59 Layar Video Sistem Peredaran Getah Bening Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil, games,video, test. Layar ini merupakan layar video sistem peredaran getah bening. Modul Tonsil Tampilkan layar Tonsil Jika pilih video 1 Jalankan video 1
156 Jika pilih video 2 Jalankan video 2 Jika pilih video 3 Jalankan video 4 Jika pilih video 5 Jalankan video 5 Jika pilih video 6 Jalankan video 6 Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih games Tampilkan layar games Case pilih test Tampilkan layar test sistem peredaran getah bening Case pilih video Tampilkan layar video sistem peredaran getah bening Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul video sistem peredaran getah bening
157 28. Layar Games Sistem Peredaran Getah Bening Gambar 3.60 Layar Games Sistem Peredaran Getah Bening Layar ini memiliki lima tombol yaitu cairan limfa, pembuluh limfa, pembuluh limfa kiri, pembuluh limfa kanan, peredaran limfa, kelenjar limfa, limpa, tonsil, games,video, test. Layar ini merupakan layar games. Modul games Tampilkan layar games Jika pilih game 1 Jalankan game 1 Jika pilih game 2 Jalankan game 2
Jika pilih game 3 Jalankan game 4 Jika pilih game 5 Jalankan game 5 Jika pilih game 6 Jalankan game 6 Case pilih cairan limfa Tampilkan layar cairan limfa Case pilih pembuluh limfa Tampilkan layar pembuluh limfa Case pilih pembuluh limfa kiri Tampilkan layar pembuluh limfa kiri Case pilih pembuluh limfa kanan Tampilkan layar pembuluh limfa kanan Case pilih peredaran limfa Tampilkan layar peredaran limfa Case pilih kelenjar limfa Tampilkan layar kelenjar limfa Case pilih limpa Tampilkan layar limpa Case pilih tonsil Tampilkan layar tonsil Case pilih games Tampilkan layar games Case pilih test Tampilkan layar test sistem peredaran getah bening Case pilih video Tampilkan layar video sistem peredaran getah bening Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul games 158
159 29. Layar Test Sistem Peredaran Getah Bening Gambar 3.61 Layar Test Sistem Peredaran Getah Bening Pada layar ini terdapat soal-soal yang berhubungan dengan sistem peredatan getah bening. Modul test sistem peredaran getah bening Tampilkan layar test sistem peredaran getah bening Jika pilih OK Jalankan keterangan nilai soal Jika pilih Next Jalankan soal selanjutnya
160 Jika pilih keluar Keluar dari program Akhir modul test sistem peredaran getah bening 30. Layar Kelainan pada Sistem Transportasi X Animasi Visi Sekolah LOGO Kelainan Anemia Leukimia Hipertensi Wasir Hemofilia Varises Teks dan Gambar Materi Kelainan pada Sistem Transportasi Next Gambar 3.62 Layar Kelainan pada Sistem Transportasi
161 Pada layar ini terdapat tombol Kelainan pada sistem transportasi, anemia, leukimia, hipertensi, wasir, hemofilia, varises. Layar ini merupakan layar materi kelainan pada sistem transportasi Modul kelainan pada sistem transportasi Tampilkan layar kelainan pada sistem transportasi Case pilih kelainan pada sistem transportasi Tampilkan layar kelainan pada sistem transportasi Case pilih anemia Tampilkan layar anemia Case pilih leukimia Tampilkan layar leukimia Case pilih hipertensi Tampilkan layar hipertensi Case pilih wasir Tampilkan layar wasir Case pilih hemofilia Tampilkan layar hemofilia Case pilih varises Tampilkan layar varises Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul kelainan pada sistem transportasi
162 31. Layar Anemia Gambar 3.63 Layar Anemia Pada layar ini terdapat tombol Kelainan pada sistem transportasi, anemia, leukimia, hipertensi, wasir, hemofilia, varises. Layar ini merupakan layar materi anemia Modul anemia Tampilkan layar anemia Case pilih kelainan pada sistem transportasi Tampilkan layar kelainan pada sistem transportasi Case pilih anemia Tampilkan layar anemia
Case pilih leukimia Tampilkan layar leukimia Case pilih hipertensi Tampilkan layar hipertensi Case pilih wasir Tampilkan layar wasir Case pilih hemofilia Tampilkan layar hemofilia Case pilih varises Tampilkan layar varises Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul anemia 163
164 32. Layar Leukimia Gambar 3.64 Layar Leukimia Pada layar ini terdapat tombol Kelainan pada sistem transportasi, anemia, leukimia, hipertensi, wasir, hemofilia, varises. Layar ini merupakan layar materi leukimia. Modul leukimia Tampilkan layar leukimia Case pilih kelainan pada sistem transportasi Tampilkan layar kelainan pada sistem transportasi Case pilih anemia Tampilkan layar anemia
Case pilih leukimia Tampilkan layar leukimia Case pilih hipertensi Tampilkan layar hipertensi Case pilih wasir Tampilkan layar wasir Case pilih hemofilia Tampilkan layar hemofilia Case pilih varises Tampilkan layar varises Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul leukimia 165
166 33. Layar Hipertensi Gambar 3.65 Layar Hipertensi Pada layar ini terdapat tombol Kelainan pada sistem transportasi, anemia, leukimia, hipertensi, wasir, hemofilia, varises. Layar ini merupakan layar materi hipertensi. Modul hipertensi Tampilkan layar hipertensi Case pilih kelainan pada sistem transportasi Tampilkan layar kelainan pada sistem transportasi Case pilih anemia Tampilkan layar anemia
Case pilih leukimia Tampilkan layar leukimia Case pilih hipertensi Tampilkan layar hipertensi Case pilih wasir Tampilkan layar wasir Case pilih hemofilia Tampilkan layar hemofilia Case pilih varises Tampilkan layar varises Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul hipertensi 167
168 34. Layar Hemofilia Gambar 3.66 Layar Hemofilia Pada layar ini terdapat tombol Kelainan pada sistem transportasi, anemia, leukimia, hipertensi, wasir, hemofilia, varises. Layar ini merupakan layar materi hemofilia Modul hemofilia Tampilkan layar hemofilia Case pilih kelainan pada sistem transportasi Tampilkan layar kelainan pada sistem transportasi Case pilih anemia Tampilkan layar anemia
Case pilih leukimia Tampilkan layar leukimia Case pilih hipertensi Tampilkan layar hipertensi Case pilih wasir Tampilkan layar wasir Case pilih hemofilia Tampilkan layar hemofilia Case pilih varises Tampilkan layar varises Case pilih keluar Keluar dari program Akhir modul hemofilia 169
170 35. Layar Wasir Gambar 3.67 Layar Wasir Pada layar ini terdapat tombol Kelainan pada sistem transportasi, anemia, leukimia, hipertensi, wasir, hemofilia, varises. Layar ini merupakan layar materi wasir Modul wasir Tampilkan layar wasir Case pilih kelainan pada sistem transportasi Tampilkan layar kelainan pada sistem transportasi Case pilih anemia Tampilkan layar anemia